专题16 小说阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（北京专用）

专题16 小说阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年北京市海淀区九上期末真题】阅读《修复旧时光》，完成下面小题。 修复旧时光 ①今天又是漫天大雪，上午八点不到，店主修复已坐在工作台前了。他把手机放在工作台上，生怕漏听了蓦然响起的铃声。 ②这是一家专门修复老照片的店子，店名很有意思，叫“修复旧时光”。老照片定格的是逝去岁月的一个个瞬间，发黄了，破损了，需要修复的顾客就到这里来。店堂正面墙上，挂着一幅装框的横式楷书：“无情最是那时光，偷走青丝换白霜。唯有诗心偷不走，高歌依旧少年郎。”修复很喜欢这首诗，他认为一个“偷”字用得出神入化，修复老照片正是把被时光偷走的美景佳容追还回来。 ③修复每天上班的时间很有规律，朝九晚四。业余时间他或拎着相机外出拍照，或待在家里读书画画。 ④但今年入冬一个多月了，修复一反常规，早八点就开门迎客，下午六点才离开，星期天也不休息。爹娘问他是不是生意太好了。他说：“我在等一个八十岁的老人来取照片！” ⑤还是刚立冬那天，修复九点钟准时来到小店门前，看见台阶上站着一个穿棉布长袄、戴老式棉帽的老人，台阶下还有一个红羽绒长外套、紫色头巾的年轻姑娘。修复赶忙打开店门，说：“欢迎光临小店，请到屋里歇口气！”接着利索地启动空调，沏上两碗茶。 ⑥姑娘说：“你开门也太晚了，不像个生意人。” ⑦修复说：“你说对了，我是一个工匠！” ⑧姑娘抿嘴一笑，转身对老人说：“爷爷，我已为您约好出租车，十点半准时来接您。我有事要去办，不陪您了。”然后，人影一闪，出门去了。 ⑨老人说：“她是我孙女计新新，说我有心脏病，不放心，陪着我来。我叫计生平，八十岁了，原是红星铸造厂的浇铸工。老工友都说你有好手段修复老照片，我急着赶来要修复一张照片。过几天，我们几个老工友相聚，规定每人至少要带一张可以体现自己高光时刻的老照片来，怀怀旧。” ⑩“计老，请喝茶。每个人都有值得回忆的旧时光，老照片记录的是瞬间的光辉，也是人生的一个注释，太珍贵了。” ⑪计生平的目光忽然变得黯淡，长长地叹了一口气，说：“我这张老照片，是厂工会宣传干事拍的，还加上了说明文字，登在厂报《钢人铁马》第四版的右下角。干事很热情，还特意多冲洗放大了一张送给我，大四寸哩！” ⑫修复兴奋起来了：“宣传干事给您拍照，肯定有故事！” ⑬“那年应是1972年，浇铸车间来了一个白白净净的帅小伙子，叫季常春。车间主任让小季跟着我学艺。盛夏天，我们工作服里面只穿短裤和背心。熔炼好的铁水盛在钢包里，少说也有六十公斤重。我怕小季力气小，特意将放在两根抬杠上的钢包往前移了二十厘米，再固定好。我们一步一步朝车间另一端的浇铸场走去。因为钢包离我距离近，走了没几步，小季惊叫起来：‘计师傅，你的裤腿烧穿了，露肉了，起血泡了！’我平静地说：‘看着我的背，一步步走稳。烤痛了皮肉，也绝不能撒手！’等到铁水全部注进了型模，我才觉得灼伤的地方生痛生痛。小季哭喊起来：‘计师傅，我的好师傅！’” ⑭修复忍不住一拍大腿，说：“了不起，真是钢人铁汉！” ⑮“工会干事下车间拍照正好经过这里，听到小季的哭喊声，赶快进来了。听工友述说了此事，也动情了。让我和小季站成一排，给拍了张照片。他说这照片会登在厂报上，还要加说明文字：烈火红心，工人师傅计生平堪为表率；车间锻炼，知识分子季常春深受教诲。” ⑯说着，计生平从长棉布大袄的内口袋里，掏出一张发黄的老照片和一个很旧的工作证，递给了修复。 ⑰“可惜呀，这张老照片破损了一个地方……” ⑱修复接过来，发黄的老照片上，师徒二人并排而立，计生平手上拿着工作帽，照片上只剩下一半沾着油污的脸，另一半脸因年代久远，相片胶皮已经脱落了。再看计老工作证上的头像，蓄着平头，眉粗，眼大，鼻梁高，嘴唇厚，老实厚道的模样。 ⑲“能修复吗？” ⑳“小菜一碟！三天后让您孙女来取吧。若手艺不到火候，我返工重做。” ㉑计老告辞。修复搀扶着他，一直送到出租车后座的车门前，拉开门，让老人坐进车里，并对司机说：“老人八十岁了，车开稳些，路面结冰了，滑得很。” ㉒计老这样的黑白老照片，往常修复有个小半天就可完工，但这回他一定要精工细作，希望能尽善尽美。用修图软件清理污点和划痕，对照工作证上的头像照，先用传统描容技法，细细复原那脱落的半边脸，然后用照相机翻拍，传入电脑，将另半边脸的上面一层，小心挖剖下来，熏黄做旧，像装裱字画一样贴补到原照上，浑然无迹。时间悄然而逝，三天如同一瞬。计新新来取走修复好的照片时，修复表示：“我想把它再扩印成两尺规格的，转送给你爷爷，表达我的一点敬意。” ㉓这是一个苦寒的冬天。老天的情绪变得很坏，不是冷雨纷飞，就是落雪结冰。 ㉔一个多月过去了，计老和计新新没有来店里取照片。那张扩印的两尺规格的老照片，还孤零零地夹在红绳上，像一只片帘儿风筝，轻轻地晃动着，显得很惆怅。这时，棉帘子掀开了，计新新走了进来，洁白的雪花沾了一身。看着那张扩印的老照片，“哇”的一声哭了：“爷爷……走了……” ㉕修复大吃一惊。 ㉖“爷爷原本有心脏病，和老工友聚餐后一直闷闷不乐。聚餐时，爷爷说起当年的故事，他们都说记不起有这么一回事。爷爷拿出修理复原的照片作证。大家都笑起来，说照片上修补过脸的人能证明是你计生平吗？那些年，你计生平就没评上过劳模和标兵。爷爷很伤心。聚餐后，他憋屈得寝食难安。他说，我是弄虚作假的人吗？没几天，就跌倒了……” ㉗“唉！”修复叹了一口长气，“身边的凡人凡事太多了，没有人会去用心铭记。” ㉘“爷爷是带着遗憾走的。现在那个拍照的干事早就没有联系了，季常春十年前得肺癌死了，爷爷没有证人。我要找到确凿的佐证，告慰爷爷的在天之灵。可是，不知道能不能找到。” ㉙“让我来和你一起做这件事。我曾为图书馆修复过不少历史老照片，馆里有一个资料档案库，我们可以去那儿找找。” ㉚…… ㉛午后，厚厚的云层裂开一条缝，金色的阳光漏落下来，让这城郊的公墓园，少了许多岑寂和阴郁。 ㉜计新新和修复并排站在爷爷的青石墓碑前。小石案上放着一张扫描复印的旧报纸。 ㉝计新新说：“爷爷，我们在图书馆的资料档案库，终于找到了当年登载您和季常春合影的那张《钢人铁马》报。这张报纸我们复印后登门送给您的那几个工友了！他们看了报纸，说真的对不起您！我还写了篇文章《怀念平凡而伟大的爷爷》，发在我的微信公众号上，许多人都点赞了。修复也在微信公众号‘修复旧时光’，写了一篇长文《老照片背后的精彩人生》，配上这张报纸的原件照，被《潭州晚报》的编辑发现并转载了。您高不高兴？” ㉞不知什么地方传来清脆的鸟啼声，很好听。 （取材于聂鑫森的同名小说） 17. 本文构思巧妙，不断“设疑一释疑”，使故事情节一波三折。阅读文章，根据下面提示，补全相关内容。 18. 联系上下文，简要分析文中画线语句的作用。 19. 小说主人公的设定寄予了作者的创作意图。你认为这篇小说的主人公是谁？结合相关内容说明理由。 【2-2023-2024学年北京市朝阳区九上期末真题】阅读《青羊》，完成下面小题。 青羊 ①他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样的险山，他都见过。真正登山的人，为的不是高度。 ②一百年前，有一个人登上了这座山，在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人。一百年前，那个人正是沿着青羊的足述，攀上山巅。 ③整理行装的时候，他看了一眼现代化装备齐全的行囊，突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅。 ④坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看见最苍凉的风景。山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。从前，有成群的青羊，攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。 ⑤他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水草丰美，适宜生存，可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅。 ⑥极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草。向导说，青羊不会下到更低的地方，习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们都有一副铁肚肠。 ⑦他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊了，尽管他们从未谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶，畅饮魂牵梦萦的泉水。 ⑧很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一块岩石。可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那是一座石化了的粪堆。 ⑨他兴奋极了，吊着慢索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁。他终于看清了，难以计数的小真球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂喜：这是一座堆积了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消息。 ⑩他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢退去了温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？ ⑪走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是一群青羊留下的蹄印。 ⑫可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手，擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，猎猎迎风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，雨止天晴。”百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。” ⑬此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫天色，朦胧成一个个青苍巨影。在薄雾凛凛间，有一队灵动的魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。 （取材于蒋冬梅的文章） 注：那个人指刘建封。1908年他对长白山及周边地区进行勘察，为天池十六峰命名。 15. 文章以《青羊》为题。借助攀登者“他”的视角，我们可以看到青羊的生存面临哪些挑战？ 16. 阅读文中两处画线的环境描写句，结合小说内容分析其作用。 17. “他”是一个什么样的人？结合小说内容说出你的认识。 18. 文章第①段说“真正登山的人，为的不是高度”，结合文章内容说说你对这句话的理解。 【3-2023-2024学年北京市西城区九上期末真题】阅读《黑脸》，完成各题。 黑脸 ①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒，多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的绘面和浆面条。 ②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名“黑脸”真的是名副其实。黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。 ③现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。 ④黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。 ⑤黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜美俊俏。儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。面端上来，碗里也是六块肉。儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。”黑脸说：“在店里吃，就这样。”女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？”黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。”儿子低头不言语了。 ⑥老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干！” ⑦周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。”面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来，说：“对不起啊，上错了。”急得一旁的老马直拍大腿。 ⑧评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 ⑨开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。 ⑩那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中。 ⑪大家听说是黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。 （取材于刘建超的《老街二题》） 18. 小说塑造了“黑脸”这一人物形象：他①______，表现了他有工匠精神；他②______，表现了他为人厚道；黑脸卖面，不管是生人熟人，每碗都是大小一样的六块肉，表现了他做生意坚持③______的原则；老街突降大雨，水淹了整条街，黑脸带领全家④______，表现了他富有爱心。 19. 对比，是小说中常见的手法，对塑造人物、表现小说主旨起到重要作用。请在本文中任选一组对比，简要分析其作用。 20. 第⑦段中写评委到店暗访，看到黑脸把老婆多盛的肉块拣了出来。在这段情节中，评委会有怎样的反应？请依据小说上下文内容进行合理想象，补写一段话。（80字左右） 【4-2023-2024学年北京市东城区九上期末真题】阅读《琴铺》，完成问题。 琴铺 裕后街有一曹家琴铺。 铺主姓曹，街坊叫他平头曹。他头顶平平的，好像削了脑盖。平头曹称，后脑没从娘肚子里带出来，只能干点手艺活儿。 曹家做古琴的能耐，还是家传。 平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系。 他称，伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 他接着说道：“伯牙摔琴时，刚好被邻居家的书童看到。待伯牙离去，书童将破琴拾起，颇感痛惜。于是，书童耗时十年，访师无数，终于将那把古琴修复如初。他也学到一门制琴手艺。书童想将琴还给伯牙，却找不到他的影子。后因主人家变故，书童携这把古琴一路南下，最终落脚裕后街。第二年秋，曹家琴铺便开张了。” 这时，平头曹一定会吊高嗓门嚷：“这书童，是我曹家老祖宗！” 平头曹除了制琴外，还能弹一手好琴。他说，裕后街旁的河水以及两岸鸟声让其触动极多。街坊即说，伯牙附体于你了。 平头曹一笑。 他喜欢在清晨拨弦。 琴音被一位中年男子听到。男子姓刘，昨晚住进曹家琴铺对面的郴州旅店。本来，刘某已让仆人退房，准备趁早赶路。结果，他一出客栈，就听到琴声。 琴声当即把他迷住了。 平头曹如往常一样，陆陆续续弹了五首。琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：“续房一宿！” 结果，这房被刘某一连续了七日。 每日早晨，刘某早早起床，早早打理一番，换上干净衣服，再早早站在客栈门口，静候琴声响起。 这日，天下着雨。刘某仍站在客栈门口。 客栈老板见了，说：“这琴是平头曹弹的。” “平头曹——” “他是制琴匠人。平时，我们听惯了他的琴声，也没见哪个街坊说好听。先生不妨进他铺子，一来不用站在外头淋雨，二来让平头曹也开心一回。” 刘某愣了愣说道：“我的冒失，会扰了琴师雅兴。” 客栈老板把这事跟平头曹嘀咕了。平头曹颇感意外，欢喜地把刘某请到琴铺内。跟刘某泡了一碗狗脑贡茶后，他便开始拨弦。 刘某盘腿倾听。 听罢，他不由一吁，匠人无俗韵，便生大巧若拙；琴家无俗骨，方为大音希声。眼前这位制琴师傅，既是手艺精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事。在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去。 平头曹则立于码头相送。哪怕早已不见客船，他仍是眺望远方……数月后，刘某修来一封书信。 平头曹才知，刘某是一位南下赴任的命官，却因留置裕后街过久，未能按时到任，被连降两级。但他没有一点情绪，仍为当地百姓做了很多好事。甚得好评。平头曹却颇感内疚，赶紧回信道歉。很快，刘某又来信称：“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声。” 平头曹再去信：“曹某愿意等候先生再返老街。” 刘某大喜。 一晃过去了十五年，平头曹没有等到刘某，而是等来了他的一封信：“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声，算是人生最大憾事。”当日，平头曹便急急给先生回信：“曹某一定会在先生耳边拔响天下最好听的弦声。” 四年后，平头曹依然没有等到刘某，自己却染病卧床不起。 又过去了四年，一天，刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拨响了琴弦。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 平头曹一连弹了七八首曲子。 刘某的仆人见平头曹这般劳神费力，便说：“曹师傅，不妨歇上一会儿。” “我跟先生约定，这次见面要让先生听个痛快，曹某还得弹出最好听的曲子。” “曹师傅的琴声，已将毕生积蓄的精髓倾注而出。我的主人也该明白，此曲只应天上有，人间难得几回闻。” “既然如此，曹某应该再弹几曲。” 仆人一噎，作揖说道：“我的主人已听不见声音。哪怕是雷炸，主人也听不到半声。” “曹某知道。” 仆人愕然。 平头曹大笑，跟着喘出好几口粗气，接着叫道：“今日拨琴，没让先生见憾，真好。明早一定去码头送别先生。” 第二天早上，刘某登上客船，徐徐离开码头，但仍不见平头曹的身影。 刘某露出一脸忧愁。 就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别。 他两眼湿润。 他不知道的是，一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：“不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂。” （取材于王琼华同名小说） （1）小说讲述了平头曹和刘某交往的动人故事。请从下面表格中选取一个角度，根据提示简要概述。 角度 提示 情节 开端→发展→高潮→结局 心理 期待→满足 （2）作者用较大篇幅写平头曹把自家手艺跟伯牙扯关系这一内容，有何好处？请简要分析。 （3）文中画线句中的两个加点词语耐人寻味。请选择其中一个，结合相关内容，简要分析其表达效果。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 （4）有人为小说拟写了一副对联：一诺千金情义无价，高山流水知音相惜。请结合全文，谈一谈你对上联或下联的理解。 【5-2023-2024学年北京市大兴区九上期末真题】阅读《大雁快飞》，完成下面小题。 大雁快飞 ①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。 ②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说：“现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢！” ③翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气，也太反常了！ ④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活儿李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。这几年包产到户了，庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹却仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。 ⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。咦，这群大雁，见人来怎么不飞呢？李进走过去，喊叫了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。 ⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，别让别人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！” ⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的7脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。” ⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们也会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。 ⑨李进开始把大雁一只只地抱到土坎下，一共35只大雁，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成爹手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以趁着爹高兴，和他商量一下自己去复读的事情。 ⑩望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。 ⑪忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话…… ⑫这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！” ⑬大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着，似乎在向他表示感谢。 ⑭李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑起来，一边儿挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！” ⑮跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。 ⑯奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。” ⑰啊，这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。 （取材于《羊城晚报》，有删改） 18. 请阅读 ⑤-⑭段，完成下列表格。 故事情节 李进的心理感受 ① 可惜 李进望着“冻死”的大雁 心疼和酸楚 李进发现大雁没有死 ② 李进救下大雁 ③ 19. 阅读第⑭段，分析作者是怎样综合运用多种描写方法刻画李进这一人物的。 20. 小说推介会上，初三年级的同学们想把本文推荐给其他读者，在将其按主题归类时，大家在“少年情志”“尊重生命”“父爱如山”间举棋不定。你赞同哪个主题？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【6-2023-2024学年北京市顺义区九上期末真题】阅读《我们是怎样过母亲节的》，完成问题。 我们是怎样过母亲节的 ①在最近提出来的所有各式各样的意见中，我认为，一年过一次“母亲节”这个主意要算最高明了。 ②在我们这样一个大家庭里，这个想法特别受欢迎，所以我们决定为“母亲节”举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。 ③因此，我们决定把这一天过得痛痛快快的，成为全家的一个节日，我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。 ④我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 ⑤两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。 ⑥早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。不然，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 ⑦但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你只是驱车出游而没有一个目标，那么你就会有一种漫无目的之感；可是如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。 ⑧我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿；真的，他说过，钓竿实际上是给她买的，不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。 ⑨这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐，当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 ⑩唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 ⑪ [甲]父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿；他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活，比如挖个垃圾坑什么的，这就免得雇人来干了，所以他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过个什么节就是想入非非。 ⑫不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们就都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 ⑬因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。 ⑭ [乙]他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果他硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息会儿。他还说，他之所以想到出门去钓鱼，主要的是，这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己，他总算还够硬朗，不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。 ⑮于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。[丙]父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他才说，他认为母亲再看不见我们了。 ⑯嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，他敢肯定，要是母亲来钓的话，她是无论如何也拽不上来的。维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，在溪流旁边她们还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 ⑰我们到家已经很晚，快到下午七点了，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。 ⑱终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。 ⑲这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 ⑳一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。 （取材于加拿大作家斯蒂芬•巴特勒•里柯克的同名作） 19. 本文故事情节出现了几次逆转，请你参照下面情节一的表达，将情节二、情节三的逆转补充完整。 情节一：为了过节，姐妹俩买了新帽子，理应穿戴一新的母亲，却依然戴着“那顶旧帽子”。 情节二：_________________________________ 情节三：_________________________________ 20. 根据文本，分析结尾一段中“我们所做的一切得到了最大的报偿”这句话有哪些含义。 21. 本文多处语言表达带有讽刺意味，常通过语言表象与内层的矛盾来暴露人物性格。请你选择文中[甲][乙][丙]一处划线语句，结合文意分析其表达效果。 【7-2023-2024学年北京市丰台区九上期末真题】阅读《雕花刻刀》，完成下面小题。 雕花刻刀 ①吃晚饭时，儿子怯怯地端了碗，夹了点菜，走到院子里，斜靠在石磨前独自一个人吃饭。做母亲的自然心疼儿子，偷偷往儿子碗里拨了几块肉。这边做父亲的沉声呵斥起来：“都是你给惯的！多大的人了，吃个饭要三催四请？” ②母亲猛地愣了一下，回过头来怯怯地看了一眼父亲。在这个家里，父亲一直以来都是一言九鼎、拥有绝对权威的家长。 ③但今天这个事儿，不能都怪儿子，至少母亲是这么认为的。孩子大了，兴许有他自己的想法。 ④ “能了，有自己的想法！你还真以为读了几年破书，喝了点洋墨水，就比老子能了？老子当年六岁进私塾，那老师可是前清秀才！十三岁跟师父学这门手艺，一学就是八年，二十一岁才敢单挑，这如今十里八村的，谁不对我竖大拇指！没这门手艺，咱们都得喝西北风去！” ⑤ “你好好跟儿子说！”母亲尽量压低声音，怕一不小心惹怒了父亲。 ⑥ “好好说？你看他这是要好好听的样吗？我还就告诉你了，小子，你瞧不上老子这门手艺，就是瞧不起你老子，瞧不上你师爷！” ⑦母亲很小心地想缓和气氛，可是一时半会儿也找不到好的词，说多了怕火上浇油。儿子草草吃了晚饭，就出去找同村的大虎和二虎去了。他们商量好了明儿个一起走。 ⑧父亲一个人喝了二两闷酒，也没吃饭，就进房间睡觉去了。母亲则一边收拾碗筷，一边悄悄抹泪。 ⑨第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走。母亲听见动静急忙追出来，偷偷塞给儿子五百块钱，叮嘱儿子去了那边无论好坏记得写信回来报个平安。 ⑩【甲】父亲一动不动睡着，两耳却听得真真的。这天父亲比平时晚起了一个多小时。起来后，没有像往常一样泡了茶在院子里听黄梅戏，而是把压在箱底的那套家伙什又给拿了出来。 ⑪这是一套有些生锈了的雕花刻刀，有二十六把，早些年父亲就凭这些刻刀奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋。在父亲的刀下，人物鸟兽、山石花木、曲桥流水、宫室楼阁，栩栩如生、玲珑剔透。门楣迎首，父亲往往精雕吉祥八宝；门窗隔扇，则刻八仙过海、十二生肖；房间窗户，多镂刻二十四孝故事；落地罩上则是祥云舞鹤、冰裂梅花之类。县里整修文化馆，请他去给一楼大厅屏风雕花，想了整整三个晚上，又用了七天七夜硬是整了一出《龙凤呈祥》大戏。省里美院的老专家见了这屏风，一个劲追问何人所刻，听说是个五十多岁的农民时，连说三声不可思议。然而那次回来，父亲却在家躺了一天一夜。母亲一个人悄悄数落，这是拿命换啊！天天玩刀，离了它们，还就不能活了？ ⑫然而母亲的预言慢慢变成了现实，随着钢筋水泥洋房和成套现代化家居的兴起，父亲的活计日渐稀少。最后这些老伙计也只能用黄绸布包了里三层外三层，压在箱底了。【乙】每天晚上上床前，他都要伸手去摸摸这些老伙计，才睡得瓷实。 ⑬他并不担心没有活计，头些年凭这手艺，家里早就打下了底子。可是只要一想起这些老伙计，他就心头一颤，没着没落。 ⑭母亲知道他的心病，可儿子不知道。 ⑮儿子有儿子的世界，高考没考上，心情不好，想自己出去闯闯。 ⑯做父亲的没能说服儿子，看儿子走了，心里一天比一天着急。 ⑰早上泡的茶没喝两口就全倒进了花盆，黄梅戏片子一小段还没唱完，他就不耐烦地关了机。茶饭不香，酒却越喝越重，三天一小醉，五日一大醉。不到半年，一个精神抖擞、八方闻名的能人竟一下子满头白发，腰弯成了虾米，走到哪，都能听见重重的咳嗽声。 ⑱转眼间到了年终岁末，家家都开始忙着准备年货。父亲的状况却急转直下，已经不能独自出来溜达了，很多时候只能躺在院子里那把藤编靠椅上，眯着眼，望着前方的天空，呆呆出神。 ⑲除夕的年夜饭，格外冷清。母亲像往年一样准备了一大桌鸡鸭鱼肉，还给父亲满满地斟上一杯老酒。父亲定定地看着门外，颤颤巍巍地端起酒杯，酒水洒落在前胸，又剧烈地咳嗽起来。 ⑳母亲强忍着眼泪一只手扶着父亲，另一只手轻轻拍着父亲的后背。 ㉑突然父亲挺直了腰，右手缓缓地伸出去，母亲顺着父亲手指的方向抬眼看去，顿时惊喜交加——儿子背着旅行包怯怯地站在门外。 ㉒儿子含泪看着父亲，从旅行包里拿出一个小纸盒，徐徐打开。父亲眼睛一下子亮了——那是一把崭新的雕花刻刀！ （取材于冷江的小说，有改动） 19. 根据小说内容，梳理父亲做雕花匠的生平经历。 ①_____________________________ 奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋。 ②____________________________ 活计日渐稀少，雕花刻刀压了箱底。 20. 这篇小说采用“双线结构”叙事，父亲的经历是“明线”，儿子的经历和思想变化是“暗线”。如果按照时间顺序梳理儿子的经历，下面最恰当的一项是（ ） ①吃晚饭时，儿子和父亲僵持。 ②第二天一早，儿子就背上包抬腿出门。 ③高考没考上，儿子心情不好，想自己出去闯闯。 ④除夕夜，儿子出现在家门外。 ⑤吃完晚饭后，儿子就去找同村的伙伴。 A. ①⑤②③④ B. ③①⑤②④ C. ①③②④⑤ D. ④③①⑤② 21. 从【甲】【乙】两处画线句中任选一处，分析其对刻画父亲形象的作用。 22. 结合全文，简要说说你对小说结尾“那是一把崭新的雕花刻刀”含义的理解。 【8-2023-2024学年北京市通州区九上期末真题】阅读《艺魂》，完成下面小题。 艺魂 马金章 ①黎阳城东有个泥塑村，名为杨圮屯。村里近千户人家，几乎家家户户做泥活儿，人人捏泥咕咕。泥咕咕是村人对泥塑的俗称。村中做泥活儿玩出大名堂的当数“泥塑王”——王蓝田。 ②泥塑王去世后，城里一位美术教师仰慕泥塑王，便到王蓝田的灵堂前祭奠他。看到悼念挽带上有的将逝者的名字写成“王蓝田”，有的写成“王兰田”。教师心生疑窦："怎能将先生的名字写错呢？” ③泥塑王的儿子王学锋对他说：“家父生前不介意这个。蓝、兰都行。” ④“可教材上是‘蓝’啊。” ⑤王学锋听了一脸迷茫，原来，泥塑王的作品上了高中教科书《美术鉴赏》。这教科书使用四五年了。 ⑥教师问：“王老生前没说过这事？” ⑦“没有。”学锋应答，“家父恐怕也不知道这事儿。”他迟疑一下，“要么，他知道，却不想说。” ⑧泥塑王四五岁跟管玩泥巴，捏了八十多年泥咕咕。 ⑨制作泥咕咕要先和泥。他刚会爬时，见爹和泥，他就爬进泥巴里打滚，滚成个泥巴猴儿。 ⑩捏泥咕咕，有道工序：扎哨孔。爹扎哨孔，每扎一个。小蓝田就试吹一下。爹看着捏好的泥咕咕被儿子玩变了形，伸出泥手打他一掌。他没哭，拿起爹扎哨孔的圆棒棒，就往一个泥咕咕胎上扎。扎过，小嘴凑近一吹，泥咕咕竟呜呜响起来。 ⑪屯里的泥塑艺人。农闲时居家捏泥咕咕，到了正月，再拿到黎阳城的庙会上卖。黎阳城的庙会长达一个月，大街上整天人挨人、人挤人，热闹得像掀翻了天。 ⑫四五岁的小蓝田，跟着爹娘在庙会上卖泥咕咕。一支表演的社火队过来了。他游鱼一样，在人群中穿行，跟随这支社火队行进起来。 ⑬不见了儿子，娘担心得哭起来：“这么多人，往哪儿去找他呀？” ⑭爹显得很平静：“你照顾摊子，我找去。”说着，拿起一个泥咕咕就走。爹顺着街，跟着人流吹起泥咕咕。 ⑮呜呜——呜鸣—— ⑯小蓝田循着泥咕咕的声音，找到了爹。爹将儿子扯进怀，在儿子额头上亲一口：“俺儿，爹可找到你了。” ⑰儿子脖子一梗，头一仰：“是我找到了爹。”爹把他推出怀：“爹不吹哨子，你能找到我？” ⑱“那是我的哨子找到了我。哨子是我扎的，声音和别家的不一样，这不是哨子找到了我？” ⑲爹哈哈大笑起来，接着在儿子后脑勺上拍一下：“小犟驴。” ⑳“小犟驴”正式跟爹学捏泥咕咕了。 ㉑泥哨有两个孔，一个吹孔，一个发音孔。吹孔的气流灌入另一个孔中发音。吹孔和发音孔距离远近、角度、深浅的差别，会使泥咕咕发出或浑厚或清脆的声音。小蓝田依据泥咕咕的样式，选取两孔合适处落棒扎孔，旋转打磨。 ㉒爹捏的泥活中，多是鼠、牛、虎、燕等动物。 ㉓他问爹：“爹，为啥老捏这动物呢？” ㉔爹答：“人有鼠牛虎等十二生肖。不同动物，代表人的不同属相。” ㉕"那燕子呢？燕子不是属相啊。” ㉖"爹喜欢燕子呗。"爹说，“老辈人都喜欢捏燕子嘞。”着色时，爹嘱咐：“多施黑，老辈人说，黑是正色。”"黑咋是正色？红色，绿色不是更鲜艳吗？”“反正，老辈人都这样说嘞。” ㉗小蓝田不满意爹的说法。 ㉘后来，他上了学，去濮阳颛顼帝喾二帝陵，长了见识，醒悟了，“玄鸟生商。”泥咕咕中的燕子和古老的传说有关。颛顼，帝喾被称为“黑帝”，难怪泥咕咕艺人将黑色称为正色。村里代代泥塑艺人手里捏的泥咕咕，大有来头呢。 ㉙从此，王蓝田更爱捏泥咕咕了。一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎礼、戳戳、捅捅，就成了一件喜人的灵物。 ㉚那一年，听艺人说书。吕洞宾唱：“天子宝剑在他身，柳枝是他跟班人。"唱词音落，蓝田手里的泥团儿就成了活灵活现的背剑老道吕洞宾。“身穿八卦衣，芭蕉扇提手里。黄腾腾的风，呼啦啦的雨。”风乍起，雨刚落，呼风唤雨的汉钟离就跳到了他掌上。 ㉛渐渐地，泥塑王成了王蓝田的名号。 ㉜泥塑王的作品成了抢手货。他儿子和孙子开了个网店，网上销售。那天，儿子和爹商量，将泥咕咕冠名为“蓝田泥坊”。 ㉝“打您的牌子。每个泥咕咕都盖上您的印，一定好销，还能卖高价。”泥塑王摇头。 ㉞儿子说：“匾额都制好了。”两个孙子便将匾额抬到爷爷面前。牌匾雕刻精美，字是一位书法大师题的行书；蓝田泥坊。 ㉟泥塑王看儿孙们一个心思，就对儿子说：“想打你爹的幌子也中，但得答应爹两个条件。”儿子面露喜色，问：“哪两个？” ㊱“一是这牌匾，眼下不能挂。啥时你爹闭眼了、蹬腿了，才能挂。”儿子点头。 ㊲“再是即便那时挂了这牌子，泥咕咕上也不能盖我的印。要盖，得盖你们自个的。” ㊳儿子吸了口长气，嗯一声。 ㊴那天，泥塑王佝偻着腰，坐在椅子上捏泥咕咕，捏着捏着，感到有点累，便闭上眼，可这一闭，就再也没睁开眼。 ㊵泥塑王去世不久，省城一个酷爱他作品的收藏家，将泥塑王的一套十二生肖泥咕咕以二百六十万元的价格拍卖成交。 ㊶那天，王学锋正坐在王蓝田生前坐的那把椅子上捏泥咕咕，邻居跑来，告诉了他这个天大的消息。 ㊷学锋听了淡淡一笑。他右手里的印章，稳稳落在左手中的泥咕咕背部。泥咕咕背部印刻着一个名字：______。 （选自《微型小说月报》2023年第3期，有删改） 电视台要拍摄一部关于手艺人的故事片，选取了本文的王蓝田作为故事原型。请协助摄制组完成下面任务。 19. 为塑造人物，导演打算拍摄几组重要镜头，请依据文章内容将镜头补充完整。 镜头一：刚会爬时，他在爹爹身边玩泥巴、扎哨孔。 镜头二：① 镜头三：开始正式跟爹学捏泥咕咕，对爹的说法质疑。 镜头四：上学后，去二帝陵，了解黑色的意义，更爱捏泥咕咕。 镜头五： ② 镜头六： ③ 镜头七：那天，他坐在椅子上捏泥咕咕时，与世长辞。 20. 阅读文章，帮助编剧补充文章结尾横线处内容。 21. 为演好角色，演员正在揣摩剧本。请简要分析画线句中连用七个叠词对于塑造人物的妙处。 一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎扎、戳戳、捅捅，就成了一件喜人的灵物。 22. 影片播出后，作为观众，请你谈谈对影片题目“艺魂”的理解。 【9-2023-2024学年北京市房山区九上期末真题】阅读《邮事》，完成下面小题。 邮事 田洪波 ①离着老远，老刘就瞧见知青三连队部门口聚集了一圈儿人。不用问，都是在等他这个老邮递员送信件的。这几乎就是每天一景。 ②下车，支好，再从墨绿色帆布袋中拿出信件，老刘已被人围了个密实。他两手举着信件，断断续续喊着收件人的名字。每天这个时候，老刘都是存在感爆棚，幸福感高涨。他喜欢这些知青，他与他们已经混得很熟了。不过，今天情况有点儿特殊，老刘忙中在注意观察是否有个人也在场。 ③老刘五十多岁了，头发半白不白，常年穿着一身绿，也是浆洗得泛白，负责在东方红镇附近几个村屯投送邮件，人称“邮电刘”。 ④叽叽喳喳的热闹渐渐趋于平静，老刘这才喊了声，王晓慧。老刘早已发现了她，心中有一丝涟漪泛动。靠墙站着、满腹心事的王晓慧此时黯淡的眸子放出光来，听老刘喊到她的名字，欣喜地走了过来。老刘低声说，王晓慧，有你的汇款单。递给她的同时又叮嘱一句，别让大家看见，你得保密，哪天去邮电所兑付时，我给你办。 ⑤王晓慧眼里有深深的疑问，刚想说什么，老刘摆了摆手，按了两下车铃，绿色身影慢慢飘远了。有知青战友拉住王晓慧的胳膊问，家里给你汇款了？快让我们看看汇了多少钱呀！王晓慧把目光从老刘的背影中拉回来，惊醒似的急忙跑开了。 ⑥几天后，知青们就搭伴到东方红镇邮电所办业务了。其中就有王晓慧。 ⑦邮电所不大，不过，电报、电话、汇款、收邮信件、投递包裹什么的一样不少。只有两个正式职工，老刘和老伴儿。两人业务交叉，有时都不得闲。 ⑧这么说吧，方圆十几里，只要说起“邮电刘”，可谓无人不知。老刘最大的特点就是投递及时、准确、安全。【甲】遇有破损的邮件，他会用糨糊仔细地粘好，或者穿针引线，完美地给缝补好。基本上，上午投递完信件，然后就会坐在邮电所里，帮老伴忙活。手里永远有忙不完的事情。老刘骑车的身影，就是东方红镇的一道风景。 ⑨知青们来时正是中午。如惯常一样，夫妻两个各有分工。今天本来应该他负责邮寄包裹，老伴办理汇兑业务，老刘却把角色换了位。他小声附在老伴儿耳边说，今天有点儿特殊情况，汇兑还是我来吧。 ⑩邮电所里一时间超常热闹起来。有人左翻腾右捣鼓包裹，有人提笔写信忘字儿，有人拿到汇款开心异常。老刘手中忙着，不时抬头，用眼睛瞄着众人，牵挂着那个让他放心不下的身影。那个犹疑的身影就躲在人群最不起眼的一个角落里。 ⑪热闹过了，人也散得差不多了，老刘又和老伴儿耳语了几句，这才叫了声，王晓慧。 ⑫迟疑着脚步，王晓慧低着头，慢慢靠近柜台。 ⑬这时外面有人喊王晓慧，老刘回了声，等一会儿。然后，悄悄拿出两张崭新的一元面值的钱递给王晓慧。王晓慧看他一眼，泪水一下就流出来了，【乙】吓得老刘急忙搓手，说，你看你这孩子，别激动啊！你得心里盛住事儿。这次汇款这么少，我估摸，家里肯定遇到什么困难了，过几天，你母亲可能就会给你来信，会解释的。 ⑭这时，老伴儿拿出蒸好的地瓜，用报纸包好了递给王晓慧。两人都笑着看定王晓慧，老刘说，把钱收好，快去和大家会合吧，别想太多了。 ⑮王晓慧弯腰鞠躬，老刘说，这孩子，这孩子，弄得多大事儿似的，快去吧。这不算事儿，你有啥解决不了的困难，告诉我们就是了。我们的孩子也下乡了，和你年纪是一般大的。天下父母的心都是一样的，真的别想太多了。 ⑯果不其然，时隔不久，老刘就给王晓慧带到了她母亲的信。也是热闹地分发信件后，老刘悄悄喊过一旁的王晓慧，脸上带着神秘的笑，把信塞到她手上的。 ⑰旁边没人了，王晓慧拆开信，抖出信封里的一页红条纹纸，然后“呀”了一声，从信纸中突然飘出一张十元人民币。王晓慧瞪大了眼睛，兴奋起来，急忙看信上怎么说，不期然地把信的内容读出来了：你爸爸下放到桐木乡，已经连续三个月被扣发了全额月工资八十九元，现在，只能靠妈妈少得可怜的工资度日了，只能挤出两元钱寄给你了。 ⑱王晓慧满脸疑惑地看向老刘，信上说寄两元钱，可这十元钱又是哪儿来的啊？ ⑲【丙】老刘目光游离，用手挠着头，说，是啊，这也解释不通啊！这老太太，是不是糊涂了，汇款两元，信封里又给夹了十元钱。信封夹钱可是不允许的，也不安全啊。你给母亲写信问问，到底是怎么回事。 ⑳王晓慧点头说，只能这样了，又要朝老刘鞠躬。老刘摆手制止，笑着骑上自行车，又马上做出思考状，说，要不，你也别写信问了，我想，你母亲肯定有难言的事，在信上不好说清楚。管它多少钱呢，我想这应该是好事，起码说明，你家现在遇到的不是天塌的大事，这就好。 ㉑王晓慧颔首点头。 ㉒老刘一路铃声，慢慢把车子骑远了。他平时很少这么按铃，可能连着心事吧，忘记这茬儿了。他没注意到，远处，一个瘦弱的身影含泪相送，像看着远行的亲人。 （选自《小说林》，有删改） 17. 作者善于利用人物的反常表现设置悬念：故事的开端，老刘分发信件时观察有个人是否在场和①____等，构成了第一组悬念；故事的发展，在邮电所里，②____以及用眼睛瞄着众人等，构成了第二组悬念，但当他③____时，悬念得解；高潮部分，再次送信时，他悄悄并神秘地把信给王晓慧引出了下一个悬念，即十元钱的由来；结局部分，他“目光游离”“挠着头”以及④____等表现，再次解开了悬念。 18. 运用细节凸显人物形象是上文的一大特点。请从文章三处画线句中任选一处分析其作用。 19. 通读上文可知，王晓慧与邮递员老刘并非亲人，为什么文章结尾却说她看着老刘的身影“像看着远行的亲人”呢？请结合文章内容说明理由。 【0-2023-2024学年北京市平谷区九上期末真题】阅读《冰雪花卉》，完成小题。 冰雪花卉 ①我曾经做过很美的花和最别致的花圈。 ②那是在一座充满冰雪的山上。山像一个大环，把男兵和女兵圈在里面。男兵们守在国界上，女兵们在后方。在我们之前和之后，那里都没有过女兵，我们便成为一个例外。 ③一天，我们正在做棉签。白白的棉丝缠在女孩们的手指间，仿佛那里有一只只成熟的蚕。 ④一个很年青潇洒的军人站在了我们面前。他是司令部干练的林参谋。 ⑤“请你们做几个花圈。”林参谋站得笔直地说。 ⑥“什么花圈？”班长问。班长是长得最丑的女兵，但我们都听她的。 ⑦“就是……死人的事是经常发生的。今后我们的队伍里，不管死了谁，我们都要给他送葬，开追悼会……追悼会需要花圈。”林参谋说。 ⑧我们都知道这段话，现在更感觉到它的英明与沉重。 ⑨国界，是经常需要用血来打磨光滑的，不然，就会出现许多毛刺。 ⑩“牺牲了三个战士。以前，我们是不做花圈的，因为男人们都不会。今后。要送花圈。因为大家都说——既然雪山上有了你们。”林参谋讲得很肯定。我相信他以后能当将军。 ⑪“要有纸，彩色的。”班长是农村兵，会纳鞋底，绣鞋垫。 ⑫“有，有。”林参谋说着，从屋外抱进一大捆各色的纸。仿佛落雨天马路上铺了一汪汽油油彩，薄而娇艳。 ⑬大家立刻喜欢上了这些纸，愿意跟班长学做花。雪山上没有花，更没有这许多颜色。天是蓝的，雪是白的，被大风卷去了积雪的新鲜岩石是赭色的。班长把人分成几组，有裁纸的，有折纸的，有用线绑花蒂的。不一会，桌子上就堆起一大簇花，好像春天里刮起一阵大风，把花都扫来了。 ⑭林参谋便去做圈。 ⑮小宛出主意：“用钢筋焊吧！筑战壕和碉堡不是还剩很多钢筋吗！” ⑯林参谋用钢筋焊好了圈子，威武嶙峋，像巨大而空洞的铁眼，看着我们。 ⑰大家把纸花往钢圈上绑，才发现最初扎花蒂的线绳不中用。钢筋上有许多铁刺，轻轻一蹭，线便像强弓下的琴弦一样绷断，纸花砰然坠下，仿佛遭受了无形的风雨。 ⑱“在钢筋上缠上布，这样，铁刺就不那么锋利了。”班长说着掏出一卷绷带，开始熟练地缠绕，仿佛钢圈是一位正在出血的士兵。 ⑲“林参谋，剪些细铁丝。在每朵花蕊上刹上一道。这样不但绑得结实，而且花朵不会低头。”小宛吩咐林参谋。 ⑳林参谋剪了细铁丝，最先递给班长，然后递给小宛，最后才给我们。 ㉑柔弱的纸花扎上了钢铁腰带，精神抖擞。 ㉒明天就是下葬的正日子了，我们要连夜绑花。…… ㉓一个花圈的雏形，已经赫然在目。它像一个正要从母体中娩出的婴儿，带着淋漓的鲜血和蓬勃的生意。在素白的底色上，蜿蜒开放着星辰般灿烂的花卉。赤橙黄绿青蓝紫……不管自然界有无这等颜色的植物，它们在海拔5000公尺的雪山上，恣肆汪洋地开放着…… ㉔我们被自己的创造所震撼。一个尚未完成的花圈，似乎比一件成品，带给人更多的恐惧。它象征着死亡刚刚发生。 ㉕花圈的主人——几个很年青很年青的男孩，此刻，睡得好安稳。 ㉖挽联是林参谋写的，他的字很飘逸。有一个烈士的名字里有个字生僻，他练了一遍又一遍，直到写得十分和谐。 ㉗女兵们绑完最后一朵花的时候，电灯熄灭了，但是女兵们都没有发现电灯的熄灭，因为天已经大亮。 ㉘一个多么好的高原的晴天啊！ ㉙女兵们坐卡车护送花圈到墓地去。花在太阳下显得非常艳丽，给雪山带来了从未有过的风采。 ㉚花团锦簇的圆环，像几枚美丽的胸饰，别在雪山的衣襟上。那半球形的几抔新土，已变成山的一部分，毫不惊心触目。 ㉛队伍默哀，队伍肃穆。队伍在这美妙的花环前倾倒，死亡也因此不再恐怖。 ㉜简短的仪式结束了。队伍已撤走，女兵们却还久久不肯离去。 ㉝林参谋的确具有战略眼光。他每次到来都携带花纸和噩耗，还有那周而复始的钢圈。但做花圈的过程充满快乐，我们有条不紊地操作着，配合如行云流水。我们不断地发明创造，设计出人间罕见的花卉。小宛的脸庞是所有花朵中最艳丽的一朵，林参谋也名正言顺地同我们一道忙碌。 ㉞“这些花圈太美丽了！”林参谋不只一次由衷地赞叹。 ㉟女孩们的花圈，鼓舞着将士们更英勇地保卫着那道国界。 ㊱终于有一天。 ㊲“请你们做几个花圈。”一个陌生的声音说。 ㊳我们大吃一惊，端详着来者。 ㊴他很像林参谋，年青而潇洒。 ㊵但他不是林参谋。 ㊶那是1971年底，林彪事件的文件传到雪山。大雪封路，已无法通行。为了传达这个重要文件，林参谋接受命令，强行出车了。 ㊷他的车出去就再也没有回来。 ㊸我们终于深深懂得了什么叫军人的死亡。 ㊹那圈，那纸，那闪烁如银的灯光……都同以前一模一样，只是少了那人！ ㊺“我们，该给林参谋，做一个，最美丽的，花圈。”小宛讲，她的脸色像灯光一样惨白。 ㊻林参谋下葬的那一天，我们从车上抬下一架特殊的花圈。 ㊼铁红色的钢架上，缀满了冰雕的花朵。怒放的花朵宛若水晶般剔透。在璀璨的阳光下，把无数耀眼的金针，抛洒在蓝天之中。 ㊽我们站立在冰花圈近旁。少女温馨的气息将雪山万古不化的寒冰嘘热，便有点点滴滴情泪似的水珠，潸然而下。 ㊾花瓣渐渐地瘦了，花蕊渐渐地软了，花叶渐渐地垂了，花圈渐渐地小了。 ㊿我们没有流泪，所有的泪，都凝到花朵里去了。铁锈色的钢圈像沐在一场豪雨之中，无数溪流酣畅而下，冻土被敲击出无数小坑。 （51）也许，该把那冰雪的花卉烧掉。火是生与死之间的独木桥。 （取材于毕淑敏的文章） 19. 文章先写女兵和林参谋第一次为三位年轻战士做纸花圈，重点写学做花、学绑花和 ①__；再写林参谋和女兵周而复始为战友做花圈；最后写②_______。 20. 结合文意，简要分析第㊾段中“花瓣渐渐地瘦了，花蕊渐渐地软了，花叶渐渐地垂了，花圈渐渐地小了”的表达效果。 21. 阅读全文，说说你对文章题目“冰雪花卉”的理解。 22. 本文有51个自然段，各段形式短小。请以㊲—㊵段为例，细细品味，分析这样组织段落的表达效果。 【11-2023-2024学年北京市门头沟区九上期末真题】阅读下面的作品，完成下面小题。 虎 揭方晓 ①范拾红是江城著名画家，善画虎，号称“江南虎王”。 ②他画虎，时而用笔繁多，细节明分；时而只寥寥几笔，意境卓然。可不管是用笔繁多，还是寥寥几笔，所画之虎皆毕肖，挂于家中厅堂之上，月明星稀时，仔细听，隐隐似有虎啸之声，仿佛画中虎欲挣脱笔墨的束缚，向山林遁去。如果是藏于画匣之中，便时有画纸振作之声，好似里面的老虎按捺不住，要跑出来似的。 ③范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的润笔费，眉头都不皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允。 ④"虎者，带山林之风，挟王者之气，天地间非凡之物，非高贵之士莫能拥有。"有好事之人问及其中的缘故，范拾红总是高傲地抬起头，这样慨然作答。在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎。 ⑤不过，万事总有例外。 ⑥东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范恰红就推门而入，送了他一幅“插翅虎”。王木匠的儿子马上要参加高考，近几次模拟考试成绩都不错，极有可能考上名牌大学，范拾红送他一只“插翅虎”，有预祝其子高飞之意。 ⑦北门的胡剃头，刚要挑着担子出门，范拾红已经候在门口，送了他一幅“跳涧虎”。胡剃头的女儿是长跑名将，在国内赛场摘金夺银是常有之事，人称“东方羚羊”。马上要参加国际大赛了，成为世界冠军，是她最大的梦想。范拾红送上这只“跳涧虎”，助其圆梦。 ⑧西巷的陈炊饼早上一碗稀饭才下肚，范拾红就蹲在了他跟前，送了他一幅“锦毛虎”。范拾红知道，陈炊饼这些年运势低了点儿，前年儿子出了车祸，撒手而去；去年老伴儿病重，卧床不起。陈炊饼起早贪黑卖些炊饼，挣不了几个钱，需要一只“锦毛虎”以壮底气，以增运势。 ⑨好事之人不解，问：“他们不是俗人吗？怎么画虎送他们，还分文不取？” ⑩范拾红却不言语，只是淡淡一笑。 ⑪原来，王木匠、胡剃头、陈炊饼都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加。 ⑫这天，南关的彭建平前来求画，让范拾红好生为难。 ⑬本来，彭建平跟王木匠、胡剃头、陈炊饼他们一样，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，送他一幅虎并不违背自己的本性。只是，这些年彭建平官运亨通，前些年升了副市长，在范拾红心里，早就不由自主地将其归为“俗人”之列，实在是不配拥有他画的虎。 ⑭人情大似天。思来想去，范拾红还是提起了笔，挥毫泼墨，画了一只“下山虎”，随手递给彭副市长。彭副市长非常尴尬，伸着手，接也不是，不接也不是。要知当地有一俗语：“宁要一只上山虎，莫要十只下山虎。“老虎下山，有走下坡路之意，有虎落平阳之意，不吉利。尤其是官场上，更忌讳这个。 ⑮范拾红呷了口茶，笑着对彭副市长说：“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婿，都叫得出名字。现在你成了副市长，板着手指数数，这一年到头，来过老街几次你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！” ⑯彭副市长脸一红，毅然接过那只“下山虎”，回去挂在了自家厅堂正中。 ⑰几年后，市里一弊案被揭开了盖子，成为轰动全省的大案、要案，市里好多领导都牵生涉其中，彭副市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀，彭副市长指着家里厅堂正中挂着的那幅画，自嘲地说：“有这只‘下山虎’镇着，敢不勤勉？敢不自律？” ⑱从此，范拾红名气更盛。大家都说，他画的是真虎，虎气冲天，能涤荡人的性情呢。范拾红淡淡一笑，说：“真正的虎，从来都在大家心里。” （选自《小小说选刊》2022年1月，有删改） 19. 按照“原因 →结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章脉络。请从这个角度将下面表格补充完整。 原因 结果 ① 范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允 这些人是他的发小，为人本分。 主动画虎送给他们 ② 范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平 20. 联系上下文说说你对第⑯段画线句中“毅然”的理解。 21. 结合全文内容分析第⑱段“真正的虎，从来都在大家心里”这句话丰富的内涵。 22. 小说中往往会有看似可有可无的“小人物”，如《我的叔叔于勒》里的“船长”，如这篇小说中的“好事者”。这两个“小人物”在各自小说中可以删去吗？请结合两篇小说谈谈你的理解。 【12-2023-2024学年北京市燕山区九上期末真题】阅读《自尊》，完成小题 自尊 ①那是一段令他刻骨铭心的日子。 ②他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。 ③他开始捡垃圾。纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡。在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。 ④每天都有收获。其中一个垃圾箱，更是一个富饶的“宝藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。 ⑤后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。 ⑥他知道男人在等他。 ⑦他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜……他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。 ⑧后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩。 ⑨他回到当初租住的小区，他见到了男人。他知道，现在的男人，生活得并不容易。 ⑩似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。 ⑪他说：“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初您在顾及我的自尊。” ⑫“是的，我在顾及你的自尊。”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子。” ⑬“您的确帮我撑过了那段日子。”他说，“如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下。那么现在，我就不再是一个企业家，而是一个乡下的羊倌……” ⑭“我在报纸上见过你。”男人说，“我知道你现在很有钱。” ⑮他笑笑，说：“这些年，我过得并不容易。您知道，白手起家，这有多难……” ⑯“你不是白手起家。”男人说，“我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。” ⑰“花瓶？”他感到疑惑。 ⑱“是啊。”男人说，“你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品……” ⑲“可是我没有捡到花瓶……” ⑳“你捡到了。”男人说，“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱……” ㉑“可是我真的没有捡到花瓶。”他说，“如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的……” ㉒“你不会。”“我会。” ㉓“那你为什么第二天就搬走？” ㉔“因为我找到了工作……我要住集体宿舍。” ㉕“那你怎么会发达了？” ㉖“两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大……” ㉗“是因为你卖了花瓶，才有了本钱……” ㉘“根本没有花瓶……” ㉙“谁信？你白手起家，这么短的时间就腰缠万贯，谁信？你卖掉了那个元朝的花瓶……” ㉚他久久地盯着男人，内心慢慢地涌出一丝丝凉意。很显然男人说谎了。他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天。 ㉛他低下头，不再说话。他在那里安静地坐了一会儿，起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值。 ㉜他告辞，离开。走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：“你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在。” 摘自《中国小小说精选》，作者周海亮文章有改动 16. 围绕“自尊”梳理小说情节，概括相关内容。 17. 任选其一，赏析下面语句，按要求回答括号内的问题。 （1）因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。（这句话采用了什么修辞？有何作用？） （2）走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人。（为什么男人会“呆立”？试简要分析男人此时的心理状态。） 18. 试分析“男人虚设花瓶”这一情节在全文中的作用。 19. 请结合文章内容，说说文中的“他”和“男人”分别是一个怎样的人。 【13-2023-2024学年北京汇文中学九上期末真题】阅读下面的小说节选，完成下面小题。 题字慰英雄 陈忠实 ①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步。金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安造的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。 ②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿——” ③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。” ④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受定若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。” ⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直将到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进来下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰 ⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂 ⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生！” （节选自《白鹿原》，有删改） 【注】《白鹿原》是作家陈忠实创作的长篇小说。该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。 18. 围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？请补足以下内容。 轻淡调侃——______——激动题字——______——怆然吟诗 19. 文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。 20. 结合相关内容，简要分析第⑦段画线语句中两个加点词语的表达效果。 朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。 21. 学者郑万鹏评价《白鹿原》说：“《白鹿原》在深层意义上重构了民族精神。它继《四世同堂》给民族主义以最高褒扬。”请结合全文内容，对评论中的“民族精神”进行具体解释。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 小说阅读（解析版） 【1-2023-2024学年北京市海淀区九上期末真题】阅读《修复旧时光》，完成下面小题。 修复旧时光 ①今天又是漫天大雪，上午八点不到，店主修复已坐在工作台前了。他把手机放在工作台上，生怕漏听了蓦然响起的铃声。 ②这是一家专门修复老照片的店子，店名很有意思，叫“修复旧时光”。老照片定格的是逝去岁月的一个个瞬间，发黄了，破损了，需要修复的顾客就到这里来。店堂正面墙上，挂着一幅装框的横式楷书：“无情最是那时光，偷走青丝换白霜。唯有诗心偷不走，高歌依旧少年郎。”修复很喜欢这首诗，他认为一个“偷”字用得出神入化，修复老照片正是把被时光偷走的美景佳容追还回来。 ③修复每天上班的时间很有规律，朝九晚四。业余时间他或拎着相机外出拍照，或待在家里读书画画。 ④但今年入冬一个多月了，修复一反常规，早八点就开门迎客，下午六点才离开，星期天也不休息。爹娘问他是不是生意太好了。他说：“我在等一个八十岁的老人来取照片！” ⑤还是刚立冬那天，修复九点钟准时来到小店门前，看见台阶上站着一个穿棉布长袄、戴老式棉帽的老人，台阶下还有一个红羽绒长外套、紫色头巾的年轻姑娘。修复赶忙打开店门，说：“欢迎光临小店，请到屋里歇口气！”接着利索地启动空调，沏上两碗茶。 ⑥姑娘说：“你开门也太晚了，不像个生意人。” ⑦修复说：“你说对了，我是一个工匠！” ⑧姑娘抿嘴一笑，转身对老人说：“爷爷，我已为您约好出租车，十点半准时来接您。我有事要去办，不陪您了。”然后，人影一闪，出门去了。 ⑨老人说：“她是我孙女计新新，说我有心脏病，不放心，陪着我来。我叫计生平，八十岁了，原是红星铸造厂的浇铸工。老工友都说你有好手段修复老照片，我急着赶来要修复一张照片。过几天，我们几个老工友相聚，规定每人至少要带一张可以体现自己高光时刻的老照片来，怀怀旧。” ⑩“计老，请喝茶。每个人都有值得回忆的旧时光，老照片记录的是瞬间的光辉，也是人生的一个注释，太珍贵了。” ⑪计生平的目光忽然变得黯淡，长长地叹了一口气，说：“我这张老照片，是厂工会宣传干事拍的，还加上了说明文字，登在厂报《钢人铁马》第四版的右下角。干事很热情，还特意多冲洗放大了一张送给我，大四寸哩！” ⑫修复兴奋起来了：“宣传干事给您拍照，肯定有故事！” ⑬“那年应是1972年，浇铸车间来了一个白白净净的帅小伙子，叫季常春。车间主任让小季跟着我学艺。盛夏天，我们工作服里面只穿短裤和背心。熔炼好的铁水盛在钢包里，少说也有六十公斤重。我怕小季力气小，特意将放在两根抬杠上的钢包往前移了二十厘米，再固定好。我们一步一步朝车间另一端的浇铸场走去。因为钢包离我距离近，走了没几步，小季惊叫起来：‘计师傅，你的裤腿烧穿了，露肉了，起血泡了！’我平静地说：‘看着我的背，一步步走稳。烤痛了皮肉，也绝不能撒手！’等到铁水全部注进了型模，我才觉得灼伤的地方生痛生痛。小季哭喊起来：‘计师傅，我的好师傅！’” ⑭修复忍不住一拍大腿，说：“了不起，真是钢人铁汉！” ⑮“工会干事下车间拍照正好经过这里，听到小季的哭喊声，赶快进来了。听工友述说了此事，也动情了。让我和小季站成一排，给拍了张照片。他说这照片会登在厂报上，还要加说明文字：烈火红心，工人师傅计生平堪为表率；车间锻炼，知识分子季常春深受教诲。” ⑯说着，计生平从长棉布大袄的内口袋里，掏出一张发黄的老照片和一个很旧的工作证，递给了修复。 ⑰“可惜呀，这张老照片破损了一个地方……” ⑱修复接过来，发黄的老照片上，师徒二人并排而立，计生平手上拿着工作帽，照片上只剩下一半沾着油污的脸，另一半脸因年代久远，相片胶皮已经脱落了。再看计老工作证上的头像，蓄着平头，眉粗，眼大，鼻梁高，嘴唇厚，老实厚道的模样。 ⑲“能修复吗？” ⑳“小菜一碟！三天后让您孙女来取吧。若手艺不到火候，我返工重做。” ㉑计老告辞。修复搀扶着他，一直送到出租车后座的车门前，拉开门，让老人坐进车里，并对司机说：“老人八十岁了，车开稳些，路面结冰了，滑得很。” ㉒计老这样的黑白老照片，往常修复有个小半天就可完工，但这回他一定要精工细作，希望能尽善尽美。用修图软件清理污点和划痕，对照工作证上的头像照，先用传统描容技法，细细复原那脱落的半边脸，然后用照相机翻拍，传入电脑，将另半边脸的上面一层，小心挖剖下来，熏黄做旧，像装裱字画一样贴补到原照上，浑然无迹。时间悄然而逝，三天如同一瞬。计新新来取走修复好的照片时，修复表示：“我想把它再扩印成两尺规格的，转送给你爷爷，表达我的一点敬意。” ㉓这是一个苦寒的冬天。老天的情绪变得很坏，不是冷雨纷飞，就是落雪结冰。 ㉔一个多月过去了，计老和计新新没有来店里取照片。那张扩印的两尺规格的老照片，还孤零零地夹在红绳上，像一只片帘儿风筝，轻轻地晃动着，显得很惆怅。这时，棉帘子掀开了，计新新走了进来，洁白的雪花沾了一身。看着那张扩印的老照片，“哇”的一声哭了：“爷爷……走了……” ㉕修复大吃一惊。 ㉖“爷爷原本有心脏病，和老工友聚餐后一直闷闷不乐。聚餐时，爷爷说起当年的故事，他们都说记不起有这么一回事。爷爷拿出修理复原的照片作证。大家都笑起来，说照片上修补过脸的人能证明是你计生平吗？那些年，你计生平就没评上过劳模和标兵。爷爷很伤心。聚餐后，他憋屈得寝食难安。他说，我是弄虚作假的人吗？没几天，就跌倒了……” ㉗“唉！”修复叹了一口长气，“身边的凡人凡事太多了，没有人会去用心铭记。” ㉘“爷爷是带着遗憾走的。现在那个拍照的干事早就没有联系了，季常春十年前得肺癌死了，爷爷没有证人。我要找到确凿的佐证，告慰爷爷的在天之灵。可是，不知道能不能找到。” ㉙“让我来和你一起做这件事。我曾为图书馆修复过不少历史老照片，馆里有一个资料档案库，我们可以去那儿找找。” ㉚…… ㉛午后，厚厚的云层裂开一条缝，金色的阳光漏落下来，让这城郊的公墓园，少了许多岑寂和阴郁。 ㉜计新新和修复并排站在爷爷的青石墓碑前。小石案上放着一张扫描复印的旧报纸。 ㉝计新新说：“爷爷，我们在图书馆的资料档案库，终于找到了当年登载您和季常春合影的那张《钢人铁马》报。这张报纸我们复印后登门送给您的那几个工友了！他们看了报纸，说真的对不起您！我还写了篇文章《怀念平凡而伟大的爷爷》，发在我的微信公众号上，许多人都点赞了。修复也在微信公众号‘修复旧时光’，写了一篇长文《老照片背后的精彩人生》，配上这张报纸的原件照，被《潭州晚报》的编辑发现并转载了。您高不高兴？” ㉞不知什么地方传来清脆的鸟啼声，很好听。 （取材于聂鑫森的同名小说） 17. 本文构思巧妙，不断“设疑一释疑”，使故事情节一波三折。阅读文章，根据下面提示，补全相关内容。 18. 联系上下文，简要分析文中画线语句的作用。 19. 小说主人公的设定寄予了作者的创作意图。你认为这篇小说的主人公是谁？结合相关内容说明理由。 【答案】 17. ①老工友聚会，计老要带一张可以体现自己高光时刻的老照片去怀旧。②一个多月过去了，计老和孙女为何一直没来取照片？③修复和计新新找到了当年登载计老和季常春合影的《钢人铁马》报 18. 交代当天天气由阴转晴；暗示修复和计新新为计老找到了证据；同时衬托出人物此时内心的轻松欣慰；为下文二人墓前告慰作铺垫。 19. 示例：修复是小说主人公。小说以修复为核心展开故事情节，写修复开店是想帮大家追回过去的美好、为计生平精心修复老照片、主动为其免费放大加印、在其抱屈而终后同计新新一起寻找证据等内容，表达了作者对普通人情趣高雅、热心助人品格的赞美。 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容概括。 结合文章第⑨段“过几天，我们几个老工友相聚，规定每人至少要带一张可以体现自己高光时刻的老照片来，怀怀旧”内容，可概括为：老工友聚会，计老要带一张可以体现自己高光时刻的老照片去怀旧； 结合文章第㉔段“一个多月过去了，计老和计新新没有来店里取照片”内容，可设疑为：一个多月过去了，计老和孙女为何一直没来取照片？ 结合第㉝段“‘爷爷，我们在图书馆的资料档案库，终于找到了当年登载您和季常春合影的那张《钢人铁马》报’”内容，可概括为：修复和计新新找到了当年登载计老和季常春合影的《钢人铁马》报。 【18题详解】 本题考查句段的作用。 结合第㉓段“这是一个苦寒的冬天。老天的情绪变得很坏，不是冷雨纷飞，就是落雪结冰”可知，画线内容中的“厚厚的云层裂开一条缝，金色的阳光漏落下来”，交代了当天天气由阴转晴；环境的变化衬托出人物此时内心的轻松欣慰； 结合第㉙段“‘让我来和你一起做这件事。我曾为图书馆修复过不少历史老照片，馆里有一个资料档案库，我们可以去那儿找找’”内容，可知此处由天气好转暗示事情有所好转，修复和计新新为计老找到了证据； 和画线“金色的阳光漏落下来，让这城郊的公墓园，少了许多岑寂和阴郁”内容可知，此时已经找到证据， 结合文章第㉜段“计新新和修复并排站在爷爷的青石墓碑前。小石案上放着一张扫描复印的旧报纸”内容可知，为下文二人墓前告慰作铺垫。 【19题详解】 本题考查文章内容概括和分析。本题为开放性试题，答案不唯一。 先表明立场，说出主人公，再结合文章具体内容分析，说明理由即可。 示例：计生平是小说主人公。小说以计生平需修复一张老照片为缘起，详细描述了老照片所展现的他当年的高光时刻。计生平也是因修复后的老照片被老工友质疑而抱屈辞世。可见，计生平是小说情节发展的核心人物。作者借这一人物礼赞了普通劳动者无私忘我、爱岗敬业的职业操守和白尊要强的美好人格。 【2-2023-2024学年北京市朝阳区九上期末真题】阅读《青羊》，完成下面小题。 青羊 ①他要去登山，塞北最高的山。什么样的高山，他都见过；什么样的险山，他都见过。真正登山的人，为的不是高度。 ②一百年前，有一个人登上了这座山，在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人。一百年前，那个人正是沿着青羊的足述，攀上山巅。 ③整理行装的时候，他看了一眼现代化装备齐全的行囊，突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅。 ④坐在载着人的旅游车上，是永远也看不见青羊的。游客们只能看见最苍凉的风景。山顶的一切仿佛天地初生般静止，亘古不移的火山砾石，朴素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎连一棵草都多余。从前，有成群的青羊，攀上最高的险峰，站在绝顶之上，看山谷里的风起云涌。 ⑤他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过。他揣着一张路线图和向导出发了，图上有百年前那个人的足印。他们很快穿过成片的红松林进入阔叶林地带，虽然这里水草丰美，适宜生存，可是，刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅。 ⑥极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草。向导说，青羊不会下到更低的地方，习惯了生活在高山上的动物，已经适应了贫瘠的生活，它们都有一副铁肚肠。 ⑦他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然无比心疼起那些青羊了，尽管他们从未谋面。他越来越想知道青羊的模样，想看到那群披着青苍锦缎的生灵，如一个个舞蹈的魅影，攀上暮雾缭绕的山顶，畅饮魂牵梦萦的泉水。 ⑧很快，他们在向山顶进发的时候，被一座高大的岩石拦住了去路。他用工具钩住岩顶往上攀登，扳住一块岩石尖角，试着用脚勾住另一块岩石。可是他一脚从松脆的岩石上踩空，整个人像一只被猎人拎着耳朵的野兔，吊在半空中荡着。就在他荡向岩壁的时候，他看见岩壁上有层层细小的颗粒，多年研究动物的经验告诉他，那不是岩石，那是一座石化了的粪堆。 ⑨他兴奋极了，吊着慢索，又一次荡过去，紧紧抓住那块岩壁。他终于看清了，难以计数的小真球凝结成一块巨大的岩石，一道道年代的纹理上，还能看见细碎的草茎。他难掩心中的狂喜：这是一座堆积了千年的粪堆！除了青羊，没有生物能留在这样的绝顶之上，如果这是一座青羊粪堆，那么千百年来，一定有无数的青羊曾在这里留下消息。 ⑩他用力攀上了岩顶，发现脚下坚硬如石，刚才的狂喜慢慢退去了温度。他知道，这座粪堆已是半石化状态，也许最后一只青羊，早在多年前就已离开，他怎么可能找到青羊呢？ ⑪走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是一群青羊留下的蹄印。 ⑫可是放眼望去，极顶之上只有一片亘古的寂静。高山像一只巨手，擎举起一池碧蓝湖水，池周十六座高峰威仪如剑，仰头问天，猎猎迎风。这让他想起一百年前的那个人，初登山巅，为天池十六峰命名时描摹的情景：“池水四围，白沙环绕，绚纹如线。余初临天池，天气忽阴忽晴，始闻雷声，继闻鼓声。霎时雾起，眼前一物无所见。少焉，雨止天晴。”百年前，那个人立于山巅之上，脚下踏着青羊的足印，满怀豪情地吟诵过：“辽东第一佳山水，留到如今我命名。” ⑬此刻，他也站在这片峰顶之上，望向远处十六座山峰，映着暗紫天色，朦胧成一个个青苍巨影。在薄雾凛凛间，有一队灵动的魅影，正鱼贯攀上山巅，几至云端，转瞬即隐入烟青色的山岚间。 （取材于蒋冬梅的文章） 注：那个人指刘建封。1908年他对长白山及周边地区进行勘察，为天池十六峰命名。 15. 文章以《青羊》为题。借助攀登者“他”的视角，我们可以看到青羊的生存面临哪些挑战？ 16. 阅读文中两处画线的环境描写句，结合小说内容分析其作用。 17. “他”是一个什么样的人？结合小说内容说出你的认识。 18. 文章第①段说“真正登山的人，为的不是高度”，结合文章内容说说你对这句话的理解。 【答案】 15. ①环境恶劣②天敌追杀③食物匮乏 16. 答案示例：这两处环境描写前后呼应，描绘了山顶寂静、苍凉的风景，暗示此地人迹罕至，青羊踪迹难寻，凸显出他们特立独行、勇于挑战自我的高远志气。 17. ①有着超乎寻常人的勇气②刚烈，志向高远③特立独行，不走寻常路 18. ①他登山是为寻找青羊的足迹，以及凭吊那个人。②寻找青羊是因为他想走别人不曾走过的路，凭吊那个人是因为他的勇气和智慧让他敬佩。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑥段“极耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊还在更高的地方。他们向着更高处的岳桦林和高山冻原进发了，那里有千年不化的冰雪，生长着紧贴地面的苔藓和萱草”可得：环境恶劣； 结合第⑤段“它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅”可得：天敌追杀； 结合第⑦段“他想象着，那些青羊在岳桦林里的灌木带和森林边缘，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英”可得：食物匮乏。 【16题详解】 本题考查环境描写的作用。 环境描写的作用一般是交代人物活动的场景，渲染气氛，激发读者阅读兴趣，烘托人物形象、心情或生存状况，为下文作铺垫、推动情节发展等。在此基础上，结合文章语言环境分析，这两处环境描写，“山顶的一切仿佛天地初生般静止”“极顶之上只有一片亘古的寂静”前后呼应，“静止”“朴素而沉默”“寂静”描绘了山顶寂静、苍凉的风景，结合“在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅”可知，暗示此地人迹罕至，青羊踪迹难寻，结合第⑤段“刚烈的青羊有更高远的志气，它们早就知道山顶有一池甘美的泉水。它们去往最高寒的绝顶，把狼群远远甩在身后。有时面对紧追不舍的秃鹰，它们宁可跳崖跃涧，在危崖上与秃鹰缠斗，不惜一起跌落深渊，骨碎血溅”和第⑪段“走在前面的向导突然喊了一声，原来，他发现在岩石之上，有一条通向峰顶的小径，那条小径被磨得光滑圆润，清晰可辨地印着动物蹄壳的形状，仿佛传递着某种讯息。向导断定，这是一群青羊留下的蹄印”可知，凸显出他们特立独行、勇于挑战自我的高远志气。 【17题详解】 本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。 结合第③段“在他之前，有那么多人跃跃欲试，拿着刀枪，冲着大山杀伐而来，可是，没有一个人站上那座山巅”和第⑬段“此刻，他也站在这片峰顶之上”可知，他是一个有着超乎寻常人的勇气的人； 结合第②段“一百年前，有一个人登上了这座山，在这之前，登上山巅的，只有青羊。那时，登上山顶没有一条路，登山人的脚踩在哪里，脚下就是他的路。这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人”可知，他是一个刚烈，志向高远的人； 结合第⑤段“他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过”可知，他是一个特立独行，不走寻常路的人。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第②段“这次登山，他为了寻找青羊，也为凭吊那个人。一百年前，那个人正是沿着青羊的足述，攀上山巅”可知，他登山是为寻找青羊的足迹，以及凭吊那个人。结合第⑤段“他们要走另一条路，这条路，那个人走过，青羊也走过”和第③段“突然想到那个人。当年，他的行囊能带上的，只有毡毛靴子、兽皮袍子、装满小米的包裹、马匹、猎枪，还有一胆子！”可知，寻找青羊是因为他想走别人不曾走过的路，凭吊那个人是因为他的勇气和智慧让他敬佩。 【3-2023-2024学年北京市西城区九上期末真题】阅读《黑脸》，完成各题。 黑脸 ①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒，多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的绘面和浆面条。 ②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名“黑脸”真的是名副其实。黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。 ③现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。 ④黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。 ⑤黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜美俊俏。儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。面端上来，碗里也是六块肉。儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。”黑脸说：“在店里吃，就这样。”女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？”黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。”儿子低头不言语了。 ⑥老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干！” ⑦周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。”面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来，说：“对不起啊，上错了。”急得一旁的老马直拍大腿。 ⑧评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 ⑨开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。 ⑩那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中。 ⑪大家听说是黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。 （取材于刘建超的《老街二题》） 18. 小说塑造了“黑脸”这一人物形象：他①______，表现了他有工匠精神；他②______，表现了他为人厚道；黑脸卖面，不管是生人熟人，每碗都是大小一样的六块肉，表现了他做生意坚持③______的原则；老街突降大雨，水淹了整条街，黑脸带领全家④______，表现了他富有爱心。 19. 对比，是小说中常见的手法，对塑造人物、表现小说主旨起到重要作用。请在本文中任选一组对比，简要分析其作用。 20. 第⑦段中写评委到店暗访，看到黑脸把老婆多盛的肉块拣了出来。在这段情节中，评委会有怎样的反应？请依据小说上下文内容进行合理想象，补写一段话。（80字左右） 【答案】 18.① 坚持手工和面，炖汤料和牛肉的手艺好（用心做面） ② 给同行留生意做，每天只卖两百碗 ③ 诚信（公平） ④ 给清淤开渠的志愿者做面、送面，用比平时更大块的牛肉 19. 示例一：在评委到店暗访品尝环节中，黑脸和他老婆的做法形成了对比。他老婆为讨好评委，多给了牛肉，而黑脸将肉拣出，坚持一视同仁。这突出了黑脸做生意有原则、讲诚信的品质。 示例二：在关于放六块牛肉的情节中，作者运用了对比。儿子的女朋友和评委到店时，黑脸都坚持给六块牛肉，而且是鹌鹑蛋大小；而在给志愿者做面的时候，每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。这表现了黑脸讲诚信、有社会责任感、有爱心的品质。 20. 示例：评委们相视一笑，端详着碗里剩下的六块牛肉，相继品尝起牛肉面来：劲道的面条、浓郁的骨汤，再加上筋肉分明的酱牛肉，不禁暗叹道：“黑脸的面地道，人更地道！” 【解析】 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 ①根据第③段中“黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道”，“拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明”，以及“黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明”，可以看出黑脸有工匠精神。 ②根据第④段中“黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做”，可以看出黑脸为人厚道。 ③根据第⑤段中“黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小”，以及“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信”，可以看出黑脸做生意坚持诚信公平原则。 ④根据第⑩段中“黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中”，以及第⑪段中“面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍”，可以看出，在老街被水淹后，黑脸带领全家给清淤的志愿者送面，并且面中的肉比平时大一倍，这体现了他富有同情心。 【19题详解】 本题考查表现手法及其作用。 第②段中“现在的面馆和面都用机器，省时省力”与“黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道”形成对比，突出了黑脸的工匠精神。 第④段中“有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛”与“黑脸两百碗面卖完就打烊”形成对比，突出黑脸做人厚道。 第⑤段中“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉”与“在店里吃，就这样”，突出了黑脸做生意讲究诚信公平。 第⑥段中“不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊”与“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干”，突出了黑脸讲诚信。 第⑤段中“一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小”与第⑪段中“面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍”形成对比，突出了黑脸有社会责任感、有爱心。 示例一：在和面上，别的面馆都用机器，与黑脸坚持手工形成对比，突出了黑脸的工匠精神。 示例二：在美食评选活动中，不少店铺都带着礼物去打点评委与黑脸坚决不去打点评委形成对比，突出了黑脸讲诚信、有原则。 【20题详解】 本题考查内容理解。 从第⑦段中“手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来”，这验证了第⑤段中的“黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉”，说明黑脸讲公平。结合第⑧段中“评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃”，再联系“不少店铺都带着礼物去打点评委了”，由此可知，黑脸这一举动并未引起评委反感，反而有可能成为加分项。因此，可以联系这些方面来想象评委的反应。 示例：一直听说黑脸做事讲原则，做生意讲公平，今天可算是真正见识到了。咱们作为美食评选的评委，不仅要关注到美食本身的味道，更要关注到美食店铺经营人的为人处世原则。只有心美，才能坚持做出地道美食。 【4-2023-2024学年北京市东城区九上期末真题】阅读《琴铺》，完成问题。 琴铺 裕后街有一曹家琴铺。 铺主姓曹，街坊叫他平头曹。他头顶平平的，好像削了脑盖。平头曹称，后脑没从娘肚子里带出来，只能干点手艺活儿。 曹家做古琴的能耐，还是家传。 平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系。 他称，伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 他接着说道：“伯牙摔琴时，刚好被邻居家的书童看到。待伯牙离去，书童将破琴拾起，颇感痛惜。于是，书童耗时十年，访师无数，终于将那把古琴修复如初。他也学到一门制琴手艺。书童想将琴还给伯牙，却找不到他的影子。后因主人家变故，书童携这把古琴一路南下，最终落脚裕后街。第二年秋，曹家琴铺便开张了。” 这时，平头曹一定会吊高嗓门嚷：“这书童，是我曹家老祖宗！” 平头曹除了制琴外，还能弹一手好琴。他说，裕后街旁的河水以及两岸鸟声让其触动极多。街坊即说，伯牙附体于你了。 平头曹一笑。 他喜欢在清晨拨弦。 琴音被一位中年男子听到。男子姓刘，昨晚住进曹家琴铺对面的郴州旅店。本来，刘某已让仆人退房，准备趁早赶路。结果，他一出客栈，就听到琴声。 琴声当即把他迷住了。 平头曹如往常一样，陆陆续续弹了五首。琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：“续房一宿！” 结果，这房被刘某一连续了七日。 每日早晨，刘某早早起床，早早打理一番，换上干净衣服，再早早站在客栈门口，静候琴声响起。 这日，天下着雨。刘某仍站在客栈门口。 客栈老板见了，说：“这琴是平头曹弹的。” “平头曹——” “他是制琴匠人。平时，我们听惯了他的琴声，也没见哪个街坊说好听。先生不妨进他铺子，一来不用站在外头淋雨，二来让平头曹也开心一回。” 刘某愣了愣说道：“我的冒失，会扰了琴师雅兴。” 客栈老板把这事跟平头曹嘀咕了。平头曹颇感意外，欢喜地把刘某请到琴铺内。跟刘某泡了一碗狗脑贡茶后，他便开始拨弦。 刘某盘腿倾听。 听罢，他不由一吁，匠人无俗韵，便生大巧若拙；琴家无俗骨，方为大音希声。眼前这位制琴师傅，既是手艺精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事。在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去。 平头曹则立于码头相送。哪怕早已不见客船，他仍是眺望远方……数月后，刘某修来一封书信。 平头曹才知，刘某是一位南下赴任的命官，却因留置裕后街过久，未能按时到任，被连降两级。但他没有一点情绪，仍为当地百姓做了很多好事。甚得好评。平头曹却颇感内疚，赶紧回信道歉。很快，刘某又来信称：“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声。” 平头曹再去信：“曹某愿意等候先生再返老街。” 刘某大喜。 一晃过去了十五年，平头曹没有等到刘某，而是等来了他的一封信：“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声，算是人生最大憾事。”当日，平头曹便急急给先生回信：“曹某一定会在先生耳边拔响天下最好听的弦声。” 四年后，平头曹依然没有等到刘某，自己却染病卧床不起。 又过去了四年，一天，刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拨响了琴弦。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 平头曹一连弹了七八首曲子。 刘某的仆人见平头曹这般劳神费力，便说：“曹师傅，不妨歇上一会儿。” “我跟先生约定，这次见面要让先生听个痛快，曹某还得弹出最好听的曲子。” “曹师傅的琴声，已将毕生积蓄的精髓倾注而出。我的主人也该明白，此曲只应天上有，人间难得几回闻。” “既然如此，曹某应该再弹几曲。” 仆人一噎，作揖说道：“我的主人已听不见声音。哪怕是雷炸，主人也听不到半声。” “曹某知道。” 仆人愕然。 平头曹大笑，跟着喘出好几口粗气，接着叫道：“今日拨琴，没让先生见憾，真好。明早一定去码头送别先生。” 第二天早上，刘某登上客船，徐徐离开码头，但仍不见平头曹的身影。 刘某露出一脸忧愁。 就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别。 他两眼湿润。 他不知道的是，一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：“不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂。” （取材于王琼华同名小说） （1）小说讲述了平头曹和刘某交往的动人故事。请从下面表格中选取一个角度，根据提示简要概述。 角度 提示 情节 开端→发展→高潮→结局 心理 期待→满足 （2）作者用较大篇幅写平头曹把自家手艺跟伯牙扯关系这一内容，有何好处？请简要分析。 （3）文中画线句中的两个加点词语耐人寻味。请选择其中一个，结合相关内容，简要分析其表达效果。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 （4）有人为小说拟写了一副对联：一诺千金情义无价，高山流水知音相惜。请结合全文，谈一谈你对上联或下联的理解。 【答案】 （1）示例：开端：平头曹善弹琴，刘某痴听琴，二人结缘。 发展：分别后，平头曹病重，刘某失聪，仍以书信约定再弹琴、听琴。 高潮：二人再见，平头曹竭力弹琴，刘某用心“听”琴。 结局：平头曹病故，咽气前嘱咐儿子扮成自己远远送别刘某。 （2）示例：这一内容将平头曹善弹琴与伯牙相比，具体表现了他琴艺高超的境界；交代平头曹的精神追求，为后文他和刘某交往作铺垫；凸显“知音情义深重”的主题；增加小说的传奇性和文化味。 （3）示例一：“仍是”强调了刘某“听”琴专注如初，与前文听琴“盘腿倾听”相呼应；写刘某虽失聪但仍然用心感受琴声，表现他对平头曹琴艺高妙的欣赏，对平头曹的敬重。 示例二：“似乎”表推测，写刘某仿佛被平头曹的琴声“逮住了神魂”；同时与前文刘某失聪的内容相呼应，强调他用心感受琴声，与平头曹心灵相契。 （4）示例：上联“一诺千金情义无价”突出珍视承诺、重情重义的主题。平头曹病重后仍履约弹琴，让刘某无憾；刘某失聪后仍履约“听”琴，达成平头曹为知音弹琴的夙愿。平头曹约定第二日去码头送别刘某，但因竭力弹琴抱病而终，咽气前仍嘱咐儿子扮成自己前往送别。二人守信重义，令人敬佩。 【解析】 小说讲述了平头曹和刘某为交往的动人故事。他们信守承诺、重情重义、相知相惜，令人感动。小说按时间顺序叙事，条理清晰。 （1）本题考查对内容的理解概括。解答时，要扣住“平头曹和刘某交往”，从“情节”“心理”两个角度中任选一个，结合文章内容进行概括即可。表达要完整，语言要简洁流畅。如从“心理”的角度可概括为：平头曹期待知音，刘某期待天籁琴声，后刘某听平头曹弹琴二十余日，二人的期待得到满足；分别后，平头曹期待再为刘某弹琴，刘某期待在听平头曹弹琴，待二人再次相见，平头曹病重仍竭力为刘某弹琴，刘某失聪仍用心“听”平头曹弹琴，各自期待都得以满足。 （2）本题考查引用故事的作用。结合“平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系”“这书童，是我曹家老祖宗”可知，平头曹以自家琴艺与伯牙有关而自豪，结合后文刘某为听他弹琴二十余日可知，作者将平头曹善弹琴与伯牙相比，具体表现了平头曹琴艺高超的境界。平头曹喜欢讲“高山流水”的故事，可见他羡慕伯牙与锺子期的交往，期待得遇知音，为下文写他与刘某的交往作铺垫，同时表现出“知音情义深重”的主题。引用“高山流水”的故事，能增加文章的文学韵味，激发读者阅读兴趣。 （3）本题考查赏析词语。“仍是”是“仍然是”的意思，强调了刘某虽失聪，但“听”琴像当初一样专注，表现他对平头曹琴艺高妙的欣赏，对平头曹的敬重。“仍是盘腿倾听”与前文“盘腿倾听”琴声相呼应。“似乎”是“好像”“仿佛”的意思，表推测，传神地写出刘某仿佛被平头曹的琴声“逮住了神魂”；同时与前文“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声”相呼应，强调他是用心在感受琴声，与平头曹心灵相契，相知相惜。 （4）本题考查对文章主旨的理解。“一诺千金情义无价”突出的是珍视承诺、重情重义的主题，下联“高山流水知音相惜”突出的是知音相知相惜的主题。解答时，任选一联，结合文章内容，谈出自己的理解即可。要言之成理。如：下联“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主题。平头曹和刘某因弹琴听琴成为知音，相处多日依依不舍；分别后仍期待相会；再见时，平头曹病重弹琴，刘某失聪“听”琴，不留遗憾。平头曹为不让刘某担心，咽气前嘱咐儿子扮成自己前往送别；刘某看到“平头曹”相送才放心离开。二人相知相惜，令人感动。 【5-2023-2024学年北京市大兴区九上期末真题】阅读《大雁快飞》，完成下面小题。 大雁快飞 ①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。 ②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说：“现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢！” ③翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气，也太反常了！ ④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活儿李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。这几年包产到户了，庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹却仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。 ⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。咦，这群大雁，见人来怎么不飞呢？李进走过去，喊叫了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。 ⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，别让别人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！” ⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的7脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。” ⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们也会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。 ⑨李进开始把大雁一只只地抱到土坎下，一共35只大雁，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成爹手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以趁着爹高兴，和他商量一下自己去复读的事情。 ⑩望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。 ⑪忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话…… ⑫这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！” ⑬大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着，似乎在向他表示感谢。 ⑭李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑起来，一边儿挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！” ⑮跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。 ⑯奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。” ⑰啊，这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。 （取材于《羊城晚报》，有删改） 18. 请阅读 ⑤-⑭段，完成下列表格。 故事情节 李进的心理感受 ① 可惜 李进望着“冻死”的大雁 心疼和酸楚 李进发现大雁没有死 ② 李进救下大雁 ③ 19. 阅读第⑭段，分析作者是怎样综合运用多种描写方法刻画李进这一人物的。 20. 小说推介会上，初三年级的同学们想把本文推荐给其他读者，在将其按主题归类时，大家在“少年情志”“尊重生命”“父爱如山”间举棋不定。你赞同哪个主题？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】 18. 示例：①李进误以为大雁被“冻死” ②惊喜和担心 ③激动 19. 示例： 此处运用了动作和语言的描写方法。从“奔跑”和“挥舞”的动作，以及“高高地飞吧”的语言中，能看出李进为自己成功救活大雁而感到的欣喜，以及他想通过复读让自己和大雁一样重新起飞的愿望，表现出李进是一个充满爱心、有理想、有奋斗目标的人。 20. 答案示例一：我认为应归于“少年情志”。文中的李进遭遇了高考的失利，虽然十分痛苦，但是内心深处却十分渴望通过复读来实现自己展翅高飞的愿望，赞美了李进积极进取的人生态度。 答案示例二：我认为应归于“尊重生命”。文中的李进在面临着自己复读的希望和挽救大雁生命的抉择时，毅然地选择了挽救大雁的生命，从中看出小说是在启示人们要爱护动物，尊重生命。 答案示例三：我认为应归于“父爱如山”。文中李进的父亲本不想让儿子去复读，但是最后还是改变了主意。可以看出尽管生活艰难，但父亲仍然愿意选择去帮助儿子实现梦想，表现出了父亲对孩子深沉的爱。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据题干信息“可惜”可以定位到文章第⑦段“他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：‘你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了’”，联系前文内容第⑤段“李进走过去，喊叫了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了”可以归纳：李进误以为大雁被“冻死”； 第二空：根据题干信息“李进发现大雁没有死”可以定位到文章第⑪段“忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话……”，由此可以归纳为：惊喜和担心； 第三空：根据题干信息“李进救下大雁”可以定位到文章第⑭段“李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑起来，一边儿挥舞着衣服，大声地喊着：‘大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧’”，由此可以归纳：激动。 【19题详解】 本题考查人物描写。 首先，作者通过动作描写来刻画李进。例如，“李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑起来，一边儿挥舞着衣服”，这些动作描绘出了李进在救助大雁时的急切和激动。他快速地捡起羽绒服，在草地上奔跑，挥舞着衣服，这些动作都显示了他内心的激动和喜悦。其次，作者通过语言描写来刻画李进。例如，“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！”，这句话展现出李进对大雁的祝福和期盼。他用简单的语言，直接而真诚地表达出他对大雁的关心和祝福，这表明他有一颗善良和纯真的心。同时，“高高地飞吧”的语言中，也可以看出他也有着强烈的愿望和目标，希望通过复读能够重新起飞，实现自己的梦想。这种奋斗精神也体现了他是一个有理想、有追求的人。 【20题详解】 本题考查学生对文章主题的理解和判断。在小说推介会上，同学们对文章的主题产生了分歧，需要在“少年情志”、“尊重生命”和“父爱如山”三个主题中选择一个最符合文章主旨的。 示例： （1）“少年情志”这一主题主要通过李进的行为和决定来体现。李进是一个有理想、有追求的少年，他虽然因为高考失利而被父亲要求在家务农，但他心中仍然怀有对未来的憧憬和对大雁的喜爱。在救助大雁的过程中，他展现出了善良、勇敢和坚定的品质，这些品质都是少年情志的体现。他不仅成功救助了大雁，还得到了父亲的认可和支持，这也说明他坚持自己的理想和追求是值得肯定的。 （2）“尊重生命”这一主题在文章中也有所体现。李进在救助大雁的过程中，没有选择轻易地结束它们的生命，而是用自己的行动保护和救助它们。这种对生命的尊重和爱护，也是文章所要传达的重要信息之一。无论是人还是动物，生命都应该被尊重和珍视，这种价值观在文章中得到了充分的体现。 （3）“父爱如山”这一主题主要通过李进的父亲来体现。虽然一开始李进的父亲对儿子的决定并不理解甚至反对，但在看到儿子救助大雁的行为和表现后，他开始支持儿子的决定。这种父爱的表达方式是含蓄而深沉的，如山一般坚实和可靠。父亲的爱是无言的，但却是儿子成长过程中最坚实的后盾。 【6-2023-2024学年北京市顺义区九上期末真题】阅读《我们是怎样过母亲节的》，完成问题。 我们是怎样过母亲节的 ①在最近提出来的所有各式各样的意见中，我认为，一年过一次“母亲节”这个主意要算最高明了。 ②在我们这样一个大家庭里，这个想法特别受欢迎，所以我们决定为“母亲节”举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。 ③因此，我们决定把这一天过得痛痛快快的，成为全家的一个节日，我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。 ④我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 ⑤两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。 ⑥早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。不然，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 ⑦但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你只是驱车出游而没有一个目标，那么你就会有一种漫无目的之感；可是如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。 ⑧我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿；真的，他说过，钓竿实际上是给她买的，不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。 ⑨这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐，当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 ⑩唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 ⑪ [甲]父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿；他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活，比如挖个垃圾坑什么的，这就免得雇人来干了，所以他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过个什么节就是想入非非。 ⑫不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们就都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 ⑬因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。 ⑭ [乙]他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果他硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息会儿。他还说，他之所以想到出门去钓鱼，主要的是，这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己，他总算还够硬朗，不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。 ⑮于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。[丙]父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他才说，他认为母亲再看不见我们了。 ⑯嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，他敢肯定，要是母亲来钓的话，她是无论如何也拽不上来的。维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，在溪流旁边她们还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 ⑰我们到家已经很晚，快到下午七点了，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。 ⑱终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。 ⑲这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 ⑳一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。 （取材于加拿大作家斯蒂芬•巴特勒•里柯克的同名作） 19. 本文故事情节出现了几次逆转，请你参照下面情节一的表达，将情节二、情节三的逆转补充完整。 情节一：为了过节，姐妹俩买了新帽子，理应穿戴一新的母亲，却依然戴着“那顶旧帽子”。 情节二：_________________________________ 情节三：_________________________________ 20. 根据文本，分析结尾一段中“我们所做的一切得到了最大的报偿”这句话有哪些含义。 21. 本文多处语言表达带有讽刺意味，常通过语言表象与内层的矛盾来暴露人物性格。请你选择文中[甲][乙][丙]一处划线语句，结合文意分析其表达效果。 【答案】 19.① 本来计划带母亲美滋滋地兜游一番，却突然修改，变成去钓鱼，让父亲去试用他新买的钓竿； ② 母亲帮大家把所有的东西都给收拾齐全，准备上车时，大家却决定把母亲留下来。 20. 意思是我们认为理所当然地认为是自己给了母亲最幸福的一天。运用反讽，表现了“我们”的自私，习惯于母亲的付出，衬托出母亲的伟大和无私。 21. 示例：甲：父亲叫“我们”不必管他，他说他留在家里也很不错，但是他果真留下来的话，准会闯祸。最终大家外出游玩，母亲留下来为大家忙碌。然而本质上是母亲在过节，应该享受儿女的照顾，有讽刺意味，表现了母亲的伟大和无私。 【解析】 【19题详解】 本题考查概括事件。 根据第⑥段中的“早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番”，第⑦段中的“但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙”，第⑧段中的“再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了”可得：本来计划带母亲美滋滋地兜游一番，却突然修改，变成去钓鱼，让父亲去试用他新买的钓竿； 根据第⑨段中的“母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车”，第⑬段中的“因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭”可得：母亲帮大家把所有的东西都给收拾齐全，准备上车时，大家却决定把母亲留下来。 【20题详解】 本题考查语句赏析。 根据末段中的“她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水”可知，这句话的意思是我们理所当然的认为自己给了母亲最幸福，最快活的一天。联系文本内容可知，实际上，母亲在这一天甚至比平常还要忙碌，不仅要我们准备出行的东西，还要为我们准备晚上吃的饭。所以这句话运用了反讽，表现了我们的自私，已经习惯了母亲的付出。我们的无私衬托出母亲的伟大与无私。 【21题详解】 本题考查语句赏析。 示例：乙：父亲说如果自己硬要拉母亲去乡下，那么父亲就可能得重感冒，他永远不会原谅自己。所以父亲应该在家里安安静静地多休息一会儿。实际的情况下，他刚买了新鱼竿，非常想到乡下钓鱼。而车里坐不下那么多少，必须有一个人留下来。表面上看起来父亲是为母亲考虑，实际上是为自己的考虑，根本就没有想到母亲能一个快乐的节日。这句话有讽刺意味，表现了父亲的自私。 【7-2023-2024学年北京市丰台区九上期末真题】阅读《雕花刻刀》，完成下面小题。 雕花刻刀 ①吃晚饭时，儿子怯怯地端了碗，夹了点菜，走到院子里，斜靠在石磨前独自一个人吃饭。做母亲的自然心疼儿子，偷偷往儿子碗里拨了几块肉。这边做父亲的沉声呵斥起来：“都是你给惯的！多大的人了，吃个饭要三催四请？” ②母亲猛地愣了一下，回过头来怯怯地看了一眼父亲。在这个家里，父亲一直以来都是一言九鼎、拥有绝对权威的家长。 ③但今天这个事儿，不能都怪儿子，至少母亲是这么认为的。孩子大了，兴许有他自己的想法。 ④ “能了，有自己的想法！你还真以为读了几年破书，喝了点洋墨水，就比老子能了？老子当年六岁进私塾，那老师可是前清秀才！十三岁跟师父学这门手艺，一学就是八年，二十一岁才敢单挑，这如今十里八村的，谁不对我竖大拇指！没这门手艺，咱们都得喝西北风去！” ⑤ “你好好跟儿子说！”母亲尽量压低声音，怕一不小心惹怒了父亲。 ⑥ “好好说？你看他这是要好好听的样吗？我还就告诉你了，小子，你瞧不上老子这门手艺，就是瞧不起你老子，瞧不上你师爷！” ⑦母亲很小心地想缓和气氛，可是一时半会儿也找不到好的词，说多了怕火上浇油。儿子草草吃了晚饭，就出去找同村的大虎和二虎去了。他们商量好了明儿个一起走。 ⑧父亲一个人喝了二两闷酒，也没吃饭，就进房间睡觉去了。母亲则一边收拾碗筷，一边悄悄抹泪。 ⑨第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走。母亲听见动静急忙追出来，偷偷塞给儿子五百块钱，叮嘱儿子去了那边无论好坏记得写信回来报个平安。 ⑩【甲】父亲一动不动睡着，两耳却听得真真的。这天父亲比平时晚起了一个多小时。起来后，没有像往常一样泡了茶在院子里听黄梅戏，而是把压在箱底的那套家伙什又给拿了出来。 ⑪这是一套有些生锈了的雕花刻刀，有二十六把，早些年父亲就凭这些刻刀奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋。在父亲的刀下，人物鸟兽、山石花木、曲桥流水、宫室楼阁，栩栩如生、玲珑剔透。门楣迎首，父亲往往精雕吉祥八宝；门窗隔扇，则刻八仙过海、十二生肖；房间窗户，多镂刻二十四孝故事；落地罩上则是祥云舞鹤、冰裂梅花之类。县里整修文化馆，请他去给一楼大厅屏风雕花，想了整整三个晚上，又用了七天七夜硬是整了一出《龙凤呈祥》大戏。省里美院的老专家见了这屏风，一个劲追问何人所刻，听说是个五十多岁的农民时，连说三声不可思议。然而那次回来，父亲却在家躺了一天一夜。母亲一个人悄悄数落，这是拿命换啊！天天玩刀，离了它们，还就不能活了？ ⑫然而母亲的预言慢慢变成了现实，随着钢筋水泥洋房和成套现代化家居的兴起，父亲的活计日渐稀少。最后这些老伙计也只能用黄绸布包了里三层外三层，压在箱底了。【乙】每天晚上上床前，他都要伸手去摸摸这些老伙计，才睡得瓷实。 ⑬他并不担心没有活计，头些年凭这手艺，家里早就打下了底子。可是只要一想起这些老伙计，他就心头一颤，没着没落。 ⑭母亲知道他的心病，可儿子不知道。 ⑮儿子有儿子的世界，高考没考上，心情不好，想自己出去闯闯。 ⑯做父亲的没能说服儿子，看儿子走了，心里一天比一天着急。 ⑰早上泡的茶没喝两口就全倒进了花盆，黄梅戏片子一小段还没唱完，他就不耐烦地关了机。茶饭不香，酒却越喝越重，三天一小醉，五日一大醉。不到半年，一个精神抖擞、八方闻名的能人竟一下子满头白发，腰弯成了虾米，走到哪，都能听见重重的咳嗽声。 ⑱转眼间到了年终岁末，家家都开始忙着准备年货。父亲的状况却急转直下，已经不能独自出来溜达了，很多时候只能躺在院子里那把藤编靠椅上，眯着眼，望着前方的天空，呆呆出神。 ⑲除夕的年夜饭，格外冷清。母亲像往年一样准备了一大桌鸡鸭鱼肉，还给父亲满满地斟上一杯老酒。父亲定定地看着门外，颤颤巍巍地端起酒杯，酒水洒落在前胸，又剧烈地咳嗽起来。 ⑳母亲强忍着眼泪一只手扶着父亲，另一只手轻轻拍着父亲的后背。 ㉑突然父亲挺直了腰，右手缓缓地伸出去，母亲顺着父亲手指的方向抬眼看去，顿时惊喜交加——儿子背着旅行包怯怯地站在门外。 ㉒儿子含泪看着父亲，从旅行包里拿出一个小纸盒，徐徐打开。父亲眼睛一下子亮了——那是一把崭新的雕花刻刀！ （取材于冷江的小说，有改动） 19. 根据小说内容，梳理父亲做雕花匠的生平经历。 ①_____________________________ 奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋。 ②____________________________ 活计日渐稀少，雕花刻刀压了箱底。 20. 这篇小说采用“双线结构”叙事，父亲的经历是“明线”，儿子的经历和思想变化是“暗线”。如果按照时间顺序梳理儿子的经历，下面最恰当的一项是（ ） ①吃晚饭时，儿子和父亲僵持。 ②第二天一早，儿子就背上包抬腿出门。 ③高考没考上，儿子心情不好，想自己出去闯闯。 ④除夕夜，儿子出现在家门外。 ⑤吃完晚饭后，儿子就去找同村的伙伴。 A. ①⑤②③④ B. ③①⑤②④ C. ①③②④⑤ D. ④③①⑤② 21. 从【甲】【乙】两处画线句中任选一处，分析其对刻画父亲形象的作用。 22. 结合全文，简要说说你对小说结尾“那是一把崭新的雕花刻刀”含义的理解。 【答案】 19.① 十三岁跟师父学雕花手艺 ② 用了七天七夜雕出一套“龙凤呈祥”屏风 20. B 21. 答案示例一：甲用了细节描写，抓住父亲“睡着”和“听得真真的”这两个互为矛盾的细节，说明父亲表面装作不在意儿子，实则对儿子很关心。表明他是一个脾气倔强但又深爱儿子的父亲。 答案示例二：乙用了动作描写，抓住“上床前摸摸雕花刻刀”这一习惯动作，写出雕花刻刀已是父亲无法割舍的一部分，说明父亲是一个对雕花工艺极度痴迷的手艺人。 22. 答案示例：儿子带着雕花刻刀回归，表明他终于理解了父亲的执着追求，也找到了自己的人生追求，决心继承父亲的手艺，父子矛盾在这一刻化解。同时，“崭新的雕花刻刀”还意味着老一辈的传统工艺得到新一代的认同和传承。 【解析】 【19题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第④段“‘能了，有自己的想法！你还真以为读了几年破书，喝了点洋墨水，就比老子能了？老子当年六岁进私塾，那老师可是前清秀才！十三岁跟师父学这门手艺，一学就是八年，二十一岁才敢单挑，这如今十里八村的，谁不对我竖大拇指’”可知，父亲十三岁跟师父学雕花手艺； 第二空：结合第⑪段“县里整修文化馆，请他去给一楼大厅屏风雕花，想了整整三个晚上，又用了七天七夜硬是整了一出《龙凤呈祥》大戏。省里美院的老专家见了这屏风，一个劲追问何人所刻，听说是个五十多岁的农民时，连说三声不可思议”可知，父亲用七天七夜雕出一套“龙凤呈祥”屏风，获得赞誉。 【20题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑮段“儿子有儿子的世界，高考没考上，心情不好，想自己出去闯闯”可知，高考没考上，儿子心情不好，想自己出去闯闯是整个故事发生的背景；结合第①段“吃晚饭时，儿子怯怯地端了碗，夹了点菜，走到院子里，斜靠在石磨前独自一个人吃饭”“这边做父亲的沉声呵斥起来”可知，吃晚饭时，儿子和父亲僵持；结合第⑦段“儿子草草吃了晚饭，就出去找同村的大虎和二虎去了。他们商量好了明儿个一起走”可知，吃完晚饭后，儿子就去找同村的伙伴；结合第⑨段“第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走”可知，第二天一早，儿子就背上包抬腿出门；结合第⑲段“除夕的年夜饭，格外冷清”，第㉑段“突然父亲挺直了腰，右手缓缓地伸出去，母亲顺着父亲手指的方向抬眼看去，顿时惊喜交加——儿子背着旅行包怯怯地站在门外”可知，除夕夜，儿子出现在家门外。 故儿子的经历排序为：③①⑤②④。 故选B。 【21题详解】 本题考查赏析语句与分析人物形象。 结合【甲】句“父亲一动不动睡着，两耳却听得真真的”分析，句中“一动不动睡着”“两耳却听得真真的”运用了细节描写，结合第⑨段“第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走。母亲听见动静急忙追出来，偷偷塞给儿子五百块钱，叮嘱儿子去了那边无论好坏记得写信回来报个平安”可知，这两个动作细节互为矛盾，但却表现了父亲表面装作不在意儿子，实际上却十分关心儿子并为他担忧，这也表明他是一个脾气倔强但又深爱儿子的父亲； 结合【乙】句“每天晚上上床前，他都要伸手去摸摸这些老伙计，才睡得瓷实”分析，“伸手去摸摸”运用了动作描写，抓住父亲每天晚上“上床前摸摸雕花刻刀”这一习惯动作，生动地写出了父亲对雕花刻刀的依赖，表明雕花刻刀已是父亲无法割舍的一部分，说明父亲是一个对雕花工艺极度痴迷的手艺人。 【22题详解】 本题考查理解句段。 结合第④段“‘没这门手艺，咱们都得喝西北风去’”，第⑥段“‘好好说？你看他这是要好好听的样吗？我还就告诉你了，小子，你瞧不上老子这门手艺，就是瞧不起你老子，瞧不上你师爷’”可知，从父亲的话语中可知父亲想让儿子继承自己的这门手艺，但儿子并不理解；结合第⑪段“这是一套有些生锈了的雕花刻刀，有二十六把，早些年父亲就凭这些刻刀奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋”可知，雕花刻刀代表了父亲的技艺，即老一辈的传统工艺，代表了父亲的追求与理想；结合第㉒段“儿子含泪看着父亲，从旅行包里拿出一个小纸盒，徐徐打开。父亲眼睛一下子亮了——那是一把崭新的雕花刻刀”可知，儿子回来，并拿出一把崭新的雕花刻刀，意味着他与父亲的和解，也表达了儿子此刻已经理解了父亲的理想与追求，也认可了父亲的技艺，即认可老一辈的传统工艺；同时“雕花刻刀”是崭新的，暗示儿子也走上了这条道路，表明老一辈的传统工艺得到了新一代的认同和传承。 【8-2023-2024学年北京市通州区九上期末真题】阅读《艺魂》，完成下面小题。 艺魂 马金章 ①黎阳城东有个泥塑村，名为杨圮屯。村里近千户人家，几乎家家户户做泥活儿，人人捏泥咕咕。泥咕咕是村人对泥塑的俗称。村中做泥活儿玩出大名堂的当数“泥塑王”——王蓝田。 ②泥塑王去世后，城里一位美术教师仰慕泥塑王，便到王蓝田的灵堂前祭奠他。看到悼念挽带上有的将逝者的名字写成“王蓝田”，有的写成“王兰田”。教师心生疑窦："怎能将先生的名字写错呢？” ③泥塑王的儿子王学锋对他说：“家父生前不介意这个。蓝、兰都行。” ④“可教材上是‘蓝’啊。” ⑤王学锋听了一脸迷茫，原来，泥塑王的作品上了高中教科书《美术鉴赏》。这教科书使用四五年了。 ⑥教师问：“王老生前没说过这事？” ⑦“没有。”学锋应答，“家父恐怕也不知道这事儿。”他迟疑一下，“要么，他知道，却不想说。” ⑧泥塑王四五岁跟管玩泥巴，捏了八十多年泥咕咕。 ⑨制作泥咕咕要先和泥。他刚会爬时，见爹和泥，他就爬进泥巴里打滚，滚成个泥巴猴儿。 ⑩捏泥咕咕，有道工序：扎哨孔。爹扎哨孔，每扎一个。小蓝田就试吹一下。爹看着捏好的泥咕咕被儿子玩变了形，伸出泥手打他一掌。他没哭，拿起爹扎哨孔的圆棒棒，就往一个泥咕咕胎上扎。扎过，小嘴凑近一吹，泥咕咕竟呜呜响起来。 ⑪屯里的泥塑艺人。农闲时居家捏泥咕咕，到了正月，再拿到黎阳城的庙会上卖。黎阳城的庙会长达一个月，大街上整天人挨人、人挤人，热闹得像掀翻了天。 ⑫四五岁的小蓝田，跟着爹娘在庙会上卖泥咕咕。一支表演的社火队过来了。他游鱼一样，在人群中穿行，跟随这支社火队行进起来。 ⑬不见了儿子，娘担心得哭起来：“这么多人，往哪儿去找他呀？” ⑭爹显得很平静：“你照顾摊子，我找去。”说着，拿起一个泥咕咕就走。爹顺着街，跟着人流吹起泥咕咕。 ⑮呜呜——呜鸣—— ⑯小蓝田循着泥咕咕的声音，找到了爹。爹将儿子扯进怀，在儿子额头上亲一口：“俺儿，爹可找到你了。” ⑰儿子脖子一梗，头一仰：“是我找到了爹。”爹把他推出怀：“爹不吹哨子，你能找到我？” ⑱“那是我的哨子找到了我。哨子是我扎的，声音和别家的不一样，这不是哨子找到了我？” ⑲爹哈哈大笑起来，接着在儿子后脑勺上拍一下：“小犟驴。” ⑳“小犟驴”正式跟爹学捏泥咕咕了。 ㉑泥哨有两个孔，一个吹孔，一个发音孔。吹孔的气流灌入另一个孔中发音。吹孔和发音孔距离远近、角度、深浅的差别，会使泥咕咕发出或浑厚或清脆的声音。小蓝田依据泥咕咕的样式，选取两孔合适处落棒扎孔，旋转打磨。 ㉒爹捏的泥活中，多是鼠、牛、虎、燕等动物。 ㉓他问爹：“爹，为啥老捏这动物呢？” ㉔爹答：“人有鼠牛虎等十二生肖。不同动物，代表人的不同属相。” ㉕"那燕子呢？燕子不是属相啊。” ㉖"爹喜欢燕子呗。"爹说，“老辈人都喜欢捏燕子嘞。”着色时，爹嘱咐：“多施黑，老辈人说，黑是正色。”"黑咋是正色？红色，绿色不是更鲜艳吗？”“反正，老辈人都这样说嘞。” ㉗小蓝田不满意爹的说法。 ㉘后来，他上了学，去濮阳颛顼帝喾二帝陵，长了见识，醒悟了，“玄鸟生商。”泥咕咕中的燕子和古老的传说有关。颛顼，帝喾被称为“黑帝”，难怪泥咕咕艺人将黑色称为正色。村里代代泥塑艺人手里捏的泥咕咕，大有来头呢。 ㉙从此，王蓝田更爱捏泥咕咕了。一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎礼、戳戳、捅捅，就成了一件喜人的灵物。 ㉚那一年，听艺人说书。吕洞宾唱：“天子宝剑在他身，柳枝是他跟班人。"唱词音落，蓝田手里的泥团儿就成了活灵活现的背剑老道吕洞宾。“身穿八卦衣，芭蕉扇提手里。黄腾腾的风，呼啦啦的雨。”风乍起，雨刚落，呼风唤雨的汉钟离就跳到了他掌上。 ㉛渐渐地，泥塑王成了王蓝田的名号。 ㉜泥塑王的作品成了抢手货。他儿子和孙子开了个网店，网上销售。那天，儿子和爹商量，将泥咕咕冠名为“蓝田泥坊”。 ㉝“打您的牌子。每个泥咕咕都盖上您的印，一定好销，还能卖高价。”泥塑王摇头。 ㉞儿子说：“匾额都制好了。”两个孙子便将匾额抬到爷爷面前。牌匾雕刻精美，字是一位书法大师题的行书；蓝田泥坊。 ㉟泥塑王看儿孙们一个心思，就对儿子说：“想打你爹的幌子也中，但得答应爹两个条件。”儿子面露喜色，问：“哪两个？” ㊱“一是这牌匾，眼下不能挂。啥时你爹闭眼了、蹬腿了，才能挂。”儿子点头。 ㊲“再是即便那时挂了这牌子，泥咕咕上也不能盖我的印。要盖，得盖你们自个的。” ㊳儿子吸了口长气，嗯一声。 ㊴那天，泥塑王佝偻着腰，坐在椅子上捏泥咕咕，捏着捏着，感到有点累，便闭上眼，可这一闭，就再也没睁开眼。 ㊵泥塑王去世不久，省城一个酷爱他作品的收藏家，将泥塑王的一套十二生肖泥咕咕以二百六十万元的价格拍卖成交。 ㊶那天，王学锋正坐在王蓝田生前坐的那把椅子上捏泥咕咕，邻居跑来，告诉了他这个天大的消息。 ㊷学锋听了淡淡一笑。他右手里的印章，稳稳落在左手中的泥咕咕背部。泥咕咕背部印刻着一个名字：______。 （选自《微型小说月报》2023年第3期，有删改） 电视台要拍摄一部关于手艺人的故事片，选取了本文的王蓝田作为故事原型。请协助摄制组完成下面任务。 19. 为塑造人物，导演打算拍摄几组重要镜头，请依据文章内容将镜头补充完整。 镜头一：刚会爬时，他在爹爹身边玩泥巴、扎哨孔。 镜头二：① 镜头三：开始正式跟爹学捏泥咕咕，对爹的说法质疑。 镜头四：上学后，去二帝陵，了解黑色的意义，更爱捏泥咕咕。 镜头五： ② 镜头六： ③ 镜头七：那天，他坐在椅子上捏泥咕咕时，与世长辞。 20. 阅读文章，帮助编剧补充文章结尾横线处内容。 21. 为演好角色，演员正在揣摩剧本。请简要分析画线句中连用七个叠词对于塑造人物的妙处。 一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎扎、戳戳、捅捅，就成了一件喜人的灵物。 22. 影片播出后，作为观众，请你谈谈对影片题目“艺魂”的理解。 【答案】 19. 示例：①四五岁时，在庙会走失，循着自己扎的哨子的声音找到爹爹 ②那一年，听艺人说书，迅速捏出书中人物 ③成名后，不让儿子挂有他名字的匾、盖他的印 20. 王学锋 21. 示例：连用七个叠词，写出捏泥咕咕、扎哨孔工艺繁杂，王蓝田捏起来却得心应手，突出了王蓝田技艺的娴熟和高超（或对捏泥咕咕的喜爱与着迷）。 22. 王蓝田对泥塑技艺的热爱和他在泥塑技艺上的精湛、高超：王蓝田不贪图名利，追求技艺精益求精的精神；从王蓝田的父亲到王蓝田，再到他的儿子，三代人对民间艺术及精神的传承。 【解析】 【19题详解】 本题考查对内容的梳理和概括。 （1）根据镜头一和镜头三的内容，可以锁定镜头二要拍摄的内容应该是在⑪——⑲段这个区间。这几段的内容可以概括为：四五岁时，在庙会走失，循着自己扎的哨子的声音找到爹爹。 （2）根据“镜头四：上学后，去二帝陵，了解黑色的意义，更爱捏泥咕咕”可以推测，镜头五要拍摄的内容应该是在 ㉙——㉛段这个区间，这几段的内容是讲王蓝田的技艺更加精湛，那一年，听艺人说书，迅速捏出书中人物。 （3）根据上下文的内容可知，镜头六要拍摄的内容应该是在 ㉜——㊳段这个区间，这几段是说王蓝田出名之后，儿孙打算借他的名号卖泥咕咕，但王蓝田不让儿子挂有他名字的匾、盖他的印。 【20题详解】 本题考查对小说结尾的补写。 根据第㊳段“儿子吸了口长气，嗯一声”可知，儿子答应了父亲的要求。哪怕是父亲去世了，他也不会违背父亲的意愿，所以他会盖上自己的名字。根据第㊷段“学锋听了淡淡一笑。他右手里的印章，稳稳落在左手中的泥咕咕背部”推测，“淡淡一笑” ，说明王学峰没有吃惊，他是一个不看重金钱的人。“稳稳落在”说明王学峰没有丝毫犹豫，他早已打定主意，胸有成竹，相信自己的手艺不会输给父亲，他也要闯出自己的名号。 【21题详解】 本题考查对语句的赏析。 叠词使用，能使写作对象更加具体形象，使情感抒发丰富化，使语言表达韵律化;文章通过“搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎扎、戳戳、捅捅”修饰王蓝田捏泥咕咕的动作，音节整齐和谐。表现出出捏泥咕咕、扎哨孔工艺繁杂，但王蓝田捏起来却得心应手，突出了王蓝田技艺的娴熟和高超。 【22题详解】 本题考查对标题含义的理解。 “艺魂”的意思是艺术的灵魂，或者艺术有了灵魂。根据第㉙段“从此，王蓝田更爱捏泥咕咕了”和 第㉚段“那一年……唱词音落，蓝田手里的泥团儿就成了活灵活现的背剑老道吕洞宾”可知，王蓝田对泥塑技艺的热爱和他在泥塑技艺上的精湛、高超，使艺术品有了灵魂；根据第㊱㊲段可知，王蓝田不贪图名利，追求技艺精益求精的精神，另人敬佩，他的这种精神就是艺术的灵魂。根据文章第 ⑧㉛㊶段可知，从王蓝田的父亲到王蓝田，再到他的儿子，三代人对民间艺术及精神的传承，一脉相承，都想要让这民间技艺发扬光大。 【9-2023-2024学年北京市房山区九上期末真题】阅读《邮事》，完成下面小题。 邮事 田洪波 ①离着老远，老刘就瞧见知青三连队部门口聚集了一圈儿人。不用问，都是在等他这个老邮递员送信件的。这几乎就是每天一景。 ②下车，支好，再从墨绿色帆布袋中拿出信件，老刘已被人围了个密实。他两手举着信件，断断续续喊着收件人的名字。每天这个时候，老刘都是存在感爆棚，幸福感高涨。他喜欢这些知青，他与他们已经混得很熟了。不过，今天情况有点儿特殊，老刘忙中在注意观察是否有个人也在场。 ③老刘五十多岁了，头发半白不白，常年穿着一身绿，也是浆洗得泛白，负责在东方红镇附近几个村屯投送邮件，人称“邮电刘”。 ④叽叽喳喳的热闹渐渐趋于平静，老刘这才喊了声，王晓慧。老刘早已发现了她，心中有一丝涟漪泛动。靠墙站着、满腹心事的王晓慧此时黯淡的眸子放出光来，听老刘喊到她的名字，欣喜地走了过来。老刘低声说，王晓慧，有你的汇款单。递给她的同时又叮嘱一句，别让大家看见，你得保密，哪天去邮电所兑付时，我给你办。 ⑤王晓慧眼里有深深的疑问，刚想说什么，老刘摆了摆手，按了两下车铃，绿色身影慢慢飘远了。有知青战友拉住王晓慧的胳膊问，家里给你汇款了？快让我们看看汇了多少钱呀！王晓慧把目光从老刘的背影中拉回来，惊醒似的急忙跑开了。 ⑥几天后，知青们就搭伴到东方红镇邮电所办业务了。其中就有王晓慧。 ⑦邮电所不大，不过，电报、电话、汇款、收邮信件、投递包裹什么的一样不少。只有两个正式职工，老刘和老伴儿。两人业务交叉，有时都不得闲。 ⑧这么说吧，方圆十几里，只要说起“邮电刘”，可谓无人不知。老刘最大的特点就是投递及时、准确、安全。【甲】遇有破损的邮件，他会用糨糊仔细地粘好，或者穿针引线，完美地给缝补好。基本上，上午投递完信件，然后就会坐在邮电所里，帮老伴忙活。手里永远有忙不完的事情。老刘骑车的身影，就是东方红镇的一道风景。 ⑨知青们来时正是中午。如惯常一样，夫妻两个各有分工。今天本来应该他负责邮寄包裹，老伴办理汇兑业务，老刘却把角色换了位。他小声附在老伴儿耳边说，今天有点儿特殊情况，汇兑还是我来吧。 ⑩邮电所里一时间超常热闹起来。有人左翻腾右捣鼓包裹，有人提笔写信忘字儿，有人拿到汇款开心异常。老刘手中忙着，不时抬头，用眼睛瞄着众人，牵挂着那个让他放心不下的身影。那个犹疑的身影就躲在人群最不起眼的一个角落里。 ⑪热闹过了，人也散得差不多了，老刘又和老伴儿耳语了几句，这才叫了声，王晓慧。 ⑫迟疑着脚步，王晓慧低着头，慢慢靠近柜台。 ⑬这时外面有人喊王晓慧，老刘回了声，等一会儿。然后，悄悄拿出两张崭新的一元面值的钱递给王晓慧。王晓慧看他一眼，泪水一下就流出来了，【乙】吓得老刘急忙搓手，说，你看你这孩子，别激动啊！你得心里盛住事儿。这次汇款这么少，我估摸，家里肯定遇到什么困难了，过几天，你母亲可能就会给你来信，会解释的。 ⑭这时，老伴儿拿出蒸好的地瓜，用报纸包好了递给王晓慧。两人都笑着看定王晓慧，老刘说，把钱收好，快去和大家会合吧，别想太多了。 ⑮王晓慧弯腰鞠躬，老刘说，这孩子，这孩子，弄得多大事儿似的，快去吧。这不算事儿，你有啥解决不了的困难，告诉我们就是了。我们的孩子也下乡了，和你年纪是一般大的。天下父母的心都是一样的，真的别想太多了。 ⑯果不其然，时隔不久，老刘就给王晓慧带到了她母亲的信。也是热闹地分发信件后，老刘悄悄喊过一旁的王晓慧，脸上带着神秘的笑，把信塞到她手上的。 ⑰旁边没人了，王晓慧拆开信，抖出信封里的一页红条纹纸，然后“呀”了一声，从信纸中突然飘出一张十元人民币。王晓慧瞪大了眼睛，兴奋起来，急忙看信上怎么说，不期然地把信的内容读出来了：你爸爸下放到桐木乡，已经连续三个月被扣发了全额月工资八十九元，现在，只能靠妈妈少得可怜的工资度日了，只能挤出两元钱寄给你了。 ⑱王晓慧满脸疑惑地看向老刘，信上说寄两元钱，可这十元钱又是哪儿来的啊？ ⑲【丙】老刘目光游离，用手挠着头，说，是啊，这也解释不通啊！这老太太，是不是糊涂了，汇款两元，信封里又给夹了十元钱。信封夹钱可是不允许的，也不安全啊。你给母亲写信问问，到底是怎么回事。 ⑳王晓慧点头说，只能这样了，又要朝老刘鞠躬。老刘摆手制止，笑着骑上自行车，又马上做出思考状，说，要不，你也别写信问了，我想，你母亲肯定有难言的事，在信上不好说清楚。管它多少钱呢，我想这应该是好事，起码说明，你家现在遇到的不是天塌的大事，这就好。 ㉑王晓慧颔首点头。 ㉒老刘一路铃声，慢慢把车子骑远了。他平时很少这么按铃，可能连着心事吧，忘记这茬儿了。他没注意到，远处，一个瘦弱的身影含泪相送，像看着远行的亲人。 （选自《小说林》，有删改） 17. 作者善于利用人物的反常表现设置悬念：故事的开端，老刘分发信件时观察有个人是否在场和①____等，构成了第一组悬念；故事的发展，在邮电所里，②____以及用眼睛瞄着众人等，构成了第二组悬念，但当他③____时，悬念得解；高潮部分，再次送信时，他悄悄并神秘地把信给王晓慧引出了下一个悬念，即十元钱的由来；结局部分，他“目光游离”“挠着头”以及④____等表现，再次解开了悬念。 18. 运用细节凸显人物形象是上文的一大特点。请从文章三处画线句中任选一处分析其作用。 19. 通读上文可知，王晓慧与邮递员老刘并非亲人，为什么文章结尾却说她看着老刘的身影“像看着远行的亲人”呢？请结合文章内容说明理由。 【答案】 17.① 叮嘱王晓慧保密。 ② 跟老伴换位，自己亲自办理汇兑业务。 ③ 拿出两元钱递给王晓慧并安慰她 ④ 建议又阻止王晓慧给母亲写信 18. 【甲】句中“仔细”“完美”等词语写出老刘修补破损邮件时的细致耐心，体现了他对本职工作的认真负责与热爱。 【乙】句中“搓手”这一细节，写出老刘看到王晓慧伤心落泪时手足无措的样子，体现了他的善良。 【丙】句中“游离”“挠着头”等细节写出了老刘的不安，突出了他热心助人却不求回报。 19. 当老刘发现王晓慧的汇款单只有两元钱时，嘱咐她别让大家看见，要保密；在邮电所，他故意跟老伴换位，在人走的差不多时亲自为王晓慧办理汇兑业务；看到王晓慧流泪时赶忙安慰，之后又偷偷在王晓慧母亲的来信中塞了10元钱。一系列行为表明了老刘对王晓慧发自内心的关心，他注意在众人面前保护王晓慧的自尊心；自己做好事不留名也是为了不增加她的心理负担。也正是因此，让王晓慧感受到了亲人般的关心。 【解析】 【17题详解】 本题考查概括内容。 ①空：结合第②段“不过，今天情况有点儿特殊，老刘忙中在注意观察是否有个人也在场。”和第④段“叽叽喳喳的热闹渐渐趋于平静，老刘这才喊了声，王晓慧”“递给她的同时又叮嘱一句，别让大家看见，你得保密，哪天去邮电所兑付时，我给你办”可知老刘要等的那个人是王晓慧，却要她保密，构成一组悬念； ②空：结合第⑨段“今天本来应该他负责邮寄包裹，老伴办理汇兑业务，老刘却把角色换了位。他小声附在老伴儿耳边说，今天有点儿特殊情况，汇兑还是我来吧”可知老刘跟老伴换位，自己亲自办理汇兑业务又让人心生疑虑，设置了悬念； ③空：结合第⑬段“悄悄拿出两张崭新的一元面值的钱递给王晓慧”“你看你这孩子，别激动啊！你得心里盛住事儿。这次汇款这么少，我估摸，家里肯定遇到什么困难了，过几天，你母亲可能就会给你来信，会解释的”可知这悬念终于解开，王晓慧家里只给她寄来了两元钱。③空可以概括为老刘拿两元钱给王晓慧并安慰她； ④空：结合第⑲段“老刘目光游离，用手挠着头，说，是啊，这也解释不通啊！这老太太，是不是糊涂了，汇款两元，信封里又给夹了十元钱。信封夹钱可是不允许的，也不安全啊。你给母亲写信问问，到底是怎么回事”可知老刘矛盾的建议又阻止王晓慧给母亲写信，再次解开了那十元钱是他放的悬念。 【18题详解】 本题考查细节描写。 【甲】“遇有破损的邮件，他会用糨糊仔细地粘好，或者穿针引线，完美地给缝补好”中“仔细地粘好”“完美地给缝补好”运用动作描写，体现了老刘修补破损邮件时的细致耐心，也为下文老刘偷偷在王晓慧母亲的来信中塞了10元钱王晓慧当时没有看出来埋下伏笔。 【乙】“吓得老刘急忙搓手”中“搓手”这一动作描写表现出老刘看到“王晓慧看他一眼，泪水一下就流出来了”，他特别着急又不知怎么安慰的那种手足无措的样子，表现了老刘内心的善良。 【丙】“老刘目光游离，用手挠着头”中“目光游离”是神态描写，“用手挠着头”是动作描写，这两个词语表现了老刘的不安，偷偷把自己的钱塞进信封给王晓慧，却不想让她知道，表现了他做好事不留名，不想让王晓慧有心理负担。 【19题详解】 本题考查文章主旨。 王晓慧与邮递员老刘并非亲人，文章结尾却说她看着老刘的身影“像看着远行的亲人”，是因为老刘为她做的那些事让她感受到了亲人的温暖。 结合第④段“叽叽喳喳的热闹渐渐趋于平静，老刘这才喊了声，王晓慧”“递给她的同时又叮嘱一句，别让大家看见，你得保密，哪天去邮电所兑付时，我给你办”可知老刘怕王晓慧收到两元钱被人笑话，就嘱咐她别让大家看见，要保密，保护她的自尊； 结合第结合第⑨段“今天本来应该他负责邮寄包裹，老伴办理汇兑业务，老刘却把角色换了位。他小声附在老伴儿耳边说，今天有点儿特殊情况，汇兑还是我来吧”可知他故意跟老伴换位，在人走的差不多时亲自为王晓慧办理汇兑业务，在众人面前保护王晓慧自尊心； 结合第⑬段“你看你这孩子，别激动啊！你得心里盛住事儿。这次汇款这么少，我估摸，家里肯定遇到什么困难了，过几天，你母亲可能就会给你来信，会解释的”可知看到王晓慧哭他忙去安慰，给她送去亲人的温暖； 结合第⑲段“老刘目光游离，用手挠着头，说，是啊，这也解释不通啊！这老太太，是不是糊涂了，汇款两元，信封里又给夹了十元钱。信封夹钱可是不允许的，也不安全啊。你给母亲写信问问，到底是怎么回事”可知钱是他偷偷塞进去的，却不想让王晓慧知道，怕她有心里负担。 【0-2023-2024学年北京市平谷区九上期末真题】阅读《冰雪花卉》，完成小题。 冰雪花卉 ①我曾经做过很美的花和最别致的花圈。 ②那是在一座充满冰雪的山上。山像一个大环，把男兵和女兵圈在里面。男兵们守在国界上，女兵们在后方。在我们之前和之后，那里都没有过女兵，我们便成为一个例外。 ③一天，我们正在做棉签。白白的棉丝缠在女孩们的手指间，仿佛那里有一只只成熟的蚕。 ④一个很年青潇洒的军人站在了我们面前。他是司令部干练的林参谋。 ⑤“请你们做几个花圈。”林参谋站得笔直地说。 ⑥“什么花圈？”班长问。班长是长得最丑的女兵，但我们都听她的。 ⑦“就是……死人的事是经常发生的。今后我们的队伍里，不管死了谁，我们都要给他送葬，开追悼会……追悼会需要花圈。”林参谋说。 ⑧我们都知道这段话，现在更感觉到它的英明与沉重。 ⑨国界，是经常需要用血来打磨光滑的，不然，就会出现许多毛刺。 ⑩“牺牲了三个战士。以前，我们是不做花圈的，因为男人们都不会。今后。要送花圈。因为大家都说——既然雪山上有了你们。”林参谋讲得很肯定。我相信他以后能当将军。 ⑪“要有纸，彩色的。”班长是农村兵，会纳鞋底，绣鞋垫。 ⑫“有，有。”林参谋说着，从屋外抱进一大捆各色的纸。仿佛落雨天马路上铺了一汪汽油油彩，薄而娇艳。 ⑬大家立刻喜欢上了这些纸，愿意跟班长学做花。雪山上没有花，更没有这许多颜色。天是蓝的，雪是白的，被大风卷去了积雪的新鲜岩石是赭色的。班长把人分成几组，有裁纸的，有折纸的，有用线绑花蒂的。不一会，桌子上就堆起一大簇花，好像春天里刮起一阵大风，把花都扫来了。 ⑭林参谋便去做圈。 ⑮小宛出主意：“用钢筋焊吧！筑战壕和碉堡不是还剩很多钢筋吗！” ⑯林参谋用钢筋焊好了圈子，威武嶙峋，像巨大而空洞的铁眼，看着我们。 ⑰大家把纸花往钢圈上绑，才发现最初扎花蒂的线绳不中用。钢筋上有许多铁刺，轻轻一蹭，线便像强弓下的琴弦一样绷断，纸花砰然坠下，仿佛遭受了无形的风雨。 ⑱“在钢筋上缠上布，这样，铁刺就不那么锋利了。”班长说着掏出一卷绷带，开始熟练地缠绕，仿佛钢圈是一位正在出血的士兵。 ⑲“林参谋，剪些细铁丝。在每朵花蕊上刹上一道。这样不但绑得结实，而且花朵不会低头。”小宛吩咐林参谋。 ⑳林参谋剪了细铁丝，最先递给班长，然后递给小宛，最后才给我们。 ㉑柔弱的纸花扎上了钢铁腰带，精神抖擞。 ㉒明天就是下葬的正日子了，我们要连夜绑花。…… ㉓一个花圈的雏形，已经赫然在目。它像一个正要从母体中娩出的婴儿，带着淋漓的鲜血和蓬勃的生意。在素白的底色上，蜿蜒开放着星辰般灿烂的花卉。赤橙黄绿青蓝紫……不管自然界有无这等颜色的植物，它们在海拔5000公尺的雪山上，恣肆汪洋地开放着…… ㉔我们被自己的创造所震撼。一个尚未完成的花圈，似乎比一件成品，带给人更多的恐惧。它象征着死亡刚刚发生。 ㉕花圈的主人——几个很年青很年青的男孩，此刻，睡得好安稳。 ㉖挽联是林参谋写的，他的字很飘逸。有一个烈士的名字里有个字生僻，他练了一遍又一遍，直到写得十分和谐。 ㉗女兵们绑完最后一朵花的时候，电灯熄灭了，但是女兵们都没有发现电灯的熄灭，因为天已经大亮。 ㉘一个多么好的高原的晴天啊！ ㉙女兵们坐卡车护送花圈到墓地去。花在太阳下显得非常艳丽，给雪山带来了从未有过的风采。 ㉚花团锦簇的圆环，像几枚美丽的胸饰，别在雪山的衣襟上。那半球形的几抔新土，已变成山的一部分，毫不惊心触目。 ㉛队伍默哀，队伍肃穆。队伍在这美妙的花环前倾倒，死亡也因此不再恐怖。 ㉜简短的仪式结束了。队伍已撤走，女兵们却还久久不肯离去。 ㉝林参谋的确具有战略眼光。他每次到来都携带花纸和噩耗，还有那周而复始的钢圈。但做花圈的过程充满快乐，我们有条不紊地操作着，配合如行云流水。我们不断地发明创造，设计出人间罕见的花卉。小宛的脸庞是所有花朵中最艳丽的一朵，林参谋也名正言顺地同我们一道忙碌。 ㉞“这些花圈太美丽了！”林参谋不只一次由衷地赞叹。 ㉟女孩们的花圈，鼓舞着将士们更英勇地保卫着那道国界。 ㊱终于有一天。 ㊲“请你们做几个花圈。”一个陌生的声音说。 ㊳我们大吃一惊，端详着来者。 ㊴他很像林参谋，年青而潇洒。 ㊵但他不是林参谋。 ㊶那是1971年底，林彪事件的文件传到雪山。大雪封路，已无法通行。为了传达这个重要文件，林参谋接受命令，强行出车了。 ㊷他的车出去就再也没有回来。 ㊸我们终于深深懂得了什么叫军人的死亡。 ㊹那圈，那纸，那闪烁如银的灯光……都同以前一模一样，只是少了那人！ ㊺“我们，该给林参谋，做一个，最美丽的，花圈。”小宛讲，她的脸色像灯光一样惨白。 ㊻林参谋下葬的那一天，我们从车上抬下一架特殊的花圈。 ㊼铁红色的钢架上，缀满了冰雕的花朵。怒放的花朵宛若水晶般剔透。在璀璨的阳光下，把无数耀眼的金针，抛洒在蓝天之中。 ㊽我们站立在冰花圈近旁。少女温馨的气息将雪山万古不化的寒冰嘘热，便有点点滴滴情泪似的水珠，潸然而下。 ㊾花瓣渐渐地瘦了，花蕊渐渐地软了，花叶渐渐地垂了，花圈渐渐地小了。 ㊿我们没有流泪，所有的泪，都凝到花朵里去了。铁锈色的钢圈像沐在一场豪雨之中，无数溪流酣畅而下，冻土被敲击出无数小坑。 （51）也许，该把那冰雪的花卉烧掉。火是生与死之间的独木桥。 （取材于毕淑敏的文章） 19. 文章先写女兵和林参谋第一次为三位年轻战士做纸花圈，重点写学做花、学绑花和 ①__；再写林参谋和女兵周而复始为战友做花圈；最后写②_______。 20. 结合文意，简要分析第㊾段中“花瓣渐渐地瘦了，花蕊渐渐地软了，花叶渐渐地垂了，花圈渐渐地小了”的表达效果。 21. 阅读全文，说说你对文章题目“冰雪花卉”的理解。 22. 本文有51个自然段，各段形式短小。请以㊲—㊵段为例，细细品味，分析这样组织段落的表达效果。 【答案】 19.① 送花圈下葬 ② 女兵为林干事送冰花圈 20. 形式上，排成一排、句式匀称。描绘冰雪缓缓消融的状态；增强哀思绵长的语势；表达女兵和战友们对牺牲战友的哀悼之深沉、怀念之绵长、敬仰之厚重。 21. 示例：①5000米雪域高原上的女兵为牺牲战士精心制作的纸质花朵。为空气稀薄、生活单调的戍边生活，增加绚烂色彩和无限生机。②女兵为牺牲的林干事特意制作各式各样冰质花朵。其中寄托了女兵对战友的深深悼念、厚厚的敬仰，暗示男女战士之间感情如冰花圣洁美好。③象征戍边男女战士的报国情怀如雪域高原的冰雪花卉般圣洁、高雅。男战士戍守边界，生活艰苦、乐观豁达，面对任务和牺牲，义无反顾。女战士学做花圈，悼念战友，给戍边战友以鼓舞和生活的色彩。 22. 示例：独立成段后构成停顿，给读者想象空间。展现出女兵从不相信到“大吃一惊”再到确认后的无限失落和悲痛的心理变化过程；强调林参谋的继任者出现之突然，突出林参谋牺牲给女兵心理冲击之大及确认后失落、悲痛之深。从一侧面表现出戍边战士为国牺牲的突然而又平常，从而体现戍边战士牺牲精神的平凡和可贵。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 第一空，结合第㉙段“女兵们坐卡车护送花圈到墓地去”可概括为，送花圈到墓地； 第二空，结合第㊺段“我们，该给林参谋，做一个，最美丽的，花圈”，第㊻段“林参谋下葬的那一天，我们从车上抬下一架特殊的花圈”可概括为，女兵们为林干事送冰花圈。 【20题详解】 本题考查语句的赏析。 第㊾段中的“花瓣渐渐地瘦了，花蕊渐渐地软了，花叶渐渐地垂了，花圈渐渐地小了”这句话运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地表现出随着时间的流逝，冰雕的花朵逐渐消融、破败的过程，暗示了生命的脆弱和消逝；结合第㊿段“我们没有流泪，所有的泪，都凝到花朵里去了。铁锈色的钢圈像沐在一场豪雨之中，无数溪流酣畅而下，冻土被敲击出无数小坑”可知，女兵和战士们对牺牲战友的哀悼，都化在冰雕的花圈里，“我们”的泪和哀痛随着花圈的消融而深沉，表达了对牺牲战友的无限怀念和深深的敬仰之情。 【21题详解】 本题考查对文章题目的理解。 结合第②段“那是在一座充满冰雪的山上。山像一个大环，把男兵和女兵圈在里面。男兵们守在国界上，女兵们在后方”，第㉟段“女孩们的花圈，鼓舞着将士们更英勇地保卫着那道国界”可知，在5000米的雪域高原上，“冰雪花卉”是指女兵们为守在国界上牺牲的战士们精心制作的花圈；结合第㉚段“花团锦簇的圆环，像几枚美丽的胸饰，别在雪山的衣襟上。那半球形的几抔新土，已变成山的一部分，毫不惊心触目”可知，这些花圈为空气稀薄、生活单调的戍边生活，增加绚烂色彩和无限生机，鼓舞了将士们保卫国家的士气； 结合第㊺段“我们，该给林参谋，做一个，最美丽的，花圈”，第㊼段“铁红色的钢架上，缀满了冰雕的花朵。怒放的花朵宛若水晶般剔透”可知，“冰雪花卉”是指女兵们为林参谋特意制作各式各样冰质花朵；结合第㊽段“我们站立在冰花圈近旁。少女温馨的气息将雪山万古不化的寒冰嘘热，便有点点滴滴情泪似的水珠，潸然而下”，第㊾段“花瓣渐渐地瘦了，花蕊渐渐地软了，花叶渐渐地垂了，花圈渐渐地小了”，第㊿段“我们没有流泪，所有的泪，都凝到花朵里去了”可知，这冰质花圈寄托了女兵对战友的深深悼念、厚厚的敬仰，暗示男女战士之间感情如冰花圣洁美好； 结合第㊶段“那是1971年底，林彪事件的文件传到雪山。大雪封路，已无法通行。为了传达这个重要文件，林参谋接受命令，强行出车了”，第㊷段“他的车出去就再也没有回来”可知，“冰雪花卉”象征着戍边战士的报国情怀如雪域高原的冰雪花卉般圣洁、高雅。男战士戍守边界，生活艰苦、乐观豁达，面对任务和牺牲，义无反顾；也象征着在艰苦环境中顽强绽放的生命之花，暗示了军人为保卫国家而不惜牺牲的精神；“女孩们的花圈，鼓舞着将士们更英勇地保卫着那道国界”女兵们用自己的方式鼓舞着战士们，悼念着牺牲的战友。 【22题详解】 本题考查段落组织的表达效果。 这种段落组织方式使得文章的节奏紧凑，情节发展迅速，增强了故事的紧张感和吸引力。每个段落都相对独立，突出了不同的情节和细节，使故事更加丰富和生动。 第㊲段“‘请你们做几个花圈。’一个陌生的声音说”，每次来的都是林参谋，这次是“一个陌生的声音”，独立成段，强调了来者不是林参谋的突然，给读者留下思考和想象的空间；第㊳段“我们大吃一惊，端详着来者”，第㊴段“他很像林参谋，年青而潇洒”，第㊵段“但他不是林参谋”可知，从女兵们大吃一惊，为什么来的不是林参谋，到经过仔细辨认，再到最终确认他的确不是林参谋，独立成段能够突出女兵们的心理变化，表达了她们无限的失落与悲痛之情；同时也突出林参谋的牺牲给女兵们带来了巨大的心理冲击之； 结合前文第⑦段林参谋的话“就是……死人的事是经常发生的。今后我们的队伍里，不管死了谁，我们都要给他送葬，开追悼会……追悼会需要花圈”，从侧面表现出戍边战士为国牺牲的突然而又平常，从而体现戍边战士牺牲精神的平凡和可贵。 【11-2023-2024学年北京市门头沟区九上期末真题】阅读下面的作品，完成下面小题。 虎 揭方晓 ①范拾红是江城著名画家，善画虎，号称“江南虎王”。 ②他画虎，时而用笔繁多，细节明分；时而只寥寥几笔，意境卓然。可不管是用笔繁多，还是寥寥几笔，所画之虎皆毕肖，挂于家中厅堂之上，月明星稀时，仔细听，隐隐似有虎啸之声，仿佛画中虎欲挣脱笔墨的束缚，向山林遁去。如果是藏于画匣之中，便时有画纸振作之声，好似里面的老虎按捺不住，要跑出来似的。 ③范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的润笔费，眉头都不皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允。 ④"虎者，带山林之风，挟王者之气，天地间非凡之物，非高贵之士莫能拥有。"有好事之人问及其中的缘故，范拾红总是高傲地抬起头，这样慨然作答。在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎。 ⑤不过，万事总有例外。 ⑥东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范恰红就推门而入，送了他一幅“插翅虎”。王木匠的儿子马上要参加高考，近几次模拟考试成绩都不错，极有可能考上名牌大学，范拾红送他一只“插翅虎”，有预祝其子高飞之意。 ⑦北门的胡剃头，刚要挑着担子出门，范拾红已经候在门口，送了他一幅“跳涧虎”。胡剃头的女儿是长跑名将，在国内赛场摘金夺银是常有之事，人称“东方羚羊”。马上要参加国际大赛了，成为世界冠军，是她最大的梦想。范拾红送上这只“跳涧虎”，助其圆梦。 ⑧西巷的陈炊饼早上一碗稀饭才下肚，范拾红就蹲在了他跟前，送了他一幅“锦毛虎”。范拾红知道，陈炊饼这些年运势低了点儿，前年儿子出了车祸，撒手而去；去年老伴儿病重，卧床不起。陈炊饼起早贪黑卖些炊饼，挣不了几个钱，需要一只“锦毛虎”以壮底气，以增运势。 ⑨好事之人不解，问：“他们不是俗人吗？怎么画虎送他们，还分文不取？” ⑩范拾红却不言语，只是淡淡一笑。 ⑪原来，王木匠、胡剃头、陈炊饼都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加。 ⑫这天，南关的彭建平前来求画，让范拾红好生为难。 ⑬本来，彭建平跟王木匠、胡剃头、陈炊饼他们一样，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，送他一幅虎并不违背自己的本性。只是，这些年彭建平官运亨通，前些年升了副市长，在范拾红心里，早就不由自主地将其归为“俗人”之列，实在是不配拥有他画的虎。 ⑭人情大似天。思来想去，范拾红还是提起了笔，挥毫泼墨，画了一只“下山虎”，随手递给彭副市长。彭副市长非常尴尬，伸着手，接也不是，不接也不是。要知当地有一俗语：“宁要一只上山虎，莫要十只下山虎。“老虎下山，有走下坡路之意，有虎落平阳之意，不吉利。尤其是官场上，更忌讳这个。 ⑮范拾红呷了口茶，笑着对彭副市长说：“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婿，都叫得出名字。现在你成了副市长，板着手指数数，这一年到头，来过老街几次你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！” ⑯彭副市长脸一红，毅然接过那只“下山虎”，回去挂在了自家厅堂正中。 ⑰几年后，市里一弊案被揭开了盖子，成为轰动全省的大案、要案，市里好多领导都牵生涉其中，彭副市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀，彭副市长指着家里厅堂正中挂着的那幅画，自嘲地说：“有这只‘下山虎’镇着，敢不勤勉？敢不自律？” ⑱从此，范拾红名气更盛。大家都说，他画的是真虎，虎气冲天，能涤荡人的性情呢。范拾红淡淡一笑，说：“真正的虎，从来都在大家心里。” （选自《小小说选刊》2022年1月，有删改） 19. 按照“原因 →结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章脉络。请从这个角度将下面表格补充完整。 原因 结果 ① 范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允 这些人是他的发小，为人本分。 主动画虎送给他们 ② 范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平 20. 联系上下文说说你对第⑯段画线句中“毅然”的理解。 21. 结合全文内容分析第⑱段“真正的虎，从来都在大家心里”这句话丰富的内涵。 22. 小说中往往会有看似可有可无的“小人物”，如《我的叔叔于勒》里的“船长”，如这篇小说中的“好事者”。这两个“小人物”在各自小说中可以删去吗？请结合两篇小说谈谈你的理解。 【答案】 19. ①这些俗人的精神世界往往不够丰盈②彭建平官运亨通，高高在上，不下民间。（希望他勤勉自律，不要高高在上） 20. “毅然”是坚决的意思。彭副市长听了范拾红的一席话后，为之前的行为感到惭愧，决心接受范拾红的批评（改变自己的决心之大）。彭副市长知错能改，认识到要想做一个好官，就必须自律勤勉，不脱离群众，做到一心为民。侧面表现范拾红关心朋友、善于引导帮助朋友。（答出其中三点，彭副市长必答） 21. 这句话告诉我们为民应该本分规矩，不欺不诈，消清白白，不卑不亢。为官应清正廉明，勤勉自律，一心为民。每个人要坚守本心、做人的原则准则，并时常用这个准则来警醒自己。决定命运的，关键在于自己。 22. 不可以。《我的叔叔于勒》里借老船长之口，确认于勒的身份，交代于勒到美洲这几年的人生变化，促使了我们一家躲于勒，并改坐另一艘船，推动了情节的发展刻画了菲利普夫妇的自私、冷漠、唯利是图，表现了资本主义社会人情淡薄的金钱关系。 《虎》，“好事者”是串联情节的线索人物，借“好事者”引出范拾红前后即使有高昂润笔费也不愿送画以及不收分文也要送画的原因，突出表现了范拾红的不卑不亢、不媚不俗，借“好事者”引出本文的主题：守身的秘诀是为人坚守原则。 【解析】 【19题详解】 本题考查理解和概括文章内容。 第一空：已知信息“范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允”对应第③段，结合第④段“在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎”可知，“范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允”的原因是这些俗人的精神世界往往不够丰盈；第二空：已知信息“范拾红将一幅‘下山虎’送与彭建平”对应第⑭—⑯段内容，结合第⑮段“现在你成了副市长，板着手指数数，这一年到头，来过老街几次你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！”可知，“范拾红将一幅‘下山虎’送与彭建平”的原因是彭建平官运亨通，高高在上，不下民间（希望他勤勉自律，不要高高在上）。 【20题详解】 本题考查理解词语含义。 “毅然”本义是坚决。结合上文第⑮段“现在你成了副市长，板着手指数数，这一年到头，来过老街几次？你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！”可知，“毅然”一词写出了彭副市长听了范拾红的一席话后，决心接受范拾红的批评（改变自己的决心之大），表现了彭副市长为之前的行为感到惭愧，知错能改，认识到做官要自律勤勉，不脱离群众，做到一心为民；结合下文第⑰段“几年后，市里一弊案被揭开了盖子，成为轰动全省的大案、要案，市里好多领导都牵生涉其中，彭副市长却独善其身”可知，“毅然”一词也从侧面表现了范拾红关心朋友、善于引导帮助朋友。 【21题详解】 本题考查理解句段。 结合第③段“范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的润笔费，眉头都不皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允”，第⑪段“对于本分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加”可知，范拾红对于那些富贵者、为官者求画置之不理，而对于一些平凡的靠自己双手养家糊口的老百姓却主动送画，故“真正的虎，从来都在大家心里”这句话是告诉我们为民应该本分规矩，不欺不诈，消清白白，不卑不亢； 结合第⑰段“有这只‘下山虎'镇着，敢不勤勉？敢不自律”可知，“真正的虎，从来都在大家心里”是指为官者应清正廉明，勤勉自律，一心为民；这句话也告诉我们，每个人都要坚守本心、做人的原则准则，并时常用这个准则来警醒自己；决定命运的，从来都是你自己。 【22题详解】 本题考查次要人物的作用。次要人物的作用常常是：作为线索人物；侧面烘托主要人物；与主要人物形成对比，衬托主要人物的形象；寄托作者的情感；暗示社会环境或补充深化主旨；结构上，推动情节发展。 首先明确观点。不可以删去。结合第④段“有好事之人问及其中的缘故”，第⑨段“好事之人不解”，第⑰段“好事之人问其有什么守身秘诀”可知，“好事者”是串联情节的线索人物，借“好事者”引出范拾红前后即使有高昂润笔费也不愿送画以及不收分文也要送画的原因，突出表现了范拾红的不卑不亢、不媚不俗的精神；结合第⑰段“好事之人问其有什么守身秘诀”“有这只‘下山虎’镇着，敢不勤勉？敢不自律？”可知，最后借“好事者”引出本文的主题：守身的秘诀是为人坚守原则； 《我的叔叔于勒》一文中关于船长的描述文字很少，但其出现的作用意在画龙点睛的点出于勒的现实状况，把于勒从富到穷的现实揭开，并借由船长的话，表现出如今社会对于勒的定位：法国老流氓，欠亲属的钱，不愿回家，地位低下，其姓都不为人知。这也是资本主义社会贫富差距的极端体现；借“船长”这一人物还推动了故事情节的发展，将自私冷漠，唯利是图的菲利普夫妇描写的淋漓尽致。 【12-2023-2024学年北京市燕山区九上期末真题】阅读《自尊》，完成小题 自尊 ①那是一段令他刻骨铭心的日子。 ②他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。 ③他开始捡垃圾。纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡。在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。 ④每天都有收获。其中一个垃圾箱，更是一个富饶的“宝藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。 ⑤后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。 ⑥他知道男人在等他。 ⑦他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜……他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。 ⑧后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩。 ⑨他回到当初租住的小区，他见到了男人。他知道，现在的男人，生活得并不容易。 ⑩似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。 ⑪他说：“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初您在顾及我的自尊。” ⑫“是的，我在顾及你的自尊。”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子。” ⑬“您的确帮我撑过了那段日子。”他说，“如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下。那么现在，我就不再是一个企业家，而是一个乡下的羊倌……” ⑭“我在报纸上见过你。”男人说，“我知道你现在很有钱。” ⑮他笑笑，说：“这些年，我过得并不容易。您知道，白手起家，这有多难……” ⑯“你不是白手起家。”男人说，“我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。” ⑰“花瓶？”他感到疑惑。 ⑱“是啊。”男人说，“你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品……” ⑲“可是我没有捡到花瓶……” ⑳“你捡到了。”男人说，“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱……” ㉑“可是我真的没有捡到花瓶。”他说，“如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的……” ㉒“你不会。”“我会。” ㉓“那你为什么第二天就搬走？” ㉔“因为我找到了工作……我要住集体宿舍。” ㉕“那你怎么会发达了？” ㉖“两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大……” ㉗“是因为你卖了花瓶，才有了本钱……” ㉘“根本没有花瓶……” ㉙“谁信？你白手起家，这么短的时间就腰缠万贯，谁信？你卖掉了那个元朝的花瓶……” ㉚他久久地盯着男人，内心慢慢地涌出一丝丝凉意。很显然男人说谎了。他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天。 ㉛他低下头，不再说话。他在那里安静地坐了一会儿，起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值。 ㉜他告辞，离开。走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：“你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在。” 摘自《中国小小说精选》，作者周海亮文章有改动 16. 围绕“自尊”梳理小说情节，概括相关内容。 17. 任选其一，赏析下面语句，按要求回答括号内的问题。 （1）因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。（这句话采用了什么修辞？有何作用？） （2）走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人。（为什么男人会“呆立”？试简要分析男人此时的心理状态。） 18. 试分析“男人虚设花瓶”这一情节在全文中的作用。 19. 请结合文章内容，说说文中的“他”和“男人”分别是一个怎样的人。 【答案】 16. 落魄困窘的“他”在“男人”暗送的垃圾的帮助下，既维系了艰难的生活，也保持了自尊。走出困境的“他”准备报答“男人”的帮助时，却遭遇了“男人”虚设花瓶的敲诈，被深深地伤害了自尊。 17. （1）对比的修辞手法，将狗与人作对比，强调人与狗的不同，点明了人不光要活着，而且要有尊严的活着。 （2）因为男人没想到“他”会给自己那么多钱，而自己却为了钱虚设花瓶，自欺欺人，表现出了男人心中的惭愧、内疚、懊悔的复杂心理。 18. 虚设花瓶这一情节，可以推动故事情节发展，让情节跌宕起伏。为下文反映男人品行的前后变化作铺垫，将男人的形象塑造得更加丰满，更具可读性。可以更好地揭示物欲横流的社会对人性的扭曲这一主题。 19. “他”是一个坚强不屈、自尊自爱、知恩图报的人。“男人”由当初的一个心地善良、富有爱心的人，变成现在是一个被金钱同化了的、利益熏心的小市民形象。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。 结合第②段“他失去工作，身无分文”，第⑤段“后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包‘垃圾’规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待”，第⑧段“后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩”，第㉚段“他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天”等关键语句可知，文章讲述了落魄困窘的“他”在“男人”暗送的垃圾的帮助下，既维系了艰难的生活，也保持了自尊。走出困境的“他”准备报答“男人”的帮助时，却遭遇了“男人”虚设花瓶的敲诈，被深深地伤害了自尊。我们在作答时要注意抓住“男人”和“他”来概括即可。 【17题详解】 （1）本题考查赏析语句。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。 语句“因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有”一句，将“他”与“狗”进行比较，这是运用对比的修辞手法，强调人与狗的不同，指明狗可以乞讨，人不能；结合第③段“在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中”一句，突出强调了人不光要活着，而且要有尊严的活着。 （2）本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合上下文内容来揣摩作答。 语句“走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人”是小说最后一段的内容，结合第⑧段“后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩”，第⑱段“‘是啊。’男人说，‘你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品……’”，第㉑段“‘可是我真的没有捡到花瓶。’他说，‘如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的……’”，第㉚段“他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天”可知，小说的后半部分讲述“他”在发达后找男人报恩，而男人以“虚设花瓶”索要钱财，自欺欺人，伤了“他”的自尊，“他”自尊被伤后留下钱走了。此时男人呆立，正是男人羞愧心理的写照，后悔不该为了索要报答而编造谎言，表现出了男人心中的惭愧、内疚、懊悔的复杂心理。 【18题详解】 本题考查对重要情节作用的理解能力。 结合第⑧段“后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩”。，第⑭段“‘我在报纸上见过你。’男人说，‘我知道你现在很有钱’”等内容可知，“男人虚设花瓶”的情节出现在小说后半部分，“他”发达后要对男人报恩时，男人虚设花瓶伤了主人公的自尊，小说从男人默默帮助落魄的“他”到“他”成功后报恩，继而男人竟然虚设花瓶索要钱财，这种情节安排，使小说故事更饱满，让故事情节跌宕起伏，吸引读者，更具有可读性； 结合第⑪段“他说：‘我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初您在顾及我的自尊’”，第㉜段“他告辞，离开。走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：‘你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在’”可知，“男人虚设花瓶”引出小说结尾主人公的话语“你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在”，照应小说的题目“自尊”，从而也为小说的前半部分男人是善良纯洁的，后半部分通过“男人虚设花瓶”表现男人内心发生恶的变化的品行做铺垫，使小说人物形象更立体，也更符合生活实际；男人和“他”形成对比，同时也体现在社会物欲的影响下，人的心灵扭曲变形的社会现实。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 小说是以“他”和男人之间发生的故事为线索，结合第②段“他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有”，第③段“纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡”，第⑦段“强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜……他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到”，第⑧段“后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩”，第㉛段“他在那里安静地坐了一会儿，起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值”可知，“他”落魄靠捡垃圾为生，但仍保有个人的尊严，对默默帮助过自己的人铭记在心，发达后不忘男人的帮助，可见“他”是一个自尊自强、知恩图报的人； 结合第④段“那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走”，第⑫段“‘是的，我在顾及你的自尊。’男人说，‘那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子’”，第⑳段“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱……”，第㉚段“他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天”可知，小说中的“男人”早年帮助“他”度过难关，在“他”报恩时却以“虚设花瓶”向“他”索要钱财，可见“男人”由当初的一个心地善良、富有爱心的人，变成现在是一个被金钱同化了的、利益熏心的小市民形象。 【13-2023-2024学年北京汇文中学九上期末真题】阅读下面的小说节选，完成下面小题。 题字慰英雄 陈忠实 ①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步。金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安造的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。 ②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿——” ③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。” ④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受定若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。” ⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直将到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进来下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰 ⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂 ⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生！” （节选自《白鹿原》，有删改） 【注】《白鹿原》是作家陈忠实创作的长篇小说。该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。 18. 围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？请补足以下内容。 轻淡调侃——______——激动题字——______——怆然吟诗 19. 文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。 20. 结合相关内容，简要分析第⑦段画线语句中两个加点词语的表达效果。 朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。 21. 学者郑万鹏评价《白鹿原》说：“《白鹿原》在深层意义上重构了民族精神。它继《四世同堂》给民族主义以最高褒扬。”请结合全文内容，对评论中的“民族精神”进行具体解释。 【答案】 18.① 自责赧颜（自责愧赧） ② 咬指盖印（滴血盖印） 19. ①突出“中条山”特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻； ②推动情节的发展，促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说波澜起伏； ③凸显人物形象，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。 20. 用了细节描写(动作描写)的方法，通过“猛然”“重重”等词语，体现出朱先生受到将士们的激励后，为抗日将士慨然题字的庄重感，以此激励将士们不怕牺牲，奋勇杀敌。 21. 爱国主义精神：朱先生以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情；鹿兆海奔赴战场奋勇杀敌，挽救民族危亡； 责任与担当：面对国家民族危亡，文人朱先生和军人鹿兆海用自己的方式主动承担起自己的责任； 坚毅与勇敢：朱先生咬破中指按上血印，鹿兆海决心上战场杀敌，都表现出了坚毅和勇敢的品质； 民族自信：朱先生用题字表达了对中国军人的信心和对国家的期望；鹿兆海有上阵杀敌必胜的勇气、决心和自信。 【解析】 【18题详解】 本题考查分析人物的心理和行为变化的能力。 解答时，全面把握文章内容，抓住体现人物的心理和行为变化的语句进行分析概括。 第一空，由第④段中“朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜”“然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中”可知，朱先生听鹿兆海说到他要到中条山抗倭，为自己之前的态度感到非常自责愧赧； 第二空，由第⑦段中“朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”的内容可知，朱先生咬破中指，在条幅和横幅上按上了血印，可概括为：咬指盖印。 【19题详解】 本题考查对文章的理解和分析能力。 解答时，要结合“中条山”出现的位置和句子语境进行分析。 第一处提到“中条山”是在第③段，“朱先生扬起头来，急不可待地问：‘你们开到啥地方去？’鹿兆海说：‘中条山’”，第二处提到“中条山”是在第④段，“双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：‘中条山，那可是潼关的最后一道门扇了’”，这两个句子说明“中条山”地理位置特殊，有着非常重要的战略地位，暗示日军侵华形势的严峻；同时推动了故事情节的发展，中条山的重要地位促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说情节跌宕起伏，吸引读者；第三处提到“中条山”是在第④段，“鹿兆海也激昂起来：‘要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老’”，可见这里突出了人物形象特点，表现出鹿兆海深沉真挚的爱国热情和刚烈的民族气节，这句话也促使朱先生转变了对中国军人的看法，激动地为出征前的将士题字，表现了朱先生的爱国热情。 【20题详解】 本题考查重点语句的赏析。 “放下毛笔”“咬破中指”“重重地按上了血印”运用了细节描写(动作描写)的方法。朱先生以一种平静、沉稳的态度来写字，写完之后，他却“猛然”抬起手咬破中指，这个动作表现出他的情绪在瞬间发生了巨大的变化，“重重”朱先生按上血印的动作是重重的，这显示了他的决心和坚定。他用这种方式表达了自己对国家和民族的忠诚，以及对鹿兆海的期望和信任。结合第④段“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老”和下文第⑦段“王师北定中原日，捷报勿忘告先生”可知，正是受到将士们上阵杀敌必胜决心的感动，朱先生庄重地咬破手指，也是以此回应并激励将士们，他希望将士们能奋勇杀敌，早日凯旋。 【21题详解】 本题考查精神主旨的概括。 《白鹿原》中的“民族精神”可以从以下几个方面来解释： 爱国主义精神：朱先生正直爱国，对敬佩的，极尽支持之力，作为知识分子有心报国却力有不逮，唯有以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情，以自己的方式表达了对国家的坚定信念；鹿兆海在国家民族危难之际，选择奔赴战场奋勇杀敌，挽救民族危亡。 责任与担当：朱先生和鹿兆海在面对国家危难时，没有选择逃避或退缩，而是主动承担起自己的责任。朱先生用自己的书法为鹿兆海题写字句“白鹿精魂”，一是对鹿兆海在国家危亡之际奔赴战场行为的肯定；二是对鹿兆海抗日杀敌报国的勉励，对中华民族勇于斗争、敢于抵御外敌入侵的赞美；鹿兆海“无颜见关中父老”的誓言则表达了上阵杀敌必胜的决心，他们都展现了对国家和民族的担当。 坚毅与勇敢：无论是朱先生还是鹿兆海，在面对困难和挑战时都表现出了坚毅和勇敢的品质。朱先生咬破中指按上血印，鹿兆海决心上战场杀敌，他们都以自己的行动展现了不畏艰难、勇往直前的精神。 民族自信：朱先生题写的字句中“砥柱人间是此峰”是给即将去守卫中条山的军队将领的，希望这些守卫中条山的将领和战士们能成为国家的中流砥柱，守住潼关门户，这里寄托着朱先生对守卫军士的深情赞颂与讴歌，体现了朱先生对这些军人勇敢抵御外侮的敬佩之情，表达了对中国军人的信心和对国家的期望。这种民族自信是对民族文化和民族精神的一种肯定和传承；鹿兆海第④段“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老”，第⑦段“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生”则表达了上阵杀敌必胜的勇气、决心和自信。 总之，《白鹿原》中的“民族精神”体现在爱国主义、责任担当、坚毅勇敢和民族自信等方面。这些精神元素共同构成了作品中对民族精神的重构和褒扬。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$