节奏的美感（课件）-2024-2025学年人教版（2012）美术四年级上册

第5课《节奏的美感》 1 教学目标 1.学生能够列举出生活中有节奏感的景或物，了解节奏与美术的密切联系。 2.学生能够运用绘画、剪纸等方式表现美术中的节奏。 3.发展学生的艺术感知能力、体会美术作品和生活中的节奏美感。 教学重点 学生能够通过欣赏图片，观察、体验美术中的节奏感，体会节奏与美术的密切关系。 教学难点 学生能利用二方连续、四方连续纹样或有规律的纹样表现节奏。 节奏的美感 重复-节奏的美感 节奏的美感 美术作品中两种或多种要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。 它是构成美术作品形式美的重要因素。 吴冠中-名画欣赏 生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。 节奏点的美感 范画欣赏 范画欣赏 范画欣赏 作业要求 感受、理解环境和美术，作品中的节奏感 试一试：用绘画或剪纸等方法表现节奏感 作品欣赏 《节奏的美感》 作品欣赏 《节奏的美感》 作品欣赏 《节奏的美感》 $$