山东省济南市高新区2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试卷

山东省济南市高新区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1．（2分）年满12周岁的青少年才可以骑自行车，且需要佩戴头盔。如图所示，如果认为自行车是静止的，选择的参照物是（　　） A．地面 B．站牌 C．头盔 D．路灯 2．（2分）我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．城市中植树造林 B．摩托车上的消音器 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 3．（2分）如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（　　） A． B． C． D． 4．（2分）小明在岸边看鱼，选项中能正确反映他看到水中鱼的光路图是（　　） A． B． C． D． 5．（2分）日出东方，万物光明；林间疏影，潭水映人。该句中“潭水映人”是一种光学现象，下列光现象与其形成原理相同的是（　　） A．海市蜃楼 B．雨后彩虹 C．日食 D．杯弓蛇影 6．（2分）炎炎夏日，汽车停在露天车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内易引起火灾，这是因为这瓶水（　　） A．相当于一个凸透镜，会聚光线 B．相当于一个凸透镜，发散光线 C．相当于一个凹透镜，会聚光线 D．相当于一个凹透镜，发散光线 7．（2分）如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 8．（2分）汽车甲、火车乙均做匀速直线运动，能正确反映火车比汽车运动快的图像是（　　） A． B． C． D． 9．（2分）用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．鼓面的振动变慢了 B．声音传到人体中去了 C．鼓面停止了振动 D．声音传播的速度变小了 10．（2分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列选项是小明利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片（黑点表示物体的像），其中表示小球可能做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） （多选）11．（4分）为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（　　） A．汽车在济南市绕城高速上行驶速度约为90m/s B．人正常步行的平均速度是1.2m/s C．一节七号电池的长度约5cm D．正常眨眼一次所用的时间约为0.2s （多选）12．（4分）探究是物理重要的学习方式。下列四个选项中说法正确的是（　　） A．甲图中物体通过小孔所成的像是倒立的虚像 B．乙图中根据抽气时响度变化推理出声音不能在真空中传播 C．丙图中的是牛顿的三棱镜实验，说明了太阳光是复色光 D．丁图中的自行车尾灯利用了光路可逆的原理 （多选）13．（4分）“诗意超然月满中秋——大明湖•超然楼主题AR秀”重磅发布。这是属于济南人的中秋浪漫，也是济南送给全球华人的中秋祝福，这是一部可视、可听、可感、可传播的融媒体传播作品，打破了传统舞台的局限性。下列关于声与光的说法中正确的是（　　） A．声和光的传播都需要介质 B．声和光在水中的传播速度都比在空气中大 C．作品利用了声音和光都可以传递信息 D．主题秀的声音传播到我们耳边的速度约为340m/s （多选）14．（4分）关于以下四幅图片，关于其中所涉及的物理知识，分析正确的是（　　） A．甲图中，敲击编钟，悠扬的编钟声是以波动的形式传播的 B．乙图中，相同玻璃瓶装不同高度的水，可以探究音调高低的影响因素 C．丙图中，一束光斜射到空气和玻璃的分界面上，此时MM’左侧为空气 D．丁图中，彩色电视机屏幕的色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成 （多选）15．（4分）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中正确的是（　　） A．智能音箱呈黑色是因为音箱能吸收所有颜色的光 B．系统控制的智能音箱播放的音乐也可能成为噪声 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能依据音色分辨出不同乐器的声音 三、非选择题（本题共11小题，共60分） 16．（4分）在某次课本宽度测量中，四次读数分别是18.48cm、18.49cm、18.49cm、19.42cm，该课本的长度应为 　 　cm，如图是测量 　 　的仪表（填物理量名称）。 17．（4分）如图所示的LED的显示屏脏了，看到显示屏上字幕不停地滚动，一位保洁阿姨举着拖把放置在中间部位保持不动，她 　 　（选填“能”或“不能”）擦干净整个显示屏，原因是此时的拖把和显示屏是相对 　 　（选填“运动”或“静止”）的。 18．（4分） 如图所示，将眼镜放在超声波清洗机中清洗，超声波的频率大于 　 　Hz；这是利用了声可以传递 　 　（选填“信息”或“能量”）。 19．（4分）如图所示，摄影师用反光板进行补光，以达到理想的效果。反光板的表面凹凸不平，光在反光板的表面发生 　 　（选填“镜面反射”或“漫反射”），这样反射光比较柔和，达到更为自然的效果。该现象 　 　（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。 20．（3分）高楼玻璃幕墙会造成光污染。如图所示，一束阳光与水平面夹角60°斜射到竖直玻璃上，请画出它的反射光线，并标出反射角的大小。 21．（3分）如图所示，是小明用激光笔射出的一束光打到水面上的简图，请画出折射光线的大致方向，并标出折射角r。（保留作图痕迹） 22．（6分）如图所示，某同学在学校运动会100m赛跑中，以15s的成绩跑完全程，测得他在前60m的平均速度是6m/s，求： （1）该同学跑前60m所用时间； （2）该同学全程的平均速度。 23．（9分）近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若小明一家计划从济南出发乘坐高铁到南京旅行，查得列车时刻表如下所示： 站序 站名 到达时间 出发时间 停留时间 里程/km 01 北京南 —— 8：00 —— 0 02 济南西 9：24 9：26 2min 406 03 南京南 11：23 11：25 2min 1023 04 上海 12：32 —— —— 1318 （1）列车由济南西站至南京南站的平均速度约为多少？ （2）列车进站时，需操作制动器使列车制动减速直至静止，若整个制动过程的平均速度为150km/h，制动时间为0.03h，则列车的制动距离为多少米？ 24．（8分）在“测量小车沿斜面向下运动的速度”实验中，同学们将小车从A处静止释放，用频闪相机每隔0.5s曝光一次，拍摄的频闪照片如图甲所示。 （1）图中AD段的路程sAD＝ 　 　cm，小车通过AD段的速度是 　 　m/s。该速度表示的是 　 　（将正确选项的字母填在横线上）。 A.小车在A点运动的快慢程度； B.小车在D点运动的快慢程度； C.小车在AD中点运动的快慢程度； D.小车从A点运动到D点的平均快慢程度。 （2）由照片可知，小车做 　 　直线运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）。 （3）各小组交流时，细心的同学发现；实验用的小车和木板相同，在第一个0.5s内，有的小车运动的AB之间距离较长，有的较短。造成这种差别的原因可能是 　 　。 （4）图乙是“激流勇进”游乐项目。游船从高处沿滑道下滑，冲入水中，极具挑战性。为保证安全，适当减小游船滑到底端的速度，请结合上述实验，给滑道设计者提一个合理建议：　 　。 25．（6分）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图所示的实验。 （1）实验时把平面镜放在水平桌面上，将一束光斜射到平面镜上，为了使反射光和入射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板与平面镜 　 　放置； （2）改变入射光的方向，测量反射角和入射角，实验数据如表所示，由此可得：在光的反射现象中，　 　； 入射角 30° 35° 40° 45° 50° 55° 反射角 30° 35° 40° 45° 50° 55° （3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图乙所示，发现在纸板右侧上半部分 　 　（选填“会”或“不会”）看到反射光线； 若将纸板整体向后倾斜，如图丙所示，此时，纸板上ON 　 　（选填“是”或“不是”）入射光线EO的法线；反射光线 　 　（选填字母序号）； A．仍在纸板上呈现 B．被纸板挡住 C．在纸板前方 综合上述实验现象，我们可以得出反射光线在 　 　所决定的平面内。 26．（9分）某同学的爷爷跟着电视节目学习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷总是把左右动作做反。在该同学的建议下，爷爷向后转身，面对墙上镜中的电视画面学习，有效地矫正了动作。为了帮助爷爷明白其中的道理，他利用如图甲所示的装置分享“探究平面镜成像特点”的实验过程。 （1）将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻璃板作为平面镜 　 　放置在方格纸上。 （2）将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取另一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像完全重合，从而确定像的位置，记录此时像与物到镜面的格数。改变 　 　，进行多次实验，判断像与物到镜面的距离关系。 （3）如图乙所示为两枚叠放的棋子，将其放在镜前，取数量适当的棋子叠放在镜后并移动位置，直到与镜前棋子的像完全重合，记录此时镜前与镜后棋子的数量。 改变叠放的棋子数量，进行多次实验，记录结果如表所示： 实验次数 平面镜前棋子的数量/枚 平面镜后棋子的数量/枚 1 2 2 2 3 3 3 4 4 ①根据表格中的数据，可得结论：　 　。 ②借助方格纸可发现，像和物的连线与镜面 　 　。 （4）该同学实验时发现棋子所成的像比较暗，想到了用手电筒来照射棋子，如图丙所示进行操作，他应该选择 　 　（选填“左”或“右”）侧手电筒会使实验效果更明显。 （5）分享完上述实验过程后，根据“像与物关于镜面对称”的特点，该同学与爷爷面对面玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起 　 　手。通过实验和游戏，爷爷明白了用镜子矫正动作的原因。 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1．（2分）年满12周岁的青少年才可以骑自行车，且需要佩戴头盔。如图所示，如果认为自行车是静止的，选择的参照物是（　　） A．地面 B．站牌 C．头盔 D．路灯 【分析】被研究物体相对于参照物，位置发生变化，就说物体是运动的，反之，就说物体是静止的。 【解答】解：青少年带头盔骑自行车时，头盔和自行车的相对位置没有变，以头盔为参照物，自行车是静止的；青少年带头盔骑自行车时，地面、站牌、路灯和自行车的相对位置发生了变化，以它们为参照物，自行车是运动的，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】本题考查了有关参照物的问题，属于基础题。 2．（2分）我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．城市中植树造林 B．摩托车上的消音器 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【分析】防治噪声的途径主要有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。明确题干中是通过哪种方法来减弱噪声的，再对照选项中提到的物理情景，即可得到答案。 【解答】解：动车组轨道用的是超长无缝钢轨，这是在声源处减弱噪声； A、城市中植树造林是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B、摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C、高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D、工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】减弱噪声的方法有三种，关键是将具体的措施与方法对应起来，这是解决这类问题的关键。 3．（2分）如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（　　） A． B． C． D． 【分析】超声波在空气中的传播速度相等，知道传播时间，根据v＝判断传播距离，可以判断指纹情况。 【解答】解：手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，超声波在空气中传播速度相同，根据s＝vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.41ms＞0.27ms＞0.19ms，所以sB＝sD＞sA＝sC＞sE，即B、D到手机的距离是相同的（最远），而离手机最近的是E，A、C在中间且相等，因此，对照图片可知，则该处指纹的大致形状如图中的B。 故选：B。 【点评】本题考查声的利用、速度的计算、通过图像判断距离远近，是声学中较难的一部分内容。 4．（2分）小明在岸边看鱼，选项中能正确反映他看到水中鱼的光路图是（　　） A． B． C． D． 【分析】小明看到水中的鱼，是鱼的反射光线从水中斜射入空气中，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，据此判断。 【解答】解：A、图中光的传播方向从水中到空气是对的，但折射角应该大于入射角，故A错误； B、图中光的传播方向反了，应该是从水中到空气中，故B错误； C、图中光的传播方向反了，应该是从水中到空气中，且空气中的角应该更大，故C错误； D、图中光从水中斜射入空气中，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了光的折射现象，看清题干，搞清楚光是从水中射入空气，还是从空气射入水中，避免低级错误。 5．（2分）日出东方，万物光明；林间疏影，潭水映人。该句中“潭水映人”是一种光学现象，下列光现象与其形成原理相同的是（　　） A．海市蜃楼 B．雨后彩虹 C．日食 D．杯弓蛇影 【分析】光在自然界中存在三种光现象： （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。 【解答】解：“潭影映人”属于平面镜成像，是由光的反射形成的。 A、海市蜃楼是由光的折射形成的，故A不符合题意； B、雨后彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的，故B不符合题意； C、日食是由于光的直线传播形成的，故C不符合题意； D、杯弓蛇影属于平面镜成像，平面镜成像属于光的反射现象，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查几种常见的光现象，能利用光学的基本知识解释上述现象的形成原因是解决该题的关键。 6．（2分）炎炎夏日，汽车停在露天车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内易引起火灾，这是因为这瓶水（　　） A．相当于一个凸透镜，会聚光线 B．相当于一个凸透镜，发散光线 C．相当于一个凹透镜，会聚光线 D．相当于一个凹透镜，发散光线 【分析】中间厚、边缘薄的透明物体相当于凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用。 【解答】解：装满水的矿泉水瓶相当于一个凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，这样就会使太阳光会聚于一点，凸透镜焦点的温度高，达到易燃物的着火点，易燃物燃烧引起火灾，故A正确。 故选：A。 【点评】本题考查了学生对凸透镜的特点及凸透镜对光线的作用等问题，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。 7．（2分）如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 【分析】音调的高低与频率有关。 【解答】解：用手指拨弹不同的弦，弦的振动的频率不同，音调不同。 故选：C。 【点评】本题考查了声音的特征，属于基础题。 8．（2分）汽车甲、火车乙均做匀速直线运动，能正确反映火车比汽车运动快的图像是（　　） A． B． C． D． 【分析】速度大小保持不变，v﹣t图象是一条平行于时间轴的直线，s﹣t图像是一条斜直线。 【解答】解：A、甲、乙均做加速运动，故A错误； B、甲、乙的路程不变，所以甲、乙均静止，故B错误； C、两车做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，故C错误； D、两车做匀速直线运动，乙的斜率大，乙的速度大于甲的速度，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了匀速直线运动的路程时间图象与速度时间图象，主要考查了对于图象的分析能力，物理学上经常用图象反映物理规律，我们要学会读图、识图。 9．（2分）用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．鼓面的振动变慢了 B．声音传到人体中去了 C．鼓面停止了振动 D．声音传播的速度变小了 【分析】声音是物体的振动产生的。 【解答】解：用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为鼓面停止了振动，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】本题考查了声音的产生，属于基础题。 10．（2分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列选项是小明利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片（黑点表示物体的像），其中表示小球可能做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 【分析】做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动。 【解答】解：由图知，ABCD中，只有B中相邻两点间的距离相等且沿直线运动，则B做匀速直线运动，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】频闪照相的时间间隔是相等的，由图判断出物体相邻两点间的距离是否相等、知道做匀速直线运动的物体在相等时间间隔内的路程相等是解题的关键。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） （多选）11．（4分）为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（　　） A．汽车在济南市绕城高速上行驶速度约为90m/s B．人正常步行的平均速度是1.2m/s C．一节七号电池的长度约5cm D．正常眨眼一次所用的时间约为0.2s 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：A、汽车在济南市绕城高速上行驶速度约为90km/h，故A错误； B、人正常步行的平均速度是1.2m/s，故B正确； C、一节七号电池的长度约5cm，故C正确； D、正常眨眼一次所用的时间约为0.2s，故D正确。 故选：BCD。 【点评】本题考查了对速度、长度、时间的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 （多选）12．（4分）探究是物理重要的学习方式。下列四个选项中说法正确的是（　　） A．甲图中物体通过小孔所成的像是倒立的虚像 B．乙图中根据抽气时响度变化推理出声音不能在真空中传播 C．丙图中的是牛顿的三棱镜实验，说明了太阳光是复色光 D．丁图中的自行车尾灯利用了光路可逆的原理 【分析】（1）小孔成像依据光的直线传播原理，成倒立的实像，像可能放大也可能缩小。 （2）声音的传播需要介质。 （3）白光由七色光组成，不同色光通过三棱镜后，偏折程度不同，所以被分解为七色光，这是光的色散现象。 （4）自行车尾灯利用了光的反射。 【解答】解： A.甲图中，小孔成的像是由实际光线形成，可以在光屏上接收到，是实像，故A错误。 B.乙图中，空气越来越少，声音越来越小，由实验可推理出声音不能在真空中传播，故B正确。 C.白光由七色光组成，不同色光通过三棱镜后，偏折程度不同，所以被分解为七色光，这是光的色散现象，故C正确。 D.自行车的尾灯利用了角反射器，角反射器与两个反射面相垂直，能把任意射向它的光“反向射回”而不是沿原光路逆向返回，所以不是利用光路可逆的原理，故D错误。 故选：BC。 【点评】本题考查光的色散、光的反射现象、声音的传播，难度不大。 （多选）13．（4分）“诗意超然月满中秋——大明湖•超然楼主题AR秀”重磅发布。这是属于济南人的中秋浪漫，也是济南送给全球华人的中秋祝福，这是一部可视、可听、可感、可传播的融媒体传播作品，打破了传统舞台的局限性。下列关于声与光的说法中正确的是（　　） A．声和光的传播都需要介质 B．声和光在水中的传播速度都比在空气中大 C．作品利用了声音和光都可以传递信息 D．主题秀的声音传播到我们耳边的速度约为340m/s 【分析】（1）声音的传播需要介质，光的传播不需要介质； （2）声音在水中传播的速度大于在空气中的，光在水中的传播速度小于在空气中的； （3）声音和光都可以传递信息和能量； （4）通常情况下声音在空气中的传播速度约为340m/s。 【解答】解：声音的传播需要介质，光的传播不需要介质，故A错误； B、声音在水中传播的速度大于在空气中的，光在水中的传播速度小于在空气中的，故B错误； C、作品利用了声音和光都可以传递信息，故C正确； D、主题秀的声音传播到我们耳边的速度约为340m/s，故D正确。 故选：CD。 【点评】本题考查了声和光在不同介质中的声速、声和光传播时是否需要介质、声和光都能够传播信息等内容，要求我们在学习声和光时要多做对比，从而深化对知识的理解。 （多选）14．（4分）关于以下四幅图片，关于其中所涉及的物理知识，分析正确的是（　　） A．甲图中，敲击编钟，悠扬的编钟声是以波动的形式传播的 B．乙图中，相同玻璃瓶装不同高度的水，可以探究音调高低的影响因素 C．丙图中，一束光斜射到空气和玻璃的分界面上，此时MM’左侧为空气 D．丁图中，彩色电视机屏幕的色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成 【分析】（1）声音以波的形式向外传播； （2）声音的频率不同，音调不同； （3）根据光的反射定律和折射规律分析； （4）光的三原色是红、绿、蓝。 【解答】解：A、编钟声是以波动的形式传播的，故A正确； B、相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的频率不同，音调不同，可以探究音调高低的影响因素，故B正确； C、光从空气中斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，所以此时MM’左侧为空气，故C正确； D、彩色电视机屏幕的色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成，故D错误。 故选：ABC。 【点评】本题考查了声音的传播、声音的特性、光的折射现象、光的三原色，属基础题目。 （多选）15．（4分）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中正确的是（　　） A．智能音箱呈黑色是因为音箱能吸收所有颜色的光 B．系统控制的智能音箱播放的音乐也可能成为噪声 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能依据音色分辨出不同乐器的声音 【分析】（1）黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光； （2）从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； （3）声音的高低叫音调，音调与频率有关；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 （4）不同乐器音色不同，音色与发声体的材料和结构有关。 【解答】解：A、智能音箱呈黑色，是因为音箱能吸收所有颜色的光，故A正确； B、音箱发出的乐音，如果妨碍人们正常工作、学习和休息也会成为噪声，故B正确； C、对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的响度，故C错误； D、播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色，故D正确。 故选：ABD。 【点评】本题考查的是声音的音调、响度、音色以及噪声的辨别，属于基础题。 三、非选择题（本题共11小题，共60分） 16．（4分）在某次课本宽度测量中，四次读数分别是18.48cm、18.49cm、18.49cm、19.42cm，该课本的长度应为 　18.49　cm，如图是测量 　响度　的仪表（填物理量名称）。 【分析】（1）为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值；在求取长度测量平均值时，应先去除差距较大的错误数据，再求取平均值； （2）噪声监测装置显示了噪声的响度。 【解答】解：四次读数中，19.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除； 物理课本的长度为L＝≈18.49cm。 如图所示为噪声检测装置，该装置显示了噪声的响度（声音的强弱叫作响度）。 故答案为：18.49；响度。 【点评】此题考查长度测量中减小误差的方法、噪声监测装置的作用，比较简单，属于基础知识 17．（4分）如图所示的LED的显示屏脏了，看到显示屏上字幕不停地滚动，一位保洁阿姨举着拖把放置在中间部位保持不动，她 　不能　（选填“能”或“不能”）擦干净整个显示屏，原因是此时的拖把和显示屏是相对 　静止　（选填“运动”或“静止”）的。 【分析】运动和静止是相对的，在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。据此分析拖把和显示屏的运动状态做出判断。 【解答】解：滚动的字幕与显示屏之间的位置发生改变，以滚动的字幕为参照物，显示屏是运动的，但拖把和显示屏之间的位置没有发生改变，以其中任一物体作为参照物，另一个物体是静止的，所以保洁阿姨举着拖把放置在中间部位保持不动，不能擦干净整个显示屏。 故答案为：不能；静止。 【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。 18．（4分） 如图所示，将眼镜放在超声波清洗机中清洗，超声波的频率大于 　20000　Hz；这是利用了声可以传递 　能量　（选填“信息”或“能量”）。 【分析】（1）超声波是发声频率大于2万赫兹，次声波是发声频率低于20赫兹。 （2）声音能传递信息，也能传递能量。 【解答】解：将眼镜放在超声波清洗机中清洗，超声波的频率大于20000Hz；这是利用了声可以传递能量。 故答案为：20000；能量。 【点评】本题考查超声波与次声波及声的利用，属于基础题。 19．（4分）如图所示，摄影师用反光板进行补光，以达到理想的效果。反光板的表面凹凸不平，光在反光板的表面发生 　漫反射　（选填“镜面反射”或“漫反射”），这样反射光比较柔和，达到更为自然的效果。该现象 　遵循　（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。 【分析】①光射到光滑表面上会发生镜面反射；射到凹凸不平的表面也会发生漫反射，反射光线将向四面八方； ②镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。 【解答】解：光射到凹凸不平的表面上，会发生漫反射，因此光在反光板的表面发生的是漫反射； 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律。 故答案为：漫反射；遵循。 【点评】此题主要考查反射现象，注意的是镜面反射和漫反射线都要遵循光的反射定律。 20．（3分）高楼玻璃幕墙会造成光污染。如图所示，一束阳光与水平面夹角60°斜射到竖直玻璃上，请画出它的反射光线，并标出反射角的大小。 【分析】根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，先画法线，再画出反射光线并标出反射角。 【解答】解：由题意可知，一束阳光与水平面夹角60°斜射到竖直玻璃上，经过入射点垂直平面镜作出法线，则入射角为60°，再在法线的下侧画出反射光线，注意反射角等于入射角为60°，如图所示： 【点评】本题考查了利用光的反射定律作图，属于基础题目。 21．（3分）如图所示，是小明用激光笔射出的一束光打到水面上的简图，请画出折射光线的大致方向，并标出折射角r。（保留作图痕迹） 【分析】折射角是折射光线与法线的夹角； 发生折射时：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。 【解答】解：过入射点O作法线，光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角，据此画出折射光线OB，并标出折射角，如图所示： 【点评】本题考查根据折射规律作图，明确折射角与入射角的大小关系是关键。 22．（6分）如图所示，某同学在学校运动会100m赛跑中，以15s的成绩跑完全程，测得他在前60m的平均速度是6m/s，求： （1）该同学跑前60m所用时间； （2）该同学全程的平均速度。 【分析】（1）已知前60m的平均速度，根据v＝的变形公式可求出前60m所用时间； （2）已知全程所用的时间和路程，再根据速度公式求出全程的平均速度。 【解答】解：（1）由可知前60m所用时间： ； （2）已知该同学跑完全程的时间为：t总＝15s， 则全程的平均速度： v＝＝≈6.67m/s。 答：（1）该同学跑前60m所用时间为10s； （2）该同学全程的平均速度为6.67m/s。 【点评】本题考查了速度公式的应用，属于基础计算题，难度不大。 23．（9分）近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若小明一家计划从济南出发乘坐高铁到南京旅行，查得列车时刻表如下所示： 站序 站名 到达时间 出发时间 停留时间 里程/km 01 北京南 —— 8：00 —— 0 02 济南西 9：24 9：26 2min 406 03 南京南 11：23 11：25 2min 1023 04 上海 12：32 —— —— 1318 （1）列车由济南西站至南京南站的平均速度约为多少？ （2）列车进站时，需操作制动器使列车制动减速直至静止，若整个制动过程的平均速度为150km/h，制动时间为0.03h，则列车的制动距离为多少米？ 【分析】（1）根据到达的时间减去发车的时间求出列车由济南西站至南京南站所用的时间，利用速度公式求出列车由济南西站至南京南站的平均速度； （2）知道整个制动过程的平均速度和制动时间，利用速度公式求出列车的制动距离。 【解答】解：（1）由列车时刻表可知，列车由济南西站至南京南站所用的时间为： t1＝11：23﹣9：26＝1h57min＝1.95h， 列车由济南西站至南京南站行驶的路程为： s1＝1023km﹣406km＝617km， 列车由济南西站至南京南站的平均速度为： v1＝＝≈316.4km/h； （2）由v＝得，列车的制动距离为： s2＝v2t2＝150km/h×0.03h＝4.5km＝4500m。 答：（1）列车由济南西站至南京南站的平均速度约为316.4km/h； （2）列车的制动距离为4500m。 【点评】本本题考查速度公式的灵活运用以及平均速度的计算，难度不大。 24．（8分）在“测量小车沿斜面向下运动的速度”实验中，同学们将小车从A处静止释放，用频闪相机每隔0.5s曝光一次，拍摄的频闪照片如图甲所示。 （1）图中AD段的路程sAD＝ 　75.0　cm，小车通过AD段的速度是 　0.5　m/s。该速度表示的是 　D　（将正确选项的字母填在横线上）。 A.小车在A点运动的快慢程度； B.小车在D点运动的快慢程度； C.小车在AD中点运动的快慢程度； D.小车从A点运动到D点的平均快慢程度。 （2）由照片可知，小车做 　加速　直线运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）。 （3）各小组交流时，细心的同学发现；实验用的小车和木板相同，在第一个0.5s内，有的小车运动的AB之间距离较长，有的较短。造成这种差别的原因可能是 　斜面的倾角不同　。 （4）图乙是“激流勇进”游乐项目。游船从高处沿滑道下滑，冲入水中，极具挑战性。为保证安全，适当减小游船滑到底端的速度，请结合上述实验，给滑道设计者提一个合理建议：　降低滑道的高度　。 【分析】（1）小车从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.5s拍摄一次，因小车从A点运动到D点间隔拍照3次，据此判断用时；图中刻度尺的分度值为1cm，小车从A点运动到D点的距离为75.0cm；利用公式计算出小车从A点运动到D点的平均速度； （2）小车在斜面运动的越来越快； （3）在第一个0.5s内，有的小车运动的AB之间距离较长，有的较短是由于斜面倾角的问题； （4）斜面越高，游船滑动低端时速度越快；斜面越低，游船滑动低端时速度越慢，据此分析。 【解答】解：（1）小车从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.5s拍摄一次，因小车从A点运动到D点间隔拍照3次，据此判断用时为1.5s， 图中刻度尺的分度值为1cm，小车从A点运动到D点的距离为sAD＝80.0cm﹣5.0cm＝75.0cm， 小车通过AD段的速度为：＝＝0.5m/s， 该速度表示的是小车从A点运动到D点的平均快慢程度，故选D。 （2）由图知，相同时间小车间距越来越大，故小车做加速运动； （3）实验用的小车和木板相同，在第一个0.5s内，有的小车运动的AB之间距离较长，有的较短。造成这种差别的原因可能是斜面的倾角不同； （4）由题可知，斜面越高，游船滑动低端时速度越快；斜面越低，游船滑动低端时速度越慢，为了减小游船滑到底端的速度，所以解决办法是：降低滑道的高度。 故答案为：（1）75.0；0.5；D；（2）加速；（3）斜面的倾角不同；（4）降低滑道的高度。 【点评】此题考查了测量小车在斜面上运动的平均速度实验、速度公式及其计算，属基础题目。 25．（6分）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图所示的实验。 （1）实验时把平面镜放在水平桌面上，将一束光斜射到平面镜上，为了使反射光和入射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板与平面镜 　垂直　放置； （2）改变入射光的方向，测量反射角和入射角，实验数据如表所示，由此可得：在光的反射现象中，　反射角等于入射角　； 入射角 30° 35° 40° 45° 50° 55° 反射角 30° 35° 40° 45° 50° 55° （3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图乙所示，发现在纸板右侧上半部分 　不会　（选填“会”或“不会”）看到反射光线； 若将纸板整体向后倾斜，如图丙所示，此时，纸板上ON 　不是　（选填“是”或“不是”）入射光线EO的法线；反射光线 　C　（选填字母序号）； A．仍在纸板上呈现 B．被纸板挡住 C．在纸板前方 综合上述实验现象，我们可以得出反射光线在 　入射光线和法线　所决定的平面内。 【分析】（1）入射光线、法线、反射光线在同一平面内，由此判断纸板与平面镜放置的位置关系； （2）从图中数据得出结论； （3）入射光线、法线、反射光线在同一平面内，当把图乙中上半部分后折，右边上半部分就部在入射光线和法线确定的平面内了；法线与平面镜垂直；反射光线仍然在入射光线和法线确定的平面内 【解答】解；（1）入射光线、法线、反射光线在同一平面内，法线与平面镜垂直，所有把纸板与平面镜垂直放置； （2）从图中数据得出反射角等于入射角； （3）入射光线、法线、反射光线在同一平面内，当把图乙中上半部分后折，右边上半部分就部在入射光线和法线确定的平面内，所以在纸板右侧上半部分不会看到反射光线； 因为法线与平面镜垂直，ON和平面镜不垂直，所以ON不是入射光线EO的法线；反射光线、法线和入射光线仍然在同一平面内，A.仍在纸板上呈现；法线和平面镜垂直，此时反射光线不在纸板上，故A错误；BC.此时的反射光线在入射光线和法线确定的平面内，故B错误，C正确； 综合上述现象可知反射关系在入射关系和法线所决定的平面内； 故答案为：（1）垂直；（2）反射角等于入射角；（3）不会；不是；C；入射光线和法线。 【点评】本题考查了光的反射现象中遵循的规律。 26．（9分）某同学的爷爷跟着电视节目学习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷总是把左右动作做反。在该同学的建议下，爷爷向后转身，面对墙上镜中的电视画面学习，有效地矫正了动作。为了帮助爷爷明白其中的道理，他利用如图甲所示的装置分享“探究平面镜成像特点”的实验过程。 （1）将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻璃板作为平面镜 　竖直　放置在方格纸上。 （2）将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取另一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像完全重合，从而确定像的位置，记录此时像与物到镜面的格数。改变 　物到镜面的距离　，进行多次实验，判断像与物到镜面的距离关系。 （3）如图乙所示为两枚叠放的棋子，将其放在镜前，取数量适当的棋子叠放在镜后并移动位置，直到与镜前棋子的像完全重合，记录此时镜前与镜后棋子的数量。 改变叠放的棋子数量，进行多次实验，记录结果如表所示： 实验次数 平面镜前棋子的数量/枚 平面镜后棋子的数量/枚 1 2 2 2 3 3 3 4 4 ①根据表格中的数据，可得结论：　平面镜成像时，像距等于物距　。 ②借助方格纸可发现，像和物的连线与镜面 　垂直　。 （4）该同学实验时发现棋子所成的像比较暗，想到了用手电筒来照射棋子，如图丙所示进行操作，他应该选择 　左　（选填“左”或“右”）侧手电筒会使实验效果更明显。 （5）分享完上述实验过程后，根据“像与物关于镜面对称”的特点，该同学与爷爷面对面玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起 　右　手。通过实验和游戏，爷爷明白了用镜子矫正动作的原因。 【分析】（1）为了确定像的位置，玻璃板应竖直放在方格纸上； （2）为了得到普遍规律，实验中应该改变物到镜面的距离，多次实验； （3）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像与物到平面镜的距离相等； （4）平面镜成像的原理是光的反射； （5）平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 【解答】解：（1）实验时，为了确定像的位置，镀膜玻璃板作为平面镜应竖直放在方格纸上； （2）为了得到普遍规律，实验中应该改变物到镜面的距离，多次实验； （3）①分析实验数据可知：平面镜成像时，像距等于物距； ②借助方格纸可发现，像和物的连线与镜面垂直； （4）实验时，由于环境太暗难以找到左侧棋子的像，说明左侧棋子反射的光太少，解决的办法是用手电筒照射左侧棋子； （5）因为平面镜所成像与物关于镜面对称，故同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起右手。 故答案为：（1）竖直；（2）物到镜面的距离；（3）①平面镜成像时，像距等于物距；②垂直；（4）左；（5）右。 【点评】本题探究平面镜成像原理，掌握平面镜成像特点是解题关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$