5.2 气温和降水（导学案）（第2课时）-【帮课堂】2024-2025学年七年级地理上册同步学与练（湘教版2024）

第二节 气温和降水（第二课时） （学案） 内容速览 学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理 ►任务一：降水 ►任务二：世界降水的分布 ►任务三：气候资料的表示方法 合作探究 探究重难知识 探究一：绘制降水量柱状图 探究二：判读世界年降水量分布图 探究三：判读气温年变化曲线图和逐月降水量柱状图 知识网图 思维导图构建 强化特训营 同步训练 巩固提升 01 学习目标 2024年课程标准 学习目标 学习重难点 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 3.阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 3.阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 教学重点： 1.判读等降水量分布图。 2.根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。 教学难点： 1.运用气温和降水资料,绘制出气温变化曲线图和逐月降水量图。 2.依据图示说出气温和降水的时间变化特点。 02 自主学习 ►任务一：降水 结合教材P90-P91完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.降水的定义 大气中降落的 、 、 等，统称为降水。 和 是降水的主要形式。 2.降水形成的条件 （1）空气中含有足够的 和 。 （2） 下降到水汽能够凝结出来，并形成降水。 3.降水的类型 依据降水形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分成锋面雨、对流雨、地形雨三种主要类型。 降水类型 成因 分布地区 示意图 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生降水 我国东部地区 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 附近地区 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地 4.降水的测量： ① 测量降水量的基本仪器： 。 ② 降水量是指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水）未经 、渗透和流失所累积起来的 ，通常以 为单位。 ③ 测量降水的时间每天 和 各观测一次。 ④ 降水量的统计：日降水量、月降水量和年降水量。日降水量即某地一 降水量之和。月降水量即某地一 降水量之和。年降水量即某地一 降水量之和。 ►任务二：世界降水的分布 结合教材P91-P92完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 世界年降水量的分布 1.等降水量线概念： 根据降水量观测记录，在地图上把 相同的点依次连接成线。 2.等降水量的判读： ① 在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量 。 ② 在等降水量线图中，等降水量线密集，说明降水的地区分布差别 。 ③ 在等降水量线图中，等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差别 。 3.世界年降水量的空间分布： （1）分布规律：世界各地的降水分布很 。多雨的地方，年降水量可超过10000毫米。少雨的区域，有时多年滴雨不下。 （2）影响因素： ① 纬度因素：赤道附近地带降水 ；两极地区降水 。由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐 。 ② 海陆因素：南北回归线附近，大陆东岸降水较 ，大陆西岸降水较 。在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较 。 ③ 地形因素：山地迎风坡降水 ，背风坡降水 。 世界“雨极”： ►任务三：气候资料的表示方法 结合教材P92-P93完成任务三，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1. 在实际应用中，人们常常将气候资料用 等直观的方式加以表示。学会阅读和使用这些资料，就能快捷地了解和比较各地气候的特点。 2. 气温年变化曲线图： （1）气温年变化曲线图中，横坐标表示 ，纵坐标表示 。 （2）气温年变化曲线图中，通过观察曲线最高点和最低点，可以了解一年当中的 月和 月，并由此计算出 。 （3）气温年变化曲线图中，通过观察某地气温曲线的弯曲情况，可以判断 。若气温曲线上凸，7、8月份气温最高，则是 ；若气温曲线下凹，7、8月份气温最低，则是 。如下图所示： 3. 逐月降水量图： （1）逐月降水量图中，横坐标表示 ，纵坐标表示 。 （2）看各月降水量的多少，分析降水时间变化情况(有的地方各月都很多，有的地方各月都很少，这两种情况说明这些地区降水的季节分配比较 ，变化很小；有的地方夏季降水多，有的地方冬季降水多，降水的季节分配 ，变化很大)。 （3）找出最高和最低的降水柱，了解最高和最低的降水数值及相应的月份，并计算其差值。 （4）累计各月降水量，获得 。 03 合作探究 探究一：绘制降水量柱状图 根据降水观测数据，绘制降水量柱状图，有利于直观分析降水变化特点，绘制气温变化曲线要按照一定的步骤分析气温变化特点，要抓住要点。 1.根据表3.3及降水量柱状图的绘制步骤，绘制该地的各月降水量柱状图。 (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1一12月，标出月份； (2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0一200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标； (3)在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 2.根据绘制的降水量柱状图，分析该地降水的季节变化特点。 （1）哪几个月降水量较多？ （2）哪几个月降水量较少？ （3）年降水量大约是多少毫米？ （4）降水的季节变化有什么特点？ 【典例】阅读图文材料，完成下列各题。 气候是自然环境中最活跃的要素，为进一步认识当地的气候，宜昌一中学的学生对当地的气候进行了调研。下表为他们统计的“宜昌月平均气温和月降水量表”。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 4.8 6.7 10.7 17.1 21.7 25.2 27.7 27.4 23.1 18 12.4 7.2 降水（mm） 22.6 30.5 58.4 86.2 129.7 148 216.3 173.8 123 85 46.8 17.6 (1)根据表中的数据，在图中将宜昌各月平均气温曲线和月降水量柱状图补充绘制完整。 (2)判断宜昌市最高温出现在 月，正值 （季节），气温年较差为 ℃。 (3)归纳宜昌市降水特点。 探究二：判读世界年降水量分布图 1.读“世界年降水量的分布图”，回答下列问题： （1）赤道附近地区的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ （2）比较南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。 （3）在南、北回归线附近，大陆东、西两岸的年降水量有什么差别？ 【典例】下列关于世界降水分布的叙述，错误的是（   ） A．赤道附近终年气温高，空气受热上升冷却，易形成降水 B．回归线两侧，大陆东、西两岸常年降水少 C．中纬度地区的大陆中部距海洋远，降水也少 D．北回归线附近大陆东岸的亚洲东部，夏季盛行来自海洋的偏南风，湿润多雨 探究三：判读气温年变化曲线图和逐月降水量柱状图 1.看最高月平均气温（最热月）与最低月平均气温（最冷月）及其气温年较差（年温差），总结冬夏的气温变化情况。 2.看降水逐月分布情况、季节分配情况、总降水量情况，总结冬夏降水的变化情况。 04 知识图网 05 强化特训营 读图某校地理老师在教授《主要降水类型》时的部分板书，完成下面小题。 1．板书中绘制的降水类型是（   ） A．地形雨 B．对流雨 C．锋面雨 D．台风雨 2．下列生活中的现象，与降水形成条件原理相似的是（   ） A．秋季部分树种叶子变黄 B．剧烈运动过后，身体出汗 C．冬季河流结冰 D．夏季从冰箱拿出的容器表面有水珠 3．下列关于降水的说法正确的是（   ） A．降水就是指降雨 B．降雪是降水的主要形式 C．降水包括雨、雪、冰雹等形式 D．降水是陆地上特有的现象 4．下列可以获取近六天该城市降水量数据的测量工具是（   ） A．百叶箱 B．温度计 C．烧杯 D．雨量器与量筒 下图为小明绘制的不同纬度年降水量分布示意图。读图完成下面小题。 5．关于世界年降水量的描述，正确的是（   ） A．年降水量从赤道向两极逐渐减少 B．同纬度地区降水量相同 C．由中纬度地区向南北方向递减 D．高纬度地区降水多于中纬度地区 6．下列关于两极地区降水量的叙述，错误的是（   ） A．与赤道附近地区比较，两极地区降水稀少 B．南极地区有“白色荒漠”之称，降水很少 C．北极地区比南极地区降水量多 D．南极地区比北极地区降水量多 图为世界降水量分布图，读图完成下面小题。 7．甲、乙、丙、丁四地中，年降水量大于2000mm的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．对比甲地和丙地的年降水量，得出的世界降水规律是（   ） A．赤道地区降水多，两极地区降水少 B．一般沿海降水多，内陆地区降水少 C．回归线穿过的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 D．湿润气流的迎风坡降水多，背风坡降水少 9．影响甲、丙降水差异的主要因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 10．某同学绘制了一幅等降水量线图，并做了相关笔记，但部分笔记内容被墨水覆盖，无法辨认。请阅读该地理笔记和手绘等降水量线图，完成下面小题。 关于笔记内容的说法正确的是（   ） A．等降水量线越密集，降水量差异越小 B．等降水量线数值越大，降水越少 C．等降水量线越稀疏，降水量差异越大 D．等降水量线数值越小，降水越少 11．随着共享理念逐渐融入市民生活，不少城市出现了一种新鲜事物——共享雨伞。共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务。下图为“世界局部区域图”和“共享雨伞景观图”，从降水量多少方面分析，图中各地最适合设置共享雨伞的是（   ） A．A地 B．B地 C．D地 D．F地 12．小商想测量周日的降雪量，下列操作得当的是（   ） A．降雪时，雪从漏斗进入储水筒 B．降雪时，只需要用盛雪口容纳降雪即可 C．测量时，将储水筒中的雪倒入量筒读取数字 D．测量时，待储水筒的雪在室内融化后倒入量筒读取数字 13．澳大利亚的墨累河—达令河流域是混合农业区。读图，导致图示区域年降水量空间分布差异的主要因素是（   ） A．河湖位置 B．地形和风向 C．过度用水 D．跨流域调水 14．阅读图文材料,完成下列要求。 运用地理图像，认识地理要素分布规律是初中地理学习的目标之一。图1是世界年降水量分布示意图，图2是印度西南季风示意图。阅读图文材料，完成下列问题。 (1)图1中，①地降水量 (填“大于”或“小于”）②地。赤道附近大部分地区的年降水量在 毫米以上。 (2)图1中④⑤⑥三地相比，降水量的变化规律是 影响因素是 (填“纬度位置”“海陆位置”或“地形”）。 (3)简要分析乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因。 15．读“A、B、C、D四地降水量柱状图”，分析并回答下列问题。 (1)四地中降水量最多的是 图。 (2)图 的各月降水量都很多，最多月份的降水量在 毫米以上；这个地区年降水量可达 毫米以上。 (3)图B的各月降水量很不均匀，最多的降水量出现在 月。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二节 气温和降水（第二课时） （学案） 内容速览 学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理 ►任务一：降水 ►任务二：世界降水的分布 ►任务三：气候资料的表示方法 合作探究 探究重难知识 探究一：绘制降水量柱状图 探究二：判读世界年降水量分布图 探究三：判读气温年变化曲线图和逐月降水量柱状图 知识网图 思维导图构建 强化特训营 同步训练 巩固提升 01 学习目标 2024年课程标准 学习目标 学习重难点 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 3.阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 3.阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 教学重点： 1.判读等降水量分布图。 2.根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。 教学难点： 1.运用气温和降水资料,绘制出气温变化曲线图和逐月降水量图。 2.依据图示说出气温和降水的时间变化特点。 02 自主学习 ►任务一：降水 结合教材P90-P91完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.降水的定义 大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 降雨和降雪是降水的主要形式。 2.降水形成的条件 （1）空气中含有足够的水汽和凝结核。 （2）空气温度下降到水汽能够凝结出来，并形成降水。 3.降水的类型 依据降水形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分成锋面雨、对流雨、地形雨三种主要类型。 降水类型 成因 分布地区 示意图 锋面雨 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生降水 我国东部地区 对流雨 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 赤道附近地区 地形雨 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地迎风坡 4.降水的测量： ① 测量降水量的基本仪器：雨量器。 ② 降水量是指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水）未经蒸发、渗透和流失所累积起来的水层深度，通常以毫米为单位。 ③ 测量降水的时间每天8时和20时各观测一次。 ④ 降水量的统计：日降水量、月降水量和年降水量。日降水量即某地一日降水量之和。月降水量即某地一月降水量之和。年降水量即某地一年降水量之和。 ►任务二：世界降水的分布 结合教材P91-P92完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 世界年降水量的分布 1.等降水量线概念： 根据降水量观测记录，在地图上把降水量相同的点依次连接成线。 2.等降水量的判读： ① 在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量相等。 ② 在等降水量线图中，等降水量线密集，说明降水的地区分布差别大。 ③ 在等降水量线图中，等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差别小。 3.世界年降水量的空间分布： （1）分布规律：世界各地的降水分布很不均衡。多雨的地方，年降水量可超过10000毫米。少雨的区域，有时多年滴雨不下。 （2）影响因素： ① 纬度因素：赤道附近地带降水多；两极地区降水少。由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐减少。 ② 海陆因素：南北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少。在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。 ③ 地形因素：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 世界“雨极”：乞拉朋齐 ►任务三：气候资料的表示方法 结合教材P92-P93完成任务三，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1. 在实际应用中，人们常常将气候资料用表格、坐标图和等值线图等直观的方式加以表示。学会阅读和使用这些资料，就能快捷地了解和比较各地气候的特点。 2. 气温年变化曲线图： （1）气温年变化曲线图中，横坐标表示时间，纵坐标表示气温。 （2）气温年变化曲线图中，通过观察曲线最高点和最低点，可以了解一年当中的最热月和最冷月，并由此计算出气温年较差。 （3）气温年变化曲线图中，通过观察某地气温曲线的弯曲情况，可以判断南、北半球。若气温曲线上凸，7、8月份气温最高，则是北半球；若气温曲线下凹，7、8月份气温最低，则是南半球。如下图所示： 3. 逐月降水量图： （1）逐月降水量图中，横坐标表示时间，纵坐标表示降水量。 （2）看各月降水量的多少，分析降水时间变化情况(有的地方各月都很多，有的地方各月都很少，这两种情况说明这些地区降水的季节分配比较均匀，变化很小；有的地方夏季降水多，有的地方冬季降水多，降水的季节分配不均匀，变化很大)。 （3）找出最高和最低的降水柱，了解最高和最低的降水数值及相应的月份，并计算其差值。 （4）累计各月降水量，获得年降水量总值。 03 合作探究 探究一：绘制降水量柱状图 根据降水观测数据，绘制降水量柱状图，有利于直观分析降水变化特点，绘制气温变化曲线要按照一定的步骤分析气温变化特点，要抓住要点。 1.根据表3.3及降水量柱状图的绘制步骤，绘制该地的各月降水量柱状图。 (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1一12月，标出月份； (2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0一200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标； (3)在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 2.根据绘制的降水量柱状图，分析该地降水的季节变化特点。 （1）哪几个月降水量较多？ 7月、8月和9月降水较多 （2）哪几个月降水量较少？ 11月至次年3月降水较少 （3）年降水量大约是多少毫米？ 年降水量大约约700毫米。 （4）降水的季节变化有什么特点？ 夏季降水多，冬季降水少。 1.看“总量”，说“多少” 观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为多、较多、较少或少。 2.看“差值”，说“变化” 看“极值”，对“月份”看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。 3.看“极值”，对“月份”：读取降水量最大值、最小值及其最值出现的月份。 4.看“数量”，说“多少”:月降水量超过100毫米，则称降水多（多雨）；月降水量在50~100毫米间，称为湿润；月降水量在25~50毫米间，则称降水少（少雨）；月降水量低于25毫米，则称干燥。 【典例】阅读图文材料，完成下列各题。 气候是自然环境中最活跃的要素，为进一步认识当地的气候，宜昌一中学的学生对当地的气候进行了调研。下表为他们统计的“宜昌月平均气温和月降水量表”。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 4.8 6.7 10.7 17.1 21.7 25.2 27.7 27.4 23.1 18 12.4 7.2 降水（mm） 22.6 30.5 58.4 86.2 129.7 148 216.3 173.8 123 85 46.8 17.6 (1)根据表中的数据，在图中将宜昌各月平均气温曲线和月降水量柱状图补充绘制完整。 (2)判断宜昌市最高温出现在 月，正值 （季节），气温年较差为 ℃。 (3)归纳宜昌市降水特点。 【答案】(1) (2) 7 夏季 22.9 (3)年降水量较大，夏季多雨，冬季湿润 【详解】（1）读图可知，绘制气温曲线和降水柱状图，应先将资料中各月的气温数据用点标注出来，用平滑的曲线把各点连接起来，画一条曲线，即气温年变化曲线；再将资料中各月的降水数据用长方形柱状图标注出来，即为气候资料图。 （2）一年中最高月平均气温与最低月平均气温之差，称为气温年较差，它的大小反映了气温年变化的程度。阅读宜昌气候资料表格可知，宜昌最热月为7月，正值夏季，最高气温为27.7°C；最冷月为1月，最低气温为4.8°C；其气温年较差为27.7°C﹣4.8°C＝22.9℃。 （3）宜昌各月降水量超过100毫米的月份有5～9月，有5个月多雨，降水集中在夏季。年降水量较大，夏季多雨，冬季湿润。 探究二：判读世界年降水量分布图 1.读“世界年降水量的分布图”，回答下列问题： （1）赤道附近地区的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ 赤道附近地区的年降水量大多在1 000 毫米以上，有些地区超过2 000 毫米。 两极地区的年降水量大多在500 毫米以下。 赤道附近降水多，两极地区降水少。 （2）比较南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。 南、北回归线附近大陆东岸的年降水量大约是1000 毫米以上。大陆西岸的年降水量大约在200 毫米以下。 （3）在南、北回归线附近，大陆东、西两岸的年降水量有什么差别？ 南北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。 【典例】下列关于世界降水分布的叙述，错误的是（   ） A．赤道附近终年气温高，空气受热上升冷却，易形成降水 B．回归线两侧，大陆东、西两岸常年降水少 C．中纬度地区的大陆中部距海洋远，降水也少 D．北回归线附近大陆东岸的亚洲东部，夏季盛行来自海洋的偏南风，湿润多雨 【答案】B 【详解】赤道附近，终年气温高，空气受热上升冷却，易形成降水，降水多，A正确，不符合题意；回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少，B错误，符合题意；中纬度大陆中部，受海陆位置因素的影响，距海洋远，降水也少，C正确，不符合题意；北回归线附近大陆东岸的亚洲东部，夏季盛行来自太平洋的东南风，性质温暖湿润，受其影响，气候湿润多雨，D正确，不符合题意。故选B。 探究三：判读气温年变化曲线图和逐月降水量柱状图 1.看最高月平均气温（最热月）与最低月平均气温（最冷月）及其气温年较差（年温差），总结冬夏的气温变化情况。 最低月均温小于0℃，寒冷；最低月均温0℃-20℃，温和；最低月均温20℃以上，炎热。 2.看降水逐月分布情况、季节分配情况、总降水量情况，总结冬夏降水的变化情况。 月降水量大于100MM，多雨；月降水量50MM-100MM，湿润；月降水量30MM-50MM，少雨；月降水量小于30MM，干燥。 04 知识图网 05 强化特训营 读图某校地理老师在教授《主要降水类型》时的部分板书，完成下面小题。 1．板书中绘制的降水类型是（   ） A．地形雨 B．对流雨 C．锋面雨 D．台风雨 2．下列生活中的现象，与降水形成条件原理相似的是（   ） A．秋季部分树种叶子变黄 B．剧烈运动过后，身体出汗 C．冬季河流结冰 D．夏季从冰箱拿出的容器表面有水珠 3．下列关于降水的说法正确的是（   ） A．降水就是指降雨 B．降雪是降水的主要形式 C．降水包括雨、雪、冰雹等形式 D．降水是陆地上特有的现象 1．A 2．D 3．C 【解析】1．读图并结合所学可知，湿润空气沿山坡“爬升”，在迎风坡形成降水，因此可得出板书中绘制的降水类型是地形雨，A正确；对流雨是湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水，B错误；锋面雨是冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水，C错误；台风雨发生在沿海地区，D错误。故选A。 2．降水是从大气中降落到地面的雨、雪、冰雹等，统称为降水，空气中含有足够的水汽和凝结核和空气温度下降到水汽能够凝结出来，并形成降水，D正确；秋季部分树种叶子变黄和冬季河流结冰主要是气温影响，AC错误；剧烈运动过后，身体出汗，说明身体的代谢比较快，与降水无关，B错误。故选D。 3．降水包括降雨、降雪、冰雹等形式，其中降雨是最主要的形式，海洋上也有降水现象，C正确；排除ABD，故选C。 4．下列可以获取近六天该城市降水量数据的测量工具是（   ） A．百叶箱 B．温度计 C．烧杯 D．雨量器与量筒 4．D 【详解】测量降水量的基本仪器是雨量器，它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与储水瓶口径成比例的量杯，D正确；百叶箱，是气象台站用于以安置测定空气测试和温度仪器的防辐射装置，A错误；温度计用来测量温度，B错误；烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成，C错误。故选D。 下图为小明绘制的不同纬度年降水量分布示意图。读图完成下面小题。 5．关于世界年降水量的描述，正确的是（   ） A．年降水量从赤道向两极逐渐减少 B．同纬度地区降水量相同 C．由中纬度地区向南北方向递减 D．高纬度地区降水多于中纬度地区 6．下列关于两极地区降水量的叙述，错误的是（   ） A．与赤道附近地区比较，两极地区降水稀少 B．南极地区有“白色荒漠”之称，降水很少 C．北极地区比南极地区降水量多 D．南极地区比北极地区降水量多 5．A 6．D 【解析】5．读图分析，年降水量大体上从赤道（低纬度）向南北两极（高纬度）逐渐减少，A正确，C错误；同纬度地区降水量不一定相同，B错误；从图中看，中纬度地区年降水量比高纬度地区多，D错误。故选A。 6．读图并结合所学知识可知：降水量纬度分布规律为：赤道附近地区降水多，两极附近地区降水少，A正确；‌南极地区纬度高，降水量少，地表被冰雪覆盖，被称为“白色荒漠”，B正确；读图可知，北极降水量普遍比南极多，一般年降水量介于100~250毫米之间，C正确，D错误。依据题意，故选D。 图为世界降水量分布图，读图完成下面小题。 7．甲、乙、丙、丁四地中，年降水量大于2000mm的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．对比甲地和丙地的年降水量，得出的世界降水规律是（   ） A．赤道地区降水多，两极地区降水少 B．一般沿海降水多，内陆地区降水少 C．回归线穿过的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 D．湿润气流的迎风坡降水多，背风坡降水少 9．影响甲、丙降水差异的主要因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 7．C 8．A 9．A 【解析】7．根据该图图例，颜色越深，表示降水越多。四地中，丙地位于赤道附近，年降水量在2000mm以上，故C选项正确，ABD选项错误。故选C。 8．由图可知，甲地位于极地地区，丙地位于赤道地区，赤道附近降水多，两极地区降水少，A正确；中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少，不符合题意，B错误；回归线附近，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多，不符合题意，C错误；在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少，不符合题意，D错误。故选A。 9．由图可知，赤道地区降水多，两极地区降水少，甲地位于极地地区，丙地位于赤道地区，属于纬度位置影响，A正确，BCD错误，故选A。 10．某同学绘制了一幅等降水量线图，并做了相关笔记，但部分笔记内容被墨水覆盖，无法辨认。请阅读该地理笔记和手绘等降水量线图，完成下面小题。 关于笔记内容的说法正确的是（   ） A．等降水量线越密集，降水量差异越小 B．等降水量线数值越大，降水越少 C．等降水量线越稀疏，降水量差异越大 D．等降水量线数值越小，降水越少 10．D 【详解】等降水量线越密集，表示降水量的差异越大；等降水量线数值越大，表示降水越多；等降水量线越稀疏，降水量差异越小；等降水量线数值越小，降水越少。故ABC错误，故选D。 11．随着共享理念逐渐融入市民生活，不少城市出现了一种新鲜事物——共享雨伞。共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务。下图为“世界局部区域图”和“共享雨伞景观图”，从降水量多少方面分析，图中各地最适合设置共享雨伞的是（   ） A．A地 B．B地 C．D地 D．F地 11．A 【详解】设置共享雨伞的地方一定是降水多的，ABDF四地降水最多的地点是A，因此最适合设置共享雨伞的地点是A。选项A符合，排除BCD；故选A。 12．小商想测量周日的降雪量，下列操作得当的是（   ） A．降雪时，雪从漏斗进入储水筒 B．降雪时，只需要用盛雪口容纳降雪即可 C．测量时，将储水筒中的雪倒入量筒读取数字 D．测量时，待储水筒的雪在室内融化后倒入量筒读取数字 12．D 【详解】结合所学可知，测量降雪量时，依然使用雨量器，但需将漏斗和储水瓶取走，直接用盛雪口和储水筒容纳降雪，测量降雪量时，把储水筒取出，带到室内，待筒内的雪融化后，倒在量筒内，再读取数字就可得知降雪量的数据，D正确，ABC错误。故选D。 13．澳大利亚的墨累河—达令河流域是混合农业区。读图，导致图示区域年降水量空间分布差异的主要因素是（   ） A．河湖位置 B．地形和风向 C．过度用水 D．跨流域调水 13．B 【详解】结合图中大分水岭位置和盛行风向来看，该区域降水受地形和风向的影响，大分水岭的东侧处于迎风坡，降水多，大分水岭的西侧处于背风坡，降水少，两地年降水量差异大，B正确；河湖位置、过度用水和跨流域调水均不是导致图示区域年降水量空间分布差异的主要因素，ACD错误。故选B。 14．阅读图文材料,完成下列要求。 运用地理图像，认识地理要素分布规律是初中地理学习的目标之一。图1是世界年降水量分布示意图，图2是印度西南季风示意图。阅读图文材料，完成下列问题。 (1)图1中，①地降水量 (填“大于”或“小于”）②地。赤道附近大部分地区的年降水量在 毫米以上。 (2)图1中④⑤⑥三地相比，降水量的变化规律是 影响因素是 (填“纬度位置”“海陆位置”或“地形”）。 (3)简要分析乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因。 14．(1) 小于 2000 (2) 越来越少或④＞⑤＞⑥ 海陆位置 (3)多地形雨，乞拉朋齐位于喜马拉雅山脉的迎风坡，当西南季风将来自印度洋上的湿润气流吹向该地时，受山脉阻挡，气流被迫抬升，形成地形雨。 【详解】（1）图1中，①地位于非洲的北部，降水量少；②地位于亚洲的南部，降水量多；故①地降水量小于②地；赤道附近大部分地区的年降水量在2000毫米以上。 （2）图1中④⑤⑥三地相比，降水量的变化规律是越来越少，因为距海越来越远，故影响因素是海陆位置。 （3）乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因是：多地形雨，乞拉朋齐位于喜马拉雅山脉的迎风坡，当西南季风将来自印度洋上的湿润气流吹向该地时，受山脉阻挡，气流被迫抬升，形成地形雨。 15．读“A、B、C、D四地降水量柱状图”，分析并回答下列问题。 (1)四地中降水量最多的是 图。 (2)图 的各月降水量都很多，最多月份的降水量在 毫米以上；这个地区年降水量可达 毫米以上。 (3)图B的各月降水量很不均匀，最多的降水量出现在 月。 15．(1)A (2) A 400 2000 (3)8 【分析】本题以A、B、C、D四地降水量柱状图为材料，涉及降水柱状图的判读等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。 【详解】（1）图中柱子高低表示降水的多少。读图可知，图中A地降水最多。 （2）读图可知，图A中个月降水都很多，每月降水量都超过了100毫米，最多的月份是10月份，降水量超过了400毫米，年降水量在2000毫米以上。是世界上降水最多的地区。 （3）读图B可知，该地降水最多的月份在8月份，降水集中在夏季。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$