第23课《生于忧患，死于安乐》同步练习-2024-2025学年统编版语文八年级上册

《生于忧患，死于安乐》同步练习 （满分：100分，时间：45分钟） 一、基础达标(36分) 1.根据课文内容默写。(7分) (1)人恒过，然后能改；_____________，____________，而后作。 (2)_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 (3)孟子认为，人才是艰苦环境造就的，文中能表现磨练益处的句子是：______________________，______________________。  (4)《生于忧患，死于安乐》中与“人谁无过，过而能改，善莫大焉”一脉相承的句子是：“____________，______________。” 【答案】 (1)困于心 衡于虑 (2)入则无法家拂士 (3)所以动心忍性 曾益其所不能 (4)人恒过，然后能改 2.解释下列句中加点的词语。(24分) （1）舜发于畎亩之中 发：_________________________ 畎亩：_______________________ （2）傅说举于版筑之间 举：_________________________ （3）管夷吾举于士 士：_________________________ （4）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 苦：_________________________ 劳：_________________________ 饿：_________________________ （5）空乏其身 空乏：_______________________ （6）行拂乱其所为 拂：_________________________ 乱：_________________________ （7）所以动心忍性，曾益其所不能 动：_________________________ 忍：_________________________ 曾益：_______________________ （8）人恒过 恒：_________________________ 过：_________________________ （9）衡于虑，而后作 衡：_________________________ 作：_________________________ （10）征于色，发于声，而后喻 征：_________________________ 发：_________________________ 喻：_________________________ （11）入则无法家拂士 入：_________________________ 拂：_________________________ （12）出则无敌国外患者 出：_________________________ 敌：_________________________ 【答案】 （1）兴起，指被任用 田地 （2）选拔、任用 （3）狱官 （4）使……痛苦 使……劳累 使……经受饥饿之苦 （5）使……身处贫困之中（财资缺乏） （6）违背 使……不顺，扰乱 （7）使……受到震撼 使……坚忍 增加 （8）常常 犯错误 （9）同“横”，梗塞、不顺 奋起。这里指有所作为 （10）征验、表现 显露、流露 了解、明白 （11）指在国内 同“弼”，辅佐 （12）指在国外 匹敌、相当 3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(2分)（   ） A.舜/发于畎亩之中 B.曾益/其所不能 C.所以/动心忍性 D.入/则无法家/拂士 【答案】D；【解析】正确的朗读节奏划分应为:入/则无/法家拂士。 4.下列加点词语解释有误的一项是(2分)（   ） A.舜发于畎亩之中（兴起，指被任用） B.人恒过（常常犯错误） C.衡于虑（同“横”，梗塞、不顺） D.而后喻（比喻） 【答案】D 【解析】D.句意：才能被人们了解。喻：了解、明白。 5.下列说法不正确的一项是(2分)（   ） A.《孟子》是儒家经典著作，“四书”之一。 B.孟子，名轲，战国时期邹人。他是著名的思想家、教育家，儒家学派代表人物之一。 C.孟子认为，大丈夫要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 D.《生于忧患，死于安乐》是一篇抒情散文。文章多用排比句，气势雄伟。 【答案】D；【解析】D.“抒情散文”错误，应是“说理散文”。 二、文言文阅读(64分) （一）阅读【甲】【乙】两文，完成6-10题。(16分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。” （节选自《贞观政要》, 有删改） 【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④敝: 通“蔽”。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。 6.解释下列句中加点词的意思。(4分) （1）饿其体肤 饿：_______________ （2）征于色，发于声，而后喻 喻：_______________ （3）犹割股以啖腹 股：_______________ （4）若耽嗜滋味 嗜：_______________ 7.给【乙】文中画横线的句子断句，用“/”在句中标出，断两处。(2分) 莫 以 天 下 无 事 四 海 安 宁 便 不 存 意。 8.翻译下面句子。(4分) （1）人恒过，然后能改。 ____________________________________________________________________________________________ （2）古之昏君，其耳目皆为敝。 ____________________________________________________________________________________________ 9.【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“_____________”, 外要有“_____________”；【乙】文强调为君之道，首先是“______________”，其次是“_____________”, 还要广开言路，居安思危。(4分) 10.【甲】文画波浪线部分从正面入手运用了_______________ 论证方法，【乙】文画波浪线部分从反面着笔运用了_______________ 论证方法。(2分) 【答案】 6.⑴使……饥饿 ⑵了解、明白 ⑶大腿 ⑷喜欢、特别爱好 7.莫以天下无事/四海安宁/便不存意 8.⑴人常常犯错误,这样以后才会改正。 ⑵古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽。 9.法家拂士 敌国外患 存百姓 不敢纵逸 10.举例论证 比喻论证 （二）阅读【甲】【乙】两文，完成11-15题。(18分) 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 11．解释文中加点词语的意思。(3分) （1）傅说举于版筑之间 举：_______________ （2）困于心，衡于虑 衡：_______________ （3）征于色，发于声，而后喻 喻：_______________ 12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)   （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 ____________________________________________________________________________________________ （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ____________________________________________________________________________________________ 【乙】 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之? （选自苏轼《留侯论》，有删改） 【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑥淮阴：指韩信。 13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分)（   ） A.古之所谓豪杰之士者/予谓菊 B.人情有所不能忍者/所以动心忍性 C.当淮阴破齐而欲自王/实是欲界之仙都 D.见于词色/征于色，发于声 14.请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。(3分)   匹 夫 见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 15.小语和小文正在讨论【甲】【乙】两文的论证思路，请阅读【甲】【乙】选文，把下面对话补充完整。(4分) 小语：两文都论述了①________________________________，但论证思路有所不同。 小文:是的。【甲】文先列举了②_______________________，论述了③________________________的观点，再从正反两方面论述逆境对成才的作用，最后归纳出中心论点；而【乙】文的论证思路是先提出中心论点：真正具有豪杰气概的人，能处变不惊，懂得忍耐，再 ④___________________________________ ___________________________________________________________________________。 【答案】 11．选拔、任用 同“横”，梗塞、不顺 了解、明白 12．（1）（通过这些的途径）使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 （2）（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家往往就容易灭亡。 13．D 【解析】 句意：有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。 “匹夫见辱”中“见”是被动词，这是一个被字句，故此后断开；“拔剑而起”“挺身而斗”是两个动作，是承接关系，故中间断开；“此不足为勇也”中“也”是标志性词语，表示这是一个判断句，中间不能断开。 故可断句为：匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也。 14．匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也 15．①成就大业者所应具备的条件 ②六个名人的事例 ③人需要经历磨难才能担当大任 ④列举了高祖和项羽的事例，论述高祖胜于项羽，是因为他懂得忍耐 【乙】参考译文： 古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。 看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ （三）阅读【甲】【乙】两文，完成16-19题。(14分) 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡；然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨与尔三矢尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （选自《新五代史·伶官传》，有删改） 【注】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) （1）故天将降大任于是人也 故：_______________   （2）人恒过 恒：_______________ （3）负而前驱 负：_______________                     （4）乱者四应 乱：_______________ 17.下列对【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是(2分)（   ）   A.吾有三遗/恨与尔三矢/尔其无忘乃父之志 B.吾有三遗恨/与尔三矢/尔其无忘乃父之志 C.吾有三遗恨/与尔三矢尔其无忘/乃父之志 D.吾有三遗/恨与尔三矢尔其无忘/乃父之志 18.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1）困于心，衡于虑，而后作。 ____________________________________________________________________________________________ （2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ____________________________________________________________________________________________ 19.请概括【甲】【乙】两文的共同观点，并另举出一事例来证明这一观点。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 16.所以 常常 背 作乱 17.B 【解析】句意：我有三个遗憾，给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的志向。 “吾有三遗恨”独立完整表达句意；“与尔三矢”为动宾结构；“尔其无忘乃父之志”独立完整表达句意； 故断为：吾有三遗恨/与尔三矢/尔其无忘乃父之志。 18.（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。 19.示例：常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡。（或：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。）举例：越王勾践卧薪尝胆使越国变强，反观吴王打败越国后，沉迷于享乐，最终被越国所灭。 【乙】参考译文： 世人说晋王在临死的时候，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“我有三个遗憾，给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的志向！”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，恭敬地取出箭，用漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。当庄宗把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气风发，盛气凌人，可以说很雄壮了！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，他就一心宠信乐官，沉溺于歌舞和女色之中，朝廷的政事都被荒废了。最终导致一个人在夜里呼喊，作乱的人四方响应，他匆忙向东出逃，不知道要到哪里去，多么衰败啊！忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命，这是自然的道理啊。 （四）阅读【甲】【乙】两文，完成20-23题。(16分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧而徐为之图是以得至于成功。 （选自苏轼《晁错论》） 21.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) （1）曾益其所不能 曾益：_______________ （2）衡于虑 衡：_______________ （3）决大河而放之海 河：_______________ （4）盖亦有溃冒冲突可畏之患 患：_______________ 22.用“/”给画波浪线的句子断句，限断两处。(2分) 事 至 不 惧 而 徐 为 之 图 是 以 得 至 于 成 功。 23.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 ____________________________________________________________________________________________ （2）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ____________________________________________________________________________________________ 24.请结合【甲】【乙】两文，说一说一个人获得“成功”要具备的条件。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 21.（1）增加 （2）同“横”，梗塞、不顺 （3）黄河 （4）祸患（共4分。每空1分，意思对即可） 22.事至不惧/而徐为之图/是以得至于成功。（2分。每断对一处得1分，超过两处不得分） 23.（1）（一个国家）内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰。 （2）有史以来凡是做大事的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定要有坚韧不拔的坚强意志。 （共6分。每小题3分。意思对即可） 24.需要挫折和困难的磨练使人性格坚韧；需要自身具有坚忍不拔的意志、临危不惧的勇气、从容不迫的态度。（共4分。每点2分，意思对即可） 【乙】参考译文： 有史以来凡是做大事的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定要有坚韧不拔的坚强意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河，使洪水东流入海。当他的整个工程尚未最后完成时，可能有决堤、漫堤等可怕的祸患发生；只是他事先就预料到会这样，所以当祸患发生的时候就不会惊慌失措，而能从容地治理它，所以能够最终取得成功。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《生于忧患，死于安乐》同步练习 （满分：100分，时间：45分钟） 一、基础达标(36分) 1.根据课文内容默写。(7分) (1)人恒过，然后能改；_____________，____________，而后作。 (2)_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 (3)孟子认为，人才是艰苦环境造就的，文中能表现磨练益处的句子是：______________________，______________________。  (4)《生于忧患，死于安乐》中与“人谁无过，过而能改，善莫大焉”一脉相承的句子是：“____________，______________。” 2.解释下列句中加点的词语。(24分) （1）舜发于畎亩之中 发：_________________________ 畎亩：_______________________ （2）傅说举于版筑之间 举：_________________________ （3）管夷吾举于士 士：_________________________ （4）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 苦：_________________________ 劳：_________________________ 饿：_________________________ （5）空乏其身 空乏：_______________________ （6）行拂乱其所为 拂：_________________________ 乱：_________________________ （7）所以动心忍性，曾益其所不能 动：_________________________ 忍：_________________________ 曾益：_______________________ （8）人恒过 恒：_________________________ 过：_________________________ （9）衡于虑，而后作 衡：_________________________ 作：_________________________ （10）征于色，发于声，而后喻 征：_________________________ 发：_________________________ 喻：_________________________ （11）入则无法家拂士 入：_________________________ 拂：_________________________ （12）出则无敌国外患者 出：_________________________ 敌：_________________________ 3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(2分)（   ） A.舜/发于畎亩之中 B.曾益/其所不能 C.所以/动心忍性 D.入/则无法家/拂士 4.下列加点词语解释有误的一项是(2分)（   ） A.舜发于畎亩之中（兴起，指被任用） B.人恒过（常常犯错误） C.衡于虑（同“横”，梗塞、不顺） D.而后喻（比喻） 5.下列说法不正确的一项是(2分)（   ） A.《孟子》是儒家经典著作，“四书”之一。 B.孟子，名轲，战国时期邹人。他是著名的思想家、教育家，儒家学派代表人物之一。 C.孟子认为，大丈夫要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 D.《生于忧患，死于安乐》是一篇抒情散文。文章多用排比句，气势雄伟。 二、文言文阅读(64分) （一）阅读【甲】【乙】两文，完成6-10题。(16分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。” （节选自《贞观政要》, 有删改） 【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④敝: 通“蔽”。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。 6.解释下列句中加点词的意思。(4分) （1）饿其体肤 饿：_______________ （2）征于色，发于声，而后喻 喻：_______________ （3）犹割股以啖腹 股：_______________ （4）若耽嗜滋味 嗜：_______________ 7.给【乙】文中画横线的句子断句，用“/”在句中标出，断两处。(2分) 莫 以 天 下 无 事 四 海 安 宁 便 不 存 意。 8.翻译下面句子。(4分) （1）人恒过，然后能改。 ____________________________________________________________________________________________ （2）古之昏君，其耳目皆为敝。 ____________________________________________________________________________________________ 9.【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“_____________”, 外要有“_____________”；【乙】文强调为君之道，首先是“______________”，其次是“_____________”, 还要广开言路，居安思危。(4分) 10.【甲】文画波浪线部分从正面入手运用了_______________ 论证方法，【乙】文画波浪线部分从反面着笔运用了_______________ 论证方法。(2分) （二）阅读【甲】【乙】两文，完成11-15题。(18分) 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 11．解释文中加点词语的意思。(3分) （1）傅说举于版筑之间 举：_______________ （2）困于心，衡于虑 衡：_______________ （3）征于色，发于声，而后喻 喻：_______________ 12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)   （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 ____________________________________________________________________________________________ （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ____________________________________________________________________________________________ 【乙】 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之? （选自苏轼《留侯论》，有删改） 【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑥淮阴：指韩信。 13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分)（   ） A.古之所谓豪杰之士者/予谓菊 B.人情有所不能忍者/所以动心忍性 C.当淮阴破齐而欲自王/实是欲界之仙都 D.见于词色/征于色，发于声 14.请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。(3分)   匹 夫 见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 15.小语和小文正在讨论【甲】【乙】两文的论证思路，请阅读【甲】【乙】选文，把下面对话补充完整。(4分) 小语：两文都论述了①________________________________，但论证思路有所不同。 小文:是的。【甲】文先列举了②_______________________，论述了③________________________的观点，再从正反两方面论述逆境对成才的作用，最后归纳出中心论点；而【乙】文的论证思路是先提出中心论点：真正具有豪杰气概的人，能处变不惊，懂得忍耐，再 ④___________________________________ ___________________________________________________________________________。 （三）阅读【甲】【乙】两文，完成16-19题。(14分) 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡；然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨与尔三矢尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （选自《新五代史·伶官传》，有删改） 【注】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) （1）故天将降大任于是人也 故：_______________   （2）人恒过 恒：_______________ （3）负而前驱 负：_______________                     （4）乱者四应 乱：_______________ 17.下列对【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是(2分)（   ）   A.吾有三遗/恨与尔三矢/尔其无忘乃父之志 B.吾有三遗恨/与尔三矢/尔其无忘乃父之志 C.吾有三遗恨/与尔三矢尔其无忘/乃父之志 D.吾有三遗/恨与尔三矢尔其无忘/乃父之志 18.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1）困于心，衡于虑，而后作。 ____________________________________________________________________________________________ （2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ____________________________________________________________________________________________ 19.请概括【甲】【乙】两文的共同观点，并另举出一事例来证明这一观点。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读【甲】【乙】两文，完成20-23题。(16分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧而徐为之图是以得至于成功。 （选自苏轼《晁错论》） 21.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) （1）曾益其所不能 曾益：_______________ （2）衡于虑 衡：_______________ （3）决大河而放之海 河：_______________ （4）盖亦有溃冒冲突可畏之患 患：_______________ 22.用“/”给画波浪线的句子断句，限断两处。(2分) 事 至 不 惧 而 徐 为 之 图 是 以 得 至 于 成 功。 23.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 ____________________________________________________________________________________________ （2）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ____________________________________________________________________________________________ 24.请结合【甲】【乙】两文，说一说一个人获得“成功”要具备的条件。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$