陕西省安康市白河县仓上镇部分学校2024-2025学年四年级上学期期中巩固练习语文试题

部编版A 第一学期第二次巩固练习 四年级语文 建议完成时间：90分钟 满分：100分 那 题号 二 三 四 一、基础训练营。(35分) 1.用“1”划去加点字不正确的读音。(4分) (1)高空抛(paopào)物是不文明的恶（èwù）劣行为。 (2)已经熄(x灯)灯一小时了，宿舍的门一定锁(suǒ shu6)上了。 (3)只有她能证(zhen.zheèng)明，我昨天只拿了一朵玫(mei mei)瑰。 阳 (4)你太狡(jiao jiao)猾了，赢了比赛，输(shǔshù)了风度。 2.看拼音，写词语。（8分) kuan kuò zhù ming mao sheng wan dou yan jio dong xue jun yun huan huan 3.请为下列句中加点字选择恰当的解释，将序号填在括号内。(3分) 占：①处于某种地位或情势；②用强有力的不正当手段取得并据为己有。 (1)幸运的是，我们现在是占( )优势的，一定能将被敌国霸占( )的城 池夺回来！ (2)不用看了，赞成的明显占( )多数。 溺：①淹没，淹死；②沉湎，无节制。 (3)即使他如此沉溺( ）于电子游戏，他的父母依旧顺着他、惯着他、溺 ( )爱着他。 (4)虽然他是位游泳高手，但如果不小心仍然会有溺( )死的危险。 [四年级语文（部编版A)第1页共6页] 4.用“恐”字组成合适的词语填空，注意不要重复。(4分) (1)昨晚看的( )片让我毛骨悚然。 (2)科技馆内，( )的巨大身躯吸引了无数小朋友的目光。 (3)他们的( )和威胁并没有击溃这个勇敢的少年。 (4)现在的故乡，（ )连一棵油桐也找不到了。 5.补全下列四字词语，并完成练习。(9分) 奔( )不息( )遇( )安未( )先知 精( )( )竭 腾云()雾 ( )七()八 锣( )喧天 齐( )( )进 (1)请仿照画“”的词语，再写一个含有数字的词语： 。(1分) (2)从上述词语中，选择合适的词语，补全下面句子。(2分) ①他对生活的态度 ,无论遇到什么困难，都能保持乐观的心态。 ②清晨的雾气使远处的山峦变得若隐若现，仿佛是神仙们在 6.按要求完成句子练习。(7分) (1)我们仿佛听到了骏马奔驰的情景。（修改病句)(1分) (2)即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点的关联词写一句话)(1分) (3)仿照示例，用一句话描述神话人物的神奇之处。(2分) 盘古：盘古用整个身体创造了美丽的世界。 ①女娲： ②精卫： (4)阅读下面两句话，注意加点字的使用，简析句子的意思有何不同。(3分) 别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 二、背诵并默写。(8分) 1.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊， 2.诗中有美景：王维诗中“ 复照青苔上”让我们领略到日落 时分山林的宁静之美；白居易诗中“可怜九月初三夜， ”让 我们欣赏到秋天月夜的清新之美。 3.诗中有哲理：“ ,雪却输梅一段香”让我们懂得万物各有所 「四年尔五（部肠A) 第2页共6页1 长；“不识庐山真面目， ”告诉我们，从整体观察才能认清 事物的真相与全貌。 4.“ ,十场秋雨要穿棉”，劳动人民用经验告诉我们，随着天 气变冷要及时添加衣服；“博学之，审问之， ,笃行之”，先人用充满智慧的语言教导我们如何做学问。 三、快乐做阅读。(27分) (一)普罗米修斯（节选）(12分) ①有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射 着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食 物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽… ②得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定 给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩附火神立即执行。 ③火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错 误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ④普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1.请从文中找出下列词语的近义词。(2分) (1)伤害—( (2)佩服—( (3)招认—( ) (4)坚毅—( 2.小周阅读了选文的画线句后，认为这句话很神奇，请你思考并写一写这句话的 神奇之处。(2分) 3.有了火种后，人类的生活有了哪些变化？(2分) 4.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？(3分) 5.边读边想象画面，说说你心目中的普罗米修斯是什么样的。(3分) (二)蝉(15分) ①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人， 屋外却是蝉的天下。 ②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上 裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠 着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 ③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来， 头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去， 用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳， 成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔 弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。 ⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有 两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不 动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的 时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 ⑥蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得 见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。 ⑦站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地 演奏它的音乐，好像没有事一样。这是为什么呢？原来，蝉的听囊在体内，再喧哗 的声音也不能使它受到惊扰。 ⑧有一回，我借来两支土统，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下。 ⑨砰！土统响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊 扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们 同样没有什么影响。 ⑩我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人 是不一样的。 1.阅读本文，完成下列选择。(4分) (1)阅读本文②③段，梳理蝉蜕皮的顺序。 A.腹部 B.吸管和前腿 C.背 D.后腿和翅膀 E.头 ()→( )→B+( )→A (2)“我”用土铳做试验的目的是() A.吓唬蝉 B.测试蝉的听觉 C.测试蝉的视觉 [四年级语文（部编版A) 第4页共6页] 2.请阅读文中画线句，回答括号内的问题。(5分) (1)它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力 伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全 蜕出来。（你能从加点的动词中读出哪些信息？）(3分) (2)这是为什么呢？（这句话中的“这”指的是什么呢？）(2分) 3.这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容，谈谈他对事物的观察 有哪些方面值得你学习。(3分) 4.读完本文你还有哪些疑问呢？请将你的问题写下来，并试着回答。(3分) 疑问： 回答： 四、妙笔生花。(30分) 在家中，你可能是爸爸妈妈的掌上明珠，也可能是整理与收纳的“劳动达 人”，还可能是家人们眼中的“开心果”…请以“我是家中的”为题，完成 一篇习作。 要求：①补全题目后作文；②表达自己的真情实感；③字迹工整，语句通顺； ④不少于350字，不得出现真实的人名、校名。