16.5电磁感应 发电机--2024～2025学年苏科版物理九年级下册

5、 电磁感应 发电机 基础练 1.发现利用磁场产生电流的条件和规律，进一步解释了电现象和磁现象之间联系的物理学家是（　　） A．奥斯特 B．法拉第 C．欧姆 D．安培 2．某品牌手机支持无线充电，无线充电技术应用了特斯拉线圈。如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释（　　） A．电流的热效应 B．磁场对电流的作用 C．安培定则 D．电磁感应 3．如图为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图，实验过程中磁体处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．导体棒处于静止状态时，灵敏电流计的指针发生偏转 B．导体棒沿竖直方向向下运动时，灵敏电流汁的指针发生偏转 C．导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转 D．导体棒向右上方运动时，灵敏电流计的指针不发生偏转 4.如图所示在探究“感应电流产生的条件”实验中，小明意外地发现小量程电流表指针每次偏转的角度不相同，猜想A：感应电流可能与导体匝数有关，猜想B：可能与导体切割磁感线的速度有关，为此设计了以下三个方案：（1）同一导体以不同的速度切割磁感应线， （2）匝数不同的导体以不同的速度切割磁感应线 （3）匝数不同的导体以相同的速度切割磁感应线。 下列说法正确的是（　　） A．方案（1）能探究猜想A B．方案（2）能探究猜想B C．方案（3）能探究猜想B D．方案（3）能探究猜想A 5.物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图，他们用一根导线做成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳”时，发现灵敏电流计的指针左右摆动，这说明导线中产生了　 　，摇绳发电将　　 能转化为电能。 6.如图所示的装置，当条形磁体插入线圈的过程中，灵敏电流计的指针 （填“会”或“不会”）发生偏转，在这个闭合电路中 相当于电源．用灵敏电流计而不用普通电流表,这样能使灵敏电流计指针偏转 , 可以检测出电路中的微弱电流。 7.我国交流电的频率是50赫兹。由此可知，在每秒钟内电流方向变化了　　 次，周期为　　 秒。 8. 利用如图所示的器材，在 ①小灯泡 ②电压表 ③电流表 ④线圈 ⑤电阻R ⑥干电池 ⑦滑动变阻器中，选择　 　 接在C、D之间，就可以研究电磁感应现象；选择　 　接在C、D之间，就可以研究磁场对电流的作用（选填序号）。 9. 如图为一仿制的发电机，装有手摇柄（未画出）的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形磁铁之间，圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连。金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁力线的运动，从而产生持续电流。当以某一转速匀速转动金属圆盘时，电流表有一定的示数。根据上述材料，请回答下列问题： （1）换用　 　的磁铁，其它条件不变，发现电流表读数增大，说明电流大小跟 　有关； （2）换用一个半径大一些的金属圆盘，其它条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小也跟 　 　有关； （3）当圆盘转速增大，其它条件不变时，发现电流表读数也增大，说明感应电流大小还跟 　 　有关。 提高练 10. 如图所示的四个装置中，说法正确的是（　　） A．图甲装置原理可用来制作发电机 B．图乙装置可用来演示磁场对电流的作用 C．图丙装置可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 D．图丁装置在工作过程中将机械能转化为电能 11.导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电流的是（a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面）（　　） 12.如图所示，要使流过灵敏电流计的电流反向，下列措施中可行的是（　　） ①只将磁场反向；②只将线圈的运动方向反向； ③同时将磁场和线圈的运动方向反向；④增加磁铁的磁性或线圈匝数． A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 13.如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是（　　） A．发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用 B．发电机的基本原理是电磁感应 C．线圈在转动过程中，感应电流的大小不变 D．线圈在转动过程中，感应电流的方向不变 14. 如图，将微风电扇与小灯泡连接，用手快速拔动风扇叶片，观察到小灯泡发光，此时微风电扇相当于　 　机，电路可简化为　 　（简化为选填“A”或“B”）。 15．小明做了一个如图所示的装置。闭合开关，如果用外力使导体ab水平向右运动，则光滑的导体棒cd　 　（选填“会”或“不会”）运动起来，此时甲部分应用的物理原理是　 　，乙部分的能量转化是　 　，在这个实验中 棒相对于电源。 16.如图甲是实验室用的手摇发电机，把发电机跟小灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可观察到小灯泡发光，加快线圈的转动速度，灯泡变 ；把两个发光二极管极性相反地并联起来，并与发电机串联，缓慢转动线圈，两个发光二极管 （选填“交替”或“同时”）发光，表明发电机发出的是交变电流．其工作原理可以用图　 　（填“乙”或“丙”）表示。 17. 中国是目前唯一掌握和使用1000kV特高压输电技术的国家。如图，从甲地输电到乙地，若输电功率一定，将输电电压从500kV提高到1000kV，则输电电流将从I变为　 　I，输电线路上损失的电能将　 　（填“增加”、“减少”或“不变”）。 18.奥斯特发现了电流能产生磁场，小明想，利用磁场能否产生电流呢？于是他进行了如图所示的实验探究。 ①从（1）可以看出，电路断开时，导体运动时不会产生　　 。 ②从　 　可以看出，电路闭合，若导体运动时没有切割磁感线，也不会产生电流； ③由（2）（3）可知，当磁感线方向相同时，导体运动的方向不同时，产生的电流方向　 　。这说明感应电流的方向与导体　　 有关。 ④由　 　两种情况可知，产生感应电流的方向与磁感线的方向有关。 ⑤综合分析所有实验可知：产生感应电流要满足两个条件：一是电路必须　　 ，二是导体必须　 ；感应电流的方向与　 　的方向和　 　的方向有关。 拓展练 19. 研究扬声器、动圈式话筒和录音机磁头原理及工作过程： （1）图1是一个扬声器，它是把　 　转换成声音信号的一种装置。如图1所示是扬声器构造示意图，从图中可以知道扬声器主要是由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。为了使扬声器中发出的音量变小，可以改变通过扬声器的　 　大小来改变扬声器发出的声音大小。 （2）如图2，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使膜片　 　，膜片带动线圈在　 　中振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。　 　机原理相同（选填“电动”或“发电”）。 （3）如图3所示是录音机录音磁头的工作原理图。录音带录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈周围就产生强弱变化的　 　；录音磁头将电信号转换为磁信号。利用了电流的　 　效应；磁记录技术已经应用到人们日常生活的方方面面，请另举一例用磁来记录信息的物品　 　 。 参考答案 1.B2．D3．C4.D5.感应电流；机械6.会；线圈；更明显7.100，0.028. ③；⑥ 9. （1）磁性更强；磁场强弱；（2）切割磁感线的导体长度；（3）导线切割磁感线的运动速度 10. A11.D12.A13.B14. 发电；A15．会；电磁感应；电能转化为机械能16.亮；交替 17. ；减少 解：由P＝UI可知，输电电流：I＝，输电功率P一定，将输电电压从500kV提高到1000kV，输电电压变为原来的2倍，输电电流变为原来的，为I，输电线的电阻R不变，输电电流变为原来的，由P＝I2R可知，输电损失的功率变为原来的，电路上损失的电能减少. 18.①感应电流；②（5）；③不同；运动方向；④（3）（4）；⑤闭合；做切割磁感线运动；导体运动；磁感线 19. （1）电信号；永久磁体；线圈；锥形纸盆；电流；（2）振动；磁场；发电；（3）磁场；磁；信用卡（电话磁卡、第二代身份证、软磁盘和硬磁盘等） ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$