21 解一元一次不等式 -【期末·暑假】2024年七年级数学期末暑假提优集训(苏科版)

2025-06-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 11.4 解一元一次不等式
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.32 MB
发布时间 2025-06-02
更新时间 2025-06-02
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 期末·暑假·初中期末暑假提优计划
审核时间 2024-11-21
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来源 学科网

内容正文:

41     解一元一次不等式 1.不等式4-2x>0的解集在数轴上表示为 (  ) A B C D 2.若关于x的一元一次方程x-m+2=0的解是负数,则m 的取值范围是 (  ) A.m≥2 B.m>2 C.m<2 D.m≤2 3.若关于x的不等式x-m≥-1的解集如图所示,则m 等于 (  ) A.0 B.1 C.2 D.3 4.不等式2x+3<-1的解集为    . 5.对于任意实数a、b,现定义一种运算:a※b=ab-a+b-2.例如:2※5=2×5-2+5-2= 11.请根据上述的定义解决问题:若不等式3※x<2,则不等式的正整数解是    . 6.(1)解不等式1+2(x-1)≤3,并在数轴上表示解集. (2)解不等式2x-1>3x-12 ,并把它的解集在数轴上表示出来. 7.若关于x的不等式组 2x+3>12, x-a≤0{ 恰有3个整数解,则实数a的取值范围是 (  ) A.7<a<8 B.7<a≤8 C.7≤a<8 D.7≤a≤8 8.已知关于x的不等式组 5-3x≥-1, a-x<0{ 无解,则a的取值范围是    . 9.运行程序如图所示,从“输入实数x”到“结果是否小于18”为一次程序操作,若输入x后 程序操作仅进行了一次就停止,则x的取值范围是    . 42  10.已知x=2t-1是不等式x-13 < x+1 4 -2 的解,求t的取值范围. 11.已知方程组 3x+2y=4a+3, 2x+3y=a+7{ 的解满足x+y>0,求a的取值范围. 12.已知关于x的不等式2m-mx2 > 1 2x-1. (1)当m=1时,求该不等式的解集. (2)当m 取何值时,该不等式有解? 并求出解集. 13.先阅读解不等式|x|<2和|x|>2的方法,然后解答后面的问题. (1)因为|x|<2,从数轴上(图1)可以观察到大于-2而小于2的数的绝对值小于2,所 以|x|<2的解集应为-2<x<2. (2)满足|x|>2的数x在数轴上表示如图2,也就是说小于-2的数和大于2的数的绝 对值大于2,所以|x|>2的解集为x>2或x<-2. ①|x|<a(a>0)的解集为      ,|x|>a(a>0)的解集为      ; ②试着求出|x-3|<5的解集. 66  21 解一元一次不等式 1.D 2.C 3.D 4.x<-2 5.1 6.(1)去括号,得1+ 2x-2≤3,移项、合并同类项,得2x≤4,系数化为1,得x≤2. 故不等式的解集为x≤2.将不等式的解集在数轴上表示如下: (2)去分母,得4x-2>3x-1,移项,得4x-3x>-1+2,合并 同类项,得x>1.将不等式的解集在数轴上表示如下: 7.C 8.a≥2 9.x<8 10.t<-8 11.方程组两式相加得 5(x+y)=5a+10,∴x+y=a+2.∵x+y>0,∴a+2>0, ∴a>-2. 12.(1)当m=1时,不等式可化为2-x2 > x 2-1 , 去分母,得2-x>x-2;移项,得-x-x>-2-2;合并同类 项,得-2x>-4;系数化为1,得x<2. (2)将原不等式去分 母,得2m-mx>x-2;移项并合并同类项,得(m+1)x< 2(m+1).当m≠-1时,不等式有解.①当m>-1时,不等式 的解集为x<2;②当 m<-1时,不等式的解集为x>2.  13.(2)①-a<x<a x>a或x<-a ②-2<x<8 22 解一元一次不等式组 1.C 2.B 3.A 4.B 5.(1)解不等式2x+1≥x+2,得 x≥1.解不等式2x-1<12 (x+4),得x<2.所以不等式组的 解集为1≤x<2. (2)解不等式5x-10≤0,得x≤2.解不等 式x+3>-2x,得x>-1.所以不等式组的解集为-1<x≤ 2.将不等式组的解集在数轴上表示如下: 6.C 7.A 8.B 9. x-2≤2x①, x-1<1+2x3 ② ,{ 解不等式①,得x≥ -2.解不等式②,得x<4.∴原不等式组的解集为-2≤x< 4,∴该不等式组的整数解是-2、-1、0、1、2、3.∵(-2)+ (-1)+0+1+2+3=3,∴该不等式组所有整数解的和是3. 10. 5x+2y=11a+18①, 2x-3y=12a-8②,{ ① ×3 得 15x+6y=33a+54③, ②×2得4x-6y=24a-16④,③+④得19x=57a+38,解得 x=3a+2.把x=3a+2代入①,得5(3a+2)+2y=11a+18,解 得y=-2a+4,∴方程组的解是 x=3a+2, y=-2a+4.{ ∵x>0,y>0, ∴ 3a+2>0, -2a+4>0,{ ∴a的取值范围是- 2 3<a<2. 11. 解不等 式5x+1>3(x-1),得x>-2;解不等式12x≤8- 3 2x+2a , 得x≤4+a,∴不等式组的解集为-2<x≤4+a.∵原不等式 组只有两个整数解,观察如图所示的数轴,得两个整数解为-1 和0,∴0≤4+a<1,解得-4≤a<-3,∴实数a的取值范围 为-4≤a<-3. 23 一元一次不等式的实际运用 1.C 2.A 3.10 4.(1)300 240 (2)设购买x件这种文 化用品.当0<x≤40时,在甲超市的购物金额为10x元,在乙 超市的购物金额为0.8×10x=8x(元),∵10x>8x,∴选择乙 超市支付的费用较少.当x>40时,在甲超市的购物金额为 400+0.6(10x-400)=(6x+160)(元),在乙超市的购物金额 为0.8×10x=8x(元),当6x+160>8x,即x<80时,选择乙超 市支付的费用较少;当6x+160=8x,即x=80时,选择两超市 支付的费用相同;当6x+160<8x,即x>80时,选择甲超市支 付的费用较少.综上所述,当购买数量不足80件时,选择乙超 市支付的费用较少;当购买数量为80件时,选择两超市支付的 费用相同;当购买数量超过80件时,选择甲超市支付的费用较 少. 5.设小明答对了x道题.根据题意,得6x+(25-x)× (-2)>90,解得x>1712.∵x 为整数,∴x至少为18.答:小 明至少答对18道题才能获得奖品. 6.(1)设购买甲种树苗 x株,乙种树苗y 株.根据题意,得 x+y=1000, 25x+30y=28000,{ 解得 x=400, y=600.{ 答:购买甲种树苗400株,乙种树苗600株. (2)设 购买甲种树苗a株,则购买乙种树苗(1000-a)株.由题意得 90%a+95%(1000-a)≥92%×1000,解得a≤600.答:甲种 树苗最多购买600株. 7.设购买该型号计算机x台时的费用 为w元.(1)当x=8时,方案一:w=90%a􀅰8=7.2a(元);方案 二:w=5a+(8-5)a×80%=7.4a(元).∵a>0,∴7.2a<7.4a, ∴当x=8时,应选择方案一,该公司购买费用最少,最少费用 是7.2a元. (2)∵该公司采用方案二购买更合算,∴x>5.方 案一:w=90%ax=0.9ax(元);方案二:当x>5时,w=5a+ (x-5)a􀅰80%=5a+0.8ax-4a=(a+0.8ax)元.根据题意, 得0.9ax>a+0.8ax.结合a>0,可解得x>10,∴x的取值范 围是x>10. 8.(1)设小樱桃的进价为每千克x元,大樱桃 的进价为每千克y 元.根据题意,得 200x+200y=8000, y-x=20,{ 解 得 x=10, y=30,{ ∴200×[(40-30)+(16-10)]=3200(元).答:小 樱桃的进价为每千克10元,大樱桃的进价为每千克30元,销 售完后,该水果商共赚了3200元. (2)设大樱桃的售价为 a元/kg.根据题意,得(1-20%)×200×16+200a-8000≥ 3200×90%,解 得 a≥41.6.答:大 樱 桃 的 售 价 最 少 应 为 41.6元/kg. 24 一元一次不等式组的实际运用 1.330 2.(1) 0.6x+0.2(650-x)≤300, 0.3x+0.4(650-x)≤240,{ 解得200≤x≤425. (2)由于生产乙种饮料越多,销售额越大,且200≤x≤425,则当 生产甲饮料最少为200kg时,满足题意.答:甲、乙两种饮料分 别生产200kg、450kg时才能使得这批饮料的销售总金额最大. 3.(1)设一个 A型口罩的售价是a元,一个B型口罩的售价是 b元.根据题意,得 a+3b=26, 3a+2b=29,{ 解得 a=5, b=7.{ 答:一个 A型口罩 的售价是5元,一个B型口罩的售价是7元. (2)设购进 A型 口罩x个,B型口罩(50-x)个.根据题意,得 x≥35, x≤3(50-x),{ 解 得35≤x≤37.5.∵x为整数,∴x=35、36、37.三种方案见下表: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

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