专题08 文言文单篇阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（湖北专用）

专题08 文言文单篇阅读 （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 阅读文言文，回答问题 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝①此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资②，亦足用一年而有余，何四月未满即③已告罄④？汝如此浪费，必非饮食之豪起居之阔必另有所销耗。吾儿恃⑤有汝父庇荫⑥，然亦当稍知稼穑⑦之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致⑧函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训⑨也。 ——（选自张之洞《复儿子书》） 【注释】①汝：你。②资：钱财，费用。③即：就，便。④告罄：财务用尽。⑤恃：倚仗，依赖。⑥庇荫：比喻尊长的保护、照顾。⑦稼穑：泛指农业劳动。⑧致：给予。⑨训：教诲、教导。 1．解释下列语句中加点的词。 （1）儿自去国至今 ：   （2）然亦当稍知稼穑之艰难： 2．下列句子停顿划分正确的一项是（   ） A．必非/饮食之豪起居之阔/必另有所销耗 B．必非饮食之豪/起居之阔/必另有所销耗 C．必非饮食/之豪起居之阔必另/有所销耗 D．必非饮食之豪/起居之阔必另/有所销耗 3．用现代汉语翻译下面句子。 余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？ 译： 4．仔细阅读《诫子书》和《复儿子书》，完成下面表格。 书信篇目 共同话题 书信对象 书信目的 《诫子书》 ① 儿子 劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁。 《复儿子书》 ② 5．古代家训大都浓缩了作者毕生的人生经验，不仅他们的子孙从中获益，就是今人读来也有很多借鉴之处。请你从诸葛亮的《诫子书》中选取一句作为座右铭，并说明这样选取的理由？ （23-24七年级上·湖北武汉·期末） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事①，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患②耶！ 【注】①厅事：住所的堂屋。②贻患：留下祸患。 6．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．与家犬杂畜     畜：养 B．主人昼寝厅事   昼：白天 C．乃杀而取其革   革：皮 D．更不止于野心矣 止：停止 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也 A．乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也 B．乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉将/啮其喉/犬阻之不使前也 C．乃伪睡/以俟则二狼/伺其未觉将啮其喉/犬阻之不使前也 D．乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉将/啮其喉犬阻之/不使前也 8．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．富人最开始将两只小狼与家狗混在一起圈养，两者相安无事。 B．主人两次准备睡觉被惊起后，发现狗群怒叫的原因是害怕狼。 C．狼隐藏了凶恶的本性，表面上装作亲热，暗地里却心怀不轨。 D．文章谴责了狼的本性，也对主人不识狼的阴险本性加以嘲讽。 9．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 （23-24七年级上·湖北随州·期末） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏①父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从②，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以⑤收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 （选自李昉、李穆、徐铉等学者编纂的《太平御览》） 【注释】①谏：好言规劝。②从：听从。③舆（yú）：手推的小车。④凶：不吉利。⑤是以：因此。 10．用“/”划出下面句子的停顿（限两处）。 汝何以收此凶具？ 11．请根据提示，借助方法，解释加点的字词。 文言字词 方    法 解释 欲捐之 查字典法：①舍弃、抛弃；②献出；③旧时一种赋税 （1） 谷年十有五 课内迁移法：吾十有五（《论语》十二章） （2） 是负义也 成语推断法：忘恩负义 （3） 12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 父惭，悔之，乃载祖归养。 13．这个故事给了我们什么启示？ （23-24七年级上·湖北·期末） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越货而亡。翌日二小僧入室见之讶甚乃诣官府诉之其犬亦从。途经一酒肆②，见五六徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬亦有智也。 【注释】①刹：寺庙。②肆：店铺。 14．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．去杭州百里许  去：距离 B．遂越货而亡    亡：死亡 C．僧怪之     怪：对……感到奇怪 D．啮一徒不置    啮：咬 15．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） 翌日二小僧入室见之讶甚乃诣官府诉之其犬亦从 A．翌日/二小僧入室见之/讶甚/乃诣官府诉之/其犬亦从 B．翌日二小僧/入室见之/讶甚/乃诣官府诉之其犬/亦从 C．翌日二小僧/入室/见之讶甚/乃诣官府诉之/其犬亦从 D．翌日/二小僧入室/见之讶甚/乃诣官府/诉之其犬亦从 16．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．有一天晚上，强盗翻墙进入一座香火很旺的古老的寺庙。 B．在强盗进庙时，那狗发现了盗贼，并用吠叫声来提醒僧人注意。 C．强盗用凶器砍僧人的头，把那僧人砍倒在地，然后抢走了庙里的财物。 D．那狗很聪明，在经过酒肆时，能从五六个人里面发现谁是酒徒 17．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。 （23-24七年级上·湖北黄石·期末） 阅读文言语段，完成题目。   余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲执而击之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。 已则心心泯泯⑤，饥哺饱嬉⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，‘数⑧之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞而放之。 （文/薛瑄，有删减） 【注释】：①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维： 用绳子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐惧的样子；泯泯，茫然无知的样子。⑥饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）   比家人逐得已下咽矣家人欲执而击之 A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲执而击之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。 C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲执而击之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲执而击之。 19．下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”一组的是（   ）   ①形魁然大，爪牙铦且利      ②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日  ③遽起而捕之 ④已则仙心泯泯，饥哺饱嬉    ⑤遂偕其类复出，为暴如故          ⑥又亟往捕之而走 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 20．将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。 （2）余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。 （23-24七年级上·湖北鄂州·期末） 阅读下面的古文，完成下面小题。 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”？（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 21．对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（   ） A．吾/日三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ B．温故/而知新，可以/为师矣。 C．学而/不思则罔，思而/不学则殆。 D．三人行，必有/我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。 22．请解释下列各句中加点的词。 （1）学而时习之，不亦说乎    说： （2）人不知而不愠，不亦君子乎    君子： （3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者    乐： （4）饭疏食，饮水，曲肱而枕之    饭： 23．请用现代汉语翻译下面的句子。 不义而富且贵，于我如浮云。 24．“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”读过这一章，你有什么感悟？ （23-24七年级上·湖北恩施·期末） 比较阅读下面两篇文言文，回答问题 狼（蒲松龄） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 25．解释下列句中加点词语的意思。 （1）担中肉尽，止有剩骨  止：              （2）恐前后受其敌     敌： （3）狼不敢前，眈眈相向   眈眈：          （4）意将隧入以攻其后也   隧： 26．用“/”划分句子停顿。（每句限划一处） （1）骨    已    尽    矣。         （2）禽    兽    之    变    诈    几    何    哉？ 27．用现代汉语翻译下列句子。 （1）后狼止而前狼又至。        （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 28．选段中的狼的最大特点是 （填一个二字词）；其结尾部分运用了 的表达方式。 29．请发挥你的想象将文章开头划线句改写成白话文，至少有两处细节描写。 （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑①，胡②不仕③乎？”颜回对曰：“________！回有郭外之田五十亩，足以给飦粥④；郭内之田十亩，足以为丝麻⑤；鼓琴足以自娱；所学夫子之道⑥者足以自乐也。回不愿仕。” 摘自《庄子·杂篇·让王》 【注释】①居卑：处境卑贱。②胡：为什么。③仕：做官。④飦（zhān）粥：稠粥。⑤为丝麻：穿丝麻。⑥夫子之道：指孔子的思想、学问。 30．解释下列语句中加点词语。 （1）颜回对曰  对：     （2）回有郭外之田五十亩  之： 31．下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．所学夫子之道者/足以自乐也 B．所学/夫子之道者足以自乐也 C．所学夫子/之道者足以自乐也 D．所学夫子之道者足以/自乐也 32．把下面句子翻译成现代汉语。 家贫居卑，胡不仕乎？ 33．请结合颜回的回答，在横线上把他对老师孔子回复的主要观点，用简洁的文言句式表达出来。 颜回对曰： ！ 34．颜回不愿做官强调了内心的坚守，请说说他坚守内心什么底线？ （23-24七年级上·湖北黄石·期末） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 大鼠 蒲松龄 万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出。见猫怒奔之猫避登几上鼠亦登猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯④渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑤项毛，口龁⑥首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭，合拢。③逡（qūn）巡：这里指来回地走动。④跳踯（zhí）：指跳上跳下。⑤掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。⑥龁（hé）：咬。 35．下列对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（   ） A．见猫怒/奔之/猫避登几上/鼠亦登/猫则跃下 B．见猫怒/奔之/猫避登几上/鼠亦登猫/则跃下 C．见猫/怒奔之/猫避登几上/鼠亦登猫/则跃下 D．见猫/怒奔之/猫避登几上/鼠亦登/猫则跃下 36．以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（   ） A．走为上计 B．欲擒故纵 C．调虎离山 D．声东击西 37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）众咸谓猫怯，以为是无能为者。 （2）然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 （23-24七年级上·湖北武汉·期末） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。 河南守①吴公闻其秀材，召置门下，甚器爱。 文帝初立，闻河南守治平为天下第一，故与李斯同邑②，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。 召以为博士。 是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下诸老先生未能言谊尽为之对人人各如其意所出。 文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。 政绩斐然。 于是天子议以谊任公卿之位。 东阳侯、 冯敬之属尽恶之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学， 专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。 谊既已去， 意不自得。及度湘水，作《吊屈原赋》。屈原《离骚》终篇曰：“国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。 谊追伤之， 因以作赋。 【注】①守：官职，文中指郡守。②邑：古时县的别称。 38．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．甚器爱      器：器重 B．文帝说之     说：告诉 C．乃毁谊曰     毁：诽谤 D．谊既已去     去：离开 39．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 每诏令议下诸老先生未能言谊尽为之对人人各如其意所出 A．每诏令议下/诸老先生未能言谊/尽为之对人/人各如其意所出 B．每诏令议下诸老先生/未能言谊尽为之/对人人各如/其意所出 C．每诏令议下/诸老先生未能言/谊尽为之对/人人各如其意所出 D．每诏令议下诸老/先生未能言谊/尽为之对人/人各如其意所出 40．依据文本，下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．贾谊年纪轻轻就凭借着博闻强识和会写文章而崭露头角。 B．吴廷尉向汉文帝举荐贾谊，于是汉文帝任命贾谊为博士。 C．汉文帝听信东阳侯、冯敬等人的话心生芥蒂，疏远贾谊。 D．贾谊深感官场黑暗前途无望，于是写下绝笔，以死明志。 41．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 谊追伤之，因以作赋。 （23-24七年级上·湖北随州·期末） 阅读《杞人忧天》，完成下面小题。 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 42．下列句子的朗读停顿不正确的选项是（   ） A．天果/积气 B．充塞/四虚 C．若/躇步跐蹈 D．其人/舍然大喜 43．下列加点字词，意思相同的一项是（   ） A．身亡所寄    亡羊补牢 B．其人舍然大喜    舍身取义 C．因往晓之    春眠不觉晓 D．废寝食者    因噎废食 44．翻译文中划线的句子。 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 45．人们常用“杞人忧天”讽刺什么？换个角度，你还会有怎样的理解？ （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之目似暖意服甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 46．解释下列句中加点词语的意思。 （1）一狼仍从    从： （2）恐前后受其敌    其： 47．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（    ） A．久之/目似瞑意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又数刀毙之。 B．久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之。 C．久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又数刀毙之。 D．久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈狼首/又数刀毙之。 48．将下面句子翻译成现代汉语。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 49．在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？ 50．试用三个形容词概括狼的形象。 ( 27 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 文言文单篇阅读 （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 阅读文言文，回答问题 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝①此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资②，亦足用一年而有余，何四月未满即③已告罄④？汝如此浪费，必非饮食之豪起居之阔必另有所销耗。吾儿恃⑤有汝父庇荫⑥，然亦当稍知稼穑⑦之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致⑧函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训⑨也。 ——（选自张之洞《复儿子书》） 【注释】①汝：你。②资：钱财，费用。③即：就，便。④告罄：财务用尽。⑤恃：倚仗，依赖。⑥庇荫：比喻尊长的保护、照顾。⑦稼穑：泛指农业劳动。⑧致：给予。⑨训：教诲、教导。 1．解释下列语句中加点的词。 （1）儿自去国至今 ：   （2）然亦当稍知稼穑之艰难： 2．下列句子停顿划分正确的一项是（   ） A．必非/饮食之豪起居之阔/必另有所销耗 B．必非饮食之豪/起居之阔/必另有所销耗 C．必非饮食/之豪起居之阔必另/有所销耗 D．必非饮食之豪/起居之阔必另/有所销耗 3．用现代汉语翻译下面句子。 余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？ 译： 4．仔细阅读《诫子书》和《复儿子书》，完成下面表格。 书信篇目 共同话题 书信对象 书信目的 《诫子书》 ① 儿子 劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁。 《复儿子书》 ② 5．古代家训大都浓缩了作者毕生的人生经验，不仅他们的子孙从中获益，就是今人读来也有很多借鉴之处。请你从诸葛亮的《诫子书》中选取一句作为座右铭，并说明这样选取的理由？ 【答案】 1．离开 然而 2．B 3．我之前曾写信告诫你，一定要努力学习，你怎么就忘了呢？ 4．①告诫儿子要生活节俭，刻苦学习。 ②希望儿子万事要节俭，还劝诫儿子改掉一些不好的习惯，集中所有的精力在学习上，要珍惜时间，好好学习。 5．示例：我选取“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为座右铭，因为它告诉我们一个做人的道理：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大的目标。 【分析】 1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：你从离开国家到现在。去：离开。 （2）句意：但是你应当知道农业劳动的艰辛。然：然而。 2．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：必定不是花在饮食起居上，一定是另有其他的事耗费的。“必非饮食之豪”“起居之阔”是并列关系，为两个方面；“必另有所销耗”突出强调第三个方面。故断为：必非饮食之豪/起居之阔/必另有所销耗。 故选B。 3．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点词有：余，我；致函，写信；戒，告诫；汝，你；何，为什么、怎么；竟，竟然。 4．本题考查比较阅读。 《诫子书》和《复儿子书》都是写给儿子的信。《诫子书》信中诸葛亮教导儿子“静以修身，俭以养德”“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，《复儿子书》中张之洞教导儿子“汝如此浪费，必非饮食之豪起居之阔必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分”，都告诫儿子要生活节俭，刻苦学习。 由《复儿子书》中“儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽”可知，作者针对孩子异国求学仅仅四个月就花费“干金”而致信对儿子加以训导。“汝此去，为求学也。求学宜先刻苦”“汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分”，希望儿子生活要节俭，劝诫儿子改掉一些不好的习惯，集中所有的精力在学习上，要珍惜时间，好好学习。 5．本题考查内容理解和主旨把握。 从诸葛亮的《诫子书》中选取一句作为座右铭，并说明理由，答案不唯一。 如选取“静以修身，俭以养德”作为座右铭，理由是这句话劝诫我们要修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 【参考译文】： 你从离开国家到现在，不过四个月的时间，为什么带去的那么多钱都花完了？这确实很让人奇怪！你这次去，目的是求学。求学应当以刻苦为先，不必去在乎交友应酬的事。你带去的费用，也是足够用一年多的，为什么四个月不到就花完了呢？你这样的浪费，必定不是花在饮食起居上，一定是另有其他的事耗费的。你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道农业劳动的艰辛，尽你求学的本分。如果不这样，即使学成回国，也一定是一件事也做不了。你现在这样，我今后可能对你没有指望了！花钱是小事，但因为钱而荒费学业，损耗精力，虚度光阴，就是大事了。我之前曾写信告诫你，一定要努力学习，你怎么就忘了？光阴可贵，求学不易，这中间的甘苦，你应该自己去体会，不要辜负老人的一番教导。 （23-24七年级上·湖北武汉·期末） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事①，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患②耶！ 【注】①厅事：住所的堂屋。②贻患：留下祸患。 6．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．与家犬杂畜     畜：养 B．主人昼寝厅事   昼：白天 C．乃杀而取其革   革：皮 D．更不止于野心矣 止：停止 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也 A．乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也 B．乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉将/啮其喉/犬阻之不使前也 C．乃伪睡/以俟则二狼/伺其未觉将啮其喉/犬阻之不使前也 D．乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉将/啮其喉犬阻之/不使前也 8．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．富人最开始将两只小狼与家狗混在一起圈养，两者相安无事。 B．主人两次准备睡觉被惊起后，发现狗群怒叫的原因是害怕狼。 C．狼隐藏了凶恶的本性，表面上装作亲热，暗地里却心怀不轨。 D．文章谴责了狼的本性，也对主人不识狼的阴险本性加以嘲讽。 9．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 【答案】 6．D 7．A 8．B 9．（两只狼）渐渐地长大了，也很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。 【解析】 6．本题考查文言文实词。 D.句意为：更不只有这么点野心；止：同“只”。 故选D。 7．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。根据句子结构分析可知，“乃伪睡以俟”：此部分描述了一个动作，即“伪睡”，目的是为了“俟”，即等待；“则二狼伺其未觉”：此部分描述了“二狼”的动作；“将啮其喉”：此部分描述了狼的下一个动作；“犬阻之不使前也”：此部分描述了“犬”的动作；“不使前也”进一步说明了犬的意图。正确断句为：乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也。 故选A。 8．本题考查文言文的理解和分析。 B.有误，根据“闻群犬呜呜作怒声”“犬阻之不使前也”可知，狗群怒叫的原因是为了保护主人。 故选B。 9．本题考查文言文的翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： 稍：渐渐；驯：驯服；竟：竟然。 【参考译文】： 有个富人偶然得到两只小狼，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。 有一天白天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。 狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？ （23-24七年级上·湖北随州·期末） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏①父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从②，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以⑤收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 （选自李昉、李穆、徐铉等学者编纂的《太平御览》） 【注释】①谏：好言规劝。②从：听从。③舆（yú）：手推的小车。④凶：不吉利。⑤是以：因此。 10．用“/”划出下面句子的停顿（限两处）。 汝何以收此凶具？ 11．请根据提示，借助方法，解释加点的字词。 文言字词 方    法 解释 欲捐之 查字典法：①舍弃、抛弃；②献出；③旧时一种赋税 （1） 谷年十有五 课内迁移法：吾十有五（《论语》十二章） （2） 是负义也 成语推断法：忘恩负义 （3） 12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 父惭，悔之，乃载祖归养。 13．这个故事给了我们什么启示？ 【答案】 10．汝/何以/收此凶具？ 11．（1）捐：抛弃；（2）有：同“又”，用于整数和零数之间；（3）违背 12．父亲很惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 13．启示我们：为人子女要敬老爱老（孝敬父母）；为人父母要时刻注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样。 【解析】 10．本题考查文言文断句。 “汝何以收此凶具”意思是：你为什么收回这不吉利的器具。“汝”是主语，“何以”作状语，“收此凶具”是谓语。据此断句为：汝/何以/收此凶具？ 11．本题考查文言词语解释。 （1）句意：想抛弃他。捐：抛弃。选字典中第①个解释。 （2）“吾十有五”的意思是：我十五岁。有：同“又”，用于整数和零数之间。据此推测“谷年十有五”的意思：原谷此时十五岁。有：同“又”，用于整数和零数之间。 （3）“忘恩负义”的意思是：忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。负：违背。据此推测“是负义也”的意思：这是违背道义啊！负：违背。 12．本题考查文言句子翻译。 父：父亲；惭：惭愧；悔：后悔；乃：于是；祖：祖父；归：回；养：赡养。 13．本题考查阅读启示。 原谷的父母抛弃年老的祖父是不道德的行为，我们应该尊重和孝敬长辈，这是中华民族的传统美德。在家庭中，晚辈应该关心、照顾和尊重长辈，营造和谐的家庭氛围。父母作为孩子的第一任老师，应该注重家庭价值观的传承和教育，培养孩子具备道德、礼仪和文化等方面的素养，为孩子树立一个正确的榜样。 【参考译文】： 原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，哪里有父亲老了就抛弃的道理呢？这是违背道义啊！”父亲不听从(他的劝告)，做了一辆手推车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在(父亲)后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？”原谷说：“等将来你们老了，我就不需要再做这样器具，因此现在先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 （23-24七年级上·湖北·期末） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越货而亡。翌日二小僧入室见之讶甚乃诣官府诉之其犬亦从。途经一酒肆②，见五六徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬亦有智也。 【注释】①刹：寺庙。②肆：店铺。 14．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．去杭州百里许  去：距离 B．遂越货而亡    亡：死亡 C．僧怪之     怪：对……感到奇怪 D．啮一徒不置    啮：咬 15．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） 翌日二小僧入室见之讶甚乃诣官府诉之其犬亦从 A．翌日/二小僧入室见之/讶甚/乃诣官府诉之/其犬亦从 B．翌日二小僧/入室见之/讶甚/乃诣官府诉之其犬/亦从 C．翌日二小僧/入室/见之讶甚/乃诣官府诉之/其犬亦从 D．翌日/二小僧入室/见之讶甚/乃诣官府/诉之其犬亦从 16．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．有一天晚上，强盗翻墙进入一座香火很旺的古老的寺庙。 B．在强盗进庙时，那狗发现了盗贼，并用吠叫声来提醒僧人注意。 C．强盗用凶器砍僧人的头，把那僧人砍倒在地，然后抢走了庙里的财物。 D．那狗很聪明，在经过酒肆时，能从五六个人里面发现谁是酒徒 17．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。 【答案】 14．B 15．A 16．D 17．僧人怀疑（他）是盗贼，将（他）绑起来送到官府。官吏审问他，果然是这样的。 【解析】 14．本题考查文言文实词。 B.有误，该句句意：于是就带着货物逃走了；亡：逃跑。 故选B。 15．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：第二天，有两个小和尚进入看见了尸首，非常惊讶。于是到官府告状，狗也去了。根据句子结构分析可知：“翌日”是时间状语，表示“第二天”；“二小僧入室见之”：句意完整；“讶甚”：“讶甚”是形容词短语，表示“非常惊讶”；“乃诣官府诉之”：承接前面的文字，句意完整；“其犬亦从”：句意完整。正确断句为：翌日/二小僧入室见之/讶甚/乃诣官府诉之/其犬亦从。 故选A。 16．本题考查文言文理解和分析。 D.有误，原文是“犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然”，意思是狗停在路边不再前行，僧人对此感到奇怪。一会儿，狗跳进酒馆，咬住一个人不放。僧人怀疑这个人是强盗，便把他捆绑起来送到官府。官吏审问这个人，果然就是强盗。由此可知，狗并不是从五六个人里面发现谁是酒徒，而是发现曾经杀害僧人的强盗。 故选D。 17．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： 疑：怀疑；缚：绑；果然：果然是这样的。 【参考译文】： 离杭州一百里的地方，有一座古老的寺庙，香火很旺盛。一天晚上，有个盗贼翻墙进入(寺庙)。狗大叫不止，一名僧人发现了盗贼。盗贼将和尚砍倒在地，于是就带着货物逃走了。第二天，有两个小和尚进入看见了尸首，非常惊讶。于是到官府告状，狗也去了。路上经过一个酒馆，看见五六个酒鬼在喝酒。狗停止不再前进，僧人对此很奇怪。一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒鬼不放。和尚怀疑他是盗贼，绑起来送到官府。官吏审问后，果然就是他。原来狗也很聪明。 （23-24七年级上·湖北黄石·期末） 阅读文言语段，完成题目。   余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲执而击之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。 已则心心泯泯⑤，饥哺饱嬉⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，‘数⑧之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞而放之。 （文/薛瑄，有删减） 【注释】：①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维： 用绳子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐惧的样子；泯泯，茫然无知的样子。⑥饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）   比家人逐得已下咽矣家人欲执而击之 A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲执而击之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。 C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲执而击之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲执而击之。 19．下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”一组的是（   ）   ①形魁然大，爪牙铦且利      ②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日  ③遽起而捕之 ④已则仙心泯泯，饥哺饱嬉    ⑤遂偕其类复出，为暴如故          ⑥又亟往捕之而走 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 20．将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。 （2）余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。 【答案】 18．B 19．A 20．（1）正好看见刚出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓住小鸡。 （2）我正感到很奇怪，可是又有小鸡经过堂下，（猫）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追过去时小鸡已被吃了一半多。 【解析】 18．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句句意：等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它。“比家人逐得已下咽矣”意为等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。其中，“比家人逐得”表示时间，“矣”为句末语气词。故断句：比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。 故选B。 19．本题考查文章内容的理解。 ①猫的外形类有能；②猫让鼠害怕类有能；③尽管猫第一次捕的是小鸡，但可以看出猫捕获猎物的能力；④猫不作为；⑤鼠害如故说明猫无能；⑥不捕鼠只捉鸡说明猫无能且有毛病。表现猫“类有能”一组的是①②③； 故选A。 20．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）适：恰逢。鸡雏：小鸡。遽：突然，忽然。 （2）余：我。方：正，正在。怪：对……感到奇怪。然：但是，可是。亟：急速，急忙。走：跑。啮：咬，吃。 【参考译文】： 我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。因为它还不驯服，（就）用绳子绑着等（它驯服），等候它驯服。众老鼠听到它的声音，（都）屏息不敢出洞有一个多月。后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。正好看见出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓它，等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它，我说：“不用！有本事的必定有缺点，吃鸡，这是它的缺点；难道就没有捕鼠的本事吗？”便放了它。 后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了玩，没有任何作为。众老鼠再窥视，以为它是特意针对自己隐藏原形，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。后来老鼠窥视得越多，（越）觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说：“它没有什么作为的。”就和大家一起又出来像以前一样横行。我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。（仆人）追，而已经咬了一半了。我的仆人抓着它来到（我的）面前，数落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺点。不管缺点，还有它的本事可以利用啊。如今的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的弃材啊！”便鞭打它后将它放（赶走）了。 （23-24七年级上·湖北鄂州·期末） 阅读下面的古文，完成下面小题。 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”？（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 21．对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（   ） A．吾/日三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ B．温故/而知新，可以/为师矣。 C．学而/不思则罔，思而/不学则殆。 D．三人行，必有/我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。 22．请解释下列各句中加点的词。 （1）学而时习之，不亦说乎    说： （2）人不知而不愠，不亦君子乎    君子： （3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者    乐： （4）饭疏食，饮水，曲肱而枕之    饭： 23．请用现代汉语翻译下面的句子。 不义而富且贵，于我如浮云。 24．“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”读过这一章，你有什么感悟？ 【答案】 21．C 22．（1）说：同“悦”，愉快（2）君子：指有才德的人（3）乐：以……为快乐 （4）饭：吃 23．用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 24．自然界、人世间的万事万物，无一不是逝者，无一不像河里的流水一样昼夜不停地流，一旦逝去，便不会回来。所以，我们要珍惜现有的一切。 【解析】 21．本题考查断句。 C.句子意思：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑。 “则罔”“则殆”分别是“学而不思”“思而不学”的后果； 正确断句为：学而不思/则罔，思而不学/则殆。 故选C。 22．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：学了知识然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗。说，同“悦”，愉快。 ②句意：人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有才德的人吗。君子，指有才德的人。 ③句意：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。乐，以……为快乐。 ④句意：我整天吃粗陋的饭食，喝着冷水，弯着胳膊做枕头。饭，吃。 23．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：不义：用不正当的手段；于：介词，对于；如：像。 24．本题考查阅读感悟。 “子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”，孔子将时间流逝比做流水，是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹，告诫人们要珍惜时光。本题为开放性试题，感悟围绕主题即可。 示例：时间是宝贵而不可逆的，我们应该珍惜时间，充分利用每一刻，不要虚度光阴。同时，也要认识到时间的流逝是不可阻挡的，我们应该把握当下，做有意义的事情，不要被过去或未来所困扰。这句话也提醒我们要有一种紧迫感，不断进取，不断努力，不要停滞不前。 【参考译文】： 孔子说：“学了知识然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有才德的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？” 孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能立足于世，四十岁（遇事）不再感到迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以随心所欲、收放自如，却又不超出规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。” 孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” （23-24七年级上·湖北恩施·期末） 比较阅读下面两篇文言文，回答问题 狼（蒲松龄） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 25．解释下列句中加点词语的意思。 （1）担中肉尽，止有剩骨  止：              （2）恐前后受其敌     敌： （3）狼不敢前，眈眈相向   眈眈：          （4）意将隧入以攻其后也   隧： 26．用“/”划分句子停顿。（每句限划一处） （1）骨    已    尽    矣。         （2）禽    兽    之    变    诈    几    何    哉？ 27．用现代汉语翻译下列句子。 （1）后狼止而前狼又至。        （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 28．选段中的狼的最大特点是 （填一个二字词）；其结尾部分运用了 的表达方式。 29．请发挥你的想象将文章开头划线句改写成白话文，至少有两处细节描写。 【答案】 25． 仅，只 名词用作动词，攻击 凶狠注视的样子 通道，这里用作状语，“从通道”的意思。 26．（1）骨/已尽矣。（2）禽兽之变诈/几何哉？ 27．（1）后得到骨头的那只狼停下了，可先得到骨头的那只狼又跟上来了。 （2）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 28．特点：贪婪（狡诈、阴险、凶残）； 表达方式：议论。 29．示例：一个屠户，在伸手不见五指的夜晚，走在阴森森的野外。他担子里的肉已经卖完了，只剩下白花花的骨头。走着，走着，他仿佛听见后面传来窸窸的脚步声。猛一回头，两只狼正对着他龇着牙齿。 这里的细节有：伸手不见五指的夜晚、阴森的野外、白花花的骨头、窸窸窄的脚步声、狼正龇着牙…… 【解析】 25．本题考查文言文实词。 （1）句意：担子里的肉已经吃完了，只剩下骨头了；止：仅，只。 （2）句意：担心前后受到狼的攻击；敌：名词用作动词，攻击。 （3）句意：狼不敢上前，只能凶狠瞪着眼睛对着屠户；眈眈：凶狠注视的样子 （4）句意：狼打算从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户；隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思。 26．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 （1）句意：只有剩下的骨头。“骨”是一个独立的名词，指的是担子里的肉骨头。“已尽矣”是一个完整的谓语部分，描述了“骨”的状态。正确断句为：骨/已尽矣。 （2）句意：禽兽的欺骗手段能有多少呢？“禽兽之变诈”是一个完整的短语，意思是“禽兽的欺骗手段”。“几何哉”是另一个短语，意思是“有多少呢”。正确断句为：禽兽之变诈/几何哉？ 27．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）止：停止；至：跟上来。 （2）乃：才；寐：睡觉；盖：大概，原来是。 28．本题考查文言文的理解和分析。 在选段中，狼的特点表现得非常明显。它们为了得到食物，不惜采用各种手段，包括欺骗、围攻、攻击等。这些行为都表明了它们的贪婪和狡诈。同时，狼还表现出了阴险和凶残的特点，它们不择手段地攻击屠户，甚至不惜牺牲同伴来达成目的。 在结尾部分，作者通过议论的方式，对狼的行为进行了评价和批判。作者认为，狼的行为是“禽兽之变诈几何哉”，即禽兽的欺诈手段有多少呢？这表明了作者对狼的行为持批评态度，认为这种行为是不道德的。因此，可以说结尾部分运用了议论的表达方式。 29．本题考查开放性回答。题干要求将一段文言文改写成白话文，并且要求至少有两处细节描写。原文描述了一个屠夫晚上回家，担子里的肉已经卖完，只剩下骨头，而途中有两只狼一直跟着他的情景。 示例：那天傍晚，一个身材魁梧的屠夫结束了忙碌的一天，准备回家。他的担子里空空如也，那些新鲜的肉都已经卖给了路人，只剩下一些啃得七零八落的骨头。当他踏上回家的小路时，不经意间发现，身后有两只灰色的狼，它们眼露凶光，一直不远不近地跟在他的身后，仿佛在寻找着合适的时机。 【参考译文】： 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。 屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑①，胡②不仕③乎？”颜回对曰：“________！回有郭外之田五十亩，足以给飦粥④；郭内之田十亩，足以为丝麻⑤；鼓琴足以自娱；所学夫子之道⑥者足以自乐也。回不愿仕。” 摘自《庄子·杂篇·让王》 【注释】①居卑：处境卑贱。②胡：为什么。③仕：做官。④飦（zhān）粥：稠粥。⑤为丝麻：穿丝麻。⑥夫子之道：指孔子的思想、学问。 30．解释下列语句中加点词语。 （1）颜回对曰  对：     （2）回有郭外之田五十亩  之： 31．下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．所学夫子之道者/足以自乐也 B．所学/夫子之道者足以自乐也 C．所学夫子/之道者足以自乐也 D．所学夫子之道者足以/自乐也 32．把下面句子翻译成现代汉语。 家贫居卑，胡不仕乎？ 33．请结合颜回的回答，在横线上把他对老师孔子回复的主要观点，用简洁的文言句式表达出来。 颜回对曰： ！ 34．颜回不愿做官强调了内心的坚守，请说说他坚守内心什么底线？ 【答案】 30．回答 的 31．A 32．你家庭贫困处境卑贱，为什么不去做官？ 33．不愿仕。 34．颜回认为要坚守自己的志趣，知足常乐，安贫乐道。 【解析】 30．本题考查文言词语理解。 （1）句意：颜回回答说。对：回答。 （2）句意：我有城外的五十亩地。之：助词，的。 31．本题考查文言断句。 句意：所学先生的道理，足以自己感到快乐；“所学夫子之道者”是“足以自乐也”的原因； 故断句：所学夫子之道者/足以自乐也； 故选A。 32．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 居卑：处境卑贱；胡不：为什么不；仕：做官。 33．本题考查情境补写。 结合“回，来！家贫居卑，胡不仕乎”“回不愿仕”等内容可知，孔子针对颜回的家境提出“胡不仕乎”的疑问，接着颜回阐述自己不愿做官的理由，结尾进行总结。因此可补写：不愿仕。即：不愿做官。 34．本题考查内容理解概括。 从“所学夫子之道者足以自乐也”可以看出，颜回强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变，要注意内心修养。可据此作答。 【参考译文】： 孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家庭贫困处境卑贱，为什么不去做官呢？”颜回回答说：“不愿意做官。我有城外的五十亩地，足够供给稠粥；城内的十亩土地，足够穿丝麻；弹琴足以自求娱乐，所学先生的道理足以自己感到快乐。我不愿意做官。” （23-24七年级上·湖北黄石·期末） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 大鼠 蒲松龄 万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出。见猫怒奔之猫避登几上鼠亦登猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯④渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑤项毛，口龁⑥首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭，合拢。③逡（qūn）巡：这里指来回地走动。④跳踯（zhí）：指跳上跳下。⑤掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。⑥龁（hé）：咬。 35．下列对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（   ） A．见猫怒/奔之/猫避登几上/鼠亦登/猫则跃下 B．见猫怒/奔之/猫避登几上/鼠亦登猫/则跃下 C．见猫/怒奔之/猫避登几上/鼠亦登猫/则跃下 D．见猫/怒奔之/猫避登几上/鼠亦登/猫则跃下 36．以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（   ） A．走为上计 B．欲擒故纵 C．调虎离山 D．声东击西 37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）众咸谓猫怯，以为是无能为者。 （2）然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 【答案】 35．D 36．B 37．（1）大家都说猫胆怯，认为狮猫是一只没有能力捕捉大老鼠的猫。（2）大家这才明白，狮猫最初躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈啊！ 【解析】 35．本题考查断句。 句意：见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。 “见猫”“怒奔之”为老鼠看到猫时的情形和动作；“猫避登几上”“鼠亦登”“猫则跃下”为承接关系，分别描写猫和老鼠的动作； 根据句意可断句为：见猫/怒奔之/猫避登几上/鼠亦登/猫则跃下。 故选D。 36．本题考查内容理解和分析。 文中猫一开始不抓老鼠，而是消耗老鼠的体力，“猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次”，然后猫趁老鼠疲惫之时，一下子捉住吃掉。猫为了捕鼠，一开始故意躲避，仿佛胆怯，其实是在消耗老鼠的体力，即运用了欲擒故纵的计策。欲擒故纵，故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。 故选B。 37．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 （1）中重点词语有：咸，全，都；谓，说；以为：认为。 （2）中重点词语有：然后，这样以后。怯，害怕。待，等。 【参考译文】： 明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（皇家）从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说这只猫害怕了，认为它也是一只没有能力的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的呻吟。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经被嚼碎了。大家这才明白，狮猫开始时躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈啊！ （23-24七年级上·湖北武汉·期末） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。 河南守①吴公闻其秀材，召置门下，甚器爱。 文帝初立，闻河南守治平为天下第一，故与李斯同邑②，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。 召以为博士。 是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下诸老先生未能言谊尽为之对人人各如其意所出。 文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。 政绩斐然。 于是天子议以谊任公卿之位。 东阳侯、 冯敬之属尽恶之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学， 专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。 谊既已去， 意不自得。及度湘水，作《吊屈原赋》。屈原《离骚》终篇曰：“国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。 谊追伤之， 因以作赋。 【注】①守：官职，文中指郡守。②邑：古时县的别称。 38．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．甚器爱      器：器重 B．文帝说之     说：告诉 C．乃毁谊曰     毁：诽谤 D．谊既已去     去：离开 39．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 每诏令议下诸老先生未能言谊尽为之对人人各如其意所出 A．每诏令议下/诸老先生未能言谊/尽为之对人/人各如其意所出 B．每诏令议下诸老先生/未能言谊尽为之/对人人各如/其意所出 C．每诏令议下/诸老先生未能言/谊尽为之对/人人各如其意所出 D．每诏令议下诸老/先生未能言谊/尽为之对人/人各如其意所出 40．依据文本，下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．贾谊年纪轻轻就凭借着博闻强识和会写文章而崭露头角。 B．吴廷尉向汉文帝举荐贾谊，于是汉文帝任命贾谊为博士。 C．汉文帝听信东阳侯、冯敬等人的话心生芥蒂，疏远贾谊。 D．贾谊深感官场黑暗前途无望，于是写下绝笔，以死明志。 41．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 谊追伤之，因以作赋。 【答案】 38．B 39．C 40．D 41．示例1：贾谊追念屈原为其伤感，于是写下一篇赋。 示例2：贾谊为屈原而追思伤感，因此创作《吊屈原赋》。 示例3：贾谊追念屈原，对屈原的遭遇感到痛心，就创作了这篇赋文。 【解析】 38．本题考查文言词语辨析。 B.句意：汉文帝喜欢他。说：同“悦”，喜欢。 故选B。 39．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：每次汉文帝下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，而贾谊都能够一一回答，并且人人都觉得说出了他们的意思。“诸老先生”作主语，“未能言”是谓语，故“诸老先生未能言”是一个完整的主谓结构，其前后应断开。“谊尽为之对”也是一个完整的主谓结构，故断句为：每诏令议下/诸老先生未能言/谊尽为之对/人人各如其意所出。 故选C。 40．本题考查对文章内容的理解与分析。 D.由尾段“屈原《离骚》终篇曰”“遂自投江而死。 谊追伤之， 因以作赋”可知，是屈原写下绝笔，投江而死，并非贾谊，贾谊只是为屈原而追思伤感，因此创作《吊屈原赋》。 故选D。 41．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 追，追念；伤，为……伤感；因，于是；作。创作。 【参考译文】： 贾谊，洛阳人，十八岁时，就因能够背诵诗书和会写文章闻名当地。河南郡守吴公听到他才学优异，把他召到门下，非常器重他。 汉文帝即位不久，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，过去与李斯同乡，（河南郡守吴公）曾经向李斯学习过，就征召他做廷尉。廷尉说贾谊年纪虽小，但通晓诸子百家之书。汉文帝就召贾谊做了博士。 这时，贾谊二十多岁，在博士中是最年轻的。每次汉文帝下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，而贾谊都能够一一回答，并且人人都觉得说出了他们的意思。博士们于是认为贾谊才能出众。汉文帝喜欢他，破格提拔，一年之内提升到太中大夫。 贾谊政绩斐然，于是汉文帝与大臣商议，让贾谊担任公卿的职位。东阳侯、冯敬这些人嫉妒他，就诋毁说：“洛阳这个少年，年纪轻轻，学识浅薄，一心想独揽大权，让许多事情变得混乱。”由于这样，汉文帝后来也疏远了贾谊，不采纳贾谊的意见，让贾谊做长沙王太傅。 贾谊因为贬官离开了，意志没有得到施展。等到渡湘水时，写了一篇《吊屈原赋》来悼念屈原。屈原写作《离骚》，在篇末写道：“算了吧！国家无人，没有了解我的。”贾贾谊为屈原而追思伤感，因此创作《吊屈原赋》。 （23-24七年级上·湖北随州·期末） 阅读《杞人忧天》，完成下面小题。 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 42．下列句子的朗读停顿不正确的选项是（   ） A．天果/积气 B．充塞/四虚 C．若/躇步跐蹈 D．其人/舍然大喜 43．下列加点字词，意思相同的一项是（   ） A．身亡所寄    亡羊补牢 B．其人舍然大喜    舍身取义 C．因往晓之    春眠不觉晓 D．废寝食者    因噎废食 44．翻译文中划线的句子。 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 45．人们常用“杞人忧天”讽刺什么？换个角度，你还会有怎样的理解？ 【答案】 42．A 43．D 44．你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？ 45．人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧（害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人）。也可以理解为有强烈的忧患意识。 【解析】 42．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 A.有误，“天果积气”的意思是天如果真的是聚集的气体。“天”是主语。“果”表假设，“积气”是宾语，中间都应断开，断句为：天/果/积气； 故选A。 43．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.通“无”，没有/丢失； B.同“释”，解除、消除/舍弃； C.告诉/早晨； D.都是停止的意思； 故选D。 44．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：若：你；屈伸：身体四肢的活动；终日：整日；天中：空气；行止：行动和停留；奈何：为什么；忧：担心。 45．本题考查对文章内容及主旨的理解和个性化解读。做此类题时，首先要仔细阅读选文，理解文章内容，抓住文中重点句子进行理解。 第一问：根据重点句子“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”和“若躇步眦蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏”，明确杞人怕天会塌下来而忧天，嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。 第二问：换个角度就是要求从积极的方面看待杞人忧天，那么我们要尽力地找出他的优点。如：他担心天会塌陷，说明他善于发现问题，并能对此进行积极的探究，有一定的忧患意识，能居安思危，及早做好准备。 【参考译文】： 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” 经过这个人一解释，那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。 （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之目似暖意服甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 46．解释下列句中加点词语的意思。 （1）一狼仍从    从： （2）恐前后受其敌    其： 47．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（    ） A．久之/目似瞑意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又数刀毙之。 B．久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之。 C．久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又数刀毙之。 D．久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈狼首/又数刀毙之。 48．将下面句子翻译成现代汉语。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 49．在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？ 50．试用三个形容词概括狼的形象。 【答案】 46．跟从 它们（指狼） 47．B 48．骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 49．始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 50．贪婪、狡诈、凶狠。 【解析】 46．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：另一只狼仍然跟着他。从：跟从。 （2）句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。其：它们（指狼）。 47．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。“久之”是时间状语；“目似瞑”“意暇甚”写狼的眼睛和神情，中间要断开；“屠暴起”“以刀劈狼首”“又数刀毙之”是屠夫杀狼的三个动作，中间要断开。故断为：久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之。 故选B。 48．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：尽，（扔）完了；并，一起；驱，追随、追赶；如故，跟原来一样。 49．本题考查对文章内容的理解。仔细阅读文章，结合屠户与狼的斗争过程分析作答。由第②段“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从”可知，开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了几块骨头但未能阻止狼的追赶；由第③段“屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀”可知，后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀，进入战斗准备中；由第④段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后……屠自后断其股，亦毙之”可知，最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。据此分析可以得出，屠户对狼的态度经历了由开始的惧狼，到后来的御狼，再到最后的杀狼的变化过程。 50．本题考查文章中形象的分析根据“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，狼吃完骨头后就还会跟着屠夫，可见狼是贪婪的；根据“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”写两只狼图谋前后夹击攻击屠户，一只狼还用假寐的方式迷惑屠户给另一只打动的狼创造机会，表现了狼的凶狠、狡诈。因此，可用“贪婪”“凶狠”“狡诈”等形容词来概括狼的形象。 【参考译文】： 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 ( 27 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$