专项突破3 情境式识图作图-【一课通】2024-2025学年七年级上册地理新教材同步大考卷全程复习（人教版2024）

全程复习大考卷·地理·七年级上册　 　 　 ·53　 · 终年少雨,热带季风气候是分旱雨两季,都不适合可 可生长。 9. A　 10. A 11. B　 【解析】读图可知,气温由南向北递减,该地位于 北半球,且海洋气温高于陆地气温。 12. C 13. D　 【解析】由“纺锤树有良好的储水功能,能够在雨 季储存大量的水,供自己度过漫长的干旱期”可知, 纺锤树生长于热带草原气候,全年高温,降水分干湿 两季;图中丁地属于热带草原气候。 甲地为地中海 气候,乙地为热带沙漠气候,丙地为热带雨林气候。 14. A　 【解析】“将纺锤树从非洲引种到其他大洲,多年 后发现引种的纺锤树储水功能已经退化”说明当地 降水季节差异小,不需要储水应对干旱季节。 15. D　 16. D　 17. C 18. B　 【解析】全球气候变暖,会导致极地地区冰川融 化,导致海平面上升,淹没一部分岛屿和沿海低地, ②①③正确。 19. D　 20. D 21. (1)23　 120 (2) (3)地中海气候　 夏季炎热干燥,冬季温和多雨 (4)降低　 纬度位置 (5)丙地。 因为丙地为地中海气候,夏季炎热干燥, 光照充足,便于葡萄糖分的积累,冬季温和多雨,适 宜葡萄越冬和春季生长。 (言之有理即可) 22. (1)亚热带季风气候　 高温多雨 (2)高原山地气候　 地形 (3)B 地　 B 地位于亚欧大陆东岸,距海近,降水多 (4)①　 ② (5)使用新能源交通工具,减少汽车尾气排放;无纸 化办公,减少对植被的破坏。 (答出任意两点,言之 有理即可) 23. (1)热带沙漠气候主要分布在南、北回归线穿过的内 陆地区和大陆的西岸地区,以非洲北部的撒哈拉沙 漠面积最为广大。 (言之有理即可) (2)东、西沿海地区降水多,内陆地区降水少(或西 部沿海地区降水多,内陆地区降水少,东部沿海地区 降水多);海陆位置。 (3)纬度位置 (4)地形因素 (5)北极地区的因纽特人穿兽皮毛缝制的衣服,住冰 屋,与当地冰天雪地的气候有关;高纬度地区气候寒 冷,居民需要厚实保暖的衣物;生活在热带地区的居 民,需要轻薄透气的衣服。 (答出任意一点,言之有 理即可) 24. (1)温带海洋性气候　 甲 (2)②　 ②地距海远,降水稀少　 (3)甲 (4)炎热干燥　 油橄榄 专项突破三　 情境式识图作图 1. (1)(40°S,30°E)　 (2)中　 南温　 (3)东北　 (4)南北半球季节相反,元旦期间,小华爸爸所在地正 值夏季。 2. (1)乙　 自转　 昼夜更替　 (2)A　 (3)③　 ④　 昼长夜短　 南回归线　 冬至 3. (1)①②⑤ (2)东南　 西南 (3)16. 1 ℃ 　 A1 点海拔高,气温低,A2 点海拔低,气 温高。 (4)当日太阳主要长时间照射山体的南面,B2 所在的 南面为阳坡,气温较高;而 B1 点位于北面为阴坡,气 温较低。 (5)云层遮蔽、树荫遮蔽、风速等。 (言之有理即可) 4. (1)巴拿马　 北美　 (2)苏伊士　 印度　 (3)欧　 非 (4)南极 5. (1)印度洋　 地中海—喜马拉雅　 (2)张裂　 变大　 (3)冬　 昼短夜长　 (4)B 6. (1)①　 -4　 (2)②　 等温线密集,温差大 (3)2　 (4)低　 高　 7. (1)A 地以温带海洋性气候为主,全年温和湿润,多阴 雨天气。 (2)地中海　 A 地以温带海洋性气候为主,全年温和 湿润,B 地以地中海气候为主,夏季炎热干燥,阳光充 足,适合 A 地人到地中海享受阳光沙滩。 (3)全球气候变暖　 绿色出行、少开私家车、夏季空调 不设置过低温度等。 (言之有理即可) 8. (1)全年高温　 (2)海拔高 (3)由③到⑤距海越来越远,受海洋影响越来越小,受 陆地影响越来越大。 (4) (5)夏季　 夏季炎热干燥 9. (1)佛　 黄种人　 (2)阿拉伯语 (3)大多分布在中低纬度、沿海(或距海近)地区。 (4)10 人以下 / 千米2 　 海拔高,气温低(或寒冷),空 气稀薄(或自然条件恶劣) (5)39　 51　 减缓　 (6)亚　 非 (7)人类应该爱护生存环境,珍惜资源;人口增长要与 社会经济的发展相适应,与环境、资源相协调(答出一 点,言之有理即可) 10. (1)南非　 俄罗斯　 (2)北　 发展中　 发达 (3)美国的人均国内生产总值远远高于印度;美国的 第三产业比重高于印度,印度农业在产业结构中所 占比重大;美国受过高等教育的人口比例远高于 印度。 (4)扩大非洲国家在粮食安全与营养领域的合作;有 利于加强和深化各领域合作,聚焦粮食安全和减贫, 在农业生产、技术创新、小农户发展、农村建设等方 面加强知识分享、技术交流,深化农业务实合作,为 全球粮食安全作出“金砖贡献”;广泛拓展伙伴关系, 在金砖机制下加强与发展中国家和有关国际组织的 双边农业合作;等等。 (答出两点,言之有理即可) 专项突破四　 跨学科主题学习 1. B 2. B 　 【解析】读图可知,当日正午太阳在北回归线上 方,说明太阳直射北回归线,此时北半球为夏至。 3. C　 【解析】太阳直射北回归线,北半球昼长夜短;春、 秋分时,昼夜平分;太阳直射南半球时,山东省昼短夜 长;山东省不会出现极昼现象。 4. D　 5. B 6. B　 【解析】读材料可知,人参原生于我国东北原始森 林中,喜冷凉,忌强光直射。 由图可知,乙地位于山 坡,排水好,周围有森林,避免强光直射,位于山地迎 风坡,降水多,气候湿润,适合人参生长。 7. C　 【解析】读图可知,图中没有指向标,按照“上北下 南,左西右东”的原则结合地形判断,图中河流 a 河段 自东北向西南流;图中等高距为 100 米,山顶海拔为 900~ 1 000 米;丙地所处地区等高线往海拔高的方向 凸出为山谷;图中比例尺为图上 1 厘米代表实地距离 500 米,甲、乙两地之间的图上距离为 2 厘米,则两地 的实地距离为 1 千米。 8. C　 9. D　 10. D　 11. B　 12. D　 13. A　 14. B 15. C　 【解析】由图和所学知识分析可知,火焰山位于 我国西北地区,属于温带大陆性气候,昼夜温差大, 全年降水较少,主要集中在夏季。 16. B　 【解析】B 项符合男款紧身贴体,女款宽松飘逸, 主要属于热带季风气候。 A 项为非洲服饰,C 项为 寒带地区的服饰,D 项为中东阿拉伯地区的服饰。 17. D　 18. A 19. B　 【解析】读图分析可知,发展中国家占世界总人 口构成比例大,占世界生产总值比例小。 结合人均 GDP、每千人病床数、人均教育经费可以判断出甲、 丙为发展中国家,乙、丁为发达国家。 20. A 　 【解析】中国是发展中国家,地域辽阔,人口众 多,有广大的市场和丰富的自然资源,在经济、贸易、 军事上,都占有举足轻重的战略地位,③④⑤⑧正 确。 中国作为一个发展中国家,经济和社会发展、人 民生活水准较低;服务业(第三产业)占经济产值的 比重较小;农业机械化程度较低,技术较落后;工业 生产水平普遍不高,①②⑥⑦错误。 21. (1)②　 ② (2)丙地　 离村庄近,方便管理和采摘;劳动力丰富; 方便运输和加工;地势平缓,背风向阳,土层深厚,排 水良好,海拔稍高(任答两点即可) (3)不赞成。 大量使用农药会污染环境,破坏生态环 境;大量使用农药会影响板栗的品质(答出一点,言 之有理即可) 22. (1)亚　 稠密　 黄 (2)印度　 非　 苏伊士运河 (3)劳动力短缺、国防兵力不足、社会养老负担加重 等(答出一点,言之有理即可) 23. (1)4 万　 (2)②　 (3)2 000 米　 (4)4 ℃ (5)地球人口过多(或世界人口增长过快) 24. (1)亚欧大陆　 太平洋　 南南合作 (2)①　 ②　 C (3)纬度位置;冬季风影响;地形因素;等等。 (答出 两点,言之有理即可) (4)对外开放,积极引进外资;引进先进技术、管理经 验等;加强教育,培育高科技人才。 (言之有理即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 全程复习大考卷·地理·七年级上册　 　 　 ·35　 · 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　专项突破三　 情境式识图作图 1. 阅读图文材料,完成下列问题。 材料一　 元旦期间,家住甲地的小华跟在国外某地出差的爸爸打视频 电话,小华从视频中观察到爸爸穿着短袖体恤在树荫下乘凉。 小华把 自己所在的经纬度位置(30°N,105°E)告诉了爸爸,爸爸说:“我在乙地, 你可以通过观察猜一猜我的大概位置。” 材料二　 经纬网位置图 (1)小华爸爸所在地的经纬度为　 　 　 　 　 。 (2)小华爸爸所在地为　 　 　 　 (填“高” “中”或“低”)纬度,　 　 　 　 (五带)带。 (3)小华位于他爸爸所在地的　 　 　 　 方向。 (4)请用所学地理知识,解释小华爸爸“元旦期间,穿着短袖体恤在树荫 下乘凉”的原因。 2. 【探索太空　 认识宇宙】阅读图文材料,完成下列问题。 　 　 北京时间 2023 年 8 月 10 日 12 时 03 分,谷神星一号遥七运载火箭 在我国酒泉卫星发射中心成功发射升空,将 7 颗卫星顺利送入预定轨 道,发射任务获得圆满成功。 其中包括一颗智能遥感卫星“地卫智能应 急一号”,它是中国首颗以人工智能载荷为核心、具备智能操作系统的 人工智能卫星。 读地球光照图(左图)及地球公转示意图(右图),完成 下列问题。 (1)谷神星一号遥七运载火箭发射当天,乙、丙两地中日出较早的是 　 　 　 　 地,两地的日出时间不同,是由地球　 　 　 　 (填“自转”或“公 转”)运动产生的地理现象之一,该运动产生的地理现象还有　 　 　 　 (填“昼夜更替”或“四季的变化”)。 (2)右图中能正确表示地球公转方向的是　 　 　 　 (填“A”或“B”)。 (3)谷神星一号遥七运载火箭发射当天,地球运行至右图中公转轨道的 　 　 　 　 和　 　 　 　 (填数码)之间,该日左图中甲地的昼夜长短情况 为　 　 　 　 　 。 当地球运行至右图中的①位置时,太阳直射点位于 　 　 　 　 　 (重要纬线)上,此时我国的节气为　 　 　 　 。 3. 阅读图文材料,完成下列问题。 　 　 某校学生计划探究地形对气温的影响。 在 A1 和 A2 点进行“海拔 高低对气温的影响”的实验,在 B1 和 B2 点进行“坡向对气温的影响”的 实验。 图 1 为学生的工具包,图 2 为实验当天该学生绘制的太阳在天空 中的移动轨迹。 图 1 　 图 2 (1)在工具包中,选择完成本次任务所需要的三个工具:　 　 　 　 (填 序号)。 (2)观测当日,日出于　 　 　 　 (方位),日落于　 　 　 　 (方位)。 (3)在“海拔高低对气温的影响”的实验中,学生测得 18. 2 ℃和 16. 1 ℃ 两个数值。 推测 A1 点对应的数值是　 　 　 　 ,并分析 A1 和 A2 点的气 温值存在差异的原因。 (4)学生测得 B2 点气温高于 B1 点,简析两点气温值存在差异的原因。 (5)列举还可能会干扰实验测量点气温的自然因素。 4. 【设计航线　 认识大洲和大洋】济南市某中学教师在讲到《大洲和大洋》 这一课时,为了帮助同学们更好地认识和了解七大洲和四大洋,给同学 们提供了一幅世界主要港口的分布图(如图),要求他们设计航线并完 成下列问题。 任务一　 找出里约热内卢到旧金山的最短海上航线 (1)里约热内卢到旧金山的最短海上航线要经过　 　 　 　 运河,该运河 是　 　 　 　 洲和南美洲的分界线。 任务二　 写出伦敦到上海的航线所经地区 (2)从伦敦到上海的航线如果经过地中海—①　 　 　 　 运河—②马六 甲海峡—中国南海—上海,那么它所经过的大洋自西向东,依次是大西 洋、　 　 　 　 洋和太平洋。 (3)该航线的起点伦敦所在的大洲是　 　 　 　 洲;航线途经①运河,它 是　 　 　 　 洲和亚洲的分界线。 任务三　 找出图中唯一没有港口分布的大洲 (4)同学们发现唯一无人定居的大洲———　 　 　 　 洲是图中唯一没有 港口分布的大洲,同时它也是跨经度最广的大洲。 5. 阅读图文材料,完成下列问题。 　 　 2023 年 2 月 6 日从凌晨到中午,12 小时内土耳其连续发生了两次 7. 8 级地震,另外还有数十次余震,伤亡惨重。 下图为相关地理信息示 意图。 (1)土耳其火山、地震频发的原因是这里位于　 　 　 　 板块、亚欧板块 和非洲板块交界处,　 　 　 　 　 　 　 　 地带上。 (2)图中红海被誉为“幼年期的海洋”,附近板块间发生的运动方式是 　 　 　 　 (填“张裂”或“挤压”),红海的面积将会　 　 　 　 (填“缩小” 或“变大”)。 (3)地震发生时,土耳其的季节是　 　 　 　 季,昼夜长短情况为　 　 　 　 　 。 (4)我国也是多地震的国家,掌握避震知识很有必要。 地震发生时通常 正确的做法有 。 ①在高楼,尽快乘坐电梯下楼　 ②在室外,迅速跑到空旷场地　 ③被困 时,保存体力,等待救援　 ④在室内,可就近暂避到墙角等安全三角区 A. ①②③　 B. ②③④　 C. ①②④　 D. ①③④ 6. 阅读图文材料,完成下列问题。 　 　 世界各地冷热不同,气温的分布有很大差别。 气温的分布通常用等 温线图来表示,阅读等温线图,我们可以分析世界各地或某个区域气温 分布的规律。 图 1 为某地区等温线图,图 2 为世界年平均气温分布图。 图 1 　 图 2 (1)图 1 中的低温中心位于　 　 　 　 处;④处的气温是　 　 　 　 ℃ 。 (2)图 1 中气温差异最大的地方是　 　 　 　 处,其原因是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)图 1 中相邻两条等温线的温差是　 　 　 　 ℃ 。 (4)观察图 2,发现世界平均气温从　 　 　 　 纬度向　 　 　 　 纬度递减。 　 　 　 　 　 　 号 学 　 　 　 　 　 　 名 姓 　 　 　 　 　 　 级 班 　 　 　 　 　 　 校 学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7. (新考法·地理探究)由于世界各地所处位置不同,地表形态也千差万 别,形成了不同的气候类型,进而影响了各地的自然地理景观。 结合图 片,完成下列问题。 探究一　 老舍先生说,A 地“冬天要能看得见日光,便觉得是怪事”。 (1)试从地理角度分析 A 地此种现象的成因。 探究二　 B 地是欧洲著名的旅游胜地,以阳光、大海和沙滩为特色。 其 中位于西班牙南部的“阳光海岸”,被誉为世界六大完美海滩之一。 (2)B 地属于　 　 　 　 气候,试分析 A 地人夏季喜欢到 B 地沙滩旅游的 原因。 探究三　 C 地附近的乞力马扎罗山,被誉为“赤道雪峰”。 近年来有关 研究数据显示,乞力马扎罗山的冰川面积在过去的 80 年中萎缩了 80% 以上,雪冠有可能在 50 年内消失。 (3)(新考法·开放性设问)乞力马扎罗山冰川面积缩小受　 　 　 　 　 　 　 影响。 试分析在日常生活中,采取哪些措施可以减轻此问题? 8. 某中学地理研究小组的五名同学,在进行气候课题研究过程中,发现了 一些有价值的问题,请发挥你的智慧,参与他们的研究。 世界气候类型分布图 (1)铭铭发现,南、北回归线之间主要分布有热带雨林气候、热带沙漠气 候、热带草原气候和热带季风气候四种热带气候类型,它们共同的气候 特征是　 　 　 　 　 　 　 。 (2)萱萱发现①地区与②地区大致位于同一纬度,但气温在同一季节却 出现了 20 ℃的温差,①地气温低的原因是　 　 　 　 　 。 (3)承承发现地处亚欧大陆中纬度地区的③④⑤三地气温与降水变化 有以下规律:由③至⑤,气温年较差逐渐增大,而年降水量却呈现出递 减趋势。 请你解释造成这种现象的主要原因。 (4)苏伟收集了地中海沿岸的意大利罗马多年平均各月气温和降水量数据 (见表),请帮助他将图绘制完整。 (气温单位:℃、降水量单位:毫米) 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 7 8 12 14 18 21 23 24 20 16 14 13 降水量 81 95 80 62 51 20 2 18 63 85 105 99 (5)陈刚从网络上查阅到地中海沿岸的意大利古建筑材料大多为石质, 这样有利于防火。 请根据补充完整后的图表,判断该地易发火灾的季 节是　 　 　 　 ,原因是　 　 　 　 　 　 　 　 。 9. 阅读图文材料,完成下列问题。 材料一　 如果人类继续乱砍滥伐,过度消耗资源,滥用化肥和农药, 40 年后,地球将无力背负近百亿人口这个巨大的包袱。 材料二　 亚洲三大文明发祥地示意图(图 1)、亚非人口分布图(图 2) 图 1 　 图 2 材料三　 世界人口增长折线图(图 3)、2050 年世界人口分布预测图(图 4) 图 3 　 图 4 (1)读图 1 可知,B 地是三大宗教中　 　 　 　 教的发源地,C 地的主要人 种是　 　 　 　 。 (2)小明了解了美索不达米亚平原的文明后,想去当地深入学习,他要 大致熟悉的语言是　 　 　 　 　 。 (3)读图 2,写出世界上人口密度在 100 人 / 千米2 以上的区域的纬度、海 陆位置特点。 (4)甲地人口密度大约是　 　 　 　 　 　 　 ;写出乙地人口稀疏的主要原 因: 　 。 (5)根据图 3 分析,世界人口从 30 亿到 60 亿,所需时间为　 　 　 　 年, 从 60 亿到 90 亿所用的时间是　 　 　 　 年,这反映出世界人口增长速度 　 　 　 　 (填“加快”或“减缓”)。 (6)根据图 4 分析,到 2050 年,世界人口多半分布在　 　 　 　 洲,其次是 　 　 　 　 洲。 (7)为了人类生存和发展,请你提出一条合理的建议:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 10. 阅读图文材料,完成下列问题。 探究主题:深化交流合作,实现持续发展 材料一　 2023 年 8 月 22 日至 8 月 24 日,金砖国家(中国、印度、俄罗 斯、巴西、南非)领导人第十五次会晤在南非约翰内斯堡举办,本次会 晤以“金砖与非洲:深化伙伴关系,促进彼此增长,实现可持续发展,加 强包容性多边主义”为主题。 2024 年 1 月 1 日,沙特阿拉伯、埃及、阿 联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员。 材料二　 世界主要国家分布图及印度与美国的相关资料(下表)。 国家 印度(2021 年) 美国(2021 年) 经济发展水平 国内生产总值 3. 17 万亿美 元,人均为 2 277. 43 美元 国内生产总值 23. 32 万亿美元, 人均为 6. 93 万美元 产业结构 农业占比 16% ,工业占比 24% ,服务业占比 60% 农业占比 1% ,工业占比 18% , 服务业占比 81% 教育发展水平 受过 高 等 教 育 的 人 口 比 例 8% 受过高等教育的人口比例 31% (1)金砖国家中,全部位于南半球的国家是　 　 　 　 ,地跨欧、亚两洲 的国家是　 　 　 　 。 (2)读图可知,发达国家主要分布在　 　 　 　 (填“南”或“北”)半球。 按经济发展水平划分,金砖国家属于　 　 　 　 国家,美国属于　 　 　 　 国家。 (3)阅读表格,简要写出美国与印度发展方面的不同。 材料三　 10 年来,中非在共建“一带一路”倡议和中非合作论坛等机制 平台上不断深化农业务实合作,硕果累累。 中国农作物品种和中国农 科技术跨越山海,在万里之外的非洲大陆生根发芽,把沃土变良田。 (4)简要写出中国与非洲国家的农业合作对非洲国家以及世界的意 义。 (答出两点) ·36·　 　 　 全程复习大考卷·地理·七年级上册