专题03 文学、文化常识-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（湖北专用）

专题03 文学、文化常识 1．（23-24七年级上·湖北孝感·期末） 下列有关语文知识的表述，错误的一项是（  ） A．汉语中又不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，比如“纯粹”“奋不顾身”含褒义，“结果”“贪生怕死”含贬义。但也有不带褒贬色彩的中性词，如“纯真”“参观”。 B．“七八（辆）”表示概数，“老三”“初五”表示序数。“寻了一遍”中“遍”为量词。“激动”“高尚”可用表程度的词“很”“非常”修饰，为形容词。 C．《荷叶母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。 D．寓言是含有劝喻和讽刺意味的故事。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 2．（23-24七年级上·湖北省直辖县级单位·期末） 下列表述不合理的一项是（  ） A．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》中的《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。 B．《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等，其作品风格与泰戈尔有相似之处。 C．伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。 D．晓天同学的爸爸不能参加家长会，给班主任发了一条得体的短信：我临时有事，不能光临敝校家长会，深表歉意。 3．（21-22七年级上·四川乐山·期末） 下列作品、作家、朝代或出处对应有误的一项是（  ） A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《呐喊》 B．《秋天的怀念》——史铁生——《史铁生散文选》 C．《再塑生命的人》——海伦•凯勒——《假如给我三天光明》 D．《论语》——孔子——春秋末期 4．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 下列说法不正确的一项是（  ） A．央视《春天里的中国》栏目组走进枣阳，以“等闲识得东风面，万亩桃花次第开”为主题，直播了熊集万亩桃花迎春怒放的秀美景致。（句中加点词语的词性分别是“动词”“名词”“形容词”） B．“枣潜”高速开通后，枣阳至潜江的通行时间大概差不多要缩短1个小时。（这个句子没有语病） C．享誉文坛的丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 D．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 5．（23-24七年级上·湖北恩施·期末） 下列对文本内容的理解有误的一项是（  ） A．诸葛亮在《诫子书》中指出，人要通过修身养德来达到“静”和“俭”的目的。 B．蒲松龄的《狼》中，一只狼像狗一样蹲着，悠闲地闭着眼睛，是为了迷惑屠户。 C．《穿井得一人》中误会的产生，既因为丁氏的话有歧义，也因为人们轻信谣言。 D．《杞人忧天》中，杞人因为对天地的构成不了解而产生不必要的担心和恐惧。 6．（23-24七年级上·湖北十堰·期末） 【活动一】少年正是读书时。阅读“悦”美读书节活动如火如荼开展。宣传组小文同学负责撰写读书节的展板前言，请你阅读，完成任务。 品味书香“语”你成长 阅读是一段温暖和百感交集的旅程。书籍，能让你变得博学雅正，内心丰盈。我迷恋那些幽旷深邃思想，修身养德谆谆教诲，立己达人经验总结，从不同方面zhānɡ（   ）显了理想光辉和人格力量。你看，从那一丛丛làn（   ）漫的菊花中，我们能感受到生命的美好和史铁生重拾人生希望的勇气；从大荷叶慢慢倾侧下来覆盖在红莲上面，为红莲遮挡风雨的动人一幕中，我们能读出冰心对母亲的依恋与感恩；从莫顿·亨特童年时战胜恐jù（   ），一步一步爬下悬崖的经历中，我们能获得战胜困难的勇气……总之，从蹒跚学步到弱冠之年，我们都在啜饮知识的琼浆中慢慢成长，来加入读书的行列吧，少年们！ (1)小文将不会写的字用拼音代替，请你根据拼音写出汉字。 zhānɡ 显 làn 漫 恐jù (2)请从语段中找出一个褒义词： (3)对语段中加点词语理解错误的是（   ） A．“一丛”、“一步”是数量词。 B．“温暖”、“深邃”都是形容词。 C．“战胜”与“爬下”都是动词。 D．“那些”是名词。 (4)小金梳理了复习内容，下列有关文学常识的表述不恰当的一项是（   ） A．朱自清的《春》以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写了春天的景象。 B．小语想做一期关于“母爱”的微信公众号推送，于是编选了史铁生《秋天的怀念》、冰心《荷叶·母亲》两篇作品。 C．小轩想参加以“宋代儿童的智慧故事”为主题的故事会，于是从《世说新语》中搜集了谢道韫、元方等人的聪慧事迹。 D．小华想让同桌有克服困难的斗志选取了《走一步，再走一步》。这篇文章是美国作家莫顿·亨特对自己童年时代一件往事的回忆。 7．（22-23七年级上·湖北省直辖县级单位·期末） 下列表述有误的一项是（   ） A．尊君、令尊，敬辞，尊称他人父亲；拙见、鄙见，谦辞，称自己的见解。 B．史铁生，代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《合欢树》等。老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 C．《行军九日思长安故园》《夜雨寄北》的作者分别是唐代诗人岑参、李商隐。 D．《再塑生命的人》作者为英国作家海伦·凯勒，《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生。 8．（23-24七年级上·湖北孝感·期末） 下列有关语文知识的表述，错误的一项是（   ） A．对联是汉语特有的文学形式，对仗工整，平仄协调，字数、结构相同。 B．四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和中国。 C．“祖国的召唤就是我的方向。”这个句子的主干是“祖国就是方向”。 D．寓言是含有劝喻和讽刺意味的故事。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 9．（22-23七年级上·湖北襄阳·期末） 下列说法有误的一项是（   ） A．“他是本城中极方正，质朴，博学的人。”加点词的词性依次是代词、动词、形容词。 B．安徒生是法国作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 C．“这些词使整个世界在我面前变得花枝招展，美不胜收”中的“花枝招展”使用不当，应改为“花团锦簇”。 D．“爸爸为爷爷的七十大寿定制了生日蛋糕，上面写着‘祝令尊大人健康长寿’”中的“令尊”是对别人父亲的尊称，用在这里不恰当。 10．（23-24七年级上·湖北恩施·期末） 社会各界人士积极参加了本次活动，下面情景中用语不当的一项是（   ） A．某中学校长接到图书馆的邀请函，回复道“兹介绍我校何伟老师前往参加本次活动，请予接洽为荷！” B．王教授在活动中遇到了自己的初中语文老师，他感慨道：“初中时承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点点进步和成绩，都跟您密切相关。” C．“像孙老师这样的大作家仍在为培养年轻人而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”一位青年作家参加互动时说到。 D．李晓华在大会上做读书分享报告，最后总结发言：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请大家批评指正。” 11．（23-24七年级上·湖北十堰·期末） 下面文学常识和文化知识的表述中，正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》原名为《城南旧事》，收录了鲁迅先生在1926年创作的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》等10篇回忆性散文。 B．寓言《皇帝的新装》作者是安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《女娲造人》等。 C．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“高寿”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“舍弟”属于敬辞。 D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 12．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末） 下列句子中敬辞和谦辞使用不正确的一项是（   ） A．客问元方：“尊君在不？” B．我前日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 C．新开的超市大门上写着“物美价廉欢迎惠顾”八个大字。 D．小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。” 13．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末） 下列关于语法修辞知识及文学常识的表述，有误的一项是（    ） A．“这只小猫较第一只更有趣，更活泼”中，加点的“这”“只”“活泼”分别是代词、量词、形容词。 B．“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，这句话中，运用了拟人的修辞手法，“卖弄”一词贬义褒用，写出了作者欢快的心情。 C．“纯真、奋不顾身、见义勇为”是褒义词，“卑鄙、损人利己、贪生怕死”是贬义词，“参观、效果、参差不齐”是中性词。 D．孔子是春秋时期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，他的弟子及其再传弟子所著的《论语》与《大学》《中庸》《礼记》并称为“四书”。 14．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列表述正确的一项是（    ） A．寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 B．古人常用“弱冠”“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 C．《狼》出自文言小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。“聊斋”是书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 D．“令尊”“拙见”“奉陪”等词属于敬辞类，“家父”“愚兄”“垂问”等词属于谦辞类。 15．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列交际用语最为得体的一项是（    ） A．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” B．星期天张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她当参谋，张慧说：“你稍等一下，我把这件事做完了就陪你去好吗？” C．刘磊同学随父亲去父亲的同事家做客，主人问他高兴不高兴。刘磊说，“光临寒舍，非常高兴！” D．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句可以吗？” 16．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列文学、文化常识表述有误的一项是（    ） A．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，共一百六十篇。 B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 D．《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，作者是明代的蒲松龄。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 17．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列选项中表述正确的一项是（   ） A．“团结、美丽、建设、光明、辛酸、状况”这六个词语词性相同。 B．“认真总结、反复思考、勤奋学习，是学习成功的法宝。”此句无语病。 C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。《皇帝的新装》作者为安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D．《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲。“令尊”“惠顾”“劳驾”“舍弟”“见教”都属于古代的敬辞。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“左迁”是降职的意思，古人尊右卑左，因此降职称为左迁。 18．（22-23七年级上·湖北黄冈·期末） 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”，句中，“寒”“手”“抚摸”“你”的词性依次是形容词、名词、动词、名词。 B．“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。”句中的“漠不关心”“麻木不仁”都是贬义词，“满腔热忱”是褒义词。 C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子被后人尊称为“圣人”，他是春秋末期的思想家、政治家、教育家。 D．中华传统文化博大精深，如：用“家父”是对人谦称自己的父亲，说一个人能听得进不同意见就用“耳顺”。 19．（23-24七年级上·湖北十堰·期末） 下面关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是（    ） A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．《狼》选自《聊斋志异》，是明代文学家蒲松龄所著，字留仙，号柳泉居士。 C．鲁迅原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》出 自他的散文集《朝花夕拾》。 D．古人常用“书”表示信件，内容寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，如诸葛亮《诫子书》；或表达对家乡的思念，如《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”中的“乡书”等。 20．（23-24七年级上·湖北孝感·期末） 七（1）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)主持人吟诵了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。如果你是配乐编导，为诗句选择的背景音乐是（   ） A．纯朴甜美的《茉莉花》。 B．欢快喜悦的《花好月圆》。 C．如泣如诉的《二泉映月》。 D．情深义重的《高山流水》。 (2)第一小组选取了一副对联，组长想要考考同学们对对联的能力，因此，有意删除了下联的几个字，组员们纷纷填补了下联，三个备选项中你觉得哪一个最恰当？ 上联：勇排学海千层浪               下联：敢跃书山 A．万里路　        B．万仞峰　         C．至顶峰 选择答案( ) （23-24七年级上·湖北荆州·期末） 进入初中，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。请你围绕“交友之道”，开展一次学习活动。 21．古今中外有很多关于交友的名言、警句、诗句等，请你选择一句写下来。 22．如果班上来了一位新同学，老师安排他和你同桌，你将怎样表达对新同学的欢迎？ 23．《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。假如有机会在“孔子、陈元方、李白、鲁迅、白求恩、诸葛亮”这几个人中选一个人当朋友，你会选择谁？请说明原因。（80字左右） （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容、向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 24．以上文字节选自《朝花夕拾》中的《 》（填写篇目名） 25．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（    ）。 A．《二十四孝图》中“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。 B．《父亲的病》中陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。 C．《阿长与〈山海经〉》中阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。 D．《琐记》中衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。 26．在《朝花夕拾》中，鲁迅先生曾多次深情地回忆起他的“长妈妈”，下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（    ） A．《狗·猫·鼠》 B．《二十四孝图》 C．《五猖会》 D．《琐记》 27．《朝花夕拾》中叙述了许多作者与他人交往的片段，其中不乏面目可憎之人，例如《琐记》： 我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走了进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 文中的“她”指的是 ，文段表现了她 的形象。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文学、文化常识 1．（23-24七年级上·湖北孝感·期末） 下列有关语文知识的表述，错误的一项是（  ） A．汉语中又不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，比如“纯粹”“奋不顾身”含褒义，“结果”“贪生怕死”含贬义。但也有不带褒贬色彩的中性词，如“纯真”“参观”。 B．“七八（辆）”表示概数，“老三”“初五”表示序数。“寻了一遍”中“遍”为量词。“激动”“高尚”可用表程度的词“很”“非常”修饰，为形容词。 C．《荷叶母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。 D．寓言是含有劝喻和讽刺意味的故事。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 【答案】A 【详解】本题考查语文知识。 A.表述错误。“结果”有好有坏，属于中性词，不属于贬义词；“纯真”属于褒义词，不属于中性词。 故选A。 2．（23-24七年级上·湖北省直辖县级单位·期末） 下列表述不合理的一项是（  ） A．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》中的《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。 B．《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等，其作品风格与泰戈尔有相似之处。 C．伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。 D．晓天同学的爸爸不能参加家长会，给班主任发了一条得体的短信：我临时有事，不能光临敝校家长会，深表歉意。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识及语言表达。 D.光临：意思是敬称他人的来访，敬辞。不能用在自己身上，不得体；敝校，谦辞，指我们学校。用于称对方学校，不得体； 故选D。 3．（21-22七年级上·四川乐山·期末） 下列作品、作家、朝代或出处对应有误的一项是（  ） A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《呐喊》 B．《秋天的怀念》——史铁生——《史铁生散文选》 C．《再塑生命的人》——海伦•凯勒——《假如给我三天光明》 D．《论语》——孔子——春秋末期 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。故选A。 4．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 下列说法不正确的一项是（  ） A．央视《春天里的中国》栏目组走进枣阳，以“等闲识得东风面，万亩桃花次第开”为主题，直播了熊集万亩桃花迎春怒放的秀美景致。（句中加点词语的词性分别是“动词”“名词”“形容词”） B．“枣潜”高速开通后，枣阳至潜江的通行时间大概差不多要缩短1个小时。（这个句子没有语病） C．享誉文坛的丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 D．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识和文学常识。 B.这个句子的病因是重复赘余，可去掉“大概”或“差不多”； 故选B。 5．（23-24七年级上·湖北恩施·期末） 下列对文本内容的理解有误的一项是（  ） A．诸葛亮在《诫子书》中指出，人要通过修身养德来达到“静”和“俭”的目的。 B．蒲松龄的《狼》中，一只狼像狗一样蹲着，悠闲地闭着眼睛，是为了迷惑屠户。 C．《穿井得一人》中误会的产生，既因为丁氏的话有歧义，也因为人们轻信谣言。 D．《杞人忧天》中，杞人因为对天地的构成不了解而产生不必要的担心和恐惧。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.有误。诸葛亮在《诫子书》中强调的是“静以修身，俭以养德”，意思是通过保持内心的宁静来修养身心，通过节俭来培养品德。这里“静”和“俭”不是目的，而是修养身心和培养品德的手段； 故选A。 6．（23-24七年级上·湖北十堰·期末） 【活动一】少年正是读书时。阅读“悦”美读书节活动如火如荼开展。宣传组小文同学负责撰写读书节的展板前言，请你阅读，完成任务。 品味书香“语”你成长 阅读是一段温暖和百感交集的旅程。书籍，能让你变得博学雅正，内心丰盈。我迷恋那些幽旷深邃思想，修身养德谆谆教诲，立己达人经验总结，从不同方面zhānɡ（   ）显了理想光辉和人格力量。你看，从那一丛丛làn（   ）漫的菊花中，我们能感受到生命的美好和史铁生重拾人生希望的勇气；从大荷叶慢慢倾侧下来覆盖在红莲上面，为红莲遮挡风雨的动人一幕中，我们能读出冰心对母亲的依恋与感恩；从莫顿·亨特童年时战胜恐jù（   ），一步一步爬下悬崖的经历中，我们能获得战胜困难的勇气……总之，从蹒跚学步到弱冠之年，我们都在啜饮知识的琼浆中慢慢成长，来加入读书的行列吧，少年们！ (1)小文将不会写的字用拼音代替，请你根据拼音写出汉字。 zhānɡ 显 làn 漫 恐jù (2)请从语段中找出一个褒义词： (3)对语段中加点词语理解错误的是（   ） A．“一丛”、“一步”是数量词。 B．“温暖”、“深邃”都是形容词。 C．“战胜”与“爬下”都是动词。 D．“那些”是名词。 (4)小金梳理了复习内容，下列有关文学常识的表述不恰当的一项是（   ） A．朱自清的《春》以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写了春天的景象。 B．小语想做一期关于“母爱”的微信公众号推送，于是编选了史铁生《秋天的怀念》、冰心《荷叶·母亲》两篇作品。 C．小轩想参加以“宋代儿童的智慧故事”为主题的故事会，于是从《世说新语》中搜集了谢道韫、元方等人的聪慧事迹。 D．小华想让同桌有克服困难的斗志选取了《走一步，再走一步》。这篇文章是美国作家莫顿·亨特对自己童年时代一件往事的回忆。 【答案】(1) 彰显 烂漫 恐惧 (2)例如：谆谆教诲 (3)D (4)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①彰显（zhāng xiǎn）：意思是显赫，明显，显著，鲜明地显示。 ②烂漫（làn màn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 ③恐惧（kǒng jù）：惊慌害怕，惶惶不安。 （2）本题考查词语积累。从文段中任意找出一个褒义词即可。 谆谆教诲：指恳切、耐心地启发和开导。 立己达人：自己想成功首先使别人也能成功。 （3）本题考查词语的理解。 D.“哪些”是代词，不是名词； 故选D。 （4）本题考查文学常识。 C.《世说新语》产生于南朝刘宋时代，集中呈现了魏晋士人的精神面貌，反映了魏晋思想文化的基本特点。不符合选项“宋代儿童”的条件； 故选C。 7．（22-23七年级上·湖北省直辖县级单位·期末） 下列表述有误的一项是（   ） A．尊君、令尊，敬辞，尊称他人父亲；拙见、鄙见，谦辞，称自己的见解。 B．史铁生，代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《合欢树》等。老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 C．《行军九日思长安故园》《夜雨寄北》的作者分别是唐代诗人岑参、李商隐。 D．《再塑生命的人》作者为英国作家海伦·凯勒，《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《再塑生命的人》作者为美国作家海伦·凯勒； 故选D。 8．（23-24七年级上·湖北孝感·期末） 下列有关语文知识的表述，错误的一项是（   ） A．对联是汉语特有的文学形式，对仗工整，平仄协调，字数、结构相同。 B．四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和中国。 C．“祖国的召唤就是我的方向。”这个句子的主干是“祖国就是方向”。 D．寓言是含有劝喻和讽刺意味的故事。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 【答案】C 【详解】本题考查文化常识和句子成分。 C.“祖国的召唤”是一个偏正短语，中心词是“召唤”，所以句子的主干是“召唤是方向”； 故选C。 9．（22-23七年级上·湖北襄阳·期末） 下列说法有误的一项是（   ） A．“他是本城中极方正，质朴，博学的人。”加点词的词性依次是代词、动词、形容词。 B．安徒生是法国作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 C．“这些词使整个世界在我面前变得花枝招展，美不胜收”中的“花枝招展”使用不当，应改为“花团锦簇”。 D．“爸爸为爷爷的七十大寿定制了生日蛋糕，上面写着‘祝令尊大人健康长寿’”中的“令尊”是对别人父亲的尊称，用在这里不恰当。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识及文学常识。 B.有误，安徒生是丹麦童话作家，而非法国作家。 故选B。 10．（23-24七年级上·湖北恩施·期末） 社会各界人士积极参加了本次活动，下面情景中用语不当的一项是（   ） A．某中学校长接到图书馆的邀请函，回复道“兹介绍我校何伟老师前往参加本次活动，请予接洽为荷！” B．王教授在活动中遇到了自己的初中语文老师，他感慨道：“初中时承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点点进步和成绩，都跟您密切相关。” C．“像孙老师这样的大作家仍在为培养年轻人而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”一位青年作家参加互动时说到。 D．李晓华在大会上做读书分享报告，最后总结发言：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请大家批评指正。” 【答案】C 【详解】本题考查口语交际。 C.“尽绵薄之力”表示尽自己微不足道的力量，是谦辞，不可用于评价对方。本句用语不当； 故选C。 11．（23-24七年级上·湖北十堰·期末） 下面文学常识和文化知识的表述中，正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》原名为《城南旧事》，收录了鲁迅先生在1926年创作的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》等10篇回忆性散文。 B．寓言《皇帝的新装》作者是安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《女娲造人》等。 C．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“高寿”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“舍弟”属于敬辞。 D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《社戏》是短篇小说，收录于小说集《呐喊》； B.《皇帝的新装》是童话而非“寓言”，《女娲造人》是中国上古神话传说之一； C.“高寿”是长寿，年纪很大，是敬辞，“舍弟”是对自己弟弟的谦称； 故选D。 12．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末） 下列句子中敬辞和谦辞使用不正确的一项是（   ） A．客问元方：“尊君在不？” B．我前日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。 C．新开的超市大门上写着“物美价廉欢迎惠顾”八个大字。 D．小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。” 【答案】B 【详解】本题考查谦辞敬辞。 A.尊君：对他人父亲的尊称。使用正确； B.家父：对人谦称自己的父亲的称呼。不能用来称他人的父亲，使用有误，应将“您的家父”改为“令尊”； C.惠顾：敬称他人的光临。使用正确； D.赐教：请求对方给予指教的敬词。使用正确； 故选B。 13．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末） 下列关于语法修辞知识及文学常识的表述，有误的一项是（    ） A．“这只小猫较第一只更有趣，更活泼”中，加点的“这”“只”“活泼”分别是代词、量词、形容词。 B．“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，这句话中，运用了拟人的修辞手法，“卖弄”一词贬义褒用，写出了作者欢快的心情。 C．“纯真、奋不顾身、见义勇为”是褒义词，“卑鄙、损人利己、贪生怕死”是贬义词，“参观、效果、参差不齐”是中性词。 D．孔子是春秋时期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，他的弟子及其再传弟子所著的《论语》与《大学》《中庸》《礼记》并称为“四书”。 【答案】D 【详解】本题考查语法修辞知识及文学常识。 D.有误。《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称； 故选D。 14．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列表述正确的一项是（    ） A．寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 B．古人常用“弱冠”“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 C．《狼》出自文言小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。“聊斋”是书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 D．“令尊”“拙见”“奉陪”等词属于敬辞类，“家父”“愚兄”“垂问”等词属于谦辞类。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识与文化常识。 A.“常用真实的故事寄寓意味深长的道理”表述不正确。寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理； B.表述不正确。“耳顺”代指六十岁，“知天命”代指五十岁； D.表述不正确。“拙见”属于谦辞，“垂问”属于敬辞； 故选C。 15．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列交际用语最为得体的一项是（    ） A．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” B．星期天张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她当参谋，张慧说：“你稍等一下，我把这件事做完了就陪你去好吗？” C．刘磊同学随父亲去父亲的同事家做客，主人问他高兴不高兴。刘磊说，“光临寒舍，非常高兴！” D．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句可以吗？” 【答案】B 【详解】本题考查语言表达。 A.“殷切期望”多用于上级对下级，长辈对晚辈。不能用于同学之间； C.“光临寒舍”用于欢迎别人来自己家中，与“随父亲去父亲的同事家做客”语境不符； D.“但今天您少说两句可以吗”语气过于生硬，不得体； 故选B。 16．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列文学、文化常识表述有误的一项是（    ） A．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，共一百六十篇。 B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 D．《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，作者是明代的蒲松龄。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.蒲松龄是清代著名小说家。 故选D。 17．（23-24七年级上·湖北·期末） 下列选项中表述正确的一项是（   ） A．“团结、美丽、建设、光明、辛酸、状况”这六个词语词性相同。 B．“认真总结、反复思考、勤奋学习，是学习成功的法宝。”此句无语病。 C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。《皇帝的新装》作者为安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D．《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲。“令尊”“惠顾”“劳驾”“舍弟”“见教”都属于古代的敬辞。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“左迁”是降职的意思，古人尊右卑左，因此降职称为左迁。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识。 A.“团结”可做名词和动词；“美丽”可做名词和形容词；“建设”可做名词和动词；“光明”可做名词和形容词；“辛酸”做形容词；“状况”做名词； B.语序不当，应为：反复思考、认真总结、勤奋学习； D.“舍弟”为谦辞； 故选C。 18．（22-23七年级上·湖北黄冈·期末） 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”，句中，“寒”“手”“抚摸”“你”的词性依次是形容词、名词、动词、名词。 B．“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。”句中的“漠不关心”“麻木不仁”都是贬义词，“满腔热忱”是褒义词。 C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子被后人尊称为“圣人”，他是春秋末期的思想家、政治家、教育家。 D．中华传统文化博大精深，如：用“家父”是对人谦称自己的父亲，说一个人能听得进不同意见就用“耳顺”。 【答案】A 【详解】本题考查语法知识及文学文化常识。 A.有误，“寒”，动词，使寒冷；“你”，第二人称代词； 故选A。 19．（23-24七年级上·湖北十堰·期末） 下面关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是（    ） A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．《狼》选自《聊斋志异》，是明代文学家蒲松龄所著，字留仙，号柳泉居士。 C．鲁迅原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》出 自他的散文集《朝花夕拾》。 D．古人常用“书”表示信件，内容寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，如诸葛亮《诫子书》；或表达对家乡的思念，如《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”中的“乡书”等。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.蒲松龄为清代文学家； 故选B。 20．（23-24七年级上·湖北孝感·期末） 七（1）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)主持人吟诵了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。如果你是配乐编导，为诗句选择的背景音乐是（   ） A．纯朴甜美的《茉莉花》。 B．欢快喜悦的《花好月圆》。 C．如泣如诉的《二泉映月》。 D．情深义重的《高山流水》。 (2)第一小组选取了一副对联，组长想要考考同学们对对联的能力，因此，有意删除了下联的几个字，组员们纷纷填补了下联，三个备选项中你觉得哪一个最恰当？ 上联：勇排学海千层浪               下联：敢跃书山 A．万里路　        B．万仞峰　         C．至顶峰 选择答案( ) 【答案】(1)D (2)B     【详解】（1）此题考查学生对诗词和名曲意境的掌握能力。 “海内存知己，天涯若比邻”指四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在眼前，形容思想感情相通，再远也能感受到亲近。 A.《茉莉花》表述的内容和花有关，该曲属于小调类民歌，是单乐段的歌曲。它以五声调式和级进的旋律，表现了委婉流畅、柔和与优美的江南风格，生动刻画了一个文雅贤淑的少女被芬芳美丽的茉莉花所吸引，欲摘不忍，欲弃不舍的爱慕和眷恋之情； B.《花好月圆》表述的内容和幸福快乐有关。意思是花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满； C.《二泉映月》表述的内容和个人遭遇有关。《二泉映月》是一首深情的二胡曲，通过其婉转流畅、跌宕起伏的旋律，表达了多重复杂的情感。这首曲子的主题是命运，它描绘了一个经历旧中国生活坎坷与磨难的流浪艺人的辛酸苦辣和倔强不屈； D.《高山流水》表述的内容和友情有关。《高山流水》，中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。 “高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙； 故选D。 （2）本题考查对联的填写。对联要求字数相等，断句一致；词性相对，位置相同；要平仄相合，音调和谐；内容相关，上下衔接。本题中，“千层浪”是偏正结构，“C至顶峰”是动宾结构，不能相对；从平仄上看，“A路”是仄声，不符合对联“仄起平收”的特点；从语意上来看，此联写出学海、书山，虽然困难重重，但要不怕困难，永攀高峰，故下联选择“万仞峰”。 故选B。 （23-24七年级上·湖北荆州·期末） 进入初中，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。请你围绕“交友之道”，开展一次学习活动。 21．古今中外有很多关于交友的名言、警句、诗句等，请你选择一句写下来。 22．如果班上来了一位新同学，老师安排他和你同桌，你将怎样表达对新同学的欢迎？ 23．《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。假如有机会在“孔子、陈元方、李白、鲁迅、白求恩、诸葛亮”这几个人中选一个人当朋友，你会选择谁？请说明原因。（80字左右） 【答案】 21．示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 22．示例：同学你好！很荣幸和你做同桌，你很优秀，我渴望和你成为好朋友，可以吗？ 23．示例：陈元方是《陈太丘与友期》中的人物，该文记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 【解析】 21．本题考查文学积累。结合题干，书写有关交友的名言、警句或古诗词即可。如“海内存知己，天涯若比邻。”“平生知心者，屈指能几人？”“交友投分，切磨箴规。”“山河不足重，重在遇知己。”“路遥知马力，日久见人心。”等皆可。 22．本题考查口语交际。开放性试题，此类题目要注意有称呼、问候语、礼貌性的请求，作答时要符合口语的特点，简单随和，符合人际交往的礼貌要求即可。 示例：嗨！同桌你好，很高兴能够和你坐同桌，我希望能够成为你的好朋友，帮助你迅速地适应这个新学校，共同学习进步，你觉得怎么样？ 23．本题考查拓展延伸。开放性试题，分析示例可知，作答时要明确选择的人物，然后点明其出自哪部作品，再结合名著情节说明其不足或者自己敬佩的地方，言之有理即可，注意字数要求。 示例一：孔子是儒家学派的奠基人，他的学说注重仁爱、礼仪和道德。与他为友，我将深受其“己所不欲，勿施于人”的教诲影响，学习如何更好地处理人际关系，提升自我修养。 示例二：李白被誉为“诗仙”，他的诗作飘逸、豪放，充满了对自由和生活的热爱。我希望与他为友，因为他的浪漫主义精神能激发我对生活的热情，同时学习他如何用诗歌表达内心的情感。 示例三：鲁迅是现代文学的奠基人，他的作品深刻、尖锐，直击社会现实。我希望与他为友，学习他的批判精神和独立思考的能力，以及他如何用文字唤醒人们的意识，推动社会进步。 示例四：白求恩是著名的国际主义战士，他无私奉献，救死扶伤，为中国的抗日战争做出了巨大贡献。我希望与他为友，学习他的无私奉献精神，以及他如何在艰难困苦中坚守信念，勇往直前。 示例五：诸葛亮是三国时期的蜀汉丞相，他足智多谋，运筹帷幄，为蜀汉的建立和发展立下了汗马功劳。我希望与他为友，学习他的智慧和谋略，以及他如何在复杂的环境中保持冷静，做出正确的决策。 （23-24七年级上·湖北襄阳·期末） 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容、向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 24．以上文字节选自《朝花夕拾》中的《 》（填写篇目名） 25．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（    ）。 A．《二十四孝图》中“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。 B．《父亲的病》中陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。 C．《阿长与〈山海经〉》中阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。 D．《琐记》中衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。 26．在《朝花夕拾》中，鲁迅先生曾多次深情地回忆起他的“长妈妈”，下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（    ） A．《狗·猫·鼠》 B．《二十四孝图》 C．《五猖会》 D．《琐记》 27．《朝花夕拾》中叙述了许多作者与他人交往的片段，其中不乏面目可憎之人，例如《琐记》： 我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走了进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 文中的“她”指的是 ，文段表现了她 的形象。 【答案】 24．《五猖会》 25．D 26．D 27．衍太太 爱推卸责任、自私自利 【解析】 24．本题考查名著内容理解。 结合“大家同时活动起来，脸上都露出笑容、向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”的内容可知，选文出自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 25．本题考查名著内容理解和辨析。 D.有误，“衍太太”是一个心术不正，令人憎恨的人。怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”，她挑逗孩子们看淫画还教唆鲁迅偷母亲的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有的散布流言。如此可恨之人，鲁迅并没有恨批痛骂，反而在文中写他“和蔼”，写孩子们“还到他家去玩”，是典型反讽手法； 故选D。 26．本题考查名著内容理解。 A.《狗·猫·鼠》中长妈妈告诉“我”：猫吃了“我”可爱的隐鼠，真相却是隐鼠缘着长妈妈的腿向上爬，被长妈妈一脚踏死了，因此“我”很憎恶她。 B.在《二十四孝图》中，不识字的阿长只要一看图画便能够滔滔不绝地讲出孝子们的事迹； C.《五猖会》中有：“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。” D.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。不曾提及“长妈妈”； 故选D。 27．本题考查对名著内容及人物形象的把握。 根据语段内容可推测出，语段出自鲁迅的《朝花夕拾》中的《琐记》一文。本文主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。从语段中“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四”和“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要……”这些前后不一致、两面三刀的语言可知，语段中的“她”是衍太太，衍太太在鲁迅笔下是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当 “老好人”的一个角色。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名宇，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、会人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。但这都是当时的社会环境所造成的。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$