专题10 现代文阅读（二）（广州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（广州专用）

专题10 现代文阅读（二） （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成问题。 卜白 袁良才 ①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。 ②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副珐琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。 ③在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。 ④卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就。或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。 ⑤不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。 ⑥怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄做了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？ ⑦一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以为家？主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说，走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。 ⑧卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母，卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。 ⑨卜白一段话让女士为之涕泪交流：我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶“铁观音”呢！ ⑩卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。 ⑪一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！ ⑫卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。 ⑬海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明…… ⑭剧场顿时响起暴风雨般的掌声。 ⑮整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。 ⑯事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！ ⑰民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，大笔杆子们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲儿抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！ ⑱有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。 ⑲谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！ ⑳解放后，卜白担任宣传文化部门的高级领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：丧事一切从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者留白。 ㉑卜白，姓卜名白，一生补白。 （选自《小小说月刊》2017年第8期，有删减） 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第六段“怪才必有怪癖”带贬义，文章若删掉这一部分更有利于塑造人物形象。 B．文章按照时间顺序叙事，所叙事件众多，角度不同，但都聚焦于“补白”二字。 C．文章语言凝练，用了较多整齐的四字短语来进行描写，使得文章读来简约流畅。 D．文章以民国时期为背景，以卜白为中心人物，展现特殊时代文人的蓬勃生命力。 2．结合上下文，分析下列句子中加点词表现的人物心理及品质。 ①卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！ ②卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！ 3．本文善用对比，请找出两组对比并分析其作用。 4．本文结尾说：“卜白，姓卜名白，一生补白。”这句话用法巧妙，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 1．A 2．①急于看梅兰芳唱戏，体现了卜白对戏曲的热爱。②着急为梅兰芳救场，体现其救人急难的品质。 3．①文豪、编辑、记者先生“洋气十足”“西装革履”和“卜白土得掉渣，土得冒烟儿”，着装方面的对比，表现卜白的“另类”。②对于自身的婚事，卜白先是“不急，不急”，后来却“爽快地应承”，前后态度的对比凸显卜白的爱国情怀和责任担当。 4．“补白”与主人公名字谐音，巧妙有趣；以“补白”为线索，将主人公的多个生活侧面串联起来，如给报纸补白、给烈士家庭补白等，使内容集中紧凑；有利于凸显出一个乐于助人、谦虚做人、顾全大局、大智大勇、品德高尚的共产党人形象。 【解析】 1．本题考查内容理解和辨析。A.有误。“怪才必有怪癖”这句话在文章中并不带贬义，这句话突出了卜白作为一个“怪才”的个性特征，使得人物形象更加鲜明；故选A。 2．本题考查人物心理及品质概括分析。①卜白“急急”地赶到剧场，这里的“急急”表现了卜白急于看梅兰芳唱戏的心理，突出他对梅兰芳戏曲艺术的热爱以及他与梅兰芳之间的深厚友情。 ②卜白听闻梅兰芳嗓子突然发不出声音，“急急如风”地挤进后台，说“救场如救火”，这里的“急急”生动地描绘出卜白内心的焦急与紧迫感。他深知梅兰芳的困境，也明白一场戏对于观众和梅兰芳的重要性，因此他毫不犹豫地选择挺身而出，帮助梅兰芳解决难题。这体现了卜白救人急难、乐于助人的高尚品质。同时，“急急如风”的描写也增强了语句的生动性和形象感，使读者更能感受到卜白内心的焦急和行动的迅速。 3．本题考查表现手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）第①段和第⑤段描述了《申报》副刊《自由谈》的文豪以及编辑、记者们的“神气活现”和“洋气十足”。而第②段则着重描绘了卜白的“土得掉渣，土得冒烟儿”的形象，包括他的穿着打扮和讲话方式。这种着装和风格的对比突出了卜白的与众不同和“另类”，强调了他在那个时代背景下的独特性。 （2）第⑦段当主笔提到卜白应该考虑自己的婚事时，卜白表现得相当羞涩和推脱，说“不急，不急。事业未就，何以为家？”。然而，在第⑧段中，当卜白得知与他相亲的女士的丈夫为国捐躯，留下孤儿寡母时，他毫不犹豫地答应了这桩婚事。这种对待婚事前后的态度对比，凸显了卜白的爱国情怀和责任感。当他意识到自己的婚事可以与支持抗战家庭联系在一起时，他立即改变了初衷，体现了他的大局观和担当精神。 根据以上分析作答即可。 4．本题考查词句赏析及情感主旨探究，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）卜白，姓卜名白，其名字与“补白”谐音。这种巧妙的命名方式，使得人物的名字与其一生的主要行为——补白，形成了有趣的呼应。这种谐音既增加了文本的趣味性，也使得人物的形象更加鲜明。 （2）通过阅读全文，“补白”是贯穿全文的重要线索。从卜白在报社为报纸补白，到为烈士家庭补白，再到为梅兰芳的表演补白，最后甚至为军事斗争补白，这些事件都被“补白”这一线索巧妙地串联起来。这种线索的运用，使得全文的内容更加集中紧凑，形成了一个有机的整体。 （3）通过多次的“补白”行为，我们可以看到一个乐于助人、谦虚做人、顾全大局、大智大勇的卜白形象。他无论是在工作中，还是在生活中，都时刻准备着为他人、为社会补白。这种补白不仅体现在他的职业上，更体现在他的人格上。他是一个品德高尚的共产党人，他的一生都在为实现共产主义理想而补白。 根据以上分析作答即可。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 布挎包·小马扎·针线盒 李复威 ①年末家里照例要来个大扫除。我叮嘱刚满9岁的小孙子：“你帮爷爷到处看看，把那些长年用不着的东西处理掉。”孙子站在椅子上，踮脚去够大衣柜上一个灰色的包袱，积垢纷纷飘散下来。“别动！”我喊了一声，吓得小孙子一哆嗦，一头雾水地瞧着我…… ②我把挎包里的东西一一掏出来。布挎包！小马扎！针线盒！“这是我的母亲——你的太奶奶的遗物。这可是咱们家的宝贝啊！” ③记忆像潮水般袭来，淹没了我。 ④上世纪50年代中期，我们家从重庆搬迁到了贵阳。那年我刚十二岁。父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力。她每天买菜购物，为省钱总要跑遍几个市场，寻找售价最低的摊贩。街道上设置水站，母亲舍不得花小钱给挑水工，用大桶接好水后，再用小铁桶轮番拎到家中，运一桶水要来回跑上三四趟，手上勒出的红印仿佛要渗出鲜血。每次全家外出遛马路或逛公园，母亲总是跟在大家后面，低着头一言不发。我曾问母亲，怎么总是满腹心事？她说：“我得琢磨晚饭全家吃什么？缸里的水还够不够用？兜里这点钱能坚持到月底吗？有一样没想周全，家就得‘停摆’了……”那些年，母亲的脸上写着疲惫、落寞、无奈和木讷…… ⑤一次，母亲从邻居那儿听说中华北路的一家缝纫社需要添人手，她想去试一试。为这事，父亲和母亲之间发生了激烈的争执。 ⑥父亲说：“你年岁已高，身体又不好，出外工作会增添很大的压力……”出乎意料，从未与父亲红过脸的母亲竟然唱起了反调：“我没有读过书识过字，但也想对社会有点用。别小瞧人，我有一双手，能挣点钱养家。国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放……”没有文化的母亲，这一次振振有词。 ⑦父亲笑了，母亲的激动和倔强，似乎让父亲感受到一种前所未有的惊喜——母亲在时代大潮中觉醒了！父亲后来告诉我们，跟母亲生活了快二十年，还从未发现她有这般的“雄心壮志”。 ⑧母亲终于如愿，缝纫社录用了她。每天她起得很早，把一家人的饭菜做好，然后在挎包里放好中午的干粮、饮用水、小马扎、针线盒，踏踏实实地去上班。 ⑨有一天，我凑巧经过缝纫社门口，不经意地往里瞅了瞅，看见了母亲，她坐在杂乱房间的一角——一个连灯光也够不着的潮湿角落。头上爬满白发的她佝偻着身躯，蜷缩在小小的马扎上，鼻子上架着一副高度老花镜，手上戴着两个顶针在穿针引线。母亲皱着深深的眉宇，一动不动地缝制着，那么专注。啊，针扎了母亲的手指，她在吮着、吮着……我，一个还不太懂得珍惜亲情的十二三岁的愣头青小子，眼睛也潮乎乎的。晚上母亲回到家里，弓着身子直不起腰。“妈，别干了，累成这个样子，就挣这点塞牙缝的钱……”母亲狠狠地瞥了我一眼，仿佛在说：“娃娃家，懂个啥！” ⑩一天晚上，母亲下班回到家里，一言不发，大家以为缝纫社出了什么事，谁也没敢多言语。母亲在饭桌上一字一句地对大家宣布：“你们看，这是我平生领到的第一份薪水。”她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分。母亲自言自语：“我能劳动挣钱了！”她的脸上露出了少见的喜悦之色。过一会儿，她又大声地说了一句：“感谢国家。我这一辈子，头一回感觉自己还有点用。”那天简简单单的晚餐，大家吃得特别香甜。晚上，从厨房里传出有些走调的哼唱：“巧儿我自幼许配赵家，我和柱儿不认识……”母亲的“第一桶金”在家里的“圣地”——五屉柜上的座钟前放了很久，没人动，也没人敢动。 ⑪过了一年多，这家缝纫社归并到缝纫厂，母亲也转为正式工人。我见过母亲穿着工厂制服照的相片：背着布挎包，拎着小马扎，笑得像一朵盛开的花！ ⑫母亲退休后，参加过街道组织的识字班，担任过交通安全宣传员，曾为小区值勤。母亲活到了99岁9个月零9天。母亲去世后，遵照母亲的嘱托，我们将她积攒下来的薪酬回报给了社会。区区捐金，微不足道，却表达了她老人家朴实而滚烫的心愿啊！ ⑬母亲去世后，我整理遗物。一个旧皮箱是她的全部家当，里面只有几件像样的衣物。儿女们送给她的羊绒衫和羽绒服，始终没有舍得穿，还放在包装袋里。我在一个洗得干干净净的包袱皮里发现了母亲精心珍藏的布挎包、小马扎和针线盒。啊，刻骨铭心的“老三样”，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！ ⑭窗外，夜空里闪烁的繁星汇聚成一条壮丽的银河。那数不清的星辰，有亮有暗，有大有小，有远有近，但哪一颗都不可缺。 （选自《光明日报》，有删改） 5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文中母亲的情绪态度是富于变化的，从忧心全家吃穿时的落寞到工作后的神采奕奕。 B．父亲担心母亲年事已高，本不同意她外出工作，后来母亲觉醒的一番话打动了父亲。 C．母亲是个吝啬的人，她买菜购物总要寻找售价最低的摊贩、舍不得花小钱给挑水工。 D．文章结尾处描绘了夜空中群星闪耀、汇聚成河的壮丽画面，巧妙地暗示文章的主题。 6．结合语境，从人物描写的角度赏析文中划线句子。 她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分。 7．母亲的“第一桶金”，为什么“没人动，也没人敢动”？ 8．“啊，刻骨铭心的‘老三样’，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！”请结合文本谈谈你对这句话的理解。 【答案】 5．C 6．运用了动作描写，通过“掏”“拿”“抻”的动作，生动形象地写出母亲向家人展示第一份薪水时的郑重其事，表达了母亲对第一份薪水的珍视之情。 7．“第一桶金”是母亲挣的第一份工资，因为这是母亲辛勤劳作的成果，是她实现人生价值、对社会有用的体现，大家都不舍得花，具有纪念意义。 8．“老三样”是指布挎包、小马扎和针线分析；“新时代阳光”是指国家政策号召分析；“心魂之旅”是指母亲从“没有读过书识过字”，每日忧愁家庭的生计转变前到主动融入社会参加工作转变后的变化之旅；“可贵”是指母亲通过劳动挣到钱，觉得自己“有点用”实现个人价值，与参加街道活动并在去世后将积攒下来的薪酬等“回报社会”的行为实现社会价值。这句话表达了“我”对母亲深情的怀念和赞美、敬佩、欣赏之情。情感态度。 【解析】 5．本题考查内容理解。C.由文章第④段“父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力……”可知，买菜购物总要寻找售价最低的摊贩、舍不得花小钱给挑水工是在精打细算地过日子，并不是吝啬。故选C。 6．本题考查句子赏析。文章第⑩段“她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分”，这几句话是对母亲的动作描写，“掏”“拿”“抻”这几个动作，生动形象地写出母亲向家人展示第一份薪水时的郑重其事，表达了母亲对第一份薪水的珍视之情，流露出母亲领到平生第一份薪水时的喜悦和自豪之情。 7．本题考查内容理解。文章第⑩段“母亲的‘第一桶金’在家里的‘圣地’——五屉柜上的座钟前放了很久，没人动，也没人敢动”，联系本段“你们看，这是我平生领到的第一份薪水”可知，“第一桶金”是母亲挣的第一份工资；联系第⑥段“我没有读过书识过字，但也想对社会有点用。别小瞧人，我有一双手，能挣点钱养家。国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放……”可知，这“第一桶金”是实现人生价值、对社会有用的体现；联系第⑨段“我凑巧经过缝纫社门口，不经意地往里瞅了瞅，看见了母亲，她坐在杂乱房间的一角——一个连灯光也够不着的潮湿角落。头上爬满白发的她佝偻着身躯，蜷缩在小小的马扎上，鼻子上架着一副高度老花镜，手上戴着两个顶针在穿针引线。母亲皱着深深的眉宇，一动不动地缝制着，那么专注。啊，针扎了母亲的手指，她在吮着、吮着……”可知，母亲的这“第一桶金”饱含着母亲的辛劳和汗水，来之不易。这“第一桶金”具有不同寻常的意义，大家都舍不得花，所以“没人动，也没人敢动”。 8．本题考查句子理解。文章第⑬段作者说“啊，刻骨铭心的‘老三样’，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！”，由“我在一个洗得干干净净的包袱皮里发现了母亲精心珍藏的布挎包、小马扎和针线盒”可知，这“老三样”指的是布挎包、小马扎和针线盒。这些都是母亲在缝纫社工作时使用的工具，也是她努力工作的象征。“心魂之旅”是指母亲的转变，由原来的精打细算过日子到自己出去工作挣钱；“可贵”是指母亲通过劳动挣到钱，觉得自己“有点用”实现个人价值，与参加街道活动并在去世后将积攒下来的薪酬等“回报社会”的行为实现社会价值。作者说它们见证了母亲在新时代阳光的沐浴下的一段可贵的心魂之旅，是对母亲一生努力的最好诠释。这段心魂之旅不仅仅是母亲个人的成长和变化，更是她对家庭、对社会的一份责任和担当。她通过自己的努力，不仅实现了自己的价值，也为家庭带来了希望和温暖。这句话表达了“我”对母亲深深的怀念和敬佩赞美之情。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 花朵的味道 李鸿 ①只要到了栀子花飘香的季节，我的书桌上，总会放着几支栀子花。纯白的，大朵大朵的花，配以翠绿的叶子，像个素雅的女子。在我看来，绿叶配其他色泽的花，会俗了点儿，唯有这素心的白配绿，青葱得很，闻起来也让人放松。一阵一阵，和着桌上的书味和茶味，分逸出难以言说的安宁。 ②"栀子花，栀子花哟，栀子花要哦？”软糯的声音从街角扬起，阳光正好，童年的我趴在窗口两眼望着窗外，光线打在老街的石板上，是一溜长方形的形状。外婆手毡花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。”外婆脚步轻快，说到那个“香”字，人已微笑着来到我跟前。我把手伸过去，怯怯地接住花朵，栀子花的香味就牢牢地锁在我的手心，再传到我的心头，那香味一直是我的心头好。 ③外婆喜欢花，一年四季，家里总有各色的花香味。房后的小天井里，外婆一个人倒饬出一片花的天地，春天的花，夏天的花，秋天的花，冬天的花，月季花，栀子花，玉兰花，茉莉花，木槿花，姜花，海棠花，梅花她的脸在花丛中时隐时现，花事繁盛期，外婆的白瓷碗里盛满清水，那些花便一朵一朵地开在碗中，也开在发间、衣襟上。人走过，裹挟着丝丝缕缕的香味，即便很远，那气息一直都在。夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹。 ④外婆是个勤劳且爱干净的人，木质老房被她收拾得纤尘不染，房间角落里虽幽暗却洁净，有时会插上一朵从篱笆上剪来的花。外公是一个手艺人，他的行当是打铁匠，炉火红红，铁锤抡下去火花四处飞溅。外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料。外婆操持着一家人的生活，舅舅小姨加上母亲，外婆便是这个家的灵魂。 ⑤外婆的脸上总是挂着温和的笑意，我从没见她大声地骂过人。我想，是不是喜欢花的女子，都是花那样的温柔。外婆的人缘特别好，隔壁的姑姑、婶婶们喜欢聚集在她的小天井里，或绣花，或编织草帽。她们围坐在一起目光温和，无声的笑容特别明媚。有时会有笑声骤然响起，也不知她们在笑什么。但她们的笑声那么自然那么轻松，伴着花香，飘荡在微风拂过的空气里。我坐在她们中间，似乎坐在一座花园里。这样的日子很长又似乎很短，眨巴一下眼睛，就过去了。 ⑥后来我恋恋不舍地离开外婆，回到父母身边，不过是从一个村庄来到另一个村庄。村庄的风景并没有多大的改变，屋舍、瓦墙、田野、河流、树木、炊烟。唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生。黄昏时，瓦房的炊烟升起来，被风一吹，散落在屋顶的四周，散发着莫名其妙的孤独感。我六岁上学，就在老家的村校，然后是初中、高中，一天又一天，走在尘土四起的泥路上，夕阳的余光照着一个背着书包的乡村女孩。我的周围有了新的朋友，都是花朵一样的年龄，寒暑假时依然会去外婆家，一个人沿着那条村路，穿过乡野，穿过陌生的村屋，直至看到那个熟悉的街角。 ⑦一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了。外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得稚眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊。 ⑧一天，在网上看到一款以栀子花为原料的香水，忍不住下单买了一瓶。我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道。 （有删改） 9．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文写喜欢花的外婆像花那样的温柔，人缘特别好，总让人感觉到轻松。 B．本文既写眼前的实物和实景，也写心中所想和所忆，使文章内容更充实。 C．外婆给予了“我”美好生活，离开外婆后“我”产生了陌生感和孤独感。 D．因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老，失去了年轻时的丰脾和活力。 10．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）外婆手拈花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。” （从词语运用的角度） （2）清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊， 屋前屋后绵延着，热热闹闹。（从修辞手法的角度） 11．文中多处运用对比手法。请找出两处，并结合文本简要分析。 12．文章以“花朵的味道”为标题，有何作用？结合文本简要分析。 【答案】 9．D 10．（1）“拈”字运用动作描写（拈为“用手指头夹取”），写出了外婆手拿花朵时优雅、轻柔的姿态，表现了外婆对生活的热爱、对“我”的疼爱。 （2）“娇俏地仰着脸”运用了拟人的修辞手法，赋予了小飞蓬以人的情态动作，生动形象地写出了小飞蓬开得灿烂而热烈，充满生机，表达了作者对小飞蓬的喜爱之情。 11．示例1：文中第②段脚步轻快的外婆与第⑦段己苍老、双手也变得迟缓的外婆作对比，表达了“我”对于外婆老去的伤感。 示例2：文中第③段种满了花的外婆家，与第⑥段没有花香的村庄作对比，写出了“我”离开外婆后的孤独，表达了“我”对外婆的思念。 12．①交代主要内容，文章主要写了充满花香的生活让“我”感到轻松安宁。②是文章的叙事线索，全文围绕花香展开叙事。③暗示主旨，花香让“我”联想到外婆的味道，表达了作者对外婆的爱和思念。④激发读者阅读兴趣，以嗅觉引发人们对花香背后的人与事的联想。 【解析】 9．本题考查文章的理解与分析。D.结合第⑦段“外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得稚眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊”可知外婆是因为年纪大才有些苍老，但她的心中依旧是年轻而有活力的，选项“因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老”理解有误。故选D。 10．本题考查句子赏析。 （1）从词语运用角度，“拈”指用指头夹或捏，属于动作描写，外婆“手拈花朵”可见动作非常灵动、娇气，再加上外婆的语言，“来来，戴朵水栀花香香”，其中蕴含着她对“我”无限的疼爱，也表达了外婆对美好生活的热爱之情。 （2）从修辞角度，“娇俏地仰着脸”运用拟人的修辞，将小飞蓬拟人化，生动形象地写出了它们娇俏、可爱的模样，“屋前屋后绵延着，热热闹闹”可见它们开得十分热烈，生机勃勃，表达了作者的喜爱和赞美之情。 11．本题考查写作手法。“对比”是指前后有不同的表现，形成鲜明的对比，表达自己的情感。 如第②段“外婆脚步轻快，说到那个‘香’字，人已微笑着来到我跟前”可见外婆年轻有活力，这与第⑦段“一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了”外婆年迈、动作迟缓形成鲜明的对比，表达了对老婆老去的感伤；如第③段“夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹”小镇街角花香弥漫的热闹与第⑥段“唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生”没有花的布置的村庄，第⑦段“外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房”可知原来的花都不在了，表达了对物是人非的伤感，对外婆的想念；如第④段“外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料”外公外婆相互配合的美好，与第⑦段“外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房”外公去世只剩下外婆的孤独形成对比，表达了对外公外婆的思念之情。 据此言之有理即可。 12．本题考查标题的作用。常见的标题的作用：1.全文的线索，贯穿全文；2.概括文章的主要内容；3.点明文章的主旨；4.奠定作者的情感基调；5.设置悬念，吸引读者；6.一语双关，引人深思等等。 全文都在写“花”的香味，可知这是文章的主要内容，同时又是全文的线索，贯穿全文；结合第⑧段“我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道”可知这个花香的味道既指花的香味，也是外婆的香味，表达对外婆的思念之情；整个花香的生活让人感到轻松愉悦，这流露出来的是一种积极向上的生活方式；“花香的味道”会怎样呢？有什么故事会发生呢？设置悬念吸引读者，去了解背后的故事。据此言之有理即可。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 外婆的香橼树 华明玥 ①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。” ②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。 ③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入微薄的小生意带大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油热封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。 ④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里。 ⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放8—9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。 ⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹬出一条属于自己的路，直到汇入大海。 ⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了3天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 ⑧外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。 注：橼 （yuán） （选自《读者》2023年1月有删改） 13．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章第二段“我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。”是典型的过渡段，在文章结构中起到了承上启下的作用。 B．“外婆”完全没有料想到，她的孩子们最后能够考上大学，竟然是与她辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 C．“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”属于直接描写，通过引用外婆的话，正面表现了外婆坚韧的性格特点。 D．每次回到故乡，闻到香橼树的香味，就仿佛是外婆在鼓励着作者一样，要心平气和地应对人生中遇到的沟沟坎坎。 14．请你从行文线索角度梳理外婆与香橼的故事情节。 我遇香橼树我望香橼树 15．散文语言独特有味。请从词语运用的角度，赏析文中划线句子的表达效果。 外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。 16．有同学发现，有的编者在选用此文时将标题改为“我的外婆”。你认为哪个标题好？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】 13．B 14．外婆种香橼树  外婆制/做/制作香橼片   外婆串香橼果   外婆摆/放香橼果 15．动作描写，运用“洗”“切”“晾”“码”“晒”等一系列动词，形象生动地写出了外婆制作香橼片的动作娴熟，表现了外婆的勤劳能干，流露出我对外婆的赞美之情。 16．示例一：①我认为《外婆的香橼树》好。②“香橼树”是文章的行文线索，贯穿全文；③“香橼树”具有象征意义，既能散发出芳香清冽的气味，又象征着外婆的美好品行；④“香橼树”揭示了文章的主要内容，记录了外婆克勤克俭、温柔而有力量的人生故事；⑤“香橼树”是作者情感的出发点，寄托了作者对于外婆美好品行的赞美，又表达了对外婆深深的思念。⑥而《我的外婆》只是交代了文中的主要写作对象，因此，我认为《外婆的香橼树》作为文章标题好。 【解析】 13．本题考查文章内容的理解和分析。B．根据第⑦段“而劝说两个在外插队的儿女一定要‘把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星’，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关”可知，外婆劝说两个在外插队的儿女“把书读起来”分别花了8年和10年的时间，这种坚持的劝说才是小舅舅和三姨最终从痛苦与迷茫中觉醒，考上大学的原因。选项中“她的孩子们最后能够考上大学，竟然是与她辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关”理解有误；故选B。 14．本题考查文章内容的梳理。解答此题，注意题干“梳理外婆与香橼的故事情节”这一要求，答案要围绕“外婆”和“香橼”进行组织。第一空，根据题干“我遇香橼树”可定位第①段“在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树”，联系第④段“孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了”可概括出：外婆种香橼树。 第二空，根据第④段“外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响”可概括出：外婆制/做/制作香橼片。 第三空，根据第⑤段“我至今还记得，外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香”可概括出：外婆串香橼果。第四空，根据第⑤段“然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放8—9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”可概括出出：外婆摆/放香橼果。 15．本题考查关键语句的赏析。通读句子，本题要求从词语的运用角度赏析句子。 阅读整句话可知，该句描述了外婆制作香橼片的过程，通过“洗”“切”“晾”“拿”“码”“摊”等一系列的动词，采用了动作描写的方法，生动形象地再现出外婆制作香橼片的过程，从而表现出她制作香橼片时动作娴熟、一气呵成，进而写出外婆的勤劳能干的品质，字里行间流露出“我”对外婆的赞美和怀念。据此总结作答即可。 16．本题考查标题的作用。阅读全文可知，原题“外婆的香橼树”中“香橡树”贯穿文章的始终，通过写外婆种香橼树、制作香橼片、串香橼果、放香橼果，串联起外婆的人生故事，所以“香橼树”揭示了文章的主要内容，记录了外婆克勤克俭、温柔而有力量的人生故事，它是文章的行文线索，起到贯穿起全文的作用。结合第①段“轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔”，第⑧段“这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去”可知，“香橼树”有着象征意义，它本身能散发出芳香清冽的气味，又象征着外婆的美好品行。结合第⑧段“外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中”可知，“香橼树”是作者情感的出发点，既寄托了作者对于外婆美好品行的赞美，又表达了对外婆深深的思念。而“我的外婆”这一题目只是交代了文中的主要写作对象，既不能很好地概括文章内容，也不能表现作者情感，所以原标题更好。据此总结作答即可。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成小题。 水银花开的夜晚 迟子建 ①猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步者不在少数。寒风虽是强弩之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，咳嗽流涕，身上阵阵发冷。我便取放在玄关托盘上的体温计，想看看自己是否发烧。 ②我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了，它随之坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒，像一带雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附。①岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤不自觉想起我少时如果感冒发烧了，便抗拒去卫生所，骨子里是恐惧水银体温计。总觉得我的腋窝藏着火苗，会将爆竹似的它引爆。它灿烂了，我就黑暗了。我怕恶魔似的体温计，就像我怕我的班主任一样，在心中根深蒂固。 ⑥我为什么怕班主任呢？因为她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，这教鞭虽用来规训但并未真正打伤过任何同学。成绩不及格者，是她惯常教训的对象。这种严厉的效果，倒是让所有学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她是不理解并因此生有恨意的。她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上生满雀斑，被我们说成老鼠屎；她擦黑板的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐。 ⑦最让我们难堪的是检查个人卫生，我们上课前她会严肃地站在门口，我们朝她伸出手去，如果我们的指甲里藏污纳垢，她会让我们抠出指甲里的泥。如果春夏秋季，指甲有垢的学生会去溪边洗手，冬天时只能用积雪清理了。我有一次也被检查出手上有皴，不允许进教室，我一赌气，到了溪边，看山看水，看花看草，不亦乐乎。但我面临的惩罚，便可想而知了。 ⑧这位班主任老师看上去跋扈，但她业务好，很敬业，也有善心。有的同学家贫，她家访时会带上她买的作业本，她还帮助交不起学费的学生交费，并带我们进城，去照相馆拍合影。当然，她还常在我们下午该放学时，给我们加一节课，讲经典的励志故事。如果是冬天，天黑得早，讲台就点起一根蜡烛。烛火跳跃着，忽明忽暗，她的脸也忽明忽暗，那也是她最美的时刻。她不用教鞭，脸上的雀斑看不见了，语气温柔，面目平和。 ⑨突然有一天，她要调到黑龙江的一个小城去，说是她恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是有人惦念的人。她没有任何预兆的离开，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用的书本、衣物、脸盆分给家庭困难的同学。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑩四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。不知她是否还在她当年嫁过去的小城。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。 ⑪她的一些教育方式，私塾痕迹明显，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她虽有教鞭，但她心里是有轻重和尺度的；当她严厉地让你洗净手上的泥，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生…… ⑫我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。借着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑬这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 17．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．作者对水银的认知变化是贯穿文章的线索，使时间跨度较大的文章结构脉络清晰。 B．我们对班主任的态度由恐惧慢慢转为得知她要离开的沮丧，以及四十多年后作者的思念。 C．作者把水银珠比喻为腊梅的心、芍药的眼、丁香的小袄、莲花的罗裙，营造出诗意美感。 D．作者认为班主任的教育方式受私塾观念影响很大，严格得不可理喻，应该被谴责和否定。 18．文中划波浪线的句子中包含了两种修辞手法，请分别进行赏析。 “岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，朝我眨眼。” 19．班主任老师是一个怎样的人？请结合全文进行分析。 20．如何理解文章最后一段画线句的含义？请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】 17．D 18．运用拟人的修辞手法，赋予水银以人的情态，生动地表现出水银泻地后呈珠状扩散之快和“我”在黑夜中见此情景的意外之喜。又运用比喻的修辞手法，以满天繁星渲染了水银珠之多巧妙地将天地空间倒置，与下文的时间回溯融为一体。 19．示例：对学生严厉，如她会用教鞭教训考试落后的学生（或让学生讲究卫生）；懂得如何教育孩子，如她懂得恩威并施，虽然打了孩子但没一个因之受伤；心地善良、有爱心，如离开小镇前送一双雨靴给“我”。 20．表面含义：水银虽有毒，但体温计碎裂之过并不在它。黑夜中，水银花开的景象是美丽的。深层含义：“黑夜”指“20 世纪七十年代一个荒僻的山镇”这一社会环境，“花朵”指班主任她的教育方法严厉甚至粗暴，带着明显的旧时代痕迹，但在当时的社会环境中，认真负责的她别无他法，她的品质是美好的。 【解析】 17．本题考查文章的理解和分析。D.有误，根据文章第⑪段“她的一些教育方式，私塾痕迹明显，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施”可知，班主任在这样的情境下是合理的，选项中“应该被谴责和否定”表述错误。故选D。 18．本题考查词句的赏析。“欢欣鼓舞”运用了拟人的修辞手法，赋予水银珠子以人的情感和行为。通过拟人化的描述，水银珠子仿佛在欢快地跳跃和分散，给人一种生动活泼的感觉。“泻地水银非但未少，反而如满天繁星，朝我眨眼”则运用了比喻的修辞手法。这里将水银珠子比作满天繁星，形象生动地描绘了水银珠子的美丽和闪烁。同时，“朝我眨眼”的描述，使得水银珠子仿佛有了生命，给人一种亲切感和惊喜感。 据此回答即可。 19．本题考查人物形象分析。文中第⑥段“她有一杆长长的教鞭，这教鞭虽用来规训但并未真正打伤过任何同学。成绩不及格者，是她惯常教训的对象。这种严厉的效果，倒是让所有学生不甘落后，刻苦学习了”提到，班主任老师会用教鞭来教训考试落后的学生，让学生感到畏惧。这表明她对学生要求严格，注重学生的学习成绩；同时，班主任老师懂得恩威并施，虽然打了孩子但没一个因之受伤。这表明她知道如何平衡教育方式和学生的感受，让学生在接受惩罚的同时也能感受到她的关心和爱护；文中第⑨段“在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我”提到，班主任老师离开小镇前送一双雨靴给“我”。这表明她关心学生的生活状况，愿意为学生提供帮助和支持。综上所述，班主任老师是一个既对学生严厉又懂得如何教育孩子、同时又具有善良和爱心的人。据此回答即可。 20．本题考查句段的含义和作用。从表面含义上看，水银虽然有毒，但体温计碎裂的责任并不在它，意味着水银珠的美丽和绽放并不意味着其本身的毒性，而是由其他因素造成的。同样地，班主任的教育方式虽然严厉甚至粗暴，但她的出发点是为了学生的成长和未来。从深层含义上看，“黑夜”指20世纪七十年代一个荒僻的山镇这一社会环境，这个时代的社会条件比较落后和闭塞，教育资源匮乏，教育方式也比较粗暴。而“花朵”则指的是班主任的教育方法，虽然她的教育方式严厉甚至粗暴，带有明显的旧时代痕迹，但在当时的社会环境中，她只能采取这样的方式来教育学生。这种教育方式虽然显得有些粗暴，但她的出发点是为了学生的成长和未来。因此，她的品质是美好的，就像黑夜中的花朵一样，虽然环境艰苦，但依然能够绽放出美丽的光芒。 据此回答即可。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的青果 曾瓶 ①我们那地方叫青果。 ②父亲去世那年，他像知道自己要离开似的，把老家背后的青杠林砍了，连疙瘩都刨了出来，栽了四十多株青果苗。父亲说，以后，这青果林，就是他和母亲的养老林！ ③七八年时间，父亲栽下的青果树有二十多株长大成林。当初不足半人高的幼苗，足有大碗粗了。开花时节，整个老家瓦屋，都笼罩在淡淡的清香里。 ④二叔来找母亲。他手里提着一个药口袋，背上背着一个喷雾器。父亲去世后，母亲的农活，时常靠二叔过来帮忙。 ⑤二叔满脸喜气，告诉母亲，看今年花开的样子，一株挂百多斤，应该没问题。二叔替母亲算着账，一株一百斤，二十多株就是两三千斤，好几千元啊！ ⑥母亲也很高兴，钱似乎进她口袋了，她说准备将卖青果的钱款，拿来安装天然气，也过一过城里人的日子。天然气已经安到乡下，入户费要七千多元。 ⑦二叔要母亲赶紧打农药，已经带来了，不用母亲动手，帮忙就是。二叔也种有二十余株青果树，他的早两年成林，去年，收获了将近两千斤，商贩开车来收购，得了八千多元。二叔刚给自己的青果林打过农药，很高兴，告诉母亲，今年，他家至少收获三千斤青果。 ⑧母亲不要二叔打农药。母亲说你一打农药，那些采花的蜜蜂，不是全死了？去年，二叔给花打农药，母亲就这样劝过二叔。没有蜜蜂，怎结青果？ ⑨二叔耐心地做母亲的工作，告诉母亲，打农药，就是为了多结青果。他拿出一本书和农药的说明，让母亲看。二叔说，不打农药，才没有青果。二叔正告母亲，他是为母亲好，如果不打农药，她的青果，至少掉一大半。不是亏惨了嘛！他要母亲好好想想。 ⑩那些农药，会不会跑进果子里？母亲说。二叔说，自己吃的那株树，不要打。 ⑪母亲坚决不让二叔打农药。 ⑫过了一些时候，二叔又扛着一个口袋过来，里面装着化肥。二叔才在自己的青果林里施了化肥。他告诉母亲，现在正是长果子的时候，得赶紧施加一些化肥，个头才足。他把说明书拿给母亲看，得意地指着上面的文字，告诉母亲，到时，产量至少增加三成。 ⑬母亲问是什么化肥，会不会钻进果子里面去？人吃了好不好？ ⑭二叔很不高兴，他是为母亲好，瞎操那些闲心干什么？到了卖青果的时候，还不是给那些来买的商贩说，从来没有用过化肥，都是施的农家肥。 ⑮母亲说她就施农家肥，反正那些粪水，在粪坑里，也快漫出来了。二叔说，那要花多少人力啊！根本没有化肥好！ ⑯母亲不要二叔替她施化肥。她迈着蹒跚的步履，半桶半桶地，挑着粪水，往林子里，给树施肥。又过了一些时候，二叔再次背着喷雾器到母亲的青果林。二叔很着急。这一次，说什么也不能够听母亲的了。必须给青果打药。他那边已经打了，一次还不行，至少得打三次。二叔解释说，这段时间，如果不打农药，那些虫子，会在青果上来来回回地爬。 ⑰母亲不高兴，那些虫子，要爬就让它们爬好了，惹你什么事情了！ ⑱二叔说，事情大得很，那些虫子，在上面爬来爬去，到时，弄出一些乱七八糟的疤痕，一点卖相都没有。价钱差得很。 ⑲母亲问，农药喷在青果上，人吃了会好？ ⑳二叔说他有一株青果树没有打药，到时，他家就吃那株没有打农药的。二叔狡猾地笑，问母亲，卖青果的时候，谁会说自己往青果上打农药了？都说没打过。买青果的，谁不喜欢长相好的？哪一株青果，留着自己吃，就不打农药。二叔说，这农药厉害，喷上去，那些虫子，眨眼就死掉了。 ㉑母亲坚决不要二叔替她打农药。她说那二十多株青果，她都要吃。 ㉒青果成熟的时候，收购青果的商贩来了不少。二叔家的青果以四元八毛一斤订出。二叔一脸红光，他粗粗估算了一下，他家的青果，将收获四千斤，两万元将装进腰包。二叔对母亲不听劝告很是痛心。据二叔估算，母亲的青果，五百斤都成问题。二叔还是带了不少商贩来看母亲的青果林。 ㉓母亲说她的青果要卖十元一斤。她的青果实实在在没有打过农药，没有施过化肥。二叔也在旁边帮腔，确实没有。 ㉔商贩还了母亲两元三毛。 ㉕母亲哪里转得过弯子？商贩不管母亲，那些长着斑痕的青果，谁要？他们是做生意的，不赚钱的事情，谁干？你说你没有施过化肥用过农药，商贩指着漫山遍野的青果，谁会说他的青果打过农药施过化肥？商贩大不以为然，既然你的青果那么好，就留在家，自个儿慢慢吃吧！ ㉖母亲最终以两元七毛一斤的价格出售了她的四百余斤青果。 ㉗第二年青果开花的时候，母亲依然拒绝二叔替他打农药。母亲听了农技站的建议，早早地修枝剪条，深翻灭虫，还养了几箱蜜蜂。母亲养的这些蜜蜂只是在那些没有打农药的青果花和野花上采花蜜，像是听懂了母亲的叮嘱。 ㉘秋天，那些收购青果的商贩又来了。这一次，母亲家的青果连同那些蜂蜜全都被一个戴眼镜的商贩收购了，而且还跟母亲签了长期合同，惊得二叔和村民们目瞪口呆。母亲却没有表现得很得意，她只是轻轻地吁了一口气。 （选自《海燕》2019年第1期） 21．阅读文章，梳理第一年二叔和母亲培育青果的做法以及最终收成的相关内容，完成下面表格。 时间 二叔 母亲 培育青果的做法 收成 培育青果的做法 收成 第一年 ① 收获四千斤，两万元 只施农家肥，拒绝打农药、施化肥 ② 22．请从人物描写的角度赏析句子。 她迈着蹒跚的步履，半桶半桶地，挑着粪水，往林子里，给树施肥。 23．“二叔狡猾地笑，问母亲，卖青果的时候，谁会说自己往青果上打农药了？都说没打过。买青果的，谁不喜欢长相好的？”这里的“谁”分别指的是谁？你如何理解二叔这句话？ 24．联系上文内容，思考文章结尾处母亲为什么“只是轻轻地吁了一口气”。 25．文章以“母亲的青果”几个字为题，有何作用？ 【答案】 21．打了至少三次农药、施化肥 收到青果四百余斤，只能卖到两元七毛一斤 22．运用动作描写，“迈着蹒跚的步履”“半桶半桶地，挑着粪水”，写出了母亲年纪已大，靠一己之力用农家肥给青果树施肥的不易和艰辛。也写出了母亲宁可自己受累，也不愿用对健康有害的化肥的良苦用心，表现了母亲善良、淳朴的品质。 23．分别指的是卖青果的商贩（果农/卖家） 和收购青果的商贩（买青果的消费者/买家）。这句话写出了商贩为了让消费者购买自己的青果，不惜牺牲消费者的健康，欺瞒消费者的失信行为，也道出了消费者在购买产品时只关注产品好看的外表，而忽略了产品本身是否健康、天然的错误消费理念。 24．“轻轻地吁了一口气”写出了母亲终于轻松了一点点的情态，以及母亲内心的轻松自适。既是因为终于有诚信经营的商贩认可自己种的青果，也是因为部分消费者可以买到真正的无毒无害的健康青果，更是因为消费者的消费观念发生变化，开始重视产品本身的健康、天然，而非仅仅是好看的卖相。 25．内容上，主要描述了两年里母亲培育青果、卖青果的过程，借以表达作者对农作物的种植必须坚持用自然无害的培育方式，重视消费者与其他生物的健康，商品市场买卖双方必须坚守诚信等问题的思考，表达了对母亲善良、淳朴、诚实品质的赞美；结构上，以“母亲的青果”为线索，串联全篇，使文章结构更严谨，内容更清晰。 【解析】 21．本题考查内容理解概括。一空，结合第⑫段“过了一些时候，二叔又扛着一个口袋过来，里面装着化肥。二叔才在自己的青果林里施了化肥。他告诉母亲，现在正是长果子的时候，得赶紧施加一些化肥，个头才足”、⑯段“这一次，说什么也不能够听母亲的了。必须给青果打药。他那边已经打了，一次还不行，至少得打三次。二叔解释说，这段时间，如果不打农药，那些虫子，会在青果上来来回回地爬”概括可得：打了至少三次农药、施化肥；二空，结合第㉖段“母亲最终以两元七毛一斤的价格出售了她的四百余斤青果”概括可得：收到青果四百余斤，只能卖到两元七毛一斤。 22．本题考查描写方法。结合“蹒跚的步履”“半桶半桶地，挑着粪水”可知，是母亲的动作描写，写出母亲因为年纪大相对比较缓慢的动作；由前文可知父亲去世，“母亲说她就施农家肥”，母亲靠着一己之力用农家肥，这句话表明了母亲施肥的不易与艰辛；同时，根据⑬段“母亲问是什么化肥，会不会钻进果子里面去？人吃了好不好”可知，母亲宁愿自己慢慢来，受苦受累，也不愿用对健康有害化肥的用心，表现出母亲善良、淳朴的品质。 23．本题考查理解词语和句子。根据语境，卖青果的对象即卖家，故第一个“谁”是卖家，买青果的对象是买家，故第二个“谁”是买家，卖家多为自己的青果打农药但是没有卖家会说自己的青果打了农药，表现了卖家中普遍存在不诚信做生意的现象，而买家都喜欢长相好的，过于重视商品外表而忽略了健康问题，在这种背景下，母亲坚持施农家肥不打农药，做健康安全的产品，更突出母亲的美好品质。 24．本题考查理解句子。“吁了一口气”是母亲放松的表现，表现出母亲心中的舒适与轻松。根据㉘段“母亲家的青果连同那些蜂蜜全都被一个戴眼镜的商贩收购了，而且还跟母亲签了长期合同”可知，母亲的付出得到了商贩认可，这也意味着一部分消费者可以买到真正无毒无害的健康青果；从母亲第一年与第二年青果的售卖情况可知消费者的消费观念已经发生了些许变化，即不再仅仅关注商品外表，开始重视商品本身的品质与健康。 25．本题考查理解文章标题。首先从内容上，文章描写了母亲两年培育青果、售卖青果的过程，这与标题“母亲的青果”相符合，作者通过描写母亲对农作物的种植坚持用自然无害的培育方式，引发出重视消费者与其他生物健康、买卖双方坚守诚信等问题的思考，同时也表现出作者对母亲善良、淳朴、诚信经营等品质的肯定与赞美；其次是结构上，“母亲的青果”贯穿文章始终，是文章的线索，同时作为标题可以使文章结构更加严谨，内容更加明晰。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 我记忆中的老舍先生 季羡林 ①老舍先生逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到我自己失去一位从年龄上来看算是师辈的和蔼可亲的老友。 ②我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《骆驼祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。 ③我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大， 他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有， 特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。 ④以后是激烈动荡的几十年。我在大学毕业以后，在济南高中教了一年国文，就到欧洲去了，一住就是十一年。中国胜利了，我才回来，在南京住了一个暑假。 ⑤以后又是更为激烈震荡的三年。用美式装备武装到牙齿的国民党反动军队，被彻底消灭。中国人民苦斗了一百多年，终于迎来解放的春天。我们这一群知识分子都亲身感受到， 我们确实已经站起来了。就在这样的情况下，我在当时所谓故都又会见了老舍先生，上距第一次见面已经有二十多年了。 ⑥我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。 ⑦有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的， 并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？ 商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭， 然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。 ⑧还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？ ⑨老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大。豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？ （选自百花文艺出版社《季羡林散文选集》，有删改） 26．本文主要写了与老舍先生有关的哪几件事？请简要概括。 27．从全文看，作者为什么说“老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意”？ 28．本文语言平实如话却饱含深情。下面语句蕴含了作者怎样的情感？请简要分析。 还有一件小事，也必须在这里提一提。 29．这篇回忆老舍先生的文章“写的都是一些小事”，谈谈这对你的写作有什么启发？ 【答案】 26．老舍先生与学生一起吃饭；老舍先生请大家吃北京饭；老舍先生悄悄地替“我”付理发钱。 27．老舍先生作为作家，他的作品语言生动幽默，新鲜活泼有力量；老舍先生蔼然可亲，没有架子；老舍先生广交朋友，特别是与“下等人”平等交往；老舍先生细心体贴。 28．“一件小事”还“必须”提，表明这件小事对“我”而言意义重大，老舍先生的细心体贴使“我”备受感动，蕴含了“我”对他的感激敬重之情。 29．①观察生活，善于积累生活素材；②选取熟悉的、能表现文章主旨或人物品质的事件写；③以小见大，挖掘素材里蕴含的深刻内涵。 【分析】 26．本题考查情节内容的概括。解答此题在理解文意的基础上，找准事件，然后分别用简洁的语句概括即可。组织语言时，最好以“老舍先生”为陈述的主体。从文章第③段“有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭,要我作陪”可以概括出老舍先生与学生一起吃饭；从文中第⑦段“有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭”可以概括出老舍先生请大家吃北京饭；从文中第⑧段“我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了”，可以概括出老舍先生悄悄地替“我”付理发钱。 27．本题考查对文本内容的理解与掌握。从文章第②段找到“他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种菱恨作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意”，可以提取答案：老舍先生作为作家，他的作品语言生动幽默，新鲜活泼有力量；从文章第③段找到“他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致”可以提取答案：老舍先生蔼然可亲，没有架子；从文章第⑦段“他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的‘下等人’，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士”可以概括出答案：老舍先生广交朋友，特别是与“下等人”平等交往；从文章第⑧段“这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？”可以提取答案：老舍先生细心体贴。 28．本题考查赏析句子。“还有一件小事，也必须在这里提一提”作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。这句话写出了这件事的重要性，表达了作者对老舍先生的尊重和敬佩之意。 29．本题考查阅读感悟能力，本题是开放性问题，感悟类问题要抓住文中的议论性的，能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。 示例：①善于观察生活、积累素材；以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。②通过典型事件表现人物特点；③通过观察和分析生活中的小事情或小物件，挖掘出其中蕴含的普遍性真理或深刻意义。 30．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读以下文段，完成各题。 大年夜 肖复兴 ①我家住的小区里，有家小理发店。十五年前，我刚住进这个小区，它就存在。十几年来，变迁很大，它却依然偏于小区一隅，没有任何变化。别的理发店都重新装潢了门面，在门前装上了闪闪发光的旋转灯箱什么的，连名字都改作美发厅了，它却依然故我，很朴素，也很有底气地存在着。虽然别的理发店里伙计不知换了几茬儿，老板都已经易人，它的伙计却一直是那几个，老板也始终是同一个人。一件事情能坚持十几年不变是多么不容易啊！ ②那是去年大年三十的事情。 ③小区好多人图方便，更图老板手艺不错，都常去他的店。每年春节前是他生意最好的时候，他会坚持到大年三十的晚上，一直到送走最后一位客人，然后回江西老家过年。他总是买大年夜最后一班的火车票，他说虽然赶不上吃团圆饺子，但这一天车票好买，火车上很清静，睡一宿就到家了。 ④一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是他着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。时间毕竟晚了，伙计们都下班回家了，客人也都走了，店里只剩下他一人，正弯腰要拔掉所有的电插销，准备关门走人了。见我进门，他直起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问会不会耽误他乘火车的时间。他说：“没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。” ⑤我知道，理我的头发确实很简单，就是剪一下，洗个头，再吹个风，不到半个小时，就完活儿了。但毕竟有些晚了，还是有些抱歉。理发店的老板像个心理学家，一下子就看出我的心思，笑着对我说：“怎么我也得送走最后一个客人，这是我们店的服务宗旨。” ⑥就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女顾客，急急地问：“还能做个头吗？”我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我心想，居然还有比我来得更晚的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女顾客边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。” ⑦等她坐下来，我隐隐地替老板担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，关键是还要焗油。这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。 ⑧显然，她也看到了老板这一瞬间的变化，带有几分求情急忙解释道：“求您了，我这么大年纪，好不容易找了个对象，待会儿，是我第一次到男朋友家过年。希望弄得漂漂亮亮，给人家一个好的印象啊，说不定就成了！” ⑨老板听完，说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。” ⑩我知道时间对于老板的紧张，赶紧向老板学习成人之美，让出了座位，对老板说：“你赶紧先给这位美女理吧，我不急。”她忙推辞说，那怎么好意思！我对她说，老板待会儿还得赶火车回家过年。她说，那就更不好意思了。但我打定主意，硬是把她拉上了座位，然后准备转身告辞。老板一把拉住我说：“没你说的那么急，赶得上火车的。正月不剃头，你今儿不理，要等一个月呢！”我只好重新坐下，对老板说：“那你也先给她理吧，我等等，要是时间不够，就甭管我了。” ⑪我在旁边，想着别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知当我悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我叫住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”看我又坐下了，他笑着说：“您得让我多带一份钱回家过年。”说得我和那女顾客都笑了起来。 ⑫老板麻利儿地做完了她的头发。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说，不行就算，火车可不等人。老板却胸有成竹地说：“没问题，你比她简单多了，一会儿工夫就得！” ⑬果然，一会儿工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水闸和煤气的开关，拿好他的行李。我们匆匆走出店门的时候，看见那位女顾客正站在门前没几步远的一辆丰田车旁，挥着手招呼老板，说：“上车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，车打着火，候着您呢。”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”她还是笑着说：“这时候不堵车，一会儿工夫就到。”丰田车欢快地跑走了。 ⑭小区里，已经有人心急地燃放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的。 （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“我”为了不耽误理发店老板赶火车，没有让老板洗头吹风并帮忙关店拿行李。 B．理发店老板为了满足顾客理发后过新年的急切需求，宁肯自己晚点去赶火车也要坚持为顾客理完发。 C．女顾客为了理发店老板赶上火车，等着理发店老板忙完后开车送他去火车站。 D．理发店老板为了打消“我”怕影响他赶火车的不安心理，幽默地说出让他少赚一份钱的话。 （2）结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果，不正确的一项是（   ） 那女顾客边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。” A．对女顾客运用了人物描写方法中的动作描写和语言描写。 B．体现了女顾客经一番寻找后终于找到这家开着的理发店后格外庆幸的心理。 C．间接赞美了理发店老板大年二十九的夜晚还为顾客大开方便之门的善举。 D．为下文女顾客出于报恩心理而主动送理发店老板去火车站的行为埋下伏笔。 （3）选文以“小区里，已经有人心急地燃放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的”结尾，下面对此结尾作用的分析，有误的一项是（   ） A．内容上运用突出烟花惊艳绽放的自然环境描写，渲染了除夕夜热闹欢乐的氛围。 B．内容上烘托出“我”在大年夜还能顺利理发后的幸福愉悦心情。 C．内容上表现了人们共建相互体谅的和谐美好社会的主题。 D．结构上照应题目“大年夜”，使文章结构严谨。 【答案】（1）D （2）C （3）C 【详解】（1）本题考查内容的理解和分析。D.结合⑪段“他笑着说：‘您得让我多带一份钱回家过年’”可知，“幽默地说出让他少赚一份钱的话”句子有误。故选D。 （2）本题考查写作手法的表达效果的分析。C.“间接赞美了理发店老板大年二十九的夜晚还为顾客大开方便之门的善举”表述不当，文中理发店老板并没有特意为顾客留下，根据“那女顾客边脱大衣边说：‘我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。’”可知，理发店老板是在顾客有急需的时候宁可晚点回家，也帮助顾客理完发。故选C。 （3）本题考查结尾段的作用的分析。C.文章并没有“表现了人们共建相互体谅的和谐美好社会的主题”，而是赞美了理发店老板、女顾客的善解人意、关爱他人、互帮互助的崇高品质。故选C。 （22-23八年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 离花近一些 侯利明 ①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，净得能看到飘散的紫烟。 ②祖母的头发，是一夜之间彻底变白的。那年我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打战。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业，柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗根下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。 ③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 ④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去上学只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。 ⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。 ⑥整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。 ⑦收拾好一切，我动身启程了。 31．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章第二段加点词“颜色”写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。 B．文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。 C．文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明深义。 D．文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。 32．文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。 33．选择文中划线的两个句子中的其中一句来进行赏析。 （1）柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。（从人物描写角度） （2）她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（从用词角度） 34．结合全文，谈一谈你对题目“离花近一些”的理解。 【答案】 31．C 32．第一次：父母从深山带回野花花籽，种在庭院里；第二次：祖母将收获来的花籽，赠予路人；第三次：祖母嘱我要像传递新花籽一般将爱给予每个人。 33．①用“轻颤”这个动作细节，写出了祖母在闻到花香时内心的反应，表现祖母对儿子儿媳的思念。②“一粒粒”“一包包”量词叠用，写出祖母收藏花籽时的认真与郑重，将收藏花籽形容为收获粮食一般，表现祖母对花籽的珍爱，也寄托了祖母对儿子儿媳的思念之情。 34．①“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习。②“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐观坚强面对生活。③“花”象征无私奉献，“离花近一些”指拥有爱与无私奉献精神。 【解析】 31．本题考查文章内容的理解与辨析。C.根据文章第⑥段“从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”可知，祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，一来是因为担心他们的人身安全，二来是因为去支教的地方离家远。本项“文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明深义”表述有误；故选C。 32．本题考查文章内容的理解与概括。根据文章第⑥段“整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边”可知，父母从深山千里迢迢带回一包野花花籽，种在庭院里，并告诉祖母看到这些花就像他们陪在身边一样。由此可见第一次传递花籽可概括为：父母从深山带回野花花籽，种在庭院里；根据文章第③段“秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的”可知，祖母将花籽大方赠予路人、街坊邻里，见过的人都晓得这些花是美的。由此可见第二次传递花籽可概括为：祖母将收获来的花籽，赠予路人；根据文章第⑤段“第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开”可知，第三次传递花籽可概括为：祖母临终前叮嘱我要像传递新花籽一般将爱给予每个人。 33．本题考查句子赏析。 （1）“颤”，物体振动，这里是指祖母手的颤动，是动作描写，结合语境分析祖母手“颤”的原因是：祖母闻到了柔风送来阵阵花香，所以手才颤动的。结合文章第⑥段“从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”可知，这些花是去深山支教的儿子和儿媳带回来的，他们因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。祖母此前万念俱灰，但今天闻到了花香，就像看到了儿子和儿媳，因此用“轻颤”这个动作细节，写出了祖母在闻到花香时内心的反应，表现祖母对儿子儿媳的思念。 （2）一粒粒”“一包包”量词叠用，我们知道花儿会结出无数的籽儿，祖母将这繁多的籽儿一粒粒的细心地收好，将收藏花籽形容为收获粮食一般，可见祖母对花籽的珍惜。根据文章第⑥段“整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言”可知，祖母之所以这么细心地收藏花籽，是因为那花籽身上寄托着对儿子与儿媳的思念，因为二子儿媳说过，看到花开满地，便像他们在身旁陪伴这一般，所以祖母如此珍爱花籽。 34．本题考查题目的理解。根据文章第⑥段“整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败”可知，“我”的父母到深山支教，因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。他们曾经把花籽从深山里带回来，告诉祖母，说是看着它们，就像他们在身边一样。父母的来信中也有写要离花近一些。“当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留”由此可见，这里的“花”象征美好品质，“竭尽全力”、“毫无保留”即象征着大爱与无私奉献，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习。父母去世后，祖母伤心欲绝，双目失明，但把仍把“我”养大成人。祖母喜欢花，总能准确分辨出花中最美的一朵，并把花籽送给过路人及街坊邻居，被人称为花婆婆，祖母临终前把花籽传给我，我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。从这个角度分析，“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐观坚强面对生活。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 现代文阅读（二） （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成问题。 卜白 袁良才 ①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。 ②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副珐琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。 ③在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。 ④卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就。或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。 ⑤不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。 ⑥怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄做了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？ ⑦一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以为家？主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说，走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。 ⑧卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母，卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。 ⑨卜白一段话让女士为之涕泪交流：我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶“铁观音”呢！ ⑩卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。 ⑪一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！ ⑫卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。 ⑬海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明…… ⑭剧场顿时响起暴风雨般的掌声。 ⑮整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。 ⑯事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！ ⑰民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，大笔杆子们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲儿抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！ ⑱有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。 ⑲谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！ ⑳解放后，卜白担任宣传文化部门的高级领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：丧事一切从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者留白。 ㉑卜白，姓卜名白，一生补白。 （选自《小小说月刊》2017年第8期，有删减） 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第六段“怪才必有怪癖”带贬义，文章若删掉这一部分更有利于塑造人物形象。 B．文章按照时间顺序叙事，所叙事件众多，角度不同，但都聚焦于“补白”二字。 C．文章语言凝练，用了较多整齐的四字短语来进行描写，使得文章读来简约流畅。 D．文章以民国时期为背景，以卜白为中心人物，展现特殊时代文人的蓬勃生命力。 2．结合上下文，分析下列句子中加点词表现的人物心理及品质。 ①卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！ ②卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！ 3．本文善用对比，请找出两组对比并分析其作用。 4．本文结尾说：“卜白，姓卜名白，一生补白。”这句话用法巧妙，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 布挎包·小马扎·针线盒 李复威 ①年末家里照例要来个大扫除。我叮嘱刚满9岁的小孙子：“你帮爷爷到处看看，把那些长年用不着的东西处理掉。”孙子站在椅子上，踮脚去够大衣柜上一个灰色的包袱，积垢纷纷飘散下来。“别动！”我喊了一声，吓得小孙子一哆嗦，一头雾水地瞧着我…… ②我把挎包里的东西一一掏出来。布挎包！小马扎！针线盒！“这是我的母亲——你的太奶奶的遗物。这可是咱们家的宝贝啊！” ③记忆像潮水般袭来，淹没了我。 ④上世纪50年代中期，我们家从重庆搬迁到了贵阳。那年我刚十二岁。父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力。她每天买菜购物，为省钱总要跑遍几个市场，寻找售价最低的摊贩。街道上设置水站，母亲舍不得花小钱给挑水工，用大桶接好水后，再用小铁桶轮番拎到家中，运一桶水要来回跑上三四趟，手上勒出的红印仿佛要渗出鲜血。每次全家外出遛马路或逛公园，母亲总是跟在大家后面，低着头一言不发。我曾问母亲，怎么总是满腹心事？她说：“我得琢磨晚饭全家吃什么？缸里的水还够不够用？兜里这点钱能坚持到月底吗？有一样没想周全，家就得‘停摆’了……”那些年，母亲的脸上写着疲惫、落寞、无奈和木讷…… ⑤一次，母亲从邻居那儿听说中华北路的一家缝纫社需要添人手，她想去试一试。为这事，父亲和母亲之间发生了激烈的争执。 ⑥父亲说：“你年岁已高，身体又不好，出外工作会增添很大的压力……”出乎意料，从未与父亲红过脸的母亲竟然唱起了反调：“我没有读过书识过字，但也想对社会有点用。别小瞧人，我有一双手，能挣点钱养家。国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放……”没有文化的母亲，这一次振振有词。 ⑦父亲笑了，母亲的激动和倔强，似乎让父亲感受到一种前所未有的惊喜——母亲在时代大潮中觉醒了！父亲后来告诉我们，跟母亲生活了快二十年，还从未发现她有这般的“雄心壮志”。 ⑧母亲终于如愿，缝纫社录用了她。每天她起得很早，把一家人的饭菜做好，然后在挎包里放好中午的干粮、饮用水、小马扎、针线盒，踏踏实实地去上班。 ⑨有一天，我凑巧经过缝纫社门口，不经意地往里瞅了瞅，看见了母亲，她坐在杂乱房间的一角——一个连灯光也够不着的潮湿角落。头上爬满白发的她佝偻着身躯，蜷缩在小小的马扎上，鼻子上架着一副高度老花镜，手上戴着两个顶针在穿针引线。母亲皱着深深的眉宇，一动不动地缝制着，那么专注。啊，针扎了母亲的手指，她在吮着、吮着……我，一个还不太懂得珍惜亲情的十二三岁的愣头青小子，眼睛也潮乎乎的。晚上母亲回到家里，弓着身子直不起腰。“妈，别干了，累成这个样子，就挣这点塞牙缝的钱……”母亲狠狠地瞥了我一眼，仿佛在说：“娃娃家，懂个啥！” ⑩一天晚上，母亲下班回到家里，一言不发，大家以为缝纫社出了什么事，谁也没敢多言语。母亲在饭桌上一字一句地对大家宣布：“你们看，这是我平生领到的第一份薪水。”她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分。母亲自言自语：“我能劳动挣钱了！”她的脸上露出了少见的喜悦之色。过一会儿，她又大声地说了一句：“感谢国家。我这一辈子，头一回感觉自己还有点用。”那天简简单单的晚餐，大家吃得特别香甜。晚上，从厨房里传出有些走调的哼唱：“巧儿我自幼许配赵家，我和柱儿不认识……”母亲的“第一桶金”在家里的“圣地”——五屉柜上的座钟前放了很久，没人动，也没人敢动。 ⑪过了一年多，这家缝纫社归并到缝纫厂，母亲也转为正式工人。我见过母亲穿着工厂制服照的相片：背着布挎包，拎着小马扎，笑得像一朵盛开的花！ ⑫母亲退休后，参加过街道组织的识字班，担任过交通安全宣传员，曾为小区值勤。母亲活到了99岁9个月零9天。母亲去世后，遵照母亲的嘱托，我们将她积攒下来的薪酬回报给了社会。区区捐金，微不足道，却表达了她老人家朴实而滚烫的心愿啊！ ⑬母亲去世后，我整理遗物。一个旧皮箱是她的全部家当，里面只有几件像样的衣物。儿女们送给她的羊绒衫和羽绒服，始终没有舍得穿，还放在包装袋里。我在一个洗得干干净净的包袱皮里发现了母亲精心珍藏的布挎包、小马扎和针线盒。啊，刻骨铭心的“老三样”，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！ ⑭窗外，夜空里闪烁的繁星汇聚成一条壮丽的银河。那数不清的星辰，有亮有暗，有大有小，有远有近，但哪一颗都不可缺。 （选自《光明日报》，有删改） 5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文中母亲的情绪态度是富于变化的，从忧心全家吃穿时的落寞到工作后的神采奕奕。 B．父亲担心母亲年事已高，本不同意她外出工作，后来母亲觉醒的一番话打动了父亲。 C．母亲是个吝啬的人，她买菜购物总要寻找售价最低的摊贩、舍不得花小钱给挑水工。 D．文章结尾处描绘了夜空中群星闪耀、汇聚成河的壮丽画面，巧妙地暗示文章的主题。 6．结合语境，从人物描写的角度赏析文中划线句子。 她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张很平整而又脏兮兮的纸币，用指尖来回地抻，一共16元4角8分。 7．母亲的“第一桶金”，为什么“没人动，也没人敢动”？ 8．“啊，刻骨铭心的‘老三样’，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊！”请结合文本谈谈你对这句话的理解。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 花朵的味道 李鸿 ①只要到了栀子花飘香的季节，我的书桌上，总会放着几支栀子花。纯白的，大朵大朵的花，配以翠绿的叶子，像个素雅的女子。在我看来，绿叶配其他色泽的花，会俗了点儿，唯有这素心的白配绿，青葱得很，闻起来也让人放松。一阵一阵，和着桌上的书味和茶味，分逸出难以言说的安宁。 ②"栀子花，栀子花哟，栀子花要哦？”软糯的声音从街角扬起，阳光正好，童年的我趴在窗口两眼望着窗外，光线打在老街的石板上，是一溜长方形的形状。外婆手毡花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。”外婆脚步轻快，说到那个“香”字，人已微笑着来到我跟前。我把手伸过去，怯怯地接住花朵，栀子花的香味就牢牢地锁在我的手心，再传到我的心头，那香味一直是我的心头好。 ③外婆喜欢花，一年四季，家里总有各色的花香味。房后的小天井里，外婆一个人倒饬出一片花的天地，春天的花，夏天的花，秋天的花，冬天的花，月季花，栀子花，玉兰花，茉莉花，木槿花，姜花，海棠花，梅花她的脸在花丛中时隐时现，花事繁盛期，外婆的白瓷碗里盛满清水，那些花便一朵一朵地开在碗中，也开在发间、衣襟上。人走过，裹挟着丝丝缕缕的香味，即便很远，那气息一直都在。夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹。 ④外婆是个勤劳且爱干净的人，木质老房被她收拾得纤尘不染，房间角落里虽幽暗却洁净，有时会插上一朵从篱笆上剪来的花。外公是一个手艺人，他的行当是打铁匠，炉火红红，铁锤抡下去火花四处飞溅。外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料。外婆操持着一家人的生活，舅舅小姨加上母亲，外婆便是这个家的灵魂。 ⑤外婆的脸上总是挂着温和的笑意，我从没见她大声地骂过人。我想，是不是喜欢花的女子，都是花那样的温柔。外婆的人缘特别好，隔壁的姑姑、婶婶们喜欢聚集在她的小天井里，或绣花，或编织草帽。她们围坐在一起目光温和，无声的笑容特别明媚。有时会有笑声骤然响起，也不知她们在笑什么。但她们的笑声那么自然那么轻松，伴着花香，飘荡在微风拂过的空气里。我坐在她们中间，似乎坐在一座花园里。这样的日子很长又似乎很短，眨巴一下眼睛，就过去了。 ⑥后来我恋恋不舍地离开外婆，回到父母身边，不过是从一个村庄来到另一个村庄。村庄的风景并没有多大的改变，屋舍、瓦墙、田野、河流、树木、炊烟。唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生。黄昏时，瓦房的炊烟升起来，被风一吹，散落在屋顶的四周，散发着莫名其妙的孤独感。我六岁上学，就在老家的村校，然后是初中、高中，一天又一天，走在尘土四起的泥路上，夕阳的余光照着一个背着书包的乡村女孩。我的周围有了新的朋友，都是花朵一样的年龄，寒暑假时依然会去外婆家，一个人沿着那条村路，穿过乡野，穿过陌生的村屋，直至看到那个熟悉的街角。 ⑦一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了。外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得稚眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊。 ⑧一天，在网上看到一款以栀子花为原料的香水，忍不住下单买了一瓶。我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道。 （有删改） 9．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文写喜欢花的外婆像花那样的温柔，人缘特别好，总让人感觉到轻松。 B．本文既写眼前的实物和实景，也写心中所想和所忆，使文章内容更充实。 C．外婆给予了“我”美好生活，离开外婆后“我”产生了陌生感和孤独感。 D．因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老，失去了年轻时的丰脾和活力。 10．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）外婆手拈花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。” （从词语运用的角度） （2）清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊， 屋前屋后绵延着，热热闹闹。（从修辞手法的角度） 11．文中多处运用对比手法。请找出两处，并结合文本简要分析。 12．文章以“花朵的味道”为标题，有何作用？结合文本简要分析。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 外婆的香橼树 华明玥 ①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。” ②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。 ③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入微薄的小生意带大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油热封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。 ④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里。 ⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放8—9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。 ⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹬出一条属于自己的路，直到汇入大海。 ⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了3天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 ⑧外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。 注：橼 （yuán） （选自《读者》2023年1月有删改） 13．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章第二段“我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。”是典型的过渡段，在文章结构中起到了承上启下的作用。 B．“外婆”完全没有料想到，她的孩子们最后能够考上大学，竟然是与她辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 C．“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”属于直接描写，通过引用外婆的话，正面表现了外婆坚韧的性格特点。 D．每次回到故乡，闻到香橼树的香味，就仿佛是外婆在鼓励着作者一样，要心平气和地应对人生中遇到的沟沟坎坎。 14．请你从行文线索角度梳理外婆与香橼的故事情节。 我遇香橼树我望香橼树 15．散文语言独特有味。请从词语运用的角度，赏析文中划线句子的表达效果。 外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。 16．有同学发现，有的编者在选用此文时将标题改为“我的外婆”。你认为哪个标题好？请结合文章内容，谈谈你的看法。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成小题。 水银花开的夜晚 迟子建 ①猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步者不在少数。寒风虽是强弩之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，咳嗽流涕，身上阵阵发冷。我便取放在玄关托盘上的体温计，想看看自己是否发烧。 ②我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了，它随之坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒，像一带雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附。①岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤不自觉想起我少时如果感冒发烧了，便抗拒去卫生所，骨子里是恐惧水银体温计。总觉得我的腋窝藏着火苗，会将爆竹似的它引爆。它灿烂了，我就黑暗了。我怕恶魔似的体温计，就像我怕我的班主任一样，在心中根深蒂固。 ⑥我为什么怕班主任呢？因为她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，这教鞭虽用来规训但并未真正打伤过任何同学。成绩不及格者，是她惯常教训的对象。这种严厉的效果，倒是让所有学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她是不理解并因此生有恨意的。她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上生满雀斑，被我们说成老鼠屎；她擦黑板的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐。 ⑦最让我们难堪的是检查个人卫生，我们上课前她会严肃地站在门口，我们朝她伸出手去，如果我们的指甲里藏污纳垢，她会让我们抠出指甲里的泥。如果春夏秋季，指甲有垢的学生会去溪边洗手，冬天时只能用积雪清理了。我有一次也被检查出手上有皴，不允许进教室，我一赌气，到了溪边，看山看水，看花看草，不亦乐乎。但我面临的惩罚，便可想而知了。 ⑧这位班主任老师看上去跋扈，但她业务好，很敬业，也有善心。有的同学家贫，她家访时会带上她买的作业本，她还帮助交不起学费的学生交费，并带我们进城，去照相馆拍合影。当然，她还常在我们下午该放学时，给我们加一节课，讲经典的励志故事。如果是冬天，天黑得早，讲台就点起一根蜡烛。烛火跳跃着，忽明忽暗，她的脸也忽明忽暗，那也是她最美的时刻。她不用教鞭，脸上的雀斑看不见了，语气温柔，面目平和。 ⑨突然有一天，她要调到黑龙江的一个小城去，说是她恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是有人惦念的人。她没有任何预兆的离开，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用的书本、衣物、脸盆分给家庭困难的同学。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑩四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。不知她是否还在她当年嫁过去的小城。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。 ⑪她的一些教育方式，私塾痕迹明显，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她虽有教鞭，但她心里是有轻重和尺度的；当她严厉地让你洗净手上的泥，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生…… ⑫我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。借着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑬这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 17．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．作者对水银的认知变化是贯穿文章的线索，使时间跨度较大的文章结构脉络清晰。 B．我们对班主任的态度由恐惧慢慢转为得知她要离开的沮丧，以及四十多年后作者的思念。 C．作者把水银珠比喻为腊梅的心、芍药的眼、丁香的小袄、莲花的罗裙，营造出诗意美感。 D．作者认为班主任的教育方式受私塾观念影响很大，严格得不可理喻，应该被谴责和否定。 18．文中划波浪线的句子中包含了两种修辞手法，请分别进行赏析。 “岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，朝我眨眼。” 19．班主任老师是一个怎样的人？请结合全文进行分析。 20．如何理解文章最后一段画线句的含义？请结合文章内容谈谈你的理解。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的青果 曾瓶 ①我们那地方叫青果。 ②父亲去世那年，他像知道自己要离开似的，把老家背后的青杠林砍了，连疙瘩都刨了出来，栽了四十多株青果苗。父亲说，以后，这青果林，就是他和母亲的养老林！ ③七八年时间，父亲栽下的青果树有二十多株长大成林。当初不足半人高的幼苗，足有大碗粗了。开花时节，整个老家瓦屋，都笼罩在淡淡的清香里。 ④二叔来找母亲。他手里提着一个药口袋，背上背着一个喷雾器。父亲去世后，母亲的农活，时常靠二叔过来帮忙。 ⑤二叔满脸喜气，告诉母亲，看今年花开的样子，一株挂百多斤，应该没问题。二叔替母亲算着账，一株一百斤，二十多株就是两三千斤，好几千元啊！ ⑥母亲也很高兴，钱似乎进她口袋了，她说准备将卖青果的钱款，拿来安装天然气，也过一过城里人的日子。天然气已经安到乡下，入户费要七千多元。 ⑦二叔要母亲赶紧打农药，已经带来了，不用母亲动手，帮忙就是。二叔也种有二十余株青果树，他的早两年成林，去年，收获了将近两千斤，商贩开车来收购，得了八千多元。二叔刚给自己的青果林打过农药，很高兴，告诉母亲，今年，他家至少收获三千斤青果。 ⑧母亲不要二叔打农药。母亲说你一打农药，那些采花的蜜蜂，不是全死了？去年，二叔给花打农药，母亲就这样劝过二叔。没有蜜蜂，怎结青果？ ⑨二叔耐心地做母亲的工作，告诉母亲，打农药，就是为了多结青果。他拿出一本书和农药的说明，让母亲看。二叔说，不打农药，才没有青果。二叔正告母亲，他是为母亲好，如果不打农药，她的青果，至少掉一大半。不是亏惨了嘛！他要母亲好好想想。 ⑩那些农药，会不会跑进果子里？母亲说。二叔说，自己吃的那株树，不要打。 ⑪母亲坚决不让二叔打农药。 ⑫过了一些时候，二叔又扛着一个口袋过来，里面装着化肥。二叔才在自己的青果林里施了化肥。他告诉母亲，现在正是长果子的时候，得赶紧施加一些化肥，个头才足。他把说明书拿给母亲看，得意地指着上面的文字，告诉母亲，到时，产量至少增加三成。 ⑬母亲问是什么化肥，会不会钻进果子里面去？人吃了好不好？ ⑭二叔很不高兴，他是为母亲好，瞎操那些闲心干什么？到了卖青果的时候，还不是给那些来买的商贩说，从来没有用过化肥，都是施的农家肥。 ⑮母亲说她就施农家肥，反正那些粪水，在粪坑里，也快漫出来了。二叔说，那要花多少人力啊！根本没有化肥好！ ⑯母亲不要二叔替她施化肥。她迈着蹒跚的步履，半桶半桶地，挑着粪水，往林子里，给树施肥。又过了一些时候，二叔再次背着喷雾器到母亲的青果林。二叔很着急。这一次，说什么也不能够听母亲的了。必须给青果打药。他那边已经打了，一次还不行，至少得打三次。二叔解释说，这段时间，如果不打农药，那些虫子，会在青果上来来回回地爬。 ⑰母亲不高兴，那些虫子，要爬就让它们爬好了，惹你什么事情了！ ⑱二叔说，事情大得很，那些虫子，在上面爬来爬去，到时，弄出一些乱七八糟的疤痕，一点卖相都没有。价钱差得很。 ⑲母亲问，农药喷在青果上，人吃了会好？ ⑳二叔说他有一株青果树没有打药，到时，他家就吃那株没有打农药的。二叔狡猾地笑，问母亲，卖青果的时候，谁会说自己往青果上打农药了？都说没打过。买青果的，谁不喜欢长相好的？哪一株青果，留着自己吃，就不打农药。二叔说，这农药厉害，喷上去，那些虫子，眨眼就死掉了。 ㉑母亲坚决不要二叔替她打农药。她说那二十多株青果，她都要吃。 ㉒青果成熟的时候，收购青果的商贩来了不少。二叔家的青果以四元八毛一斤订出。二叔一脸红光，他粗粗估算了一下，他家的青果，将收获四千斤，两万元将装进腰包。二叔对母亲不听劝告很是痛心。据二叔估算，母亲的青果，五百斤都成问题。二叔还是带了不少商贩来看母亲的青果林。 ㉓母亲说她的青果要卖十元一斤。她的青果实实在在没有打过农药，没有施过化肥。二叔也在旁边帮腔，确实没有。 ㉔商贩还了母亲两元三毛。 ㉕母亲哪里转得过弯子？商贩不管母亲，那些长着斑痕的青果，谁要？他们是做生意的，不赚钱的事情，谁干？你说你没有施过化肥用过农药，商贩指着漫山遍野的青果，谁会说他的青果打过农药施过化肥？商贩大不以为然，既然你的青果那么好，就留在家，自个儿慢慢吃吧！ ㉖母亲最终以两元七毛一斤的价格出售了她的四百余斤青果。 ㉗第二年青果开花的时候，母亲依然拒绝二叔替他打农药。母亲听了农技站的建议，早早地修枝剪条，深翻灭虫，还养了几箱蜜蜂。母亲养的这些蜜蜂只是在那些没有打农药的青果花和野花上采花蜜，像是听懂了母亲的叮嘱。 ㉘秋天，那些收购青果的商贩又来了。这一次，母亲家的青果连同那些蜂蜜全都被一个戴眼镜的商贩收购了，而且还跟母亲签了长期合同，惊得二叔和村民们目瞪口呆。母亲却没有表现得很得意，她只是轻轻地吁了一口气。 （选自《海燕》2019年第1期） 21．阅读文章，梳理第一年二叔和母亲培育青果的做法以及最终收成的相关内容，完成下面表格。 时间 二叔 母亲 培育青果的做法 收成 培育青果的做法 收成 第一年 ① 收获四千斤，两万元 只施农家肥，拒绝打农药、施化肥 ② 22．请从人物描写的角度赏析句子。 她迈着蹒跚的步履，半桶半桶地，挑着粪水，往林子里，给树施肥。 23．“二叔狡猾地笑，问母亲，卖青果的时候，谁会说自己往青果上打农药了？都说没打过。买青果的，谁不喜欢长相好的？”这里的“谁”分别指的是谁？你如何理解二叔这句话？ 24．联系上文内容，思考文章结尾处母亲为什么“只是轻轻地吁了一口气”。 25．文章以“母亲的青果”几个字为题，有何作用？ （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 我记忆中的老舍先生 季羡林 ①老舍先生逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到我自己失去一位从年龄上来看算是师辈的和蔼可亲的老友。 ②我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《骆驼祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。 ③我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大， 他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有， 特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。 ④以后是激烈动荡的几十年。我在大学毕业以后，在济南高中教了一年国文，就到欧洲去了，一住就是十一年。中国胜利了，我才回来，在南京住了一个暑假。 ⑤以后又是更为激烈震荡的三年。用美式装备武装到牙齿的国民党反动军队，被彻底消灭。中国人民苦斗了一百多年，终于迎来解放的春天。我们这一群知识分子都亲身感受到， 我们确实已经站起来了。就在这样的情况下，我在当时所谓故都又会见了老舍先生，上距第一次见面已经有二十多年了。 ⑥我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。 ⑦有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的， 并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？ 商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭， 然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。 ⑧还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？ ⑨老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大。豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？ （选自百花文艺出版社《季羡林散文选集》，有删改） 26．本文主要写了与老舍先生有关的哪几件事？请简要概括。 27．从全文看，作者为什么说“老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意”？ 28．本文语言平实如话却饱含深情。下面语句蕴含了作者怎样的情感？请简要分析。 还有一件小事，也必须在这里提一提。 29．这篇回忆老舍先生的文章“写的都是一些小事”，谈谈这对你的写作有什么启发？ 30．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读以下文段，完成各题。 大年夜 肖复兴 ①我家住的小区里，有家小理发店。十五年前，我刚住进这个小区，它就存在。十几年来，变迁很大，它却依然偏于小区一隅，没有任何变化。别的理发店都重新装潢了门面，在门前装上了闪闪发光的旋转灯箱什么的，连名字都改作美发厅了，它却依然故我，很朴素，也很有底气地存在着。虽然别的理发店里伙计不知换了几茬儿，老板都已经易人，它的伙计却一直是那几个，老板也始终是同一个人。一件事情能坚持十几年不变是多么不容易啊！ ②那是去年大年三十的事情。 ③小区好多人图方便，更图老板手艺不错，都常去他的店。每年春节前是他生意最好的时候，他会坚持到大年三十的晚上，一直到送走最后一位客人，然后回江西老家过年。他总是买大年夜最后一班的火车票，他说虽然赶不上吃团圆饺子，但这一天车票好买，火车上很清静，睡一宿就到家了。 ④一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是他着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。时间毕竟晚了，伙计们都下班回家了，客人也都走了，店里只剩下他一人，正弯腰要拔掉所有的电插销，准备关门走人了。见我进门，他直起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问会不会耽误他乘火车的时间。他说：“没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。” ⑤我知道，理我的头发确实很简单，就是剪一下，洗个头，再吹个风，不到半个小时，就完活儿了。但毕竟有些晚了，还是有些抱歉。理发店的老板像个心理学家，一下子就看出我的心思，笑着对我说：“怎么我也得送走最后一个客人，这是我们店的服务宗旨。” ⑥就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女顾客，急急地问：“还能做个头吗？”我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我心想，居然还有比我来得更晚的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女顾客边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。” ⑦等她坐下来，我隐隐地替老板担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，关键是还要焗油。这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。 ⑧显然，她也看到了老板这一瞬间的变化，带有几分求情急忙解释道：“求您了，我这么大年纪，好不容易找了个对象，待会儿，是我第一次到男朋友家过年。希望弄得漂漂亮亮，给人家一个好的印象啊，说不定就成了！” ⑨老板听完，说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。” ⑩我知道时间对于老板的紧张，赶紧向老板学习成人之美，让出了座位，对老板说：“你赶紧先给这位美女理吧，我不急。”她忙推辞说，那怎么好意思！我对她说，老板待会儿还得赶火车回家过年。她说，那就更不好意思了。但我打定主意，硬是把她拉上了座位，然后准备转身告辞。老板一把拉住我说：“没你说的那么急，赶得上火车的。正月不剃头，你今儿不理，要等一个月呢！”我只好重新坐下，对老板说：“那你也先给她理吧，我等等，要是时间不够，就甭管我了。” ⑪我在旁边，想着别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知当我悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我叫住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”看我又坐下了，他笑着说：“您得让我多带一份钱回家过年。”说得我和那女顾客都笑了起来。 ⑫老板麻利儿地做完了她的头发。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说，不行就算，火车可不等人。老板却胸有成竹地说：“没问题，你比她简单多了，一会儿工夫就得！” ⑬果然，一会儿工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水闸和煤气的开关，拿好他的行李。我们匆匆走出店门的时候，看见那位女顾客正站在门前没几步远的一辆丰田车旁，挥着手招呼老板，说：“上车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，车打着火，候着您呢。”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”她还是笑着说：“这时候不堵车，一会儿工夫就到。”丰田车欢快地跑走了。 ⑭小区里，已经有人心急地燃放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的。 （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“我”为了不耽误理发店老板赶火车，没有让老板洗头吹风并帮忙关店拿行李。 B．理发店老板为了满足顾客理发后过新年的急切需求，宁肯自己晚点去赶火车也要坚持为顾客理完发。 C．女顾客为了理发店老板赶上火车，等着理发店老板忙完后开车送他去火车站。 D．理发店老板为了打消“我”怕影响他赶火车的不安心理，幽默地说出让他少赚一份钱的话。 （2）结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果，不正确的一项是（   ） 那女顾客边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。” A．对女顾客运用了人物描写方法中的动作描写和语言描写。 B．体现了女顾客经一番寻找后终于找到这家开着的理发店后格外庆幸的心理。 C．间接赞美了理发店老板大年二十九的夜晚还为顾客大开方便之门的善举。 D．为下文女顾客出于报恩心理而主动送理发店老板去火车站的行为埋下伏笔。 （3）选文以“小区里，已经有人心急地燃放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的”结尾，下面对此结尾作用的分析，有误的一项是（   ） A．内容上运用突出烟花惊艳绽放的自然环境描写，渲染了除夕夜热闹欢乐的氛围。 B．内容上烘托出“我”在大年夜还能顺利理发后的幸福愉悦心情。 C．内容上表现了人们共建相互体谅的和谐美好社会的主题。 D．结构上照应题目“大年夜”，使文章结构严谨。 （22-23八年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 离花近一些 侯利明 ①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，净得能看到飘散的紫烟。 ②祖母的头发，是一夜之间彻底变白的。那年我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打战。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业，柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗根下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。 ③秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天，祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 ④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去上学只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。 ⑤第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。 ⑥整理遗物时，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。 ⑦收拾好一切，我动身启程了。 31．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章第二段加点词“颜色”写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色。 B．文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。 C．文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明深义。 D．文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。 32．文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。 33．选择文中划线的两个句子中的其中一句来进行赏析。 （1）柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。（从人物描写角度） （2）她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（从用词角度） 34．结合全文，谈一谈你对题目“离花近一些”的理解。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$