精品解析：江苏省无锡市第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

无锡市第一中学2024-2025学年度第一学期期中考试高一历史 2024.11 一．单选题（共40题，每题2分，共80分） 1. 考古发现某遗址“距今6000多年”“位于长江下游”“发现稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，该遗址是（ ） A. 云南元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 陕西半坡遗址 D. 浙江河姆渡遗址 2. “中华文明探源工程”研究表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及东北辽河等区域均出现了文明起源的迹象，其中，长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，据此可知中华文明起源的基本特征是 A. 漫天星斗 B. 自成体系 C. 绵延不断 D. 多元一体 3. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理解正确的是（ ） A. 野史记载没有可信性 B. 年代久远的文献不具备史料价值 C. 历史记载具有复杂性 D. 历史结论无法确定 4. 《左传·桓公二年》记载:“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰(cuī)。”。这段文字说明了（   ） A. 分封制与宗法制的结合 B. 民本思想观念的产生 C. 祖先政治上的威望增强 D. 宗法观念的不断削弱 5. 春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（ ） A. 民族交融开始出现 B. 统一多民族国家正在形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念正逐步增强 6. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 牵制丞相，加强君权 B. 辅佐丞相，处理军政事务 C. 掌控军权，统领全国 D. 控制郡县，加强中央集权 7. 陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。“诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，全国迅速出现了一个“县杀其令丞，郡杀其守尉”浪潮。这反映出当时（ ） A. 社会阶级矛盾激化 B. 反秦力量开始走向联合 C. 郡县制度不得人心 D. 秦的统一违背历史潮流 8. 秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“尊崇儒术”，二者对于儒家的态度不同，但本质上的共同点是（ ） A. 削弱王国实力 B. 加强思想控制 C. 实现经济统一 D. 消除匈奴威胁 9. 汉昭帝始元六年（前81年），朝廷召集贤良文学共60多人讨论国家财政政策取向，贤良文学全面否定专卖制度，指责盐铁官营、均输、酒榷“与民争利”，主张自由放任，酸窗于民。最终，朝廷取消酒类专卖和部分地区的铁器专卖。这表明（ ） A. 国家经济决策吸纳民众意愿 B. 工商业者的政治影响力提高 C. 儒家治国理念影响财政运作 D. 政府干预政策阻滞工商发展 10. 东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法的外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报复，并最终酿成“党锢之祸”，百余名士“皆死狱中”，受牵连而“死徙废禁者六七百人”。这说明东汉时期（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 统治阶级内部矛盾尖锐 C. 豪强势力发展迅速 D. 皇帝昏庸导致权力丧失 11. 东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义。汉灵帝为尽快肃清各地叛乱，加强对地方的控制，采纳了宗室成员刘焉的建议，恢复了“州牧”，即“以重臣镇有乱诸州”。这导致东汉末年（ ） A. 地方豪强形成 B. 军阀割据的出现 C. 外戚干政消除 D. 酿成“党锢之祸” 12. 青庐源自匈奴、鲜卑等民族的“穹庐”（帐篷）。南北朝时期，北朝一些士族、贵族在举行婚礼时，常以“青布幔为屋，在门内外，谓之青庐，于此交拜”。这一现象说明（ ） A. 中原地区生产方式的变化 B. 北方民族交融的进一步深化 C. 华夏认同观念的不断强化 D. 北朝封建化程度的不断加深 13. 太和十九年（495年），北魏孝文帝诏令，官员上朝时不准使用鲜卑语，若有违者，免其官，后来考虑到年龄已经较大的大臣学习汉语比较困难，故又作一规定：“年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”这表明孝文帝改革（ ） A. 具有坚定性与灵活性相结合的特点 B. 借鉴了中原先进的政治文明 C. 消除了朝廷内部保守派势力的阻碍 D. 加速了鲜卑族的封建化进程 14. 下表所示为南朝时期各地区兴修农田水利情况统计。下表可用来说明南朝（ ） 地形区 政区 名称 历史记载 地形区 政区 历史记载 长江 三角洲 丹杨(阳) 赤山塘 14次 江汉平原 南郡 9次 青塘 江淮平原 庐江 晋陵 新丰塘 弋阳 吴兴 荻塘 南阳盆地 襄阳 A. 疆域范围得到了拓展 B. 农业经济得到了发展 C. 农业经济占主导地位 D. 农田灌溉条件持续改善 15. 如下图是隋唐时期政府所设粮仓分布图。《隋书》记载隋朝“于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓......转相灌注。漕关东及汾、晋之粟，以给京师”。《通典》记载粮仓“储米粟多者千万石”。由此判断（ ） A. 粮仓储粮来自江南地区 B. 粮仓的分布与漕运相关 C. 运河沿岸城市发展迅速 D. 旨在解决中央财政困难 16. 在武则天主政期间,政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕,故有“贞观遗风”的美誉,亦为其孙唐玄宗的开元之治打下了基础。这说明武则天的统治（ ） A. 促进了唐朝经济的发展 B. 加强了对西域地区管理 C. 起到了承上启下的作用 D. 标志唐朝进入全盛时期 17. 唐开元年间，朝廷所需丝织品多取自河南、河北。当时河南的丝织业水平首屈一指，其次为河北，淮南、江南的丝织品难以与之匹敌。到了唐后期，朝廷所需丝织品转而取自淮、浙等地。这主要反映了（ ） A. 海上丝绸之路的发展 B. 南方丝织技术水平提高 C. 国家经济格局的变动 D. 政治中心南移趋势明显 18. 安史之乱以来，唐王朝的国家财政体制发生了根本性的变化：大土地所有制的剧烈发展使得以丁身为本的租庸调制度日益崩溃，开启了“以资产为宗”的新格局。这一“新格局”的出现（ ） A. 减少了国家的财政收入 B. 减轻了政府对农民人身控制 C. 限制了唐后期土地兼并 D. 有利于均田制的进一步发展 19. 隋唐时，中书、门下两省的长官各有职掌。虽然中书省是基于皇帝旨意草拟诏书，但如果门下省经过商讨，指出诏书存在一定的问题，就可以驳正退回诏书。而且，如果门下省不在诏书上副署，中书省的诏书就无法下发。此做法（ ） A. 旨在提高政府行政效率 B. 推动宰相制度的废除 C. 体现了民主政治的色彩 D. 有利于减少决策失误 20. 据统计，唐代科举考生中士族子弟占58%，庶族子弟中中小地主子弟占25%，自耕农子弟占17%。由此可知，唐代（ ） A. 士族把持朝政加强 B. 科举制度显失公平 C. 人才选拔范围扩大 D. 社会阶层完全固化 21. 欧阳修《归田录》里讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一时之笑谈。通判让人避之是因为（ ） A 通判官员秩高权重 B. 控制地方财政大权 C. 负责地方官员考核 D. 监督并分知州权力 22. 唐朝时盛行“宁为百夫长，胜作一书生”，宋代民间则流传“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。由唐至宋的这种变化（ ） A. 源于唐朝武则天开创武举科 B. 导致宰相的职权被严重削弱 C. 与宋朝崇文抑武的方针相关 D. 是唐朝设置节度使的直接结果 23. “军”是一种产生于五代后期的特殊地方行政单位，至宋时被广泛设置。据统计，宋代前后一共设军42个，其中北方、西北边境的河东路、河北路、关西路，共置22军，占全国军的总数一半以上，军的冠名，常如威胜、平定、定远、乾宁、破虏、平塞、静戎、宁边等。由此可知，宋代（ ） A. 地方行政制度完全沿袭前代 B. 军地方最高一级行政单位 C. 崇文抑武政策并未真正贯彻 D. 军的设置有明确的战略意图 24. 对于王安石变法，与王安石同朝为官的刘挚说：“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。”其观点认为变法（ ） A. 达到了富国强兵的目的 B. 造成统治集团内部分裂 C. 操之过急加重百姓负担 D. 完全动摇了北宋的统治基础 25. “《满江红》：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这首词反映的时代背景是（ ） A. 宋辽对抗时期 B. 南宋与金并立时期 C. 宋夏和议时期 D. 北宋与金并立时期 26. “契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权（ ） A. 在大一统条件下大交融 B. 已经被中原文明所完全同化 C. 交往交流交融并未中断 D. 维持了较为持久的和平局面 27. 金世宗时期曾出科举考题“建官惟贤天下治”“立政惟人不惟官职”“夙夜求贤务在安民”“知所以临制则臣民畏服”。其中，“建官惟贤”语出《尚书》“任人惟贤”篇。可见金世宗（ ） A. 进一步完善科举制度 B. 提高了《尚书》学术地位 C. 认同儒家的政治理念 D. 改革中央政府的运行机制 28. 元代科举考试中，乡试阶段，蒙古人、色目人仅需考两场，且题目相对简单；而汉人和南人则需考过三场，题目难度较大。会试阶段，蒙古人、色目人依旧要考两场，汉人、南人的考试则为三场。此外，蒙古人、色目人可以参加汉人、南人的考试，然而汉人、南人却不能参加蒙古人、色目人的考试。这一现象的出现源于元朝（ ） A. 统治者推行民族不平等政策 B. 蒙古、色目人文化水平普遍较低 C. 政府实施因俗而治的统治策略 D. 政府注重保持各民族的文化特性 29. “它位于民族政权交界地区，在这里进行的贸易由官吏主持。除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件（关子、标子、关引等）方能交易。”这段材料主要可用于研究宋代的（ ） A. 货币制度 B. 对外贸易 C. 市民文化 D. 民族关系 30. 朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等；特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出（ ） A. 理学在宋代已经成为官方哲学 B. 朱熹认为只有儿童才能接受天理 C. 道德教化应以书院教育为主要方式 D. 理学思想家重视儿童启蒙教育 31. 宋朝以前，我国民风比较开化。普通民女离婚再嫁毫不出奇。但宋朝时期却强调“三从四德”，“饿死事小，失节事大”，《宋史·烈女传》共记载烈女42人，其中贞节烈女类达38人之多。这表明（ ） A. 理学思想理论日趋完善 B. 理学已经成为官方学说 C. 理学思想日益束缚人性 D. 理学信仰面临严重危机 32. 宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进出口贸易中获利颇丰。这表明，宋朝时期（ ） A. 朝贡贸易成为主要贸易方式 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 城市较为繁荣 D. 经济发展水平相对较高 33. 如图为某一历史时期的中央政治制度示意图。图中的“？”（ ） A. 是分割宰相权力的历史产物 B. 强化了对中央官僚机构的控制 C. 是皇帝处理政务的辅助机构 D. 是拥有“批红”权的秘书机构 34. 明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威胁。这一变化反映出（ ） A. 中原经济是蒙古政权生存基础 B. 重修长城削弱了边地的防御力量 C. 明朝政府尊重少数民族习俗文化 D. 经贸往来利于民族之间亲善和睦 35. 卫所是明代一种军事组织，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。明代沿海地区有七大防区，大规模海防所城建设逐渐形成布局框架。下图为明代各防区海防所城总量示意图。这种海防布局反映出（ ） 注：北直隶约为今京津冀地区；南直隶约为今苏、皖、沪地区。 A. 东南地区海疆形势严峻 B. 政府放松对海外贸易的限制 C. 政府海防意识开始增强 D. 沿海地区经济发展的不平衡 36. 郑和下西洋的舰队每到一个国家，都会递交明成祖的国书表明友好访问的来意。从不凭借舰队的军事实力威胁那些弱小的国家。在这种和平友好的气氛影响下，这些国王纷纷派出使臣跟随郑和舰队回访大明王朝。这表明，郑和下西洋（ ） A. 维护了朝贡秩序稳定 B. 开辟了新的对外贸易航线 C. 增加了政府财政收入 D. 加速了周边国家的封建化 37. 在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免赋”“平买平卖”等口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。其部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”（ ） A. 保障了东南沿海人民安全 B. 沉重打击荷兰殖民者 C. 给唐朝统治者以致命打击 D. 推翻了明王朝的统治 38. 下图所示为明代对哪一地区进行行政管辖的示意图（ ） A. 西北 B. 西南 C. 东北 D. 东南 39. 清朝入关前，皇太极就命人翻译《孟子》等儒家经典，注重提高汉族官员的政治地位，给予他们参政议政的权力。这些做法（ ） A. 体现了因俗而治原则 B. 确立了儒学正统地位 C. 扩大了清朝统治基础 D. 恢复了科举取士制度 40. 下列表格内容反映出，明清时期（ ） 明朝中后期 日本倭寇威胁沿海 16世纪中期 葡萄牙获得澳门租住权 1624—1661年 荷兰侵占台湾 17世纪中叶起 沙俄侵入黑龙江流域 A. 中国版图基本奠定 B. 西方殖民者侵扰沿海 C. 中国社会面临危机 D. 社会性质发生根本变化 二、材料分析题（共2题，每题10分，共20分） 41. 春秋战国时期是政治、经济、社会、文化大变动的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一　春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料二　今者王公大人为政于国家者……不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，是其故何也？曰：是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。故古者圣王甚尊尚贤而任使能，不党父兄，不偏贵富，不嬖颜色。 ——《墨子·尚贤》 所举者必有贤，所用者必有能……今夫上贤、任智、无常，逆道也，而天下常以为治……是废常上贤则乱，舍法任智则危。故曰：上法而不上贤。故明主使法择人，不自举也；使法量功，不自度也。 ——《韩非子·忠孝》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出春秋战国时期社会大变革的表现。 （2）根据材料二，用一句话概括墨子和韩非在用人之道上认识的相同点。结合所学，指出当时各学派争鸣产生的影响。 42. 国家巩固和统一是中国历代王朝统治的重要内容。阅读以下材料 材料一 盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方，强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一、而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料二 宋太祖一再强调“宰相须用读书人。”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。”掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。......宋代科举彻底取消了门第限制，社会各阶层的优秀子弟都被允许应试入仕，录取名额也大量增加，且增加由皇帝亲自主持的殿试，考中者均为“天子门生”。直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人。 ——摘编自李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 材料三 大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——张岂之《中国历史·元明清卷》 请回答： （1）根据材料一比较唐、宋在处理中央与地方关系上的不同，并指出各自产生的影响。 （2）根据材料二概括宋初推行重文轻武政策的措施。 （3）据材料三分析行省制度的积极影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 无锡市第一中学2024-2025学年度第一学期期中考试高一历史 2024.11 一．单选题（共40题，每题2分，共80分） 1. 考古发现某遗址“距今6000多年”“位于长江下游”“发现稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，该遗址是（ ） A. 云南元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 陕西半坡遗址 D. 浙江河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学可知，河姆渡遗址是中国已发现的最早的新石器时期文化遗址之一，距今6000多年，位于距宁波市区约20公里的宁波余姚市河姆渡镇，属于长江下游，符合题意，D项正确；元谋人距今约170万年，与材料题意不符，排除A项；周口店北京人遗址位于北京，不属于长江流域，排除B项；半坡遗址位于陕西，属于黄河流域，排除C项。故选D项。 2. “中华文明探源工程”研究表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及东北辽河等区域均出现了文明起源的迹象，其中，长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，据此可知中华文明起源的基本特征是 A. 漫天星斗 B. 自成体系 C. 绵延不断 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的“黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象”的信息，并且在长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，这可以看出，中华文明起源地域虽然分布于中华各地，但体现出中华文明起源的多元一体特征，故D项符合题意；材料主要是说明中华文明的多元一体，不是漫天星斗，故A项错误；材料体现的是多元一体，不是自成体系，故B项错误；C项从材料中无法体现，故排除。故选D。 3. 关于启继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理解正确的是（ ） A. 野史记载没有可信性 B. 年代久远的文献不具备史料价值 C. 历史记载具有复杂性 D. 历史结论无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是夏朝。根据材料可知，《史记·夏本纪》和《战国策·燕策一》关于启的继位存在不同的历史记载，这说明受时代局限或阶级立场的影响，不同的史书对同一历史事件的记载存在一定的差异，体现了历史记载具有复杂性的特点，C项正确；“野史记载没有可信性”表述有误，野史记载也存在一定的史料价值，排除A项；“年代久远的文献不具备史料价值”表述有误，排除B项；通过对历史事件的科学分析可以得出正确的历史结论，排除D项。故选C项。 4. 《左传·桓公二年》记载:“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰(cuī)。”。这段文字说明了（   ） A. 分封制与宗法制的结合 B. 民本思想观念的产生 C. 祖先政治上的威望增强 D. 宗法观念的不断削弱 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西周时期中国，材料引文大意是：天子建诸侯，诸侯立卿大夫，卿立下级之卿或大夫，大夫立下级大夫，士以其子弟为隶级，庶人不再分等级而以亲疏为若干等级之别。反映了西周分封制、宗法制之下的社会等级秩序，A项正确；材料没有以民为本的相关信息，排除B项；材料未提及尊崇祖先，排除C项；材料反映的贵族等级制度和家庭尊卑秩序体现宗法观念发挥作用，而非不断削弱，排除D项。故选A项。 5. 春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（ ） A. 民族交融开始出现 B. 统一多民族国家正在形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念正逐步增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。依据材料“经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的‘蛮夷”也被视为华夏的一部分”信息可知，战国时期，在民族间不断交往的过程中，“蛮夷”逐渐融入华夏族，这说明华夏认同感逐步增强，D项正确；民族交融开始出现中“开始”一词的说法无法从材料中得出，排除A项；春秋战国时期国家处于分裂状态，并没有形成统一的多民族国家，统一的多民族国家正式形成是在秦朝，排除B项；材料强调的是华夏认同观念的逐步发展，不是强调兼并战争十分频繁，排除C项。故选D项。 6. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 牵制丞相，加强君权 B. 辅佐丞相，处理军政事务 C. 掌控军权，统领全国 D. 控制郡县，加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理”并结合所学可知，秦始皇在中央设御史大夫，负责监察百官，牵制丞相，以加强君权，A项正确；御史大夫是丞相助手，负责监察系统，排除B项；秦朝设太尉主持军事，排除C项；秦朝推行郡县制，郡县长官均由皇帝任免，排除D项。故选A项。 7. 陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。“诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，全国迅速出现了一个“县杀其令丞，郡杀其守尉”的浪潮。这反映出当时（ ） A. 社会阶级矛盾激化 B. 反秦力量开始走向联合 C. 郡县制度不得人心 D. 秦的统一违背历史潮流 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据“诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏”，结合所学知识可知，秦朝末年，社会阶级矛盾激化，因此陈胜、吴广起义才能得到大规模的响应，A项正确。题干只涉及起义的人越来越多，无法体现反秦力量的联合，排除B项；题干只能说明当时社会阶级矛盾尖锐，并不能说明“郡县制度不得人心”，排除C项；秦建立大一统国家顺应了历史潮流，排除D项。故选A项。 8. 秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“尊崇儒术”，二者对于儒家的态度不同，但本质上的共同点是（ ） A. 削弱王国实力 B. 加强思想控制 C. 实现经济统一 D. 消除匈奴威胁 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据所学知识，秦朝对儒家思想是排斥的态度，汉朝是推崇儒家思想的，但统治者的出发点都是维护自己的统治，都是为了加强思想控制，B项正确；A项是汉武帝解决地方王国割据的措施，排斥A项；C是在经济上面的共同点，不是思想，排斥C项；秦修长城北御匈奴，汉朝是派兵攻打匈奴，与思想方面无关，排斥D项。故选B项。 9. 汉昭帝始元六年（前81年），朝廷召集贤良文学共60多人讨论国家财政政策取向，贤良文学全面否定专卖制度，指责盐铁官营、均输、酒榷“与民争利”，主张自由放任，酸窗于民。最终，朝廷取消酒类专卖和部分地区的铁器专卖。这表明（ ） A. 国家经济决策吸纳民众意愿 B. 工商业者的政治影响力提高 C. 儒家治国理念影响财政运作 D. 政府干预政策阻滞工商发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。材料体现的是汉昭帝诏天下贤良文学讨论国家财政政策取向，接受建议取消了盐铁官营等措施，可以表明儒家治国理念影响财政运作，C项正确；材料强调的是贤良文学共60多人代表的儒家士人的治国理念影响，而且也不能完全直接代表民众意愿，排除A项；贤良文学共60多人并非工商业者，排除B项；材料未涉及措施的结果，排除D项。故选C项。 10. 东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法的外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报复，并最终酿成“党锢之祸”，百余名士“皆死狱中”，受牵连而“死徙废禁者六七百人”。这说明东汉时期（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 统治阶级内部矛盾尖锐 C. 豪强势力发展迅速 D. 皇帝昏庸导致权力丧失 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。根据材料“东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法的外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报复，并最终酿成‘党锢之祸’，百余名士‘皆死狱中’，受牵连而‘死徙废禁者六七百人’。”可知，东汉时期士大夫受到外戚与宦官的打击报复，政治黑暗，统治阶级内部矛盾尖锐，B项正确；材料中只涉及“士大夫”弹劾外戚宦官，无法体现“外戚宦官交替专权”的情况，排除A项；材料并未涉及地方势力的变化，无法说明豪强势力发展迅速，排除C项；D项材料无法体现，且当时皇帝实权的丧失不仅仅是因为皇帝昏庸，排除D项。故选B项。 11. 东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义。汉灵帝为尽快肃清各地叛乱，加强对地方的控制，采纳了宗室成员刘焉的建议，恢复了“州牧”，即“以重臣镇有乱诸州”。这导致东汉末年（ ） A. 地方豪强形成 B. 军阀割据的出现 C. 外戚干政消除 D. 酿成“党锢之祸” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。据材料可知，东汉末年汉灵帝采纳刘焉的建议，恢复“州牧”，即“以重臣镇有乱诸州”，这使得地方官员权力增大，最终导致军阀割据局面出现，B项正确；地方豪强在东汉之前就已产生，不是恢复“州牧”导致的，排除A项；恢复“州牧”与外戚干政无关，排除C项；“党锢之祸”指东汉汉桓帝、汉灵帝时，士大夫、贵族等对宦官干政的现象不满，与宦官发生党争的事件，与材料时空不符，排除D项。故选B项。 12. 青庐源自匈奴、鲜卑等民族的“穹庐”（帐篷）。南北朝时期，北朝一些士族、贵族在举行婚礼时，常以“青布幔为屋，在门内外，谓之青庐，于此交拜”。这一现象说明（ ） A. 中原地区生产方式的变化 B. 北方民族交融的进一步深化 C. 华夏认同观念的不断强化 D. 北朝封建化程度的不断加深 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。题干描述了北朝时期中原地区婚礼习俗的变化，北朝一些土族、贵族在举行婚礼时，使用青布搭盖的临时帐篷，这种变化反映了草原民族的风俗对中原地区的影响，民族交融的进一步深化，B项正确；材料没有提及生产方式的变化，排除A项；材料体现的是对于少数民族习俗的接受，排除C项；材料体现的是对于周边少数民族习俗的接纳，是民族交融的体现，没体现封建化程度，排除D项。故选B项。 13. 太和十九年（495年），北魏孝文帝诏令，官员上朝时不准使用鲜卑语，若有违者，免其官，后来考虑到年龄已经较大的大臣学习汉语比较困难，故又作一规定：“年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”这表明孝文帝改革（ ） A. 具有坚定性与灵活性相结合的特点 B. 借鉴了中原先进的政治文明 C. 消除了朝廷内部保守派势力的阻碍 D. 加速了鲜卑族的封建化进程 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏。据题干“年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”，由此可知孝文帝改革具有坚定性与灵活性相结合的特点，因此A选项正确；材料体现的是孝文帝改革针对不同年龄的人对说汉语的要求也不同，借鉴了中原先进的政治文明与题意不符，B项错误；消除了朝廷内部保守派势力的阻碍说法过于绝对，C项错误；加速了鲜卑族的封建化进程与题意不符，D项错误。故选A项。 14. 下表所示为南朝时期各地区兴修农田水利情况统计。下表可用来说明南朝（ ） 地形区 政区 名称 历史记载 地形区 政区 历史记载 长江 三角洲 丹杨(阳) 赤山塘 14次 江汉平原 南郡 9次 青塘 江淮平原 庐江 晋陵 新丰塘 弋阳 吴兴 荻塘 南阳盆地 襄阳 A. 疆域范围得到了拓展 B. 农业经济得到了发展 C. 农业经济占主导地位 D. 农田灌溉条件持续改善 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝（中国）。据表格可知，东晋南朝时期，南方不同区域兴建了水利工程，这些数据可以用来说明当时南朝农业经济有所发展，B项正确；材料反映的是水利工程，并未反映疆域统治范围的扩大，排除A项；材料中没有其他行业的数据，排除C项；材料信息不能表明南朝农田水利灌溉条件持续改善，排除D项。故选B项。 15. 如下图是隋唐时期政府所设粮仓分布图。《隋书》记载隋朝“于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓......转相灌注。漕关东及汾、晋之粟，以给京师”。《通典》记载粮仓“储米粟多者千万石”。由此判断（ ） A. 粮仓储粮来自江南地区 B. 粮仓的分布与漕运相关 C. 运河沿岸城市发展迅速 D. 旨在解决中央财政困难 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据图中粮仓的分布位置和《隋书》的记载，粮仓主要分布在运河沿线，说明这些粮仓的设置与漕运密切相关，用于将粮食从东部和其他地区运送到京师长安，B项正确；据材料图片信息可知，黄河流域也有部分粮仓，排除A项；材料中涉及粮仓的为位置，主要和漕运有关，材料没有涉及运河沿岸城市的发展，排除C项；中国古代粮仓的修建主要是预备荒年的粮食储备，而非解决中央财政困难，排除D项。故选B项。 16. 在武则天主政期间,政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕,故有“贞观遗风”的美誉,亦为其孙唐玄宗的开元之治打下了基础。这说明武则天的统治（ ） A. 促进了唐朝经济的发展 B. 加强了对西域地区管理 C. 起到了承上启下的作用 D. 标志唐朝进入全盛时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。据材料并结合所学可知，武则天的统治上承“贞观遗风”，下启开元盛世，具有承上启下的作用，C项正确；材料体现的是奠定统治的基础，A表述不完整，排除A项；材料没有体现对西北的统治措施，排除B项；唐朝进入全盛时期是唐玄宗统治前期，排除D项。故选C项。 17. 唐开元年间，朝廷所需丝织品多取自河南、河北。当时河南的丝织业水平首屈一指，其次为河北，淮南、江南的丝织品难以与之匹敌。到了唐后期，朝廷所需丝织品转而取自淮、浙等地。这主要反映了（ ） A. 海上丝绸之路的发展 B. 南方丝织技术水平提高 C. 国家经济格局的变动 D. 政治中心南移趋势明显 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。题干描述了唐代前后期丝织品产地的变化，反映了经济重心的转移，唐前期，经济重心在北方，丝织品主要来自河南、河北，唐后期，经济重心逐渐南移，淮、浙等地的丝织品开始占据主导地位，这种变化主要是由于国家经济格局的变动，C项正确；材料反映的是国内经济重心的转移，没有涉及对外贸易，排除A项；材料体现了丝织品产地的变化，没有涉及丝织的技术，排除B项；材料体现的是经济重心，唐朝时期政治中心仍旧在北方，排除D项。故选C项。 18. 安史之乱以来，唐王朝的国家财政体制发生了根本性的变化：大土地所有制的剧烈发展使得以丁身为本的租庸调制度日益崩溃，开启了“以资产为宗”的新格局。这一“新格局”的出现（ ） A. 减少了国家的财政收入 B. 减轻了政府对农民人身控制 C. 限制了唐后期土地兼并 D. 有利于均田制的进一步发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，天宝年间，土地兼并严重，均田制无法推行。为了解决财政困难，780年，唐德宗实行两税法，简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。他“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，B项正确；两税法的实行增加了国家的财政收入，排除A项；两税法征税标准的变化反映出国家实际上已不再限制土地兼并，因此两税法的实施进一步加剧了土地兼并，排除C项；在两税法实行时，由于土地兼并严重，均田制已经瓦解，“有利于均田制的进一步发展”与史料不符，排除D项。故选B项。 19. 隋唐时，中书、门下两省的长官各有职掌。虽然中书省是基于皇帝旨意草拟诏书，但如果门下省经过商讨，指出诏书存在一定的问题，就可以驳正退回诏书。而且，如果门下省不在诏书上副署，中书省的诏书就无法下发。此做法（ ） A. 旨在提高政府行政效率 B. 推动宰相制度的废除 C. 体现了民主政治的色彩 D. 有利于减少决策失误 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。根据材料并结合所学知识可知，三省六部制中，中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令，是决策机构；门下省负责审核政令，驳正违失，是审议机构；尚书省则负责执行政令，是行政机构。具体来说，中书省拟好的政令送达门下省时，如果门下省对诏书有议，就会“封还”，命令即算作废，皇帝的“画敕”也等于无效，即无法送尚书省执行，这有助于提高中枢决策的科学性，减少决策失误，D项正确；材料中做法不利于行政效率的提高，排除A项；隋唐时期宰相制度并没有被废除，排除B项；中国封建社会是君主专制，民主政治的色彩与史实不符，排除C项。故选D项。 20. 据统计，唐代科举考生中士族子弟占58%，庶族子弟中中小地主子弟占25%，自耕农子弟占17%。由此可知，唐代（ ） A. 士族把持朝政加强 B. 科举制度显失公平 C. 人才选拔范围扩大 D. 社会阶层完全固化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据题干“唐代科举考生中士族子弟占58%，庶族子弟中中小地主子弟占25%，自耕农子弟占17%”信息，并结合所学知识可知，唐朝世家大族虽然依然具有巨大的政治优势，但庶族子弟中，中小地主子弟和自耕农子弟也有机会进入官场，说明人才选拔范围扩大，C项正确；土族把持朝政衰弱而非加强，排除A项；科举制度相对之前的选官制度来说是公平的，排除B项；社会阶层完全固化说法错误，社会阶层流动在增强，排除D项。故选C项。 21. 欧阳修《归田录》里讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一时之笑谈。通判让人避之是因为（ ） A. 通判官员秩高权重 B. 控制地方财政大权 C. 负责地方官员考核 D. 监督并分知州权力 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据题干“但得有蟹、无通判处，则可矣”并结合所学知识可知，宋代为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，设立通判这一官职。通判对州的长官有监察权，在州里又设转运使，以分知州的权力。姓昆的少卿之所以不希望有通判，是因为通判会监督并分知州的权力，D项正确；因宋代通判的品级低于知州，排除A项；宋代地方财政由转运使掌管，通判并不控制地方财政大权，排除B项；宋代对官员的考核由中央负责，并非由通判负责，排除C项。故选D项。 22. 唐朝时盛行“宁为百夫长，胜作一书生”，宋代民间则流传“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。由唐至宋的这种变化（ ） A. 源于唐朝武则天开创武举科 B. 导致宰相的职权被严重削弱 C. 与宋朝崇文抑武的方针相关 D. 是唐朝设置节度使的直接结果 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。材料中说明唐朝只要建功立业，从军也是一条好的出路，而宋代则对从军的轻视，联系宋代“重文轻武”的政策，说明宋代重视科举，对建立军功的抑制，从而导致民间也出现重视读书考官而轻视从军为将的风气，C项正确；武则天开创武举科并未材料中出现的变化的主要原因，排除A项；材料没有涉及到宰相之权是否被削弱，排除B项；唐朝节度使的设置直接结果是造成安史之乱和藩镇割据，排除D项。故选C项。 23. “军”是一种产生于五代后期的特殊地方行政单位，至宋时被广泛设置。据统计，宋代前后一共设军42个，其中北方、西北边境的河东路、河北路、关西路，共置22军，占全国军的总数一半以上，军的冠名，常如威胜、平定、定远、乾宁、破虏、平塞、静戎、宁边等。由此可知，宋代（ ） A. 地方行政制度完全沿袭前代 B. 军是地方最高一级行政单位 C. 崇文抑武政策并未真正贯彻 D. 军的设置有明确的战略意图 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：五代至宋（中国）。根据材料概况可知，宋代设置的军主要分布在北方、西北边境，军的名称带有浓厚的军事色彩，结合所学知识可知，宋代北方少数民族政权强大，边境冲突频繁，因而在北方、西北边境广泛设军，以抵御侵扰，D项正确；宋代改道为路，对前代地方行政制度有所调整，排除A项；宋代的军隶属于路，军不是是地方最高一级行政区，排除B项；军只是一种特殊的地方单位，军的设置并不意味着宋代未贯彻崇文抑武国策，排除C项。故选D项。 24. 对于王安石变法，与王安石同朝为官的刘挚说：“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。”其观点认为变法（ ） A. 达到了富国强兵的目的 B. 造成统治集团内部分裂 C. 操之过急加重百姓负担 D. 完全动摇了北宋的统治基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时空信息可知，准确时空是宋朝时期的中国。根据材料“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下”可知，材料表明王安石的各种措施在两三年内就得到了施行，结果对社会造成了冲击，所以王安石变法有急于求成的弊端，即认为变法太着急了，增加了负担，C项正确；根据材料结合所学知识可知，王安石变法强兵目的没有达到，排除A项；材料内容主要体现了王安石变法操之过急，加重了百姓的负担，BD项不是材料的观点，排除BD项。故选C项。 25. “《满江红》：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这首词反映的时代背景是（ ） A. 宋辽对抗时期 B. 南宋与金并立时期 C. 宋夏和议时期 D. 北宋与金并立时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。据材料信息可知，词是岳飞的《满江红》，结合所学知识，岳飞是南宋的抗金英雄，当时的南宋与金并立，B项正确；岳飞是南宋人，辽是与北宋对立，排除A项；岳飞是南宋人，C项的宋指的是北宋，不符合材料体现的时间，排除C项；北宋是被金灭的，D项不符合史实，排除D项。故选B项。 26. “契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权（ ） A. 在大一统条件下大交融 B. 已经被中原文明所完全同化 C. 交往交流交融并未中断 D. 维持了较为持久的和平局面 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：辽、西夏、金时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，契丹、西夏以及金朝在各自政权内部实行了适应其民族特色的管理制度，同时借鉴或采用了部分中原汉族的政治制度，表明这些政权之间存在文化上的相互影响和交流，体现了这一时期各民族间的交往交流交融并未中断，C项正确；由于材料中描述的是不同民族政权在保持自身特色的同时学习其他民族的文化，并未提及在大一统条件下的融合过程，排除A项；尽管存在文化交流的现象，但说这些少数民族“已经被中原文明所完全同化”则过于绝对，忽略了他们保留自身文化和制度的事实，排除B项；材料主要强调的是政治制度及文化层面的互动，并未直接说明这些政权间是否维持了较为持久的和平局面，排除D项。故选C项。 27. 金世宗时期曾出科举考题“建官惟贤天下治”“立政惟人不惟官职”“夙夜求贤务在安民”“知所以临制则臣民畏服”。其中，“建官惟贤”语出《尚书》“任人惟贤”篇。可见金世宗（ ） A. 进一步完善科举制度 B. 提高了《尚书》学术地位 C. 认同儒家的政治理念 D. 改革中央政府的运行机制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。本题题干的大意是说金世宗引用儒家经典《尚书》中的政治表述作为科举考试的题目，说明金认同儒家的政治理念，C项正确；考题的确定与科举制度的完善并非一个概念，金世宗此举是借助考试题目强化儒家思想，而非完善科举制，排除A项；金世宗借助《尚书》贯彻其政治目的，并非提高《尚书》本身的地位，题干信息也无法看出《尚书》的地位提高与否，排除B项；题干中的信息并未涉及金朝中央政府的问题，排除D项。故选C项。 28. 元代科举考试中，乡试阶段，蒙古人、色目人仅需考两场，且题目相对简单；而汉人和南人则需考过三场，题目难度较大。会试阶段，蒙古人、色目人依旧要考两场，汉人、南人的考试则为三场。此外，蒙古人、色目人可以参加汉人、南人的考试，然而汉人、南人却不能参加蒙古人、色目人的考试。这一现象的出现源于元朝（ ） A. 统治者推行民族不平等政策 B. 蒙古、色目人文化水平普遍较低 C. 政府实施因俗而治的统治策略 D. 政府注重保持各民族的文化特性 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，元朝实行“四等人制”，在科举考试中“蒙古人、色目人可以参加汉人、南人的考试，然而汉人、南人却不能参加蒙古人、色目人的考试”等规定体现出对不同民族的不平等对待，A项正确；“蒙古人、色目人文化水平普遍较低”不符合当时的实际情况，且也不能作为这种不平等现象出现的根源，排除B项；因俗而治主要体现在对不同民族风俗习惯等方面的管理，与科举考试的不平等现象无关，排除C项；材料中的现象并非政府注重保持各民族文化特性的反映，而是体现了民族间的不平等，排除D项。故选A项。 29. “它位于民族政权交界地区，在这里进行的贸易由官吏主持。除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件（关子、标子、关引等）方能交易。”这段材料主要可用于研究宋代的（ ） A. 货币制度 B. 对外贸易 C. 市民文化 D. 民族关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。由材料可知，材料反映的是宋朝时期在民族政权交界地段，设立的榷场（或互市），促进了民族间的经济文化交流。这段材料主要可用于研究宋代的民族关系，D项正确；材料强调“位于民族政权交界地区，在这里进行的贸易由官吏主持”，而不是货币制度，排除A项；材料强调的是设立在民族政权交界处的榷场，促进了民族间的贸易往来，与对外（与外国）贸易无关，排除B项；材料强调的是设立在民族政权交界处的榷场，促进了民族间的贸易往来，C项与材料无关，排除C项。故选D项。 30. 朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等；特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出（ ） A. 理学在宋代已经成为官方哲学 B. 朱熹认为只有儿童才能接受天理 C. 道德教化应以书院教育为主要方式 D. 理学思想家重视儿童启蒙教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是南宋时期。根据材料“朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，……特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。”可知，题干强调朱熹注重童蒙读物的著述，以此传播理学观念，说明理学家重视儿童启蒙教育，D项正确；理学在南宋后期逐渐成为了官方哲学，选项表述有误，排除A项；“只有儿童才能接受天理”的表述过于绝对，排除B项；材料中未涉及道德教化应以书院教育为主要方式的相关内容，排除C项。故D正确。 31. 宋朝以前，我国民风比较开化。普通民女离婚再嫁毫不出奇。但宋朝时期却强调“三从四德”，“饿死事小，失节事大”，《宋史·烈女传》共记载烈女42人，其中贞节烈女类达38人之多。这表明（ ） A. 理学思想理论日趋完善 B. 理学已经成为官方学说 C. 理学思想日益束缚人性 D. 理学信仰面临严重危机 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋朝中国。结合所学知识分析题干信息，宋朝时期，理学兴起，认为天理就是作为道德规范的三纲五常，“三从四德”，“饿死事小，失节事大”等主张用纲常名教的绳索束缚了人性，迫害了女性，C项正确；材料主旨不是理学的发展完善，而是突出理学强调纲常名教的特点，排除A项；材料未提及官方对理学的认可，排除B项；社会上对纲常名教的重视体现理学兴盛，对社会产生深刻影响，而非“面临严重危机”，排除D项。故选C项。 32. 宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进出口贸易中获利颇丰。这表明，宋朝时期（ ） A. 朝贡贸易成为主要贸易方式 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 城市较为繁荣 D. 经济发展水平相对较高 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：宋朝对外贸易，主要出口生产生活所需的手工业品，主要进口奢侈品或装饰品，宋朝政府因而每年获利颇丰。从而可知宋朝手工业发达，产品享誉海外，经济发展水平相对较高，D项正确；材料内容主要体现了宋朝海外贸易中出口商品主要以手工业品为主，进口商品主要以奢侈品为主，这种海外贸易不属于朝贡贸易，排除A项；西汉时期已经开辟了海上丝绸之路，与本题时空不一致，排除B项；城市较为繁荣反映的是国内商品经济发展，材料反映的是海外贸易，排除C项。故选D项。 33. 如图为某一历史时期的中央政治制度示意图。图中的“？”（ ） A. 是分割宰相权力的历史产物 B. 强化了对中央官僚机构的控制 C. 是皇帝处理政务的辅助机构 D. 是拥有“批红”权的秘书机构 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是正向题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干“如图为某一历史时期的中央政治制度示意图”，并结合所学知识可知，明初废除丞相，权分六部，并逐渐设立内阁，因此图中的“？”指的是内阁，内阁是皇帝处理政务的辅助机构，C项正确；它不是分割宰相权力的历史产物，而是废除丞相后设立，排除A项；内阁的出现是为了辅助皇帝处理政务，而不是强化对中央官僚机构的控制，排除B项；内阁没有批红权，批红是皇帝的权力，排除D项。故选C项。 34. 明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威胁。这一变化反映出（ ） A. 中原经济是蒙古政权的生存基础 B. 重修长城削弱了边地的防御力量 C. 明朝政府尊重少数民族习俗文化 D. 经贸往来利于民族之间亲善和睦 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。题干描述了明朝前期与后期对待蒙古的不同政策及其效果。明朝后期通过恢复通贡和开设互市，促进了与蒙古的经贸往来，从而减少了蒙古对明朝边境的威胁，这表明经贸往来有助于缓和民族之间的紧张关系，促进亲善和睦，D项正确；蒙古虽然与中原有贸易，但中原经济并非蒙古政权的生存基础，排除A项；长城在一定程度上提高了边地的防御力量，排除B项；材料体现的是明朝与北方蒙古政权之间的经贸关系，而非明朝政府对少数民族习俗文化的尊重，排除C项。故选D项。 35. 卫所是明代一种军事组织，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。明代沿海地区有七大防区，大规模海防所城建设逐渐形成布局框架。下图为明代各防区海防所城总量示意图。这种海防布局反映出（ ） 注：北直隶约今京津冀地区；南直隶约为今苏、皖、沪地区。 A. 东南地区海疆形势严峻 B. 政府放松对海外贸易的限制 C. 政府海防意识开始增强 D. 沿海地区经济发展的不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据图表信息，明代海防卫所城分布中广东和浙江居于高位，结合所学知识可知，这说明当时倭患问题形势严峻，严重威胁了明代东南边疆，A项正确；明朝中后期的隆庆年间，在肃清倭患的基础上才放松了海外贸易的限制，但是材料中东南沿海倭寇问题依然很严重，排除B项；明朝从建国开始就非常中边疆防御建设，“开始”的说法存在绝对化倾向，排除C项；材料主要强调的是边疆防务问题，经济发展水平在材料中无法体现，排除D项。故选A项。 36. 郑和下西洋的舰队每到一个国家，都会递交明成祖的国书表明友好访问的来意。从不凭借舰队的军事实力威胁那些弱小的国家。在这种和平友好的气氛影响下，这些国王纷纷派出使臣跟随郑和舰队回访大明王朝。这表明，郑和下西洋（ ） A. 维护了朝贡秩序稳定 B. 开辟了新的对外贸易航线 C. 增加了政府财政收入 D. 加速了周边国家的封建化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料并结合所学可知，郑和下西洋以和平的方式宣扬国威，建立外交，加强了同东南亚国家和地区的联系，维护了朝贡贸易体系，A项正确；材料中主要体现了郑和下西洋维护了朝贡贸易体系，并未体现开辟新的对外贸易航线，排除B项；郑和下西洋加剧了明朝政府的财政负担，排除C项；材料内容没有涉及周边国家的封建化，排除D项。故选A项。 37. 在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免赋”“平买平卖”等口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。其部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”（ ） A. 保障了东南沿海人民安全 B. 沉重打击荷兰殖民者 C. 给唐朝统治者以致命打击 D. 推翻了明王朝的统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”可知，这一农民起义是明朝末年的农民起义，1644年李自成带兵攻破明朝都城，明思宗自缢，明朝灭亡，D项正确；戚继光抗倭保障了东南沿海人民安全，排除A项；郑成功收复台湾，沉重打击荷兰殖民者，排除B项；李自成起义发生在明朝，与唐朝无关，排除C项。故选D项。 38. 下图所示为明代对哪一地区进行行政管辖的示意图（ ） A. 西北 B. 西南 C. 东北 D. 东南 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期（中国）。据图中的“奴儿干都司”，明代政府在东北地区设奴儿干都司进行行政管辖，判断该地区为东北地区，C项正确；明代在西北设斥金蒙古、沙州、哈密等卫，排除A项；在西南设置土司制度，排除B项；在东南设置卫所机构，排除D项。故选C项。 39. 清朝入关前，皇太极就命人翻译《孟子》等儒家经典，注重提高汉族官员的政治地位，给予他们参政议政的权力。这些做法（ ） A. 体现了因俗而治原则 B. 确立了儒学正统地位 C. 扩大了清朝统治基础 D. 恢复了科举取士制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料信息被结合所学知识可知，清朝入关前，皇太极推崇儒学，任用汉族官吏，赢得了汉族文人的支持从而扩大了清朝统治基础，C项正确；因俗而治是指针对不同民族采用不同的管理办法，排除A项；翻译儒家经典和提升汉族官员地位并不意味着儒学正统地位确立，排除B项；材料反映的是皇太极注重提高汉族官员地位，并未涉及官员的选拔方式，排除D项。故选C项。 40. 下列表格内容反映出，明清时期（ ） 明朝中后期 日本倭寇威胁沿海 16世纪中期 葡萄牙获得澳门租住权 1624—1661年 荷兰侵占台湾 17世纪中叶起 沙俄侵入黑龙江流域 A. 中国版图基本奠定 B. 西方殖民者侵扰沿海 C. 中国社会面临危机 D. 社会性质发生根本变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料“明朝中后期，日本倭寇威胁沿海到17世纪中叶起，沙俄侵入黑龙江流域”可知，明朝中后期后，殖民国家对中国进行了不同程度的侵略和殖民活动，中国社会面临外部危机越来越严重，C项正确；材料没有体现中国疆域的基本奠定，排除A项；西方列强大举侵略中国是在鸦片战争之后，排除B项；中国的社会性质没有发生根本变化，半殖民地半封建的变化是从鸦片战争开始，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（共2题，每题10分，共20分） 41. 春秋战国时期是政治、经济、社会、文化大变动的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一　春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料二　今者王公大人为政于国家者……不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，是其故何也？曰：是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。故古者圣王甚尊尚贤而任使能，不党父兄，不偏贵富，不嬖颜色。 ——《墨子·尚贤》 所举者必有贤，所用者必有能……今夫上贤、任智、无常，逆道也，而天下常以为治……是废常上贤则乱，舍法任智则危。故曰：上法而不上贤。故明主使法择人，不自举也；使法量功，不自度也。 ——《韩非子·忠孝》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出春秋战国时期社会大变革的表现。 （2）根据材料二，用一句话概括墨子和韩非在用人之道上认识相同点。结合所学，指出当时各学派争鸣产生的影响。 【答案】（1）表现：生产工具改进和技术进步，如铁农具和牛耕的推广﹔土地制度变革，如齐国“相地而衰征”，鲁国“初税亩”，井田制逐渐瓦解﹔政治上，诸侯争霸，改革不断，公室宗族衰亡，卿族或平民贵族势力增强；思想文化上，理性主义和人本思潮兴起。 （2）相同点：都强调用人要注重才能（或都反对用人唯亲)。 影响：是中国古代思想文化发展第一次高峰，为中国古代文化奠定了基础；推动了社会变革，为各国变法提供了理论支持；促进了思想文化的交流与融合。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是春秋战国时期（中国）。表现：据材料“这得益于生产工具的改进和技术的进步。”可知，生产工具改进和技术进步，如铁农具和牛耕的推广﹔据材料“公元前685年齐国‘相地而衰征’，公元前594年鲁国‘初税亩’。”可知，土地制度变革，如齐国“相地而衰征”，鲁国“初税亩”，井田制逐渐瓦解﹔据材料“经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，”可知，政治上，诸侯争霸，改革不断，公室宗族衰亡，卿族或平民贵族势力增强；据材料“这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。”可知，思想文化上，理性主义和人本思潮兴起。 【小问2详解】 本题是对比题、影响题。时空是春秋战国时期（中国）。相同点：根据材料“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。”“所举者必有贤，所用者必有能”可知，两者都强调用人要注重才能（或都反对用人唯亲)。影响：分析百家争鸣的影响，结合所学可从理论本身地位、社会转型、后世影响等角度思考作答，如是中国古代思想文化发展的第一次高峰，为中国古代文化奠定了基础；推动了社会变革，为各国变法提供了理论支持；促进了思想文化的交流与融合。 42. 国家的巩固和统一是中国历代王朝统治的重要内容。阅读以下材料 材料一 盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方，强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一、而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料二 宋太祖一再强调“宰相须用读书人。”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。”掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。......宋代科举彻底取消了门第限制，社会各阶层的优秀子弟都被允许应试入仕，录取名额也大量增加，且增加由皇帝亲自主持的殿试，考中者均为“天子门生”。直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人。 ——摘编自李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 材料三 大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——张岂之《中国历史·元明清卷》 请回答： （1）根据材料一比较唐、宋在处理中央与地方关系上的不同，并指出各自产生的影响。 （2）根据材料二概括宋初推行重文轻武政策的措施。 （3）据材料三分析行省制度的积极影响。 【答案】（1）不同：唐朝设置节度使，重外轻内；宋朝厉行中央集权，强干弱枝。 影响：唐朝：造成唐朝藩镇割据局面；宋：宋朝积贫积弱，无力抵抗外患。 （2）措施：任用文人担任要职；分离统兵权与调兵权；改革科举；区别对待文武官员的选拔。 （3）影响：加强了中央对地方管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、影响类材料分析题。时空是唐宋时期（中国）。据材料一“盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔……宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方，强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设”可知唐朝设置节度使，重外轻内；宋朝厉行中央集权，强干弱枝。据据材料一“安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成藩镇割据。”“强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设……易于瓦解是重要原因”可知唐朝实行节度使尾大不掉，终于酿成藩镇割据；而宋代强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设，造成宋代积贫积弱的结局。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是宋初（中国）。据据材料二“宋太祖一再强调‘宰相须用读书人’‘不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。’……直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人”并结合所学知识可得出措施有，任用文人担任要职；据材料二“掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权”，可得出分离统兵权与调兵权；据材料二“宋代科举彻底取消了门第限制，社会各阶层的优秀子弟都被允许应试入仕，录取名额也大量增加，且增加由皇帝亲自主持的股试，考中者均为‘天子门生’”，可得出改革科举；据材料二“宋太祖一再强调‘宰相须用读书人”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”“直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人”，可得出区别对待文武官员的选拔。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是元代（中国）。据材料三“大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体”，可得出知行省制的确立，加强了中央对地方的管理，加强了中央集权；据材料三“这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制”，可得出巩固了多民族国家的统一；结合所学可得出行省制是中国省制的开端。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$