3 测定方向（教案）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

四、教学过程 (一)趣味导入 同学们,今天老师给大家带来了一位神秘的朋友,它能在茫茫大海、辽阔沙漠等地方为人们指引方向,你们猜猜它是什么?(展示指南针图片)对,就是指南针。那你们知道指南针上的指针是指向哪个方向吗? 其实在我们的生活中,方向也无处不在。比如太阳每天从东方升起,西方落下。今天就让我们一起来学习如何测定方向。 引出课题 “测定方向”。 (二)知识新授 认识东、南、西、北 借助太阳的升起和落下认识方向。提问:同学们,你们知道太阳是从哪个方向升起的吗?(东方)那太阳落下的方向呢?(西方) 请同学们面向东方站立,伸开双臂,感受一下东方在我们身体的哪个位置。然后按照 “上北下南,左西右东” 的规则,让学生说一说自己的左边、右边、后面分别是什么方向。教师引导学生理解并记忆东、南、西、北四个方向的相对位置关系。 为了帮助大家更好地记忆,老师教给大家一首儿歌:“早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。” 让学生一起朗读儿歌,加深对方向的认识。 让学生转动身体,