专题02 名句名篇默写-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（浙江专用）

专题02 名句名篇默写 （23-24九年级上·浙江金华·期末）为分享仁人志士优秀精神品质，小绣同学整理了一张表格，请你帮他补充完整。 精神品质 代表人物 相关诗文 寄情山水的kuàng （1） 达 欧阳修 山水之乐，（5） 。（《醉翁亭记》） 拼搏奋进 李白 （6） ，直挂云帆济沧海。（《行路难》） （4） 孟子 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， （7） 。《鱼我所欲也》 huò（2） 达乐观 刘禹锡 （8） ，病树前头万木春。（《扬州初逢席上见赠》） 建功立业的豪情 苏轼 （9） ，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 无私奉献，至死不渝 （3） 李商隐 春蚕到死丝方尽，（10） 。（《无题》） 忠君报国，意志坚定 韩愈 欲为圣明除弊事，（11） （《左迁至蓝关示侄孙湘》） 无论欢笑还是痛苦，我们都要用《岳阳楼记》中范仲淹“（12） ，（13） 的宽大胸襟泰然处之。 1．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 2．在（4）处填上合适的短语，在（5）—（13）横线上填上恰当的古诗文名句。 （23-24九年级上·浙江台州·期末）根据相关任务，完善资料夹。 古典诗文部分 意象一：月亮（1）但愿人长久， 。（《水调歌头》） （2）露从今夜白， 。（《月夜忆舍弟》） （3） ，人迹板桥霜。（《商山早行》） （4）晓镜但愁云鬓改， 。（《无题》） 意象二：风雪 （5）欲渡黄河冰塞川， 。（《行路难（其一）》） （6）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 意象三：草 （7） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（《咸阳城东楼》） （8）秋草独寻人去后， 。（《长沙过贾谊宅》） （9）岸芷汀兰， 。（《岳阳楼记》） 现代诗歌部分 意象四：（10） 、 （11） 我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；/我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了我所爱的/世界上最①jiān 苦/与最古老的种族。 ——艾青《北方》 你是时间的锻冶工，/美好的生活镀金匠；/你把日子②zhù 成无数金轮，/飞旋在古老的荒原上……/假如没有你，太阳，/一切生命将③匍匐 在阴暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。 ——艾青《给太阳》 小贴士 艾青诗歌中的意象，有些已经形成系列，带上了诗人独有的气质， 赋予了特有的象征意义。阅读这两首诗歌，可围绕诗歌中的这两个核心 意象，任选一个，分析该意象在诗句中的意蕴。 （12） 3．将（1）～（9）中的古诗文名句补写完整。 4．填写现代诗（10）、（11）处的核心意象，并完善小贴士（12）处的内容。 5．根据语境，在①②③处填写正确的拼音或汉字。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）请你对以下诗文中的“文人风骨”进行梳理。 整理单 风骨 诗句 理解 坚定志向 ① ？ ② （秋瑾《满江红》） 即使无人赏识、无路可走，依然坦然面对。 僵卧孤村不自哀， ③ （陆游《十一月四日风雨大作》） 甲处：____________（用转折复句写出你对这诗句的理解） 积极乐观 ④ ，鬓微霜，又何妨！《江城子。密州出猎》 乙处：半生漂泊，依然用酒来wèi jiè（   ）自己的内心。 乘风好去，长空万里， ⑤ （辛弃疾《太常引》） 不畏艰难，精忠报国，表达收复失地的决心。 ⑥ ， ⑦ （陈与义《临江仙》） 在笛声中追忆前尘往事，抒写对故国的一片丹心 坚守自我 不义而富且贵， ⑧ （《论语》十二章） 富贵若不以道义得之，则没有价值。 予独爱莲之出淤泥而不染， ⑨ （周敦颐《爱莲说》） 丙处：即使深陷ní nào（   ），绝不会“近墨者黑” 不畏浮云遮望眼， ⑩ （王安石《登飞来峰》） 正确认识事物，就不被事物假象迷惑。 （1）补充诗句。 （2）补充“理解处”甲乙丙三处的词语和句子。 7．（23-24九年级上·浙江金华·期末）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成“名句串烧”。 （1）“贬谪”是古诗词中一个永远绕不过的话题，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒自己获罪被贬原因的句子是：“ ， ”。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，描绘战斗激烈场面的句子是：“ ， ”。 （3）许浑《咸阳城东楼》中“ ， ”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。 （4）文天祥《过零丁洋》中“ ， ”，表明诗人决心以死殉国，从容壮烈，一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象跃然纸上。 （5）《鱼我所欲也》中体现全文中心论点的句子是：二者不可得兼， 。 （6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学时遭到“先达”训斥的时候，自己“ ，礼愈至，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。 以上这些都是千古传诵的名句，具有穿越时空的精神力量，值得我们珍藏。 8．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请按照提示的赏析角度将诗文名句作归类整理，并补全横线上相关内容。 意象：（1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）批注：天气转凉，明月当空，诗人思乡之情乘着月色飞翔，设想故乡的月亮应该更明更亮。 （2） ？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）批注：此联即景抒情，诗人回望秦岭，云遮雾锁，眼前蓝关，大雪堵塞，借此抒发迷茫之情。 用典：（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）批注： （4） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）批注：作者设想战马飞驰、弓弦霹雳的战斗场面，抒写驰骋沙场、杀敌报国的豪情。 炼字：（5） ， 。（李白《行路难》）批注：诗人连用四个动词，表达其苦闷抑郁之情。 （6）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）批注：作者巧用一个连词，将上下景物“串”在一起，生动地描绘水天相接、浑然一体的景象。 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请根据语境填写合适的古诗文名句。 诗意丛生处，“寻”味千帆过。“有桃花红， ， ”（《行香子》），这是秦观对迷人春景的赏寻；“ ， ”（《无题》），这是李商隐对爱情至死不渝的追寻；“ ， ”（《长沙过贾谊宅》），这是刘长卿对千古文人悲剧命运的叩寻；而“ ， ”（《岳阳楼记》），更是范仲淹对政治理想的坚定追寻。在诗词的国度里，“寻”是一股向上的力量，一场无声的行动，更是一种不灭的信仰。 10．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）诗言志，文载道请你根据积累，补全名句，并补充阅读感受。 许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“（1） ，（2） ”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；王安石登飞来峰，“（3） ，（4） ”来表达自己不畏艰险，积极进取的人生态度；陆游以夜雨梦境入诗，“（5） ，（6） ，”，抒发了忧国忧民的拳拳之心；辛弃疾借月抒情，“（7） ，（8） （9） ”要去除朝廷中阻碍北伐的势力。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，（10） ，（11） ”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。 11．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）请在下面语段中填入恰当的古诗文名句。 谁的人生道路没有泥泞？谁的人生诗行没有波折？ 李白借“欲渡黄河冰塞川， ”象征人生险阻；杜甫用“ ，无家问死生”感叹人生悲苦；苏轼则以“我欲乘风归去， ， ”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐， ”；宋濂求学时，面对贫寒能苦中作乐“……以中有足乐者， ”；范仲淹更是把天下忧乐寄放心头，发出铿锵誓言“ ， ”。 一个心中充满诗意的人，总能直面困境，抒写人生的不朽篇章。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）楼以文传，楼折射着文人墨客多元的文采情怀。《岳阳楼记》中，范仲淹超越了单纯写山水楼观的狭境，传达出“（1） ，（2） ”的乐观旷达的情怀；许浑登临览眺，在《咸阳城东楼》中，以“（3） ，（4） ”形容晚唐时期风雨飘摇的政治形势；南宋辛弃疾也曾坦言“爱上层楼，爱上层楼，（5） ”，年少时因爱上高楼而触发诗兴，勉强说愁。 13．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）收集诗句。小剡收集了一些与“雨”相关的诗句，请你帮他补充完整。 （1） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （2） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （3） 已是黄昏独自愁，更着风和雨。（陆游《卜算子•咏梅》） （4） 八方各异气，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》） （5） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6） 溪云初起日沉阁，① 。（许浑《咸阳城东楼》） （7） 欲渡黄河冰塞川，② 。（李白《行路难》） （8） 若夫淫雨霏霏，连月不开，③ ，④ 。（范仲淹《岳阳楼记》） （9） ⑤ ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （10） 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。（韦应物《寄全椒山中道士》） 分类编辑。 小语： 我选（1）和（10），两组诗句都表现了在风雨中对远方的亲友的思念之情，可以归类为“雨中怀人”。 小剡： 我选（2）和（8），两组诗句都是景物描写，同时也为下文主人公的心理做了铺垫，可以归类为“用雨衬情”。小文，你也来分类编辑一下。 小文： 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）文化节借用诗词讲述“宁波帮”的情感历程，请你一起完成梳理。 “宁波帮”的情感历程 内容 诗词 出处和作者 艰辛愁苦 溪云初起日沉阁，（1） 。 《咸阳城东楼》许浑 欲渡黄河冰塞川，（2） 。 《行路难》李白 思乡怀亲 因思杜陵梦，（3） 。 《商山早行》温庭筠 （4） ， （5） 。 《月夜忆舍弟》杜甫 （9） （6） ，鬓微霜，又何妨！ 《江城子·密州出猎》苏轼 （7） ， （8） 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 坚贞赤诚 春蚕到死丝方尽，（10） 。 《无题》李商隐 （11） ？ （12） …… 《我爱这土地》艾青 15．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）下面是同学们搜集的关于“自强不息”传统美德的诗文资料，请你补充完整。 人物 相关诗句 一句话概括事迹 刘禹锡 今日听君歌一曲，（1） 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 历经贬谪仍积极乐观 范仲淹 居庙堂之高则忧其民，（2） 。（《岳阳楼记》） 远离朝堂仍心忧社稷 辛弃疾 （3） ，却道“天凉好个秋”！（《丑奴儿·书博山道中壁》） 壮志难酬仍心怀天下 张岱 （4） ，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》） 国破家亡仍痴心不改 李白 （5） ， 。［《行路难（其一）》］ 赐金还山仍志存高远 韩愈 （6） ， ！（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 遭逢突变仍忠君报国 苏轼 （7） ， 。［《水调歌头（明月几时有）》］ 仕途坎坷仍心怀美好 16．（23-24九年级上·浙江金华·期末）下面是小文写的一段欢迎词，请你在横线上补全相关的诗句。 美景治愈人心。岳阳楼的奇观治愈了范仲淹，于是他明白“（1） ，不以己悲”（《岳阳楼记》），欢笑痛苦，泰然处之；商山治愈了温庭筠，穿行山间：槲叶落山路，（2） 。（《商山早行》）山野的情趣冲淡一切愁情；中秋节的月色治愈了苏轼，于是他祝愿“（3） ， ”（《水调歌头》），相隔万里，见月似你。浙江，山多水也多，温柔也刚烈。希望浙里好景，也能治愈你心。 17．（23-24九年级上·浙江金华·期末）下面是学习活动结束后小语同学的发言，请你补充完成。 古人徒步泛舟，登临揽胜，面对湖光山色，或游目骋怀，思接千载，忆往追昔，感慨系之；或借景抒情，吐露心声，表达抱负，壮怀激烈。 李白虽被赐金放还，钱别酒宴上却高歌“长风破浪会有时，（1） ”（《行路难》），其乐观自信令人钦佩；韩愈面对云遮雾锁的情景，发出英雄失路的悲慨：“（2） ，（3） ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；许浑在《咸阳城东楼》中，看见山雨将至，风声满楼的景象：“溪云初起日沉阁，（4） 。” 18．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）请你缘景诵诗，一起梳理落在四季里的诗意，完成填空。 四时流转 诗文佳句 情思 春来春往 倚东风，（1） 。（《行香子》） 春蚕到死丝方尽，（2） 。（《无题》） 闲游之喜 离别之苦 夏木阴阴 野芳发而幽香，（3） 。（《醉翁亭记》） 赏景之乐 秋上心头 秋草独寻人去后，（4） 。（《长沙过贾谊宅》） 鸟下绿芜秦苑夕，（5） 。（《咸阳城东楼》） 戍鼓断人行，（6） 。（《月夜忆舍弟》） 怀古之悲 家国之思 冰雪载途 云横秦岭家何在？（7） 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （8） ，将登太行雪满山。（《行路难》） 贬谪之痛 雾凇沆砀，（9） ，（10） 。（《湖心亭看雪》） 人格之洁 19．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请在下面横线上将古诗文名句补充完整。 在中华民族的历史长河里，有着无数仁人志士，他们以诗文言志，留下了许多“君子之志”。这些宏大的志向不断激励着我们奋勇前行，让我们一起再来回顾一下这些美好的诗词。 君子之志 诗文名句 作者与出处 评说风流人物，抒发豪情壮志。 俱往矣，数风流人物，（1） 。 毛泽东《沁园春·雪》 达则兼济天下，穷亦心系朝堂。 （2） ，处江湖之远则忧其君。 范仲淹《岳阳楼记》 交替蕴含哲理，枯木终将逢春。 （3） ， 。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 冲破万重阻力，施展豪迈抱负。 （4） ， 。 李白《行路难》 刚正愈老弥坚，匡正义无反顾。 （5） ， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 20．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）小文想借经典诗歌来梳理“镇海精神”，请你一起完成。 镇海精神 诗句 情系桑梓 “因思杜陵梦，（1） 。”（《商山早行》杜牧） 矢志不渝 “（2） ， 。”（《无题》李商隐） （3） “（4） ，直挂云帆济沧海。”（《行路难》李白） 自我革新 “（5） ， 。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） 忧国忧民 “（6） ， 。”（《岳阳楼记》范仲淹） 21．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）根据你的古诗文学习积累，读下面表格完成填空。 意象 相关诗文 情感 月 露从今夜白，（1） 。（杜甫《月夜忆舍弟》） 借“月”抒发 （3） （2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 酒 （4） ：被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引》） 借“酒”抒发壮志难酬的苦闷。 （5） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） 夕阳 料峭春风吹酒醒，微冷，（6） 。（苏轼《定风波》） 借“夕阳”表达 （7） 一抹晚烟荒戍垒，（8） 。（纳兰性德《浣溪沙》） 借“夕阳”抒发凄惘之情。 渔歌 浮光跃金，（9） ， 。此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） 借“渔歌”表达处于人生顺境的喜悦。 （10） ， 。（陈与义《临江仙》） 借“渔唱”将个人愁苦融入历史长河，内心由沉重转通达。 探究结果：古诗词中，同一意象所表达的情感往往不尽相同。 22．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）生活中的百般欢喜都值得铭记。根据积累，请将下列诗文卡片补充完整。 欢喜是春风和畅，安闲自在。 倚东风，（1） 。 （秦观《行香子》） 欢喜是好友相赠，备受鼓舞。 今日听君歌一曲，（5） （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 欢喜是致书以观，如获至宝。 以是人多以书假余，（2） 。 （宋濂《送东阳马生序》） 欢喜是纵马驰骋，壮志豪情。 锦帽貂裘，（6） 。 （苏轼《江城子·密州出猎》） 欢喜是故乡入梦，暂排忧思。 （3） ， （4） 。 （温庭筠《商山早行》） 欢喜是治郡有功，万象更新。 （7） ，（8） 。 （范仲淹《岳阳楼记》） 23．（23-24九年级上·浙江台州·期末）古诗文名句填空。 （1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）秋草独寻人去后， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）李白《行路难》中的“ ， ”借用典故表达了自己希望重新得到任用的愿望。 （8）成长路上，无论欢笑还是苦痛，我们都要以“ ， ”（《岳阳楼记》）的旷达胸襟泰然处之。 24．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）小语与小文展开了以下对话，请你填补完整。 小语：雪落在文人前进的路上。“北国风光，千里冰封，（1） ”（《沁园春·雪》），雪飘落在毛主席和红军战士们前行的苍茫大地上；雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，大雪深数尺，（2） ”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的学习劲头。 小文：雪更多的是落在文人的心间。“（3） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，慰藉了张岱对故国的思恋；“（4） ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），雪堵塞在韩愈贬谪的路途中，冷却了老臣的一颗忠君之心；“（5） ， ”（《行路难》），满目美食为何无心品尝？原是心间飘雪，阻遏了李白的梦想之履。 小语：在卷中已出现的除外，我还发现古诗文中其他有关雪的诗句：（6） ， 。 25．（23-24九年级上·浙江·期末）小语从九上的古诗文中梳理了一些时代“弄潮儿”的诗句，请你一起完成下面的表格。 时代“弄潮儿” 处世姿态 诗句例证 刘禹锡 抖擞精神，与友共勉 ① ， ② ，《酬乐天扬州初逢席上见赠》 李白 执着自信，③ ④ ， 直挂云帆济沧海。《行路难（其一）》 韩愈 年老自强，忠君报国 ⑤ ， ⑥ ！《左迁至蓝关示侄孙湘》 范仲淹 心怀天下，进退皆忧 ⑦ ， ⑧ 。《岳阳楼记》 探究： 上面这些时代“弄潮儿”身上有什么共同点？⑨ 26．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）请和小语一起整理古诗文中的“文人风骨”，并将整理单补充完整。 文人 古诗文 风骨内涵 韩  愈 欲为圣明除弊事， 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 忠君爱国 李  白 ，直挂云帆济沧海。（《行路难》） 苏  轼 但愿人长久， 。（《水调歌头》） 刘禹锡 ， 病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 范仲淹 其必曰“ ， 乎！”（《岳阳楼记》） 忧国忧民 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 名句名篇默写 （23-24九年级上·浙江金华·期末）为分享仁人志士优秀精神品质，小绣同学整理了一张表格，请你帮他补充完整。 精神品质 代表人物 相关诗文 寄情山水的kuàng （1） 达 欧阳修 山水之乐，（5） 。（《醉翁亭记》） 拼搏奋进 李白 （6） ，直挂云帆济沧海。（《行路难》） （4） 孟子 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， （7） 。《鱼我所欲也》 huò（2） 达乐观 刘禹锡 （8） ，病树前头万木春。（《扬州初逢席上见赠》） 建功立业的豪情 苏轼 （9） ，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 无私奉献，至死不渝 （3） 李商隐 春蚕到死丝方尽，（10） 。（《无题》） 忠君报国，意志坚定 韩愈 欲为圣明除弊事，（11） （《左迁至蓝关示侄孙湘》） 无论欢笑还是痛苦，我们都要用《岳阳楼记》中范仲淹“（12） ，（13） 的宽大胸襟泰然处之。 1．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 2．在（4）处填上合适的短语，在（5）—（13）横线上填上恰当的古诗文名句。 【答案】 1．（1）旷  （2）豁  （3）yú 2．（4）舍生取义  （5）得之心而寓之酒也  （6）也长风破浪会有时  （7）舍生而取义者也  （8）沉舟侧畔千帆过  （9）会挽雕弓如满月  （10）蜡炬成灰泪始干  （11）肯将衰朽惜残年  （12）不以物喜，不以己悲 【解析】 1．本题考查字音字形。 （1）旷达：（kuàng dá）：放任达观；心胸开阔，想得开。 （2）豁达（huò dá）：性格开朗；气量大。 （3）至死不渝（zhì sǐ bù yú）：到死都不改变。 2．本题考查名句默写。注意“取义、寓、侧畔、挽、雕、蜡炬、始、衰朽、残年”等字容易写错。 （23-24九年级上·浙江台州·期末）根据相关任务，完善资料夹。 古典诗文部分 意象一：月亮（1）但愿人长久， 。（《水调歌头》） （2）露从今夜白， 。（《月夜忆舍弟》） （3） ，人迹板桥霜。（《商山早行》） （4）晓镜但愁云鬓改， 。（《无题》） 意象二：风雪 （5）欲渡黄河冰塞川， 。（《行路难（其一）》） （6）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 意象三：草 （7） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（《咸阳城东楼》） （8）秋草独寻人去后， 。（《长沙过贾谊宅》） （9）岸芷汀兰， 。（《岳阳楼记》） 现代诗歌部分 意象四：（10） 、 （11） 我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；/我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了我所爱的/世界上最①jiān 苦/与最古老的种族。 ——艾青《北方》 你是时间的锻冶工，/美好的生活镀金匠；/你把日子②zhù 成无数金轮，/飞旋在古老的荒原上……/假如没有你，太阳，/一切生命将③匍匐 在阴暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。 ——艾青《给太阳》 小贴士 艾青诗歌中的意象，有些已经形成系列，带上了诗人独有的气质， 赋予了特有的象征意义。阅读这两首诗歌，可围绕诗歌中的这两个核心 意象，任选一个，分析该意象在诗句中的意蕴。 （12） 3．将（1）～（9）中的古诗文名句补写完整。 4．填写现代诗（10）、（11）处的核心意象，并完善小贴士（12）处的内容。 5．根据语境，在①②③处填写正确的拼音或汉字。 【答案】 3．（1）千里共婵娟（2）月是故乡明（3）鸡声茅店月（4）夜吟应觉月光寒（5）将登太行雪满山（6）雪拥蓝关马不前（7）鸟下绿芜秦苑夕（8）寒林空见日斜时（9）郁郁青青 4．（10）土地 （11） 太阳 （12）示例：我选土地意象，《北方》中“我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡”这一句表明苦难的土地养育了中华儿女，土地给予我们一切，土地也是人民的写照和化身；这一意象凝聚着艾青对土地深沉的爱以及和祖国休戚与共的决心； 5．①艰     ②铸     ③pú fú 【分析】3．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“婵娟、茅、吟、蓝、秦、郁”等字的正确书写。 4．本题考查意象。先写出艾青的意象，然后从两个意象中，任选一个，分析该意象在诗句中的意蕴。 艾青诗歌中意象：①土地意象。凝聚着诗人对祖国和人民最深沉的爱；②太阳意象。折射出诗人对光明、理想和美好生活的追求和向往。③火把意象。表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。④镜子意象。通过镜像反观人生，充满哲理。诗人借此揭示人心世态。⑤春意象。表明了作者对和平的渴望，同时也表现了对反动派的痛恨，以及对牺牲的军人的崇敬和对战争的痛恨。⑥鸟意象。诗中的鸟有一颗深挚的爱国之心，一腔浓烈的爱国之情。诗人借此表达自己对祖国的深情和对同胞的热爱。⑦光意象。表达了诗人对“光”，以及“光”带来的社会文明和“像光一样坚强的社会正义”的赞美。⑧黎明意象。黎明是破晓时分，天亮之时。反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明和光明的渴望。⑨月光意象。表达了诗人与百姓之间的关系是血肉相连的，是同呼吸共命运的。⑩生命意象 。表达了诗人对生命的伟大的赞叹。主要意象是：土地和太阳。 示例：我选太阳意象，《向太阳》中“假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。”这一句写出了太阳对于生命的重要意义，是太阳赋予了生命光彩和无限的可能，这一意象凝聚着艾青对光明的深切赞美和向往。（能围绕诗句写出意象的内蕴即可） 5．本题考查字音字形。 （1）jiān——艰，艰苦：艰难困苦。 （2）zhù——铸，铸成：铸造完成。 （3）匍匐：读音pú fú，爬着向前行进。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）请你对以下诗文中的“文人风骨”进行梳理。 整理单 风骨 诗句 理解 坚定志向 ① ？ ② （秋瑾《满江红》） 即使无人赏识、无路可走，依然坦然面对。 僵卧孤村不自哀， ③ （陆游《十一月四日风雨大作》） 甲处：____________（用转折复句写出你对这诗句的理解） 积极乐观 ④ ，鬓微霜，又何妨！《江城子。密州出猎》 乙处：半生漂泊，依然用酒来wèi jiè（   ）自己的内心。 乘风好去，长空万里， ⑤ （辛弃疾《太常引》） 不畏艰难，精忠报国，表达收复失地的决心。 ⑥ ， ⑦ （陈与义《临江仙》） 在笛声中追忆前尘往事，抒写对故国的一片丹心 坚守自我 不义而富且贵， ⑧ （《论语》十二章） 富贵若不以道义得之，则没有价值。 予独爱莲之出淤泥而不染， ⑨ （周敦颐《爱莲说》） 丙处：即使深陷ní nào（   ），绝不会“近墨者黑” 不畏浮云遮望眼， ⑩ （王安石《登飞来峰》） 正确认识事物，就不被事物假象迷惑。 （1）补充诗句。 （2）补充“理解处”甲乙丙三处的词语和句子。 【答案】（1）①俗子胸襟谁识我？②英雄末路当磨折③尚思为国戍轮台④酒酣胸胆尚开张⑤直下看山河⑥杏花疏影里⑦吹笛到天明⑧于我如浮云⑨濯清涟而不妖⑩自缘身在最高层 （2）甲处：陆游虽然已病入膏肓，时日不多，但仍想着戍守边疆，报效祖国。 乙处：慰藉 丙处：泥淖 【解析】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“襟、末、折、戍、酒、疏、笛、濯、清、涟、自”等字的正确书写。 （2）本题考查诗句理解和根据拼音写汉字。 甲：句意为：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。以夸张之法写大雨瓢泼，其声响之巨，描绘出黑天大风大雨之境，很是生动，波涛汹涌之声正与作者渴望为国出力、光复中原之心相印。据此作答即可。 示例：诗人穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中却还想着替国家戍守边疆。 乙：wèi   jiè——慰藉：安慰。 丙：ní   nào——泥淖：烂泥浆区。比喻困境、麻烦。 7．（23-24九年级上·浙江金华·期末）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成“名句串烧”。 （1）“贬谪”是古诗词中一个永远绕不过的话题，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒自己获罪被贬原因的句子是：“ ， ”。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，描绘战斗激烈场面的句子是：“ ， ”。 （3）许浑《咸阳城东楼》中“ ， ”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。 （4）文天祥《过零丁洋》中“ ， ”，表明诗人决心以死殉国，从容壮烈，一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象跃然纸上。 （5）《鱼我所欲也》中体现全文中心论点的句子是：二者不可得兼， 。 （6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学时遭到“先达”训斥的时候，自己“ ，礼愈至，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。 以上这些都是千古传诵的名句，具有穿越时空的精神力量，值得我们珍藏。 【答案】一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 舍生而取义者也 色愈恭 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奏、贬、潮州、的卢、霹雳、弦、溪、阁、愈、恭”等字词容易写错。 8．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请按照提示的赏析角度将诗文名句作归类整理，并补全横线上相关内容。 意象：（1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）批注：天气转凉，明月当空，诗人思乡之情乘着月色飞翔，设想故乡的月亮应该更明更亮。 （2） ？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）批注：此联即景抒情，诗人回望秦岭，云遮雾锁，眼前蓝关，大雪堵塞，借此抒发迷茫之情。 用典：（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）批注： （4） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）批注：作者设想战马飞驰、弓弦霹雳的战斗场面，抒写驰骋沙场、杀敌报国的豪情。 炼字：（5） ， 。（李白《行路难》）批注：诗人连用四个动词，表达其苦闷抑郁之情。 （6）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）批注：作者巧用一个连词，将上下景物“串”在一起，生动地描绘水天相接、浑然一体的景象。 【答案】露从今夜白 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 到乡翻似烂柯人 诗人借向秀、王质的典故，表达世事变迁、物是人非的怅惘之情。 马作的卢飞快 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 天与云与山与水 【解析】本题考查名句名篇默写和批注。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②③④⑥⑦⑧⑨中注意“露、秦、蓝、柯、卢、箸、拔”等字的正确书写。 ⑤“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》，刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质，刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。此句用向秀、王质烂柯的典故，写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请根据语境填写合适的古诗文名句。 诗意丛生处，“寻”味千帆过。“有桃花红， ， ”（《行香子》），这是秦观对迷人春景的赏寻；“ ， ”（《无题》），这是李商隐对爱情至死不渝的追寻；“ ， ”（《长沙过贾谊宅》），这是刘长卿对千古文人悲剧命运的叩寻；而“ ， ”（《岳阳楼记》），更是范仲淹对政治理想的坚定追寻。在诗词的国度里，“寻”是一股向上的力量，一场无声的行动，更是一种不灭的信仰。 【答案】李花白 菜花黄 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蚕、蜡、炬、薄、湘。 10．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）诗言志，文载道请你根据积累，补全名句，并补充阅读感受。 许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“（1） ，（2） ”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；王安石登飞来峰，“（3） ，（4） ”来表达自己不畏艰险，积极进取的人生态度；陆游以夜雨梦境入诗，“（5） ，（6） ，”，抒发了忧国忧民的拳拳之心；辛弃疾借月抒情，“（7） ，（8） （9） ”要去除朝廷中阻碍北伐的势力。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，（10） ，（11） ”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。 【答案】出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 斫去桂婆娑 人道是 清光更多 贫贱不能移 威武不能屈 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：淤、染、濯、涟、遮、缘、阑、婆娑、贱、威武。 11．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）请在下面语段中填入恰当的古诗文名句。 谁的人生道路没有泥泞？谁的人生诗行没有波折？ 李白借“欲渡黄河冰塞川， ”象征人生险阻；杜甫用“ ，无家问死生”感叹人生悲苦；苏轼则以“我欲乘风归去， ， ”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐， ”；宋濂求学时，面对贫寒能苦中作乐“……以中有足乐者， ”；范仲淹更是把天下忧乐寄放心头，发出铿锵誓言“ ， ”。 一个心中充满诗意的人，总能直面困境，抒写人生的不朽篇章。 【答案】将登太行雪满山 有弟皆分散 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 得之心而寓之酒也 不知口体之奉不若人也 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：登、寒、寓。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）楼以文传，楼折射着文人墨客多元的文采情怀。《岳阳楼记》中，范仲淹超越了单纯写山水楼观的狭境，传达出“（1） ，（2） ”的乐观旷达的情怀；许浑登临览眺，在《咸阳城东楼》中，以“（3） ，（4） ”形容晚唐时期风雨飘摇的政治形势；南宋辛弃疾也曾坦言“爱上层楼，爱上层楼，（5） ”，年少时因爱上高楼而触发诗兴，勉强说愁。 【答案】不以物喜 不以己悲 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 为赋新词强说愁 【解析】本题考查名篇名句默写。注意易错字词“溪、阁、山雨欲来、赋、新词、愁”的正确书写。 13．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）收集诗句。小剡收集了一些与“雨”相关的诗句，请你帮他补充完整。 （1） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （2） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （3） 已是黄昏独自愁，更着风和雨。（陆游《卜算子•咏梅》） （4） 八方各异气，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》） （5） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6） 溪云初起日沉阁，① 。（许浑《咸阳城东楼》） （7） 欲渡黄河冰塞川，② 。（李白《行路难》） （8） 若夫淫雨霏霏，连月不开，③ ，④ 。（范仲淹《岳阳楼记》） （9） ⑤ ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （10） 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。（韦应物《寄全椒山中道士》） 分类编辑。 小语： 我选（1）和（10），两组诗句都表现了在风雨中对远方的亲友的思念之情，可以归类为“雨中怀人”。 小剡： 我选（2）和（8），两组诗句都是景物描写，同时也为下文主人公的心理做了铺垫，可以归类为“用雨衬情”。小文，你也来分类编辑一下。 小文： 【答案】山雨欲来风满楼 将登太行雪满山 阴风怒号 浊浪排空 云横秦岭家何在 示例：我选（4）和（5），两组诗中的风雨指的都是自然现象带给百姓的苦难，背后彰显的都是诗人对百姓生活苦难的深切同情，可以归纳为“风雨寄情”。 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：满、登、浊浪、秦岭。 合理分类，点明其分类的合理性即可；如（7）和（9），两组诗中的“雪”都运用了比喻手法，均用“雪”喻指前行道路上的险阻，表现了自己艰难的处境以及仕途的失意，可以归类为“以雪喻境”。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）文化节借用诗词讲述“宁波帮”的情感历程，请你一起完成梳理。 “宁波帮”的情感历程 内容 诗词 出处和作者 艰辛愁苦 溪云初起日沉阁，（1） 。 《咸阳城东楼》许浑 欲渡黄河冰塞川，（2） 。 《行路难》李白 思乡怀亲 因思杜陵梦，（3） 。 《商山早行》温庭筠 （4） ， （5） 。 《月夜忆舍弟》杜甫 （9） （6） ，鬓微霜，又何妨！ 《江城子·密州出猎》苏轼 （7） ， （8） 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 坚贞赤诚 春蚕到死丝方尽，（10） 。 《无题》李商隐 （11） ？ （12） …… 《我爱这土地》艾青 【答案】山雨欲来风满楼 将登太行雪满山 凫雁满回塘 露从今夜白 月是故乡明 壮志满怀/拼搏进取/乐观豪迈 酒酣胸胆尚开张 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 蜡炬成灰泪始干 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 【解析】本题考查理解诗歌内容和名篇名句默写。 ⑥空：“酒酣胸胆尚开，鬓微霜，又何妨”的意思是：我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发如微霜，这又有何妨！这里抒发了作者为国杀敌的雄心壮志，委婉地表达了词人期盼得到朝廷重用的愿望，从中体现出了诗人乐观豪迈，不服老，拼搏进取的豪情壮志；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。诗人用比喻的手法，以“沉舟”“病树”比喻旧事物的衰退，对未来充满希望，体现了诗人乐观豁达的胸襟。综合以上可知，此处可填：壮志满怀，或拼搏进取，或乐观豪迈； 默写名句时应注意易错字词“满、楼、凫雁、塘、酣、尚、侧畔、病、蜡炬、深沉”的正确书写。 15．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）下面是同学们搜集的关于“自强不息”传统美德的诗文资料，请你补充完整。 人物 相关诗句 一句话概括事迹 刘禹锡 今日听君歌一曲，（1） 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 历经贬谪仍积极乐观 范仲淹 居庙堂之高则忧其民，（2） 。（《岳阳楼记》） 远离朝堂仍心忧社稷 辛弃疾 （3） ，却道“天凉好个秋”！（《丑奴儿·书博山道中壁》） 壮志难酬仍心怀天下 张岱 （4） ，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》） 国破家亡仍痴心不改 李白 （5） ， 。［《行路难（其一）》］ 赐金还山仍志存高远 韩愈 （6） ， ！（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 遭逢突变仍忠君报国 苏轼 （7） ， 。［《水调歌头（明月几时有）》］ 仕途坎坷仍心怀美好 【答案】暂凭杯酒长精神 处江湖之远则忧其民 欲说还休 莫说相公痴 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“暂凭、还、痴、除弊、衰朽、婵娟”等字词易写错。 16．（23-24九年级上·浙江金华·期末）下面是小文写的一段欢迎词，请你在横线上补全相关的诗句。 美景治愈人心。岳阳楼的奇观治愈了范仲淹，于是他明白“（1） ，不以己悲”（《岳阳楼记》），欢笑痛苦，泰然处之；商山治愈了温庭筠，穿行山间：槲叶落山路，（2） 。（《商山早行》）山野的情趣冲淡一切愁情；中秋节的月色治愈了苏轼，于是他祝愿“（3） ， ”（《水调歌头》），相隔万里，见月似你。浙江，山多水也多，温柔也刚烈。希望浙里好景，也能治愈你心。 【答案】不以物喜 枳花明驿墙 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“喜、枳、墙、婵娟”等字词容易写错。 17．（23-24九年级上·浙江金华·期末）下面是学习活动结束后小语同学的发言，请你补充完成。 古人徒步泛舟，登临揽胜，面对湖光山色，或游目骋怀，思接千载，忆往追昔，感慨系之；或借景抒情，吐露心声，表达抱负，壮怀激烈。 李白虽被赐金放还，钱别酒宴上却高歌“长风破浪会有时，（1） ”（《行路难》），其乐观自信令人钦佩；韩愈面对云遮雾锁的情景，发出英雄失路的悲慨：“（2） ，（3） ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；许浑在《咸阳城东楼》中，看见山雨将至，风声满楼的景象：“溪云初起日沉阁，（4） 。” 【答案】直挂云帆济沧海 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 山雨欲来风满楼 【解析】本题考查名句名篇默写。易错字有：济、沧、蓝。 18．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）请你缘景诵诗，一起梳理落在四季里的诗意，完成填空。 四时流转 诗文佳句 情思 春来春往 倚东风，（1） 。（《行香子》） 春蚕到死丝方尽，（2） 。（《无题》） 闲游之喜 离别之苦 夏木阴阴 野芳发而幽香，（3） 。（《醉翁亭记》） 赏景之乐 秋上心头 秋草独寻人去后，（4） 。（《长沙过贾谊宅》） 鸟下绿芜秦苑夕，（5） 。（《咸阳城东楼》） 戍鼓断人行，（6） 。（《月夜忆舍弟》） 怀古之悲 家国之思 冰雪载途 云横秦岭家何在？（7） 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （8） ，将登太行雪满山。（《行路难》） 贬谪之痛 雾凇沆砀，（9） ，（10） 。（《湖心亭看雪》） 人格之洁 【答案】豪兴徜徉 蜡炬成灰泪始干 佳木秀而繁阴 寒林空见日斜时 蝉鸣黄叶汉宫秋 边秋一雁声 雪拥蓝关马不前 欲渡黄河冰塞川 天与云与山与水 上下一白 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“徜徉、蜡、炬、繁、雁、蓝关、塞”等字的写法。 19．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请在下面横线上将古诗文名句补充完整。 在中华民族的历史长河里，有着无数仁人志士，他们以诗文言志，留下了许多“君子之志”。这些宏大的志向不断激励着我们奋勇前行，让我们一起再来回顾一下这些美好的诗词。 君子之志 诗文名句 作者与出处 评说风流人物，抒发豪情壮志。 俱往矣，数风流人物，（1） 。 毛泽东《沁园春·雪》 达则兼济天下，穷亦心系朝堂。 （2） ，处江湖之远则忧其君。 范仲淹《岳阳楼记》 交替蕴含哲理，枯木终将逢春。 （3） ， 。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 冲破万重阻力，施展豪迈抱负。 （4） ， 。 李白《行路难》 刚正愈老弥坚，匡正义无反顾。 （5） ， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 【答案】还看今朝 居庙堂之高则忧其民 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。 本题中的“庙堂、侧畔、病树、弊事、衰朽”等字词容易写错。 20．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）小文想借经典诗歌来梳理“镇海精神”，请你一起完成。 镇海精神 诗句 情系桑梓 “因思杜陵梦，（1） 。”（《商山早行》杜牧） 矢志不渝 “（2） ， 。”（《无题》李商隐） （3） “（4） ，直挂云帆济沧海。”（《行路难》李白） 自我革新 “（5） ， 。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） 忧国忧民 “（6） ， 。”（《岳阳楼记》范仲淹） 【答案】凫雁满回塘 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 一往无前/志向远大/积极向上/乐观积极 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐/居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则尤其君/是进亦忧，退亦忧（三句均可） 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“凫雁、蚕、蜡炬、畔”等字词的书写。 第（3）题：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。据此可概括精神为：一往无前/志向远大/积极向上/乐观积极。 第（6）题：注意《岳阳楼记》中，表现作者忧国忧民思想的句子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则尤其君”“是进亦忧，退亦忧”此三句均可，任意选择一句填写。 21．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）根据你的古诗文学习积累，读下面表格完成填空。 意象 相关诗文 情感 月 露从今夜白，（1） 。（杜甫《月夜忆舍弟》） 借“月”抒发 （3） （2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 酒 （4） ：被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引》） 借“酒”抒发壮志难酬的苦闷。 （5） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） 夕阳 料峭春风吹酒醒，微冷，（6） 。（苏轼《定风波》） 借“夕阳”表达 （7） 一抹晚烟荒戍垒，（8） 。（纳兰性德《浣溪沙》） 借“夕阳”抒发凄惘之情。 渔歌 浮光跃金，（9） ， 。此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） 借“渔歌”表达处于人生顺境的喜悦。 （10） ， 。（陈与义《临江仙》） 借“渔唱”将个人愁苦融入历史长河，内心由沉重转通达。 探究结果：古诗词中，同一意象所表达的情感往往不尽相同。 【答案】月是故乡明 思乡怀人 鸡声茅店月 把酒问姮娥 金樽清酒斗十千 山头斜照却相迎 逆境中的希望（旷达之情） 半竿斜日旧关城 静影沉璧 渔歌互答 古今多少事 渔唱起三更 【解析】本题考查名篇背诵。注意：茅、姮娥、樽、竿、璧。 （3）“露从今夜白，月是故乡明”明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物，诗人于雄鸡报晓、残月未落之时上路，生动地描绘早行的情景，饱含着诗人去国怀乡的悲伤和羁旅行役的苦思。 故可填：思乡怀人。 （7）“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”，此句写词人的感受，“冷”既是实写酒醒后身体感到冷，也是写梦醒后又想到自己的遭遇而产生的心冷，远处温暖的夕阳又让词人感到了些许暖意，流露出词人战胜逆境的信心。故可填：逆境中的希望（旷达之情） 22．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）生活中的百般欢喜都值得铭记。根据积累，请将下列诗文卡片补充完整。 欢喜是春风和畅，安闲自在。 倚东风，（1） 。 （秦观《行香子》） 欢喜是好友相赠，备受鼓舞。 今日听君歌一曲，（5） （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 欢喜是致书以观，如获至宝。 以是人多以书假余，（2） 。 （宋濂《送东阳马生序》） 欢喜是纵马驰骋，壮志豪情。 锦帽貂裘，（6） 。 （苏轼《江城子·密州出猎》） 欢喜是故乡入梦，暂排忧思。 （3） ， （4） 。 （温庭筠《商山早行》） 欢喜是治郡有功，万象更新。 （7） ，（8） 。 （范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】豪兴徜徉 暂凭杯酒长精神 余因得遍观群书 千骑卷平冈 因思杜陵梦 凫雁满回塘 政通人和 百废具兴 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“徜徉、冈、凫、具”等字词容易写错。 23．（23-24九年级上·浙江台州·期末）古诗文名句填空。 （1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （3）秋草独寻人去后， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）李白《行路难》中的“ ， ”借用典故表达了自己希望重新得到任用的愿望。 （8）成长路上，无论欢笑还是苦痛，我们都要以“ ， ”（《岳阳楼记》）的旷达胸襟泰然处之。 【答案】鸡声茅店月 山雨欲来风满楼 寒林空见日斜时 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 露从今夜白 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 不以物喜 不以己悲 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“茅、满、婵娟、碧溪”等字词容易写错。 24．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）小语与小文展开了以下对话，请你填补完整。 小语：雪落在文人前进的路上。“北国风光，千里冰封，（1） ”（《沁园春·雪》），雪飘落在毛主席和红军战士们前行的苍茫大地上；雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，大雪深数尺，（2） ”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的学习劲头。 小文：雪更多的是落在文人的心间。“（3） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，慰藉了张岱对故国的思恋；“（4） ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），雪堵塞在韩愈贬谪的路途中，冷却了老臣的一颗忠君之心；“（5） ， ”（《行路难》），满目美食为何无心品尝？原是心间飘雪，阻遏了李白的梦想之履。 小语：在卷中已出现的除外，我还发现古诗文中其他有关雪的诗句：（6） ， 。 【答案】万里雪飘 足肤皲裂而不知 雾凇沆砀 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪/忽如一夜春风来，千树万树梨花开/梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“皲裂、凇、沆砀、渡”。 25．（23-24九年级上·浙江·期末）小语从九上的古诗文中梳理了一些时代“弄潮儿”的诗句，请你一起完成下面的表格。 时代“弄潮儿” 处世姿态 诗句例证 刘禹锡 抖擞精神，与友共勉 ① ， ② ，《酬乐天扬州初逢席上见赠》 李白 执着自信，③ ④ ， 直挂云帆济沧海。《行路难（其一）》 韩愈 年老自强，忠君报国 ⑤ ， ⑥ ！《左迁至蓝关示侄孙湘》 范仲淹 心怀天下，进退皆忧 ⑦ ， ⑧ 。《岳阳楼记》 探究： 上面这些时代“弄潮儿”身上有什么共同点？⑨ 【答案】今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 勇往直前（意对即可） 长风破浪会有时 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 这几位时代“弄潮儿”都曾身处逆境，但是他们都能在苦难中积极面对、乐观向上。 【解析】本题考查名句默写。注意：暂凭、弊、衰朽。③空，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这句诗抒发诗人执着自信，勇往直前的精神。⑨空，刘禹锡抖擞精神，与友共勉；李白执着自信、勇往直前；韩愈年老自强、忠君报国；范仲淹心怀天下，进退皆忧，由此可见，上面这些时代“弄潮儿”身上的共同点为：即使深处逆境，也要积极面对。 26．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）请和小语一起整理古诗文中的“文人风骨”，并将整理单补充完整。 文人 古诗文 风骨内涵 韩  愈 欲为圣明除弊事， 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 忠君爱国 李  白 ，直挂云帆济沧海。（《行路难》） 苏  轼 但愿人长久， 。（《水调歌头》） 刘禹锡 ， 病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 范仲淹 其必曰“ ， 乎！”（《岳阳楼记》） 忧国忧民 【答案】肯将衰朽惜残年 长风破浪会有时 积极乐观 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句名篇默写。 注意重点易错字：衰、长、婵娟、侧畔。 李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达的是一种在逆境中乐观自信，积极进取的精神；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达的是一种乐观豁达的精神，对亲人的美好祝愿；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达的是一种乐观豁达的胸襟；这三首诗有一个共同点就是都表现了积极乐观的主题，所以（3）要填写“积极乐观”。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$