第一章声现象2024-2025学年初中物理苏科版（2024）八年级上册

第一章 声现象2024-2025学年 初中物理苏科版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．琳琳将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　　） A．声音产生的条件 B．声音能否传递信息 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 2．关于声音，下列说法中正确的是（    ） A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 B．“听诊器”能使人的心脏振幅增大，让医生听得更清楚 C．物体振动的频率越高则音调越高 D．用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播 3．日常所说的“引吭高歌”和“曲高和寡”里的高、低分别指的是（    ） A．声音的响度、音色 B．声音的音调、响度 C．声音的音色、音调 D．声音的响度、音调 4．下列关于声音说法正确的是（　　） A．人耳可以听到超声波 B．B超利用了声音能传递信息 C．噪声检测仪能在声源处减弱噪声 D．蝙蝠是利用次声波实现回声定位 5．养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器应运而生（如图所示）。当对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，下列分析正确的是（    ） A．人没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播 B．人没听见，是因为它发出的声波的频率不在人耳的听觉频率范围内 C．它发出的声波在空气中的传播速度为340m/s D．超声驱狗器是利用了声波具有能量 6．如图所示，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从50dB变为30dB，则在这一过程中（　　） A．音叉振动的振幅变小 B．音叉振动的频率变小 C．声音的音调变低了 D．声音的音色变化了 7．图中的贾湖骨笛是中国考古发现的最早的管乐器，其上有七个音孔，下列关于骨笛的说法正确的是（　　） A．笛声是由空气柱振动产生的 B．七个音孔的设计可以改变声音的响度 C．用力吹奏能改变笛声的音色 D．笛声在空气中传播的速度越来越小 8．乐队演奏时，听众能分辨出二胡声和小提琴声，主要是因为这两种声音的（　　） A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．速度不同 9．我们生活在声音的世界里，关于声现象，下列说法正确的是 （　　） A．频率高于2000Hz的声波称为超声波 B．超声波清洗眼镜利用了声音可以传递能量 C．地震、海啸等自然灾害会产生超声波 D．超声波不能在固体中传播 10．如图是我校物理老师参加重庆物理年会的节目《声光魅影》的表演照片。表演中，鼓声激昂震荡，钢琴声悠扬悦耳，手风琴声婉转多变，更奇妙的是鲁本斯火焰管的火焰伴随着不同的乐音跳动起舞，以下说法不正确的是（　　） A．激昂震荡的鼓声是鼓面振动产生的 B．表演者用力敲击鼓面是为了提高声音的响度 C．观众能辨别不同的乐器声是因为它们的音色不同 D．火焰伴随着不同的乐音跳动起舞是因为声可以传递信息 11．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（   ） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 12．学校歌咏比赛，坐在教室的同学听到操场上同学的歌唱声。下列判断正确的是（　　） A．歌声是由空气振动产生的 B．听到的歌声是空气传来的 C．女高音清脆的歌声的音调低 D．男中音高亢的歌声是超声波 13．大型歌舞剧《丽江千古情》重现了丽江千年的历史与传说，引领观众穿越雪山，在旷远原始的洪荒之域相约。关于表演时演员的演唱，下列说法正确的是（   ） A．演唱声是由演员声带振动产生的 B．演唱声的传播速度为 C．观看时观众把手机设为静音是在传播过程中减弱噪声 D．观众通过音调来区分不同演奏乐器发出的声音 14．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（   ） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与频率有关 B．乙图：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音是否具有能量” C．丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以直接得出真空中不能传声 D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听到声音的音调逐渐变高 15．自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，瓶中的空气柱越短，发出的声音的音调就越 。 二、填空题 16．在医院里医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递 ，另外，在医院过道内还看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的 ，以免影响他人。 17．人说话的声音是由声带 产生的； 人耳能够区分不同乐器发出的声音，是因为它们的 不同（选填“响度”、  “音调”或“音色”） 。 18．凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 ；用双手按住把手，嗡嗡声会很快消失，这是因为 。 三、实验题 19．玲玲学习声现象以后，做了如下的几个探究实验： (1)如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音由物体的 产生的；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球弹起幅度更大，听到的声音响度也越大，这个现象说明响度与 有关； (2)如图所示，将一把塑料尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动尺子，观察振动的快慢，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动尺子，使尺子两次振动幅度大致相同，观察到尺子振动得慢些，听它振动发出的声音音调低些，这说明音调与 有关； (3)使塑料尺伸出桌面的长度不变、拨动塑料尺的力不变，在塑料尺右端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图和图所示。可见发声体结构不同，会导致发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）改变； (4)玲玲想比较几种材料的隔音性能，如图所示，分别用不同材料将闹钟包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能：这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”）；玲玲一边听声音，一边向后退，在此过程中，她所听到声音的响度发生改变，当听不见声音时，分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表所示）。分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 四、计算题 20．一汽车以54km/h的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，6s后司机听到山崖传来回声，（声音的速度为340m/s）求： (1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程； (2)从鸣笛到听到回声，声音传播的距离； (3)当司机听到回声时汽车离山崖还有多远。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D B B A A B B D 题号 11 12 13 14 15 答案 D B A D 高 1．A 【详解】小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，可以感觉到有振动，这个实验是想探究声音产生的原因，这个实验用来探究声音产生的条件，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，而不是因为响度太小，故A错误； B．“听诊器”能减少声音的分散，从而让医生听得更清楚，而并非能使人的心脏振动幅度增大，故B错误； C．音调的高低与物体振动的频率有关，物体振动的频率越高则音调越高，故C正确； D．用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，是因为棉花松软，并且里面空隙中有不流动的空气，使其不易传递周围的振动，传声效果差，并不是声音不能在棉花中传播，故D错误。 故选C。 3．D 【详解】“引吭高歌”是指声音很大，即描述声音的响度大；“曲高和寡”指声音的音调高；故“引吭高歌”和“曲高和寡”里的高、低分别指的是声音的响度、音调。 故选 D。 4．B 【详解】A．人耳能听到的频率范围为20~20000Hz，超声波的频率为20000Hz以上，人耳不能听到超声波，故A错误； B．医生利用“B超”给病人做检查，是利用声音可以传递信息，故B正确； C．设置噪声检测设备，是为了监测噪音，而不能减弱噪声，故C错误； D．蝙蝠利用超声波实现回声定位，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】AB．超声波也是声波的一种，频率高于20000Hz，它同样可以在空气中传播。人没有听见超声波，并不是因为它不能在空气中传播，而是因为它的频率超出了人耳在20Hz到20000Hz之间的听觉范围，故A错误，B正确； C．声波在空气中的传播速度受到温度的影响，只有在温度为15摄氏度时，声音在空气中的传播速度大约为340m/s，故C错误； D．超声波驱狗器发出的超声波频率在狗能听到的频率范围内，使狗接收到信息后躲开，利用了声音可以传递信息。故D错误。 故选B。 6．A 【详解】分贝是声音强弱的单位，即表示声音的响度，响度和振幅有关，声音从50dB变为30dB，响度变小，说明发声体振动的幅度变小了，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，所以笛声是由空气柱振动发出的，故A正确； B．七个音孔的设计可以改变振动的空气柱的长度，从而改变声音的音调，故B错误； C．用力吹骨笛会空气柱振动的幅度变大，从而使声音的响度变大，故C错误； D．笛声在空气中传播的速度不变，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】由于乐器的结构和材质不同，所以不同乐器的音色不同，故听众能分辨出二胡声和小提琴声，是由于二胡声和小提琴声的音色不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．频率高于20000Hz的声波称为超声波，故A错误； B．超声波具有能量，超声波清洗眼镜就是利用超声波传递能量，故B正确； C．地震、海啸等自然灾害往往会伴随着次声波的产生。故C错误； D．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，超声波同样可以在这些介质中传播，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确，不符合题意； B．用力敲击鼓面，鼓面的振动幅度增大，是为了增大响度，故B正确，不符合题意； C．不同发声体的音色是不同的，观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同，故C正确，不符合题意； D．火焰伴随着不同的乐音跳动起舞是因为声可以传递能量，故D错误，符合题意。 故选D。 11．D 【详解】A．把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，传播声音的介质减小，铃声明显减弱，表明声音传播需要介质，故A不符合题意； B．能听到放入水中收音机发出的声音，是通过水传播的，表明液体能传声，故B不符合题意； C．琴弦的松紧程度不同，振动的频率不同，发出的声音的音调也不同，表明音调高低与频率有关，故C不符合题意； D．一切正发声的物体都在振动，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，表明琴弦正在振动，故D符合题意。 故选D。 12．B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，歌声是由人的声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，听到的歌声是空气传来的，故B正确； C．女高音清脆的歌声，其振动频率大，音调高，故C错误； D．男中音高亢的歌声能被人耳听到，属于20Hz到20000Hz之间的声波，不属于超声波，故D错误。 故选B。 13．A 【详解】A．声音由物体的振动产生，演唱声是由演员声带振动产生的，故A正确； B．演唱声的传播速度为约340m/s，故B错误； C．观看时观众把手机设为静音是在声源处减弱噪声，故C错误； D．人们是通过音色的不同来区分不同的声音，故D错误。 故选A。 14．D 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，即鼓皮振动的幅度不同，且听到鼓声的大小不同，说明响度跟振幅有关，故A错误； B．乒乓球被正在发声的音叉弹起，说明声音是由物体振动产生的，此实验可以探究声音的产生条件，故B错误； C．空气可以传声，空气越稀薄，空气传声能力越差；逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推知，玻璃罩内没有空气时，就不能听到铃声了，此实验可以推断真空不能传声，不能直接得出，故C错误； D．质量大，体积大的物体难振动，频率低，音调低。用力吹一根细管，并将它不断剪短，细管内空气柱的质量变小，体积变小，容易振动，频率变高，音调变高，而给热水瓶灌水，随着水量增大，瓶内空气柱变短，振动越快，热水瓶发出声音的音调越来越高，故D正确。 故选D。 15．高 【详解】用嘴吹瓶口发出的声音是由瓶中空气柱振动产生的，瓶中的空气柱越短，振动得越快，音调就越高。 16． 信息 响度 【详解】[1]声可以传递信息和能量，医生通过听诊器给病人诊病，通过听诊器可以了解病人的病情，主要是利用了声音来传递信息。 [2]音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的特性，在医院过道内还看到“静”字，提醒大家要注意控制好声音的响度，避免大声说话。 17． 振动 音色 【详解】[1]声音是物体的振动产生的，人说话的声音是由声带振动产生的。 [2]音色是发声体发出声音的品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； 人耳能够区分不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同。 18． 振动 振动停止，发声也停止 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 [2]用双手按住把手，振动停止，发声也停止，所以嗡嗡声会很快消失。 19．(1) 振动 振幅 (2)频率 (3)音色 (4) 相同 羽绒服 【详解】（1）[1]图中用乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]加大力度敲击音叉，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也大，说明振幅越大，响度越大。 （2）将塑料尺紧按在桌面上，第一次伸出桌边短时，振动物体的体积小，振动快，频率高，音调高；第二次伸出桌边长时，振动物体的体积大，振动慢，频率低，音调低，实验结论：音调与频率有关。 （3）比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同；可见结构不同时，会导致发出声音的音色不同。 （4）[1]实验时要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同。 [2]由表格数据知道，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。 20．(1)90m (2)2040m (3)975m 【详解】（1）由题意可知，汽车行驶的速度为 从鸣笛到听到回声，汽车行驶的时间为 t＝6s 从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为 （2）从鸣笛到听到回声，声音传播的距离为 （3）当司机听到回声时汽车离山崖的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$