内容正文:
2024-2025学年度第一学期
计区思对
四年级语文素养评价(五)
学校:
等级:
一、
书写展示。抄写句子,要求书写端正规范。
动物界浓浓的母爱暖人心。
二、积累运用
1.根据语境,读拼音写词语
蒌
一只刚出生几天的nian you(
)的燕子从cháoi(
)掉了下
来,dai dai(
)地站在地上。一只xiùjué(
)灵敏的猫来了,想
扑上去吃小燕子。燕妈妈见了,一边做出与pngdà(
)的猫b6d6u(
)的姿势,一边用自己的shen qu(
)yanhù(
)小燕子。猫
leng zhù(
)了,最后w心ndi(
)之下跑了。
2.选字组词,用“
”
画出括号里正确的字。
姓名:
(幻
幼)想
(掩
淹)护
发(呆
杏)
年(级
极)
(幻幼)儿
(掩
淹)没
银(呆
杏)
南(级
极)
3.下列加点字读音完全相同的一组是(
)。(填序号)
A.自觉不知不觉
B.弹弓
对牛弹琴
C.少年
少见多怪
4.下面词语搭配有误的一项是(
)。(填序号)
A锋利的牙齿
B.庞大的力量
C.猛烈的摇晃
譬
5.将下列句子中的画线部分替换为一个成语,最合适的一项是(
)。(填序号)
猪八戒再也按捺不住了,急匆匆地说:“谢谢女施主的好意,我们正好肚子饿了。”
说着,夺过村姑手里的罐子就要吃起来。
A.心平气和
B.迫不及待
C.文质彬彬
D.温文尔雅
6.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是(
)。(填序号)
A.我们垂头丧气地走回了家。
B.在老麻雀面前,猎狗真是个庞然大物。
C.敌人斩钉截铁地说:“这个秘密一定要保守!”
7.读句子,从括号里选出恰当的词语,画“
(1)要不你的勇气(鼓励
鼓舞)我,我还下不了决心,现在(依然居然)爬上来了。
-1-
②)每当我看见(珍藏珍惜)在抽屉里的那只(精细精致)的小木船,就想起陈
明来。
3)它挖擎起全身的羽毛,(绝望
渴望)地(呼喊
尖叫)着。
8照样子,把句子写具体。
例:小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
(1)猎人
望着眼前的一幕,
赶走了猎狗。
(2)花儿
吮吸着雨露,
绽开笑脸。
9.下列句子中,运用的修辞手法与其他选项不同的一项是()。(填序号)
A.我像小猴子一样奋力向峰顶爬去。
B.我家的杏就像天上的星星一样,多得数不清。
C.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
10.读句子,判断作者是怎样观察的。(填序号)
A.看到的
B.听到的
C.想到的
(1)(它)绝望地尖叫着。(
(2)我爬得上去吗?()
(3)突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走。(
)
三、阅读理解
1.给下列句子排序,使之成为通顺连贯的一段话。(填序号)
()一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。善
(
)全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。画
()起来一跌坐在椅子上;再起来一又没有成功:又试了一次一又失败了。
)他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
)他的同伴、他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。
2.学以致用。
(1)怎样把一件事情写清楚?下面说法不正确的一项是(
)。(填序号)
A.要按照一定的顺序。B.事情发展过程中的重要内容写清楚。
C.与事情有关的都要写详细。
(2)判断下面的内容是相关课文的起因、经过还是结果,写在括号里。
①奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。(
②猎狗发现了站在地上的小麻雀。()
③“我”和陈明和好了,看到小木船,“我”就会想起陈明。(
-2
(③)你做过哪些家务?用至少三个表示动作的词语描述你做某种家务的过程。
3.快乐阅读。
地平线(节选)
小时候,我从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地跑。
庄稼收割完了,又没有多少行人,空(kong kòng)旷的原野上散(sǎnsan)落
着一些树丛和矮矮的房屋。差(chā卧chà)不多一抬头,就看见远远的地方,那里
天地相接了。
天和地已不再平行,而是形成一个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的
线,有树丛在那里伏着。“啊,天到尽jin jin)头了!”
我拼命向那树丛奔去,骑了好长时间,赶到树下时,发现天地依然平行。在
远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来,“老爷子,你是从天边来的吗?”我问。“天边?”“就
是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?”“孩子,那是永远走不到的地
平线。”“地平线是什么?”“是个谜吧。”
我有些不大懂了,以为他在骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔
去。然而我失败了;矮屋那里也是天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平
线。
我坐在地上,咀嚼着老人的话,出神地想:这地平线,真是个谜呀。
(①)给文中加点字选择正确读音,画“些”。虹雷而
下
(2)文中表示“不受任何拘束,形容自由自在”意思的词语是
形
容
干婴卧光为四集
精神过度集中而发呆的词语是
。A灰的山同
(3)根据文章内容说说“地平线”是一条怎样的线。
地平线是
的线。它的位置是
颜色是
(4)文中两次写“我”奔向地平线,第一次和第二次看到地平线处的景物完全不
同
园
第一次是
(树丛矮屋)。第二次是
(树丛矮屋)。
(⑤)文中说“地平线”是个“谜”的原因是()。(填序号)
A.永远走不到,永远吸引着“我”。B.没有谜底。阳
-3-
“童年”在人的一生中是最美好的,最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活,
一
四、快乐习作
陶治了我们的情操,开阁了我们的眼界,促进了我们健康成长。请以“童年趣事”或
“金色童年”为题写一篇作文。要求语句通顺,叙述清楚。
300
一4
2024-2025学年度第一学期
四年级语文素养评价(五)参考答案及评分意见
一、
(4分)
二、
(46分)1.10分)(年幼)(巢里)(呆呆)(嗅觉)(庞大)(搏斗)(身躯)
(愣住)(掩护)(无奈)
2.(8分)幻
掩呆级幼淹查极
3.(A)(2分)
4.(B)(2分)
5.(B)(2分)
6.(C)(2分)
7.(6分)(1)鼓舞
居然
(2)珍藏
精致
(3)绝望
尖叫
8.(4分)示例:①惊讶地
飞快地
②自由地
尽情地
9.(C)(2分)
10.(8分)(1)(B)
(2)(C)
(3)(A)
(④)(A)
三、(30分)
1.(5分)(1)(5)(2)(4)(3)
2.(11分:2,6,3)(1)(C)
(2)①(经过)
②(起因)
③(结果)
(3)示例:洗碗。我先把碗浸在水里,然后左手抓住碗,右手拿着洗碗布,边洗边转。
不一会儿,一摞碗就被我洗得于干净净的。
3.(14分:4,2,4,2,2)(1)kong
san
cha
jin
(2)无拘无束
出神
(3)天地相接处一条很亮的灰白色
天的尽头
很亮的灰白色
(4)树丛
矮屋
(5)(A)
四、(20分)