第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册 -

《茅屋为秋风所破歌》教学设计 教学目标: 1. 感悟诗歌画面,理解诗歌基本内容。 2. 体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。 3. 体会杜甫忧国忧民的思想及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。 教学重点:能够运用多种方法理解诗句的意思,体会诗人的情感。 教学难点:体会杜甫忧国忧民的思想及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。1 教学用具:多媒体课件 教学设计: 一.导入新课 同学们,我们之前学过杜甫的哪些诗句?《绝句》《春夜喜雨》《望岳》《春望》《石壕吏》等,今天我们学习他的《茅屋为秋风所破歌》。 二.杜甫简介 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,祖籍襄阳(今湖北襄阳)。他是盛唐时期伟大的现实主义诗人,他一生忧国忧民,创作颇丰,诗艺精湛,被尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的现实意义,深刻反映了这个时代的现状,后世将他的诗称为“诗史”。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。 三.创作背景 安史之乱造成时局动荡,百姓颠沛流离,公元759年底,为了躲避“安史之乱”,杜甫来到成都,在亲友的帮助下,终于在成都西郊建起了一座茅草房,暂时结束了颠沛流离