江苏省常州市新北区2023-2024学年六年级上学期期末语文试题

常州市新北区2023一2024学年 第一学期期末检测卷 考试时间：100分钟满分：100分成绮： “少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如乘烛之明，”每一个 细微跳动的文字，都将证生强大的生命力。学期即将结束，让我们在书香中穿越塞冬， 拥抱新年的曙光 日语林拾慧辨虚实，(25分) (一)好词佳旬我积累.(13分) 侧读是一段温暖却义令人百感交集的旅程，ning shi( )杏输宁宙，地球是那样秒小。 又是那样héi()可亲。穑祥在时间的ngxi( )里，艺术的世界令我们t002u ( ),经典的通读在我们心间dang yang( 听，黄河的浪诗声在轰鸣，“九曲黄河万单沙， ”;施失知竹的绝型在同 响，“的牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， ”。看，江南的色彩点亮我们的双 眼，“ ,水村山彩酒旗风”“…水护田将缺绕， ”。品读岩 倍迅先生的文字，深蓝大空中的全黄调月下，海边沙地上那个“项带很固。 ,向 尽力的侧去"的少年河土在与我们对话，穿越百年时空，我们能听到先生在黑暗中 振告发聩的呼唤： 中出才有真进步.” (二)选择正确的答案，把序号写在括号里。(12分) 1.下列各辑词语中，学音和字形都正确的项是 A.参差(ci) 汤汤乎(shang) 一望无际 白敢白受 B.晶肇(ying) ￥畴(p心) 拊学大笑 暴露无迪 C.节藓(xian) 倖倖然(xing) 新钉裁铁 忘平所以 D.绮挺(n) 金銮殿(u6n) 跌趺撞撞 钠勇莎海 2.下列每组词句中加点字的解释不同的一项是 A.普截乎鼓琴 通国之普痒者也 B.好书画 敏面好学 C.处士笑而然之 不以为然 D.掉臂而去 今乃掉尾而斗 3.下列成语依次用来形容伯牙的琴声，柳公权的书法作品《玄秘塔碑】、戴嵩的画作《牛)和 纪伯伦的散文诗（花之歌》，最恰当的一项是 A.惟妙推肖 行云流水 画龙点睛 余音绕梁 B.余音绕梁 行云流水 帮栩如生 妙笔生花 C,余音绕巢 画龙点睛 朝相如生 引人人胜 D.惟妙惟肖 妙笔生花 笔走龙蛇 高山流水 4。用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是 () A。“对不起！我不是故意的，”方悦减恳地向李华道款， B众多科学家纷粉表示，地球正在面临着气候危机，气候变化正在威助着我们的生态 系统。 C,妈妈提议：“我们去郊游吧！“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。 D.清晨，我漫步在市民广场，看着满地落叶，崂唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结，" 5,下列说法错误的一项是 A.《童年（爱的教有）向我们讲述了各不相同的或长故事，却同样带给我们感动， B五谷指的是“标麦、委、菽覆”，五音指的是“宜、商角，微、羽” C.《书戴嵩画牛这则故事告诉我们：要认真、仔细她观察事物，不能凭空想象。 D.《具有一个地球（三黑和土地》（夏天用的成长这三篇课文都体现了人与白然相互 依存的关系，号召人们要爱护环境，珍爱地球家回。 6.新的峰境案工鹏写了一份简单的售议书，提程本小区中的居民进行拉吸分类。关 于这份但议书，下列说法错误的一项是 () 来装的词学们： 技规分-一分，环境是十分。开慕援分真，码平青源循环利用，叶城高生活环过 直美机越的作则：为此，我向大家发出以下每议： 上。参与到生活拉级分是活动中来，做显级分类的先什常 2.机概定传是活总额分美理合，微是级分美的京传是， 3。主动是感调边人的不规花行为，微镇规分美的监骨者。 4制完相应法律蛋规，统一全国标准，气抗板分亲的推行者， 让我们模起手来，共间速设保色社区！ 王离 2024年1月16日 A,们议书标题要鲜明，王鹏忘记加标晒了， B.这份倡议书的对象应该是“本小区居民”，因此但议书的称呼不对 C,画“一”句子中的“提高”一词，应该换成“改善” D.王鹏提出的四点建议都紧扣主题，对实行者来说切实可行 目巧用汉字传文化。(16分) (一)面陆蜀时丰福表结合两则材料，补全同学们展开的讨论。(6分) 【材料一】 数字火炬人“弄潮儿” 杭州第19届亚遮会开慕式上，由是过1亿名亚运数字火炬手汇聚而成的“亚运数宇火矩 人”暗浪而来，以世界首创且科技感满满的方式点燃“钱江潮涌”主火矩塔，成为亚洲奥林医免两 史上的经来时刻。 弄潮儿，是钱江自然之刺的光逐者。“潮“源于钱塘江，钱塘江大潮被称为“天下第一潮”，是世界一 大自然奇见。千百年来，舜立潮头的“弄潮儿”形象，一直是钱江两岸奔党逐浪的英雄儿女的代名河。 弄潮儿，是亚运智能之别的引领者。“弄潮儿”以数字为蝶，汇聚万众力量、体现互联网精 种，是亚运历史上的新生事物，更是时代并制的产物， 弄荆儿，是亚运青毒之潮的塑造者。青春是杭州亚运会景亮的成色，青春之物是“弄剃儿” 最美的底色，是“心心相融，@未来”的完关论释。 【材料二】亚运会闭慕式上的《荷桂兴生军》节用中，细然起得的少女 学花赠夜，这朵花由荷花和杜花融合而成，打造了融属于中国的浪漫 小石：“弄潮儿”的名字看似筒单，实则高意丰富，它不仅指在钱塘江头 荷 筹击风浪的人，还指 小青：闲幕式上，“弄潮儿”一步三回头，最后化为满天是辰，点亮万家 为 真是令人惊叹的创意，它是 一·一和青春的觉美 桂 融合。 小肠：闭答式上的（荷桂共生辱）节日，我推断它的设计理念是 小金：中国式的浪漫不仅仪体现在亚运会上，联系我的生活经验，我还知道航天等其他科技领域 的“取名”艺术，比如 (二)阅读说明文，完成练习。(0分) “冰丝帮”里的高科技 ①我们的来舆场馆之一一国常造滑馆“冰性带”，海个彻节都是高料技。 ②来到高空，看国家造香给，你会看到-一个马餐形建慧。它长198来，宽124来，巨大的摩 顶通过49对承重拿和30对蕊定索偏织成素网我是面，再轿夜1080族4来×4来草元屡而桥， 形成世界最大玲度正交双向单县马花形是顶索网。 ③再来看看外端，国家逸滑馆的外培肉330块疏编单元拼紧而成，年一块玻璃尺十都不 相同，放瑞上用短白玻满彩釉印制技术印上了和中国传统纹饰中的泳泉议形态相仿的花蚊，这 些坡璃单元构成了2豪高低查旋环绕飘舞的“丝带”。这些“性香"就像速度滑冰运动员高速 滑动时留下的一圈图风驰电翠的轨证，不仪美观，而里窝意着运动灵膏行在泳面上像丝带一科 经是。周此，国家选清馆也被赫为“冰丝带”， ④进到速滑馆内，大家最美注的当然是冰。国家速滑馆制冰系锐设计负贡人介绍，国家迷 滑馆拥有亚剂最大的全冰面场地，也是全球首个泉用二氧化候跨临界直冷制冰的冬奥会速度滑 冰场馆，二氧化碳制冰系皖会比传镜的乙二醇系悦时冰而质量的把检更有优势。整模椒分析， 采用二黄化碳制冷，有把基实现冰面温差不是过0,5℃，利于运动员制造好的成绩。同时，“冰 姓带”近12000平方米的*面还采用分顿块控制单元，它类似于一个温度不同的“九官格”，可 以将冰面划分为若干区域，根据不同项目分区线、分标准进行制冰，可间时开晨冰珠、地度滑冰、 花样滑泳，冰壶等冰上诡动。 回芳外，直冷朝冰过程中产生的大量高品质余热，通过冷热联候一体化设计可进行回收利 用，用于场馆的热水，浇水等场景，相较待统水场有20%以上的能效提升。 面娃续深入“*丝带”内部，国家建滑馆智能化的管理系统，說像给场馆配备了一个“大 储”。比如，可以通过智慧管理使得馆内气温分层一冰面一个温魔，确保冰面标准移定，运动 黄比寒空间一个温度，保证运动黄体温体感，有利于创造最佳运动或情：现众常一个强度，可达 16℃左右，为观众营造一个纤适的观春坏境， 1,下列选项中不符合短文内容的一项是(2分) () A.本文介绍了被称为“冰丝带”的国家速滑馆，突显了它的科技含量。 B.国家速滑馆内的气温可以做到分层：冰面、比赛室间、藏众席各一个温度 C外墙的造型设计与材质使用寓意若运动员册行在冰面上像丝带一样轻整。 D,国家速滑馆内的直冷制冰一体化设计可以做到比传统冰场有20%的能效提开， 2.思组思#表选短文中画“一“的句子中加点词“首个“能否制去？为什么？(2分) 3.第③自然段运用了 的说明方法来介绍速滑前的外墙，这样写的好处 是 (6分) 目联结生活悟情理。(19分) (一)人无信不立。(6分) 吴起守倍 普吴起出，通故人，而止之食。就人目：“诺，期远而食，”起日：“待公而食，”故人至幕不来 起不食特之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以候°者，恐其自食其言也。其 为信若此，宜其能服三军款？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：我国智篇著名的改治家、军事家。心止：留住。③埃，等待，①宜：应被 1.“故人至喜不来，起不食待之”一句中，“之“指代的是(2分) () A.吴起 B.食物 C故人 2.请你根据理解，写出“欲服三军，非信不可也！”的意思。(2分) 3.所思@醉地这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？(2分) (二)人有情自暖。(13分) 轻轻撞门的一声清响 吴程程 ①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掖好被褥，才鸠对关门，安心离去。我喜欢辅 在底上，限着眼，老着自己于室的门像一把角子似的故合起，看着那原先效开的光连新故门缝压 成一条线，湖细，新如，然后涕失殆尽，并在一醉同发出授轻的加响一是镜洞含住了锁舌。 ②记忆中，父亲美门特刻轻，像清惊扰了我小脑您下扰着的梦，有时我甚至屏息也听不到 那一醉词的声响。 ③逐记得入九岁的时候，有一天，父亲在年睛，我题手通仰地走进色的卧房取一本书，出来 时小手得紧了门把手，希望能像父亲一样，起镇洞之经轻含住锁吾，英发出声章惊扰他，谁针，关 门映间的声音还是异常响。 ①此后，我使开始诉磨关门时的力度，左右子的配合。这渐渐盛了一种习减、牌好，以至每 每有人离开房间，我都会不南自主地竖起耳朵，去留意门较合上那一到发出的声响。我着连于 此，乾像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总著有所失。 ⊙清渐地，我学会在那一响中读人。 @有些人，高开时从不美门，像特盒为留在屋内的人准各一顺选到许弹，载等一降乱阅的 风楂上，于是，就知道这安人多车欠生相心、体贴。还有些人，不恶发默离开，嫡摘不是他们别 南的声息，他们决意要高开得轰动些，于是，他们箭背影便伴随一声年的巨响，久久回荡在一双 双各受综吓的跟种中。 ⑦相比之下，有壶人的高开则如露滴什叶，那清响着实令人國味。那样轻轻一合，就像为 一首短诗画下了一个清脱的句点，言尽而意无穷，于是我踏自铭度，这样的人孩有怎媒一颗如 密而他端的心附， 园记得一天，我闭门在襄堂里自习。有人在门外经甲两声，停的见秒，再推门而入，现在 想来，那两声提醒的轻甲真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个 人避免了一塘着手不及的烟尬。 ⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温混，就在于不经意地轮门，甲门之 间，廊一声清响，传退了一份心灵的歌契，就像一首朗的的小夜，如污调如流餐流满进人的心 田。而这份默契与城约，竟在不经意中震鹅了彼兑的心灵。 面前些日子回家，看父斋坐在持子上听着青承睡着了，我整轻地美上门，毫无声响。那感 觉，就像宽成了一个多年的风混 1.围饶“掩门”，短文写了得些内容？根据提示，完或练习。(4分) 父母为“我”掩门+ 2.第④自然段中说“我”的心里总是“若有所失”，其原因是(2分) () A。“我”没有听到关门的声音。 且.“我”失去了练习关门的机会。 C.“我”没能听懂关门的人。 D.“我”没有学会像父亲那样关门 3.读短文，回答下面的同题。(4分) (1)第⑤自然段是 段，作用是 。口分) (2)所思组建睡厘读第⑥一⑧自然段，思考：“我“都写了关门声中的事几类人？你从 中读出了什么？(3分) 不关门的人 “读”出使们的 “读”出她们的距心.体贴 轻印门的人闪 4.思细开酸保究帝言道“细节之中显真情”，结合阅读感受，谈谈在生活中，你见到过 噻些蕴含真情的细节？(3分) 四舞文弄墨寄怀兴。（共40分，其中书写占5分） 四季轮回，生命消长，这是自然规律，冬天，无论你是香喜欢，它都会如约面至。虽然已是 数九严案，们这个冬天，总会因为一些人、一些事让我们心生暖意，感受到温情，觉得这个冬天不 太冷。请根据自己的生活经历和切身体验，以“这个冬天不太冷”为题，写一蕴文章 要求，①内容具体，语句道顺，叙述清楚，感情真学：巴不出现真实的校名、人名：③不少于目 450字. 常州市新北区2023一2024学年 第一学期期末检测卷 一、（一）凝视和葛缝隙陶醉荡漾浪淘 三、（一）1.C2.要想使三军信服，（作为将领）不 风簸自天涯以为世无足复为鼓琴者千里 守信用是不行的！3.吴起跟朋友约好一起 莺暗绿快红两山排闼送青来手捏一柄钢 吃饭，朋友没来，他就不吃饭，他做事守信用， 叉一一匹猹椎有民魂是值得宝贵的惟有 讲诚信，值得我们学习。 他发扬起来 (二)1.年幼的“我”尚无法无声关门“我”留 (二)1.B2.A3.B4.D5.D6.D 意关门时的声响“我”从关门那一响中读人 二、（一）敢于冒脸，有进取精神的人自然智能 “我”为父亲掩门2.A3.(1)过渡承上 “以荷为桂”，即谐音“以和为贵”，希望亚洲各 启下(2)从左到右：大声关门小心关门 国和滕相处示例：悟空号蛟龙号 欠些细心、体贴，不顾及别人感受4.示例：有 (二)1.D2.不能。“首个”是第一个的意 一次，我看到一位老师在给学生们讲解题目。 思，文中指国家速滑馆是全球第一个采用二氧 老师耐心地讲解，不时停下来思考如何更好地 化碳跨临界直冷制冰的冬奥会速度滑冰场馆， 解释，并且给出了好几种解法，还从中选出了 去掉就不能表明其为第一个，与事实不符。其 最简便的解法。这些都是很小的细节，但是体 体现了说明文语言的准确性、严谨性。3.列 现了老师对学生的耐心与负责，我从中感受到 数字、打比方具体准确地写出了国家速滑馆 了师生间的真情。 外墙的玻璃及构成的“丝带”数量之多，使内容 更有说服力：同时，把国家速滑馆的外墙形象 地比作丝带，体现了运动员高速滑动时留下的 轨迹之美观，轻盈，使文章的表达生动形象，增 强了读者的阅读兴趣。