期末专题复习《光的折射》实验题A卷 ----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

2024-2025学年人教版八年级上学期物理期末专题复习 《光的折射》实验题A卷 姓名：___________班级：___________ 1．（23-24八年级上·河北唐山·期末）如图甲所示，这是探究光的反射定律和光的折射规律的装置，纸板A和B可沿折痕a和b向前或向后翻折。 实验次数 1 2 3 4 入射角（度） 60 45 30 43 反射角（度） 60 45 30 43 折射角（度） 43 32 21 60 （1）如图甲，调整半圆形玻璃砖的圆心与O重合，并使玻璃砖上边沿CD与垂直； （2）如图甲，使一束光贴着纸板射向O点，观察入射光对应的反射光线和折射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角、反射角和折射角，记录前三次数据如上表。分析实验数据，可以得出结论：光从空气斜射入玻璃中时，折射角 入射角，且折射角随入射角增大而增大； （3）如图乙，将纸板A和B向后翻折，发现纸板A、B上都看不到光线，这一现象说明光在介质交界面同时发生反射和折射时，反射光线、折射光线、入射光线和法线 同一平面内。（选填“在”或者“不在”） （4）如图丙，第4次实验数据与前三次中第 次实验数据对比可得：“光在折射时，光路可逆”。 2．如图是用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了如下数据： 入射角 10° 30° 45° 60° 折射角 7.1° 20.7° 30° 37.8° （1）实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有 的作用； （2）分析表格中的数据，你能得出的结论是：光从空气斜射入玻璃中时，折射角随入射角的增大而 ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角； （3）根据表格中的数据还可以判断：当光以的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）； （4）当光以的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是 。 3．如图所示是研究光的折射规律的实验装置，激光笔射出的光从空气中斜射入半圆形玻璃砖。 （1）图中的折射角是 度。当入射角增大10°，折射角增大的度数 （填“大于”“等于”或“小于”）； （2）实验过程中，折射光线比入射光线 （填“亮”或“暗”）一些。 4．小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮（如图1），老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表所示： 入射角i 0° 10° 20° 30° 40° 41.2° 41.8° 42° 折射角r 0° 15.2° 30.9° 48.6° 74.6° 81° 90° / 反射能量 5% 7% 26% 43% 77% 84% 100% 100% （1）分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而 ； （2）光从玻璃射向空气时，当入射角i≥ °时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象； （3）由表格数据可知：图2中图线 （选填“a”或“b”）反映了上述实验中的入射角与折射角之间的关系； （4）当光从空气斜射向玻璃时，不能发生全反射现象。原因是折射角 入射角。（选填“>”“=”或“<"） 5．某同学探究光的折射实验，让光从空气射入水。通过实验还得到如表数据，分析表中数据 入射角a 0° 15° 30° 45° 60° 反射角β 0° 15° 30° 45° 60° 折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9° (1)光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象； (2)光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”），且折射角 （选填“大于”“等于”或“小于”）入射角； (3)通过对实验数据的分析特点可知：如果光从空气斜射向水， （选填“能”或“不能”）发生全反射现象。 (4)小明同学想继续探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”。提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如甲图所示），记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，于是进行了探究实验： ①要实现探究目的，他们应选择图乙中的（选填字母序号） 两图实验。 ②实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了便于确定折射光线的位置，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时， 对光的偏折本领较大（选填“水”或“油”）。 6．小华偶然间竖直向下看到放在玻璃砖下面的字发生了错位。 (1)①联想到“平面镜成像”找像位置的方法，于是他按如图甲所示将玻璃砖紧贴物体摆放在水平桌面上的一张白纸上，标记出物体的位置。按照图乙的方式沿水平方向观察物体（观察盒上的条形码）。当看到物体经玻璃砖成的像时，前后移动小卡片，使小卡片与像在同一个平面上，将小卡片此时的位置标记在白纸上，这样就找到了放置一块玻璃砖时 的位置； ②随后，他将玻璃砖离开物体且向自己移动一小段距离后进行观察，发现像的位置不变，说明玻璃砖与物体的距离 （选填“会”或“不会”）影响成像位置； (2)为了观察不同厚度玻璃的成像情况，他将第二块相同玻璃砖紧贴在第一块后面，如图丙所示，观察并记录像的位置；他再将第三块相同玻璃砖紧贴在前两块后面，如图丁所示，观察并记录像的位置。记录的数据如图戊所示； ①分析图戊的数据可知，用一块玻璃砖观察时，像与物体的距离是 cm； ②三次实验都说明了光在垂直入射时，像的位置会 （选填“靠近”或“远离”）观察者； (3)从图戊的实验数据还可以得出∶玻璃的厚度越厚，像与物的距离越 ； (4)从以上探究可知，从竖直方向看到的池底比它的实际位置 （选填“浅”或“深”）。 7．某同学做“探究光的折射规律”实验，她把半圆形玻璃砖固定在圆盘中心，让激光束沿圆盘半径入射到玻璃砖圆心处，激光束经玻璃砖折射后从半圆弧边射出（如图所示）。旋转圆盘，多次改变激光束入射角度，观察折射光线方向并记录数据，如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 入射角 18° 30° 60° 72° 折射角 12° 20° 28° 36° 42° (1)做第三次实验时，忘了记录入射角的数据，第三次实验如图所示，结合图可知，此时的入射角为 ； (2)分析实验数据可知：当光从空气斜射到玻璃表面时，折射角 入射角（填“大于”、“小于”或“等于”），折射角随入射角增大而 （填“增大”、“减小”或“不变”）。 (3)为了使光路更清晰，激光笔应紧贴圆盘照射，并在较 （填“亮”或“暗”）的环境中进行。 (4)实验中将发现，折射光路的亮度比入射光路要 （填“亮”或“暗”），原因可能是 。 8．如图是小宇“探究光的折射特点”实验装置，通过多次实验得到如下表数据： 入射角（i） 0° 15° 30° 45° 60° 折射角（β） 0° 11° 22° 32° 40° (1)当光从空气斜射入水中时，折射角 （选“大于”“小于”或“等于”）入射角，入射角增大，折射角 （选填“增大”“减小”或“不变”）； (2)小宇让一束光沿着图中BO方向射向水面时，发现光线沿着OA方向折射进入空气，这表明光的折射现象中，光路是 的； (3)当光从空气垂直射入水中时，折射角等于 °。 9．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）如图甲是王楠同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了数据： 入射角α 10° 30° 45° 60° 折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8° （1）由表格中的数据还可以判断：当光以55°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 30°（选填“等于”、“小于”或“大于”）； （2）当光以30°的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角是 ，你的依据是 （3）保持图乙入射光不动，继续往水槽里加适量的水，会看到水槽底部的亮斑B向 移动。 10．某小组同学在探究光的反射定律实验中，利用如图甲所示器材进行实验，实验数据如表所示。 入射角 30° 45° 60° 80° 反射角 30° 45° 60° 80° （1）实验中，将可折转量角器的右侧挡板向前或向后折转时，发现在右侧挡板无法找到反射光线，由此得出：光反射时，反射光线、入射光线和法线在 ； （2）根据表中的实验数据，可以得出的结论是 ； （3）实验完成后，同组的小明同学利用水槽继续实验，让一束激光从空气中斜射到空气和水的交界面上，如图乙所示，请在图乙中画出大致的反射光线和折射光线 。 11．如图所示，这是“探究光从水斜射入空气中规律”的实验装置。 (1)实验中，向装置中喷烟雾是为了显示光传播的 ； (2)由图中实验现象可知，在光的反射（折射）现象中，反射（折射）光线和入射光线分别位于法线的 ； (3)改变入射角的大小，用量角器测得反射角和折射角的大小，实验部分数据如表。分析实验数据可知：①在光的反射现象中，入射角与反射角的大小关系是 ；②光从水中斜射入空气中，折射角随入射角增大而 。 入射角i/° 11 30 46 反射角 11 30 46 折射角r/° 15 40 75 12．某小组同学设计了如图甲所示的实验装置探究光的折射规律，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线 (1)将光屏F调至与光屏E在同一平面内，保持入射点O不变，多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验 入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 折射角β 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° ①分析数据得出的结论是： （写出一条即可）； ②当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向 （选填“改变”或“不改变”）； (2)该小组同学在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光线沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中光路是 的； (3)另一小组的小华在做光的折射实验时，将一束光以相同的入射角从空气分别斜射入水和玻璃中，如图乙所示。分析实验现象可知折射角是 （选填“不同”或“相同”）的。 13．如图甲所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，小明通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的折射现象。水槽中注入一定量的水后，固定在水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，侧壁上B处得到一个光点，此时，折射角 入射角，为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量 （选填“增加”、“减少”或“不变”），如图乙所示，小明将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是 ，且激光笔照射在水槽底部的位置必须在 （选填”①”、“②”或“③”）区内。 14．在探究光的折射特点的实验中： (1)如图甲所示，光从空气斜射入水中，将入射角、折射角记录在下表中。本实验多次改变入射角的目的是 ，分析表格中的数据，你能得出的结论（写出一条即可）： 。当光以32°的入射角从水射入空气中时，折射角为 °； 入射角 0° 15° 30° 45° 60° 折射角 0° 11° 22° 32° 41° (2)如图乙所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，激光笔沿图示方向发出一束光，侧壁上A处出现一个光斑，水槽中注入一定量的水后，侧壁上B处出现一个光斑，为使光斑由B移至C处，应使水槽中水面的高度 （选填“增加”“减少”或“不变”），水面高度的变化量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）BC间的距离； (3)如图丙所示，小明将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束沿DE方向射出，则激光笔照射在水槽底部的位置必须在 （选填“①”“②”或“③”）区域内，且激光笔射出的入射光的方向应 。 15．（23-24八年级上·山东·期末）在研究光的传播时，马茗与李燕做了下面几个小实验： (1)如图甲所示李燕将一束激光束与水平方向成一定角度斜射入空水槽底部O点，形成一个光斑，在向水槽中注入水的过程中，水槽底部光斑向O点的 侧（选填“左”或“右”）移动，这是由于发生了光的 现象，此时折射角 入射角； (2)如果此时用一个小木块将水槽左侧适当垫高，折射角大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)马茗沿缸壁缓慢注入浓糖水，不搅拌，使一束光沿水平方向射入缸内液体，看到光在液体中传播的路径是弯曲的，如图乙；当搅拌缸中的液体后，观察到光的传播路径变成直线，如图丙所示。此现象说明光在 介质中沿直线传播。 学科网（北京）股份有限公司 答 案 1． 小于 在 1 2． 显示光路 增大 小于 小于 45° 3． 30 小于 暗 4． 增大 41.8 a < 5．(1) 反射 折射 (2) 增大 小于 (3)不能 (4) B、D 油 6．(1) 像 不会 (2) 2.13 靠近 (3)大/远 (4)浅 7．(1)48 (2) 小于 增大 (3)暗 (4) 暗 入射光照到物质分界面有一部分光发生反射 8．(1) 小于 增大 (2)可逆 (3)0 9．大于 45° 光路是可逆的 左 10． 同一平面内 反射角等于入射角 11．(1)径迹 (2)两侧 (3) 反射角等于入射角 增大 12．(1) 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也随之增大 不改变 (2)可逆的 (3)不同 13．大于 增加 平行于DE ② 14．(1) 多次实验排除偶然性 光从空气斜射入水中，折射角小于入射角 45 (2) 增加 大于 (3) ② 与DE方向平行 15．(1) 左 折射 小于 (2)不变 (3)同种均匀的 学科网（北京）股份有限公司 $$