8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第八课·探问生命 1 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 2 新闻速递：今年夏天受台风杜苏芮影响，京津冀、东北等地区发生暴雨洪涝灾害。 河北388.86万人遭受洪灾，已致29人遇难，16人失联... 北京特大暴雨造成近129万人受灾，造成33人死亡，5人牺牲，18人失踪... 吉林省舒兰市13.4万人受灾，14人遇难，一人失联... ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 透过这些冰冷的数据，你对生命有什么感受？ 自然灾害 2023年上半年，我国各种自然灾害共造成4876.4万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪95人，紧急转移安置11.3万人次...... 交通事故 2022年，我国交通事故中死亡人数高达61703人，受伤人数约25万人 疾病 2022年中国癌症死亡人数为321万人 但是在危险来临时，总有人会奋不顾身地选择“逆行”... 你对生命又有何感悟？ 启示：当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣(P64) 对生命要有一种敬畏的情怀 活动一：探讨“敬畏生命的原因” 归纳总结 一、为什么要敬畏生命？ P64 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 华夏历史中，我们经常能看到王侯将相试图长生的案例。炼丹术早在西汉时期就已经成熟，而秦始皇更是派徐福东渡寻不老仙药。到了唐朝，帝王对长生药的追求渴望更为疯狂。唐太宗李世民晚年开始服用“仙药”，结果非但没有延年益寿，还加剧了病情，最终年仅50岁就逝世。 46岁，美国科技企业家布莱恩·约翰逊（Bryan Johnson），靠软件开发发家的，身价近50亿美元。功成名就之后，最大追求就是“青春永驻”。多年来，遵循着极其严苛的运动、饮食和医美计划，并耗资200多万美元，组建了一支专业的医疗团队，为他提供全方位的身体检测，定期提供营养补充剂...... 不仅如此，去年4月，他还带着17岁的儿子、70岁的父亲进行了“三代换血治疗”。但这个富豪后来失败了。不过前段时间他又前往一个小岛，花费2万美元通过医疗编辑DNA，以求“永生”。 《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 活动二：探讨“如何敬畏生命” 归纳总结 ★二、怎样敬畏生命？ P64 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 探究与分享 让座 我是你的“拐杖” 陪伴和分享 思考：你从上述情境中发现了哪些共同点？ 无论给孕妇让座、扶同学上楼梯还是在敬老院阅读室陪伴老人，都是对他人生命的关爱。关爱他人生命，是敬畏生命的表现，意味着不只看到自己生命的重要性，也懂得他人的生命同样重要。敬畏生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。在生活中践行关爱他人生命的理念。 探索与分享 怎样敬畏生命？ 结论二: （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面） 坚持人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价，这是中国共产党人一贯的行为准则。 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们国家是人民当家作主的社会主义国家。 人民至上、生命至上是中国共产党性质宗旨、理想信念、初心使命的集中体现，贯穿我们党治国理政的各领域、各环节、各方面。 探究二：如何敬畏生命？ （三）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 原因 要求 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 总 结 探究二：如何敬畏生命？ （1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 教师寄语： 热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。 敬畏生命 原因 要求 尊重并遵循生命存在 和发展的规律 坚持人民至上、生命至上 关爱他人的生命 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、崇高的、神圣的 课堂小结 1.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是"1"，名誉、金钱、地位等用数字"0"来表示，有了生命"1"，后面的"0"才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命"1"，后面的名誉、金钱等再多也是"0"。这告诉我们（ ） A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B．生命是不可逆的，生命只有一次 C．生命无比珍贵，不容他人侵犯 D．生命在，荣誉就唾手可得 2.我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。这启示我们（ ） ①得过且过，及时行乐 ②酒足饭饱，不管未来 ③热爱生命，感激获得 ④珍惜时光，努力奋斗 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A D 3.下列对生命至上的理解正确的有（ ） ①生命价值高于一切  ②生命至上意味着自己的生命最重要  ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀  A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ C 巩固新知 中考检测 4.温某为发泄个人情绪，在广州市天河区故意驾车冲撞行人和道路设施，造成多人伤亡及财产损失等严重后果。2023年4月，广州市中级人民法院以危险方法危害公共安全案对其进行了公开审理，依法判处其死刑，剥夺政治权利终身。此案警示我们(　　) ①要保持积极乐观的心境②要合理调节自己的情绪 ③要敬畏生命，珍视生命④要增强行人的安全意识 A．①②③    B．①②④   C．①③④   D．②③④ A 二、阅读材料，回答问题 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人主动站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血…… (1）这些感人画面诠释了我们对生命要有一种怎样的情怀？ (2）我们为什么要对生命有上述情怀？ (3）材料启示我们敬畏生命就要怎样做？ 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 生命是脆弱与艰难的；生命是坚强、崇高和神圣的；生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。（符合题意的一点即可） 敬畏生命，就要关爱他人的生命。 $$