专题02 专题学习活动（广州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（广州专用）

专题02 专题学习活动 1．（23-24七年级上·广东广州·期末）班级开展“走进小说天地”为主题综合实践活动。请你参与并完成以下任务。 （1）同学们整理初中语文课本，绘制出如下统计图，请你为该图拟标题，20字以内。 （2）请用简洁的语言概括统计图的主要信息。 （3）下面是文文同学设计的“小说人物大家猜”活动，请你仿照已有步骤，帮她补充完整。 步骤一： 步骤二：汇总人物档案，建立竞猜题库 步骤三： 步骤四：表彰优秀学生，编写人物词典 2．（23-24七年级上·广东广州·期末）光明学校拟在寒假举行阅读打卡集章活动，请阅读材料，按要求参加活动。 光明学校“城市读行者 行走文字间” 阅读打卡集章活动    打卡内容： 任务一：在任一图书馆成功借阅一本心仪的书，开启你的阅读时光。 任务完成凭证——图书馆公众号借书记录截图。 任务二：买一个读书笔记本，在你的读书笔记本的扉页上写两句勉励自己阅读的话，要求两句对称工整。 任务完成凭证——将写好文字的扉页拍照并在朋友圈发布。 任务三：打卡任意书店或图书馆，在朋友圈发布打卡图文： ①定位相应打卡点；②分享你的阅读感悟。 任务完成凭证——50字以上的感悟文字+在打卡地点读书的照片1张。 集章册领取点：学校图书馆一楼借书处 集章奖励：10个集章完成即可到语文老师处兑换图书一册 打卡时间：2024年1月18日—2024年2月28日 （1）请按任务二要求，写出你勉励自己的话。 （2）请根据任务三要求，仿照示例，写出你的分享文字。 示例：阅读是一扇窗，帮助我们了解历史、科学、艺术等各个领域的知识，开阔我们的眼界。 阅读是 阅读是 （3）阅读如同源源不断的活水，可以让人心灵澄明。朱熹曾在《观书有感》中对此作过形象的比喻，请你将右图中朱熹的诗句用简化正楷，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地写在田字格内。 3．（23-24七年级上·广东广州·期末）寒假将至，悦悦准备策划一场“黄埔Citywalk”主题实践活动，请协助悦悦完成以下任务。 （1）悦悦拟定了四条线路，请根据对应行程确定线路主题。 线路 行程 主题 1 横沙书香街—幸福里文化街区—南海神庙—南湾水乡 历史文化之旅 2 莲塘村—东方村—迳下村—麦村 ……之旅 3 气象卫星地面站—凉茶博物馆—环亚化妆品博物馆—科学广场 银色科技之旅 4 黄埔军校旧址纪念馆—北伐纪念碑—东征烈士墓—辛亥革命纪念馆 ……之旅 （2）从上表选取一条线路，以悦悦的口吻编辑一条信息，向朋友小语介绍该线路的特色，并表明邀请同游的意愿。 4．（23-24七年级上·广东广州·期末）班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【巧连线，辨友情】请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线。 ①布衣之交 A．建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊。 ②忘年之交 B．平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往。 ③君子之交 C．不计年岁长幼、以才能德行为主的交往。 （2）【拟名称，知友情】同学们正在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。 栏目内容 栏目名称 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》） 交友名言 ① 我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，共同解决。只有这样，才能建立起真正的友谊 ② （3）【敞心怀，抒友情】仿照划波浪线的句子，续写一个句子 在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 5．（23-24七年级上·广东广州·期末）七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与该活动，并完成下面的小题。 （1）在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小白和你展开了以下讨论。根据括号里的要求，请你将下面的对话补充完整。 小白：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如：“① ， ”。 小白：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 我：是啊，② 。（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句） （2）阅读下面材料，你想给中学生在交网友方面哪些建议呢？ 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 6．（22-23七年级上·广东广州·期末）《论语·学而》中孔子说到“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友是我们每一个人人生旅程中不可或缺的心灵旅伴，某中学七年级某班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。 （1）任务一：请列举两个古代有关交友的成语典故或不朽的诗句。 ① ② （2）任务二：班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： （3）任务三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。 7．（22-23七年级上·广东广州·期末）某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为营造校园读书氛围，校团委小宇同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小宇写的上句构成对偶句（    ） 上句：读书放飞梦想 A．好读书读好书 B．拼搏成就未来 C．品味人文庐阳 （2）为了更好地了解学生读书现状，校学生会进行了一次调查活动。请认真阅读以下调查表，用简洁的语言写出你从图表中得出的两条结论（不得出现数字）。 学段 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典所占的比重 27.8% 39.2% 45.6% 结论一： 结论二： 8．（23-24七年级上·广东广州·期末）某图书馆智慧数字阅读体验区向市民开放，你前去体验，请完成以下任务。 （1）【美学世界】你看到“少年书画桌”投屏出这样一幅漫画，请写出漫画的寓意。 （2）【汉语天地】将某些形近字放在一起，常常引发联想与想象，让人悟出道理。图书馆利用汉字这个特点研发了一款智能小游戏。你对此很感兴趣，参与游戏。请从下面两组形近字中选出一组，写出既包含两字又体现道理的句子。 [示例] 形近字：“优”和“忧” 句子：一个优秀的人常常能够坦然面对快乐与忧伤。 ①“题”和“提”②“侍”和“待” （3）【智读空间】你来到智读空间，发现座无虚席，看到介绍才明白是“超星阅读本”吸引了读者。请你根据下面材料概括“超星阅读本”的特点。 超星阅读本涵盖读点历史、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书，能满足大多数人的阅读需求。超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书。采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力。 9．（22-23七年级上·广东广州·期末）4月23日是“世界读书日”，我校七年级学生将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你完成任务。 （1）【时事关注】小李同学在阅读报纸时关注到在读书日当天，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。请你阅读材料，并写出从中得出的结论。 中国新闻出版研究院的调查显示，2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，人均电子书阅读量则为3.30本：2020年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本。人均电子书阅读量为3.29本。 结论： （2）【走访调查】小彭同学围绕着“读书”的主题对身边的亲朋好友开展了访谈，查阅资料后对访谈结果进行了分析。请你阅读小彭整理的材料，回答问题。 关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。…… “浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。 材料中哪些现象属于“浅阅读”？ （3）【活动反思】活动结束后，很多同学书写了读书心得。请根据下面小崔同学的心得，仿写一句话。 书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；书籍， ， …… 10．（22-23七年级上·广东广州·期末）阅读如阳光伴随着我们，为了进一步激发同学们的阅读热情，阳光中学准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动，请你根据要求，完成下列任务。 （1）宣传标语我来创 请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞。 （2）活动形式我来拟 如果你主持本次活动，你会采取哪些活动形式？ 活动一： 活动二： （3）开场白我来写 请你为本次活动写一段开场白。 11．（21-22七年级上·广东广州·期末）你所在的班级将开展“炫我风采”主题活动，请你完成下列任务。 （1）任务一：班级准备请少先队辅导员陈老师参加此次活动。以下是班长拟写的邀请函草稿正文部分，大家发现加点词使用不妥当，你认为下列修改恰当的一项是（   ） 陈老师您好！我们定于9月15日下午三点在七年级1班课室开展“炫我风采”主题活动，诚挚要求您来临指导。 A．请求    到来 B．恳求    惠顾 C．聘请    驾临 D．邀请    莅临 （2）任务二：活动中同学们要进行自我介绍。假设你是李华，请你从性格、兴趣爱好、理想追求三个方面写一段话介绍自己。 12．（21-22七年级上·广东广州·期末）阅读下面材料，按要求完成以下综合性学习任务。 材料一 随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃插”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。 材料二 前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。 材料三 我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。 （1）请你从“材料三”找出两条我们必须厉行节约粮食的原因。 （2）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？ （3）同学张宇在饭堂把吃了一半的饭菜倒掉了，请你结合上面的材料和自己的看法对他进行劝说。 13．（21-22七年级上·广东广州·期末）班里开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你结合材料，完成下面的三个任务。 【材料一】 【材料二】 中小学时期，我读了很多有趣的书，并对每一本书，或多或少做了一些笔记。 （叶辛《书将伴我走向未来》） 【材料三】 701班开展了辩题为“中学生网上阅读利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，下面是正方一辩的辩词。 我们认为、网上阅读利大于弊，网络阅读将是中学生的最佳阅读方式，中学生网上阅读可以打破时空的界限，让学生最大限度地接触到书本阅读中未必能学到的知识，而且我们可以根据自己的情况自由地选择阅读内容。 （1）请你根据材料一的图表，总结近年来阅读媒介最主要的特点。 （2）请你根据材料二和自己的阅读实践，举例说明你还掌握了什么阅读方法。 （3）请你根据材料三，为反方一辩写出反方的观点并为之提供论证。 14．（21-22七年级上·广东广州·期末）语文活动课上，同学们为即将成立的文学社出谋划策。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 （1）任务一：以上两张文学社社徽设计稿，你认为哪一张更好，请陈述你的理由。 （2）任务二：文学社招募社员，请你结合文学社特点，写一则宣传语（16字以内）。 （3）任务三：文学社有以下职位可供竞选，请你结合职位特点和自身特长，写一则自荐词。 ①采访记者         ②文字编辑        ③版面设计 15．（21-22七年级上·广东广州·期末）根据要求完成下面小题。 4月23日是“世界读书日”，晨曦中学在这天开展了“好读书·读好书”的主题阅读活动。小天参与了下面几项任务。 【阅读·指导】 （1）为培养学生阅读兴趣，提升阅读能力，学校准备邀请陈教授于当天14:00在学校雅和大礼堂作“少年读书正当时”的专题讲座，请帮小天补全邀请函的内容。 邀请函尊敬的陈教授： 您好！ ，诚邀您担任此次报告会工作，请您莅临指导！ 晨曦中学   4月18日 【阅读·分享】 小天在跟同学们作阅读分享时，引用了朱光潜《谈读书》中的一段话：与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 （2）请概括这段话阐述的读书方法。 【阅读·感悟】 （3）活动结束后，小天在朋友圈发了下面的感悟。仿照划线部分，再写一句话，表达溺的读书体会。 读一本好书，如点明灯，可以驱散阴霾，照亮前行方向；读一本好书，如攀高峰，可以登高望远，饱览无限风光。 “我”的读书体会： 。 16．（21-22七年级上·广东广州·期末）综合性学习活动上，老师为我们朗读了一则新闻，请你根据相关内容，完成以下学习任务。 【材料一】 11月21日下午，受2020中国国际儿童电影展的邀请，50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影《马可的滚球队》。这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱眼福，同时感触很深。《马可的滚球队》是2020中国国际儿童电影展“对父母说爱你”主题的第一部展映电影，影片中对家人的理解、对传统的传承、对孩子沉迷电子游戏等内容的演绎，引发了小记者和家长们的共鸣和思考。 （摘选自《羊城晚报》） 【材料二】 小记者和家长的观后感 甲同学：这部电影让我懂得了传承优秀文化的重要性。 乙同学：电子游戏只能给人带来短暂的满足，而亲朋好友能给我们带来真正的幸福。 某家长：作为家长，我们要引导孩子回归现实生活，学会去关心他人。 （1）任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过20字）。 （2）任务二：材料二是家长、同学的发言，请你跟帖评论，表明你的看法和理由。 （3）任务三：请仿照下面句子，在横线上续写一句话。 友情如花，四季常开，清香四溢；亲情 ， ， 。 17．（23-24七年级上·陕西延安·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。你班将开展“走进文学部落”系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动一：欣赏古诗】请把下面句子中画横线的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 无论何时诵读《春江花月夜》，眼前都浮现出一幅清新古典的水墨画，让我们泡浸在清雅秀丽的意境里。 （2）【活动二：征集班刊】下面是征集到的班刊名称，你认为哪一个最适合，请说明理由。 扬帆    正青春    苔花    小荷    采露 （3）【活动三：吟诗诵文】你们小组在朗诵梁启超的《少年中国说》时，不知道采用什么语调，请你帮助选择最恰当的一种。（    ） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 A．欢快愉悦 B．舒缓惆怅 C．慷慨激昂 D．悲愤沉痛 （4）【活动四：书香传递】在《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读 的《 》是献给 。 （23-24七年级上·贵州遵义·期末）红城中学七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 18．下面是小陈同学收集的有关读书方法的内容，请选出语序最合理的一项（    ） ①就读书而言，则不同学科的书籍，应有不同的读法。 ②就人而言，各人的性情、兴趣、才能、需要不同，则各人读书的方法，即有不同。 ③如读自然科学书籍的方法与读社会科学书籍的方法，必有不同处。 ④因此，一人既有一人读书的方法，一书也有一书的特别读法。 ⑤从前梁任公著《要籍解题及其读法》一书，选出中国几种重要的经书和子书，提示其内容大旨，指出读每一种书的特殊方法，更足见读书的方法，不但随人而异，而且随书而异。 ⑥又如读文学书的方法，与读史学书、哲学书的方法，亦不尽相同。 A．①②③⑤⑥④ B．①⑤②③④⑥ C．②①④⑤③⑥ D．②①③⑥⑤④ 19．为丰富班刊内容，班委会拟写了一则征稿启事。启事中有两处表达不妥，请找出来并修改。 征稿启事 ①为培养同学们良好的读书习惯，于书籍中汲取知识，于阅读中涵养浩然正气，②我们特在班刊开展“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。③希望大家积极投稿。④文体不限，字数六、七百字左右。⑤截稿日期：2024年2月20日。⑥稿件请交给班长。 红城中学七（1）班班委会 2024年1月8日 20．某小组准备布置文学角，下图是文学角设计活动流程图，请你解说此方案的活动过程。要求内容完整，表达简明、连贯、通顺。 活动流程图 21．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七（1）班准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 （1）【任务一】请你为班级创办的班刊《萌芽》设计两个栏目名称。 （2）【任务二】你的同学为班刊写创刊词，请你仿照他的格式，帮他补充完整。 我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！ （3）【任务三】如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写出两个活动形式。 （4）【任务四】活动中，老师安排你邀请本市很有名的作家于下周五下午3点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。 22．（23-24七年级上·河南平顶山·期末）小语在本次“文学部落”语文实践活动中，想组建文学社团，请你按要求答题｡ （1）小语所在班级拟成立“采露”文学社，并创立《采露》班刊，下面这幅图片是班级某同学为班刊设计的刊徽，请你帮助小语用简练的语言介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。 （2）收拾好书架，好朋友就来找小语玩了，小语赶紧向他炫耀了自己的劳动成果，谁知他竟嗤之以鼻，说读书“没劲儿”。小语想劝他多读读书，但又不知从何开口，你能帮小语想一段合适的话吗？如果能借用一句大家都比较熟悉的名人名言就更好了！ （3）在活动结束部分，小语想用一组排比句为本次活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写两句话。要求：语意连贯，句式､修辞一致。 青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬月温馨的暖阳。是弹着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪；是伴着浪花，乘风破浪，勇往直前地航行海面的帆船； ， ， ！我们的青春，会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；要张开双臂，永远昂扬向上！ 23．（23-24七年级上·河南洛阳·期末）探究组开展了以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。 （1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名，并说明其寓意。 班刊名： 寓意： （2）刊物要开设“跟名家学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的经验，用简洁的语言写出。 材料一： 青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。 材料二： 在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵、拓展胸襟之功。 （3）为了更好的宣传班级刊物，探究组准备从下面两幅图中选择一幅贴在教室，你觉得哪一幅更好？请说明理由。 24．（23-24七年级上·陕西安康·期末）请你参加以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：确定主题】请将活动主题，正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）【活动二：选择名称】同学们想征选优秀文章做一个班刊，下面是大家想到的班刊名称，你认为哪一个最适合？请说明理由。 扬帆   正青春   苔花  小荷   采露 （3）【活动三：筛选文章】班刊中设立了“名家作品展”环节，老师要求每位同学都要向同学们推荐一本自己喜欢的书，请你仿照示例从给出的作品中任选一部阐述推荐理由。 示例：我推荐杨绛的《我们仁》，这本书讲述了一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。在老人深切追思中我们感受到了生者的坚强。 ①《荷叶·母亲》  ②《再塑生命的人》   ③《秋天的怀念》 （4）【活动四：设计封面】如果要你为班刊设计一个封面，你会怎么设计？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 专题学习活动 1．（23-24七年级上·广东广州·期末）班级开展“走进小说天地”为主题综合实践活动。请你参与并完成以下任务。 （1）同学们整理初中语文课本，绘制出如下统计图，请你为该图拟标题，20字以内。 （2）请用简洁的语言概括统计图的主要信息。 （3）下面是文文同学设计的“小说人物大家猜”活动，请你仿照已有步骤，帮她补充完整。 步骤一： 步骤二：汇总人物档案，建立竞猜题库 步骤三： 步骤四：表彰优秀学生，编写人物词典 【答案】（1）示例1：初中各年级（三个年级）语文课本小说占比统计图。 示例2：各年级（三个年级）初中语文课本小说占比统计图。 （2）九年级语文课本中的小说占比最多。 （3）梳理小说人物，建立人物档案（建立小说人物档案）制定比赛（竞猜）规则，开展竞猜活动 【解析】（1）本题考查拟写标题。拟写标题需要根据活动主题和图表资料数据、信息等提炼概括作答。 统计图的标题应该简洁明了地表达出它所展示的信息。根据统计图的描述，我们可以知道这个统计图是关于初中语文课本中小说的占比情况的，而且涉及了初中各年级。因此，一个合适的标题可以是：“初中各年级语文课本小说占比示意”或者“初中各年级语文小说篇目占比统计”。这两个标题都符合20字以内的要求，并且清晰地表达了统计图的主题。 （2）本题考查内容理解和概括。根据同学们整理初中语文课本，绘制出如下统计图数据可知，七年级课本中小说占比2%左右；八年级课本中小说占比1%左右；九年级课本中小说占比7%左右，因此，统计图的主要信息是九年级语文课本中的小说占比最多。 （3）本题考查的是对活动流程的规划和设计能力。首先，需要理解整个活动的目的和主题，即“小说人物大家猜”。这个活动主要是通过竞猜小说的角色，来增进学生们对小说人物的了解和兴趣。接着，观察并理解已经给出的步骤。步骤二“汇总人物档案，建立竞猜题库”意味着需要先收集并整理各种小说人物的信息，然后基于这些信息建立竞猜题目。步骤四“表彰优秀学生，编写人物词典”则是在活动结束后，对表现优秀的学生进行奖励，并整理活动过程中涉及到的小说人物信息，形成一部人物词典。对于步骤一和步骤三，它们应该是活动的开始和中间环节。步骤一应该是活动的启动环节，可以是“收集小说人物，整理相关特征”或“发动学生推荐，收集小说人物”。这一步主要是为了收集各种小说人物的信息，为后续建立竞猜题库做准备。步骤三则应该是活动的进行环节，可以是“开展竞猜活动，记录学生表现”或“组织竞猜比赛，公布题目答案”。这一步是让学生们参与到竞猜活动中来，通过竞猜了解和学习小说人物。 根据以上分析作答即可。 2．（23-24七年级上·广东广州·期末）光明学校拟在寒假举行阅读打卡集章活动，请阅读材料，按要求参加活动。 光明学校“城市读行者 行走文字间” 阅读打卡集章活动    打卡内容： 任务一：在任一图书馆成功借阅一本心仪的书，开启你的阅读时光。 任务完成凭证——图书馆公众号借书记录截图。 任务二：买一个读书笔记本，在你的读书笔记本的扉页上写两句勉励自己阅读的话，要求两句对称工整。 任务完成凭证——将写好文字的扉页拍照并在朋友圈发布。 任务三：打卡任意书店或图书馆，在朋友圈发布打卡图文： ①定位相应打卡点；②分享你的阅读感悟。 任务完成凭证——50字以上的感悟文字+在打卡地点读书的照片1张。 集章册领取点：学校图书馆一楼借书处 集章奖励：10个集章完成即可到语文老师处兑换图书一册 打卡时间：2024年1月18日—2024年2月28日 （1）请按任务二要求，写出你勉励自己的话。 （2）请根据任务三要求，仿照示例，写出你的分享文字。 示例：阅读是一扇窗，帮助我们了解历史、科学、艺术等各个领域的知识，开阔我们的眼界。 阅读是 阅读是 （3）阅读如同源源不断的活水，可以让人心灵澄明。朱熹曾在《观书有感》中对此作过形象的比喻，请你将右图中朱熹的诗句用简化正楷，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地写在田字格内。 【答案】（1）示例一：用书香浸润岁月，以阅读点亮人生/以阅读点亮心灵/以阅读成就梦想。（一句1分）示例二：读书破万卷，下笔如有神。（句子可以是自创的，也可以是名言警句。） （2）示例：阅读是一剂药，在忙忙碌碌、“压力山大”的学习生活中，可以带给我们宁静和放松。阅读是一盏灯，照亮我们前行的道路，让我们的未来更加美好、灿烂！ （3）问渠那得清如许，为有源头活水来 【解析】（1）本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：读书如登山，山登得越高，风景就看得越远，书读得越多，眼界就越开阔。 （2）本题考查仿写句子。答案不唯一。 示例：阅读是一扇窗，让我们的心灵不断的得到滋养，让我们对生活保有童趣 ，热情，希望。 阅读是一把钥匙，它能帮助我们打开知识的大门，带领我们去拜访湛蓝无边的海洋，活泼又可爱的沙滩。 （3）本题考查汉字临摹。注意：渠、清、源。“問”是“问”的繁体字，“許”是“许”的繁体字，“為”是“为”的繁体字，“頭”是“头”的繁体字。 3．（23-24七年级上·广东广州·期末）寒假将至，悦悦准备策划一场“黄埔Citywalk”主题实践活动，请协助悦悦完成以下任务。 （1）悦悦拟定了四条线路，请根据对应行程确定线路主题。 线路 行程 主题 1 横沙书香街—幸福里文化街区—南海神庙—南湾水乡 历史文化之旅 2 莲塘村—东方村—迳下村—麦村 ……之旅 3 气象卫星地面站—凉茶博物馆—环亚化妆品博物馆—科学广场 银色科技之旅 4 黄埔军校旧址纪念馆—北伐纪念碑—东征烈士墓—辛亥革命纪念馆 ……之旅 （2）从上表选取一条线路，以悦悦的口吻编辑一条信息，向朋友小语介绍该线路的特色，并表明邀请同游的意愿。 【答案】（1）示例：（1）乡村风情  （2）红色革命 （2）示例：主题3：银色科技之旅。 小语，科技迷的你一定不能错过这条银色科技之旅线路！我们将参观气象卫星地面站，了解最前沿的气象科技；再去凉茶博物馆和环亚化妆品博物馆，探索传统与科技的结合；最后在科学广场感受科技的魅力。这条线路绝对能让你大开眼界，快来和我一起探索科技的奥秘吧！ 【解析】（1）本题考查内容理解。 线路2：行程：莲塘村—东方村—迳下村—麦村。主题：乡村风情之旅。此线路主要穿越各个村落，展现乡村的自然风光和人文特色，因此“乡村风情之旅”是一个合适的主题。 线路4：行程：黄埔军校旧址纪念馆—北伐纪念碑—东征烈士墓—辛亥革命纪念馆。主题：红色革命之旅。此线路围绕中国近代革命历史的重要遗址和纪念馆，让游客深入了解红色革命的历史和意义，因此“红色革命之旅”是一个恰当的主题。 示例：（1）田园风光（2）英雄革命 （2）本题考查语言运用和表达能力。解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。 示例：主题1：历史文化之旅 小语，我最近发现了一个超赞的历史文化之旅线路：我们先去横沙书香街感受书香的魅力，再逛幸福里文化街区体验现代与历史的交融。接下来，我们去南海神庙祈福，最后在南湾水乡尽情享受江南水乡的宁静与美丽。这条线路绝对能让我们沉浸在浓厚的历史文化氛围中，一起感受古今的交融吧！期待和你同行哦。 示例：主题2：乡村风情之旅 小语，想不想来一场说走就走的乡村风情之旅？我们可以一起去莲塘村、东方村、迳下村和麦村，感受乡村的清新空气和田园风光。想象一下，我们穿梭在稻田之间，品尝农家美食，感受那份远离喧嚣的宁静与惬意。快来和我一起体验乡村生活的美好吧！等你哦。 示例：主题4：红色革命之旅 小语，快来和我一起踏上这条红色革命之旅吧！我们将参观黄埔军校旧址纪念馆，追溯革命先烈的足迹；再去北伐纪念碑和东征烈士墓前，缅怀革命英烈的丰功伟绩；最后在辛亥革命纪念馆了解那段波澜壮阔的历史。这条线路不仅能让我们接受红色教育，还能感受革命精神的洗礼。快来和我一起追寻红色记忆吧！ 4．（23-24七年级上·广东广州·期末）班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【巧连线，辨友情】请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线。 ①布衣之交 A．建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊。 ②忘年之交 B．平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往。 ③君子之交 C．不计年岁长幼、以才能德行为主的交往。 （2）【拟名称，知友情】同学们正在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。 栏目内容 栏目名称 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》） 交友名言 ① 我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，共同解决。只有这样，才能建立起真正的友谊 ② （3）【敞心怀，抒友情】仿照划波浪线的句子，续写一个句子 在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。 【答案】（1）①和B，②和C。③和A。 （2）交友典故 交友原则 （3）示例：一缕春风 吹去生活的烦恼 【解析】（1）本题考查内容理解。 布衣之交：意思是平民间的友谊。故选B。 忘年之交：指忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。故选C。 君子之交：意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。故选A。 （2）本题考查内容理解概括。①根据图片“伯牙绝弦”“割席断交”“管鲍之交”等故事可知，这都是讲述与交友有关，所以标题可以概括为：交友典故；交友故事等等。②根据“要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，共同解决”可概括为：交友原则。 （3）本题考查仿写句子。答案不唯一。 示例：友情是一杯暖茶，温暖你我的心田。 5．（23-24七年级上·广东广州·期末）七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与该活动，并完成下面的小题。 （1）在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小白和你展开了以下讨论。根据括号里的要求，请你将下面的对话补充完整。 小白：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如：“① ， ”。 小白：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 我：是啊，② 。（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句） （2）阅读下面材料，你想给中学生在交网友方面哪些建议呢？ 有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 【答案】（1）有朋自远方来 不亦乐乎/正是江南好风景，落花时节又逢君 示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。 示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。 （2）示例：①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。②网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。③现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 【解析】（1）（1）本题考查名句积累，开放类试题，符合题目的要求，书写正确即可。 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （2）本题考查仿写。本题中的画线句运用了比喻的修辞方法，写出“友情是什么及其作用”我们在仿句时也要用比喻，并按照画线句句式表达。 示例：友情就好像河面上的一座小桥，连接起纯真的友谊。 （2）本题考查材料内容的理解与解决建议。从材料“进网吧就好像回家，网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切”“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后悔释放心里的压力和郁闷，悔顿感轻松和宽慰”可见，有部分同学结交网友可以互相倾诉，化解心中的烦恼，这是有益的。但是“还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊”这明显不对，可见好的网友可以交，但交友要慎重选择。注意语言简洁、连贯、得体、能够清晰表达自己的观点即可。示例：“海内存知己，天涯若比邻”，朋友在我们心中占据了重要地位，我们结交网友也是可以的，可以通过与网友聊天释放生活、学习的压力，但是有一句话是“近朱者赤，近墨者黑”，意在告诉我们要与高雅之人结交，不要结交荒废学业之人，同时也不要过度依赖网友，可以进行课外体育活动来释放压力。 6．（22-23七年级上·广东广州·期末）《论语·学而》中孔子说到“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友是我们每一个人人生旅程中不可或缺的心灵旅伴，某中学七年级某班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。 （1）任务一：请列举两个古代有关交友的成语典故或不朽的诗句。 ① ② （2）任务二：班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： （3）任务三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。 【答案】（1）成语典故：管鲍之交 、割席断交。 诗句：海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （2）示例：诵读交友名言 讲述交友故事 （3）小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。 【解析】（1）本题考查积累。开放类试题，符合题目的要求，书写正确即可。 与交友有关的成语典故有： 割席断交。管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交。 高山流水。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。 诗句有：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （2）本题考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。活动过程要围绕着主题“有朋自远方来”展开，紧扣住“交友”二字来设计，注意一下题目给出的表达格式，也用六字动宾短语表达。示例：探索交友妙法、讨论交友误区。 （3）本题考查语言表达能力。一般应持有不赞成的态度。   示例：不赞成，小军，你的年纪还小，自己一个人去上海见网友不太安全。俗话说，知人知面不知心，平时能够看到的人都无法了解其内心。在网络上认识，没见过面的人，更不知道其人到底如何了。如果想去的话，可以家人陪同一起前往。小军，还是谨慎一些比较好，保护自己的安全，也是对家庭最好的交待。 7．（22-23七年级上·广东广州·期末）某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为营造校园读书氛围，校团委小宇同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小宇写的上句构成对偶句（    ） 上句：读书放飞梦想 A．好读书读好书 B．拼搏成就未来 C．品味人文庐阳 （2）为了更好地了解学生读书现状，校学生会进行了一次调查活动。请认真阅读以下调查表，用简洁的语言写出你从图表中得出的两条结论（不得出现数字）。 学段 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典所占的比重 27.8% 39.2% 45.6% 结论一： 结论二： 【答案】（1）B （2）随着年级的递增，学生每日可供自由阅读的时间越来越少。 随着年级的递增，经典比重越来越大。（意思对即可） 【解析】（1）本题考查宣传标语的拟写。写成的对偶句上下联要结构、词性相同，意思相同或相反，同时要符合平仄押韵。上句“读书放飞梦想”中的“放飞”是动词，“放飞梦想”是动宾短语，下句相同的位置也应该是“动词+动宾短语”，只有B选项的“拼搏成就未来”符合；故选B。 （2）本题考查图文转换。观察表中可以得知，每日可供自由阅读的时间七年级是1.5小时，八年级是1.2小时，九年级是0.5小时，从数据的变化可知，随着年级的递增，学生每日可供自由阅读的时间越来越少。经典所占的比重七年级是27.8%，八年级是39.2%，九年级是45.6%，从数据的变化可知，随着年级的递增，经典比重越来越大。 8．（23-24七年级上·广东广州·期末）某图书馆智慧数字阅读体验区向市民开放，你前去体验，请完成以下任务。 （1）【美学世界】你看到“少年书画桌”投屏出这样一幅漫画，请写出漫画的寓意。 （2）【汉语天地】将某些形近字放在一起，常常引发联想与想象，让人悟出道理。图书馆利用汉字这个特点研发了一款智能小游戏。你对此很感兴趣，参与游戏。请从下面两组形近字中选出一组，写出既包含两字又体现道理的句子。 [示例] 形近字：“优”和“忧” 句子：一个优秀的人常常能够坦然面对快乐与忧伤。 ①“题”和“提”②“侍”和“待” （3）【智读空间】你来到智读空间，发现座无虚席，看到介绍才明白是“超星阅读本”吸引了读者。请你根据下面材料概括“超星阅读本”的特点。 超星阅读本涵盖读点历史、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书，能满足大多数人的阅读需求。超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书。采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力。 【答案】（1）一堵墙前有三摞书，一摞比一摞高。第一摞书前，一个人站在地上；第二个人站在第二摞书上，位置高了，可是视野还是被高墙挡住了；第三个人站在最高的第三摞书上，看到了墙外的世界。寓意：书籍能开阔人的视野，是人类进步的阶梯。 （2）如善于发现问题的人总是善于提问。 （3）内容广泛，涵盖生活的各方面；受众广泛，能满足不同人群的阅读需求；数量巨大，更新快；技术先进，保护视力。 【解析】（1）本题考查图文转换。学生需把握画面要素，指明表达的主题或寓意。 示例：画面上一堵墙前有三摞书，一摞比一摞高，人站在书上。寓意：书籍是人类进步的阶梯，能开阔视野。 （2）本题考查仿写。根据示例可知，需从两字的意义出发，展开联想与想象，写一句既包含两字又体现道理的句子。 示例：“侍”和“待”。句子：侍卫的使命是严阵以待，守护安全。 （3）本题考查内容理解与概括。根据“超星阅读本涵盖读点历史、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书”可知，特点一：内容广泛，涵盖生活的各方面；根据“能满足大多数人的阅读需求”可知，受众广泛，能满足不同人群的阅读需求；根据“超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书”可知，数量巨大，更新快；根据“采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力”可知，技术先进，保护视力。 9．（22-23七年级上·广东广州·期末）4月23日是“世界读书日”，我校七年级学生将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你完成任务。 （1）【时事关注】小李同学在阅读报纸时关注到在读书日当天，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。请你阅读材料，并写出从中得出的结论。 中国新闻出版研究院的调查显示，2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，人均电子书阅读量则为3.30本：2020年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本。人均电子书阅读量为3.29本。 结论： （2）【走访调查】小彭同学围绕着“读书”的主题对身边的亲朋好友开展了访谈，查阅资料后对访谈结果进行了分析。请你阅读小彭整理的材料，回答问题。 关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。…… “浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。 材料中哪些现象属于“浅阅读”？ （3）【活动反思】活动结束后，很多同学书写了读书心得。请根据下面小崔同学的心得，仿写一句话。 书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；书籍， ， …… 【答案】（1）示例：2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量较2020年有所下降，但人均电子书阅读量则有所上升。 （2）①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。 （3）示例：是一艘航船 带领我们在知识的海洋里遨游 【解析】（1）本题考查阅读探究。 认真阅读材料，抓住关键语句，将数据对比分析。根据“2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，人均电子书阅读量则为3.30本；2020年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本，人均电子书阅读量为3.29本”可以看出：2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量较2020年有所下降，但人均电子书阅读量则有所上升。 （2）本题材料内容的辨析。根据材料“‘浅阅读’的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）﹑快扔（浅显性）。以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思”可知，材料中的“刷微博，读微信”“读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻”这些属于“浅阅读”。 （3）本题考查仿写。仿照“书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致（用比喻修辞），语意贯通。补写的句子要与前面的构成排比。 示例：书籍是一架梯子，帮助我们爬到更高更广阔的世界。 10．（22-23七年级上·广东广州·期末）阅读如阳光伴随着我们，为了进一步激发同学们的阅读热情，阳光中学准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动，请你根据要求，完成下列任务。 （1）宣传标语我来创 请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞。 （2）活动形式我来拟 如果你主持本次活动，你会采取哪些活动形式？ 活动一： 活动二： （3）开场白我来写 请你为本次活动写一段开场白。 【答案】（1）读经典书，做文明人。 （2）示例：读书交流会、读书问卷调查、专题墙报（黑板报）、名著知识竞赛。 （3）示例：同学们，阅读文学名著，能够培养我们高尚的道德情操和健康的审美情趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！ 【解析】（1）本题考查拟写标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。要围绕主题“我爱读书，营造书香校园”，从活动的内容或意义方面拟写作答，同时要注意使用一种修辞手法。 例如：阅读经典美文，装点美丽青春。 书籍是人类进步的阶梯。 （2）本题考查活动设计，是开放类试题，符合主题且言之合理即可。 例如：文学名著推荐会。读书心得分享会。 （3）本题考查开场白的拟写。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题，思路清晰，语言得体。 例如：同学们，读书，是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你。年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。我们很多同学都在读书，今天就让我们一起来感受一下书本带给我们的快乐吧！ 11．（21-22七年级上·广东广州·期末）你所在的班级将开展“炫我风采”主题活动，请你完成下列任务。 （1）任务一：班级准备请少先队辅导员陈老师参加此次活动。以下是班长拟写的邀请函草稿正文部分，大家发现加点词使用不妥当，你认为下列修改恰当的一项是（   ） 陈老师您好！我们定于9月15日下午三点在七年级1班课室开展“炫我风采”主题活动，诚挚要求您来临指导。 A．请求    到来 B．恳求    惠顾 C．聘请    驾临 D．邀请    莅临 （2）任务二：活动中同学们要进行自我介绍。假设你是李华，请你从性格、兴趣爱好、理想追求三个方面写一段话介绍自己。 【答案】（1）D （2）示例：大家好，我叫李华。本人爱笑爱闹，乐观向上，热情活泼。我喜欢听音乐交朋友，最喜欢的运动是打篮球，每次周末都要打上两场。最期待的就是将来有一天，我能够加入到我们的校篮球队之中，为学校的篮球事业贡献自己的力量，甚至在将来依靠篮球进入喜欢的大学。谢谢！ 【解析】（1）本题考查谦敬词语的使用。注意人物身份，学生邀请老师，应该用敬语，原句中的 A．请求：说明要求，希望得到满足；到来：指按时接近或即将临近。用在此处没有使用敬语，不合语境；故该项错误；B．恳求：向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。符合此空语境；惠顾：敬辞，多用于商家欢迎顾客。用在此处不合语境；故该项错误；C．聘请：请人担任职务。用在此处不合语境；驾临：敬辞，指对方的到来。符合此空语境；故该项错误；D．邀请：有礼貌地请人到自己的地方来或到约定的地方去。符合语境；莅临：敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示敬意。符合语境；故选D。 （2）本题考查语言表达。开放性试题，进行自我介绍时，要按照“问候语+个人信息+结束语”的基本格式进行，本题注意题干要求“性格、兴趣爱好、理想追求三个方面”，表达清晰即可。 示例：大家好，我叫李华。我的性格有些许内向，不太爱说话，但是我乐于助人，正义感十足。课余时间喜欢看书听歌，也喜欢写作，经常向一些杂志投稿。我希望在以后能够成为一名作家，出版一本自己的小说。谢谢大家！ 12．（21-22七年级上·广东广州·期末）阅读下面材料，按要求完成以下综合性学习任务。 材料一 随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃插”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。 材料二 前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。 材料三 我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。 （1）请你从“材料三”找出两条我们必须厉行节约粮食的原因。 （2）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？ （3）同学张宇在饭堂把吃了一半的饭菜倒掉了，请你结合上面的材料和自己的看法对他进行劝说。 【答案】（1）①耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等。②受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性凸显。 （2）①实行光盘行动；②平时吃多少煮多少，不浪费。 （3）张宇同学，我们国家现在的粮食安全还面临着巨大的危机和冲击，我们每个人都应该尽自己的努力去珍惜粮食，厉行节约，不要浪费宝贵的食物，我们以后还是吃多少拿多少食物吧。 【解析】（1）本题考查对材料的理解与概括。从材料三的“耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁”“受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显”可概括出我国粮食安全面临的问题：耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等；受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性凸显。这也正是我们必须厉行节约粮食的原因。 （2）本题考查建议。结合实际谈一谈如何厉行节约即可。 示例：从自身做起，不挑食，不浪费，做到“光盘”；做“节约粮食”的志愿者，积极宣传“节约粮食”的重要性；让身边的亲戚、朋友投身到“节约粮食”的浪潮中来，等等。 （3）本题考查劝说语。从我国的粮食安全面临的问题的角度来谈。 示例：张宇你好，你这样做是浪费粮食的表现，我国粮食安全并非高枕无忧，面临着来自内部和外部的危机，我们应该珍惜粮食，厉行节约，以后我们能吃多少就拿多少食物，以免浪费。 13．（21-22七年级上·广东广州·期末）班里开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你结合材料，完成下面的三个任务。 【材料一】 【材料二】 中小学时期，我读了很多有趣的书，并对每一本书，或多或少做了一些笔记。 （叶辛《书将伴我走向未来》） 【材料三】 701班开展了辩题为“中学生网上阅读利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，下面是正方一辩的辩词。 我们认为、网上阅读利大于弊，网络阅读将是中学生的最佳阅读方式，中学生网上阅读可以打破时空的界限，让学生最大限度地接触到书本阅读中未必能学到的知识，而且我们可以根据自己的情况自由地选择阅读内容。 （1）请你根据材料一的图表，总结近年来阅读媒介最主要的特点。 （2）请你根据材料二和自己的阅读实践，举例说明你还掌握了什么阅读方法。 （3）请你根据材料三，为反方一辩写出反方的观点并为之提供论证。 【答案】（1）示例：纸质阅读媒介尤其是期刊类接触时间最短，阅读媒介接触时间最长的是手机，其次是互联网。 （2）示例：泛读法，这种方法适合读历史类著作，阅读讲究“观其大略”，不死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。我读《明朝那些事》就采用这种方法。 （3）示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。 【解析】（1）本题考查图文转换。认真观察图表，分析比对表中有关数据可以看出，纸质媒介接触时长最短的是期刊，2020年是3.25分钟，2019年是3.88分钟。据此可得出：纸质阅读媒介尤其是期刊类接触时间最短。 关于各类阅读媒介接触时长最长的是手机，2020年接触时长是100.75分钟，2019年接触时长分别是100.41分钟；其次是互联网，2020年接触时长67.82分钟，2019年是66.05分钟。据此概括：阅读媒介接触时间最长的是手机，其次是互联网。 （2）本题考查对材料内容的概括与分析。阅读方法很多，比如精读、泛读，做笔记、摘抄等等。联系自己的阅读实践，举例说明自己掌握的一种或几种阅读方法。语句通顺，表达清晰得体。 示例：泛读，就是泛泛而读之，是一种比较粗略的读书方法，在阅读的过程中，我们不注重其文章的一些细节，也不注重文章的一些手法。而是通过比较粗略的方法进行大体的阅读。这种阅读方法比较节省时间，适合收集资料。比如我读《中华上下五千年》就采用这种方法。 （3）本题考查辩论词。辩论词就是在双方或者多方辩论时，用于驳斥对方的语言。写辩论词时可以就对方语言中的观点、论据、逻辑的任一方面，找出漏洞，采取直接反驳法、反证法、归谬法等来进行驳斥。要注意的是，辩论发言必须明确中心话题，并围绕中心话题来说，做到观点鲜明，有理有据。 示例：“网上阅读”弊大于利。身体天天对着屏幕看书，这对健康有很大影响。在生理上中学生正处于快速发育时间，但是我们长期上网阅读，不仅使眼睛超负荷运转，视力大幅下降，也使得脊椎变形。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。 14．（21-22七年级上·广东广州·期末）语文活动课上，同学们为即将成立的文学社出谋划策。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 （1）任务一：以上两张文学社社徽设计稿，你认为哪一张更好，请陈述你的理由。 （2）任务二：文学社招募社员，请你结合文学社特点，写一则宣传语（16字以内）。 （3）任务三：文学社有以下职位可供竞选，请你结合职位特点和自身特长，写一则自荐词。 ①采访记者         ②文字编辑        ③版面设计 【答案】（1）示例一：我认为甲更好。甲图是一幅扬帆的船的形状，寓意文学社积极向上，扬帆远航。示例二：我认为乙更好…… （2）示例一：激扬文字，书写青春。示例二：来吧，文学梦想将在这里起航！ （3）示例：我自荐成为一名采访记者。这个职位需要采访身边同学或师长，我性格活泼，愿意和别人沟通交流，乐于分享，很适合采访记者这个职位。 【解析】（1）本题考查图文转换兼语言表达。甲：社徽主体图案是一艘扬帆起航的船，表明文学社积极向上，朝着文学的海洋扬帆远航，意蕴深远。 乙：构图简洁，黑色的底纹上是一个“文”字的变体字，与文学社进行文学创作、交流的主旨吻合。“文”字还像一个举着双臂奔跑的人，寓意文学社的美好未来。 示例：我认为乙更好。乙图简洁明了，一个漂亮的“文”字，既突出文学社的主旨，又给人以奔向美好未来的启示。 （2）本题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语，要扣住主题——文学社的特点，注意语言要简洁生动，通俗易懂，也要力求构思巧妙，有感染力，起到宣传的作用。注意题目要求16字以内。 示例：以热爱为帆，在文学的海洋起航！ （3）本题考查语言表达。写自荐词，要将目标职位的特点、自身特长交代清楚。表达时言简意赅，语言流畅。 示例：我自荐成为一名文字编辑 。这个职位需要对来稿或资料进行整理、修改和润色，我喜欢文字表达，愿意与作者进行文字沟通交流，从而进行思想的碰撞。我认为我很适合文字编辑这个职位。 15．（21-22七年级上·广东广州·期末）根据要求完成下面小题。 4月23日是“世界读书日”，晨曦中学在这天开展了“好读书·读好书”的主题阅读活动。小天参与了下面几项任务。 【阅读·指导】 （1）为培养学生阅读兴趣，提升阅读能力，学校准备邀请陈教授于当天14:00在学校雅和大礼堂作“少年读书正当时”的专题讲座，请帮小天补全邀请函的内容。 邀请函尊敬的陈教授： 您好！ ，诚邀您担任此次报告会工作，请您莅临指导！ 晨曦中学   4月18日 【阅读·分享】 小天在跟同学们作阅读分享时，引用了朱光潜《谈读书》中的一段话：与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 （2）请概括这段话阐述的读书方法。 【阅读·感悟】 （3）活动结束后，小天在朋友圈发了下面的感悟。仿照划线部分，再写一句话，表达溺的读书体会。 读一本好书，如点明灯，可以驱散阴霾，照亮前行方向；读一本好书，如攀高峰，可以登高望远，饱览无限风光。 “我”的读书体会： 。 【答案】（1）我校将于4月23日14:00在学校雅和大礼堂举行“少年读书正当时”的主题报告会。（时间、 地点、主要内容） （2）读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 （3）示例:读一本好书如品佳茗，可以浅斟低酌，静思苦乐人生。 【解析】（1）本题考查应用文写作。此题要求补充正文内容，邀请函的正文是活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。题干部分“诚邀您担任此次报告会工作，请您莅临指导！”只告诉了被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。并未写清“日程安排、时间、地点”。可根据题干“学校准备邀请陈教授于当天14：00在学校雅和大礼堂作‘少年读书正当时’的专题讲座”的语句作答。可补写出：我校将于4月23日14：00在学校雅和大礼堂举行“少年读书正当时”的主题报告会。 （2）本题考查读书方法。根据材料“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍”可得出：读书要精选。 根据“少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”可得出：要读得彻底。 （3）本题考查仿写语句。例句的句式是“读一本好书，如……，可以……。”，仿照此句式，写出读书的益处即可。 示例：读一本好书，如亲近自然，可以感受风雨，闲观花开花落 16．（21-22七年级上·广东广州·期末）综合性学习活动上，老师为我们朗读了一则新闻，请你根据相关内容，完成以下学习任务。 【材料一】 11月21日下午，受2020中国国际儿童电影展的邀请，50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影《马可的滚球队》。这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱眼福，同时感触很深。《马可的滚球队》是2020中国国际儿童电影展“对父母说爱你”主题的第一部展映电影，影片中对家人的理解、对传统的传承、对孩子沉迷电子游戏等内容的演绎，引发了小记者和家长们的共鸣和思考。 （摘选自《羊城晚报》） 【材料二】 小记者和家长的观后感 甲同学：这部电影让我懂得了传承优秀文化的重要性。 乙同学：电子游戏只能给人带来短暂的满足，而亲朋好友能给我们带来真正的幸福。 某家长：作为家长，我们要引导孩子回归现实生活，学会去关心他人。 （1）任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过20字）。 （2）任务二：材料二是家长、同学的发言，请你跟帖评论，表明你的看法和理由。 （3）任务三：请仿照下面句子，在横线上续写一句话。 友情如花，四季常开，清香四溢；亲情 ， ， 。 【答案】（1）50组学生家庭包场观看电影《马可的滚球队》，感触良多。 （2）通过这部电影，我明白了亲情的可贵，我们要多感恩、回应父母对我们的爱。 （3）亲情如树 坚韧挺拔 枝繁叶茂。 【解析】（1）本题考查概括新闻内容。用一句话概括新闻内容，需要格外注意时间、地点、人物、事件、事件的起因、经过、结果等要素，选取要素用一句话组织成句。同时，还是注意字数要求。 由“50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影《马可的滚球队》”可知，人物为：50组学生家庭；事件为：包场观看电影《马可的滚球队》；由“这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱眼福，同时感触很深”可知，观影人们感触很深；因此材料一新闻可概括为：50组学生家庭包场观看《马可的滚球队》，感触很深。 （2）本题考查发表看法和理由。作答此题，首先要紧密联系题目和材料内容，融入自己的思考；答案不唯一；阐述的观点应是积极向上的，语言要精练，紧扣题意。 示例一：通过这部电影，我明白自己对父母疏于沟通，总把父母给予我们的爱当做理所应当，因此我们要多关心、多回报父母。 示例二：通过这部电影，我明白了祖国灿烂文化的精彩与卓绝。我以后要大力弘扬祖国传统文化，让传统文化发扬光大。 示例三：看过这部电影，我明白作为一名中学生，我们要培养积极健康的兴趣爱好，努力学习，坚定目标，奋发向上。 （3）本题考查仿写句子。首先要审清例句的内容主旨，仿写时要做到主旨和例句一致；其次审清句式结构，明确例句是单句还是复句，表示何种关系（假设、因果、递进、并列等），句中成分也要明确，最后审清例句所用修辞。明确以上几方面后开始组句，确定写作对象和主题，遣词造句，连贯语句，最后验证。 例句“友情如花，四季常开，清香四溢；”，三空均为四字词语，第一空为“友情如花”，补写的第一空“亲情______”，应在“亲情”后面补写“如……”，补写的内容必须是一个字的事物；由例句中“四季常开，清香四溢”可知，二三空补充的四字词语是对第一空中的一字事物性状、特征的描述。 示例一：亲情如水，温柔细腻，隽永绵柔。 示例二：亲情如山，坚毅执着，厚重淳朴。 示例三：亲情如风，轻柔温暖，和煦醉人。 17．（23-24七年级上·陕西延安·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。你班将开展“走进文学部落”系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动一：欣赏古诗】请把下面句子中画横线的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 无论何时诵读《春江花月夜》，眼前都浮现出一幅清新古典的水墨画，让我们泡浸在清雅秀丽的意境里。 （2）【活动二：征集班刊】下面是征集到的班刊名称，你认为哪一个最适合，请说明理由。 扬帆    正青春    苔花    小荷    采露 （3）【活动三：吟诗诵文】你们小组在朗诵梁启超的《少年中国说》时，不知道采用什么语调，请你帮助选择最恰当的一种。（    ） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 A．欢快愉悦 B．舒缓惆怅 C．慷慨激昂 D．悲愤沉痛 （4）【活动四：书香传递】在《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读 的《 》是献给 。 【答案】（1）春江花月夜 （2）示例一：扬帆。同学们正如即将扬帆起航的轮船，前程不可限量。 示例二：正青春。同学们充满着青春的活力，如八九点钟的太阳，憧憬着美好的未来。 示例三：苔花。同学们虽然身份普通，但也要努力发光发热，“苔花如米小，也学牡丹开”。 示例四：小荷。同学们如才露尖尖角的小荷，虽然微小，却拥有着美好的未来。 示例五：采露。同学们的思想、文字如露珠般晶莹、纯洁，“采露”即将同学们智慧的结晶采撷、分享。 （3）C （4）示例：朱自清 《背影》 年老蹒跚的父亲（符合题意即可） 【解析】（1）本题考查规范书写汉字的能力。汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称，书写时注意汉字的间架结构。注意“春、夜”字的写法。 （2）本题考查语言表达能力。任选一个名称，结合班刊名称和学生特点，阐述理由即可。 示例一：苔花。“苔花如米小，却学牡丹开”，同学们虽然都是普通人，但都有伟大的梦想，都在追梦的路上；示例二：采露。同学们朝气蓬勃、有活力，就像早上的朝露一般美好。 （3）本题考查朗读语调。《少年中国说》是清朝末年梁启超所做的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。所以朗诵时应该慷慨激昂；故选C。 （4）本题考查学生仿写句子的能力。解答此题还要注意美文的积累与内容的理解。第一空应填写作品的写作者，第二空填写作品名称，第三空填写作品的内容。据此作答即可。 示例一：①史铁生②《秋天的怀念》③逝去的母亲；示例二：①海伦•凯勒②《再塑生命的人》③敬爱的莎莉文老师。 （23-24七年级上·贵州遵义·期末）红城中学七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 18．下面是小陈同学收集的有关读书方法的内容，请选出语序最合理的一项（    ） ①就读书而言，则不同学科的书籍，应有不同的读法。 ②就人而言，各人的性情、兴趣、才能、需要不同，则各人读书的方法，即有不同。 ③如读自然科学书籍的方法与读社会科学书籍的方法，必有不同处。 ④因此，一人既有一人读书的方法，一书也有一书的特别读法。 ⑤从前梁任公著《要籍解题及其读法》一书，选出中国几种重要的经书和子书，提示其内容大旨，指出读每一种书的特殊方法，更足见读书的方法，不但随人而异，而且随书而异。 ⑥又如读文学书的方法，与读史学书、哲学书的方法，亦不尽相同。 A．①②③⑤⑥④ B．①⑤②③④⑥ C．②①④⑤③⑥ D．②①③⑥⑤④ 19．为丰富班刊内容，班委会拟写了一则征稿启事。启事中有两处表达不妥，请找出来并修改。 征稿启事 ①为培养同学们良好的读书习惯，于书籍中汲取知识，于阅读中涵养浩然正气，②我们特在班刊开展“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。③希望大家积极投稿。④文体不限，字数六、七百字左右。⑤截稿日期：2024年2月20日。⑥稿件请交给班长。 红城中学七（1）班班委会 2024年1月8日 20．某小组准备布置文学角，下图是文学角设计活动流程图，请你解说此方案的活动过程。要求内容完整，表达简明、连贯、通顺。 活动流程图 【答案】 18．D 19．答题示例：第②句改为：特在班刊开设“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。（或将“开展”改为“开设”）。第④句改为：文体不限，字数六七百字左右。（或将顿号删去） 20．答题示例：同学们，我们先商量确定好文学角主题，再根据主题选择合适的书籍，然后制定相应的文学角管理制度，接着进行文学角设计，可以设立小书架，也可以设立文学墙展示，最后根据设计的方案讨论、修改、完成即可。（流程介绍完整，有条理，表达简明、连贯、通顺即可） 【解析】 18．本题考查句子排序。首先，②句从人的角度出发，强调不同的人有不同的读书方法，这是一个总体的观点。接着，①句从书籍的角度出发，指出不同学科的书籍应有不同的读法，与②句形成互补，进一步细化了读书方法的多样性。然后，③句和⑥句分别举例说明了读自然科学书籍与读社会科学书籍、读文学书与读史学书、哲学书的不同方法，这两句是具体的例子，应该放在一起。接下来，⑤句举了梁任公的例子，通过他的书来进一步证明读书方法随人而异，而且随书而异，是对前面内容的进一步补充和证明。最后，④句进行总结，指出一个人有一个人的读书方法，一本书也有一本书的特别读法，既是对前面内容的总结，也为整个段落画上了句号。因此，最合理的语序应该是：②①③⑥⑤④。故选D。 19．本题考查病句修改和标点运用。②句“我们特在班刊开展‘阅读经典·书香校园’读书征文专栏”中词语搭配不当，应将“开展”改为“开设”；④句“文体不限，字数六、七百字左右”中顿号使用有误，邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号，应删去顿号。 20．本题考查图文转换。本题要求将流程图转换为文字描述，介绍“文学角”的活动计划流程。在转换过程中，需要注意以下几点：首先，要准确理解流程图中的每一个环节和它们之间的逻辑关系；其次，要用简明、连贯、通顺的语言将流程描述出来；最后，要注意信息的完整性和准确性，确保没有遗漏或误解。 示例：同学们，首先小组进行初步的讨论和计划，确定文学角的主题和风格。再根据主题选择合适的书籍，随后制定相应的文学角管理制度，接着进行文学角设计，可以设立小书架，也可以设立文学墙展示，最后根据设计的方案讨论、修改、完成即可。 21．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七（1）班准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 （1）【任务一】请你为班级创办的班刊《萌芽》设计两个栏目名称。 （2）【任务二】你的同学为班刊写创刊词，请你仿照他的格式，帮他补充完整。 我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！ （3）【任务三】如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写出两个活动形式。 （4）【任务四】活动中，老师安排你邀请本市很有名的作家于下周五下午3点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。 【答案】（1）小说天地、书海导航、重温经典、散文世界等 （2）鲜明的人物形象  精彩的故事情节 （3）举办诗歌朗诵会；举办诗歌写作交流会 （4）叔叔（阿姨）您好！我是XX中学七年级一班的学生XX，同学们都爱读您的作品，诚恳地邀请您在下周五下午三点到我校为我们作一场文学报告会，让我们感受文学的魅力，掌握文学创作的方法。我们期待着您的到来！ 【解析】（1）本题考查活动设计。依据班刊名为《萌芽》，可以围绕文学、成长、创意等主题来设计，体现出学生们的文学素养和清新活泼的校园氛围。我们可以为班刊《萌芽》设计的两个栏目名称。 例如，“嫩叶诗篇”：此栏目可以用来发表学生的原创诗歌，鼓励同学们用诗歌来表达情感，展示创意。“故事树洞”：这个栏目可以刊登学生的短篇小说或微型故事，让同学们通过故事创作来展现想象力和叙事能力。根据以上分析作答即可。 （2）本题考查仿写句子。根据创刊词格式，需要填入文学的两个特征。我们可以补充文学的两个特性。 例如，①鲜明的人物形象。文学作品中的角色往往栩栩如生，有血有肉，他们的性格、经历和情感丰富了故事内容，给读者留下深刻印象。②精彩的故事情节。好的文学作品常常拥有引人入胜的故事情节，无论是紧张刺激的冒险还是细腻动人的感情纠葛，都能吸引读者深入其中，体验角色的喜怒哀乐。 示例：丰富多样的表现形式；独特鲜明的风格特点。 （3）本题考查设计活动形式。作为诗歌组的组长，通过组织活动来激发同学们对诗歌的兴趣和参与度。比如，举办诗歌朗诵会，让同学们准备自己喜欢的诗歌，不仅可以选择经典的诗篇，也可以鼓励原创。通过朗诵，大家能够更好地理解和感受诗歌的韵律和情感，同时增强表达能力和自信心。再比如，举办诗歌写作交流会，组织同学们进行诗歌创作，可以设定主题，或者自由发挥。完成后，大家互相分享作品，进行讨论和点评，这样既能提升同学们的写作技巧，也能增进彼此之间的交流和理解。这些活动形式既能提高同学们的诗歌鉴赏能力，也能培养他们的创作能力，让同学们在活动中感受到诗歌的魅力。 示例：开展诗歌创作比赛；进行诗歌鉴赏讲座。 （4）本题考查语言表达与运用。解答时，首先，我们要有礼貌地称呼作家，用“叔叔”或“阿姨”以示尊敬。然后，我们要进行自我介绍，包括学校、班级和姓名。接下来，我们要表达对作家作品的喜爱，说明同学们都很喜欢他的作品。然后，我们要提出邀请，说明活动的具体时间和地点，以及活动的目的，即让作家为我们作一场文学报告会，让我们感受文学的魅力，掌握文学创作的方法。最后，我们要表达我们对作家到来的期待，表示我们热切盼望他的光临。在邀请中，我们要注意说话的语气，语言要流畅，委婉，便于对方接受。 示例：（叔叔）阿姨您好！我是XX中学七年级一班的学生XX，同学们都爱读您的作品，诚恳地邀请您在本周五下午三点到我校为我们作一场文学报告会，让我们感受文学的魅力，掌握文学创作的方法。我们期待着您的到来！ 22．（23-24七年级上·河南平顶山·期末）小语在本次“文学部落”语文实践活动中，想组建文学社团，请你按要求答题｡ （1）小语所在班级拟成立“采露”文学社，并创立《采露》班刊，下面这幅图片是班级某同学为班刊设计的刊徽，请你帮助小语用简练的语言介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。 （2）收拾好书架，好朋友就来找小语玩了，小语赶紧向他炫耀了自己的劳动成果，谁知他竟嗤之以鼻，说读书“没劲儿”。小语想劝他多读读书，但又不知从何开口，你能帮小语想一段合适的话吗？如果能借用一句大家都比较熟悉的名人名言就更好了！ （3）在活动结束部分，小语想用一组排比句为本次活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写两句话。要求：语意连贯，句式､修辞一致。 青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬月温馨的暖阳。是弹着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪；是伴着浪花，乘风破浪，勇往直前地航行海面的帆船； ， ， ！我们的青春，会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；要张开双臂，永远昂扬向上！ 【答案】（1）示例：刊徽由汉字“采露”和图片“绿叶及绿叶上的露珠”组成。几片绿叶给人生命的启迪，几滴露珠，则突显了生命力，文字“采露”有采集露水的意思，寓意校刊录用的文章是从广大学生中精选而来的。 （2）示例：你不是说将来要到世界各地走走吗？要想有底气地走出去，一定要多读书才行。李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”不管志向有多大，都得从读书开始，不然的话，理想只会是镜花水月､空中楼阁。 （3）是挺直躯干 临风傲雪 热烈似火地拥抱蓝天的白杨 【解析】（1）本题考查图文转换。作答时，要注意介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。 构成要素及寓意：①汉字“采露”：作为刊徽的主要元素，代表了文学社的名称和班刊的主题。②绿叶：象征着生命、成长和希望，代表着学生们的青春活力和对文学的热爱。③露珠：象征着清新、纯净和生命力，代表着学生们的独特见解和创新思维。 刊徽整体呈现出一种青春、活力、向上的形象，寓意着学生们在文学的世界里，充满希望和梦想，勇往直前。 （2）本题考查语言表达能力。 示例：你知道吗，读书其实是一件非常有意义的事情。正如古人所说，“读万卷书，行万里路”，通过阅读，我们可以了解世界的广阔，拓宽我们的视野。而且，书籍是人类进步的阶梯，多读书能让我们不断成长，提升自己的素养。所以，让我们一起享受阅读的乐趣吧！ （3）本题考查仿写语句。开放性试题，答案不唯一。 示例：是照亮黑暗，驱散迷雾，不惧风雨地指引方向的灯塔。 23．（23-24七年级上·河南洛阳·期末）探究组开展了以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。 （1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名，并说明其寓意。 班刊名： 寓意： （2）刊物要开设“跟名家学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的经验，用简洁的语言写出。 材料一： 青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。 材料二： 在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵、拓展胸襟之功。 （3）为了更好的宣传班级刊物，探究组准备从下面两幅图中选择一幅贴在教室，你觉得哪一幅更好？请说明理由。 【答案】（1）示例一：刊名：放飞。 寓意：意味着思想的自由发挥，无拘无束地展现个性。 示例二：刊名：七彩园地。寓意：记录丰富多彩的生活。 示例三：刊名：小荷。寓意：刚开始展示才华，在文学路上刚刚起步，希望以后有更好的发展。 （2）①写自己有深切感受的内容；②读古典文学作品，培植深厚根基；③通过反复读修自己的文章，做到“文从字顺”。 （3）示例一：我觉得图一更好。图片的正中是垒起来的一摞厚厚的书，上面有位读者正在埋头阅读。两侧的文字是“你的视界”“决定你的世界”，传递出只有博览群书，才能站得更高更远，视野更辽阔。整幅图画设计精巧，主题突出，适合贴在教室。 示例二：我觉得图二更好。图片中一个人背着一本书在天空翱翔，天空中还漂浮着好几本书，图片右侧是“脚步丈量不到的地方，文字可以”，意为多读书，充实内心，才能达到一定的高度。整幅图画创意新颖，适合贴在教室。 【解析】（1）本题考查拟写刊名。解答时，要扣住“富有文学韵味”来拟写，刊名寓意要合情理。 如：刊名：野草。寓意：“野火烧不尽，春风吹又生”，用“野草”比喻不畏艰险，创作的激情永存。 （2）本题考查提炼概括信息。 由材料一“但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的”可概括出：写自己有深切感受的内容；由材料一“我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基”可概括出：读古典文学作品，培植深厚根基；由材料二“在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到‘文从字顺’”可概括出：通过反复读修自己的文章，做到“文从字顺”。 （3）本题考查图文转化。图一正中是垒起来的一摞厚厚的书，书的顶端有埋头阅读的人；两侧的文字是“你的视界”“决定你的世界”。漫画告诉我们，只有博览群书，才能站得更高更远，视野更辽阔。图二中的人以书为翅膀，正在天空翱翔，天空中还漂浮着好几本书，图片右侧是“脚步丈量不到的地方，文字可以”。漫画意在告诉我们：多读书，充实内心，才能达到一定的高度。解答时，任选一幅图片，结合画面内容阐述理由即可。 24．（23-24七年级上·陕西安康·期末）请你参加以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：确定主题】请将活动主题，正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）【活动二：选择名称】同学们想征选优秀文章做一个班刊，下面是大家想到的班刊名称，你认为哪一个最适合？请说明理由。 扬帆   正青春   苔花  小荷   采露 （3）【活动三：筛选文章】班刊中设立了“名家作品展”环节，老师要求每位同学都要向同学们推荐一本自己喜欢的书，请你仿照示例从给出的作品中任选一部阐述推荐理由。 示例：我推荐杨绛的《我们仁》，这本书讲述了一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。在老人深切追思中我们感受到了生者的坚强。 ①《荷叶·母亲》  ②《再塑生命的人》   ③《秋天的怀念》 （4）【活动四：设计封面】如果要你为班刊设计一个封面，你会怎么设计？ 【答案】（1）走进文学部落 （2）示例：正青春。同学们充满着青春的活力，憧憬着美好的未来。 （3）示例：我推荐《秋天的怀念》。史铁生的《秋天的怀念》讲述了一位虽重病缠身，却仍体贴入微地照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，并在临终前还挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念，以及对母亲的愧疚、悔恨之情。 （4）示例：我会设计为：男孩女孩坐在书堆成的台阶上读书，寓意着书籍是向上攀登的阶梯，也体现出阅读使人成长的作用。 【解析】（1）本题考查字形书写。 注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“走、部、落”的写法。 （2）本题考查语言表达能力。此题可任选一个名称，结合班刊名称和学生特点，阐述理由即可。 示例一：正青春。“正青春”的含义正面积极，表达了青春期学生积极向上的态度和精神状态，希望通过文学的艺术形式培养学生正确的价值观和积极的情感态度。 示例二：扬帆。成功的第一步就是扬帆起航，同学们迎风启航，无所畏惧，搏击风浪，永不停歇。 示例三：苔花。“苔花如米小，却学牡丹开。”同学们虽然都是普通人，但都有伟大的梦想，都在追梦的路上。 示例四：小荷。同学们如才露尖尖角的小荷，却拥有着美好的未来。 示例五：采露。同学们朝气、有活力，就像早上的朝露一般美好。 （3）本题考查语言表达能力。任选作品去推荐，结合作品内容阐述理由即可。 示例一：我推荐冰心的《荷叶·母亲》，这部作品以“荷叶”为媒介，巧妙地串联起作者与母亲之间的情感纽带。荷叶，那象征着生命与希望的绿色使者，成为了作者心中母亲的化身。在作者的笔下，荷叶与母亲的形象相互辉映，我们能感受到作品中的温馨而感人的画面。 示例二：我推荐海伦·凯勒的《再塑生命的人》，这部书讲述了海伦·凯勒作为一位盲聋人士在黑暗中挣扎，却用她的笔为我们描绘出了一个光明的世界。在这本书中，她不仅讲述了自己的成长经历，更向我们展示了如何在困境中保持乐观，如何用自己的力量去改变命运，读这本书我们可以感受到生命的坚强。 示例三：我推荐史铁生的《秋天的怀念》，在《秋天的怀念》中，他通过描绘秋天这个充满丰收与凋零的季节，寓言式地探讨了人生的意义与价值。作品不仅是对逝去亲人的深情缅怀，更是对生命哲学的独到诠释。在对母亲的细节描写中我们感受到了母爱的伟大。 （4）本题考查封面设计。 注意描绘出封面内容及背后的寓意即可。 示例：我会设计成一个海洋形状的，淡蓝色的书籍。寓意着书籍是知识的海洋，让我们在知识的海洋中遨游，也暗含学无止境的意思。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$