专题05 文言文阅读（二）（广州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（广州专用）

专题05 文言文阅读（二） （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。 甲 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （《愚公移山》节选） 乙 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （《周亚夫军细柳》） 1．下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（   ） A．面山而居/居无何 B．汝心之固/其将固可袭而虏也 C．至霸上及棘门军/军中不得驱驰 D．汝之不惠/已而之细柳军 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 3．下列对文章的理解或分析不正确的一项是（   ） A．甲文愚公移山的主张得到了众人的响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 B．乙文“群臣皆惊”，他们是为周亚夫治军之严而惊，为文帝的深明大义、礼仪周至而惊。 C．两文都运用了语言描写，愚公的问句应读出商量语气，周亚夫的语言要读出坚定语气。 D．两文都运用了侧面描写，智叟、刘礼、徐厉都从反面衬托了主人公过人的胆识和气魄。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去②，这回断送老头皮③。’上大笑，放还山。”余在湖州，坐作诗追赴诏狱④，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。 （苏轼《书杨朴事》） [注]①东封还：封泰山归来。②捉将官里去：指被朝廷、官府捉去。③断送老头皮：意为斩首。④坐作诗追赴诏狱：坐，因为。元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。 4．下列句子中，加点词的意义不相同的一组是（   ） A．昔年过洛/及鲁肃过寻阳 B．相与步于中庭/未复有能与其奇者 C．遂至承天寺寻张怀民/后狼止而前狼又至 D．真宗既东封还/既出军门 5．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）妻子不觉失笑，予乃出。 6．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文作者写庭中景色，不着“月”字，却把月的空明澄澈写得淋漓尽致。 B．甲文中“遂”和“亦”二字写了两人夜深不寐，以赏月为乐，趣味相投。 C．乙文中真宗大笑的原因是杨朴猜对了皇上准备抓他，而且会断送老头皮。 D．甲文表现了苏轼被贬后的生活状态，乙文点到了苏轼获罪、被贬的原因。 7．选文【甲】和【乙】中苏轼表现出的人生态度相同吗？请结合文章作简要分析。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 ②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （司马迁《周亚夫军细柳》） 【乙】 孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄武五年，权②攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引还，权诏使在前往，驾过其军，见奂军陈整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。 （节选自《三国志·吾书·宗室传》） 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奂的哥哥。②权：孙权，东吴的建立者。③鲜于丹：人名。 8．下面句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．已而之细柳军              称善者久之 B．军霸上                    上自劳军 C．以备胡                    以扬武中郎将领江夏太守 D．乃以宗正刘礼为将军        自帅吴硕、张梁五千人为军前锋 9．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （2）今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。 10．下面对选文理解分析有误的一项是（   ） A．【甲】文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖” 是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。 B．【甲】文汉文帝在细柳军中并未得到在其他军营中的“至尊”待遇，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加赞赏。 C．【乙】文孙奂代为统领其兄的部队，“降高城，得三将”体现孙奂以卓越的军事才能获得了战争的胜利，他的治军有方，让孙权赞叹有加。 D．甲乙两文都塑造了鲜明的人物形象。甲文刻画出周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”形象，乙文体现出孙奂勇于担当、凛然不可侵犯的形象。 11．甲乙两文在刻画人物方面有什么共同之处？请结合文本具体分析。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成各题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 12．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．天下独绝   猿则百叫无绝 B．猛浪若奔  虽乘奔御风 C．负势竞上   上自劳军 D．蝉则千转不穷  悲守穷庐 13．把“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。 14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章中的“奇”“异”二字高度概括了 “自富阳至桐庐”间山水的特点。 B．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”展现出欢快自得的气象。 C．文章按照总分的结构安排，“分”的部分先写山后写水，详写山略写水。 D．本文抒发了作者对大自然的向往，也表达对官场的厌倦、对功名的鄙弃。 15．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 自章楼二里，山半得石梁洞。洞门东向，门口一梁，自顶斜插于地，如飞虹下垂。由梁侧 隙中层级而上，高敞空豁。坐顷之，下山。由右麓逾谢公岭，渡一涧，循涧西行，即灵峰道也。 一转，山腋两壁，峭立亘天，危峰乱迭，如削如攒，如骈笋，如挺芝①，如笔之卓②，如樸③之欹④。洞有口如卷幕者，潭有碧如澄靛⑤者。 （节选自徐霞客《游雁宕山日记》） ［注］①芝：灵芝草。②卓：直。③帙（花）：头巾。④欹（qī）：倾斜。⑤靛（diàn）： 一种青蓝色染料。 （1）请解释下列加点词的意思。 ①自顶斜插于地    ②由右麓逾谢公岭 （2）请概括选文中山峦的特点。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《水经注校证》） 16．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．自三峡七百里中          自非亭午夜分 B．素湍绿潭              可以调素琴 C．春冬之时               已而之细柳军 D．哀转久绝               猿则百叫无绝 17．用现代汉语翻译下列句子。 ①两岸连山，略无阙处。 ②虽乘奔御风，不以疾也。 18．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文先总体描绘三峡的形势，再按夏、春冬、秋的顺序描绘四季的不同景象。 B．夏天发大水时江水满溢，漫上山陵，下行和上行的航道有时被阻断不能通行。 C．“林寒涧肃”营造出秋天肃杀的氛围，引用渔人歌谣突出秋天的凄凉冷落。 D．本文描绘了三峡雄奇秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好山河的热爱之情。 19．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 孔子世家赞 太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行①行止。”虽不能至，然心乡②往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗③回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣④，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！ （节选自《史记•孔子世家》） [注]①景行：大路，比喻行为正大光明。②乡：同“向”。③祗：恭敬。④布衣：平民。⑤折中：取正，作为判断事物的准则。 （1）请解释下列加点词的意思。 ①虽不能至 ②没则已焉 （2）为什么称孔子为“至圣”？ （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 20．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．自富阳至桐庐   自非亭午夜分 B．天下独绝   沿溯阻绝 C．千丈见底   大兄何见事之晚乎 D．猛浪若奔   虽乘奔御风 21．用现代汉语翻译下列句子。 （1）从流飘荡，任意东西。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 22．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“奇山异水，天下独绝”，是作者对富阳到桐庐间一百多里山水的总体印象。 B．文章写富春江水之清、水之深和水之变换，很有特色，突出了江水之“异”。 C．山中好鸟嘤嘤鸣叫，反衬蝉鸣和猿啸的凄异难听，突出后面两种声音不和谐。 D．作者描绘了一幅充满活力的富春江山水图，也写出了归隐林泉、享受美景的愿望。 23．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 林逋喜为诗，多奇句。既就①稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇， 游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出应门④，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注]①就：完成。 ②辄：就。 ③晦迹：隐居。 ④应门：候门，守门。 （1）解释下列加点词的意思。 ①有客至逋所居 ②良久，逋必棹小船而归 （2）结合选段内容，谈谈林逋是一个怎样的人。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成小题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《孟子·富贵不能淫》） 24．下列加点词的意思相同的一项是（   ） A．丈夫之冠也   汝之不惠 B．以顺为正者域民   不以封疆之界 C．妾妇之道   得道者多助 D．戒之曰   必敬必戒 25．下列对《富贵不能淫》理解有误的一项（   ） A．景春心目中的“大丈夫”，是像公孙衍、张仪那样能够影响天下局势的人。 B．无论是否得志，“大丈夫”都与百姓一同遵循正道而行，共同坚守道德的高地。 C．本文用日常生活中的事例进行类比说理，浅显易懂地阐述了“大丈夫”的内涵。 D．探讨何谓“大丈夫”时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。 26．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移。 27．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶尚不可活，且厚③赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 （选自《新唐书·何易于传》） [注]①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③厚：增加。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。 （1）解释下列加点字的意思。 ①且厚赋毒之乎？且： ②观察使素贤之。素： （2）何易于能否称得上孟子说的“大丈夫”？你从哪些地方读出来的？请分析。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 ——节选自《史记·绛侯周勃世家》 28．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．军霸上/之细柳军 B．其将固可袭而虏也/汝心之固 C．天子且至/且焉置土石 D．于是天子乃按辔徐行/徐以杓酌油沥之 29．把“于是上乃使使持节诏将军：‘吾欲入劳军。’”翻译成现代汉语。 30．下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（   ） A．汉文帝率领队伍来到了霸上和棘门两个军营，队伍长驱直入，没有受到任何的阻拦。 B．汉文帝慰劳细柳军营时，先遭拒入，后来得到军令放行，也只能下马慢行进入军营。 C．汉文帝没有因为严格的军营规定贬责周亚夫，反而认为他这样做才不易被外敌侵犯 D．全文用正面与侧面描写及对比衬托的手法，表现周亚夫治军严谨、刚正不阿的特点。 31．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 陈子经，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑，雷忽震其几。子经厉声曰：“老天便打折陈桱①之臂，亦不换矣。”后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣！”其中坐者衣黄袍，起坐待之，曰：“朕何负於卿，乃比朕于篡邪？”子经心知其宋祖，对曰：“陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔，不可易也。”遂惊寤。 （选自《古代小说鉴赏辞典》） 【注释】①桱：即陈子经。 （1）请解释下列加点词的意思。 ①书宋太祖废周主为郑（ ） ②子经因昼寝（ ） （2）陈子经是一个怎样的人？请结合文段内容简要分析。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 文言文阅读（二） （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。 甲 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （《愚公移山》节选） 乙 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （《周亚夫军细柳》） 1．下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（   ） A．面山而居/居无何 B．汝心之固/其将固可袭而虏也 C．至霸上及棘门军/军中不得驱驰 D．汝之不惠/已而之细柳军 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 3．下列对文章的理解或分析不正确的一项是（   ） A．甲文愚公移山的主张得到了众人的响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 B．乙文“群臣皆惊”，他们是为周亚夫治军之严而惊，为文帝的深明大义、礼仪周至而惊。 C．两文都运用了语言描写，愚公的问句应读出商量语气，周亚夫的语言要读出坚定语气。 D．两文都运用了侧面描写，智叟、刘礼、徐厉都从反面衬托了主人公过人的胆识和气魄。 【答案】 1．C 2．我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？ 3．A 【解析】 1．本题考查一词多义。A.动词，居住/动词，经过；B.形容词，顽固/副词，必、一定；C.名词，军营/名词，军营；D.助词，主谓间取消句子独立性/动词，到；故选C。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：汝，你、你们；毕，尽、全；险，险峻的大山；指，直；达，到达。 3．本题考查内容理解。A.根据“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石，并未体现“遭到了妻子的强烈反对”；故选A。 参考译文： 【甲】 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八万尺，本来在冀州的南面，河阳的北面。 山的北面有位愚公，年龄将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走，于是召集全家商量说：“我跟你们尽全力削平险峻，使道路直通豫州的南边，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间，才能往返一次。 河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们，说：“你也太不明智了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能对泥土和石块怎么样呢？”北山愚公长叹道：“你的思想太过顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还用发愁挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 【乙】 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在灞上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军在细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰问军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱驰而入，将士都下马迎送皇帝。不久来到细柳的军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”守卫军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。在这种情况下皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰问军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准策马疾驰。”于是皇上的车队也只好控制住车马，缓慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器拱手行礼，说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请陛下允许我按照军礼参见。”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰问将军。”劳军礼仪完毕后便离开了。 已经出了细柳军营的大门，群臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的灞上、棘门的军营，简直像是儿戏，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”称赞他很久。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去②，这回断送老头皮③。’上大笑，放还山。”余在湖州，坐作诗追赴诏狱④，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。 （苏轼《书杨朴事》） [注]①东封还：封泰山归来。②捉将官里去：指被朝廷、官府捉去。③断送老头皮：意为斩首。④坐作诗追赴诏狱：坐，因为。元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。 4．下列句子中，加点词的意义不相同的一组是（   ） A．昔年过洛/及鲁肃过寻阳 B．相与步于中庭/未复有能与其奇者 C．遂至承天寺寻张怀民/后狼止而前狼又至 D．真宗既东封还/既出军门 5．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）妻子不觉失笑，予乃出。 6．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文作者写庭中景色，不着“月”字，却把月的空明澄澈写得淋漓尽致。 B．甲文中“遂”和“亦”二字写了两人夜深不寐，以赏月为乐，趣味相投。 C．乙文中真宗大笑的原因是杨朴猜对了皇上准备抓他，而且会断送老头皮。 D．甲文表现了苏轼被贬后的生活状态，乙文点到了苏轼获罪、被贬的原因。 7．选文【甲】和【乙】中苏轼表现出的人生态度相同吗？请结合文章作简要分析。 【答案】 4．B 5．（1）只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 （2）妻子不由自主笑出声来，我才从家里出来。 6．C 7．相同，都表现了豁达、乐观的人生态度。甲文苏轼贬官黄州，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；乙中苏轼因乌台诗案入狱，却还幽默地以故事安慰妻子。 【解析】 4．本题考查文言文实词。A.都是经过，路过；B.和/参与，这里有欣赏领略之意；C.都是来到，到达；D.都是已经；故选B。 5．本题考查文言文翻译。本题考查文言文翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列重点词：（1）但：只是；耳：句末语气词，罢了。（2）不觉失笑：不知不觉地失声大笑；予：我；乃：就。 6．本题考查文言文内容理解。B.“‘遂’和‘亦’二字写了两人夜深不寐，以赏月为乐，趣味相投”表述错误。根据《记承天寺夜游》“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”分析，苏轼见到月色美景，欣然起行，“遂”于是决定去承天寺寻访张怀民一起赏月，“亦”字的意思是也，表示正好“怀民亦未寝”，可以和苏轼一起赏月。故“亦”字不能表现二人趣味相投。故选B。 7．本题考查对比阅读。根据《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知苏轼心中对于自己清闲无事可做的一种调侃的心理；但是他还是想着和好友一起赏月，所以可见作者心中的乐观旷达；根据《书杨朴事》“惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮”和“余在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：‘子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？’”可知，苏轼因乌台诗案入狱，临行前还拿杨朴的故事安慰自己的妻子不要过分伤心；这里也能够体现出来苏轼的乐观。综上所述甲乙两文表达出苏轼苏轼的人生态度相同，都是豁达、乐观的人生态度。 参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 《记承天寺夜游》 【乙】 从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。等到皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：‘你临来的时候有人作诗送给你吗？’杨朴说：‘只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’皇上大笑，放他回家。我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子和儿女送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子和儿女破涕为笑，我才从家里出来。 《书杨朴事》 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 ②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （司马迁《周亚夫军细柳》） 【乙】 孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄武五年，权②攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引还，权诏使在前往，驾过其军，见奂军陈整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。 （节选自《三国志·吾书·宗室传》） 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奂的哥哥。②权：孙权，东吴的建立者。③鲜于丹：人名。 8．下面句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．已而之细柳军              称善者久之 B．军霸上                    上自劳军 C．以备胡                    以扬武中郎将领江夏太守 D．乃以宗正刘礼为将军        自帅吴硕、张梁五千人为军前锋 9．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （2）今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。 10．下面对选文理解分析有误的一项是（   ） A．【甲】文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖” 是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。 B．【甲】文汉文帝在细柳军中并未得到在其他军营中的“至尊”待遇，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加赞赏。 C．【乙】文孙奂代为统领其兄的部队，“降高城，得三将”体现孙奂以卓越的军事才能获得了战争的胜利，他的治军有方，让孙权赞叹有加。 D．甲乙两文都塑造了鲜明的人物形象。甲文刻画出周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”形象，乙文体现出孙奂勇于担当、凛然不可侵犯的形象。 11．甲乙两文在刻画人物方面有什么共同之处？请结合文本具体分析。 【答案】 8．D 9．（1）军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满，戒备森严。 （2）（他）现在治理军队，各位将领中很少有能比得上他的人，我没有担忧的了。 10．D 11．甲乙两文都用了正面描写与侧面描写相结合的手法（手法）。甲文周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝，并说明了理由，这是正面描写；军营的严整，士兵的戒备，群臣的反应，文帝的称赞，这些是侧面描写，突出周亚夫治军严明、恪尽职守（甲文分析）。乙文孙奂派自己的部将先截断淮河水道，自己统率部下作为大军的前锋迫使高城投降，俘虏三位将领，这是正面描写；大军撤返，孙奂军容齐整，通过孙权的感叹得以表现，这是侧面描写（乙文分析）。 【解析】 8．本题考查文言文字词解释。A.到/助词，不译；B.驻军/军营；C.用来/凭借；D.都是“做”；故选D。 9．本题考查文言文翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按照现代汉语的语序疏通，如遇到省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）该句重点词有：被：“披”，穿戴；彀：张开。（2）该句重点词有：治：治理；及：比得上。该句为省略句，“今治军”省略了主语“他”，翻译时应补充省略的部分。 10．本题考查对文言文内容的理解和分析。D.选项中“乙文体现出孙奂勇于担当、凛然不可侵犯的形象”表述有误。从文中“使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将”可知，孙奂具有超强的带兵能力，能力出众，勇于担当，但在文中并未体现其“凛然不可侵犯”的形象，故表述有误。故选D。 11．本题考查对文言文人物的理解和分析。本题考查甲乙两文的人物比较分析。分析时应当从甲乙两文塑造人物的手法切入，对比两篇文章在人物塑造方法上的相同点。结合两篇文章分析，甲文中“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”和乙文中“使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将”都是正面描写；甲文中“门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’”等周围人的反应和乙文中孙权的感叹都属于侧面描写。因此甲乙两文在描写方式上，都采用了正面描写和侧面描写相结合的人物描写手法。 参考译文： 甲 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 　　皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 　出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 乙 孙奂，字季明。他的哥哥孙皎去世后，他就接代孙皎统领部队，以扬武中郎将身份兼任江夏太守。黄武五年，孙权进攻石阳，孙奂以当地主人身份，派自己的部将鲜于丹率领五千人先截断淮河水道，自己统率吴硕、张梁等五千人马为大军的前锋，迫高城投降，得到投降三将领。大军撤返，孙权下诏让孙奂的部队在前面停下，车驾经过孙奂的军队时，见孙奂军容齐整，孙权感叹地说：“当初我担心他迟钝，现在看他带兵，诸将领中很少有人赶得上他的，我没有担忧的了。”任命孙奂为扬威将军，封爵沙羡侯。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成各题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 12．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．天下独绝   猿则百叫无绝 B．猛浪若奔  虽乘奔御风 C．负势竞上   上自劳军 D．蝉则千转不穷  悲守穷庐 13．把“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。 14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章中的“奇”“异”二字高度概括了 “自富阳至桐庐”间山水的特点。 B．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”展现出欢快自得的气象。 C．文章按照总分的结构安排，“分”的部分先写山后写水，详写山略写水。 D．本文抒发了作者对大自然的向往，也表达对官场的厌倦、对功名的鄙弃。 【答案】 12．B 13．看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息了自己热衷于功名利禄的心；看 到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。 14．C 【解析】 12．本题考查一词多义。A.独一无二/停止、消失；B.飞奔的马/飞奔的马；C.向上/皇上；D.尽/贫穷；故选B。 13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：戾，到、到达；息心，平息名利之心；经纶，治理、谋划；反，同“返”。 14．本题考查内容理解。C.文章按照总分的结构安排，“分”的部分先写水后写山，详写水略写山；故选C。 参考译文： 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 15．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 自章楼二里，山半得石梁洞。洞门东向，门口一梁，自顶斜插于地，如飞虹下垂。由梁侧 隙中层级而上，高敞空豁。坐顷之，下山。由右麓逾谢公岭，渡一涧，循涧西行，即灵峰道也。 一转，山腋两壁，峭立亘天，危峰乱迭，如削如攒，如骈笋，如挺芝①，如笔之卓②，如樸③之欹④。洞有口如卷幕者，潭有碧如澄靛⑤者。 （节选自徐霞客《游雁宕山日记》） ［注］①芝：灵芝草。②卓：直。③帙（花）：头巾。④欹（qī）：倾斜。⑤靛（diàn）： 一种青蓝色染料。 （1）请解释下列加点词的意思。 ①自顶斜插于地    ②由右麓逾谢公岭 （2）请概括选文中山峦的特点。 【答案】（1）①从 ②越过 （2）形态万千、雄伟陡峭 【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意：从洞顶斜插于地上。自：从。②句意：由右边的山麓越过谢公岭。逾：越过。 （2）本题考查内容理解。根据“山腋两壁，峭立亘天，危峰乱迭”可知，山峦雄伟陡峭；根据“削如攒，如骈笋，如挺芝，如笔之卓，如樸之欹”可知，山峦形态万千。 参考译文： 从章家楼走出二里路，在山半腰处找到石梁洞。洞门东向，洞门口有一石桥，从洞顶斜插于地上，有如飞虹下垂。由石桥侧面的缝隙中一层一层地拾级而上，上面高而宽敞、空阔。坐下休息了好一会，才下山而去。由右边的山麓越过谢公岭，渡过一条溪涧，顺着溪涧岸向西走，就是去灵峰的道路。刚一转过山腋，就见两边的岩壁陡峭笔立，直亘云天，险峰重重叠叠，形态万千，有的像刀削般直立，有的像群峰簇拥，有的像并列的竹笋，有的像挺拔的灵芝，有的像笔一般直立，有的像头巾一样倾斜。山洞洞口有的像卷起的帷帐，水潭有的碧绿得像澄清的蓝靛一般。 （23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《水经注校证》） 16．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．自三峡七百里中          自非亭午夜分 B．素湍绿潭              可以调素琴 C．春冬之时               已而之细柳军 D．哀转久绝               猿则百叫无绝 17．用现代汉语翻译下列句子。 ①两岸连山，略无阙处。 ②虽乘奔御风，不以疾也。 18．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文先总体描绘三峡的形势，再按夏、春冬、秋的顺序描绘四季的不同景象。 B．夏天发大水时江水满溢，漫上山陵，下行和上行的航道有时被阻断不能通行。 C．“林寒涧肃”营造出秋天肃杀的氛围，引用渔人歌谣突出秋天的凄凉冷落。 D．本文描绘了三峡雄奇秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好山河的热爱之情。 【答案】 16．D 17．①两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 ②即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 18．B 【分析】 16．本题考查一词多义。A.从/如果；B.白色的/不加装饰的；C.的/到；D.停止/停止；故选D。 17．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：略无，毫无；阙，同“缺”，中断。②中重点词语有：虽，即使；奔，飞奔的马。 18．本题考查对文章的理解和分析。B.“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”句意为：到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。因此，题干中的“有时”错误；故选B。 参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 19．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 孔子世家赞 太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行①行止。”虽不能至，然心乡②往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗③回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣④，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！ （节选自《史记•孔子世家》） [注]①景行：大路，比喻行为正大光明。②乡：同“向”。③祗：恭敬。④布衣：平民。⑤折中：取正，作为判断事物的准则。 （1）请解释下列加点词的意思。 ①虽不能至 ②没则已焉 （2）为什么称孔子为“至圣”？ 【答案】（1）①到  ②停止。 （2）读孔子的书想象他的为人；到鲁地看到他的遗物和教风不忍离去；用天下君王贤能对比（反衬）孔子对后世影响深远，所以称赞孔子为“至圣”。 【解析】（1）本题考查文言实词。①句意：我虽然不能到达那里。至：到。②句意：死后就完了。已：停止。 （2）本题考查文章内容的理解。根据“余读孔氏书，想见其为人”明确读孔子的书想象他的为人；“适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云”明确到鲁地看到他的遗物和教风不忍离去；“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之”用天下君王贤能对比（反衬）孔子对后世影响深远；“自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣”明确称赞孔子为“至圣”。 参考译文： 太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以循着前进。”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。我读孔子的书，由推理可以知道他的为人。到了鲁国，瞻仰孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王以及贤人是很多的，（他们大多是）当时荣耀，死后就完了。孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！ （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 20．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．自富阳至桐庐   自非亭午夜分 B．天下独绝   沿溯阻绝 C．千丈见底   大兄何见事之晚乎 D．猛浪若奔   虽乘奔御风 21．用现代汉语翻译下列句子。 （1）从流飘荡，任意东西。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 22．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“奇山异水，天下独绝”，是作者对富阳到桐庐间一百多里山水的总体印象。 B．文章写富春江水之清、水之深和水之变换，很有特色，突出了江水之“异”。 C．山中好鸟嘤嘤鸣叫，反衬蝉鸣和猿啸的凄异难听，突出后面两种声音不和谐。 D．作者描绘了一幅充满活力的富春江山水图，也写出了归隐林泉、享受美景的愿望。 【答案】 20．D 21．①（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。 ②那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 22．C 【解析】 20．本题考查一词多义。 A.不同，从/如果；B.不同，独一无二/断；C.不同，看见/了解；D.相同，飞奔的马；故选D。 21．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：从，随着；东西，向东或向西。②中重点词语有：经纶，筹划、治理；窥，看见。 22．本题考查对文章内容的理解和分析。C.有误，山中好鸟嘤嘤鸣叫，写出了山林的热闹，题干“反衬蝉鸣和猿啸的凄异难听，突出后面两种声音不和谐”错误。故选C。 参考译文： 没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 23．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 林逋喜为诗，多奇句。既就①稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇， 游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出应门④，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注]①就：完成。 ②辄：就。 ③晦迹：隐居。 ④应门：候门，守门。 （1）解释下列加点词的意思。 ①有客至逋所居 ②良久，逋必棹小船而归 （2）结合选段内容，谈谈林逋是一个怎样的人。 【答案】（1）①到；②很。 （2）志趣高雅，不慕荣利。 【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：有客人到逋的住处。至：到。 ②句意为：过好大一阵子，逋一定会划着小船回来。良：很。   （2）本题考查人物形象的把握。根据“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中”明确林逋隐居孤山，淡泊名利，养鹤游湖。根据“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎”能看出林逋志趣高雅,不慕荣利。 参考译文： 林逋善写行书，喜欢做诗，他的诗澄清通彻雄健独特，多有奇句。既完稿，随即丢弃。有人说：“为什么不录下以示后世？”林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”但是好事的人往往私下记录诗句，现在所流传的还有三百多篇。 林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。逋常常泛小舟游览西湖各寺院，有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。过好大一阵子，逋一定会划着小船回来，看来他是经常以两鹤放飞为信号的。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成小题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《孟子·富贵不能淫》） 24．下列加点词的意思相同的一项是（   ） A．丈夫之冠也   汝之不惠 B．以顺为正者域民   不以封疆之界 C．妾妇之道   得道者多助 D．戒之曰   必敬必戒 25．下列对《富贵不能淫》理解有误的一项（   ） A．景春心目中的“大丈夫”，是像公孙衍、张仪那样能够影响天下局势的人。 B．无论是否得志，“大丈夫”都与百姓一同遵循正道而行，共同坚守道德的高地。 C．本文用日常生活中的事例进行类比说理，浅显易懂地阐述了“大丈夫”的内涵。 D．探讨何谓“大丈夫”时，孟子先批驳景春的观点，再进一步阐述自己的观点。 26．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移。 【答案】 24．A 25．B 26．（1）他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，战争停息，天下太平。 （2）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇。 【解析】 24．本题考查一词多义。A.主谓间取消句子独立性，不译/主谓间取消句子独立性，不译；B.介词，把/介词，凭借；C.名词，规则/名词，正道；D.动词，告诫/形容词，谨慎；故选A。 25．本题考查内容理解。B.根据“得志，与民由之；不得志，独行其道”可知，大丈夫能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。本项理解有误；故选B。 26．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）天下熄：指战争停息，天下太平；（2）淫：使……惑乱、迷惑；移：使……改变、动摇。 参考译文： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，战争停息，天下太平。” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。（大丈夫）能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。” 27．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶尚不可活，且厚③赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 （选自《新唐书·何易于传》） [注]①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③厚：增加。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。 （1）解释下列加点字的意思。 ①且厚赋毒之乎？且： ②观察使素贤之。素： （2）何易于能否称得上孟子说的“大丈夫”？你从哪些地方读出来的？请分析。 【答案】（1）①况且。②平时。 （2）能。①为茶民和小吏着想，讲仁德，有仁心。②焚诏，不惧权势。 【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意：况且要增加赋税伤害百姓呢！且：况且。②句意：观察使平时很欣赏他的耿直爱民。素：平时。 （2）本题考查人物形象。在《富贵不能淫》一文中，孟子认为“得志，与民由之；不得志，独行其道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人是“大丈夫”。根据“盐铁官榷取茶利，诏下，所在毋敢隐”“易于视诏书曰：‘益昌人不征茶尚不可活，且厚赋毒之乎？’命吏阁诏”“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹”可知，盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒，何易于认为此举会使百姓生活更加艰难，于是搁置诏书，招致灾祸也不想连累小吏；可见其为茶民和小吏着想，讲仁德，有仁心；根据“即自焚之”可知，何易于焚毁诏书，不惧权势；可见其能称得上孟子说的“大丈夫”。 参考译文： 何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，况且要增加赋税伤害百姓呢！”他命令差役搁置诏书。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于回答说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追究这件事。 （22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 ——节选自《史记·绛侯周勃世家》 28．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．军霸上/之细柳军 B．其将固可袭而虏也/汝心之固 C．天子且至/且焉置土石 D．于是天子乃按辔徐行/徐以杓酌油沥之 29．把“于是上乃使使持节诏将军：‘吾欲入劳军。’”翻译成现代汉语。 30．下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（   ） A．汉文帝率领队伍来到了霸上和棘门两个军营，队伍长驱直入，没有受到任何的阻拦。 B．汉文帝慰劳细柳军营时，先遭拒入，后来得到军令放行，也只能下马慢行进入军营。 C．汉文帝没有因为严格的军营规定贬责周亚夫，反而认为他这样做才不易被外敌侵犯 D．全文用正面与侧面描写及对比衬托的手法，表现周亚夫治军严谨、刚正不阿的特点。 【答案】 28．D 29．于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。” 30．A 【解析】 28．本题考查文言文一词多义。A.军：驻扎/军营；B.固：必，一定/固执或顽固；C.徐：将要/况且；D.徐：都是“慢慢地”的意思；故选D。 29．本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语：使：派；使：使者；劳：慰问。 30．本题考查文言文的理解和分析。A.“也只能下马慢行进入军营”有误，“于是天子乃按辔徐行”的意思是：于是文帝就控制着马慢慢走。汉文帝按照将军的规定控制马绳慢行进入军营，并没有下马。 故选A。 参考译文： （西汉）文帝后元六年，匈奴大举侵犯边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，在霸上驻军；任命祝兹侯徐厉为将军，在棘门驻军；任命河内守（周）亚夫为将军，在细柳驻军：（这样做的）目的是防备匈奴进犯。 文帝亲自慰劳军队。（文帝一行）到霸上和棘门的军营，都是直接就快马进去了，将军以下的将士都骑着马迎送（文帝）。等到（文帝）到达细柳军营，军营将士们身披铠甲，磨快兵刃，手持弓弩，满弓。文帝的先驱到了，赶着马要进去，不能进去。先驱说：“天子就要到了。”看守军营大门的都尉说：“将军下命令说：‘军营中只听将军的命令，不听天子的诏令。’”过了一会儿，文帝到了，还是不能进去。于是文帝就让使节命令将军：“我想要进入（军营）慰劳军队。”亚夫才下命令打开军营大门。看门的兵士告诉陪同文帝的车马队伍说：“将军命令，军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营，将军亚夫手拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。”文帝被（亚夫）感动了，正色扶着车。（文帝）派人表示满意：“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走了。 （大家）一离开军营大门，大臣们都很惊讶。文帝说：“啊！这个人是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，像儿戏一样，那种坚固是可能被偷袭然而俘虏的。至于亚夫，又怎么能够被侵犯呢？”人们久久地称赞他。 31．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。 陈子经，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑，雷忽震其几。子经厉声曰：“老天便打折陈桱①之臂，亦不换矣。”后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣！”其中坐者衣黄袍，起坐待之，曰：“朕何负於卿，乃比朕于篡邪？”子经心知其宋祖，对曰：“陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔，不可易也。”遂惊寤。 （选自《古代小说鉴赏辞典》） 【注释】①桱：即陈子经。 （1）请解释下列加点词的意思。 ①书宋太祖废周主为郑（ ） ②子经因昼寝（ ） （2）陈子经是一个怎样的人？请结合文段内容简要分析。 【答案】（1）写； 休息，睡觉。 （2）陈子经是一个正直，秉笔直书，具有无所避忌的大无畏精神的人。 【解析】（1）本题考查文言词语理解。①句意：写到宋太祖（发动陈桥兵变取得政权）废周主为郑王时。书：写；②句意：子经白天睡觉时。寝：休息，睡觉。 （2）本题考查人物形象分析。“史贵直笔，不可易也”意思是“史官贵在秉笔直书，无所避忌，不可以改变写下的内容。”，据此可知，陈子经是一个正直，秉笔直书，具有无所避忌的大无畏精神的人。 参考译文： 陈子经，曾经创作了《通鉴续编》，写到宋太祖（发动陈桥兵变取得政权）废周主为郑王时，雷声忽然震动了他的桌子。陈子经厉声说道：“老天即使打断我的手臂，也不能让我更换这部分内容！”三天后，子经白天睡觉时，梦中到了一个地方，像是王者的居所。有人进去通报：“陈先生到了！”屋子中间坐着的人身穿黄色外袍，起身坐正接待他说：“朕做了什么对不起你的事，让你把我与篡位者等同？”子经心中知道他是宋太祖，回答说：“陛下想要臣死，臣立刻就死罢了。史官贵在秉笔直书，无所顾忌，不可以改变写下的内容。”于是陈子经从梦中惊醒了。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$