6.20.1 遗传和变异现象（课件）- 【上好课】2024-2025学年八年级生物上册同步精品课堂（北师大版）

亲爱的，嫁给我吧！我们的孩子将具有我的智慧和你的美貌。 教授 美女 噢，不，万一它具有了我的愚蠢和你的丑陋怎么办？ 6.20.1 遗传和变异现象 1.性状和相对性状 2.遗传和变异现象 怎么认识并了解一位新同学的？ 五官、皮肤颜色、身高 嗓音、行为方式、血型 性状： 生物体的形态特征和生理特性。 一、每一种性状都有多种表现 1.性状：生物体的形态特征、生理特性和行为方式。 形态特征：（看得见）形状、颜色、大小等 生理特性：（看不见）音调、血型、气味、口感等 一、每一种性状都有多种表现 1.性状：生物体的形态特征、生理特性和行为方式。 生物体的形态特征、行为方式、生理特性，在遗传学上都称为性状。 颜色 口感 大小 味道 形状 血型 （看得见） （看不见） 形态特征 生理特性 例如：葡萄的颜色、形状、味道；人的身高、肤色、血型等都属于性状。 一、每一种性状都有多种表现 行为方式 （看得见） 用左手 用右手 1.性状：生物体的形态特征、生理特性和行为方式。 1.对照表格中8种性状，进行自我检查，并分别记录在书上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告自己检查的结果， 其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一项， 请和报告者特征不一样的同学坐下。 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少。 （注意：坐下的同学不能再站起来） 一、每一种性状都有多种表现 2.活动：个体间性状的比较 1.在活动中，如果最后没有人和报告者一起站立，说明了什么？ 2.如果有人和报告者一起站立，我们应该怎么办 ？ 3.根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大？ 世界上两个人的所有性状完全相同的概率很低，几乎为零。 继续检查他们的其他性状是否相同。 说明个体间性状表现不可能完全相同。 一、每一种性状都有多种表现 讨论 2.活动：个体间性状的比较 V字形前额发际 一字形前额发际 有耳垂 无耳垂 单眼皮 双眼皮 能卷舌 不能卷舌 一、每一种性状都有多种表现 2.相对性状 同一种生物同一种性状的不同表现类型。 人习惯用右手和习惯用左手 人的肤色有黑、黄、白、棕 公鸡的鸡冠有大有小 兔的毛色有黑、白、黄、灰等 一、性状和相对性状 2.相对性状 同一种生物同一种性状的不同表现类型。 人的直发与黑发 玉米的黄粒与大豆的黑粒 成熟的番茄有红色的和黄色的。 小明的血型为O型和小萌的血型为AB型。 下列几组性状是相对性状吗？为什么 ？ 不是，因为不是同一种性状。 不是，因为不是同一种生物。 是，同种生物同一性状的不同表现类型。 是，同种生物同一性状的不同表现类型。 相对性状：同一种生物的同一种性状，有不同表现类型。 生物的性状是如何获得？为什么有的和父母相似有些又不同？ 一、性状和相对性状 2.相对性状 1.漫画中钩鼻子和断腿在形成时间上有什么不同？ 2.哪种漫画表达的现象是可能发生的？为什么？ 钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。 钩鼻子表达的现象可能发生，断腿表达的现象不可能发生。 助产士 产 妇 父亲 婴儿 父亲 产妇 婴儿 助 产 士 二、遗传和变异现象在生物界普遍存在 欣赏和评价有关性状遗传的漫画 亲子间的相似性 二、遗传和变异现象在生物界普遍存在 遗传 亲子间和子代个体间的差异 二、遗传和变异现象在生物界普遍存在 变异 猫家庭 狗家庭 一根藤上的西瓜 一棵树上的苹果 遗传和变异现象在生物界普遍存在 遗传学： 探究生物遗传和变异规律的科学。 二、遗传和变异现象在生物界普遍存在 下列谚语说明的生物现象： “种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一树结果，酸甜各异” “一母生九子，连母十个相” 遗传 遗传 变异 变异 二、遗传和变异现象在生物界普遍存在 性状和相对性状 性状：生物体形态特征和生理特性 相对性状：同一种生物同一性状的不同表型 遗传和变异 遗传：子女和父母之间的性状存在相似性的现象 变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象 6.20.1 遗传和变异现象 $$