第二单元(单元测试)-2024-2025学年统编版四年级语文上册

2024-11-20
| 12页
| 125人阅读
| 0人下载

内容正文:

统编版四年级语文上册第二单元综合测试卷(B) 考试时间:90分钟 满分:100分 成绩: 一、读语段,按要求完成练习。(15分) “通通”是首个通用人工智能小女孩。她的智力水平约相当于三岁左右的人类儿童,但在某些特殊任务领域,其能力已 chāo guò( )成人。“通通”的打造根植于中国传统 zhé xué( )思想,她具备物理和社会常识,可保障复杂任务高效(实行 执行)。面对互动屏随机 xià dá( )的指令,“通通”可以自主完成任务,比如当互动者把墙上的相框移位,她会主动摆正相框位置。未来,“通通”还可实现 jì néng( )、知识和价值(连续 持续)成长,完成类人的智能发育 guò chéng( )。 1. 根据拼音写词语,并用“——”画出括号里合适的词语。(7分) 2. 下列词语中加点字的读音不正确的一项是(2分) ( ) A. 保障(zhàng) B. 互动屏(píng) C. 相框(kuāng) 3. 把画“ ”的句子改为自问自答的形式,增强表达效果。(2分) 4. 语段第二句话有1处语病,请用修改符号修改。(2分) 5. 将牛奶撒在桌子上,“通通”会怎么做? 发挥想象,写一写。(2分) 二、选择正确的答案。(填序号)(10分) 1. 读识字歌,依次填入横线处的字,正确的一项是 ( )A. 驻 注 拄 住 柱 蛀 B.驻 拄 住 柱 注 蛀 C.住 注 蛀 柱 驻 拄 D.柱 蛀 住 驻 拄 注 谁来陪伴“主”?悄悄数一数:有马来 军,水到雨如 ,用手来杖 ,人来可居 ,加木顶梁 ,虫至把物 。形声来结合,汉字记得熟。 杖,人来可居 ,加木顶梁 ,虫 至把物 。形声来结合,汉字记得热。 2. 下列句子中加点部分使用不恰当的一项是 ( ) A. 五公里的野外拉练一结束,大家累得横七竖八地躺在草地上。 B. 经过老师的一番教育,他发生了呼风唤雨的变化。 C. 小康梦、强国梦、中国梦,归根到底是老百姓的“幸福梦”。 D. 小东虽天资聪颖,但不爱学习、提问,妈妈语重心长地对他说:“智能之士,不学不成,不问不知。” 3. 下列针对语段所提出的问题中不恰当的一项是 ( ) 很多五颜六色的塑料袋都存在毒性,不能拿来装食品。因为彩色塑料袋使用的着色剂通常含有苯(běn)并芘(bǐ),这是一种很强的致癌物质,它与食品接触后,可能会转移到食品中,使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都使用这种塑料袋装食品。爱护身体,从远离彩色塑料袋开始。 A. 学校周围有哪些小吃摊? B. 可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗? C. 什么是苯并芘? D. 可以用什么来代替彩色塑料袋呢? 4. 有同学想用对联概括中国科技工作者的精神,请你帮他把这副对联补充完整,最恰当的一项是 ( ) 上联:航天添盛事, ,摘星揽月空间站 下联:壮士转鸿钧,神舟驰九霄, A. 科技续传奇 壮志凌云凯歌奏 B. 科技在空间 吐气扬眉中国人 C. 科技续传奇 吐气扬眉中国人 D. 科技耀空间 壮志凌云凯歌奏 5. 下列说法中有误的一项是 ( ) A.《一个豆荚里的五粒豆》中,豌豆苗的成长带给小女孩战胜疾病的信心和勇气。 B. 科学家受到蝙蝠的启示,给飞机装上雷达,这说明蝙蝠比人聪明。 C. “呼风唤雨的世纪”指的是科技飞速发展的20世纪。 D.《蝴蝶的家》是一篇散文,表达了作者对幼小生灵的浓浓关爱之情。 三、按要求完成句子练习。(7分) = 1. 20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来, ”来形容。 (1) 把句子中的诗句补充完整。(1分) (2) 语文要素·针对这两句诗我会提出问题: ?我的答案是 。(2分) (3)上午10点从北京出发,晚上不到7 点就能到香港,中国高铁真正实践了“朝辞白帝彩云间, ”。(用相同的写法补充句子)(1分) 2. 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(仿照语段,用相同的句式写一写小猫)(3分) 四 根据课文内容完成练习。(9分) 1.《一个豆荚里的五粒豆》中的五粒豌豆分别给你留下了怎样的印象? 选一选。(填序号)(4分) A. 随遇而安,坚强成长 B. 充满自信,理想远大 C. 重视荣誉,不甘落后 D. 妄自尊大,自高自傲 2. 根据《夜间飞行的秘密》一文,填写实验记录表。(5分) 实验顺序 实验方法 实验结果 实验证明 第一次 蒙上蝙蝠的眼睛 ① ⑤ 蝙蝠夜里飞行, 靠______________ _ 探路 第二次 ② 铃铛响个不停 第三次 ③ ④ 五、四年级(2)班正在开展以“仿生学”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成任务。(11分) 【任务一】请你为本次活动拟个题目: 。(2分) 【任务二】班长小亮想给同学们分组布置研究任务,可他不知道该从哪些角度来布置,请你帮他设计一下吧! (3分) 【任务三】第一组搜集了“仿生与高铁”的资料,请你结合图文信息填空。(3分) 该动车组车头受到 和 的启示,这样设计的好处是 。 【任务四】在我们的生活中,还有哪些事物用到了仿生学原理? 请列举一例。(3分) 六、阅读短文,完成练习。(18分) 春天来了,一起去吃花吧! ① 春暖花开,花团锦簇,姹紫嫣红。古人说:“秀色可餐。”这些美丽的花儿其实也是美味佳肴呢! ② 什么是食用花呢? 食用花即人类可食用的花。据统计,全世界的食用花大约有180种,许多国家都有与花相关的特色美食。例如,墨西哥人用仙人掌花烹调菜肴点心,法国人用番红花炖鱼汤。除此之外,花还可炒食、蒸食、凉拌、腌制等,当作蔬菜食用。 ③食花有着悠久的历史。先秦及秦汉时期,人们就用蕙、兰蒸制成食物,把桂花酿制成桂酒。唐宋时期,花朝节食百花糕成为一种节日习俗,百花糕是用各种鲜花,和米捣碎,蒸制而成。明清时期,花卉食品和花卉饮品的品种多样,制作方法更为精细,比如三月的榆钱糕,四月的玫瑰饼和藤萝饼,盛暑之时将茉莉花熏茶,中秋佳节赏月之时则祀以鸡冠花。 ④从科学的角度看,部分食用花是有益健康的。人类的衰老是一个连续的生理过程,应对衰老最有效的办法之一就是补充天然抗氧化剂,即补充植物中的多酚类物质。事实上,花艳丽的颜色背后,蕴含着丰富的花青素,如飞燕草素、矢车菊素、芍药素等,而花青素属于多酚类物质的其中一类化合物。有专家对12种食用花进行分析测定,发现这些花都含有花青素,并且颜色越鲜艳,花青素含量越高,抗氧化活性的效果也越好。而且,花的抗氧化活性可以与普通的水果蔬菜相媲美。 ⑤食花也是许多地方的传统习俗。例如,每年播种春耕之时,云南的哈尼族欢度“黄饭节”。黄饭是用晒干的染饭花的花序熬成汁液,然后浸泡糯米将其染成黄色,蒸熟后就成了香喷喷的糯米饭。这是春耕前的一次重大节日,代表着迎接农忙季节的到来和对农业丰收的祝愿。 ⑥食用花也存在食用安全问题。部分食用花中含有对人体不利的物质或毒性成分,但一直以来人们便知道哪些物种有毒,并且知道如何通过加工处理,将有毒物质的含量降到最低。 ⑦ 那么,你准备好做一位“花痴”了吗? (有删改) 1. 短文围绕“吃花”介绍了哪几个方面的内容? (5分) 2. 下列说法中不正确的一项是(2分) ( ) A.短文题目用了诗意的语言和感叹的句式,富有感染力。 B. 文中使用了举例子、作比较的说明方法。 C. 哈尼族的“黄饭节”是秋收前的一次重要节日,代表着对农业丰收的庆祝。 D. 画“—”句子中的“部分”一词说明并非所有的食用花都有益健康,表达准确。 3. 语文要素·根据提示把问题清单补充完整,并选择其中一个问题回答。(6分) 针对________提问 ① 食用花有哪些做法? ② 花青素和花的颜色之间有什么关系? ③ _________________________________ 针对________提问 ④ 本文是怎样说明食花有着悠久的历史的? 针对体会和启示提问 ⑤ ______________________________________ 我选择问题( ),我的答案是 4. 第⑦自然段中的“花痴”指的是 。(2分) 5. 根据短文内容,简述食花抗衰老的主要机理。(3分) 七、习作。(30分) “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。”假如你将来成为一名优秀的发明家,你会发明一件什么样的东西来改善你的生活? 请你简要介绍一下你发明的这个东西的样子、功能等。联系生活实际,合理想象。题目自拟,不少于350字。 答案: 一、1. 超过 哲学 执行 下达 技能 持续过程 2. C 3. 示例:“通通”是谁? 是首个通用人工智能小女孩。4. 删去“约”或“左右”。5. 示例:“通通”会主动寻找抹布擦拭桌子。 二、1. A 2. B 3. A 4. C 5. B 三、1. (1) 千树万树梨花开 (2) 示例:引用这两句诗有什么作用 生动形象地说明现代科学技术的发展速度之快、变化之大是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜(3) 千里江陵一日还 2. 示例:小猫的身体是那样柔软,团起来像一个可爱的绒球;小猫的动作是那样敏捷,一下子就能从地面跳上高台;小猫的爪子是那样锋利,对待老鼠毫不留情。 四、1. B D C A 2. ① 铃铛一个也没响 ② 塞上蝙蝠的耳朵 ③ 封住蝙蝠的嘴 ④ 铃铛响个不停 ⑤ 嘴和耳朵配合起来 五、【任务一】示例:玩转大自然 【任务二】示例:仿生与建筑 仿生与军事仿生与航天 【任务三】鹰隼 旗鱼 有效减少气体分流,使车身空气阻力降低约10%,更加节约能源【任务四】示例:蜂巢结构广泛应用在航天飞机、人造卫星、宇宙飞船的内部构造和卫星的外壳上,这些航天器又统称为“蜂窝式航天器”。 六、1. 短文围绕“吃花”介绍了什么是食用花、食花的历史、部分食用花是有益健康的、食花是许多地方的传统习俗、食用花存在食用安全问题这五个方面的内容。2. C 3. 内容示例:③云南哈尼族的“黄饭节”有什么寓意? 写法 示例:⑤在生活中,吃花时要注意什么? 示例:② 花的颜色越鲜艳,花青素含量越高。4. 食花的人 5. 抗衰老需要补充天然抗氧化剂,即补充植物中的多酚类物质,而颜色鲜艳的食用花蕴含着丰富的花青素,花青素属于多酚类物质的其中一类化合物,其可以达到抗氧化的作用。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第二单元(单元测试)-2024-2025学年统编版四年级语文上册
1
第二单元(单元测试)-2024-2025学年统编版四年级语文上册
2
第二单元(单元测试)-2024-2025学年统编版四年级语文上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。