长度单位（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

长度单位 二年级上册人教版数学 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图所示的图形中，（    ）是线段。 A． B． C． 2．如图，这把小刀的长度是（    ）。 A．5厘米 B．6厘米 C．5米 3．测体温的额温枪长大约是（    ）。 A．1米 B．15厘米 C．50厘米 4．3米30厘米和（    ）一样长。 A．330米 B．303厘米 C．330厘米 5．在厘米尺上小刀从5厘米处量到8厘米处，小刀长是（    ）。 A．8厘米 B．5厘米 C．3厘米 二、填空题 6．填上合适的单位名称。 课桌大约高80( )；黑板的长大约是4( )。 跑道一圈长400( )；小明身高约131( )。 7．3厘米里面有( )个1厘米，6个1米是( )米，100个1厘米是( )米，3米里面有( )个1厘米。 8．图形是由( )条线段围成。 9．长( )厘米。 10．在正确答案后的里画“√”。 11．将这根绳子的两头拉紧，就成了一条( )。绳子的一端对准直尺的刻度“1”，另一端对准刻度“5”，那么这根绳子长( )厘米。 12．一只蜗牛从直尺的“7厘米”处爬到了“12厘米”处，它爬了( )厘米。 13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 80厘米( )8米            1米( )99厘米            5米＋3米( )8厘米 100厘米( )10米            3米( )32厘米            30厘米＋70厘米( )2米 三、判断题 14．90厘米比2米长。( ) 15．小明骑自行车每分钟骑行80厘米。( ) 16．四边形由4条线段围成。( ) 17．乐乐在学校的操场上跑了一圈，刚好是400厘米。( ) 18．用直尺画线段时，从“1”画到“9”就是9厘米。( ) 四、作图题 19．画一条4厘米的线段。 20．在距离2厘米的地方画一面，6厘米的地方画一朵。 五、解答题 21．军军站在高20厘米的台阶上量出的高是1米36厘米，军军的实际身高是多少？ 22．铅笔长12厘米，小刀长9厘米，铅笔再用去多少厘米，就和小刀同样长？ 23．动手量长度。 24．汽车能通过这个限高杆吗？ 25．把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？ 26．超市、肯德基和儿童活动中心在一条直线上，超市和肯德基相距80米，超市和儿童活动中心相距60米。肯德基和儿童活动中心相距多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】两点间没有弯曲的线是线段，有弯曲的线是曲线，据此回答即可。 【详解】A．该图形是线段； B．该图形是曲线； C．该图形是曲线。 故答案为：A 【点拨】本题考查了图形的认知，解题的关键是掌握对线段与曲线的初步认知。 2．A 【分析】根据题意小刀的长度单位为厘米，根据长度测量的方法解答，刻度尺的0刻度线与被测长度起始端对齐，小刀从1厘米开始测量，那么1厘米是被测长度的起始端，6厘米是被测长度的末端，用6－1＝5即为正确测量数值，所以小刀长度是5厘米。 【详解】由分析可知，这把小刀的长度是5厘米。 故答案为：A 【点拨】本题考查长度的测量方法，正确使用测量工具选择适当的测量方法。 3．B 【解析】略 4．C 【分析】根据1米＝100厘米，将3米30厘米化成厘米数，据此得出结论即可。 【详解】3米30厘米＝330厘米 故答案为：C 5．C 【详解】略 6． 厘米/cm 米/m 米/m 厘米/ cm 【分析】根据生活经验，结合数据大小和对长度单位的认识，可知：计量课桌高度用“厘米”作单位，黑板的长用“米”作单位，跑道一圈长用“米”作单位，小明身高用“厘米”作单位，据此解答即可。 【详解】课桌大约高80厘米；黑板的长大约是4米。 跑道一圈长400米；小明身高约131厘米。 【点拨】此题考查根据情选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 7． 3 6 1 300 【详解】略 8．6 【分析】线段2个端点，不能延伸，可以测量长度。 【详解】根据分析，图形是由6条线段围成。 【点拨】此题考查了线段的定义，要熟练掌握。 9．4 【解析】略 10． 【解析】略 11． 线段 4 【分析】根据题意将这根绳子的两头拉紧，就成了一条线段；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度量起，起始点没从0刻度开始，要从某刻度当作“0”刻度，计算时用末端刻度值减去前面的刻度值即可。 【详解】5－1＝4（厘米） 将这根绳子的两头拉紧，就成了一条线段。绳子的一端对准直尺的刻度“1”，另一端对准刻度“5”，那么这根绳子长4厘米。 12．5 【解析】略 13． ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ 【详解】略 14．× 【分析】先根据1米＝100厘米，把单位换算统一，然后再进行比较大小。数大的则长，数小的则短。 【详解】1米＝100厘米，2米＝200厘米，90＜100，所以90厘米比2米长，原题说法错误。 故答案为：× 【点拨】主要考查了米、厘米之间的进率与换算，及100以内数的比较大小。 15．× 【解析】略 16．√ 【分析】线段是直直的，我们学过的平面图形，如：长方形、正方形、三角形等，它们的每条边都是一条线段，它是几边形就有几条线段。 【详解】我们学过的四边形，如：长方形、正方形等，都是由4条线段围成。 故答案为：√ 17．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位，即可解答。 【详解】根据生活实际，学校操场的一圈不可能是400厘米，应为400米。 乐乐在学校的操场上跑了一圈，刚好是400米。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】测量物体时，若物体的左侧不和尺子的“0”刻度线重合时，测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，由此解答。 【详解】9－1＝8（厘米） 从“1”画到“9”就是8厘米。 故答案为：× 19．见详解 【分析】线段的画法：先点一个点，然后用刻度尺的0刻度对准这个点，再找到刻度4，并点上一个点，最后把这两个点连起来，即可解决。 【详解】由题意分析得： 20．见详解 【分析】 用直尺的零刻线对齐大树，让直尺沿着线，然后在2厘米的地方上画一面，6厘米的地方画一朵。 【详解】根据分析作图如下： 21．1米16厘米 【详解】36-20=16(厘米) 军军的实际身高为1米16厘米． 22．3厘米 【详解】12-9=3（厘米） 答：铅笔再用去3厘米，就和小刀同样长． 【点拨】本题考查长度单位的实际应用，铅笔比小刀长12-9=3厘米，铅笔再用去3厘米，就和小刀同样长． 23．4；3 【解析】略 24．能通过 【解析】略 25．13厘米 【分析】先求出两根铁条的总长度，再减去焊接部分的长度。 【详解】8＋8＝16（厘米） 16－3＝13（厘米） 答：焊接后的铁条长13厘米。 26．140米或20米 【分析】分两种情况来分析此题。 ①当肯德基和儿童活动中心在超市的两侧时（如下图），用加法求出肯德基和儿童活动中心相距多少米。 ②当肯德基和儿童活动中心在超市的同一侧时（如下图），用减法求出肯德基和儿童活动中心相距多少米。 【详解】80＋60＝140（米） 80－60＝20（米） 答：肯德基和儿童活动中心相距140米或20米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$