精品解析：福建省福州市第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

福州一中2024-2025学年第一学期期中考试 初一历史试卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷，共35 小题，共6页。 2、请将班级、姓名及考号在规定区域填涂完整， 所有答案均需填涂在答题卡规定区域。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（共28小题， 每小题2分， 共56分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求。） 1. 为了解170万年前的原始生活，寻找远古人类的足迹，小历准备和同学在暑假一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。她们应该前往（ ） A. 北京周口店 B. 浙江余姚 C. 云南元谋 D. 陕西西安 2. 2021年暑假期间，小明参观了我国一处著名的早期人类遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。他参观的这处早期人类遗址所在位置是位于下图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 3. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代种植农作物、饲养家畜。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ） A. 天然火的运用 B. 部落联盟的形成 C. 早期国家的出现 D. 原始农业的兴起 4. 从北京人到河姆渡人、半坡人，原始人类经历了从野外穴居到聚族定居，从采集到种植，从狩猎到饲养猪、狗等家畜的演进过程。导致上述演进的最主要因素是（ ） A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产力的提高 5. 民族认同感是是实现中华民族伟大复兴的精神支柱，“华夏民族，非一族所成。各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”因此华夏民族形成的关键战役（ ） A. 阪泉之战 涿鹿之战 B. 长平之战 牧野之战 C. 涿鹿之战 淝水之战 D. 牧野之战 淝水之战 6. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A. 选举制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 7. 下图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是（ ） A. 远古传说符合历史史实 B. 远古传说包含历史信息 C. 远古传说毫无史料价值 D. 历史记忆就是远古传说 8. 考古研究发现，中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以相互印证的历史信息是（ ） A. 炎帝鼓励发明创造 B. 先民已掌握制陶技术 C. 彩陶最早出现在中原 D. 长江流域文化领先 9. 下图是小刚同学在复习古代某一历史阶段政权更迭时制作的年代标尺。其中①处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 东周开始 10. 西周甚至春秋早期，不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制( ) A. 实现了权力的高度集中 B. 导致诸侯国离心力的不断增强 C. 推动国家由分散走向统一 D. 推动了文化的交流与文化认同 11. 下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种对比变化情况反映的历史现象是（ ） 名称 土地 兵力 人口、财力 天子与诸侯的关系 西周 直辖方圆千里 直辖14万人 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 方圆百里 直辖几千人 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯 A. 社会动荡 B. 王权至上 C. 王室衰微 D. 经济衰退 12. 《诗经》云：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人而作，它印证了齐桓公的哪一政治策略（ ） A. 远交近攻 B. 合纵连横 C. “尊王攘夷” D. 问鼎中原 13. 春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。这反映出当时（ ） A. 多元一体格局形成 B. 分封制度影响深远 C. 存在各民族的交融 D. 胡汉观念逐渐淡薄 14. 战国时期赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参加土地自由买卖的现象反映了（ ） A. 春秋战国的纷争 B. 土地私有制形成 C. 武将地位的下降 D. 井田制正式确立 15. 《史记》记载，战国时期，秦国“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑、爵秩、等级，各以差次名 田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。这表明当时秦国 A. 农民的生产积极性受到损害 B. 世袭贵族的特权受到冲击 C. 废除了封建等级制度 D. 维护了旧贵族的利益 16. 下表是中国军事史编写组统计的我国春秋战国时期战争爆发情况，该表反映了这时期 时间 时间起止 诸侯国数量变化 战争爆发率（次） 战争爆发次数（年平均） 没有战争的年份（年） 春秋 公元前770——公元前476 123-2 203 1.859 90 战国 公元前475——公元前221 27-1 150 1.527 105 A. 武器更加先进 B. 诸侯放弃争霸 C. 战争规模扩大 D. 逐渐走向统一 17. 《淮南子·人间训》的典故“塞翁失马”，讲述了边塞一老翁丢了一匹马。过了些日子，这匹马竟然带着一匹好马回来了。与其寓意相近的思想是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 人法地，地法天，天法道 C. 有朋自远方来，不亦乐乎 D. 祸兮福所倚，福兮祸之所伏 18. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期社会现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 A. 社会上有学问的人越来越多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C. 教育振兴，思想活跃 D. 春秋战国时期，社会急剧变化 19. 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这表明甲骨文（ ） A. 有较长的发展历史 B. 具备汉字基本结构 C. 是中华文化的根脉 D. 具有重要史料价值 20. 商代工匠不仅能利用结构复杂的泥范制作精巧的器物及大型王室重器，还能根据器物用途适当改变青铜合金的配比，如铜铅、铜锡和铜铅锡等。这反映了当时青铜器（ ） A. 品种类型多样 B. 冶铸技术高超 C. 纹饰风格单一 D. 生产规模宏大 21. 2024年3月22日，甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址被列入“2023年度全国十大考古新发现”。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局，体现出较强的礼仪性。据此推断，材料中的“礼仪”是指（ ） A. 皇权至上 B. 分封天下 C. 以德治国 D. 休养生息 22. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。根据下图提供的课题，请你为其选择一个最恰当的阶段特征（ ） 阶段特征： 第4课：夏商周的更替 第5课：青铜器与甲骨文 第6课：动荡的春秋时期 第7课：战国时期的社会变化 第8课：百家争鸣 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 中国境内早期人类与文明的起源 23. 1975年12月，我国文物考古工作者在湖北云梦睡虎地11号秦墓中，发现了一千五百余支竹简，内容大部分是秦代的法律文书。这些文书大致分为三类:一为法律条文;二是法律解释;三是有关诉讼制度的各种规则。这些竹简内容折射出秦朝（ ） A. 独尊法家 B. 严控百姓思想 C. 统治残暴 D. 重视法制建设 24. 秦汉时期虽强调“书同文，行同伦”，但关中地区“好稼穑”，燕赵之地“好气，任侠”，西楚“其俗剽轻，易发怒”。各地仍保留着原有风俗、礼仪和文化。这表明秦汉时期（ ） A. 多元化的统一特征显著 B. 统一措施成效不显著 C. 专制主义中央集权加强 D. 社会秩序仍动荡不安 25. 有人曾对中国古代的两项伟大工程评价道：一项是阳刚的一撇，另一项是阴柔的一捺，在中国的大地上书写了一个巨大的中国“人”字。这两项工程的共同点是（ ） A. 最后完工的时间相同 B. 具有浓厚的军事防御功能 C. 促进了经济文化交流 D. 体现了中央集权的优越性 26. “（秦始皇）收泰半（三分之二）之赋……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。”材料体现了秦朝 A. 徭役繁重 B. 刑法残酷 C. 赋税沉重 D. 兵役沉重 27. “郭老师历史兴趣小组”在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 28. 据史料记载，刘邦率军到咸阳后，不仅对百姓毫无侵犯，还与百姓约法三章；而项羽进入关中后，烧杀抢掠。由此可以看出刘邦最终获胜的原因是（ ） A. 项羽一味依赖武力 B. 项羽生性骄傲自大 C. 刘邦注重收揽民心 D. 刘邦能够善用人才 第Ⅱ卷 非选择题 （44分） 二、填空题。 29. 海内外华人尊崇炎帝和________为中华民族的人文初祖。 30. 商朝的____________是迄今世界上出土的最重的青铜器。 31. 公元前256年， 秦国蜀郡郡守李冰在岷江上修建的水利工程是 32. 孔子兴办私学， 主张“________”， 招收不同出身的学生， 促进了教育在民间的发展。 33. 嬴政自称“始皇帝”， 史称“________”。 三、材料解析题。 34. 春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。 ——人教版《中国历史教学参考》七上 材料二 凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税，……个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大。 ——杨宽《中国断代史系列·战国史》 材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下。 ——《汉书·食货志》 请回答： （1）材料一中春秋时期的社会现象从侧面印证了当时什么耕作技术的出现？ （2）根据材料二，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？ （3）材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？ （4）依据材料四，“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出他的改革有怎样的历史意义？ （5）综合上述材料，指出春秋战国时期的时代特征是什么？ 35. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 （1）材料一反映了秦始皇在哪两个领域采取的措施? （2）据材料二指出，“这个制度”指的是什么制度?该制度的实行有什么意义? （3）据材料和所学知识，概括秦朝在我国历史上的地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州一中2024-2025学年第一学期期中考试 初一历史试卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷，共35 小题，共6页。 2、请将班级、姓名及考号在规定区域填涂完整， 所有答案均需填涂在答题卡规定区域。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（共28小题， 每小题2分， 共56分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求。） 1. 为了解170万年前的原始生活，寻找远古人类的足迹，小历准备和同学在暑假一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。她们应该前往（ ） A. 北京周口店 B. 浙江余姚 C. 云南元谋 D. 陕西西安 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“我国境内目前已确认的最早的古人类遗址”和所学知识可知，我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，C项正确；北京人遗址位于北京周口店龙骨山上。经测定，北京人生活在距今约70万-20万年，排除A项；浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年，排除B项；半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址，排除D项。故选C项。 2. 2021年暑假期间，小明参观了我国一处著名的早期人类遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。他参观的这处早期人类遗址所在位置是位于下图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。可以发现人类的进化规律，为人类起源的研究提供可靠的证据。北京人遗址在图中①，A项正确；图中②为陕西半坡人，是原始农耕文明的代表，排除B项；图中③为浙江河姆渡人，是原始农耕文明的代表，排除C项；图中④为云南元谋人，是我国境内目前已知的最早古人类，排除D项。故选A项。 3. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代种植农作物、饲养家畜。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ） A. 天然火的运用 B. 部落联盟的形成 C. 早期国家的出现 D. 原始农业的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“从旧石器时代采集食物，到新石器时代种植农作物、饲养家畜”和所学知识可知，文中的历史学家划分新、旧石器时代的方式是食物的获取方式，旧石器时代是以采集为主，而新石器时代主要以农业种植为主，故其以原始农业的兴起为分界线，D项正确；在新、旧石器时期人们都可以使用天然火，排除A项；部落联盟在材料中并没有提到，排除B项；早期国家的出现是在部落联盟之后，排除C项。故选D项。 4. 从北京人到河姆渡人、半坡人，原始人类经历了从野外穴居到聚族定居，从采集到种植，从狩猎到饲养猪、狗等家畜的演进过程。导致上述演进的最主要因素是（ ） A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产力的提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“从北京人到河姆渡人、半坡人，原始人类经历了从野外穴居到聚族定居，从采集到种植，从狩猎到饲养猪、狗等家畜的演进过程”，结合所学知识可知，由于生产工具的不断改进，劳动能力的不断提高，社会生产力得到了极大的发展，人类从而经历了从野外穴居到聚集定居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。因此导致上述演进的最主要因素是生产力的提高，D项正确；建筑技术，与从采集到种植，从狩猎到饲养猪、狗等家畜的演进过程没有联系，排除A项；人工取火，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“从北京人到河姆渡人、半坡人，原始人类经历了从野外穴居到聚族定居，从采集到种植，从狩猎到饲养猪、狗等家畜的演进过程”，排除B项；饲养水平，是因素之一，不是最主要因素，排除C项。故选D项。 5. 民族认同感是是实现中华民族伟大复兴的精神支柱，“华夏民族，非一族所成。各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”因此华夏民族形成的关键战役（ ） A. 阪泉之战 涿鹿之战 B. 长平之战 牧野之战 C. 涿鹿之战 淝水之战 D. 牧野之战 淝水之战 【答案】A 【解析】 【详解】由材料及所学知识可知，华夏族形成过程中两个关键性战役的名称是阪泉之战、涿鹿之战。五六千年前，炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，后来，炎帝和黄帝联合在涿鹿之战中打败以蚩尤为首的部落；炎、黄二部族走向联合，形成后来华夏族的主体，A项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的一场大战，牧野之战是周灭商的一场大战，排除B项；淝水之战是前秦和东晋之间的一场战争，排除C项；牧野之战是周灭商的一场大战，排除D项。故选A项。 6. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A. 选举制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，传说黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为禅让制；相传尧老了就把首领位置让给舜，舜老了就把首领的位置让给治水有功的禹，D项正确；选举制是指选举国家代表机关的代表或其他公职人员的制度的总称，不符合题意，排除A项；分封制是西周时期确立的制度，不符合题意，排除B项；世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，开始于夏朝，不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 下图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是（ ） A. 远古传说符合历史史实 B. 远古传说包含历史信息 C. 远古传说毫无史料价值 D. 历史记忆就是远古传说 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学解读图片可知，示意图表明远古传说是历史记忆的符号化表达，其中包含着可以成为史料的资源，蕴含着历史信息，B项正确；远古传说蕴含历史信息，但其中也存在夸大成分，不是完全符合历史史实的，A项表述不恰当，排除A项；远古传说蕴含有一定的历史信息，具有史料价值，C项表述错误，排除C项；远古传说是历史记忆的一种符号化表达，但历史记忆并不仅仅局限于远古传说，D项表述过于绝对，排除D项。故选B项。 8. 考古研究发现，中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以相互印证的历史信息是（ ） A. 炎帝鼓励发明创造 B. 先民已掌握制陶技术 C. 彩陶最早出现在中原 D. 长江流域文化领先 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致”结合所学知识，半坡原始居民时期，会烧制彩陶。中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致，故题干可以相互印证的历史信息是我国先民已掌握制陶技术，B项正确；炎帝鼓励发明创造不是从题干考古发现中印证的信息，排除A项；彩陶最早出现的地点不能与考古发现彩陶传播影响范围相互印证，排除C项；中原地区彩陶和炎帝都与黄河流域有关，排除D项。故选B项。 9. 下图是小刚同学在复习古代某一历史阶段政权更迭时制作的年代标尺。其中①处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 东周开始 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，A项正确；约公元前1600年，商汤灭夏，排除B项；公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，排除C项；‌周平王东迁，东周开始是在公元前770年，排除D项。故选A项。 10. 西周甚至春秋早期，不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制( ) A. 实现了权力的高度集中 B. 导致诸侯国离心力的不断增强 C. 推动国家由分散走向统一 D. 推动了文化的交流与文化认同 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，“不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性”说明周王朝的文化通过分封制将周王朝的文化传播到诸侯国，推动了文化的交流与文化认同，D正确；西周分封制下，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，实行的不是君主专制。A排除；根据材料内容反映的是青铜器的制作、铭文、文字制度的传播，没有涉及“诸侯国离心力”，B排除；根据分封制的规定，受封的诸侯在自己的领地具有很大的独立性，,易形成割据势力，C排除；故选D。 11. 下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种对比变化情况反映的历史现象是（ ） 名称 土地 兵力 人口、财力 天子与诸侯的关系 西周 直辖方圆千里 直辖14万人 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 方圆百里 直辖几千人 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯 A. 社会动荡 B. 王权至上 C. 王室衰微 D. 经济衰退 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格中西周的“直辖方圆千里”到东周的“方圆百里”，兵力由西周的“直辖14万人”到东周的“直辖几千人”，天子与诸侯的关系从西周的“天子在政治上有最高的地位”到东周的“天子成为傀儡，依靠强大的诸侯”可知，表格反映的是周王室的统治力下降，王室衰微，C项正确；表格信息反映的是天子地位的下降，并不能说明社会动荡，排除A项；王权至上与天子地位下降不符，排除B项；天子地位的变化无法说明经济衰退，排除D项。故选C项。 12. 《诗经》云：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人而作，它印证了齐桓公的哪一政治策略（ ） A. 远交近攻 B. 合纵连横 C. “尊王攘夷” D. 问鼎中原 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“据考证该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人而作”，结合所学知识可知，公元前7世纪中期，齐桓公借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，并帮助天子树立威望打击不臣服的四夷。齐国任用管仲改革，积极改革内战、发展生产、改革军制、组建强大军队、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革达到了富国强兵的目的，C项符合题干材料，C项正确；远交近攻是战国时范雎向秦国建议采用的一种外交策略，不符合题干，排除A项；合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策，该军事政策由公孙衍和苏秦联合实施，公孙衍首先发起，由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦，不符合题干，排除B项；问鼎中原与楚庄王有关，排除D项。故选C项。 13. 春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。这反映出当时（ ） A. 多元一体格局形成 B. 分封制度影响深远 C. 存在各民族的交融 D. 胡汉观念逐渐淡薄 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。”可知，各个民族之间相互通婚体现了各民族的交融，C项正确；多元一体，是中华民族的显著特征，既体现了充分尊重“多元”，坚持平等和谐，又凸显了高度认同“一体”，不断同心聚力，在材料中没有体现，排除A项；分封制在春秋时期已经开始崩溃，材料体现的是各个民族之间的交融，与分封制没有关系，排除B项；胡汉观念逐渐淡薄是在魏晋南北朝时期，排除D项。故选C项。 14. 战国时期赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参加土地自由买卖的现象反映了（ ） A. 春秋战国的纷争 B. 土地私有制形成 C. 武将地位的下降 D. 井田制正式确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“经常瞅准时机购买田宅”“贵族官僚也参与土地自由买卖的现象”，结合所学，战国时期确立了土地私有制，允许土地自由买卖，B项正确；材料没有体现纷争，排除A项；材料只说赵国大将赵括经常购买田宅的问题，没有涉及武将的地位，排除C项；春秋战国时期，井田制逐渐瓦解，排除D项。故选B项。 15. 《史记》记载，战国时期，秦国“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑、爵秩、等级，各以差次名 田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。这表明当时秦国 A. 农民的生产积极性受到损害 B. 世袭贵族的特权受到冲击 C. 废除了封建等级制度 D. 维护了旧贵族的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据“宗室非有军功论，不得为属籍。....有功者显荣，无功者虽富无所芬华”可知，当时秦国按照军功赏赐宗室，没有军功即使富贵也没有官爵，这对传统的世卿世禄制度形成了冲击，故B符合题意；农民的生产积极性受到损害，在材料中未涉及，故A不符合题意；废除了封建等级制度与史实不符合，故C不符合题意；维护了旧贵族的利益说法错误，故D不符合题意；故选B。 16. 下表是中国军事史编写组统计的我国春秋战国时期战争爆发情况，该表反映了这时期 时间 时间起止 诸侯国数量变化 战争爆发率（次） 战争爆发次数（年平均） 没有战争的年份（年） 春秋 公元前770——公元前476 123-2 203 1.859 90 战国 公元前475——公元前221 27-1 150 1.527 105 A. 武器更加先进 B. 诸侯放弃争霸 C. 战争规模扩大 D. 逐渐走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格信息可知，从春秋到战国时期诸侯国的数量越来越少，战争爆发的次数也越来越少，没有战争的年份越来越多，结合春秋战国时期的兼并战争，说明了春秋战国时期逐渐走向统一的趋势，选项D符合题意；表格信息中没有反映关于武器更加先进的信息，排除A；诸侯放弃争霸，表述错误，排除B；战争规模扩大与材料信息不符，排除C。故选D。 17. 《淮南子·人间训》的典故“塞翁失马”，讲述了边塞一老翁丢了一匹马。过了些日子，这匹马竟然带着一匹好马回来了。与其寓意相近的思想是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 人法地，地法天，天法道 C. 有朋自远方来，不亦乐乎 D. 祸兮福所倚，福兮祸之所伏 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“塞翁失马”并结合所学可知，材料中的“塞翁失马”其下半句是“焉知非福”，即说明老子的辩证法思想，对立的双方可以转变，D项符合题意，D项正确；A项属于孔子的教育思想，与材料无关，排除A项；B项反映的是道家顺应自然的思想，与材料无关，排除B项；有朋自远方来,不亦乐乎的意思是：有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗；现在这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎，与材料无关，排除C项。故选D项。 18. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期社会现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 A. 社会上有学问的人越来越多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C. 教育振兴，思想活跃 D. 春秋战国时期，社会急剧变化 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，产生了思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。D项符合题意；排除ABC三项，故选择D。 19. 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这表明甲骨文（ ） A. 有较长的发展历史 B. 具备汉字基本结构 C. 是中华文化的根脉 D. 具有重要史料价值 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”可知甲骨文记载了社会生活的各个方面，具有重要史料价值，D项正确；题干中没有说明甲骨文开始使用的时间，以及被其他文字取代的时间，因此不能说明有较长的发展历史，排除A项；甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，因此具备汉字基本结构，与题干所述不符，排除B项；中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，排除C项。故选D项。 20. 商代工匠不仅能利用结构复杂的泥范制作精巧的器物及大型王室重器，还能根据器物用途适当改变青铜合金的配比，如铜铅、铜锡和铜铅锡等。这反映了当时青铜器（ ） A. 品种类型多样 B. 冶铸技术高超 C. 纹饰风格单一 D. 生产规模宏大 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商代工匠不仅能利用结构复杂的泥范制作精巧的器物及大型王室重器，还能根据器物用途适当改变青铜合金的配比，如铜铅、铜锡和铜铅锡等”可知青铜器冶铸技术高超，B项正确；青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，排除A项；题干反映的是青铜器冶铸技术高超，非纹饰风格单一，排除C项；题干反映的是青铜器冶铸技术高超，非生产规模宏大，排除D项。故选B项。 21. 2024年3月22日，甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址被列入“2023年度全国十大考古新发现”。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局，体现出较强的礼仪性。据此推断，材料中的“礼仪”是指（ ） A. 皇权至上 B. 分封天下 C. 以德治国 D. 休养生息 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“该建筑群呈典型的中心突出、对称格局，体现出较强的礼仪性”可知，中国古代礼仪是中国古代社会生活的重要组成部分，题干所述该建筑强调中心突出、对称格局体现了皇权至上的礼仪，A项正确；分封天下主要体现在分封制上，周天子将土地和人口分封形式分配给王族和功臣等，不符合题意，排除B项；以德治国是指一种政治理念，即通过道德、文化、法律等手段来管理国家和社会，以达到社会和谐、稳定、繁荣发展的目标，不符合题意，排除C项；休养生息意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。根据下图提供的课题，请你为其选择一个最恰当的阶段特征（ ） 阶段特征： 第4课：夏商周的更替 第5课：青铜器与甲骨文 第6课：动荡的春秋时期 第7课：战国时期的社会变化 第8课：百家争鸣 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 中国境内早期人类与文明的起源 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，夏商周时期是我国早期国家的建立时期，春秋战国时期是我国的社会变革时期，A项符合题意，A项正确；根据所学知识可知，统一多民族国家的建立和巩固指的是秦汉时期，不符合题意，排除B项；根据知识可知，政权分立与民族交融指的是三国两晋南北朝时期，不符合题意，排除C项；根据所学知识可知，中国境内早期人类与文明的起源指的是史前时期，不符合题意，排除D项。故选A项。 23. 1975年12月，我国文物考古工作者在湖北云梦睡虎地11号秦墓中，发现了一千五百余支竹简，内容大部分是秦代的法律文书。这些文书大致分为三类:一为法律条文;二是法律解释;三是有关诉讼制度的各种规则。这些竹简内容折射出秦朝（ ） A. 独尊法家 B. 严控百姓思想 C. 统治残暴 D. 重视法制建设 【答案】D 【解析】 【详解】湖北云梦睡虎地秦墓中，发现大量竹简，内容大部分是秦代的法律文书，说明秦朝重视法制建设，D项正确；秦简内容大部分是秦代的法律文书，无法说明秦朝独尊法家，也不能说明严控百姓思想，排除AB项；秦简内容大部分是秦代的法律文书，说明秦朝重视法制建设，不能说明统治残暴，排除C项。故选D项。 24. 秦汉时期虽强调“书同文，行同伦”，但关中地区“好稼穑”，燕赵之地“好气，任侠”，西楚“其俗剽轻，易发怒”。各地仍保留着原有风俗、礼仪和文化。这表明秦汉时期（ ） A. 多元化的统一特征显著 B. 统一措施成效不显著 C. 专制主义中央集权加强 D. 社会秩序仍动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，秦汉时期，关中地区“好稼穑”，燕赵之地“好气，任侠”，西楚“其俗剽轻，易发怒”虽强调，但国家强调“书同文，行同伦”，而且，国家正在向这一方向发展，这体现了多元化的统一特征显著，A项正确；统一措施成效显著，材料说的是文化和社会习俗而不是政治制度，这一时期社会秩序总体平衡，排除BCD三项。故选A项。 25. 有人曾对中国古代的两项伟大工程评价道：一项是阳刚的一撇，另一项是阴柔的一捺，在中国的大地上书写了一个巨大的中国“人”字。这两项工程的共同点是（ ） A. 最后完工的时间相同 B. 具有浓厚的军事防御功能 C. 促进了经济文化交流 D. 体现了中央集权的优越性 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，按照中国古代的传统，山为阳，水为阴，题干中的“阳刚的一撇”指的是长城，其走向基本是偏东西走向，而京杭大运河则是“阴柔的一捺”其走向是偏南北走向。两者的走向组合成一个“人”。 体现了中央集权的优越性。所以答案选D。 考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”。 26. “（秦始皇）收泰半（三分之二）之赋……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。”材料体现了秦朝 A. 徭役繁重 B. 刑法残酷 C. 赋税沉重 D. 兵役沉重 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“（秦始皇）收泰半（三分之二）之赋……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。”，可知，秦朝农民要将收成的三分之二上交给国家，说明了秦朝赋税沉重，C项正确；材料与徭役、刑法酷、兵役无关，排除A、B、D项，故选C项。 27. “郭老师历史兴趣小组”在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息，“揭竿而起”“王侯将相宁有种乎”并结合所学知识可知，公元前209年秋，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解的军官，对众人说“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”，并发动起义，揭开了秦末农民起义的序幕，C项正确；国人暴动动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面，排除A项；长平之战是公元前260年秦军在赵国的长平同赵军发生的战争，赵国战败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻了，排除B项；楚汉之争是项羽和刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，最终，楚汉之争以项羽的西楚败亡，刘邦建汉朝而告终，与题意不符，排除D项。故选C项， 28. 据史料记载，刘邦率军到咸阳后，不仅对百姓毫无侵犯，还与百姓约法三章；而项羽进入关中后，烧杀抢掠。由此可以看出刘邦最终获胜的原因是（ ） A. 项羽一味依赖武力 B. 项羽生性骄傲自大 C. 刘邦注重收揽民心 D. 刘邦能够善用人才 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“刘邦率军到咸阳后，不仅对百姓毫无侵犯，还与百姓约法三章；而项羽进入关中后，烧杀抢掠”可知，刘邦注重收揽民心，而项羽却烧杀抢掠，最终刘邦获胜，C项正确；“项羽一味依赖武力”、“项羽生性骄傲自大”在题干材料中无法体现，排除AB项；题干材料并未提及刘邦对人才的任用，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 非选择题 （44分） 二、填空题。 29. 海内外华人尊崇炎帝和________为中华民族的人文初祖。 【答案】黄帝 【解析】 【详解】据所学知识可知，距今约四五千年，炎黄部落联盟在涿鹿一战中打败蚩尤部落，经过长期发展形成日后的华夏族，奠定了中华民族的主体，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。 30. 商朝的____________是迄今世界上出土的最重的青铜器。 【答案】司母戊鼎 【解析】 【详解】依据所学知识可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉，故应填司母戊鼎。 31. 公元前256年， 秦国蜀郡郡守李冰在岷江上修建的水利工程是 【答案】都江堰 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰，使得成都平原成为了“天府之国”。 32. 孔子兴办私学， 主张“________”， 招收不同出身的学生， 促进了教育在民间的发展。 【答案】有教无类 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，还是大教育家，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。答案：有教无类 33. 嬴政自称“始皇帝”， 史称“________”。 【答案】秦始皇 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦王嬴政统一全国，建立秦朝。从秦王嬴政开始，最高统治者称皇帝，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。 三、材料解析题。 34. 春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。 ——人教版《中国历史教学参考》七上 材料二 凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税，……个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大。 ——杨宽《中国断代史系列·战国史》 材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下。 ——《汉书·食货志》 请回答： （1）材料一中春秋时期的社会现象从侧面印证了当时什么耕作技术的出现？ （2）根据材料二，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？ （3）材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？ （4）依据材料四，“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出他的改革有怎样的历史意义？ （5）综合上述材料，指出春秋战国时期的时代特征是什么？ 【答案】（1）耕作技术：牛耕 （2）目的：为了夺取更多的土地、人口和租税。 （3）学派：“依法治国”：法家；“以德治国”：儒家。 （4）商君：商鞅；历史意义：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。 （5）时代特征：动荡与变革 【解析】 【小问1详解】 耕作技术：根据材料“春秋时期，许多人常常以‘牛’‘耕’作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。”可知，春秋时期出现了用牛耕地的耕作技术即牛耕技术。 【小问2详解】 目的：根据材料“凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税”可知，战国时期各诸侯国发动战争的目的是为了夺取更多的土地、人口和租税。 【小问3详解】 学派：根据所学可知，法家学派的集大成者韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。儒家学派创始人孔子主张以德治国，反对苛政，实行德政，战国时期的孟子继承了孔子的治国主张，主张实行“仁政”。因此，“依法治国”、“以德治国”分别对应法家和儒家学派。 【小问4详解】 商君：根据材料“及秦孝公用商君”可知，材料指的是秦国国君秦孝公任用商鞅主持变法，商君即商鞅。 历史意义：根据材料“倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下”可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。 【小问5详解】 时代特征：根据材料可知，牛耕技术、诸子百家思想、商鞅变法体现了春秋战国在经济、思想和政治上的变革，战国时期各诸侯国发动战争说明战国时期处于动荡之中。因此，春秋战国时期的时代特征是动荡与变革。 35. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 （1）材料一反映了秦始皇在哪两个领域采取的措施? （2）据材料二指出，“这个制度”指的是什么制度?该制度的实行有什么意义? （3）据材料和所学知识，概括秦朝在我国历史上的地位。 【答案】（1）文化；经济。 （2）郡县制。 意义：加强了中央对地方的控制；便于国家政令在地方的推行；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 措施：依据材料并结合所学知识可知，材料中反映的是秦始皇统一文字和货币，这属于文化和经济措施。 【小问2详解】 制度：依据材料“秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。”并结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步 废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守;在郡下设县，县的长官称县令或县长，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织，这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；意义：依据所学知识可知，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 地位：依据所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，实现统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $