精品解析：福建省福州十校2024-2025学年高三上学期期中考试历史试题

2024-2025学年第一学期期中考试高三历史试卷 （满分：100分；考试时间：75分钟） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 据现存的西周册命金文可知，周王委派臣属的职事，主要局限在两个领域：一是对王室直属的群体或领地范围的管理；二是对臣属周天子的家族、诸侯的管理，主要是对各家族、诸侯国之间纠纷的调解和贡赋、劳役的征收，尚不涉及民事、行政等。由此可知，当时（ ） A. 内外服制度得到了延续 B. 国家治理尚未实现高度集权 C. 诸侯国独立性日益增强 D. 原始的民主传统仍存在影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是西周时期。根据材料可知，周王委派臣属的职事，除了对王室直属的群体或领地范围的管理，还有对臣属周天子的家族、诸侯的管理，但后一种情况尚不涉及民事、行政等，说明当时国家治理尚未实现高度集权，B项正确；据所学可知，西周建立后，分封制取代了商朝的内外服制度，题干材料也无法体现内外服制度的信息，排除A项；“诸侯国独立性日益增强”与题干主旨及史实均不符，排除C项；“原始的民主传统仍存在影响”符合史实，但与题干信息无关，排除D项。故选B项。 2. 春秋前期，诸侯所属军队（族军）主要由贵族子弟组编，平民没有资格参加。从春秋中后期开始，大量平民参军，立军功者可获得土地及相应政治地位。到战国时代，“贵族军队解体，平民军队代兴。”这一变化（ ） A. 推动了新兴阶层的壮大 B. 瓦解了宗法分封制度 C. 巩固了贵族的世袭地位 D. 确立了封建土地制度 【答案】A 【解析】 【详解】从材料可知，春秋前期，军队实行贵族兵制，平民无权参加作战。春秋中后期以后，平民得以参军，并且可以凭借军功获得土地和政治地位，这一方面冲击贵族的政治地位，另一方面壮大了军功地主阶级的力量。A项正确；排除C项。材料未涉及宗法分封制度，排除B项；战国时期，商鞅变法从法律上废除井田制，全面肯定土地私有制，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 3. 西汉贾谊认为： “凡天子者，天下之首也。何也？上也。蛮夷者，天下之足也。何也？下也。蛮夷征令，是主上之操也；天子共贡，是臣下之礼也。”这一主张（ ） A. 蕴含了天下大一统的理念 B. 深受黄老无为思想的影响 C. 意在强化华夷有别的认识 D. 植根于强有力的军事实力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干设问词，可知是本质题、目的题和原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期（中国）。根据材料“凡天子者，天下之首也。何也？上也。蛮夷者，天下之足也。何也？下也。蛮夷征令，是主上之操也；天子共贡，是臣下之礼也”可知，贾谊认为天子是天下的首领，蛮夷是天下的脚，蛮夷服从天子的命令，这是天子在施展权力；天子让蛮夷臣服，这是蛮夷在行臣属的礼节，因此材料强调的是天下大一统的理念，A项正确；材料强调的是国家大一统，非黄老无为思想，排除B项；材料未涉及华夷有别的说法，排除C项；西汉初年，军事实力并不强大，排除D项。故选A项。 4. 唐代前期，皇帝的诏令和尚书省各部的奏议文书，在送交宰相正式讨论之前，均须交由中书舍人讨论，形成初步意见后才署名进呈给宰相，故中书舍人被称为“宰相判官”。这一行政运作方式（ ） A. 削弱了宰相的决策权力 B. 提高了国家的行政效率 C. 规范了权力的制衡机制 D. 利于提高决策的合理性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代前期（中国）。根据材料可知，唐代前期在宰相决策前实行中书舍人预判制度，这样可以集思广益，从而提高决策的合理性，D项正确。“宰相判官”并未分割宰相的决策权力，而是提前讨论，形成初步意见供宰相决策时参考，排除A项；材料反映了唐代中枢决策中有一道预先商讨的程序，这种机制在一定程度上会降低行政效率，排除B项；材料现象没有体现权力部门间相互制约，排除C项。故选D项。 5. 如表是南宋王朝在今湖北、江苏、河南等地设置的一些榷场的开放时间段。该表可用于研究（ ） 建置地点 开放时间 盱眙军场 1142-1161年1164-1206年1208-1234年 光州光山县中渡市场 1151-1159年1165-1206年1208-1234年 安丰军花靥镇场 1152-1159年1165-1206年1208-1234年 随州枣阳县场 1142-1159年 襄阳邓城镇场 1165-1203年1208-1234年 A. 宋辽互市贸易的情况 B. 南宋市镇经济的概况 C. 宋蒙之间的朝贡贸易 D. 宋金绍兴和议的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是南宋时期。绍兴十一年（1141年）宋金停战，形成了南北对峙的局面，宋金边界的互市场所榷场重新开放，从表格中看出当时榷场的开放时间都是在绍兴和议之后，因此该表可用于研究宋金绍兴和议的影响，D项正确。当时辽已经灭亡，排除A项；市镇经济是商品经济繁荣发展的表现，材料没有体现市镇经济，排除B项；当时蒙古还没兴起，排除C项。故选D项。 6. 明清之际，方以智认为，西学“贵在质测，用西学的数学符号演绎自己的《易》研究。这反映出当时的西学东渐（ ） A. 增强了科学技术的近代化趋势 B. 推动了明清进步思想的产生 C. 注入了思想文化发展的新动力 D. 拓展了儒家学说的研究领域 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。方以智是明清之际的科学家，肯定西方科学注重实测实证的做法，吸收了西学的逻辑方法撰写《孟子字义疏证》，用西学的数学符号演绎自己的《易》研究，一部分中国学者吸收西学的研究方法和成果，反映西学东渐为思想文化发展注入了新的动力，C项正确；戴震撰写《孟子字义疏证》，焦循从事《易》研究，而非科学技术，排除A项；明清进步思想主要内容是抨击君主专制制度、提倡个性自由，材料未提及，排除C项；《孟子》《易》在明清以前就属于儒家学说的研究领域，看不出拓展，排除D项。故选C项。 7. 清朝统一台湾后设置台湾府并隶属福建省，但为防止台湾成为“奸民”藏匿之地而长期“禁民渡台”。1885年，醇亲王等提出“台湾要区宜有大员驻扎”，台湾正式设省，刘铭传为首任台湾巡抚。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 台湾的国防地位提升 B. 朝廷已放弃闭关锁国政策 C. 台湾的社会矛盾激化 D. 清朝实行满汉联合的统治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝和近代（中国）。19世纪后期，列强加紧侵略中国，东南沿海地区面临更严重的外部威胁。台湾的国防地位日益重要，从原来隶属于福建省到单独设省并派大员驻扎，有利于加强对台湾的管理和军事防御等，所以台湾国防地位提升是导致这一变化的主要原因，A项正确；台湾设省的主要原因是台湾地位的变化，与闭关锁国政策关系不大，排除B项；材料中没有提及台湾社会矛盾激化是设省的主要原因，排除C项；清朝实行满汉联合统治与台湾设省没有直接关联，排除D项。故选A项。 8. 清末新政时期，政府颁布了如下政策。这反映出（ ） 1903年 商部颁布《奖励公司章程》 凡集股50万元至5000万元的工商业者，分别奖以议员或者商部头等顾问等职位，并加黄七品至头品预戴。若获奖者已有职衔则在所定等级之上加一级，还可以移奖给兄弟子侄 1906年 商部颁布《奖给商勋章程》 能制造新式机器者、翻新工艺者、精工制造者，奖给六品到二品的顶戴，五等至一等商勋 A 传统思想观念根深蒂固 B. 民间工艺改良热情高涨 C. 民族工业发展较为迅速 D. 传统抑商政策显著改变 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：清末新政时期，政府成立商部，制定商业法律，给杰出的工商业者以爵位、官职奖励，这反映出传统抑商政策得到显著改变，D项正确；传统思想观念有所变化，排除A项：材料未体现民间工艺改良热情，排除B项；材料是政策，未体现民族工业发展迅速，排除C项。故选D项。 9. 近代绅士们积极探讨中国文化与西方的关系，王韬和郑观应把西学的技艺归为“器”，把中学归为更有价值的“道”； 张之洞提出更为有力的“中学为体，西学为用”之说。这两种主张（ ） A 秉承中体西用理论 B. 固守天朝上国观念 C. 隐含变革图强思想 D. 唤醒民众救亡图存 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料结合所学可知，王韬和郑观应为早期资产阶级维新派代表人物，虽然认为中学更有价值，也看到学习西方技艺的重要性。张之洞是洋务派人物，虽然以封建制度为基础，但目的是引进西方技术以挽救国家颓势。二者都一定程度上突破了天朝上国观念，隐含变革图强的思想，C项正确，排除B项；“中体西用”是洋务教育的指导思想。是指以三纲五常为核心的儒家学说为引领，主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救封建统治危机，不是王韬和郑观应的思想主张，排除A项；在1895年《马关条约》签订了丧权辱国的条约后，由思想家严复喊出“救亡图存”的口号。且材料中未涉及对民众的态度，排除D项。故选C项。 10. 1912 年 2 月，为庆祝中华民国建立，爪哇泗水埠华侨上街燃炮升旗遭荷兰警察镇压。孙中山立即致电袁世凯，请转饬驻荷兰公使，经刘镜人等一众外交官员与荷兰当局多次严正交涉后，终取得部分成效。这一事件反映出临时政府（ ） A. 获得了外交主导权 B. 扭转了外交被动局面 C. 外交处境比较艰难 D. 得到了国际社会承认 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1912年中国。华侨受到侵害体现弱国无外交，孙中山通过袁世凯与荷兰当局交涉，与中华民国政府未得到国际社会承认有关，这些都体现出临时政府外交处境比较艰难，C项正确；中华民国的成立没有改变近代中国半殖民地半封建的社会性质，国家贫弱，帝国主义在华特权依然保留，外交仍然很屈辱，“获得了外交主导权”“扭转了外交被动局面”说法不符合史实，排除A项、B项；当时中华民国刚刚成立，尚未得到国际社会的广泛承认，排除D项。故选C项。 11. 在敌后抗日根据地，中国共产党领导农民组建生产互助合作组织和劳动互助社。边区政府通过优惠税率、提供贷款等扶持措施，帮助建立小型消费合作社、运销合作社等经济组织。这些举措（ ） A. 废除了封建土地制度 B. 坚实了抗战的经济基础 C. 巩固了人民革命政权 D. 抵制了官僚资本的渗入 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。根据材料可知，中国共产党在敌后抗日根据地发展合作社经济、保护私营工商业，发展了新民主主义经济，为边区经济发展和抗战胜利创造了有利条件，B项正确；抗战时期根据地实行减租减息政策，1950年，土地改革废除了封建土地制度，排除A项；边区政府是抗日民主政权，排除C项；官僚资本存在于国统区，排除D项。故选B项。 12. 下面的漫画《报告铁人，我就是当年的金娃娃》创作于1990年。漫画中，大庆油田已成为“世界级大油田”。这个巨人正豪迈地向王进喜说：“报告铁人，我就是当年的金娃娃。”该漫画反映出新中国成立以来（ ） A. 计划经济体制优势明显 B. 工业建设的沧桑巨变 C. 工业落后面貌彻底扭转 D. 群众建设热情高涨 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。结合所学内容可知，大庆油田是新中国成立后挖掘的第一个油田，大庆油田从无到有，成长为“世界级大油田”，体现了新中国成立以来工业建设的沧桑巨变，B项正确；我国在1990年已经在逐步打破计划经济体制，排除A项；“彻底扭转”的说法过于夸张，无法体现，排除C项；材料通过大庆油田的发展体现了新中国经济建设的进步，没有体现群众建设的热情高涨，排除D项。故选B项。 13. 中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。这表明（ ） A. 国王的权力得到了法律的约束 B. 重商主义政策得到贯彻执行 C. 城市自治权力得到了法律认可 D. 工商阶层的经济诉求和愿望 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的法国。根据材料“中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索”可知，城市特许状保障了洛里斯居民在经济方面的权益，这反映了工商阶层的经济诉求和愿望得到了一定程度的满足，D项正确；特许状并非严格意义上的法律，且通常城市特许状里规定的城市权益是国王授予或准许的，排除A项；重商主义政策盛行于16-18世纪，与中世纪时间不符，且材料未体现重商主义相关内容，排除B项；材料中未明确提及城市拥有自治权力，如城市的行政管理、司法等方面的权力，主要突出的是居民的经济负担减轻，排除C项。故选D项。 14. 如图是美国学者戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》的目录摘编。据此可知，该书旨在（ ） A. 说明地理差异决定文明发展 B. 多视角分析历史发展的进程 C. 阐述病菌对人类社会的危害 D. 基于技术演进视角解读历史 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代、近代以来的世界。根据材料可知，美国学者戴蒙德从地理、病菌、技术及世界联系等角度去分析历史发展的演进，说明的是多视角分析历史发展的进程，B项正确；“地理差异决定文明发展”错在夸大地理环境的作用，排除A项；材料不光涉及病菌和技术的影响，还涉及了地理环境，排除CD项。故选B项。 15. 18世纪末19世纪初，随着工厂制在美国的发展，妇女开始走出家门，以自己的劳动赚取工资。女工往往劳动强度更大、劳动时间更长，而工资更低。男工以道德眼光批判妇女从事劳动获取工资的弊端，呼吁女工回归家庭。男工对女工的认知说明（ ） A. 女工待遇亟待改善 B. 工人阶级需要科学理论指导 C. 社会分化日益加剧 D. 工业革命促进了乡村的改变 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。据材料信息可知，伴随着工业革命在美国的发展，妇女走出家门，赚取工资，女工受到资本家的压榨相较男性工人更加严重。而面对女工的境遇，男性工人却是站在传统观念的基础上，以道德眼光批判女性的劳动，没有认识到资本家对工人阶级的压榨，男工对女工的认知说明工人阶级需要科学的理论作为指导，打破传统观念的束缚，B项正确；材料虽然涉及女性工资较低，但材料强调的是男工对女工获得工资的批判，而非对女工工资低的批判，排除A项；工业革命之后的社会分化，主要指的是社会日益分化成两大直接对立的阶级，工业资产阶级和工业无产阶级，男工和女工都属于无产阶级，不属于社会分化，排除C项；材料体现的是工厂制的发展，女性进入工厂，以及男性工人对女工进入工厂的态度，没有涉及乡村的改变，排除D项。故选B项。 16. 19世纪80年代以前，德国几乎没有取得任何海外殖民地。但在1884——1885年间，德国相继在西南非洲、西非、东新几内亚东北部、以及东非等地建立起德国的殖民地。到1912年，德国的殖民版图已经扩张到了296万平方公里，成为仅次于英法的世界第三大殖民帝国。这一变化（ ） A. 导致帝国主义各国经济发展不平衡 B. 体现了世界体系运行的周期性变化 C. 从根本上改变了世界地缘政治版图 D. 反映了资本主义殖民体系初步形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料并结合所学可知，19 世纪末 20 世纪初，世界体系处于不断发展变化之中。德国在 19 世纪 80 年代以前没有海外殖民地，之后迅速扩张殖民地成为世界第三大殖民帝国，这一过程体现了世界体系在发展过程中的周期性变化。在这个时期，新兴的资本主义国家在发展到一定阶段后，必然要参与到世界的殖民争夺中，这是世界体系运行规律的一种体现，B项正确；帝国主义各国经济发展不平衡是第二次工业革命的结果，是德国等新兴资本主义国家经济迅速发展，而英法等老牌资本主义国家发展相对缓慢，这种不平衡促使德国等国积极对外扩张殖民地，而不是德国扩张殖民地导致经济发展不平衡，因果关系颠倒，排除 A 项；德国的殖民扩张虽然增加了其殖民地面积，但并没有从根本上改变世界地缘政治版图。英法等老牌殖民帝国仍然占据着世界主要的殖民地和势力范围，世界地缘政治格局仍然以英法等国为主导，排除C项；资本主义殖民体系初步形成是在19世纪中期，而不是19世纪末20世纪初德国扩张殖民地的这个时期。19世纪中期，英国等国已经基本完成了对世界大部分地区的初步殖民侵略，排除D项。 二、非选择题（本大题共4题，第17、18题8分，第19题24分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 远古时期的“邦”“国”是“宗”“氏”“族”的同义词，不是真正意义上的国家，夏商周三代的国家制度不同程度地存在不完整、不确定等各种早期性特征。秦的统一完成了自先秦以来一直在进行中的向多元向一体的过渡，在历史上第一次完整地建构起文化中国、地理中国和政治中国的概念。 ——摘编自贾雪枫《为什么说秦是中国历史上第一个统一的多民族国家》 根据材料结合所学知识，对“文化中国、地理中国和政治中国”加以阐述。 【答案】阐述：秦灭六国，平定岭南，秦统一奠定了地理中国的基础；秦统一后建立起专制主义中央集权等政治、经济诸方面的制度，建构起政治中国基础；秦的统一使华夏认同观念进一步加强，带来了思想文化的统一，奠定了文化中国的基础。 【解析】 【详解】本题是历史事物阐释题，时空是古代（中国）。设问要求对“文化中国、地理中国和政治中国”加以阐述。根据材料“秦的统一完成了自先秦以来一直在进行中的向多元向一体的过渡，在历史上第一次完整地建构起文化中国、地理中国和政治中国的概念。”可知，阐述“文化中国、地理中国和政治中国”可从秦统一后对中国疆域对的影响、秦朝在文化方面的政策、秦朝建立的政治制度等方面进行回答。例阐述：秦灭六国，平定岭南，秦的统一奠定了地理中国的基础；秦统一后建立起专制主义中央集权等政治、经济诸方面的制度，建构起政治中国基础；秦的统一使华夏认同观念进一步加强，带来了思想文化的统一，奠定了文化中国的基础。 18. 历史上对秦始皇“坑儒”存在争议。阅读材料，完成下列要求。 卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用……天下之事无小大皆决于上……贪于权势至如此，未可为求仙药。”于是乃亡去。始皇闻亡，乃大怒曰：诸生在咸阳者，吾使人廉问（察访查问），或为妖言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 秦既焚书，恐天下不从所改更法，而诸生到者拜为郎，前后七百人。乃密令冬种瓜于骊山陵谷中温处。瓜实成，诏博士诸生说之，人言不同，乃令就视之。为伏机，诸生贤儒皆至焉，方相难不决，因发机（弩机），从上填之以土，皆压，终乃无声。 ——卫宏（东汉）《诏定古文尚书序》 昭王曾孙政并六国，称皇帝，负力怙威，燔书坑儒，自任私智。 ——班固《汉书·地理志》 从历史逻辑来看，留意于仁义之际的儒生与秦所奉行的法家治国理念并不兼容，秦帝国建立后，儒生集团与秦始皇龃龉不断，将“坑术士”理解为坑儒也更符合历史逻辑。 ——白效咏《坑术士“新证”》 “史料互证”是一种历史研究方法，通过对不同的历史文献、资料进行对比、交叉验证，以寻求历史事件的真相或更准确的解释。上述各则材料能否形成互证，证明“坑儒”的客观存在？ 【答案】不能。虽然四则材料都认定坑儒的真实性，但都是后人的记述或研究，缺乏一手材料印证。材料中关于“坑儒”细节有诸多不同，如发生地点、手段、人数和“儒生”与“术士”的不同称呼等，表明事件存疑。第四则材料属于学者基于秦所实行的治国理念的推论，无史实依据。两汉时期司马迁等人的记述有着显著的主观目的，意在抨击秦的暴政，影响了记述的客观性。（只作判断未作说明不得分，其他言之成理也可得分） 【解析】 【详解】本题是背景类材料分析题。时空是古代中国。首先作判断，然后考察四则材料的类型，断定其史料价值，结合所学可知，都是后人的记述或研究，缺乏一手材料印证。然后，结合材料分析，如关于“坑儒”细节进行判断，发生地点、手段、人数和“儒生”与“术士”的不同称呼等，表明事件存疑。再如，第四则材料属于学者基于秦所实行的治国理念的推论，无史实依据。两汉时期司马迁等人的记述有着显著的主观目的，意在抨击秦的暴政，影响了记述的客观性。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋朝初期，由于受诸多因素的影响，太学的发展相对缓慢。到神宗之时，由于王安石的推动，太学取得较大发展。据记载，北宋太学初置时，大约百余人；神宗时增至2400余人；徽宗崇宁时达到高峰，人数一度达到3800余人。宋以前的太学，生员主要是各级官员的子弟，宋代的太学，基本凭考试升进，生员的来源范围扩大明显。太学在当时具有独特的地位，它对地方官学，乃至民办学校起到了导向作用。北宋不少太学生不畏强权，敢于上书直言，论列时政，如钦宗上台不久，太学生陈东就上书请求惩办蔡京、童贯等人，后来梁师成等获罪，与陈东上书有着密切的关系。总之，北宋太学在中国教育史上划上了浓重的一笔。 ——摘编自闰孟祥、贾明杰《宋代太学教育》 材料二 中世纪大学的兴起，是世俗教育的重要起点。巴黎大学初现时，仅是圣母院学校的附属机构。1179年，教皇亚历山大三世严厉训斥了巴黎圣母院教堂学校滥发许可证（世俗学校人文学科教学需持教会许可证）后，巴黎大学为人文学科的教师所控制，他们取得了录用教学人员的特权。巴黎大学创设了课程体系，规定了学期长度，确立了考试的内容与形式等。1194年，西斯廷三世确认了前任教皇赋予巴黎大学教师的另一项特权，即有关学生的法律案件，不受市民干涉，而由教师组成法庭来审理。1200年，法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，除了未来的学生可以被提供住宿条件外，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。随着独立于当地教会的自治权的获得，巴黎大学从而与教皇、皇帝相并列，形成欧洲三足鼎立的政治势力。 ——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明北宋太学发展的原因及影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括12世纪以来巴黎大学发展的特点及其产生的影响。 【答案】（1）原因：封建政治、经济的发展；重文轻武政策的影响；科举制的完善；王安石变法的推动。（4选） 影响：扩大了政权的统治基础；刺激了宋代教育的发展；提升了知识分子参与政治的热情；对后世文化教育发展产生了深远影响。（4选） （2）特点：逐渐取得自治权；深受王权的保护；政治影响力逐渐增强；课程体系逐步完善。（4选） 影响：促进了西欧中世纪文化的繁荣；为近代大学发展打下了基础；有利于近代科学产生发展；有利于推动欧洲社会转型（影响了中世纪政治的走向）。（4选） 【解析】 【小问1详解】 本题属于材料题之概括分析题，时空是北宋。原因：由材料“由于王安石的推动，太学取得较大发展”可知王安石变法的推动；结合所学知识宋代太学的发展与宋代封建政治、经济的发展有关；宋代重文轻武政策有利于太学的发展；科举制的发展、完善有利于太学的发展。 影响：由材料“宋代的太学，基本凭考试升进，生员的来源范围扩大明显”可知扩大了政权的统治基础；由材料“太学在当时具有独特的地位，它对地方官学，乃至民办学校起到了导向作用。”可知刺激了宋代教育的发展；由材料“北宋不少太学生不畏强权，敢于上书直言，论列时政，如钦宗上台不久”可知提升了知识分子参与政治的热情；结合所学知识，宋代太学对后世文化教育发展产生了深远影响。 【小问2详解】 本题属于材料题之概括分析题，时空是中世纪欧洲。特点：由材料“巴黎大学为人文学科的教师所控制，他们取得了录用教学人员的特权。”可知逐渐取得自治权；由材料“1194年，西斯廷三世确认了前任教皇赋予巴黎大学教师的另一项特权，即有关学生的法律案件，不受市民干涉，而由教师组成法庭来审理。”可知深受王权的保护；由材料“ 除了未来的学生可以被提供住宿条件外，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。”可知政治影响力逐渐增强；由材料“巴黎大学创设了课程体系，规定了学期长度，确立了考试的内容与形式等。”可知课程体系逐步完善。 影响：结合所学知识，巴黎大学的发展促进了西欧中世纪文化的繁荣；巴黎大学课程体系的完善为近代大学发展打下了基础、有利于近代科学产生发展；根据材料“随着独立于当地教会的自治权的获得，巴黎大学从而与教皇、皇帝相并列，形成欧洲三足鼎立的政治势力。”并结合所学知识，巴黎大学有利于推动欧洲社会转型（影响了中世纪政治的走向）。 20. 阅读材料，完成下列要求。 下表是世界棉纺织业史大事 时间 事件 公元前5000年 南亚印度河流域、南美洲印加帝国的居民种植棉花和使用棉布。 公元前1200年 中国海南岛、福建、广东种植棉花并纺织成棉布。 901-1000年 阿拉伯人将棉花种植与纺织传入西班牙。 1227-1279年 元代黄道婆传播和改革棉纺织技术，长江中下游地区棉纺织业发展。 1733年 英国凯伊发明飞梭，大大提高了织布效率，刺激了对棉纱的需求。 1785年 苏格兰T▪贝尔发明的滚筒印花机投入生产；英国E▪卡特赖特发明动力织布机；法国利用氯水等对棉植物纤维漂白。 1819年 中国棉布大量输入欧美。 1889年 中国第一家近代棉纺织企业上海机器织布局开工；美国第一家纺织院校北罗来纳州立大学纺织学院成立。 1909年 中国杭州工业学堂开设机织、纹工两科，并推广使用近代织机。 1926年 日本丰田佐吉制成自动换梭织机。 1970年 日本制成喷气纺纱机。 ——据高汉玉、王裕中、包铭新等相关著作整理 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中若干相关联部分拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】论题：棉纺织业的发展推动文明进步。 阐述：15世纪，伴随新航路的开辟，各个地区、各个民族之间的联系日益紧密，不同的文明开始汇集，不同地区间物种交流的速度加快。棉花种植在美洲推广，棉纺织技术在欧洲传播，极大地丰富了人们的物质生活。18世纪，棉纺织领域的技术革新，引发了发明和使用机器的连锁反应，推动了工业革命的进行，使英国率先完成了从农业社会向工业社会的转变。19世纪末20世纪初，发达资本主义国家积极进行资本输出，国际分工向广度和深度发展，生产的社会化程度提高，世界各国之间的联系日益密切。 总之，棉纺织业的发展推动工业文明的发展与传播，也带动了世界市场的形成与拓展，深刻地影响到人类文明进程。 【解析】 【详解】本题是历史事物阐释题，时空是近现代世界。首先，根据材料“英国凯伊发明飞梭，大大提高了织布效率，刺激了对棉纱的需求。”“苏格兰T▪贝尔发明的滚筒印花机投入生产；英国E▪卡特赖特发明动力织布机；法国利用氯水等对棉植物纤维漂白。”“中国棉布大量输入欧美。”及所学可得出论题：棉纺织业的发展推动文明进步。其次，由材料及所学可知，分别从新航路开辟的影响；棉花种植在美洲推广；棉纺织领域的技术革新；工业革命的影响等角度说明，例如：15世纪，伴随新航路的开辟，各个地区、各个民族之间的联系日益紧密，不同的文明开始汇集，不同地区间物种交流的速度加快。棉花种植在美洲推广，棉纺织技术在欧洲传播，极大地丰富了人们的物质生活。18世纪，棉纺织领域的技术革新，引发了发明和使用机器的连锁反应，推动了工业革命的进行，使英国率先完成了从农业社会向工业社会的转变。19世纪末20世纪初，发达资本主义国家积极进行资本输出，国际分工向广度和深度发展，生产的社会化程度提高，世界各国之间的联系日益密切。最后，总结升华，明确主旨，棉纺织业的发展推动工业文明的发展与传播，也带动了世界市场的形成与拓展，深刻地影响到人类文明进程。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期中考试高三历史试卷 （满分：100分；考试时间：75分钟） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 据现存的西周册命金文可知，周王委派臣属的职事，主要局限在两个领域：一是对王室直属的群体或领地范围的管理；二是对臣属周天子的家族、诸侯的管理，主要是对各家族、诸侯国之间纠纷的调解和贡赋、劳役的征收，尚不涉及民事、行政等。由此可知，当时（ ） A. 内外服制度得到了延续 B. 国家治理尚未实现高度集权 C. 诸侯国独立性日益增强 D. 原始的民主传统仍存在影响 2. 春秋前期，诸侯所属军队（族军）主要由贵族子弟组编，平民没有资格参加。从春秋中后期开始，大量平民参军，立军功者可获得土地及相应政治地位。到战国时代，“贵族军队解体，平民军队代兴。”这一变化（ ） A. 推动了新兴阶层的壮大 B. 瓦解了宗法分封制度 C. 巩固了贵族的世袭地位 D. 确立了封建土地制度 3. 西汉贾谊认为： “凡天子者，天下之首也。何也？上也。蛮夷者，天下之足也。何也？下也。蛮夷征令，是主上之操也；天子共贡，是臣下之礼也。”这一主张（ ） A. 蕴含了天下大一统理念 B. 深受黄老无为思想的影响 C. 意在强化华夷有别的认识 D. 植根于强有力的军事实力 4. 唐代前期，皇帝的诏令和尚书省各部的奏议文书，在送交宰相正式讨论之前，均须交由中书舍人讨论，形成初步意见后才署名进呈给宰相，故中书舍人被称为“宰相判官”。这一行政运作方式（ ） A. 削弱了宰相的决策权力 B. 提高了国家的行政效率 C. 规范了权力的制衡机制 D. 利于提高决策的合理性 5. 如表是南宋王朝在今湖北、江苏、河南等地设置的一些榷场的开放时间段。该表可用于研究（ ） 建置地点 开放时间 盱眙军场 1142-1161年1164-1206年1208-1234年 光州光山县中渡市场 1151-1159年1165-1206年1208-1234年 安丰军花靥镇场 1152-1159年1165-1206年1208-1234年 随州枣阳县场 1142-1159年 襄阳邓城镇场 1165-1203年1208-1234年 A. 宋辽互市贸易的情况 B. 南宋市镇经济的概况 C. 宋蒙之间的朝贡贸易 D. 宋金绍兴和议的影响 6. 明清之际，方以智认为，西学“贵在质测，用西学的数学符号演绎自己的《易》研究。这反映出当时的西学东渐（ ） A. 增强了科学技术的近代化趋势 B. 推动了明清进步思想的产生 C. 注入了思想文化发展的新动力 D. 拓展了儒家学说的研究领域 7. 清朝统一台湾后设置台湾府并隶属福建省，但为防止台湾成为“奸民”藏匿之地而长期“禁民渡台”。1885年，醇亲王等提出“台湾要区宜有大员驻扎”，台湾正式设省，刘铭传为首任台湾巡抚。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 台湾的国防地位提升 B. 朝廷已放弃闭关锁国政策 C. 台湾的社会矛盾激化 D. 清朝实行满汉联合的统治 8. 清末新政时期，政府颁布了如下政策。这反映出（ ） 1903年 商部颁布《奖励公司章程》 凡集股50万元至5000万元工商业者，分别奖以议员或者商部头等顾问等职位，并加黄七品至头品预戴。若获奖者已有职衔则在所定等级之上加一级，还可以移奖给兄弟子侄 1906年 商部颁布《奖给商勋章程》 能制造新式机器者、翻新工艺者、精工制造者，奖给六品到二品的顶戴，五等至一等商勋 A. 传统思想观念根深蒂固 B. 民间工艺改良热情高涨 C. 民族工业发展较为迅速 D. 传统抑商政策显著改变 9. 近代绅士们积极探讨中国文化与西方的关系，王韬和郑观应把西学的技艺归为“器”，把中学归为更有价值的“道”； 张之洞提出更为有力的“中学为体，西学为用”之说。这两种主张（ ） A. 秉承中体西用理论 B. 固守天朝上国观念 C. 隐含变革图强思想 D. 唤醒民众救亡图存 10. 1912 年 2 月，为庆祝中华民国建立，爪哇泗水埠华侨上街燃炮升旗遭荷兰警察镇压。孙中山立即致电袁世凯，请转饬驻荷兰公使，经刘镜人等一众外交官员与荷兰当局多次严正交涉后，终取得部分成效。这一事件反映出临时政府（ ） A. 获得了外交主导权 B. 扭转了外交被动局面 C. 外交处境比较艰难 D. 得到了国际社会承认 11. 在敌后抗日根据地，中国共产党领导农民组建生产互助合作组织和劳动互助社。边区政府通过优惠税率、提供贷款等扶持措施，帮助建立小型消费合作社、运销合作社等经济组织。这些举措（ ） A. 废除了封建土地制度 B. 坚实了抗战的经济基础 C. 巩固了人民革命政权 D. 抵制了官僚资本的渗入 12. 下面的漫画《报告铁人，我就是当年的金娃娃》创作于1990年。漫画中，大庆油田已成为“世界级大油田”。这个巨人正豪迈地向王进喜说：“报告铁人，我就是当年的金娃娃。”该漫画反映出新中国成立以来（ ） A. 计划经济体制优势明显 B. 工业建设的沧桑巨变 C. 工业落后面貌彻底扭转 D. 群众建设热情的高涨 13. 中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。这表明（ ） A. 国王的权力得到了法律的约束 B. 重商主义政策得到贯彻执行 C. 城市自治权力得到了法律认可 D. 工商阶层的经济诉求和愿望 14. 如图是美国学者戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》的目录摘编。据此可知，该书旨在（ ） A. 说明地理差异决定文明发展 B. 多视角分析历史发展进程 C. 阐述病菌对人类社会的危害 D. 基于技术演进视角解读历史 15. 18世纪末19世纪初，随着工厂制在美国的发展，妇女开始走出家门，以自己的劳动赚取工资。女工往往劳动强度更大、劳动时间更长，而工资更低。男工以道德眼光批判妇女从事劳动获取工资的弊端，呼吁女工回归家庭。男工对女工的认知说明（ ） A. 女工待遇亟待改善 B. 工人阶级需要科学理论指导 C. 社会分化日益加剧 D. 工业革命促进了乡村的改变 16. 19世纪80年代以前，德国几乎没有取得任何海外殖民地。但在1884——1885年间，德国相继在西南非洲、西非、东新几内亚东北部、以及东非等地建立起德国的殖民地。到1912年，德国的殖民版图已经扩张到了296万平方公里，成为仅次于英法的世界第三大殖民帝国。这一变化（ ） A. 导致帝国主义各国经济发展不平衡 B. 体现了世界体系运行的周期性变化 C. 从根本上改变了世界地缘政治版图 D. 反映了资本主义殖民体系初步形成 二、非选择题（本大题共4题，第17、18题8分，第19题24分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 远古时期的“邦”“国”是“宗”“氏”“族”的同义词，不是真正意义上的国家，夏商周三代的国家制度不同程度地存在不完整、不确定等各种早期性特征。秦的统一完成了自先秦以来一直在进行中的向多元向一体的过渡，在历史上第一次完整地建构起文化中国、地理中国和政治中国的概念。 ——摘编自贾雪枫《为什么说秦是中国历史上第一个统一的多民族国家》 根据材料结合所学知识，对“文化中国、地理中国和政治中国”加以阐述。 18. 历史上对秦始皇“坑儒”存在争议。阅读材料，完成下列要求。 卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用……天下之事无小大皆决于上……贪于权势至如此，未可为求仙药。”于是乃亡去。始皇闻亡，乃大怒曰：诸生在咸阳者，吾使人廉问（察访查问），或为妖言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 秦既焚书，恐天下不从所改更法，而诸生到者拜为郎，前后七百人。乃密令冬种瓜于骊山陵谷中温处。瓜实成，诏博士诸生说之，人言不同，乃令就视之。为伏机，诸生贤儒皆至焉，方相难不决，因发机（弩机），从上填之以土，皆压，终乃无声。 ——卫宏（东汉）《诏定古文尚书序》 昭王曾孙政并六国，称皇帝，负力怙威，燔书坑儒，自任私智。 ——班固《汉书·地理志》 从历史逻辑来看，留意于仁义之际的儒生与秦所奉行的法家治国理念并不兼容，秦帝国建立后，儒生集团与秦始皇龃龉不断，将“坑术士”理解为坑儒也更符合历史逻辑。 ——白效咏《坑术士“新证”》 “史料互证”是一种历史研究方法，通过对不同历史文献、资料进行对比、交叉验证，以寻求历史事件的真相或更准确的解释。上述各则材料能否形成互证，证明“坑儒”的客观存在？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋朝初期，由于受诸多因素的影响，太学的发展相对缓慢。到神宗之时，由于王安石的推动，太学取得较大发展。据记载，北宋太学初置时，大约百余人；神宗时增至2400余人；徽宗崇宁时达到高峰，人数一度达到3800余人。宋以前的太学，生员主要是各级官员的子弟，宋代的太学，基本凭考试升进，生员的来源范围扩大明显。太学在当时具有独特的地位，它对地方官学，乃至民办学校起到了导向作用。北宋不少太学生不畏强权，敢于上书直言，论列时政，如钦宗上台不久，太学生陈东就上书请求惩办蔡京、童贯等人，后来梁师成等获罪，与陈东上书有着密切的关系。总之，北宋太学在中国教育史上划上了浓重的一笔。 ——摘编自闰孟祥、贾明杰《宋代太学教育》 材料二 中世纪大学的兴起，是世俗教育的重要起点。巴黎大学初现时，仅是圣母院学校的附属机构。1179年，教皇亚历山大三世严厉训斥了巴黎圣母院教堂学校滥发许可证（世俗学校人文学科教学需持教会许可证）后，巴黎大学为人文学科的教师所控制，他们取得了录用教学人员的特权。巴黎大学创设了课程体系，规定了学期长度，确立了考试的内容与形式等。1194年，西斯廷三世确认了前任教皇赋予巴黎大学教师的另一项特权，即有关学生的法律案件，不受市民干涉，而由教师组成法庭来审理。1200年，法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，除了未来的学生可以被提供住宿条件外，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权。随着独立于当地教会的自治权的获得，巴黎大学从而与教皇、皇帝相并列，形成欧洲三足鼎立的政治势力。 ——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明北宋太学发展的原因及影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括12世纪以来巴黎大学发展的特点及其产生的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 下表是世界棉纺织业史大事 时间 事件 公元前5000年 南亚印度河流域、南美洲印加帝国的居民种植棉花和使用棉布。 公元前1200年 中国海南岛、福建、广东种植棉花并纺织成棉布。 901-1000年 阿拉伯人将棉花种植与纺织传入西班牙。 1227-1279年 元代黄道婆传播和改革棉纺织技术，长江中下游地区棉纺织业发展。 1733年 英国凯伊发明飞梭，大大提高了织布效率，刺激了对棉纱的需求。 1785年 苏格兰T▪贝尔发明的滚筒印花机投入生产；英国E▪卡特赖特发明动力织布机；法国利用氯水等对棉植物纤维漂白。 1819年 中国棉布大量输入欧美。 1889年 中国第一家近代棉纺织企业上海机器织布局开工；美国第一家纺织院校北罗来纳州立大学纺织学院成立。 1909年 中国杭州工业学堂开设机织、纹工两科，并推广使用近代织机。 1926年 日本丰田佐吉制成自动换梭织机。 1970年 日本制成喷气纺纱机。 ——据高汉玉、王裕中、包铭新等相关著作整理 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中若干相关联部分拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$