第四单元课题1水资源及其利用 第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第二课时 水的净化 人教版化学九年级上册 第四单元 教学目标 1.知道纯水与天然水的区别; 2.通过自来水厂的净化过程,了解沉降、过滤、吸附等是净水 的常用方法; 3.通过小组合作完成过滤实验,形成沟通交流、合作解决问题 的能力。 重点:学会过滤实验操作的技能。 难点:依据物质的性质选择物质分离提纯方法的基本思路。 赣江 温馨提示:请勿擅自去江边玩耍! 江西特产之一 一 纯水与天然水 2、天然水 自然界中的河水、湖水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊液体。 属于混合物。 2 无色、无臭、清澈透明且不含任何杂质的水。 属于纯净物。(化学符号:H2O) 1、纯水 纯净物 观察并将其归类 不溶的杂质 可溶的杂质 气味、颜色 浑浊 微生物 除去不溶的杂质 除去可溶的杂质 除去微生物等 分析自来水厂的净水过程。 使水中的杂质较快沉降 常用氯气(Cl2)或二氧化氯(ClO2) 二 除去不溶性杂质 (1)静置沉淀 能使较大颗粒固体杂质沉到水底 但是:不能去除悬浮在水中的细小颗粒物和浮渣 1、沉降 重力作用 例如:明矾 加速沉降 (2)吸附沉淀 接下来:如何除去水中的固体物质? 混凝剂:可以将细小颗粒物 吸附聚集 为大颗粒物, 便于沉降 请大家举出生活中液体和固体分离的物品。 分离液体与难溶物质的一种操作。 2、过滤 滤纸中的小孔可供液体分子通过,而体积较大的固体颗粒不能通过。 阅读教材87页 带着以下问题仔细阅读教材87页实验4-2 1.过滤需要用到什么仪器和用品? 2.过滤操作要注意哪些问题? 操作 注意事项 原因分析 一贴 二低 三靠 加快过滤速度 防止液体从滤纸 和漏斗壁的间隙 流下,使过滤失败 防止液体溅到漏斗外 防止戳破滤纸 防止液体溅出 防止液体从漏斗边流出 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时,烧杯口要紧靠玻璃棒 玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸上 漏斗下端紧靠在烧杯内壁 引流 过滤操作要点 分组实验探究: 1.组装仪器 2.开始过滤操作 3.观察实验现象 4.实验结果与分析总结 【反思】过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有哪些? (1)滤纸破损; (2)液面高于滤纸边缘; (3)盛接滤液的烧杯不干净等。 此时,应检查改进后重新过滤 因此,在进行实验前,先想清楚实验操作要领与要求,非常重要!!! 【评价】 视频中出现了哪些 不恰当的操作? 【总结】 过滤的操作要点 观察并指出下图中的错误 没有用玻璃棒引流 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 滤纸没有紧贴漏斗内壁 2.如何除去颜色和异味? 接下来: 1.过滤后的溶液为什么是略有颜色的? 三 除去可溶性杂质 活性炭的吸附实验 加入活性炭后:颜色由 红色 变为 无色 3.吸附 活性炭具有疏松多孔的结构,有吸附性。 吸附是物理变化 通过吸附能除去水中的一些可溶性的杂质,以及异味和色素。 活性炭净水器 2 如何制作《简易净水器》 鹅卵石 细沙 棉布 观察视频中用到什么物品以及对应的作用 四 除去微生物等 2 4.消毒 (1)物理方法消毒 可用加热、过滤、紫外线、辐射消毒等方法。 (2)化学方法消毒: 使用化学消毒剂:氯气 二氧化氯 (Cl2) (ClO2) 化学变化 除去微生物等 沉淀 过滤 吸附 消毒 除可溶性杂质 除不溶性杂质 (部分) 自来水厂净化过程 物理变化 1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( ) A. 酒精和水 B. 水和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2.下列操作正确的是( ) A.过滤时,液面要高于滤纸边缘 B.过滤时,要用玻璃棒在漏斗中不时地搅拌,加快过滤速度 C.过滤时,滤纸边缘要低于漏斗口 D.一杯浑浊的液体,过滤时只能一次性倒入过滤器中过滤 B C 巩固提升 收获 节约水资源,从你我做起 2 课后作业 收集相关材料设计实验方案 进行实验比拼 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$