黑龙江省齐齐哈尔市齐齐哈尔市区五地校联考2024-2025学年九年级上学期11月月考语文试题

答案 一、积累与运用 1. C（A 项中“成吉思汗”的“汗”应读“hán”；B 项中“汲取”的“汲”应读“jí”；D 项中“廓然无累”的“累”应读“lěi”） 2. A（B 项中“一代天娇”应为“一代天骄”；C 项中“郑重其是”应为“郑重其事”；D 项中“脑羞成怒”应为“恼羞成怒”） 3. D（A 项中“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节；B 项中“沧海桑田”比喻世事变化很大，不能用来形容郊外的景色；C 项中“处心积虑”形容蓄谋已久，是贬义词，用在此处不恰当） 4. D（A 项中“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项中“避免”和“不再”表意重复，应删去“不再”；C 项中“纠正并指出”语序不当，应改为“指出并纠正”） 5.（1）长风破浪会有时 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）千里共婵娟 （4）鸡声茅店月 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 5. 吴用。示例：智取生辰纲。杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被吴用等用计夺取。 二、阅读理解 （一） 7.（1）身份低微，见识短浅。 （2）全，都。 8.（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。 （2）您的才能超过曹丕十倍，一定能够使国家安定，最终成就大业。 9. 先帝不以诸葛亮身份低微、见识短浅，三次到草庐之中拜访他，向他咨询当时的大事，诸葛亮因此十分感激，于是答应先帝为他奔走效劳。 10. 诸葛亮是一个忠诚、勤勉、有才能、知恩图报的人。 （二） 11. 文章主要讲述了“我”在雪天的公园里遇到一位老人，扶他去亭子的路上听他讲述人生感悟，老人在雪地上留下的脚印让“我”深受启发的故事。 12. 老人是一个热爱生活、热爱学习、坚持不懈、富有人生智慧的人。从他每天都来公园散步，即使下雪天也不例外，可见他热爱生活；他年轻时是教师，退休后依然热爱学习和思考，可见他热爱学习；他在雪地上艰难行走，却依然坚持去亭子，可见他坚持不懈；他说“人生就像这雪地上的脚印，一步一个脚印，只有脚踏实地，才能走得稳，走得远”，可见他富有人生智慧。 13. 环境描写“雪还在不停地下着”，烘托出一种宁静的氛围，同时也暗示时间的流逝；“老人的身影渐渐模糊”与“脚印却深深地印在了我的心里”形成对比，突出了老人的话和脚印对“我”的影响之深，使“我”难以忘怀。 14. 标题“雪地上的脚印”是文章的线索，贯穿全文；它象征着老人的人生足迹和人生态度，也暗示了文章的主题，即人生要脚踏实地，一步一个脚印；同时，标题设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。 （三） 15. 读书与思考是密不可分的，要做到读书与思考相结合。 16. 主要运用了举例论证的方法。列举马克思读书时在书上做标记、写思考和见解，最终写成《资本论》的例子，具体有力地论证了“读书与思考是密不可分的”这一中心论点，使论证更有说服力。 17. 读书可以让人获取知识，开阔视野，丰富内心世界，给人带来精神上的愉悦和满足，所以说读书是一种享受；思考可以让人深入理解知识，发现问题，解决问题，提高思维能力，给人带来探索和发现的乐趣，所以说思考是一种乐趣。只有将读书与思考相结合，才能真正体会到读书的乐趣和思考的意义，不断提高自己的文化素养和思维能力。 三、写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上册语文期中考试题 一、积累与运用（共 20 分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 妖娆（ráo） 亵渎（dú） 强聒不舍（guō） 成吉思汗（hàn） B. 骈进（pián） 汲取（jí） 恪尽职守（kè） 气吞斗牛（dǒu） C. 狡黠（xiá） 栈桥（zhàn） 根深蒂固（dì） 孜孜不倦（zī） D. 抽噎（yē） 诓骗（kuāng） 面面厮觑（qù） 廓然无累（lěi） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A. 田圃 亵渎 断章取义 自知之明 B. 陨落 灵柩 红妆素裹 一代天娇 C. 愕然 秘诀 怒不可遏 郑重其是 D. 嬉闹 狡黠 脑羞成怒 格物致知 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！ C. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 D. 他在演讲时引经据典，妙语连珠，博得了观众的阵阵掌声。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C. 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 5. 古诗文默写。（8 分） （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是： ， 。 （6）《渔家傲·秋思》中表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是： ， 。 6. 名著阅读。（4 分） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉？请用简要的语言概括他的一个故事。 二、阅读理解（共 40 分） （一）阅读下面的文言文，完成 7 - 10 题。（12 分） 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （诸葛亮《出师表》） 【乙】 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。 三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。……臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。……今当远离，临表涕零，不知所言。” （节选自《三国志·诸葛亮传》） 7. 解释下列句中加点的词。（2 分） （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）咸决于亮（ ） 8. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2） 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 9.  【甲】【乙】两文都写到了诸葛亮对先帝的感激之情，请说说他感激先帝的原因是什么？（3 分） 10. 从【甲】【乙】两文看，诸葛亮是一个怎样的人？（3 分） （二）阅读下面的文章，完成 11 - 14 题。（14 分） 雪地上的脚印 ①雪地上的脚印，让我陷入了沉思。 ②那是一个冬日的午后，雪纷纷扬扬地下着，给大地铺上了一层厚厚的银毯。我独自在公园里漫步，享受着这难得的宁静与洁白。突然，我看到了一串脚印，从远处一直延伸到我的脚下。那脚印很清晰，显然是刚刚留下的。 ③我顺着脚印的方向望去，只见一个身影在不远处的雪地上艰难地行走着。他的脚步有些蹒跚，每走一步都显得很吃力。我好奇地走近他，发现是一位老人。他穿着一件破旧的棉袄，戴着一顶毛茸茸的帽子，脸上布满了皱纹，眼神中透露出一种坚定和执着。 ④老人看到我，微笑着点了点头。我问他：“老爷爷，您这是要去哪里呀？”老人指了指前方的一座小亭子，说：“我想去那里坐坐。”我看着老人艰难的步伐，心中涌起一股怜悯之情，便主动提出要扶他过去。老人感激地看了我一眼，没有拒绝。 ⑤在扶老人去亭子的路上，我们聊了起来。老人告诉我，他每天都会来公园里散步，即使是下雪天也不例外。他说他喜欢雪，喜欢雪的纯洁和宁静。他还说，他年轻的时候是一名教师，教了一辈子书，现在退休了，依然热爱着学习和思考。我被老人的精神所打动，不禁对他肃然起敬。 ⑥来到亭子后，老人坐了下来，我则站在一旁陪他聊天。老人给我讲了许多他年轻时的故事，也分享了他对人生的感悟。他说：“人生就像这雪地上的脚印，一步一个脚印，只有脚踏实地，才能走得稳，走得远。”我静静地听着，心中若有所思。 ⑦雪还在不停地下着，老人的身影渐渐模糊。但那串雪地上的脚印，却深深地印在了我的心里。它让我明白了，无论遇到什么困难和挫折，都要坚定地走下去，就像那位老人一样，一步一个脚印，永不放弃。 10.  请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分） 11.  文中的老人是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4 分） 12.  赏析文中画线的句子。（4 分） 雪还在不停地下着，老人的身影渐渐模糊。但那串雪地上的脚印，却深深地印在了我的心里。 14. 文章以“雪地上的脚印”为标题，有什么作用？（3 分） （三）阅读下面的文章，完成 15 - 17 题。（14 分） 读书与思考 ①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个人天天读书，投入的时间不少，读的书也挺多，但就是不加思考，漫不经心，读过的书就像过眼烟云，转瞬即逝，这样的读书有什么意义呢？ ②读书与思考是密不可分的。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话精辟地论述了学习与思考的关系。只有把读书与思考结合起来，才能学到真正的知识，否则就会陷入迷茫。古今中外，凡是有成就的人，都善于读书，善于思考。马克思读书时，常常在书上做各种标记，写下自己的思考和见解，他的《资本论》就是在长期的读书和思考中写成的。 ③那么，怎样才能做到读书与思考相结合呢？首先，要带着问题去读书。问题是思考的起点，带着问题读书，才能有针对性地获取知识，加深对问题的理解。其次，要学会边读书边思考。读书的过程中，要不断地提出问题，分析问题，解决问题，这样才能不断提高自己的思维能力。最后，要善于总结和归纳。读完一本书后，要对书中的内容进行总结和归纳，找出其中的规律和本质，这样才能把书读透，把知识转化为自己的能力。 ④读书是一种享受，思考是一种乐趣。让我们在读书中思考，在思考中读书，不断提高自己的文化素养和思维能力。 15.  请用简洁的语言概括文章的中心论点。（3 分） 16.  文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5 分） 17. 请结合文章内容，谈谈你对“读书是一种享受，思考是一种乐趣”的理解。（6 分） 三、写作（共 40 分） 18. 请以“梦想”为话题，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$