6.2 做负责任的人 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册 6.2《做负责任的人》导学案 一、学习目标 政治认同：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任 法治观念：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价 健全人格：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择能为自己的选择负责，有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好 责任意识：崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民 二、学习目标 重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报 难点：如何做负责任的人 三、课前预习 （一）不言代价与回报 1．承担责任的代价与回报分别是什么？ （1）承担责任的代价：不仅意味着付出___________、__________和_________，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到____________。 （2）承担责任的回报：既包括___________方面和___________方面。其中，更重要的是______________的回报，如良好的___________、获得新的知识和技能、赢得他人的___________和___________等。 2、对于自己可以选择的责任，我们应该如何对待？ 有勇气凭借自己的__________和____________，对承担责任的代价与回报作出正确的____________，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该______________地担当起应付的责任。 （二）我承担　我无悔 3、对于不是自愿选择的责任，我们应该如何对待？ 有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该_______________相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种_____________的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样不可以把事情做得很出色。 4、我们青少年怎样更好地承担责任，提升生命的价值？ 努力提升____________ ，增强______________的能力（能力和素质）；勇于____________（态度），在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 四、课堂探究 总议题：致敬航天英雄 做负责任的人 议学任务一：承担责任的代价与回报 结合杨利伟的人物简介，根据课本P71第一、二段内容，认真思考：你认为杨利伟为神舟五号的代价和回报是什么？ 代价： 回报： 议学任务二：如何对待可以选择的责任 结合视频《神州五号发射当日片段》 思考：面对艰难任务，独自一人的杨利伟是如何表现的？ 并且根据课本P71最后一段，完成下列路径： 议学任务三：如何对待非自愿选择的责任 故事分享会：你有没有被动承担责任的经历？你是怎样对待这样的责任？ 根据课本P72第一段，思考：如何对待非自愿选择的责任？ 议学任务四：青少年如何为承担责任付出行动 结合视频《神州十九号航天员宋令东：21年前看神州五号的男孩成了航天员》 根据课本P73最后一段，思考：宋令东的故事启示我们青少年要如何为承担责任付出行动？ 五、课后巩固 1.在道德与法治课上，老师出示了关于“做负责任的人”的思维导图。对该思维导图完善正确的是（ ） A.①获得接纳与认可 ②付出时间和金钱 B.①付出时间和精力 ②赢得他人尊重和赞许 C.①付出金钱和时间 ②获得奖金，愉悦身心 D.①赢得荣誉和奖励 ②影响学习，得不偿失 1.进入初中学习和生活，伴随着成长的脚步，我们从稚气未脱的七年级到初显成熟的八年级，我们也更加清晰地意识到，作为一名中学生要（  C ） ①扮演好不同角色，对自己做的事负责       ②在承担责任的同时要学会索取物质回报 ③服务社会，参加公益活动                 ④提升自身素质，增强履行责任的能力 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2.2.完德尖措、崔译文、周宪梁，张志旺作为全国道德模范代表，亮相2023年春节联欢晚会，向全国人民拜年。他们为社会和他人贡献力量，默默奉献。他们的出现让春晚的舞台更加绚丽多彩，这是因为（ B ） ①他们只选择了自己愿意承担的社会责任        ②他们在生活中履行责任不计代价与回报 ③他们勇于担责，让我们的生活更加温暖        ④他们承担责任，获得他人的赞许和尊重 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.道德与法治课代表去省里参加学科竞赛，班主任让小敏作为临时课代表。尽管小敏不大愿意，但她还是答应了，并且认真负责，受到班主任的表扬和同学们的称赞。这说明（ A ） A．即使不是自愿选择的责任，也要勇于承担责任 B．要对承担责任的代价与回报作出评估，有好处才承担 C．承担了非自愿选择的责任，可以受到表扬 D．小敏承担的责任来自道德规范和法律规定 4.中共中央宣传部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅时代楷模称号。63岁的张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，她没有家庭、无车无房、一身病痛，却用“蜡炬成灰泪始干”般的执念，在大山深处建起一所专供贫困家庭女孩就读的免费高中，并用12年如一日的坚守，让1645名女孩走出大山、圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。“一个女孩可以影响三代人。” （1）一旦勇担时代责任，我们可能付出什么？ （2）结合材料，谈谈向张桂梅学习，我们应如何做一个负责任的人？ 学科网（北京）股份有限公司 $$