精品解析：安徽省滁州市定远县第二中学2024-2025学年高二上学期第二次教学质量检测生物卷

定远县第二中学2024~2025学年度第一学期第二次教学质量监测 高二生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修1+选择性必修2第1章~第3章3节。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 内环境是机体与外界环境进行物质交换的重要场所，下列相关叙述正确的是（　　） A. 食物的消化和吸收过程在人体的内环境中进行 B. 皮肤可以将内环境中的CO2和代谢废物排出到体外 C. 呼吸系统可选择性吸收空气中的氧气并将其运输到内环境中 D. 泌尿系统的重吸收过程可以将部分物质重新吸收回内环境 2. 自主神经功能紊乱也称植物神经功能紊乱，会导致人体出现疾病。下列相关叙述错误的是（　　） A. 自主神经系统发挥功能时也可能会受大脑皮层调控 B. 交感神经损伤可能会导致肠胃蠕动减弱，消化不良 C. 副交感神经损伤可能会导致支气管扩张，心跳加快 D. 自主神经系统可以使机体对外界刺激作出精确的反应 3. 人体排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控，而脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。下列相关叙述正确的是（　　） A. 调节内脏活动的高级神经中枢只存在于人体的大脑皮层中 B. 若某患者因外伤导致大脑皮层受损，将导致排尿反射无法完成 C. 当膀胱充盈时，兴奋传递到交感神经使膀胱收缩，进而使尿液排出 D. 大脑皮层参与排尿反射的过程体现了神经系统对内脏活动的分级调节 4. 糖尿病是由血糖调节障碍而引起的一种人类常见的疾病。下列关于血糖调节和糖尿病的叙述，错误的是（ ） A. 重症糖尿病患者会使机体对脂肪的利用率降低 B. 在血糖调节过程中，胰岛素会抑制胰岛A细胞的分泌 C. 1型糖尿病患者胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素进行治疗 D. 正常人饭后短时间内，血糖含量和胰岛素含量均会升高 5. 失温症一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体大脑、心、肺等核心区温度降低，并产生寒颤、迷茫、心肺功能衰竭等系列症状，甚至危及生命。下列相关叙述错误的是（ ） A. 注意保暖防护、及时补充体能，可以在一定程度上预防失温 B. 失温下产生寒颤的现象可能是由于骨骼肌战栗使机体减少散热 C. 失温是人体产热小于散热，说明人体体温调节能力是有限的 D. 轻度失温条件下，甲状腺激素分泌增多，进而促进肝脏产热 6. 免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成人体的免疫系统，免疫系统是免疫调节的基础。如图是淋巴结中的部分免疫细胞及免疫活性物质示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. B淋巴细胞分化、发育和成熟的场所是胸腺 B. 巨噬细胞有吞噬消化、抗原处理和呈递功能 C. 当抗原再次侵入机体，记忆细胞能迅速合成抗体 D. 白细胞介素、干扰素和抗生素都属于细胞因子 7. 图示为流感病毒感染人体后，机体激发某特异性免疫过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图示5种细胞能特异性识别抗原的有4种 B. 细胞2分泌的细胞因子是激活细胞3的信号之一 C. 细胞3分化形成的细胞4是唯一能产生抗体的细胞 D. 流感病毒康复者体内存在细胞5，不会再次被该病毒感染 8. 科学家卡塔林·卡里科和德鲁·韦斯曼荣膺2023年诺贝尔生理学或医学奖，他们在信使核糖核酸（mRNA）研究具有突破性发现，为mRNA疫苗的开发和应用提供了新思路。mRNA疫苗是将含有编码抗原蛋白的mRNA导入人体，直接进行翻译，形成相应的抗原蛋白。若直接将mRNA疫苗导入宿主细胞，mRNA疫苗容易被分解，故需通过某种方法将mRNA导入宿主细胞。目前人们应用的疫苗还有灭活疫苗、重组蛋白疫苗、病毒载体疫苗等。下列相关叙述错误的是（ ） A. mRNA疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫反应 B. 可以利用脂质载体包裹mRNA疫苗导入宿主细胞 C. 病毒载体疫苗在受体内会随病毒的增殖而连续起作用 D. 增加接种灭活疫苗或重组蛋白疫苗次数可提高免疫效果 9. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，激素的含量会发生变化，同时，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节植物的生长发育。下列关于植物激素对植物生长调节作用的叙述，正确的是（ ） A. 生长素浓度升高会促进乙烯的合成，乙烯浓度升高却抑制生长素的作用 B. 油菜素内酯是由植物细胞产生的，具有抑制花粉管生长、种子萌发的作用 C. 赤霉素通过促进细胞的分裂从而增加细胞的数目，引起植株升高 D. 成熟果实中富含乙烯和脱落酸，由此推测该两种植物激素表现出相抗衡作用 10. 下列有关环境因素对植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A. 树木年轮的形成与植物开花的时间都与光照和温度有直接关系 B 叶绿素和光敏色素中都含有C、H、O、N，都主要吸收红光和蓝紫光 C. 光敏色素在分生组织中表达，被激活后进入细胞核影响特定基因的复制 D. 植物平衡石细胞中“淀粉体”可以沿重力方向沉降，导致生长素分布不均匀 11. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误是（ ） A. 应在每天固定时间，将培养液振荡摇匀后取样计数 B. 镜检计数时，需计数中方格内、相邻两条边及夹角上的细胞 C. 若增加初始酵母菌的接种量，则其种群数量的K值也会增大 D. 制片时先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 12. 生物群落内的生物是与其所处环境相适应的。下列相关叙述错误的是（ ） A. 荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收CO2，有利于适应干旱生境 B. 由于春天多风，因此开放的花多为风媒花，不少植物的果实有翅 C. 森林生物群落中的阴生植物茎细长、细胞壁厚、叶绿体颗粒小，适合弱光生存 D. 湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物 13. 生态系统是由群落及其生存的非生物环境相互作用构成的统一整体。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　） A. 生产者都能进行光合作用，自养型生物 B. 分解者不一定是微生物，微生物不一定是分解者 C. 一种生物只能占据生态系统中的某一特定营养级 D. 消费者和分解者都是异养生物，获取营养的方式相同 14. 如图是某天然生态系统中能量流经该生态系统某一营养级的示意图（单位：J·cm–2·a–1），其中A表示该营养级能量的摄入量。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中该营养级与下一营养级之间的能量传递效率为15% B. 若表示流经第二营养级的能量，则C中流向E的能量属于第一营养级 C. 图中D表示呼吸散失的能量，C中含有的能量为30J·cm–2·a–1 D. 该生态系统不需要得到来自外界系统的能量补充也能维持正常功能 15. 为在2060年前实现“碳中和”（是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”）目标，我国采取了“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。如图为某森林生态系统碳元素流动模型，图中A、B、Ｃ组成生物群落，数字表示相关生理过程或化学反应过程。下列叙述错误的是（ ） A. 图中碳元素以含碳有机物形式流动的过程有⑤⑥⑦⑧⑨ B. 该碳元素流动模型图中，过程④为化石燃料的燃烧途径 C. 若要达到“碳中和”目标，要满足⑩=①+②+③+④+⑤的关系 D. 当一个群落处于稳定阶段时，该群落中植物吸收CO2速率与所有生物释放CO2速率大致相等 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 甲、乙、丙三个神经细胞位置关系如图1所示，A、B表示刺激位点，图2为图1的局部放大示意图，其中①②表示突触间隙。回答下列问题： （1）兴奋在神经元之间的传递方向主要与____________（填结构）有关，图1中共有________个该结构。 （2）科学家为探究三个神经元之间的关系，先刺激A点，发现细胞丙产生兴奋，则说明神经元乙分泌的是_______（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质；若刺激B点，检测发现突触间隙①中Cl-含量下降，神经元乙中Cl-含量上升，则说明神经元甲___________________，此时该突触后膜的电位表现为_______。 （3）若图1中某兴奋能依次传递到三个神经元上，则传递的顺序为___________（用神经元和箭头表示），原因是________________________。 17. 人的尿量超过3L/d称尿崩，引起尿崩的常见疾病称尿崩症，临床表现为多尿、烦渴、低比重尿和低渗透压尿。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，前者是由抗利尿激素的量异常导致；肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞缺乏某种物质，使抗利尿激素不能发挥作用。如图表示的是正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线。回答下列问题： （1）抗利尿激素的作用是___。中枢性尿崩症是由于抗利尿激素分泌___（填“增加”或“减少”）导致。 （2）有同学认为抗利尿激素分泌的过程属于激素的分级调节，你是否同意该观点，原因是___。 （3）推测肾性尿崩症的具体病因是肾脏相应的细胞表面缺乏___，故图中表示肾性尿崩症的是曲线___，正常人禁水一段时间内尿液渗透压的变化属于该实验的___组，为曲线___。 18. 植物在生长过程中，为了使机体更好地发育，根系会向下生长伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光。图1为水平放置的正常萌发的玉米种子，图2为生长素作用效果随生长素浓度变化的趋势，图3为生长素和细胞分裂素对根系生长的影响机制。回答下列问题： （1）图1中玉米根尖生长素的运输方式有_____。若图2表示生长素浓度对根生长的影响，则图1中④侧生长素浓度的范围是_____（用图2中小写字母表示），从而导致_____，最终使根出现向地生长。 （2）细胞分裂素主要在_____合成，其合成与细胞分裂素氧化酶有关，据图3分析，当细胞分裂素含量较高时，细胞分裂素氧化酶基因表达量会_____（填“增加”或“减少”），从而影响细胞分裂素的含量，该过程说明细胞分裂素的合成存在_____调节。根据图3推测，若想要促进植物根系的生长，可以将植物置于生长素含量/细胞分裂素含量的值_____（填“大于”“小于”或“等于”）1的培养液中进行培养。 （3）研究发现玉米体内某基因的表达产物可能影响细胞分裂素氧化酶的合成从而影响根的生长，请你利用野生型玉米和该基因缺失突变体玉米为材料，设计实验验证该结论，实验思路为：_____。 19. 生态学家高斯曾在实验室里做这样的实验：他先将两种草履虫（大草履虫和双小核草履虫）分别培养在容器中，各给以细菌作为食物，不久后两种草履虫分裂繁殖以及细菌数量达到平衡；然后再将数目相等的两种草履虫放在同一培养皿中，给以同样的细菌混合培养16天。相关结果如图所示。回答下列问题： （1）高斯每隔12小时观察统计草履虫的数量。调查培养液中草履虫种群密度常用的方法是______，计数时需要用到的关键工具有______（填两种）。单独培养时，与第4天相比，第12天对草履虫取样计数时需要增加对培养液的______，以便于计数。 （2）单独培养大草履虫，第4天种群数量为205个，此时增长速率最大，则该培养条件下大草履虫的环境容纳量约为______个。有同学认为若不更换培养液继续单独培养两种草履虫，其种群数量会下降，分析该同学的理由是______。 （3）混合培养后，对______种群数量影响较小，原因是______。 20. 如图为某地区因乱砍滥伐导致100年内物种丰富度发生变化的数据，纵坐标为单一物种总干重所占百分比，横坐标为物种丰富度。回答下列问题： （1）随时间的变化，该地区100年内物种丰富度逐渐______ ，体现了人类活动对群落演替的影响是______ 。 （2）1950年在该地区欲引进一些新物种，在引入新物种时需要注意______ （答一点），引入新物种后该地区的物种数量逐渐增多，此过程发生的演替类型为______ 演替。 （3）已知该地区有松鼠和交嘴雀，二者都以松果为食，松鼠和交嘴雀的种间关系为______ ；在下图中画出松鼠个体数变化趋势_______ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 定远县第二中学2024~2025学年度第一学期第二次教学质量监测 高二生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修1+选择性必修2第1章~第3章3节。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 内环境是机体与外界环境进行物质交换的重要场所，下列相关叙述正确的是（　　） A. 食物的消化和吸收过程在人体的内环境中进行 B. 皮肤可以将内环境中的CO2和代谢废物排出到体外 C. 呼吸系统可选择性吸收空气中的氧气并将其运输到内环境中 D. 泌尿系统的重吸收过程可以将部分物质重新吸收回内环境 【答案】D 【解析】 【分析】内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【详解】A、食物的消化吸收过程在胃、小肠等部位，不属于内环境，A错误； B、皮肤可以排出水、无机盐和尿素等代谢废物，但不能排出CO2，B错误； C、呼吸系统不能选择性地吸收氧气，将空气通过呼吸作用吸收到肺部，C错误； D、内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，泌尿系统的重吸收过程可以将部分物质重新吸收回内环境，D正确。 故选D。 2. 自主神经功能紊乱也称植物神经功能紊乱，会导致人体出现疾病。下列相关叙述错误的是（　　） A. 自主神经系统发挥功能时也可能会受大脑皮层调控 B. 交感神经损伤可能会导致肠胃蠕动减弱，消化不良 C. 副交感神经损伤可能会导致支气管扩张，心跳加快 D. 自主神经系统可以使机体对外界刺激作出精确的反应 【答案】B 【解析】 【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。 【详解】A、大脑皮层也可调控自主神经系统的功能，如憋尿，A正确； B、交感神经损伤可能会导致副交感神经活动占优势，促进肠胃蠕动，B错误； C、副交感神经损伤可能会导致交感神经活动占优势，促进支气管扩张，心跳加快，C正确； D、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，交感神经和副交感神经对生命活动的调节，可以使机体对外界刺激做出更为精准的反应，使机体更好地适应环境的变化，D正确。 故选B。 3. 人体排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控，而脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。下列相关叙述正确的是（　　） A. 调节内脏活动的高级神经中枢只存在于人体的大脑皮层中 B. 若某患者因外伤导致大脑皮层受损，将导致排尿反射无法完成 C. 当膀胱充盈时，兴奋传递到交感神经使膀胱收缩，进而使尿液排出 D. 大脑皮层参与排尿反射的过程体现了神经系统对内脏活动的分级调节 【答案】D 【解析】 【分析】脊髓对膀胱的扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，副交感神经兴奋时，会使膀胱缩小。脊髓对排尿反射的调节是初级的，如果没有大脑皮层的调控， 排尿反射可以进行，但尿失禁，这体现了神经系统对内脏活动的分级调节。 【详解】A、下丘脑中也存在调节内脏活动的较高级神经中枢，A错误； B、若某患者因外伤导致大脑皮层受损，但由于患者控制排尿的低级中枢脊髓是正常的，排尿反射仍可以正常进行，B错误； C、副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，进而使尿液排出，C错误； D、排尿反射的低级中枢在脊髓上，高级中枢在大脑皮层，大脑皮层参与排尿反射的过程体现了神经系统对内脏活动的分级调节，D正确。 故选D。 4. 糖尿病是由血糖调节障碍而引起的一种人类常见的疾病。下列关于血糖调节和糖尿病的叙述，错误的是（ ） A. 重症糖尿病患者会使机体对脂肪的利用率降低 B. 在血糖调节过程中，胰岛素会抑制胰岛A细胞的分泌 C. 1型糖尿病患者胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素进行治疗 D. 正常人饭后短时间内，血糖含量和胰岛素含量均会升高 【答案】A 【解析】 【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 【详解】A、糖尿病患者葡萄糖不能得到有效利用，糖类供能不足时，重症糖尿病患者机体利用脂肪比例会增加，A错误； B、在血糖调节过程中，胰岛素会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而降低血糖浓度，B正确； C、1型糖尿病患者胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素治疗，C正确； D、正常人饭后短时间内，糖类摄入较多，会导致血糖含量上升，为降低血糖浓度，胰岛素分泌会增加，故血糖含量和胰岛素含量均会升高，D正确。 故选A。 5. 失温症一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体大脑、心、肺等核心区温度降低，并产生寒颤、迷茫、心肺功能衰竭等系列症状，甚至危及生命。下列相关叙述错误的是（ ） A. 注意保暖防护、及时补充体能，可以在一定程度上预防失温 B. 失温下产生寒颤的现象可能是由于骨骼肌战栗使机体减少散热 C. 失温是人体产热小于散热，说明人体体温调节能力是有限的 D. 轻度失温条件下，甲状腺激素分泌增多，进而促进肝脏产热 【答案】B 【解析】 【分析】体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的；人体调节体温的能力是有限的。人如果在寒冷的环境中停留过久，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，体温就会降低；人如果在高温环境中停留过久，体内产生的热量不能及时散出，会导致体温升高。体温过低或过高都会影响物质代谢的正常进行，使细胞、组织和器官发生功能紊乱，破坏内环境稳态，严重时会危及生命。 【详解】A、注意保暖防护可以减少散热、及时补充体能可以保证产热，因此可以一定程度预防失温，A正确； B、失温下产生寒颤的现象可能是由于骨骼肌战栗使机体增加产热，B错误； C、失温是人体散热大于产热，说明人体体温调节能力是有限的，C正确； D、轻度失温条件下，机体通过调节，甲状腺激素分泌增多，进而促进肝脏细胞代谢，使产热增加，D正确。 故选B。 6. 免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成人体的免疫系统，免疫系统是免疫调节的基础。如图是淋巴结中的部分免疫细胞及免疫活性物质示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. B淋巴细胞分化、发育和成熟的场所是胸腺 B. 巨噬细胞有吞噬消化、抗原处理和呈递功能 C. 当抗原再次侵入机体，记忆细胞能迅速合成抗体 D. 白细胞介素、干扰素和抗生素都属于细胞因子 【答案】B 【解析】 【分析】人体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体等；免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等；免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。 【详解】A、胸腺是T淋巴细胞分化、发育和成熟的场，A错误； B、巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能，B正确； C、记忆细胞不能合成抗体，C错误； D、抗生素不属于细胞因子，D错误。 故选B。 7. 图示为流感病毒感染人体后，机体激发某特异性免疫过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图示5种细胞能特异性识别抗原的有4种 B. 细胞2分泌的细胞因子是激活细胞3的信号之一 C. 细胞3分化形成的细胞4是唯一能产生抗体的细胞 D. 流感病毒康复者体内存在细胞5，不会再次被该病毒感染 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：细胞1为抗原呈递细胞，可以识别并呈递抗原信息；细胞2是辅助性T细胞，可以激活B细胞并分泌细胞因子；细胞3为B细胞，活化后可以分裂分化为浆细胞和记忆B细胞；细胞4为浆细胞，可以产生并分泌抗体；细胞5是记忆B细胞，二次免疫可迅速分化为浆细胞。 【详解】A、据图分析，细胞1是抗原呈递细胞，2是辅助性T细胞，3是B细胞，4是浆细胞，5是记忆B细胞。图示5种细胞能特异性识别抗原的有3种，分别是细胞2、3、5，A错误； B、细胞2表面特定分子发生变化并与细胞3结合是激活细胞3的信号之一，B错误； C、细胞3分化形成的细胞4浆细胞是唯一能产生抗体的细胞，C正确； D、康复患者体内存在记忆B细胞，由于记忆B细胞存在时间不同，记忆B细胞减少或消失时也会再次被病毒感染，且流感病毒易发生突变，还可能会再次被变异病毒感染，D错误。 故选C。 8. 科学家卡塔林·卡里科和德鲁·韦斯曼荣膺2023年诺贝尔生理学或医学奖，他们在信使核糖核酸（mRNA）研究具有突破性发现，为mRNA疫苗的开发和应用提供了新思路。mRNA疫苗是将含有编码抗原蛋白的mRNA导入人体，直接进行翻译，形成相应的抗原蛋白。若直接将mRNA疫苗导入宿主细胞，mRNA疫苗容易被分解，故需通过某种方法将mRNA导入宿主细胞。目前人们应用的疫苗还有灭活疫苗、重组蛋白疫苗、病毒载体疫苗等。下列相关叙述错误的是（ ） A. mRNA疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫反应 B. 可以利用脂质载体包裹mRNA疫苗导入宿主细胞 C. 病毒载体疫苗在受体内会随病毒的增殖而连续起作用 D. 增加接种灭活疫苗或重组蛋白疫苗次数可提高免疫效果 【答案】A 【解析】 【分析】疫苗通常是指灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗的目的是刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞。 【详解】A、mRNA疫苗需要先在体内表达，合成病毒的抗原蛋白，才能刺激机体产生特异性免疫反应，A错误； B、将mRNA疫苗直接导入宿主细胞，mRNA疫苗容易被分解，常采用脂质载体包裹mRNA疫苗导入宿主细胞，B正确； C、病毒载体疫苗因病毒具有一定的繁殖能力，在受体内会增殖而连续起作用，C正确； D、疫苗会引起特异性免疫反应，增加接种次数能够激发二次免疫，产生更多记忆细胞和抗体，提高免疫效果，D正确。 故选A。 9. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，激素的含量会发生变化，同时，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节植物的生长发育。下列关于植物激素对植物生长调节作用的叙述，正确的是（ ） A. 生长素浓度升高会促进乙烯的合成，乙烯浓度升高却抑制生长素的作用 B. 油菜素内酯是由植物细胞产生的，具有抑制花粉管生长、种子萌发的作用 C. 赤霉素通过促进细胞的分裂从而增加细胞的数目，引起植株升高 D. 成熟果实中富含乙烯和脱落酸，由此推测该两种植物激素表现出相抗衡作用 【答案】A 【解析】 【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。 【详解】A、生长素浓度升高到一定值就会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高反过来会抑制生长素的作用，对生长素的作用效果产生不利影响，A正确； B、油菜素内酯是由植物细胞产生的，具有促进花粉管生长、种子萌发的作用，B错误； C、赤霉素通过促进细胞伸长，从而引起植株升高，C错误； D、乙烯能促进叶、花、果实脱落，脱落酸也能促进果实脱落，推测出二者有协同作用，D错误。 故选A。 10. 下列有关环境因素对植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A. 树木年轮的形成与植物开花的时间都与光照和温度有直接关系 B. 叶绿素和光敏色素中都含有C、H、O、N，都主要吸收红光和蓝紫光 C. 光敏色素在分生组织中表达，被激活后进入细胞核影响特定基因的复制 D. 植物平衡石细胞中的“淀粉体”可以沿重力方向沉降，导致生长素分布不均匀 【答案】D 【解析】 【分析】1、光对植物生长发育的调节：①光是植物进行光合作用的能量来源。②光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的过程。在受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 2、光敏色素引起的生理变化为：光信号→细胞感受光信号→光敏色素被激活，结构发生变化→信号转导→细胞核接受信号→调控特定基因表达→产生特定物质→产生生物学效应。 【详解】A、年轮的形成是树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果，与光照无直接关系；某些植物的开花需要经历低温诱导，以及日照长短有关，A错误； B、叶绿素含有C、H、O、N、Mg，主要吸收红光和蓝紫光，光敏色素是一类色素——蛋白复合体，应含有C、H、O、N，主要吸收红光和远红光，B错误； C、光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，被激活后发生信号传导，影响特定基因的表达，C错误； D、植物平衡石细胞中的“淀粉体”可以沿重力方向沉降，导致生长素分布不均匀，D正确。 故选D。 11. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误是（ ） A. 应在每天固定时间，将培养液振荡摇匀后取样计数 B. 镜检计数时，需计数中方格内、相邻两条边及夹角上的细胞 C. 若增加初始酵母菌的接种量，则其种群数量的K值也会增大 D. 制片时先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 【答案】C 【解析】 【分析】1、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。 2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 【详解】A、计数时，每天应固定相同时间，需将试管中的培养液摇匀，使酵母菌分布均匀，计数更接近真实值，A正确； B、镜检计数时，除需计数方格内的个体外，压在方格边上的酵母菌，需要计数相邻两边及其夹角的个体数，B正确； C、K值是在一定的环境条件下所能维持的种群最大数量，增大初始接种量，可使达到K值的时间缩短，但不改变K值，C错误； D、抽样检测时，需要先将盖玻片放在血细胞计数板计数室上，用滴管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，D正确。 故选C。 12. 生物群落内的生物是与其所处环境相适应的。下列相关叙述错误的是（ ） A. 荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收CO2，有利于适应干旱生境 B. 由于春天多风，因此开放的花多为风媒花，不少植物的果实有翅 C. 森林生物群落中的阴生植物茎细长、细胞壁厚、叶绿体颗粒小，适合弱光生存 D. 湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物 【答案】C 【解析】 【分析】不同群落类型的生物有不同的特征。荒漠中的生物有耐旱的特征。植物有仙人掌属植物骆驼刺属植物等，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。它们以独特的生存方式适应缺乏水分的环境。仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。骆驼刺植株才几厘米高，但根可长达15m。爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，有助于减少水分蒸发。草原耐寒旱生的多年草本植物占优势，往往叶片狭窄、表面有茸毛或蜡质层抵抗干旱；动物大多有挖洞或快速奔跑的特点。森林中树栖和攀援的动物种类多，阳生植物多居上层，阴生植物生活在林下，有茎细长、叶薄、细胞壁薄、机械组织不发达但叶绿体颗粒大、呈深绿色的特点，以适应林下的弱光环境。 【详解】A、荒漠生物群落中的仙人掌是白天高温环境下气孔关闭，到了夜间才打开进行气体交换，释放氧气吸收二氧化碳，减少了水分的蒸发，A正确； B、春季多风，风媒花繁殖效果好，许多植物的果实长有翅膀，B正确； C、森林中的阴生植物叶绿体体积大，有较大的基粒，基粒片层数目也较多，叶绿素含量高，因此能在较低的光照条件下充分地吸收光线，适合弱光生存，C错误； D、湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物，同时还是很多候鸟的栖息地，D正确。 故选C。 13. 生态系统是由群落及其生存的非生物环境相互作用构成的统一整体。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　） A. 生产者都能进行光合作用，是自养型生物 B. 分解者不一定是微生物，微生物不一定是分解者 C. 一种生物只能占据生态系统中的某一特定营养级 D. 消费者和分解者都是异养生物，获取营养的方式相同 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的组成成分： （1）非生物的物质和能量（无机环境）； （2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物； （3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物； （4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物。 【详解】A、生产者都是自养型生物，自养型生物有光能自养和化能自养，并非都能进行光合作用，A错误； B、分解者不一定是微生物，如动物中的蚯蚓属于分解者，微生物也不一定是分解者，如硝化细菌是生产者，B正确； C、一种生物在不同的食物链中可以占据不同的营养级，C错误； D、消费者和分解者都是异养生物，消费者从活的生物体中获取营养物质，分解者从动植物遗体中获取营养物质，它们获取营养的方式有区别，D错误。 故选B。 14. 如图是某天然生态系统中能量流经该生态系统某一营养级的示意图（单位：J·cm–2·a–1），其中A表示该营养级能量的摄入量。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中该营养级与下一营养级之间的能量传递效率为15% B. 若表示流经第二营养级的能量，则C中流向E的能量属于第一营养级 C. 图中D表示呼吸散失的能量，C中含有的能量为30J·cm–2·a–1 D. 该生态系统不需要得到来自外界系统的能量补充也能维持正常功能 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知，A表示该营养级所摄入的能量，B表示该营养级同化的能量，C表示用于生长发育、繁殖的能量，D表示呼吸作用以热能形式散失的能量。E表示分解流向分解者的能量。 【详解】A、下一营养级的同化量未知，故无法计算能量传递效率，A错误； B、C表示该营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量，E表示流向分解者的能量，C中流向E的能量属于该营养级的能量，B错误； C、图中D表示呼吸散失的能量，B表示该营养级同化量，C中含有的能量为100-20-50=30J·cm–2·a–1，Ｃ正确； D、该生态系统需要得到来自外界系统的能量补充才能维持正常功能，D错误。 故选C。 15. 为在2060年前实现“碳中和”（是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”）目标，我国采取了“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。如图为某森林生态系统碳元素流动模型，图中A、B、Ｃ组成生物群落，数字表示相关生理过程或化学反应过程。下列叙述错误的是（ ） A. 图中碳元素以含碳有机物形式流动的过程有⑤⑥⑦⑧⑨ B. 该碳元素流动模型图中，过程④为化石燃料的燃烧途径 C. 若要达到“碳中和”目标，要满足⑩=①+②+③+④+⑤的关系 D. 当一个群落处于稳定阶段时，该群落中植物吸收CO2速率与所有生物释放CO2速率大致相等 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是大气中的CO2库。 【详解】A、碳元素在生物群落内部以含碳有机物形式流动，A是生产者，B是消费者，C是分解者，所以图中碳元素以含碳有机物形式流动的过程有⑤⑥⑦⑧⑨，A正确； B、碳循环模型图中，过程④为化石燃料的燃烧途径，B正确； C、“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”。用图中的数字序号间的数量关系，构建“碳中和”数学模型，即⑩（生产者光合作用固定的碳）=①＋②＋③＋④，C错误； D、群落稳定阶段，碳循环达到平衡，故该阶段植物吸收CO2速率与所有生物释放CO2速率大致相等，D正确。 故选C。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 甲、乙、丙三个神经细胞位置关系如图1所示，A、B表示刺激位点，图2为图1的局部放大示意图，其中①②表示突触间隙。回答下列问题： （1）兴奋在神经元之间的传递方向主要与____________（填结构）有关，图1中共有________个该结构。 （2）科学家为探究三个神经元之间的关系，先刺激A点，发现细胞丙产生兴奋，则说明神经元乙分泌的是_______（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质；若刺激B点，检测发现突触间隙①中Cl-含量下降，神经元乙中Cl-含量上升，则说明神经元甲___________________，此时该突触后膜的电位表现为_______。 （3）若图1中某兴奋能依次传递到三个神经元上，则传递的顺序为___________（用神经元和箭头表示），原因是________________________。 【答案】（1） ①. 突触 ②. 3 （2） ①. 兴奋性 ②. 释放的是抑制性神经递质 ③. 外正内负 （3） ①. 甲（B）→乙→丙 ②. 兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜，在神经元甲和乙所形成的突触中，甲为突触前膜，乙为突触后膜，在神经元乙和丙形成的突触中，乙为突触前膜，丙为突触后膜 【解析】 【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。 【小问1详解】 不同神经元之间通过突触联系，因此兴奋在神经元之间的传递方向主要与突触有关，图1中由4个神经元构成3个突触。 【小问2详解】 先刺激A点，发现细胞丙产生兴奋，则说明神经元乙分泌的是兴奋性神经递质；若刺激B点，检测发现突触间隙①中Cl-含量下降，神经元乙中Cl-含量上升，则说明神经元甲释放的神经递质促进了神经元乙的氯离子内流，使乙外正内负的静息电位值增加，变的更不容易兴奋，因此甲释放的是抑制性神经递质。 【小问3详解】 由于兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜，在神经元甲和乙所形成的突触中，甲为突触前膜，乙为突触后膜，在神经元乙和丙形成的突触中，乙为突触前膜，丙为突触后膜，而图中未标注名称的神经元与丙构成的突触中，丙是突触后膜，不能将兴奋传至图中未标注名称的神经元，因此若图1中某兴奋能依次传递到三个神经元上，则传递的顺序为甲（B）→乙→丙。 17. 人的尿量超过3L/d称尿崩，引起尿崩的常见疾病称尿崩症，临床表现为多尿、烦渴、低比重尿和低渗透压尿。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，前者是由抗利尿激素的量异常导致；肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞缺乏某种物质，使抗利尿激素不能发挥作用。如图表示的是正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线。回答下列问题： （1）抗利尿激素的作用是___。中枢性尿崩症是由于抗利尿激素分泌___（填“增加”或“减少”）导致。 （2）有同学认为抗利尿激素分泌的过程属于激素的分级调节，你是否同意该观点，原因是___。 （3）推测肾性尿崩症的具体病因是肾脏相应的细胞表面缺乏___，故图中表示肾性尿崩症的是曲线___，正常人禁水一段时间内尿液渗透压的变化属于该实验的___组，为曲线___。 【答案】（1） ①. 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 ②. 减少 （2）不同意。激素的分级调节是指下丘脑分泌的激素促进垂体分泌相应激素进而促进内分泌腺分泌相应激素，而抗利尿激素是直接由下丘脑分泌，垂体释放，不属于激素的分级调节 （3） ①. 抗利尿激素受体 ②. Ⅲ ③. 对照 ④. Ⅰ 【解析】 【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激，产生兴奋→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时兴奋传导到大脑皮层，产生渴觉，主动饮水。 【小问1详解】 抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收。中枢性尿崩症是由于抗利尿激素分泌减少，导致肾小管和集合管对水分的重吸收作用减弱，大量水分从尿液排出体外。 【小问2详解】 激素的分级调节是指下丘脑分泌的激素促进垂体分泌相应激素进而促进内分泌腺分泌相应激素，而抗利尿激素是直接由下丘脑分泌，垂体释放，不属于激素的分级调节。 【小问3详解】 尿崩症临床表现为多尿、烦渴、多饮、低比重尿和低渗透压尿，故曲线Ⅰ可代表正常人尿液渗透压变化曲线，属于对照组。中枢性尿崩症是由于下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致，故注射抗利尿激素，尿液渗透压可提高，故曲线Ⅱ可代表中枢性尿崩症患者尿液渗透压变化曲线。肾性尿崩症是肾脏相应细胞表面缺乏相应受体，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比偏高，故图中表示肾性尿崩症的是曲线Ⅲ。 18. 植物在生长过程中，为了使机体更好地发育，根系会向下生长伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光。图1为水平放置的正常萌发的玉米种子，图2为生长素作用效果随生长素浓度变化的趋势，图3为生长素和细胞分裂素对根系生长的影响机制。回答下列问题： （1）图1中玉米根尖的生长素的运输方式有_____。若图2表示生长素浓度对根生长的影响，则图1中④侧生长素浓度的范围是_____（用图2中小写字母表示），从而导致_____，最终使根出现向地生长。 （2）细胞分裂素主要在_____合成，其合成与细胞分裂素氧化酶有关，据图3分析，当细胞分裂素含量较高时，细胞分裂素氧化酶基因的表达量会_____（填“增加”或“减少”），从而影响细胞分裂素的含量，该过程说明细胞分裂素的合成存在_____调节。根据图3推测，若想要促进植物根系的生长，可以将植物置于生长素含量/细胞分裂素含量的值_____（填“大于”“小于”或“等于”）1的培养液中进行培养。 （3）研究发现玉米体内某基因的表达产物可能影响细胞分裂素氧化酶的合成从而影响根的生长，请你利用野生型玉米和该基因缺失突变体玉米为材料，设计实验验证该结论，实验思路为：_____。 【答案】（1） ①. 极性运输、非极性运输（横向运输） ②. 大于c ③. 高浓度生长素抑制④（近地）侧生长，低浓度生长素促进③（远地）侧生长 （2） ①. 根尖 ②. 增加 ③. （负）反馈 ④. 大于 （3）将等量野生型（正常或普通）玉米种子和该基因缺失突变体玉米种子放在相同且适宜的环境中进行培养，一段时间后测定两组玉米植株体内细胞分裂素水平和根的平均长度 【解析】 【分析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【小问1详解】 图1中玉米根尖的生长素的运输方式有极性运输、非极性运输（横向运输）。若图2表示生长素浓度对根生长的影响，由于根的近地侧生长素浓度高于远地侧，且抑制了生长，低浓度生长素促进③（远地）侧生长，则④侧生长素浓度的范围是大于c，最终使根出现向地生长。 【小问2详解】 细胞分裂素主要在根尖合成，其合成与细胞分裂素氧化酶有关。（负）反馈调节可维持稳态，则据图3分析，当细胞分裂素含量较高时，细胞分裂素氧化酶基因表达量会增加，从而影响细胞分裂素的含量，该过程说明细胞分裂素的合成存在（负）反馈调节。根据图3可知，生长素有利于根系的生长，所以若想要促进植物根系的生长，可以将植物置于生长素含量/细胞分裂素含量的值大于1的培养液中进行培养。 【小问3详解】 研究发现玉米体内某基因的表达产物可能影响细胞分裂素氧化酶的合成从而影响根的生长，则实验的自变量为某基因的有无，则可选择野生型玉米和该基因缺失突变体玉米为材料作为对照，然后检测细胞分裂素水平和根的平均长度作为因变量。所以实验思路为：将等量野生型（正常或普通）玉米种子和该基因缺失突变体玉米种子放在相同且适宜的环境中进行培养，一段时间后测定两组玉米植株体内细胞分裂素水平和根的平均长度。 19. 生态学家高斯曾在实验室里做这样的实验：他先将两种草履虫（大草履虫和双小核草履虫）分别培养在容器中，各给以细菌作为食物，不久后两种草履虫分裂繁殖以及细菌数量达到平衡；然后再将数目相等的两种草履虫放在同一培养皿中，给以同样的细菌混合培养16天。相关结果如图所示。回答下列问题： （1）高斯每隔12小时观察统计草履虫的数量。调查培养液中草履虫种群密度常用的方法是______，计数时需要用到的关键工具有______（填两种）。单独培养时，与第4天相比，第12天对草履虫取样计数时需要增加对培养液的______，以便于计数。 （2）单独培养大草履虫，第4天种群数量为205个，此时增长速率最大，则该培养条件下大草履虫的环境容纳量约为______个。有同学认为若不更换培养液继续单独培养两种草履虫，其种群数量会下降，分析该同学的理由是______。 （3）混合培养后，对______种群数量影响较小，原因是______。 【答案】（1） ①. 抽样检测法（或显微计数法） ②. 血细胞计数板和显微镜 ③. 稀释倍数 （2） ①. 410 ②. 培养液中代谢废物增加，营养物质消耗，种内斗争加剧使种群数量下降 （3） ①. 双小核草履虫 ②. 混合培养条件下，双小核草履虫在竞争中处于绝对优势，获得更多的食物等资源，能正常生长和繁殖 【解析】 【分析】曲线图可以看出，两种草履虫单独培养都能正常生长，但把这两种草履虫混合在一起培养，一段时间后，大草履虫种群数量明显下降，而双小核草履虫种群数量不受影响，这说明两种草履虫在食物、空间的竞争方面，前者明显不如后者。 【小问1详解】 草履虫属于单细胞生物，调查培养液中草履虫种群密度常用的方法是抽样检测法（或显微计数法），计数时需要用到的关键工具有血细胞计数板和显微镜。单独培养时，与第4天相比，草履虫数量逐渐增加，第12天对草履虫取样计数时需要增加对培养液的稀释倍数，以便于计数。 小问2详解】 单独培养大草履虫，第4天种群数量为205个，此时增长速率最大，即K/2=205,所以该培养条件下大草履虫的环境容纳量约为K=410个。有同学认为若不更换培养液继续单独培养两种草履虫，其种群数量会下降，原因是培养液中代谢废物增加，营养物质消耗，种内斗争加剧使种群数量下降。 【小问3详解】 由图可知，混合培养后，对双小核草履虫种群数量影响较小，原因是混合培养条件下，双小核草履虫在竞争中处于绝对优势，获得更多的食物等资源，能正常生长和繁殖。 20. 如图为某地区因乱砍滥伐导致100年内物种丰富度发生变化数据，纵坐标为单一物种总干重所占百分比，横坐标为物种丰富度。回答下列问题： （1）随时间的变化，该地区100年内物种丰富度逐渐______ ，体现了人类活动对群落演替的影响是______ 。 （2）1950年在该地区欲引进一些新物种，在引入新物种时需要注意______ （答一点），引入新物种后该地区的物种数量逐渐增多，此过程发生的演替类型为______ 演替。 （3）已知该地区有松鼠和交嘴雀，二者都以松果为食，松鼠和交嘴雀的种间关系为______ ；在下图中画出松鼠个体数变化趋势_______ 。 【答案】（1） ①. 下降 ②. 人类活动能够影响自然群落演替的方向和速度 （2） ①. 避免对该地区生态环境造成不良影响；避免对本地物种造成威胁；采取相应的保护措施，确保其能够适应当前环境 ②. 次生 （3） ①. （种间）竞争 ②. 【解析】 【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间变化的有序过程，因而它往往是可预测的，但人类活动会使演替朝着不同自然演替的方向和速度进行。 【小问1详解】 结合图示可知，随时间的变化，由于人类的乱砍滥伐使得该地区100年内物种丰富度逐渐下降，体现了人类活动能使群落演替朝着不同于自然演替的方向和速度进行，即人类活动能够影响自然群落演替的方向和速度。 【小问2详解】 1950年在该地区欲引进一些新物种，在引入新物种时需要注意避免新物种对该地区生态环境造成不良影响，避免对本地物种造成威胁，且注意采取相应的保护措施，确保其能够适应当前环境，引入新物种后该地区的物种数量逐渐增多，此过程发生的演替类型为次生演替，因为演替的起点是有土壤的环境。 【小问3详解】 已知该地区有松鼠和交嘴雀，二者都以松果为食，因此松鼠和交嘴雀的种间关系为种间竞争；松鼠乙松树为食，其于松树的种群数量之间表现为相互制约，且松树作为被捕食者，表现为先下降、先上升，且松树的最大数量应该大于松鼠的数量，因此相关图示可表示如下： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$