月考测试（试题）-2024-2025学年五年级上册语文统编版

2024-2025学年度第一学期月考检测一 五年级语文(B) (部编版) 时间:90分钟 满分:100分 请在各目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第一部分 积累与运用 一、借助语境，看拼音写汉字，做到正确、工整。(11分) 我搬了一个①ǎi脚凳放在凉②ting，看手机直③bò中一④méi火⑤jiàn⑥pēn射着⑦chi红色火焰，飞入太空。爸爸⑧tán道:“筑梦航天怎能⑨quē少青少年的参与? 4月24日‘中国航天日’的设立，就是要号⑩zhào更多的青少年崇尚科学，探索未知。你不⑪fáng上网去查更多中国人的飞天梦。” 1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ 二、选择正确答案的序号。(6分) 1.下列句子中划线字读音全部正确的一项是( )。(2分) A.雏(chú)鸟躲在深幽(yōu)的垂蔓(màn)里，睁着明亮的眸(mǒu)子。 仿佛独剩我一人。 B.我从码头登上小船，轻轻划(huá)动船桨，听水声悠悠，天地间(jian) C.在两条腿的动物里面，舵(duó)鸟应该算是奔跑的世界冠(guàn)军。 D.拐(guǎi)弯的地方挖一些岔(cà)道，叫“迷惑洞”。 2.在下列横线上依次填人词语，最恰当的一项是( )。(2分) ①我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 收获了。 ②我不动声色地写，默默 着这小家伙亲近的情意。 ③如果我们俩闹不和，就会 赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。 A.既然 分享 减弱 B.居然 享受 削弱 C.果然 接受 衰弱 D.虽然 感受 削弱 3.“体面”有下面几种意思:①面子，身份，体统;②光荣，光彩;③(相 貌或样子)好看，美丽。给下列句子中的“体面”选出正确的意思，填序号。(2分) (1)她长得非常体面，总是吸引着周围人的目光。( ) (2)好吃懒做是很不体面的。( ) 三、词语展览区。(9分) 1.看图，根据所学课文内容完成描写白鹭外形的词语搭配。(4分) ( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚 ( )型结构 2.补充词语，然后选择一个，将其意思用具体的情景表现出来。(5分) ( )中不足 无( )之宝 不( )其数 完好无( ) 怒发冲( ) 同心( )力 我要选择 写情景: 4、 句子练习。(6分) 1.下列句子中，运用的修辞手法与其他不同的一项是( )。(2分) A.嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 B.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 2.体会句子的表达特点，仿写句子。(2分) 白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 3.写出下面语句的主要意思。(2分) 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。(《搭石》) 五、根据所学内容来积累。(7分) 1.你准备了一些书签，要送给好友来提醒他及时改正不良习惯。(先补充书签，再把正确的书签序号填在括号里)(4分) A不饱食以终， 。 B及时当勉励, 。 当你看到好友吃完饭后就抱起手机玩网络游戏，不喜欢读书，你可以用葛洪说的“( )”来劝他珍惜时间。你还可以用陶渊明的“( )”来提醒他，时间不等人，也不随人而改变，要自励自勉，珍惜时间。 2 ←垂缕 饮清露，→ 流响出疏桐。→ 根据画方框和画线的词句，选填诗人是从哪方面写蝉的，把序号填在横线上。(3分) A.声音 B.外形 C.颜色 D.习性 六、课文内容回顾。(7分) 1.《白鹭》的作者是 ，课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”描绘了三幅画面:和谐美— 图;神态美— 图;动感美一 图 (4分) 2.右图中故事的起因是蔺相如在“ 、 (填四字词语)中立了功， 被封为 ，让廉颇很不服气。(3分) 七、知识拓展,根据阅读内容，填名称。（填序号）(2分) 抗日战争形势异常艰难，抗日根据地军民在反“扫荡”和反“蚕食”斗争中，随地取材，利用废铁、玻璃、石头等制造地雷，创造了 群众性的游击战法，有力地打击了敌人的嚣张气焰，中国人民的智慧无穷无尽呀! A.地雷战 B.地道战 C.麻雀战 第二部分 阅读与理解 八、阅读理解。(22分) (一)课内阅读。(10分) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1.选文出自 (“冯骥才”或“琦君”)的《 》。(2分) 2.根据选文内容，给其加一个小标题: 。(1分) 3.文中画横线的句子是对“我”的什么描写，表现出“我”怎样的心情。(3分) 4.选文中的“ ”字体现出了桂花的香气浓烈，由这个字我想到了大课间的愉快氛围(根据情景提示用这个字写句子): (4分) （二）非连续性文本阅读。(12分) [材料1] 阅读速度 快速阅读也叫速读，顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。比如:一分钟阅读了1000字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字/分。长期以来，我们习惯于逐字逐句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的“囫囵吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。 [材料二] 中国速度 和谐号高铁CRH380A曾以486.1千米的时速刷新世界铁路运营试验最高时速。这是何等的速度?这是喷气式飞机低速巡航的速度!这是“中国高铁”实现的高铁速度! 从一无所有，到构建起完备、成熟的技术体系;从建设世界上规模最大的高铁网络，到演绎举世惊艳的“中国速度”，这一切既坎坷曲折，又波澜壮阔。高铁奇迹，是无数高铁人奉献、拼搏、开拓创新的结果。 1.阅读材料时，以下速读方法正确的有哪些?在正确的后面画“√”。(4分) (1)集中注意力。( ) (2)遇到不懂的词语通过回读来理解。( ) (3)不连词成句地读，一个字一个字地读。( ) (4)借助关键词把握文本内容。( ) 2.材料一采用一系列的数字来解释“ ”。(2分) 3.材料一中“阅读速度”的意思是( )，材料二中“中国速度”的意思是( )。(4分) A.速度快 B.效果好 C.又快又好 4.材料二中的中国高铁堪称“中国速度”，是我国在交通运输发展中取得的巨大成就。除此之外，我国还在哪些方面取得了巨大成就?试着写出两个方面。(2分) 第三部分习作与表达 九、习作。(30分) 漫画里的人物，特点非常突出，所以能给我们留下深刻的印象。请你用文字画一幅自己的漫画，再用一两件事来突显你的某个特点，写一篇作文。题目自拟，400字左右。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$