第2单元 第1章 藻类与植物的类群&第2章 动物的类群 知识点梳理与复习-【一课通】2024-2025学年七年级上册生物新教材同步大考卷全程复习（人教版2024）

全程复习大考卷!生物!七年级上册!!!!"$!! 第二单元第一!二章知识点梳理与复习 知识点 !"藻类!苔藓植物和蕨类植物 "#!新素材"传统文化#伴随着-中国诗词大会.的火热进行!某中学举办了%生物诗词大会&" 在单人 追逐赛环节!要求选手说出有关%藻类&的诗词" 以下哪位选手会晋级' #""$ $#苔痕上阶绿!草色入帘青 %#西湖春色归!春水绿于染 &#陟彼南山!言采其蕨 '#小荷才露尖尖角!早有蜻蜓立上头 ##花果山上生长着许多形态各异的植物!某同学在山上路边背阴处观察到一种植物!有根(茎(叶的分 化!叶有粗壮的叶柄!叶片的背面有许多褐色斑点#孢子囊$" 该植物可能属于 #""$ $#苔藓植物 %#蕨类植物 &#裸子植物 '#被子植物 $#!新素材"新情境#(,(* 年 + 月!科研人员在重庆市发现了野生的荷叶铁线蕨!此次发现证实荷叶铁 线蕨在野外尚未灭绝" 荷叶铁线蕨是我国一级保护植物!通过孢子繁殖后代" 推测发现地的环境最 可能是 #""$ $#干燥的山坡上 %#潮湿的石缝处 &#海洋边的沼泽地 '#太阳经常直射的草原 %#!新素材"新情境#金毛狗蕨起源于侏罗纪!因其地上的根状茎酷似金毛狗的头得名!植株可高达 * 米!为我国濒危保护植物!属于蕨类植物" 下列关于金毛狗蕨的叙述!不正确的是 #""$ $#生殖过程离不开水 %#利用孢子进行繁殖 &#有根(茎(叶的分化 '#体内无输导组织 &#如图中甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株!据图回答问题" 甲 """ 乙 #!$图甲中""""只起固着作用!图乙中""""除起固着作用外!还吸收水分和无机盐" #填字母$ #($图甲中能够吸收水分和无机盐的结构是""""!能进行光合作用的主要结构是""""" #填字母$ #*$图乙中$(%(&中都有""""组织!能运输""""(""""和""""" 而图甲中的 $@( %@(&@无此结构" #+$由此可见!图""""中的植株长得比较高大" 知识点 ("种子植物 '#为观察植物%从种子到种子&的周期性变化!下列植物适合作为观察对象的是 #""$ $#海带 %#葫芦藓 &#肾蕨 '#花生 (#%世界沙棘在中国!中国沙棘在山西&" 沙棘是山西自然生长的乡土树种!其果实中维生素&含量很 高" 沙棘属于 #""$ $#被子植物 %#蕨类植物 &#裸子植物 '#藻类 )#!新素材"生活情境#某同学在家制作豆浆!豆浆的营养物质主要来自大豆种子的 #""$ $#胚根 %#胚轴 &#胚芽 '#子叶 *#在玉米种子纵剖面上滴加碘液后!能被染成蓝色的结构是 #""$ $#胚乳 %#胚 &#子叶 '#种皮 "+#小刚将采集的植物分类/玉米(樱桃(侧柏归为一类!地钱(卷柏(葫芦藓归为一类" 他分类的依据是 #""$ $#水生和陆生 %#有无根 &#有无种子 '#种子有无果皮包被 ""#裸子植物中%裸子&的确切含义是 #""$ $#种子外面没有种皮包被 %#种子外面有果皮但没有种皮 &#种子外面没有果皮包被 '#种子外面既无果皮又无种皮 "##!新考法"比较法#阳春三月!龙子湖畔杨柳发芽/金秋九月!银杏树叶纷纷飘落!春秋景色各不相 同" 与银杏相比!杨柳独有的特征是 #""$ $#用孢子繁殖后代 %#能开花结果 &#种子外面没有种皮 '#种子裸露 "$#菜豆是一种可以食用的豆科植物!学名菜豆!俗称二季豆或四季豆" 嫩荚或种子可作鲜菜!也可加 工制罐(腌渍(冷冻与干制" 如图是菜豆种子结构示意图!下列判断正确的是 #""$ $#菜豆种子的营养物质储存在胚乳里 %#菜豆的胚由图中*!+(*(+(*++三种结构组成 &#保护种子中幼嫩的胚的结构是*-+子叶 '#菜豆属于双子叶植物 "%#%春种一粒粟!秋收万颗子"&农民种下去的是种子!收获的粮食主要也是种子" 不同种子之间在结构 上有什么区别呢' 如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图!请根据图回答下列问题" #*"+中填 图中字母!横线上填文字$ """ #!$菜豆种子的胚由图中的*"+""""(*"+""""(*"+""""(*"+""""组成!它 是种子的主要部分" #($*&+与*=+相比较!不同之处在于*&+是种皮!而*=+是"""""""!因此!我们常说的玉米 种子实际上是玉米的""""" #*$菜豆属于""""#填%单子叶&或%双子叶&$植物!其种子含有子叶""""片!并储存着营 养" 玉米种子的养料则储存在*"+""""中" 知识点 *"无脊椎动物 "&#小周同学在鼎湖山清澈的溪水中发现了一个蠕动的小动物!观察发现它的身体呈两侧对称!背腹扁 平!有口无肛门!这个小动物最可能是 #""$ $#水螅 %#珊瑚虫 &#涡虫 '#蛔虫 "" " " " " " " 号 学 "" " " " " " " 名 姓 "" " " " " " " 级 班 "" " " " " " " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 "'#灯塔水母在性成熟后会重新回到水螅型状态!并且可以无限重复这一过程!从而拥有了%返老还童& 的能力" 下列相关说法错误的是 #""$ $#消化后的食物残渣从口排出 %#水母的攻击和防御利器是刺细胞 &#身体呈两侧对称!使运动更加准确(迅速而有效 '#海蜇和水母都属于刺胞动物 "(#蜈蚣体表有外骨骼!身体分节" 蜈蚣属于 #""$ $#刺胞动物 %#环节动物 &#软体动物 '#节肢动物 ")#在动物的类群中!最大的类群是 #""$ $#节肢动物 %#线虫动物 &#软体动物 '#环节动物 "*#无脊椎动物是一个大家族" 下列关于几种动物的类群和主要特征的叙述!正确的是 #""$ $#桃花水母)))软体动物)))身体背腹扁平!有口无肛门 %#蛔虫)))线虫动物)))身体细长!有口无肛门 &#扇贝)))刺胞动物)))身体柔软!外面有贝壳 '#蟹)))节肢动物)))体表有外骨骼!身体和附肢都分节 知识点 +"脊椎动物 #+#!新素材"传统文化#%独坐池塘如虎踞!绿荫树下养精神" 春来我不先开口!哪个虫儿敢作声"&诗 词中描写的青蛙是生态守护者!下列叙述正确的是 #""$ $#青蛙幼体用鳃呼吸!成体只用肺呼吸 %#青蛙的前肢发达!可支撑身体 &#蜥蜴的肺比青蛙的发达!气体交换能力强 '#两栖类的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 #"#下列与鸟类适应飞行生活无关的结构特征是 #""$ $#身体呈流线型 %#具有角质的喙 &#前肢特化成翼 '#双侧胸肌发达 ###!新素材"新情境#旅美大熊猫%丫丫&回归祖国引发广泛关注" 对该物种特征的描述不合理的是 #""$ $#牙齿无分化 %#胎生哺乳 &#用肺呼吸 '#体表被毛 #$#十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶" %卯兔&是指喜爱吃带有晨露青草的小兔!其 中兔(蛇(鸡的共同特征是 #""$ $#有喙无齿 %#用肺呼吸 &#体温恒定 '#胎生(哺乳 #%#!新素材"新情境#(,(* 年 - 月 (: 日!国产大飞机&<!< 商业首航成功!这是我国迈向科技自立自 强的又一重要里程碑" 飞机是对鸟类的仿生!下列关于鸟类的叙述错误的是 #""$ $#前肢特化成翼 %#身体一般呈流线型 &#骨骼轻薄!利于飞行 '#飞行所需能量由细胞核提供 #&#同学们参观标本室时看到了如图所示的动物头骨!该动物最可能是 #""$ $#野牛 %#梅花鹿 &#野狼 '#猫头鹰 #'#家鸽是和平和友谊的象征!它的全身都为飞行而设计" 如图是家鸽的呼吸系统示 意图!下列说法正确的是 #""$ $# " 和 # 都能进行气体交换 %#气体进入体内的途径是 ! " # " " &# ! 是气管! " 是肺! # 是气囊 '#每次呼吸时气体只在肺中进行一次气体交换 #(#!新考法"比较法#下列特征属于图中阴影部分的是 #""$ $#体表被毛 %#胎生(哺乳 &#牙齿出现分化 '#体温恒定 #)#脊椎动物是动物界中的高等类群" 下列关于脊椎动物的叙述!不正确的是 #""$ $#鱼类生活在水中!用鳃呼吸 %#爬行动物的皮肤可辅助呼吸 &#鸟类前肢变成翼!适应飞行生活 '#哺乳动物用乳汁哺育后代 #*#普氏野马原产于我国新疆准噶尔盆地及甘肃(内蒙古交界的马鬃山一带" 普氏野马生性机警!擅奔 跑!往往由强壮的雄马带领 - ;(, 头的马群生活" 但野生种群已于 !<., 年代灭绝2 !<:, 年代末以 来!我国陆续引回普氏野马!在新疆(甘肃等地半散放养殖扩大种群!最终放归自然" 关于新疆几种 珍稀野生动物的主要特征!下列叙述合理的是 #""$ $#四爪陆龟体表覆盖甲!利于维持体温恒定 %#塔里木裂腹鱼游泳时!主要靠鳍的摆动提供动力 &#普氏野马胎生(哺乳的特征!能提高后代的成活率 '#白肩雕的肺与气囊相通!气囊增大了气体交换的面积 $+#人类生活与动物息息相关" 下列有关动物与人类生活的关系的叙述!正确的是 #""$ $#珊瑚虫的分泌物形成的珊瑚像树枝!鲜艳美丽!可大量采挖制作装饰品 %#保护稻田中的青蛙!能减少人类大量施用农药!利于环境保护 &#蚯蚓的唾液中有防止血液凝固的物质)))蛭素 '#鼠患造成草场破坏!要想方设法彻底消灭它们 $"#我国是生物种类最丰富的国家之一" 如图是我们学过的几种动物!请据图回答下列问题" #!$$是缢蛏!具有贝壳!运动器官是足!属于""""动物" #($%在成长过程中需要定期蜕皮!是因为""""会限制其发育和长大" #*$&是很多农田害虫的天敌!号称%农田卫士&" 其幼体生活在水中!用""""呼吸" #+$5的很多特征都与飞行生活相适应!如身体呈""""型!可以减小飞行中空气的阻力" #-$=生殖发育的特点是""""""!大大提高了后代的成活率" #.$根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类!其中与'属于同一类的还有""""#填 字母$" !"%!!!!全程复习大考卷!生物!七年级上册 "解析#!$#,过程中只有细胞数目的增加$细胞的形态 结构没有发生变化$表示细胞分裂$其结果是细胞数目 增多' -过程中细胞的形态(结构和功能发生了变化$ 因此该过程表示细胞分化$其结果是形成组织' 所以$ ,,-过程是细胞的分裂$,--过程叫细胞的分化$所形 成的图丙所示的四种结构在结构层次上叫组织' !%#在细胞分裂的过程中$细胞核中的染色体首先要完 成复制加倍$随着分裂的进行$染色体均分成完全相同 的两份$分别进入两个新细胞' 这样$两个新细胞的染 色体形态和数目相同$新细胞和原细胞的染色体形态 和数目也相同$从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳 定性' 所以$细胞从图甲到图乙的细胞分裂过程中$最 重要的变化是细胞内的遗传物质先经过复制$然后平 均分配到两个新细胞$使新细胞内的遗传物质与亲代 细胞一致' !4#输导组织包括在茎(叶脉(根尖成熟区 等处的导管和筛管$具有运输营养物质的作用$如导管 运输水和无机盐$筛管运输有机物' 可见$油菜生长过 程中需要将根吸收的水和无机盐运输到茎和叶$该过 程是由油菜植株内的输导组织完成的' !&#细胞是动 物体结构和功能的基本单位$细胞分化形成组织$人体 的基本组织有上皮组织(肌肉组织(结缔组织(神经组 织)组织进一步形成器官$器官可按照一定的次序组合 在一起形成系统$人体有消化系统(呼吸系统(循环系 统(泌尿系统(运动系统(生殖系统(内分泌系统和神经 系统)最后由这八大系统构成完整的人体' 因此人体 的结构层次由微观到宏观依次是"细胞 ! 组织 ! 器 官 ! 系统 ! 人体' 所以$图二中$动物体结构层次排序 为 $ ! % ! # ! ! ! " ' 结合分析可知$与油菜的结 构层次相比$人体多了系统这一层次' $)'"$#) $ *液泡!"%#) % *叶绿体!"4#分化!保护 "&#生殖!"5#系统 "解析#!$#液泡中含有细胞液$细胞液内含有无机盐( 糖类(色素等多种物质)因此蒲公英体内含有的蒲公英 醇(有机酸等有利于健康的物质主要存在于 $ 液泡中' !%#在绿色植物的叶肉细胞中$能看到许多绿色的颗 粒$这就是叶绿体' 叶肉细胞中含有大量的叶绿体$叶 绿体中含有大量的叶绿素$叶绿素呈绿色$所以植物的 叶片呈现绿色' 因此$蒲公英的叶呈现绿色是因为叶 肉细胞中具有 % 叶绿体' !4#细胞经过分裂和分化形 成不同的组织$植物的主要组织有分生组织(保护组 织(薄壁组织(机械组织(输导组织等' 植物的叶片表 皮具有保护作用$属于保护组织' !&#绿色开花植物有 六大器官"根(茎(叶(花(果实和种子)生殖器官主要与 生殖有关$如花(果实(种子$而根(茎(叶主要与营养有 关$属于营养器官' 蒲公英的花和种子属于生殖器官' !5#植物体的结构层次为"细胞 ! 组织 ! 器官 ! 植物 体' 人体的结构层次是"细胞 ! 组织 ! 器官 ! 系统 ! 人体' 蒲公英与人体的结构层次相比较$不具有的结 构层次是系统' $*'"$#细胞!细胞分裂!细胞分化 "%#有机物!细胞膜 "4#线粒体!叶绿体!化学 "&#细胞核!遗传信息 "5#细胞是生物体结构和功能的基本单位 "+'"$#结构!功能!"%#细胞分化!器官!"4#染色体 "&#体外!-!细胞核 "解析# !$#细胞既是生物生命活动结构上的基本单 位$又是功能上的基本单位' !%#资料一中$胚胎干细 胞发育成皮肤(肌肉(骨等各种不同细胞群的过程称为 细胞分化' 皮肤是人体最大的器官' !4#细胞的分裂 是指一个细胞分成两个细胞的过程$细胞分裂时$染色 体的变化明显' !&#取猴甲的一个卵母细胞 ,$把细胞 核去掉$再把一个体细胞 -与去核的 ,融合$构建克隆 胚胎$可见融合细胞是在体外培养形成克隆胚胎的$克 隆猴丙的遗传物质来自 -$说明细胞核控制着细胞的生 命活动和遗传' "#'"$#呼吸!乙!甲(丙!草履虫能趋向有利刺激!逃避 有害刺激 "%#) # *纤毛!棉花纤维!"4#) $ *食物泡 "解析#!$#草履虫通过表膜吸收水里的氧气$排出二 氧化碳$所以草履虫的表膜可以完成呼吸' 实验中$兴 趣小组的同学将会发现乙载玻片右侧培养液中的草履 虫越聚越多$而甲(丙载玻片右侧培养液中的草履虫越 来越少$大多数游向了左侧培养液' 出现上述现象的 原因是$乙载玻片右侧是肉汁$甲载玻片右侧是盐水$ 丙载玻片右侧是醋汁' 由此可得出的结论是"草履虫 能趋向有利刺激$逃避有害刺激' !%#草履虫在液体中 主要靠纤毛摆动以旋转身体游来游去)如果实验中发 现草履虫游动过快$影响观察$可以在培养液中均匀地 放几丝棉花纤维$从而限制其运动速度' !4#如果在乙 载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁$一段时间后 用显微镜观察$将会发现草履虫体内的 $ 食物泡变成 了红色$并且不停地循环移动' 第二单元第一!二章知识点梳理与复习 #')!"解析# %苔痕上阶绿$草色入帘青&说的是苔藓植 物$(不符合题意' %西湖春色归$春水绿于染&说的是 春天水中藻类大量繁殖的情形$)符合题意' %陟彼南 山$言采其蕨&说的是蕨类植物$*不符合题意' %小荷 才露尖尖角$早有蜻蜓立上头&描述的是小荷$属于被子 植物$+不符合题意' 故选)' $')!"') %'+!"解析#金毛狗蕨属于蕨类植物' 蕨类植物有了根( 茎(叶的分化$并且体内有输导组织$能为植株输送大量 的营养物质供植物生长利用$因此蕨类植物一般长得比 较高大' 故选+' &'"$#*K!*!"%#(K!(K "4#输导!水!无机盐!有机物!"&#乙 "解析#!$#图甲中的*K假根只起到固着作用$无吸收能 力' 图乙中的*根$是真正的根$除了起固着作用外$还 吸收水分和无机盐' !%#图甲中的 (K叶不但具有吸收 水分和无机盐的功能$其内还含有叶绿体$能进行光合 作用' !4#!&#图甲苔藓植物的(K叶()K茎(*K假根内无 输导组织和机械组织$不能为植株输送营养物质$因此$ 苔藓植物一般长得矮小)图乙蕨类植物中的(叶()茎( *根内都有了输导组织和机械组织$能为植株输送水 分(无机盐和有机物等营养物质$因此蕨类植物一般都 长得比较高大' ''+!('(!)'+!*'( #+'*!"解析#根据植物种子的有无和繁殖方式的不同$ 一般把植物分成种子植物和孢子植物$种子植物用种 子繁殖后代$孢子植物不结种子$用孢子繁殖后代' 玉 米(樱桃(侧柏都结种子$用种子繁殖后代$属于种子植 物)而地钱(卷柏(葫芦藓都不结种子$用孢子繁殖后 代$属于孢子植物' 因此分类的依据是种子的有无' 故选*' ##'* #$')!"解析#银杏属于裸子植物$不能开花结果$杨柳属 于被子植物$能够开花结果' 故选)' #"'+ #%'"$#)(*胚轴!))*胚根!)+*胚芽!)6*子叶 "%#果皮和种皮!果实 "4#双子叶!两"或 %#!)L*胚乳 "解析#!$#胚是种子的主要结构$是新植物体的幼体' 胚由胚芽(胚轴(胚根和子叶组成$所以菜豆种子的胚 是由图中的(胚轴()胚根(+胚芽(6子叶四部分组 成' !%#*是种皮$C是果皮和种皮$因为玉米的果皮 和种皮紧密结合在一起不易分开$所以我们常说的玉 米种子实际上是玉米的果实' !4#菜豆种子子叶两片$ 肥厚$储存营养物质$所以菜豆属于双子叶植物)玉米 属于单子叶植物$子叶一片$营养物质储存在 L胚 乳里' #&'* #''*!"解析#灯塔水母是一种刺胞动物$身体呈辐射对 称' 故选*' #('+!#)'(!#*'+ $+'*!"解析#青蛙属于两栖动物$两栖动物指幼体在 水中生活$用鳃呼吸$成体既能在水中生活$也能在 陆地上生活$用肺呼吸$肺不发达$其皮肤裸露而湿 润且能分泌黏液$皮肤里密布毛细血管$无鳞片(毛 发等皮肤衍生物$黏液腺丰富$具有辅助呼吸功能$ (错误' 青蛙的前肢短小$可支撑身体$后肢发达$ 有利于跳跃$)错误' 青蛙用肺呼吸$肺不发达$需 要用皮肤辅助呼吸$蜥蜴具有较为发达的肺$只靠 肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求$*正确' 青蛙的生殖过程"雄蛙先鸣叫吸引雌蛙$然后雌雄 蛙抱对$促进两性生殖细胞排出$两性生殖细胞在 水中结合形成受精卵$许多受精卵在一起形成卵 块$受精卵孵化出小蝌蚪$用鳃呼吸$小蝌蚪先长后 肢$再长前肢$最后尾巴逐渐消失$变成小幼蛙$幼 蛙逐渐长成成蛙$可见其生殖发育必须在水中进 行$+错误' 故选 *' $#')!"解析#具有坚硬的角质喙与取食有关$与飞行生 活没有直接关系' 故选)' $$'(!"解析#大熊猫属于哺乳动物$哺乳动物的特征有 体表被毛$牙齿有门齿(臼齿和犬齿等的分化$用肺呼 吸$体温恒定$胎生哺乳等' 故选(' $"')!"解析#兔属于哺乳动物$蛇属于爬行动物$鸡属于 鸟类$呼吸器官都是肺' 故选)' $%'+!"解析#线粒体是呼吸作用的主要场所$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 飞行所需 !%%!!!!全程复习大考卷!生物!七年级上册 全程复习大考卷!生物!七年级上册!!!!%&!! 能量由线粒体提供' 故选+' $&'*!"解析#野牛(梅花鹿都是食草动物$没有犬齿$只 有臼齿和门齿$猫头鹰属于鸟类$没有牙齿' 而图中该 动物的牙齿有犬齿$所以应为野狼的牙齿$因为野狼为 食肉动物$犬齿适于撕裂食物' 故选*' $'')!"解析# ! 肺是进行气体交换的场所$ % 气囊不能 进行气体交换$(错误)在飞行时$当两翼举起时气囊 扩张$外界的气体进入肺和气囊$在肺内进行一次气体 交换' 当两翼下垂时$气囊收缩$气囊里的气体进入肺 完成第二次气体交换后排出体外$所以气体进入体内 的途径是 # ! ! ! % $)正确$+错误)图中 # 是气管$ % 是气囊$ ! 是肺$*错误' 故选)' $('+ $)')!"解析#爬行动物生活在陆地上$体表覆盖角质的 鳞片或甲$完全用肺呼吸' 故选)' $*'*!"解析#四爪陆龟属于爬行动物$体表的甲既可以 保护身体$又能减少体内水分的蒸发$从而更好地适应 陆地生活$但不能维持体温恒定$爬行动物属于变温动 物$(错误' 塔里木裂腹鱼属于鱼类$主要靠尾部和躯 干部的摆动提供前进的动力$)错误' 普氏野马是哺 乳动物$其生殖发育特征是胎生(哺乳$幼仔得到母体 的保护$大大提高了后代的成活率$*正确' 白肩雕属 于鸟类$气囊只是起到暂时储存气体的作用$不能进行 气体交换$+错误' 故选*' "+') "#'"$#软体!"%#外骨骼!"4#鳃!"&#流线!"5#胎生( 哺乳!""#*(6(C 第二单元第一!二章学业水平测试 #'(!"解析#裙带菜(海带和紫菜都属于多细胞藻类$无 根(茎(叶的分化$都不结种子$靠孢子繁殖后代$属于孢 子植物' 故选(' $'*!"解析#墙藓是苔藓植物$裙带菜是藻类$满江红是 蕨类植物$(错误)苔藓植物的%茎&中没有导管$%叶& 中也没有叶脉$)错误)苔藓植物的%叶&很薄$只由一层 细胞构成$利于从环境中吸收水分和无机盐$%叶&中含 有叶绿体$能进行光合作用$*正确)苔藓植物不是绿色 开花植物$苔藓植物的%叶&只由一层细胞构成$二氧化 硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的 生活$因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示 植物$+错误' 故选*' "')!%'(!&'+!''+!(') )'*!"解析#被子植物的种子外面有果皮包被$能形成果 实)裸子植物的种子外面没有果皮包被$种子裸露在外 面$不能形成果实' 故选*' *'*!"解析#水绵属于多细胞藻类$没有根(茎(叶的分 化$(错误' 苔藓植物有类似茎和叶的分化$)错误' 贯众属于蕨类植物$有根(茎(叶的分化$并有专门的输 导组织$可供药用$*正确' 玉米是被子植物$有根(茎( 叶的分化$体内有发达的输导组织$+错误' 故选*' #+'+!"解析#图乙中 /表示胚芽$+错误' 故选+' ##'+!#$'+!#"'+ #%'+!"解析# % 气囊起储存空气的作用$可辅助肺完成 双重呼吸$ ! 肺是气体交换的场所$(错误' 在飞行 时$当两翼举起$气囊扩张$外界的气体进入肺和气囊$ 在肺内进行一次气体交换' 当两翼下垂时$气囊收缩$ 气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体 外$所以气体进入体内的途径是 # ! ! ! % $)错误$+ 正确' 图中 # 是气管$ % 是气囊$ ! 是肺$*错误' 故 选+' #&'*!#''+ #('+!"解析#牦牛属于食草动物$有门齿和臼齿的分化$ 没有犬齿' 故选+' #)') #*'+!"解析# & 蛤蟆精属于两栖动物$幼体生活在水中$ 用鳃呼吸)成体既能生活在水中$也能生活在潮湿的陆 地上$主要用肺呼吸$皮肤辅助呼吸' 故选+' $+'* $#'"$#藻类!水中!"%#假根!"4#根(茎(叶!输导 "&#种子!+的种子外有果皮包被!"5#(()(* "解析# !$#(是海带$没有根(茎(叶的分化$结构简 单$属于藻类$绝大多数藻类生活在水中' !%#)苔藓 植物没有真正的根$根为假根$有类似茎和叶的分化' !4#*肾蕨属于蕨类植物$一般比 (()所代表的植物 类群植株高大$更加适应陆地生活$其主要原因是有 根(茎(叶的分化$并且体内有输导组织' !&#+玉米属 于被子植物(6油松属于裸子植物$两种植物的共同特 点是都能产生种子$+和 6的区别是 +被子植物的种 子外有果皮包被$6裸子植物种子外无果皮包被$种子 裸露' !5#图中(是海带$属于藻类))是葫芦藓$属于 苔藓植物$*是肾蕨$属于蕨类植物$都是依靠孢子繁 殖后代' +(6是种子植物$依靠种子繁殖后代' $$'"$#被子!"%#) & *胚乳!"4# + !双子叶 "&# %!$" "解析#!$#被子植物又叫绿色开花植物$它的胚珠外 面有子房壁包被$种子外有果皮包被形成果实' 玉米 和菜豆种子的外面都有果皮包被$所以被称为被子植 物$它们是植物界结构和功能最完善(分布最广的植物 类群' !%#图甲为玉米种子的结构$玉米属于单子叶植 物$营养物质储存在胚乳里$所以在图甲所示的结构中 滴加碘液$发现 & 胚乳变蓝' !4#图乙为菜豆种子的结 构$菜豆种子有两片子叶$肥厚$储存营养物质$称为双 子叶植物' 所以为种子萌发提供营养物质的结构是 + 子叶' !&#玉米和菜豆的种子都有种皮和胚' 胚是 种子的主要结构$玉米种子的胚由 % 子叶( ! 胚芽( $ 胚轴( " 胚根四部分组成' $"'"$#鳞片!脊柱 "%#鳃!黄色!二氧化碳 "4#减小飞行中遇到的阻力!轻(薄 "&#气囊 "5#毛细血管!鳍!翼 "解析#!$#鲫鱼属于鱼类$其体表覆盖有鳞片$起到 保护身体的作用' 鲫鱼的 % 脊柱能支撑整个身体$ 两侧附着有发达的肌肉$对运动起着重要作用' !%#鲫鱼用鳃呼吸$鳃上有许多鳃丝$鳃丝里密布毛 细血管$当水由口流进$经过鳃丝时$溶解在水里的 氧就渗入鳃丝中的毛细血管里$而血液里的二氧化 碳渗出毛细血管$随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体 外$因此将溴麝香草酚蓝溶液滴在鱼口前方$从鳃 盖后缘流出的液体颜色是黄色$这说明液体中二氧 化碳的含量增加了' !4#蓝脚鲣鸟属于鸟类$其身 体呈流线型$可减小飞行中遇到的阻力$它的骨骼 轻(薄$可减轻体重$利于其飞行' !& #蓝脚鲣鸟的 呼吸方式为双重呼吸$其具有与肺相通的气囊$气 囊可以暂时储存空气辅助肺完成双重呼吸' !5#鲫 鱼和蓝脚鲣鸟的呼吸器官不相同$鲫鱼的鳃和蓝脚 鲣鸟的肺都密布毛细血管$利于进行气体交换' 鲫 鱼的 # 鳍(蓝脚鲣鸟的 ! 翼和蹼$虽然结构不同$但 都增大了与水或空气的接触面积$利于游泳或飞 行$与各自的运动方式相适应' $%'"$#保温 "%#胎生!提高 "4#神经 "&#乙!伊犁鼠兔属于食草动物!没有犬齿 第二单元第三章知识点梳理与复习 #'+!$'+ "'*!"解析#甲是细菌菌落$乙是真菌菌落$(错误' 菌落 是指由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见 的子细胞群体$)错误' 手机未长菌落说明细菌(真菌 的生存需要一定条件$如水分(有机物(温度等$*正确' 培养基通常要高温灭菌$冷却后再接种$最后放入恒温 箱中培养$+错误' 故选*' %')!"解析#据图可见"洗手后细菌和真菌减少$但是并 不能彻底消除手上的细菌$(错误)检测所用的培养基$ 含有细菌生长所需物质$如有机物(无机盐和水分等$ )正确)检测前不灭菌$空白对照组会出现菌落$*错误) 实验要保持单一变量原则$检测所用的培养皿要放在相 同环境下培养$+错误' 故选)' &'*!"解析#制作酸奶主要用到的微生物是乳酸菌' 其 原理是以鲜牛奶为原料$加入乳酸菌发酵而成$牛奶经 乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸$易于消化$所 以具有甜酸风味$其营养成分与鲜奶大致相同$是一种 高营养食品' 故选*' '')!"解析#幽门螺杆菌是一种能够引起胃病的细菌$其 细胞的基本结构包括细胞壁(细胞膜(细胞质$没有成形 的细胞核$只有 +@(集中区域' 真菌细胞的基本结构 包括细胞壁(细胞膜(细胞质(细胞核等' 故幽门螺杆菌 与真菌相比$在细胞结构上的主要区别是幽门螺杆菌无 成形的细胞核' 故选)' (')!"解析#地衣芽孢杆菌属于细菌$芽孢是它的休眠 体$细菌是靠分裂进行生殖的)+@(是它的遗传物质)细 胞表面有细胞壁)该菌不能自己直接利用无机物来合成 有机物$必须利用现成的有机物生活' 故选)' )'*!"解析#细菌一般不含叶绿体$不能进行光合作用制 造有机物$只能利用现成的有机物维持生活' 因此细菌 的营养方式是异养!只有少数硫化菌以分解硫化物获得 能量自养#' 破伤风杆菌经常寄居于人和动物的肠道 内$但不致病' 当进入深而狭窄的伤口内部时$则会大 量繁殖并致病$这表明破伤风杆菌是厌氧性细菌$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 在无