17.1电流与电压和电阻的关系练习2024-2025学年人教版物理九年级全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 练习 一、单选题 1．在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法．下列事例中运用相同科学研究方法的是（1）研究电流时与水流进行对比；（2）研究导体中电流和电压的关系；（3）探究液体内部压强规律；（4）用浮力替代浸在液体中的物体上下表面受到的压力（　　） A．（2）与（3） B．（1）与（4） C．（2）与（4） D．（3）与（4） 2．研究电流跟电阻、电压的关系，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行探究，在保持电阻不变这一步中，实验要求（　　） A．保持滑动变阻器的滑片位置不变 B．保持电阻R两端的电压不变 C．保持电路中的电流不变 D．保持定值电阻阻值不变，调节滑动变阻器的滑片到不同的位置 3．下列说法正确的是 A．导体电阻大小是由电压和电流决定的 B．电荷的定向移动形成电流 C．电压越大，电流越大 D．电子的定向移动方向就是电流方向 4．如图甲所示的实验电路中，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙，根据实验过程和图像可以得到的信息中，下列说法错误的是（　　）    A．R1为定值电阻，它的阻值为10Ω B．导体的电阻与导体两端的电压、导体中的电流无关 C．滑动变阻器中的电流与其两端的电压成正比 D．用串联的滑动变阻器可以改变定值电阻两端的电压 5．小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。以下结论正确的是（      ） ①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体 ②实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V ③分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 ④分析图像可得：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比 A．① ② B．③ ④ C．① ④ D．② ③ 6．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（　　） A．只要有电压，电路中就有电流 B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C．自由电荷定向移动的方向，就是电流方向 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 7．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列判断正确的是（  ） A．灯泡发光变亮 B．灯泡发光变暗 C．电流表示数变大 D．电压表示数变小 8．小华用图示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实验数据进行分析，下列物理量中发生改变的是（　　） A．定值电阻两端的电压 B．滑动变阻器两端的电压 C．电压表与电流表示数之比 D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比 9．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（　　）    A．观察电压表，向右移动滑片 B．观察电流表，向右移动滑片 C．观察电压表，向左移动滑片 D．观察电流表，向左移动滑片 10．如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　） A．需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验结论是电压与电流成正比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 11．光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小。如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，为光敏电阻，为滑动变阻器，A、B间接监控装置，则（　　） A．当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低 B．当有人通过通道而遮蔽光线时，通过的电流变大 C．当仅增大连入电路中的阻值时，通过的电流变大 D．当仅增大连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压 12．图中是小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时所用的实验器材，该实验中除了转换法以外还用到了另外一种科学方法，下列四个实验中没有用到这种科学方法的是（　　） A．探究电流与电压、电阻的关系 B．探究影响压力作用效果的因素 C．探究平面镜成像的特点 D．探究影响摩擦力大小的因素 二、填空题 13．如图所示电路，若探究电流与电压的关系，要控制 不变，得出的结论是 ，探究电流与电阻的关系时，当定值电阻从5Ω换成10Ω时，需向 （填“左”或“右”）移动滑片，使 保持不变。 14．如图所示是小李同学为探究“电流与电压的关系”设计的电路图，他准备根据此电路图连接好实物电路并进行实验，实验时，应该控制 不变；若在实验前检查仪器时，发现电流表的指针在零刻度线左侧，造成这一现象的原因是 。    15．在利用实验探究同一电路中的电流、电压和电阻三者之间的关系时，可采用 法进行实验设计。如图所示是为了研究电流与电阻关系的实验电路图，实验过程中，当电阻由变为时，为使两端的电压保持不变，滑片应向 端滑动。 16．如图甲所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的关系图像。把L和R按如图乙方式接到电压为的电路两端，则的读数为 A。 17．物理老师上课时画了如图所示的漫画，漫画表明对电流起阻碍作用的是 ，金属导体中的电流实际上是带 电的电子定向移动形成的，该图表示出了电流、电压、电阻的关系，首次发现这个关系的物理学家是 。 三、实验题 18．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器：甲‐“10Ω 1.5A”；乙‐“20Ω 1.5A”；丙‐“50Ω 1A”），导线若干。 （1）在连接电路的过程中，开关应处于 状态，如图，闭合开关前，还应把滑动变阻器的滑片滑到最 端（选填“左”或“右”)。闭合开关后，发现电流表示数为0A，电压表指针偏转超过量程。你认为造成这一现象的原因是 。 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.30 0.15 0.10 （2）阳光小组的同学在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，换接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他们接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 端移动（选填“左”或“右”），直至电压表的示数为 V，再次记下电流值。 （3）接着阳光小组的同学换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。 （4）阳光小组的同学实验时所选择的滑动变阻器规格是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。 19．小超同学利用图甲所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压恒定，有5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器标有“10Ω  1A”； (1)请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整； (2)连接电路前发现电压表指针如图乙所示，则需要对电压表 ； (3)电路连接完成后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，可能是定值电阻发生了 ； (4)排除故障后，当接入5Ω的定值电阻，调节滑片P使电压表示数达到所要控制的电压U1时，电流表指针如图丙所示，其示数为 A；更换为10Ω的电阻继续实验，发现滑动变阻器调到最大阻值时，才能使电压表示数达到U1，则电源电压为 V； (5)当更换为20Ω的电阻时，为了顺利完成实验，需要换用最大阻值至少为 Ω的滑动变阻器。 四、计算题 五、作图题 20．小明同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，实验装置如图所示，实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、“20Ω  2A”的滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。在图甲中，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$