2025年甘肃省兰州市中考物理命题探究-提分专题三 动态电路定性分析

提分专题三 动态电路定性分析(兰州必考) 类型1 开关闭合引起的动态电路分析 【例1】如图所示，电源电压恒定，闭合S，小灯泡发光，此时再闭合开关S1，判断电路中各物理量的变化． 例1题图 第1步：分析不同状态下电路的连接情况及电表示数 仅开关S闭合 开关S、S1均闭合时 电流表示数I1＝ 电压表示数U1＝I1R1 电流表示数I1′＝ 电压表示数U1′＝U 第2步：判断各物理量变化 ①电流表示数变 ，电压表示数变 . ②电压表和电流表示数之比 . ③小灯泡被短路不发光，其电功率变为0. 类型2 滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析(兰州5年4考) 【例2】(2020兰州12题改编)如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．闭合开关S后，在滑片P由中点向右滑动的过程中，判断电路中各物理量的变化. 例2题图 (1)电路识别：闭合开关S，R1与R2 联，电流表测量通过 的电流，电压表测量 两端的电压． (2)判断电阻变化：当滑动变阻器滑片P向右移动时→R2接入电路的阻值 →电路的总电阻 . (3)判断电表示数变化：电源电压不变，根据I＝可知，电流表示数 ；R1的阻值不变，根据U＝IR可知，R1两端的电压 ，则电压表示数 . (4)比值变化：的示数与示数的比值为电阻 (选填“R1”或“R2”)的阻值，该比值 . (5)判断电功率变化：根据P＝UI可知，电路消耗的总功率 ；根据P＝I2R可知，R1消耗的电功率 . 【变式训练】 (2022兰州9题)如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变．闭合开关S，滑动变阻器滑片P从中点向右移动过程中，下列说法正确的是（ ） A. 电流表变小，变小，电压表变大 B. 电流表变小，不变，电压表不变 C. 电压表的示数与电流表示数的比值变小 D. 电流表、的示数之差与电压表示数的乘积不变 类型3 敏感电阻引起的动态电路分析 【例3】(2024宁夏改编)某科技创新小组设计的体重计电路原理图如图所示，其中R为压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小，R0是定值电阻，电源电压保持3 V不变．闭合开关S，当平板受到的压力增大时，判断电路中各物理量的变化． 第1步：确定敏感电阻 题中的敏感电阻是 (选填“R”或“R0”)． 第2步：外界因素引起的敏感电阻变化 电阻R所受压力越大，压敏电阻的阻值越 . 例3题图 第3步：判断各物理量的变化 ①R与R0 联，R的阻值变小，电路总阻值 . ②电源电压不变，电流表示数 ，电压表示数 . ③电路消耗的总功率 . ④电压表和电流表示数之比 . 类型1 开关闭合引起的动态电路分析 1．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变．开关S始终保持闭合，开关S1由断开到闭合，下列判断正确的是（ ） 第1题图 A. 电路中的总电阻变小 B. 电路中的总电阻变大 C. 电流表的示数变小 D. 电压表的示数不变 类型2 滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析 (兰州5年4考) 2．(2024兰州8题)如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端向左移动到中点的过程中，下列说法中正确的是（ ） 第2题图 A．滑动变阻器R2消耗的功率变大 B．电流表A的示数变小 C．电压表V的示数变大 D．电压表V与电流表A的示数之比变大 3．(2021兰州B卷10题)如图所示的电路，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑片P从a端向b端移动的过程中，下列说法正确的是（ ） 第3题图 A．灯泡L变暗，电压表示数变小，电流表示数变小 B．灯泡L变亮，电压表示数变大，电流表示数变大 C．灯泡L变亮，电压表示数变小，电流表示数变大 D．灯泡L变暗，电压表示数变大，电流表示数变小 类型3 类滑动变阻器动态电路分析(兰州2023.8) 4．(2023兰州8题)小明设计的质量测量仪如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，下列说法中正确的是（ ） 第4题图 A．不放重物时，小灯泡L的亮度最暗 B．与电流表相比，用电压表的示数表示重物的质量，更符合人们的思维习惯 C．重物的质量越大，电流表示数越小，电压表示数也越小 D．重物的质量越小，电路消耗的总功率越小 类型4 敏感电阻引起的动态电路分析 5．(2023金昌)学校科技小组设计了一个室内天然气泄漏检测仪，原理如图所示．其中R是检测天然气的电阻(气敏电阻)，天然气浓度增大时，R减小，R0为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S，下列判断正确的是（ ） 第5题图 A．显示仪一定是电流表 B．室内有天然气泄漏时，显示仪示数变小 C．室内有天然气泄漏时，电路消耗的电功率变小 D．若调低报警浓度，可将R0换成阻值大一点的电阻 重难点突破 例1　如答图甲所示 例1题答图甲 如答图乙所示 　　　 例1题答图乙 ①大　大　②不变 例2(1)串　电路　R2　(2)变小　变小　(3)变大　变大　变小　(4)R2　变小　 (5)变大　变大 变式训练　D 例3　R　小　①串　变小　②变大　变大 ③变大　④不变 兰州真题 针对练 1．A　2.A　3.C　4.B　5.D 学科网（北京）股份有限公司 $$