陕西省咸阳市淳化县夕阳乡部分学校2023-2024学年四年级上学期第三次阶段性作业语文试题

A(部编版) 2023~2024学年度第一学期第三次阶段性作业 四年级语文 上 县市区 一、积累与运用。 下 1,判断下列词语中加点字的读音是否正确，正确的打“√"，错误的请在横线上改正。 鹅卵(ludn) 露面（ù） 住宅(zi) 系鞋带() 嗅觉(chou 逃窜(cudn) 学校 掐住(xiàn) 弯曲(q0)】 铁钉(ding) 2.根据语境写汉字。 mao wan hou pon 装 姓名 装 (1)草木 盛的森林里住着许多动物， 皮的 着树 qu you 班级 枝跳上了大树，鸟巢里的老麻雀用自己的身 掩护着 鸟。大树附近有一 gou 订 订 条小水 哗哗的流水声就像优美的曲子一样动听。 试场 wò (2)小红在文艺表演中扮演一只可爱的熊猫，她一会儿手 竹笋，一会儿假 考号 wa r色 hao 装在 得大家哈哈大笑，我们真为她精彩的表演感到自 线 3.词语训练营。 (1)按要求写词语。 ①写出两个AABC式的四字词语： ②写出两个含有数字的四字词语： 四年级语文第三次阶段性作业A(都编版)第1页（共6页） (2)选词填空。 激烈 猛烈 ①西北风( )地刮着，但工人们仍在工地上工作着。 ②面对( )的竞争，我们不能裹足不前。 4.百里挑一。（填序号） (1)下列句子中加点的三字俗语运用不恰当的一项是()。 A.这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。 B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩 C.这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。 D.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。 (2)下列方法中不属于给文章作批注的是()。 A.在阅读时用圆圈、横线等记号标画出相应的词句。 B.把好词好句摘抄到自已的阅读记录本上。 C.当自己有所感悟时，在文段的空白处写写自己的批语。 D.边读边思考，在有疑问的地方打个问号或者写出自己的疑惑。 (3)下列说法错误的一项是( )。 A.《牛和鹅》一文告诉我们从不同的角度看待调围的事物会得到不同的结果。 B.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，展现了麻雀和猎狗相遇 时的情形。 C.《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”因演出时“砸锅”了，非常痛苦，一直得不到快乐。 D.《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。 5.按要求写句子。 (1)突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句） (2)我穿上老虎皮和老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（修改病句）》 (3)选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 生气 伤心 写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕 它们看见了会追过来。 6.根据所学知识填空。 (1) ,寸有所长。 (2)比上不足， (3) 谬以千里。 (4)八月里来雁门开， (5)“一言既出， 。”告诉我们要信守承诺。 (6)白居易的《暮江吟》中“ 展现了弯月初升的朦胧月色。 7快乐读书吧。 通过阅读，你一定了解了不少中外神话故事，其申哪个神话人物给你留下了深划 的印象？请选择一个简单介绍一下吧。 二、口语交际。 在学校举办的诗歌朗诵比赛中，你们班的李青同学由于紧张没有发挥好，他感到 很难过。比赛结束后，你将怎么安慰他？ 三、阅读理解。 （=) 爬天都峰（节选） 在脚鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辨子， 笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓动·鼓舞）我，我还下不了（决 心决定)哩！·现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力亚！” 1.请用“1”划去选文中括号内使用不恰当的词语。 2.“现在居然爬上来了！”一句中的“居然”说明()。 A.老爷爷对爬到山顶充满了自信 B.老爷爷没有想到自已能爬上来 C.老爷爷爬到山顶时高兴的心情 D.老爷爷具有锲而不舍的精神 四年级语文第三次阶段性作业A(饰编版)第3页（共6页） 3.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？ 4.结合爬山的过程，说说你从这“一老一小”身上学到了什么。 (二) 捅了马蜂窝 我们来到了一个村子，我在村子里闲逃着，看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着 头往上看。他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。 “那儿有个马蜂窝。看见了吗？”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩子，指 着板棚对我说。 “你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。 “是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的。 一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让他用竿子桶吧！” “怎么，不敢？” “谁？”我假装没听懂。 “谁，谁？”茨黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢 得了。还装什么？当然是你呀！” 这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻 草房檐下桶去。那群孩子见我动了真格的，忙四下里奔逃。只听得“嗡”的一声巨响， 无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西 使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上一马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂 像枪弹一样，在我头上飞过。 “快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你蜇死！”我不顾一切地转身就递，跌 跌撞撞地跑进另一个院子里。 过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清了。头疼得要 命，还直恶心。我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。 1.根据意思，从文中找出相应的四字词语，填写在下面的括号里。 (1)形容怒气特别大。 6 (2)什么都不顾。 ( 四年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第4页（共6页） 2.根据文章内容填空。 (1)“我”在村子里闲逛，发现 围在一个板棚前，那儿有个 0 (2)文章主要对“我”的 和 进行了描写，表现了“我”是 一个 的孩子，结果吃了苦头。 3.文中画“ ”的句子表明“我”这样回答的原因是()。 A.“我”经常和大人一起打猎。 B.“我”很喜欢打猎，也很会打猎。 C.“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。 4.读了文章，你有什么感想？ 四、习作天地。 在我们的身边，每天都会发生各种各样的事情。这些事情也许是你亲身经历的， 它让你高兴，或让你难过；也许是你亲眼所见的，它令你激动，或令你害怕。其中哪一 件事令你印象最深刻呢？请写下来。 要求：题目自拟；按照一定的顺序把这件事的起因、经过、结果写清楚；语句通顺、 流畅，标点符号使用正确；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信 息；字数不少于350字。 100 四年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第5页（共6页）