16 Unit 4 第四级 -【期末·暑假】2024年八年级英语期末暑假提优集训（译林版）

６９　 andplays　４．crashagainsttherocks　 ５．betiredout　６．fal over　７．the maincharacter　８．returnthebookson time　９．don􀆳tknowwhattosay １０．managetobreaktheropes　１１．lift mylefthand　１２．besurewhotoask　 １３．forgetwhentomeet　１４．决定如何 处理这些书　１５．读一本有关德国的书 １６．􀆺􀆺等等　１７．那个丑陋男人的故事 １８．让我很感动　１９．尽我所能游得远　 ２０．在我的肚子上方移动　２１．和我的小 手指一样的大小　２２．继续挪动　２３．讨 论涂哪种颜色　２４．试图拉另一只手　 ２５．一大群极小的人　２６．给我很多信心 二、１．knowledge　２．ugly　３．opposite ４．Germany　５．stomachs　６．spare/free ７．finger(s)　８．continue　９．copy　 １０．already　１１．shoulder　１２．refuse　 １３．review　１４．translate　１５．advice　 １６．experience 三、１．B　２．D　３．C　４．B　５．C １４　Unit４　第二级 一、１．books　２．French　３．plays　４．boring ５．success　６．habits　７．classical　 ８．writer　９．reviews　１０．relaxed 二、１．fel　２．nottouse　３．doing　４．to relax　 ５．solving 　 ６．searching 　 ７．decision　８．refused　９．translate　 １０．toget 三、１．A　２．C　３．B　４．D　５．C　６．B　 ７．D　８．C　９．D　１０．B　１１．C　 １２．A　１３．A　１４．B　１５．D １５　Unit４　第三级 一、１．B　２．A　３．A　４．B　５．A　６．B ７．B　８．B　９．D　１０．D 二、１．so　２．other　３．sets　４．later　 ５．northern　６．libraries　７．from　８．their ９．traded　１０．brings 三、Onepossibleversion: MyFavouriteBook Goodbooksarevaluabletreasures． Amongal thebooksI􀆳veread,Ilike TreasureIslandbest． Thebooktelsthestoryofayoung boyJim,whosailstheseatolookfor hidden treasure． He faces a lot of difficultiesonthejourney,buthedoesn􀆳t giveup．Hesparesnoefforttolookfor thetreasure．Finaly,hesucceeds． The story gives me a lot of confidence．Asaresult,Iamnotasshy asIusedtobe．I􀆳mnotafraidofmaking aspeechinfrontofthepublicanymore． Ialso wanttotraveland have some excitingexperiencesinthefuture． Justreaditforyourself! I􀆳m sure you􀆳llikeit． １６　Unit４　第四级 一、１．as;aswecan　２．nottodo　３．How long;keep　４．Whatdid;do　５．when to 二、１．threehoursreading　２．handin　 ３．Whatcanwedoto　４．inyourspare 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７０　 time　５．howtouse　６．opensupa wholenew world　７．mustkeepquiet ８．tiredout;toleavefor　９．continued/ keptdrawing　１０．oneofthefourgreat classicalChinesenovels 三、１．Theme　２． What　３．central　 ４．writer􀆳s　５．hard/dificult　６．include ７．direct　８．end　９．support １０．necessary １７　Unit５　第一级 一、１．goodmanners　２．obeytrafficrules ３．aboveal　４．keepsb．fromsth．　 ５．asthesayinggoes　６．riskdoingsth． ７．invitesb．todosth．　８．expressyour ideas　９．shakeone􀆳shand　１０．atboth ends　１１．inpublicplaces　１２．inone􀆳s way　１３．afamouspainting　１４．althe time　１５．behelpfultosb．　１６．avoid doingsth．　１７．bebusy with ．．．　 １８．打断(谈 话),插嘴 　１９．乱扔垃圾 ２０．排队等候　２１．这个讲座的目的　 ２２．开展一场关于􀆺􀆺的讲座　２３．不同 的公共标志　２４．用亲吻的方式问候某人 ２５．适当的方式　２６．避免像􀆺􀆺的话题 ２７．向某人解释某事　２８．举止礼貌　 ２９．在他人前面插队　３０．碰撞到某人　 ３１．从某人身边挤过去　３２．降低你的声 音　３３．偶然,意外地　３４．不久以后 二、１．avoid　２．discussion　３．explains ４．sometime　５．local　６．remember　 ７．rules　８．warning　９．running １０．politely 三、１．C　２．D　３．C　４．A　５．B １８　Unit５　第二级 一、１．impolite　２．clean　３．saying　４．lucky ５．years􀆳　６．carelessly　７．laugh ８．weight　９．manners　１０．photos　 １１．helpful　１２．greener 二、１．catches　２．toexplain　３．finishing ４．discussion　５．talking　６．parking ７．toimprove　８．realizing　９．learn　 １０．didn􀆳tnotice 三、１．D　２．B　３．C　４．A　５．C　６．C　 ７．A　８．B　９．A　１０．D　１１．B　 １２．C １９　Unit５　第三级 一、１．A　２．C　３．A　４．B　５．D　６．B　 ７．D　８．D　９．B　１０．B　１１．C　 １２．B 二、１．ways　２．developed　３．their　４．a ５．into　６．with　７．washing　８．helpful ９．properly　１０．longer 三、Onepossibleversion: BeaVirtueTeenager,BuildaCivilizedCity Beingateenager,whatshouldwedo tohelp buildacivilizedcity? Firstly, wheninpublicplaces,weshouldrespect theelderlyandtakecareoftheyoung． Weshouldalsobefriendlyandhelpfulto others． Secondly, when having a conversation,weshouldspeak politely andbepatientenoughtolisten．Thirdly, whenontheroad,weshouldobeythe traficrulesandgiveseatswhennecessary． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１　 　 　Unit４　第四级 一、句型转换 １．WemustlearnEnglishashardaspossible．(同义句转换) WemustlearnEnglish　　　　hard　　　　 　　　　 　　　　． ２．SheadvisesTomtodotheworkagain．(改为否定句) SheadvisesTom 　　　　 　　　　 　　　　theworkagain． ３．Theykeptthebikeforamonth．(对画线部分提问) 　　　　 　　　　didthey　　　　thebike? ４．Ihadtoreachthebag．(对画线部分提问) 　　　　 　　　　youhaveto　　　　? ５．MrZhangaskeduswhenweshouldgotodanceclasses．(改为简单句) MrZhangaskedus　　　　 　　　　gotodanceclasses． 二、根据中文完成句子 １．我每周花３个小时阅读. Ispend　　　　 　　　　 　　　　everyweek． ２．我们必须及时上交作业. Wemust　　　　 　　　　ourhomeworkintime． ３．我们能做什么来帮助那些有需要的人? 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　helpthosepeopleinneed? ４．你有空时喜欢看些什么书呢? Whatdoyouliketoread　　　　 　　　　 　　　　 　　　　? ５．妈妈教我如何使用电脑画画. Mumteachesme　　　　 　　　　 　　　　acomputertodraw． ６．阅读为我打开一个全新的世界. Reading　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　tome． ７．你在图书馆必须保持安静. You　　　　 　　　　 　　　　inthelibrary． ８．尽管筋疲力尽,他还是决定尽快动身前往机场. Thoughhewas　　　　 　　　　,hedecided　　　　 　　　　 　　　　theairport assoonaspossible． ９．她抬头看了一下,然后继续画画. Shelookedupforamoment,andthen　　　　 　　　　． ３２　 １０．«红楼梦»是中国四大古典名著之一. ADreaminRed Mansionsis 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　 　　　　 　　　　． 三、任务型阅读 Readingisfun! Youcanalsoanalyzetexts(文本)tolearnmorefromthetextsandaboutthe texts．Onewayyoucandothiswithfictionbooks,passages,orpoemsisbyexploringtheir themes． Athemeisacentralidearunningthroughoutthetext,connectingthecharactersand events．Thewritermayexpresshisorherthoughtsabouthumanityoraworldviewthrougha theme．Themescanbeideaslikefriendship,bravery,love,honestyorfamily．Makesureyou knowwhatthewriterissaying． Sometimes,themesarehardtofindout．First,thethememaynotbeabletobeincludedin justonewordliketheexamplesabove．Theremayalsobemorethanonethemeinthetext． What􀆳smore,somethemesarenotpresentedinthewordsdirectly．Youhavetousecluesinthe textstofindthem． Tostartexploringthetheme,firstyouneedtomakesureyou􀆳vereadthewholetext．Since themesdevelopovertime,youcan􀆳tfulyunderstandtheunderlyingthemesuntiltheendofthe text．Then,askyourselftosum up(概 括)thetextandtrytoworkouta “bigidea”．For example,didmanycharactersresolveproblemswiththeirfamilies?Iftherewasonlyonesmal problemwithacharacter􀆳sfamily,then“family”mightnotbethethemeofthetext．Finaly, afterfindingouta“bigidea”,gothroughthetexttofindexamplesthatsupportthisidea．You needn􀆳trepeateverydetailofthestory—afewkeyexampleswilbefine． Nowyouarereadytoexplorethethemeofatext! 根据短文内容,完成表格,每空一词. Exploringthe　１　ofaText Mainpoints Detailedinformation 　２　isatheme? •Athemeisa　３　ideathatconnectsthecharactersandevents． •The　４　thoughtsarepossiblyexpressedthroughthetheme． Whyisit　５　 tofindthetheme? •Youmightnot　６　thethemeinjustoneword． •Theremayalsobemorethanonethemeinthetext． •Somethemesarenotpresentedina　７　 way． Howcanyouexplore thetheme? •Readthetexttilthe　８　tofulyunderstandthethemes． •Workouta“bigidea”ofthetextbysummingupthetext． •Findsomekeyexamplesto　９　the“bigidea”．It􀆳snot　１０　torepeateverydetail． 　　１．　　　　　　２．　　　　　　３．　　　　　　４．　　　　　　５．　　　　 ６．　　　　　　７．　　　　　　８．　　　　　　９．　　　　　　１０．