第三章生命活动的调节3.4-3.5综合练习-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

浙教版八上科学 第三章生命活动的调节3.4-3.5 01 思维导图 02 基础知识 3.4 动物的行为 动物的行为是通过一系列________的反射活动和_______分泌活动共同协调后完成的。 ☀知识点一 先天性行为 1、自然界中，动物的有些行为是 的，我们称为 ，也称为 。 （1） 、有固定模式的行为； （2）不需要经过 就能形成反射性活动； （3）由 即可完成； （4）是动物在进化过程中形成，受 的控制，由 固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义的行为。动物的先天性行为是一种 。 同种动物个体之间常常由于争夺食物、 配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为________ ☀知识点二 后天学习行为 1、动物的是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的 。学习过程需要 的参与。 （1）是个体在生活过程中逐渐形成的； （2）是通过 而形成的； （3）需要 ； （4）是动物和人 的一种重要反应方式。 3、动物的 是适应环境的一种重要反应方式。 和 都是动物对生存环境的适应，是具有适应意义的活动。 ☀知识点三 先天性行为和后天学习行为区别 先天性行为 后天学习行为 获得方式 _______________ _______________ 决定因素 由 决定 由 决定 参与中枢 由 即可完成 需要 参与 意义 对个体的生存和种族延续有重要意义 适应环境 举例 飞蛾扑火 人读报纸 ☀知识点四 条件反射和非条件反射 1、非条件反射是人和动物生来就有的先天性反射，是 的行为。非条件反射的神经通路是生下来就存在的， 比较固定。 2、条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的后天性反射，反射弧不固定，可因条件改变而消退。条件反射是 的重要功能。需大脑皮层参与。 3.5 体温的控制 ☀知识点一 恒定的体温 1、鸟类、哺乳类，尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫 。 （1）人的体温保持在 左右，不是一个 。 （2）恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是 的，温度的变化幅度变化不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。 （3）测量体温的部位：直肠(36.9～37.9)、口腔(36.7～37.7)、腋窝(36.0～37.4)，其中直肠内的温度 人体内部的温度。 2、保持正常的体温是 动物新陈代谢正常进行的基本条件。因此恒定的体温对动物具有 。 ☀知识点二 产热与散热 1、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的 和 这两个生理过程保持 的结果。 2、产热与散热分析 （1）产热 ①安静时，产生的热量主要来自 。 ②运动时，产生的热量主要来自 。寒冷时， ，能使热量成倍增加。 ③精神活动和进食活动也能影响 。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热) （2）散热 ①散热有 和 两种方式。 ②直接散热就是通过 散热，散热的多少决定于 与 的温度差。温度差越大，散热越 。皮肤的温度又可通过 来控制。 a. 在低温环境中，血管 ，皮肤血流量 ，皮肤温度 ，散热量 ； b. 在高温环境中，血管 ，皮肤血流量 ，皮肤温度 ，散热量 ； c. 常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较 ； d. 当外界温度等于或超过体温时，直接散热 发挥作用，汗液蒸发成了 的散热方式。 3、中暑现象：在高温湿润环境中，当人体 ，而 ，会出现中暑现象。表现为体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，甚至昏厥，严重时危及生命。 ☀知识点三 体温受脑控制 1、体温调节中枢 人体内的产热和散热过程是通过 中枢来调节和控制的。 2、体温调节过程 （1）外界温度改变→ →产生的神经冲动由传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢→产生的神经冲动由 传给效应器（肌肉、血管等）→作出相应反应。 （2）在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。 3、 调节和 调节都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中是以 调节为主。寒冷环境时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，加速物质氧化分解，增加产热抵御寒冷，两者属于 作用。 03 经典例题 ღ题型一 动物的行为 例1．下列对动物行为的叙述错误的是 (　　) A．先天性行为是学习行为的基础 B．学习行为越复杂适应环境的能力越强 C．学习行为一旦形成就不会改变 D．一般来说，动物越高等学习能力越强 例2．小袋鼠刚出生时，掉在母袋鼠的尾巴根部，眼睛还睁不开，就能通过母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于() A．本能，需大脑皮层的参与 B．先天性行为，由遗传物质决定 C．后天学习行为，靠学习得来 D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可完成 例3．缉毒犬利用嗅觉发现藏匿的毒品时，会重嗅、连声吠叫等，这种行为属于() A．觅食行为 B．先天性行为 C．攻击行为 D．后天学习行为 例4．动物的下列行为中，不属于先天性行为的是() A．企鹅求偶行为 B．马戏团老虎钻圈表演 C．雏鸟索食行为 D．某些鸟类的迁徙行为 例5．动物的有些行为是与生俱来的，称之为先天性行为，也称为　 　，调节这些行为的反射活动由　 　的神经中枢来完成的，这些反射属于　 　反射。而调节学习行为的反射活动由　 　的神经中枢参与来完成，这些反射属于　 　反射。 例6．阅读资料，分析并回答下列问题。 资料一 自 1985 年11 月 12 日红嘴鸥首次从西伯利亚等地飞到昆明进行越冬，34 年来昆明人与这群白色精灵相遇、相识、相守。 资料二 滇金丝猴是云南省特有的物种，它是世间最美的动物之一。研究人员发现，想跟踪观察滇金丝猴非常困难，因为它们在白天的活动不规律，原因是周围环境中人类活动对其产生干扰；而在滇金丝猴国家公园中，滇金丝猴会在早上9~10 点去投喂点取食工作人员投喂的食物，吃饱喝足后又再次散去，不见踪影。 （1）红嘴鸥从西伯利亚飞到昆明，从行为的获得途径看，该行为属于　 　行为。该行为是由　 　因素所决定的。 （2）从行为的获得途径看，滇金丝猴定点取食属于　 　行为。红嘴鸥也具有这种行为，二者相比，　 　的这种行为能力更强。 例7．成年虎鲸捕食时，用尾部叩击鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击而晕厥，仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸捕猎技能逐步提高。据此判断下列说法是否正确。 （1）虎鲸是海洋大型鱼类() （2）母鲸哺育后代是先天性行为 (　　) （3）仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为() （4）虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为() 例8．体温调节主要依靠　 　和　 　的过程得以实现。人在安静时的产热器官主要是　 　，劳动或运动时的产热器官主要是　 　。人体散热的器官主要是　 　。 ღ题型二 体温的控制 例1．冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。冬泳时运动员生理上可能会出现的变化是 (　　) A．肌肉收缩，产热增加 B．机体产热下降，以减少热量散失 C．皮肤血管舒张，以增加热量散失 D．甲状腺激素分泌减少，降低新陈代谢 例2．小刚不幸感染甲流，一段时间内发热稳定在39℃高烧不退，则在这段时间他体内 (　　) A．产热大于散热 B．产热等于散热 C．产热小于散热 D．只产热不散热 例3．如图所示为“人体运动时各器官产热量”的柱状图，则图中的c表示() A．脑 B．骨骼肌 C．内脏 D．皮肤 例4．如图所示是皮肤中同一血管，在三种不同气温下管壁和直径的三种状态。那么 (　　) A．图甲表示高温环境中血管的状态 B．图乙表示低温环境中血管的状态 C．图丙血管中血流量最小 D．图中血管的三个状态对应的环境温度甲最低，丙最高 例5．现在当你正在写作业时，主要的产热器官是　 　，此时90%以上的热量是通过　 　这一器官散发出去的。当外界气温等于或超过体表温度，　 　不能发挥作用时，　 　成了主要的散热方式。 例6．小舟学习完《体温的控制》后，建构如下思维模型。请据此回答下列问题。 （1）思维模型中的“?”是指　 　。 （2）炎热的夏天，外界环境温度较高，人体会大量出汗，以增加　 　，来维持体温相对稳定。 例7．如图为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题。 （1）人体温度感受器感受外界环境的刺激，将兴奋传递至位于　 　中的体温调节中枢。 （2）人在寒冷环境中，就会出现过程 A 皮肤　 　、立毛肌收缩等反应。若此时穿衣太少，那么骨骼肌就会战栗从而达到C　 　的目的。 （3）当外界温度等于或超过体表温度时，主要通过方式 B　 　散热。在高温环境中，人体出现产热多而散热困难时便会出现　 　现象。 （4）人体能维持体温稳定，是机体　 　和　 　两个生理过程保持动态平衡的结果，也是　 　和　 　共同调节的结果。 04 强化提升 一、单选题 1．一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是() ①先天性行为 ②后天学习行为 ③由遗传因素决定的 ④由环境因素决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．下列不属于先天性行为的是() A．鸟类育雏 B．飞鸽传书 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂采蜜 3．下列不属于动物行为的是() A．孔雀开屏 B．鸟类迁徙 C．公鸡报晓 D．小狗呼气 4．自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是（　　） A．工蜂们给蜂王喂食——觅食行为 B．麝牛与狼对峙——攻击行为 C．雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为 D．大雁每年要南飞——迁徙行为 5．用概念图能形象表示概念间的关系。下列选项中的概念能分别代表图中a、b、c的是（　　） A．中枢神经系统、脑神经、脊髓 B．反射弧、条件反射、非条件反射 C．内分泌腺、垂体、睾丸 D．先天性行为、动物行为、后天学习行为 6．《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是(　　) A．是生来就有的 B．由生活经验和学习获得 C．不利于适应环境 D．是先天性行为的基础 7．下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　） A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义 8．下列各种动物行为中，与其他行为不属于同一类型的是（　　） A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 C．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 D．幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内 9．帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成，雄性帝企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是（　　） ①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 10．如图表示小金一段时间内的体温变化曲线，则下列说法正确的是() A．ab段产热小于散热 B．ab段很可能是剧烈运动引起的 C．bc段血管最有可能处于舒张状态 D．这段时间内，小金的体温一直不平衡 11．小到细胞大到生态系统，从物理运动到化学变化，都处于相对平衡状态。如：在剧烈运动后就会汗流浃背，此时大量流汗主要是为了维持人体的…() A．体温平衡 B．血糖平衡 C．氧气平衡 D．水分平衡 12．下列环境发生中暑概率最高的是 (　　) A．教室 B．烈日下的运动场 C．树荫下 D．高温潮湿的工厂车间 13．某同学从26℃的室内走到炎热高温（38℃）的室外，其体温调节的部分过程如图所示，图中①和②分别是（　　） A．舒张增加 B．舒张减少 C．收缩增加 D．收缩减少 14．小江因感冒在家休息，每隔2h对自己的体温进行了测量，并记录如表（其中在13：00测完体温后服用了退烧药），下列说法不正确的是（　　） 时间 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 19：00 体温/℃ 36.9 38.2 38.2 38.7 37.9 37.3 37.2 A．小江在家安静休息时，体内产热的器官主要是内脏 B．小江的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化 C．小江在服用了退烧药后，体温下降，只是因为他体内的产热量减少 D．小江在一段时间内体温维持在38.2℃时，体内的产热与散热保持相对平衡 15．小科因感冒在家安静休息，他每隔一段时间对自己的体温进行了测量，其变化情况如图所示（在15：00测定体温后小科服用了退烧药）。对此，下列有关说法错误的是（　　） A．小科在家安静休息时，体内产热的器官主要是内脏 B．小科的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化 C．小科在11：00~13：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡 D．小科在服用了退烧药后的四个小时内，体内的产热大于散热 16．如图所示为气温上升时，人体的体温调节示意图。下列关于图中4种效应与其产生的主要结果，判断错误的是(　　) A．效应①可使散热增加 B．效应②可使产热减少 C．效应③可使产热减少 1 D．效应④可使产热减少 二、填空题 17．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答下列问题。 （1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于　 　行为。 （2）随着训练天数的逐渐增加，小鼠走迷宫时　 　逐渐减小，由此得出的结论是　 　。 （3）若小鼠完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的　 　反射会随之消退。 18．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答： （1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于　 　行为． （2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于　 　行为． 19．为适应沙漠昼夜温差大、干旱少雨的环境，骆驼体温昼夜的变化幅度较其他哺乳动物要大，如图所示。请据图回答下列问题。 （1）一天中最低气温出现在　 　前后，骆驼的体温变化基本和一天中的　 　变化一致。 （2）白天气温升高时，骆驼的体温也大幅度升高，有利于增加　 　散热，从而降低　 　散热，有利于最大限度地减少　 　流失。而到了夜晚，骆驼大幅度降低体温来减少　 　。 20．月亮鱼是目前已发现的唯一恒温的鱼类，如图甲。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况，如图乙。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达 1厘米的脂肪层。 （1）月亮鱼为恒温动物，则可推测月亮鱼的产热　 　(填“>”“<”或“=”)散热。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是　 　。 （3）结构与功能相统一。请例举一个在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温恒定的结构：　 　。 21．不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，人的体温一般都为37℃左右。图甲是人体体温调节示意图，图乙是人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式，请回答： （1）图甲所示，人体正常体温是依靠位于　 　中的体温调节中枢细调节。 （2）小科同学患感冒，在一段时间内体温持续在39℃，则在该时间段，人体的产热　 　（填”大于”、”等于”或”小于”）散热。经医生诊断，可服用布洛芬混悬液等退烧药。服用药物后，人体皮肤会作出如图乙中　 　（填序号）的反应来增加散热，使体温回到正常值。 22．在炎热的夏季，长时间运动，会使机体的核心体温升高，热平衡调节失衡，心血管系统功能紊乱，导致心率显著增加和心输出量显著降低，甚至导致热衰竭。故在高温环境下，应减少运动。 （1）体温升高是由于人体的产热　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）散热。 （2）在高温环境下运动，机体会分泌大量汗液，皮肤血管　 　（填“收缩”或“舒张”）。 （3）在　 　的调节下，人体能维持恒定的体温，使人体成为一个统一的整体。 23．近年来每到夏季，我国多地都会出现因高温导致的热射病例。热射病属于重症中暑，是由于暴露在高温高湿环境中身体调节功能失衡，导致核心温度迅速升高并超过40℃的严重致命性疾病，病人死亡率极高。根据上述信息，回答下列问题： （1）环境温度变化引起的体温调节过程可以说明人体是一个　 　。 （2）导致热射病的主要原因，是由于高温高湿环境中人体的产热　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）散热，使人体核心温度升高。 （3）热射病例死亡率极高的原因主要是体内代谢紊乱，这与人体内酶的活性　 　直接相关。 24．下丘脑有调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如体温调节中枢。正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是人体下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值（类似设定空调温度），正常生理状态下为37℃。请回答下列问题： （1）人体感染病毒后，体温由37℃升到38.5℃的过程中，人体的产热量　 　（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。 （2）若患者服用退烧药，机体可以通过　 　等生理途径来增加散热，促使体温恢复正常。 25．呼吸道感染、皮肤烧伤等都容易引起发热，发热是人体抵抗疾病的一种生理性防御反应。发热时，体内白细胞数量增多，代谢速度加快，有利于身体战胜疾病。但持续高烧是有危险的，甚至可能危及生命。正常人体产热与散热保持动态平衡时，体温一般维持在　 　℃左右。这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的　 　控制。 26．人体通过一定的调节机制可以保持自身的稳态，如果长期不健康的生活习惯会破坏这种调节功能引发疾病。 （1）研究表明，高盐饮食会影响胰岛素代谢。人体胰岛素含量过低，引起血液中　 　含量过高，易引发糖尿病。 （2）“管住嘴、迈开腿”是一种健康的生活方式，在运动过程中，人体会出汗，此时人体　 　(填：“产热大于散热”“产热小干散热”或“产热等于散热”)。 27．在秋季校运会中，1000米的运动员小科听到发令枪响后立即起跑。小科做出此反应必须要具备完整的神经结构是　 　；跑步中体内产热大大增加，为维持体温恒定，必须增加散热量。比赛中小科的主要散热方式为　 　，此时，皮肤血管的口径应更类似于图　 　（填字母）。 28．2023年5月7日，小科参加了杭州女子半程马拉松。请回答问题： （1）比赛前一天，小科对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，如图所示，图中　 　表示小科的体温变化曲线。 （2）小科听到枪声起跑，这属于　 　（选填“条件”或“非条件”）反射。 （3）在比赛中小科出现气喘吁吁、全身冒汗现象，此时身体产热的主要部位是　 　。 （4） 跑了一半路程，小林感到疲劳，但仍然坚持跑完全程，控制该行为的中枢位于　 　。 三、实验探究 29．在大白菜、卷心菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫。大白菜、卷心菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，呈十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫。菜青虫爱吃十字花科植物是先天性行为吗? 请根据上述材料，完成探究活动。 （1）作出假设：　 　。 （2）准备材料：菜青虫的来源，A.去白菜地捕捉长大的菜青虫；B.去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。以上两种方式，你认为选择哪种方式好? 　 　(填字母)，原因是　 　。 （3）设计实验：选取几种十字花科植物的叶片作为　 　，再选取几种植物的叶片作为对照组。 （4）实验现象和结论：把若干菜青虫放在两组叶片的中间，若实验结论是菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是先天性行为，则观察到的实验现象是　 　。 30．在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜背虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题（先天性行为：动物生来就有的，是一种本能的行为），进行如下实验： 步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养； 步骤二：选取大白菜叶和菠菜叶(菠菜是非十字花科植物)作为实验材料(剪成大小相同的形状)； 步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况。 请根据实验探究作出回答： （1）本探究活动中，作出的假设是　 　。 （2）在这个实验设计中，“步骤一 ”不够严谨，请你提出改进建议　 　。 （3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜背虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：　 　。 （4）为防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是____(填字母)。 A．生物防治 B．农药杀虫 C．放任不管 31．小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验： （1）①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②用一定的方法破坏甲鼠的　 　，乙鼠不做处理； ③将甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调整为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。 （2）如果甲鼠体温　 　，乙鼠体温保持相对稳定，那么下丘脑与体温调节有关；若　 　，则下丘脑与体温调节无关。 （3）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是　 　。 （4）此实验能不能换用甲、乙两只青蛙来重复实验? 　 　；能不能换用两只幼鼠来重复实验? 　 　。 32．寒假期间，小科感染了新冠，出现畏寒、哆嗦发抖、体温升高、全身酸胀等症状。医生建议服用布洛芬胶囊降温。小科想了解该药物的作用机理，于是他上网查阅相关资料： 资料一：“调定点学说”是解释机体维持体温稳定的一种学说，体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下人体温调定点为37℃，而病毒感染会导致调定点升高(如39℃)，这时，人体会进行相关调节，从而使体温达到新的调定点附近。 资料二： 人体多处组织都可分泌A激素。A激素分泌过多会引起肌肉频繁收缩，血管收缩，汗液分泌减少。布洛芬胶囊可以抑制A激素分泌，还可以使体温调定点明显下移。 （1）当人体体温持续升高时，人体产热　 　散热(选填“大于”、“小于”、“等于”)。 （2）人体皮肤血管正常情况如图乙，服用布洛芬后的变化情况如图　 　。 （3）请结合调定点学说和以上材料，解释服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙教版八上科学 第三章生命活动的调节3.4-3.5 01 思维导图 02 基础知识 3.4 动物的行为 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 ☀知识点一 先天性行为 1、自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，我们称为先天性行为，也称为本能。 （1）与生俱来、有固定模式的行为； （2）不需要经过后天的训练就能形成反射性活动； （3）由大脑皮层以下的神经中枢即可完成； （4）是动物在进化过程中形成，受遗传的控制，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义的行为。动物的先天性行为是一种低级的反射活动。 同种动物个体之间常常由于争夺食物、 配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为 ☀知识点二 后天学习行为 1、动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式。学习过程需要大脑皮层的参与。 （1）是个体在生活过程中逐渐形成的； （2）是通过学习训练而形成的； （3）需要大脑皮层的参与； （4）是动物和人适应环境的一种重要反应方式。 3、动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，是具有适应意义的活动。 ☀知识点三 先天性行为和后天学习行为区别 先天性行为 后天学习行为 获得方式 先天的，与生俱来 后天学习获得 决定因素 由遗传决定 由环境决定 参与中枢 由大脑皮层下神经中枢即可完成 需要大脑皮层参与 意义 对个体的生存和种族延续有重要意义 适应环境 举例 飞蛾扑火 人读报纸 1、非条件反射是人和动物生来就有的先天性反射，是遗传的行为。非条件反射的神经通路是生下来就存在的，反射弧比较固定。 2、条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的后天性反射，反射弧不固定，可因条件改变而消退。条件反射是大脑皮层的重要功能。需大脑皮层参与。 3.5 体温的控制 ☀知识点一 恒定的体温 1、鸟类、哺乳类，尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。 （1）人的体温保持在37℃左右，不是一个固定值。 （2）恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。 （3）测量体温的部位：直肠(36.9～37.9)、口腔(36.7～37.7)、腋窝(36.0～37.4)，其中直肠内的温度最接近人体内部的温度。 2、保持正常的体温是恒温动物新陈代谢正常进行的基本条件。因此恒定的体温对动物具有重要意义。 ☀知识点二 产热与散热 1、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。 2、产热与散热分析 （1）产热 ①安静时，产生的热量主要来自内脏。 ②运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加。 ③精神活动和进食活动也能影响产热。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热) （2）散热 ①散热有直接散热和蒸发散热两种方式。 ②直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差。温度差越大，散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。 a. 在低温环境中，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少； b. 在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加； c. 常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少； d. 当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式。 3、中暑现象：在高温湿润环境中，当人体产热多，而散热困难，会出现中暑现象。表现为体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，甚至昏厥，严重时危及生命。 ☀知识点三 体温受脑控制 1、体温调节中枢 人体内的产热和散热过程是通过下丘脑中的体温调节中枢来调节和控制的。 2、体温调节过程 （1）外界温度改变→刺激皮肤中的温度感受器→产生的神经冲动由传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢→产生的神经冲动由传出神经传给效应器（肌肉、血管等）→作出相应反应。 （2）在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。 3、神经调节和激素调节都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中是以神经调节为主。寒冷环境时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，加速物质氧化分解，增加产热抵御寒冷，两者属于协同作用。 03 经典例题 ღ题型一 动物的行为 例1．下列对动物行为的叙述错误的是 (　　) A．先天性行为是学习行为的基础 B．学习行为越复杂适应环境的能力越强 C．学习行为一旦形成就不会改变 D．一般来说，动物越高等学习能力越强 【答案】C 【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。 学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【解答】A、学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为。A正确。 B、动物的行为越复杂，适应环境的能力越强，B正确。 C、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。 D、一般来说，动物越高等学习行为越复杂，D正确。 故答案为：C。 例2．小袋鼠刚出生时，掉在母袋鼠的尾巴根部，眼睛还睁不开，就能通过母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于() A．本能，需大脑皮层的参与 B．先天性行为，由遗传物质决定 C．后天学习行为，靠学习得来 D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可完成 【答案】B 【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【解答】刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质所决定。 故答案为：B。 例3．缉毒犬利用嗅觉发现藏匿的毒品时，会重嗅、连声吠叫等，这种行为属于() A．觅食行为 B．先天性行为 C．攻击行为 D．后天学习行为 【答案】D 【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。 学习行为是在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。缉毒犬利用嗅觉发现藏匿的毒品时，会重嗅、摇尾巴、连声吠叫，这是出生后才有的，通过学习、训练得来的行为，属于学习行为。 故答案为：D。 例4．动物的下列行为中，不属于先天性行为的是() A．企鹅求偶行为 B．马戏团老虎钻圈表演 C．雏鸟索食行为 D．某些鸟类的迁徙行为 【答案】B 【解析】【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【解答】A企鹅的求偶行为、D某些鸟类的迁徙行为、C雏鸟的索食行为是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为，而B马戏团老虎钻圈表演是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。 故答案为：B。 例5．动物的有些行为是与生俱来的，称之为先天性行为，也称为　 　，调节这些行为的反射活动由　 　的神经中枢来完成的，这些反射属于　 　反射。而调节学习行为的反射活动由　 　的神经中枢参与来完成，这些反射属于　 　反射。 【答案】本能；大脑皮层以下；非条件；大脑皮层；条件 【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】动物与生俱来的行为，是先天性行为，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的应答性反应，它的反射中枢在大脑皮层以下，这些反射属于非条件反射。如婴儿吮奶。 有些动物的行为是在的遗传因素基础上，由生活经验和学习而获得的，称为学习行为。这些行为的反射活动必须由大脑皮层参与来完成，这些反射属于条件反射，如马戏表演中狗熊骑车等。 例6．阅读资料，分析并回答下列问题。 资料一 自 1985 年11 月 12 日红嘴鸥首次从西伯利亚等地飞到昆明进行越冬，34 年来昆明人与这群白色精灵相遇、相识、相守。 资料二 滇金丝猴是云南省特有的物种，它是世间最美的动物之一。研究人员发现，想跟踪观察滇金丝猴非常困难，因为它们在白天的活动不规律，原因是周围环境中人类活动对其产生干扰；而在滇金丝猴国家公园中，滇金丝猴会在早上9~10 点去投喂点取食工作人员投喂的食物，吃饱喝足后又再次散去，不见踪影。 （1）红嘴鸥从西伯利亚飞到昆明，从行为的获得途径看，该行为属于　 　行为。该行为是由　 　因素所决定的。 （2）从行为的获得途径看，滇金丝猴定点取食属于　 　行为。红嘴鸥也具有这种行为，二者相比，　 　的这种行为能力更强。 【答案】（1）先天性行为；遗传物质 （2）学习；滇金丝猴 【解析】【分析】（1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。 【解答】（1）红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明。随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观，体现了动物的繁殖行为。不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为； （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料二中滇金丝猴定点取食行为属于学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。滇金丝猴比红嘴鸥高等，所以滇金丝猴的学习行为高等。 例7．成年虎鲸捕食时，用尾部叩击鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击而晕厥，仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸捕猎技能逐步提高。据此判断下列说法是否正确。 （1）虎鲸是海洋大型鱼类() （2）母鲸哺育后代是先天性行为 (　　) （3）仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为() （4）虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为() 【答案】（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （3）动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。 【解答】（1）虎鲸胎生、哺乳，属于哺乳动物，错误。 （2）母鲸哺育后代，是由动物体内的遗传物质所决定的一种哺育后代的先天性行为，正确。 （3）仔鲸对鲱鱼的捕食行为，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，正确。 （4）动物的行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境，故虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为，正确。 例8．体温调节主要依靠　 　和　 　的过程得以实现。人在安静时的产热器官主要是　 　，劳动或运动时的产热器官主要是　 　。人体散热的器官主要是　 　。 【答案】散热；散热；内脏；骨骼肌；皮肤 【解析】【分析】人的体温一般都为37℃左右，这是人体的体温恒定是通过脑干上的体温调节控制人体的产热和散热过程，使人体的产热和散热过程趋于平衡。人体产热的部位主要包括内脏和骨骼肌，在安静时，产热主要来自于内脏；而在运动时，产热主要来自于骨骼肌。人体热量的散失主要是通过热传递的方式散发出去的；环境温度低于皮肤温时，可借辐射、传导、对流和不显性蒸发散热；环境温度等于或高于皮肤温度时，可借汗液蒸发散热。皮肤中的汗腺和血管能够调节体温，当气温高时，汗腺分泌的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量，人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。 【解答】体温调节主要依靠产热和散热的过程得以实现。人在安静时的产热器官主要是内脏，劳动或运动时的产热器官主要是骨骼肌 。人体散热的器官主要是皮肤。 ღ题型二 体温的控制 例1．冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。冬泳时运动员生理上可能会出现的变化是 (　　) A．肌肉收缩，产热增加 B．机体产热下降，以减少热量散失 C．皮肤血管舒张，以增加热量散失 D．甲状腺激素分泌减少，降低新陈代谢 【答案】A 【解析】【分析】在神经系统和激素的调节作用下，人体会对环境的刺激做出一系列的适应性反应。 【解答】A、在寒冷的环境中，人的骨骼肌会不由自主的战栗，即骨骼肌在自主的收缩和舒张，目的是增加热量的产生，维持体温的恒定。故符合题意。 B、机体产热上升，维持体温的恒定；故不符合题意。 C、人在寒冷环境中，皮肤血管收缩，以减少血流量，降低皮肤的温度，这样通过皮肤散发的热量减少，有利于维持体温的恒定；故不符合题意。 D、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；人在寒冷的环境中，甲状腺激素的分泌量要增加，以提高人体的新陈代谢，维持体温的恒定和运动的需要。故不符合题意。 故答案为：A。 例2．小刚不幸感染甲流，一段时间内发热稳定在39℃高烧不退，则在这段时间他体内 (　　) A．产热大于散热 B．产热等于散热 C．产热小于散热 D．只产热不散热 【答案】B 【解析】【分析】体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。 【解答】高烧不退时，其体内的产热和散热依然是相等的，不然其体温不可能是恒定的； 故答案为：B。 例3．如图所示为“人体运动时各器官产热量”的柱状图，则图中的c表示() A．脑 B．骨骼肌 C．内脏 D．皮肤 【答案】B 【解析】【分析】人体在安静下，主要产热器官是内脏。在剧烈运动时主要的产热器官则会发生变化，据图解答。 【解答】人体在安静下，产热量最多的是内脏，因为安静状态下，人体的内脏器官也是时刻在工作的；人的运动需要能量，能量来自于体内有机物的氧化分解，人体在通过呼吸作用分解有机物释放能量的同时会有一部分能量转化为热能；在剧烈运动时，骨骼肌要剧烈的收缩和舒张，牵引骨骼做运动，需要的能量多，因此产热将明显增加。 故答案为： B。 例4．如图所示是皮肤中同一血管，在三种不同气温下管壁和直径的三种状态。那么 (　　) A．图甲表示高温环境中血管的状态 B．图乙表示低温环境中血管的状态 C．图丙血管中血流量最小 D．图中血管的三个状态对应的环境温度甲最低，丙最高 【答案】D 【解析】【分析】（1）在寒冷环境中，由于皮肤血管收缩，如甲图，皮肤血流量减少，皮肤温随之降低，体热散失因此减少。为了维持机体正常体温，可通过骨骼肌收缩方式加速热量的产生，全身颤抖． （2）天热时，毛细血管扩张，血流量增加，汗液分泌增多，散失更多的热量。在炎热环境中，人体散热主要是通过排汗方式进行．此时，皮肤血管的口径应更类似于图丙。 【解答】A、图甲表示低温环境中血管的状态，错误。 B、图乙表示正常环境中血管的状态，错误。 C、图丙血管中血流量增加，错误。 D、图中血管的三个状态对应的环境温度甲最低，丙最高，正确。 故答案为：D。 例5．现在当你正在写作业时，主要的产热器官是　 　，此时90%以上的热量是通过　 　这一器官散发出去的。当外界气温等于或超过体表温度，　 　不能发挥作用时，　 　成了主要的散热方式。 【答案】内脏；皮肤；蒸发散热；脑干 【解析】【分析】（1）人在安静时，产热主要来自于内脏；而在运动时，产热主要来自于骨骼肌。 （2）改变物体内能的方法有两个：做功和热传递；人体的散热器官是皮肤，其散热方式是辐射、传导、对流、蒸发。 【解答】人在安静时，产热主要来自于内脏；而在运动时，产热主要来自于 骨骼肌；人体热量的散失主要是通过热传递的方式散发出去的；环境温度低于皮肤温时，可借辐射、传导、对流和不显性蒸发散热；环境温度等于或高于皮肤温度时，可借汗液蒸发散热。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；可见体温调节是通过脑干中的神经中枢实现的。 例6．小舟学习完《体温的控制》后，建构如下思维模型。请据此回答下列问题。 （1）思维模型中的“?”是指　 　。 （2）炎热的夏天，外界环境温度较高，人体会大量出汗，以增加　 　，来维持体温相对稳定。 【答案】（1）体温调节 （2）散热 【解析】【分析】皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。 【解答】（1）当外界环境温度发生变化，皮肤里的冷、热觉感受器产生兴奋，并将兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析综合，再使有关神经兴奋，引起皮肤血管收缩或舒张，从而使人体体温维持相对稳定； （2）炎热的夏天，外界环境温度较高，机体会通过多种散热方式来维持体温相对稳定，散热包括通过汗液蒸发散热、增加皮肤血流量使热量从体内被带到体表。 例7．如图为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题。 （1）人体温度感受器感受外界环境的刺激，将兴奋传递至位于　 　中的体温调节中枢。 （2）人在寒冷环境中，就会出现过程 A 皮肤　 　、立毛肌收缩等反应。若此时穿衣太少，那么骨骼肌就会战栗从而达到C　 　的目的。 （3）当外界温度等于或超过体表温度时，主要通过方式 B　 　散热。在高温环境中，人体出现产热多而散热困难时便会出现　 　现象。 （4）人体能维持体温稳定，是机体　 　和　 　两个生理过程保持动态平衡的结果，也是　 　和　 　共同调节的结果。 【答案】（1）脑干 （2）毛细血管收缩；产热 （3）汗液蒸发；中暑 （4）产热；散热；神经调节；激素调节 【解析】【分析】下丘脑是人体体温调节的中枢，当人体外部环境温度发生变化时，机体通过下丘脑调节机体的体温并使之保持相对稳定，当外部低温时，机体通过神经调节（皮肤毛细血管的收缩、立毛肌收缩、汗腺分泌减少以及骨骼肌战栗）和体液调节（肾上腺素、甲状腺激素的分泌增多，使机体的代谢能力增强，产热增多）来维持体温的稳定；当外部高温时，机体主要通过神经调节（皮肤毛细血管的舒张、立毛肌舒张、汗液分泌增多）使体温保持稳定。 【解答】（1）体温调节神经冲动传导的途径：皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺。人体内产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。 （2）人体主要的产热的器官是骨骼肌．安静时主要是内脏产热．当外部低温时，机体通过神经调节（皮肤毛细血管的收缩、立毛肌收缩、汗腺分泌减少以及骨骼肌战栗）和体液调节（肾上腺素、甲状腺激素的分泌增多，使机体的代谢能力增强，产热增多）来维持体温的稳定；当外部高温时，机体主要通过神经调节（皮肤毛细血管的舒张、立毛肌舒张、汗液分泌增多）使体温保持稳定．可见A是皮肤毛细血管的收缩，B是汗液分泌增多，C是产热。 （3）在高温环境中，人体主要通过汗液蒸发方式散热。人在高温环境中体内热量散不出去，容易出现中暑现象。 （4）皮肤中的汗腺和血管能够调节体温，当气温高时，汗腺分泌的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量。皮肤具有调节体温的功能，从而使机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡。也是神经调节和激素调节共同调节的结果。 04 强化提升 一、单选题 1．一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是() ①先天性行为 ②后天学习行为 ③由遗传因素决定的 ④由环境因素决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。 【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。红雀的这种行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 故答案为：A。 2．下列不属于先天性行为的是() A．鸟类育雏 B．飞鸽传书 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂采蜜 【答案】B 【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】ACD、鸟类育雏、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；ACD不符合题意 B、飞鸽传书，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；B符合题意 故答案为：B。 3．下列不属于动物行为的是() A．孔雀开屏 B．鸟类迁徙 C．公鸡报晓 D．小狗呼气 【答案】D 【解析】【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。 【解答】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。公鸡报晓、鸟类迁徙、孔雀开屏都属于动物行为；小狗呼吸是生理现象，不属于动物行为。 故答案为：D。 4．自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。下列与动物行为相对应的叙述中正确的是（　　） A．工蜂们给蜂王喂食——觅食行为 B．麝牛与狼对峙——攻击行为 C．雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为 D．大雁每年要南飞——迁徙行为 【答案】D 【解析】【分析】动物行为按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。 防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。 节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。 社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。 觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。 攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。 领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。 繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。 【解答】A、工蜂们给蜂王喂食属于社会行为，不符合题意； B、麝牛与狼对峙属于防御行为，不符合题意； C、雄海象为争夺雌海象而决斗属于攻击行为，不符合题意； D、迁徙行为是动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，大雁每年要南飞属于迁徙行为，符合题意。 故答案为：D。 5．用概念图能形象表示概念间的关系。下列选项中的概念能分别代表图中a、b、c的是（　　） A．中枢神经系统、脑神经、脊髓 B．反射弧、条件反射、非条件反射 C．内分泌腺、垂体、睾丸 D．先天性行为、动物行为、后天学习行为 【答案】C 【解析】【分析】 神经系统是机体内起主导作用的系统。分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经通过周围神经与人体其他各个器官、系统发生极其广泛复杂的联系。神经系统在维持机体内环境稳态，保持机体完整统一性及其与外环境的协调平衡中起着主导作用。在社会劳动中，人类的大脑皮层得到了高速发展和不断完善，产生了语言、思维、学习、记忆等高级功能活动，使人不仅能适应环境的变化，而且能认识和主动改造环境。内、外环境的各种信息，由感受器接受后，通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合，再经周围神经控制和调节机体各系统器官的活动，以维持机体与内、外界环境的相对平衡。神经系统是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。 【解答】A.中枢神经系统包含了脑和脊髓；周围神经系统包含了脑神经和脊神经，A错误； B.反射包括了条件反射和非条件反射，B错误； C.内分泌腺有垂体，睾丸，胸腺，甲状腺和胰腺，C正确； D. 动物行为包含了先天性行为和后天学习行为，D错误； 故答案为：C 6．《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是(　　) A．是生来就有的 B．由生活经验和学习获得 C．不利于适应环境 D．是先天性行为的基础 【答案】B 【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【解答】《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。 故选：B。 7．下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　） A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义 【答案】C 【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【解答】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，因此学习行为虽然是动物后天学习所得，而遗传因素是学习行为建立的基础，不是无关，C符合题意。 故答案为：C 8．下列各种动物行为中，与其他行为不属于同一类型的是（　　） A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 C．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 D．幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内 【答案】D 【解析】【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。 【解答】A、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球都属于学习行为。 B、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开，属于学习行为。 C、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食是通过生活经验获得的学习行为。 D、幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内属于先天性的生殖行为，可见C与其他行为方式不属于同一类型。 故答案为：D。 9．帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成，雄性帝企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是（　　） ①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】D 【解析】【分析】先天性行为是有遗传因素控制的，生下来就有，后天学习行为由后天环境因素决定的，大脑皮层参与的，企鹅的这种行为叫育雏，属于先天性行为。 【解答】A先天性行为由遗传因素决定，A错误 B.后天学习行为由环境因素决定，B错误； C.企鹅育雏是先天性行为，C错误； D.育雏是先天性行为，由遗传决定，D正确 故答案为：D 10．如图表示小金一段时间内的体温变化曲线，则下列说法正确的是() A．ab段产热小于散热 B．ab段很可能是剧烈运动引起的 C．bc段血管最有可能处于舒张状态 D．这段时间内，小金的体温一直不平衡 【答案】B 【解析】【分析】1、体温恒定的维持：在神经调节和体液调节的作用下，机体产热和散热处于动态平衡。 2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对稳定。 【解答】A、ab段体温升高，产热量增加，产热量大于散热量，错误； B、ab段体温升高，很可能是剧烈运动引起的，正确； C、bc段体温下降，血管最有可能处于收缩状态，错误； D、这段时间内，小金的体温有平衡状态，错误； 故答案为：B。 11．小到细胞大到生态系统，从物理运动到化学变化，都处于相对平衡状态。如：在剧烈运动后就会汗流浃背，此时大量流汗主要是为了维持人体的…() A．体温平衡 B．血糖平衡 C．氧气平衡 D．水分平衡 【答案】A 【解析】【分析】汗腺和血管能够调节体温，当气温高时，汗腺分泌的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量。 【解答】在剧烈运动后就会汗流決背，通过体表散失的热量多，从而保持体温恒定。 故答案为：A。 12．下列环境发生中暑概率最高的是 (　　) A．教室 B．烈日下的运动场 C．树荫下 D．高温潮湿的工厂车间 【答案】D 【解析】【分析】中暑是在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统或心血管系统功能障碍为主要表现的急性疾病。 【解答】人是恒温动物，正常人体温为36～37℃。不管气温如何，人体总能保持相对固定的温度。这是因为人体拥有皮肤和汗腺，可通过扩张皮肤血管、出汗蒸发散热来保持正常体温。通过扩张皮肤血管，可以让更多涌动的热血流经体表来和周围的空气进行热交换达到降温的效果。但若环境温度过高、超过皮肤温度时，皮肤这个法宝就不太奏效了。这时，出汗成了唯一的散热方式。当空气湿度较大时，会影响汗液的蒸发，人体就难以有效散热。所以，高温、高湿的工厂车间更容易发生中暑。 故答案为： D。 13．某同学从26℃的室内走到炎热高温（38℃）的室外，其体温调节的部分过程如图所示，图中①和②分别是（　　） A．舒张增加 B．舒张减少 C．收缩增加 D．收缩减少 【答案】A 【解析】【分析】 人体可以通过体温调节中枢调节产热量和散热量来保持体温的动态平衡。 【解答】 由题意可知，由低温的室内走到高温的室外，炎热刺激温度感受器，温度感受器将神经冲动传递到体温调节中心，为了适应炎热环境，身体增加散热，则皮肤血管舒张，血流量增加，同时汗腺分泌增加，增加散热来保持体温的平衡。 该A正确，而B、C、D错误。 故选A。 14．小江因感冒在家休息，每隔2h对自己的体温进行了测量，并记录如表（其中在13：00测完体温后服用了退烧药），下列说法不正确的是（　　） 时间 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 19：00 体温/℃ 36.9 38.2 38.2 38.7 37.9 37.3 37.2 A．小江在家安静休息时，体内产热的器官主要是内脏 B．小江的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化 C．小江在服用了退烧药后，体温下降，只是因为他体内的产热量减少 D．小江在一段时间内体温维持在38.2℃时，体内的产热与散热保持相对平衡 【答案】C 【解析】【分析】①正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同，在一定的范围内波动。 ②人体在安静和运动状态时，主要的产热器官或组织分别内脏器官和骨骼肌。 ③在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出体外，以维持体温的相对恒定。 ④当产热量＞散热量时，人体体温升高；当产热量=散热量时，人体体温保持恒定；当产热量＜散热量时，人体体温降低； 【解答】A.人体在安静时，主要的产热器官是内脏，运动时主要是骨骼肌进行产热，故A正确； B.从表中数据可知，小江的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化，故B正确； C.小江在服用了退烧药后，体温下降，是因为产热量小于散热量，故C错误； D.小江在一段时间内体温维持在38.2℃时，体内的产热与散热保持相对平衡，故D正确； 故答案为：C。 15．小科因感冒在家安静休息，他每隔一段时间对自己的体温进行了测量，其变化情况如图所示（在15：00测定体温后小科服用了退烧药）。对此，下列有关说法错误的是（　　） A．小科在家安静休息时，体内产热的器官主要是内脏 B．小科的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化 C．小科在11：00~13：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡 D．小科在服用了退烧药后的四个小时内，体内的产热大于散热 【答案】D 【解析】【分析】( 1 )人体在安静下，主要产热器官是内脏。在剧烈运动时主要的产热器官则会发生变化。 (2)人的体温是相对恒定的，但不是绝对不变的。人体产热与散热相对平衡时体温才能保持平衡。 【解答】A、在平静状态下，人体产生热量的主要器官是内脏，故小科在家安静休息时，体内产热的器官主要是内脏， A正确； B、根据题图数据可知，小科的体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化， B正确； C、由数据知，在11： 00-13： 00间，小科的体温保持不变，说明其体内产热与散热相互平衡， C正确； D、小科在服用了退烧药后的4小时内，体温明显降低，说明体内的产热速度小于散热速度， D错误。 故答案为：D。 16．如图所示为气温上升时，人体的体温调节示意图。下列关于图中4种效应与其产生的主要结果，判断错误的是(　　) A．效应①可使散热增加 B．效应②可使产热减少 C．效应③可使产热减少 1 D．效应④可使产热减少 【答案】B 【解析】【分析】安静时，主要的产热器官是内脏；运动时主要的产热器官是骨骼肌；人体的散热方式有两种，皮肤直接散热和汗液蒸发；但外界温度大于皮肤表皮温度时，以汗液蒸发的方式散热为主； 【解答】A. 效应①可使散热增加 ，A正确； B. 效应②可使散热增加，B错误； C. 效应③可使产热减少，C正确； D. 效应④可使产热减少 ，D正确； 故答案为：B 二、填空题 17．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答下列问题。 （1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于　 　行为。 （2）随着训练天数的逐渐增加，小鼠走迷宫时　 　逐渐减小，由此得出的结论是　 　。 （3）若小鼠完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的　 　反射会随之消退。 【答案】（1）学习 （2）平均转错；经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为 （3）学习行为 【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】（1）小鼠走迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为；学习行为是在先天性行为的基础上建立的。 （2）结合题图可知，随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。 （3）当学习行为建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退。因此若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为会随之消退。 18．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答： （1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于　 　行为． （2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于　 　行为． 【答案】（1）先天性 （2）学习 【解析】【分析】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 【解答】（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为； （2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。 19．为适应沙漠昼夜温差大、干旱少雨的环境，骆驼体温昼夜的变化幅度较其他哺乳动物要大，如图所示。请据图回答下列问题。 （1）一天中最低气温出现在　 　前后，骆驼的体温变化基本和一天中的　 　变化一致。 （2）白天气温升高时，骆驼的体温也大幅度升高，有利于增加　 　散热，从而降低　 　散热，有利于最大限度地减少　 　流失。而到了夜晚，骆驼大幅度降低体温来减少　 　。 【答案】（1）日出；气温 （2）直接；汗液蒸发；水分；散热 【解析】【分析】皮肤的结构是由表皮和真皮组成的。皮肤有汗腺、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等附属物。当环境周围的温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，由皮肤散发的热量增加；同时，汗的排出量也增多。汗液的蒸发能带走人体（或动物）的一部分热量。所以皮肤对人体（或动物）的体温调节具有重要作用。根据图中信息分析。 【解答】（1）一天中最低气温出现在日出前后，骆驼的体温变化基本和一天中的气温变化一致。 （2）白天气温升高时，骆驼的体温也大幅度升高，有利于增加直接散热，从而降低汗液蒸发散热，有利于最大限度地减少水分流失。而到了夜晚，骆驼大幅度降低体温来减少散热。 20．月亮鱼是目前已发现的唯一恒温的鱼类，如图甲。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况，如图乙。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达 1厘米的脂肪层。 （1）月亮鱼为恒温动物，则可推测月亮鱼的产热　 　(填“>”“<”或“=”)散热。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是　 　。 （3）结构与功能相统一。请例举一个在低温环境下，有利于月亮鱼保持体温恒定的结构：　 　。 【答案】（1）= （2）在水中的温度不会随着水温的变化而改变 （3）月亮鱼周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用 【解析】【分析】1、体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 2、体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。 【解答】（1）作为恒温动物，产热量和散热量“是动态平衡“，因此月亮鱼为恒温动物，则可推测月亮鱼的产热=散热。 （2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是在水中的温度不会随着水温的变化而改变。 （3）月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用。 21．不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，人的体温一般都为37℃左右。图甲是人体体温调节示意图，图乙是人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式，请回答： （1）图甲所示，人体正常体温是依靠位于　 　中的体温调节中枢细调节。 （2）小科同学患感冒，在一段时间内体温持续在39℃，则在该时间段，人体的产热　 　（填”大于”、”等于”或”小于”）散热。经医生诊断，可服用布洛芬混悬液等退烧药。服用药物后，人体皮肤会作出如图乙中　 　（填序号）的反应来增加散热，使体温回到正常值。 【答案】（1）下丘脑 （2）等于；②④ 【解析】【分析】（1）根据体温调节的知识分析解答； （2）①人体体温维持相对稳定是神经—体液共同调节的结果。机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。 ②图中：①汗腺活动减弱，汗液分泌减少，②汗腺活动增强，汗液分泌增加，③皮肤血管收缩，散热减少，④皮肤血管舒张，散热增加。 【解答】 （1）图甲所示，人体正常体温是依靠位于下丘脑中的体温调节中枢细调节。 （2）①体温调节是人体调节器官的产热和散热实现的。 ②某流感患者在一段时间内体温持续39℃，则说明在该时间段患者的散热和产热量是相等的。发烧服药后，机体通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有②汗液分泌增加、④皮肤血管舒张。 22．在炎热的夏季，长时间运动，会使机体的核心体温升高，热平衡调节失衡，心血管系统功能紊乱，导致心率显著增加和心输出量显著降低，甚至导致热衰竭。故在高温环境下，应减少运动。 （1）体温升高是由于人体的产热　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）散热。 （2）在高温环境下运动，机体会分泌大量汗液，皮肤血管　 　（填“收缩”或“舒张”）。 （3）在　 　的调节下，人体能维持恒定的体温，使人体成为一个统一的整体。 【答案】（1）大于 （2）舒张 （3）神经系统和激素 【解析】【分析】皮肤内能调节体温的主要结构是血管和汗腺。当气温高时，汗腺分泌和排出的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，皮肤内血管舒张，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量。 【解答】（1）在炎热的夏季，长时间运动，由于产热增加，会使机体的核心体温升高，热平衡调节失衡，心血管系统功能紊乱，导致心率显著增加和心输出量显著降低，甚至导致热衰竭。 （2）在高温环境下运动，人体皮肤的毛细血管扩张，血流量增加，汗液分泌增多，散失更多的热量，人体散热主要是通过排汗方式进行。 （3）人体之所以能成为一个统一 的整体，主要是因为人体的各系统在神经调节和激素调节下，协调完成各项生命活动。 23．近年来每到夏季，我国多地都会出现因高温导致的热射病例。热射病属于重症中暑，是由于暴露在高温高湿环境中身体调节功能失衡，导致核心温度迅速升高并超过40℃的严重致命性疾病，病人死亡率极高。根据上述信息，回答下列问题： （1）环境温度变化引起的体温调节过程可以说明人体是一个　 　。 （2）导致热射病的主要原因，是由于高温高湿环境中人体的产热　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）散热，使人体核心温度升高。 （3）热射病例死亡率极高的原因主要是体内代谢紊乱，这与人体内酶的活性　 　直接相关。 【答案】（1）统一的整体 （2）大于 （3）降低 【解析】【分析】体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。人体的体温调节是个自动控制系统，控制的最终目标是核心温度，以心、肺为代表。而机体的内、外环境是在不断地变化，许多因素会干扰深部温度的稳定，此时通过反馈系统将干扰信息传递给体温调节中枢，经过它的整合作用，再调整受控系统的活动，从而在新的基础上达到新的体热平衡，达到稳定体温的效果。 【解答】（1） 环境温度变化引起的体温调节过程可以说明人体是一个统一的整体； （2）导致热射病的主要原因，是由于高温高湿环境中人体的产热大于散热，使人体核心温度升高。 （3） 热射病例死亡率极高的原因主要是体内代谢紊乱，这与人体内酶的活性降低直接相关。 故答案为：（1）统一的整体（2）大于（3）降低 24．下丘脑有调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如体温调节中枢。正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是人体下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值（类似设定空调温度），正常生理状态下为37℃。请回答下列问题： （1）人体感染病毒后，体温由37℃升到38.5℃的过程中，人体的产热量　 　（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。 （2）若患者服用退烧药，机体可以通过　 　等生理途径来增加散热，促使体温恢复正常。 【答案】（1）大于 （2）汗液蒸发或血管舒张、排尿 【解析】【分析】 人是恒温动物，恒温动物在低温环境中要减少散热，增加产热，而在高温环境中，要减少产热，增加散热，这样才能维持体温相对稳定。温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过下丘脑体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。皮肤是主要的散热器官，在寒冷的刺激下，皮肤温度感受器产生反射性的血管收缩反应，皮肤温度下降，散热量减少；在温热的刺激下，刺激皮肤中另一种温度感受器产生反射性的血管舒张反应，血流量增加。 【解答】（1）人体体温维持稳定的机理是产热量等于散热量，体温由37℃上升到38.5℃的过程是体温上升期，产热量大于散热量。 （2）从图中可知：若患者服用退烧药，机体可以通过皮肤血管舒张，血流量增多， 汗腺分泌增多；骨骼肌舒张等生理途径来增加散热，促使体温恢复正常。 25．呼吸道感染、皮肤烧伤等都容易引起发热，发热是人体抵抗疾病的一种生理性防御反应。发热时，体内白细胞数量增多，代谢速度加快，有利于身体战胜疾病。但持续高烧是有危险的，甚至可能危及生命。正常人体产热与散热保持动态平衡时，体温一般维持在　 　℃左右。这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的　 　控制。 【答案】37；体温调节中枢 【解析】【分析】人体体温调节主要是神经调节，辅以体液调节，维持产热和散热相对平衡，保持体温正常。 【解答】人体的各项生命活动都要在神经系统的调节之下，如人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果，正常人体产热与散热保持动态平衡时，体温一般维持在37℃左右。 这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的体温调节中枢控制的。 故答案为：37；体温调节中枢 26．人体通过一定的调节机制可以保持自身的稳态，如果长期不健康的生活习惯会破坏这种调节功能引发疾病。 （1）研究表明，高盐饮食会影响胰岛素代谢。人体胰岛素含量过低，引起血液中　 　含量过高，易引发糖尿病。 （2）“管住嘴、迈开腿”是一种健康的生活方式，在运动过程中，人体会出汗，此时人体　 　(填：“产热大于散热”“产热小干散热”或“产热等于散热”)。 【答案】（1）葡萄糖 （2）产热等于散热 【解析】【分析】胰岛素具有降低血糖、促进糖代谢与合成糖原的作用。正常人体血糖调节过程：当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；当血液中葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促使血糖含量上升，从而使血糖维持在正常水平。 【解答】（1）长期高盐饮食影响胰岛素的代谢，含量过低时，人体血糖过高即 葡萄糖含量过高并引发糖尿病。 （2） 人体会出汗，但是人体是恒温动物，人体体温基本保持恒定，在很小范围内波动变化，此时人体产热等于散热。 27．在秋季校运会中，1000米的运动员小科听到发令枪响后立即起跑。小科做出此反应必须要具备完整的神经结构是　 　；跑步中体内产热大大增加，为维持体温恒定，必须增加散热量。比赛中小科的主要散热方式为　 　，此时，皮肤血管的口径应更类似于图　 　（填字母）。 【答案】反射弧；汗液蒸发；A 【解析】【分析】皮肤内能调节体温的主要结构是血管和汗腺。当气温高时，汗腺分泌和排出的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，皮肤内血管舒张，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量。 【解答】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。完成反射活动必须要具备的神经结构称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。排汗是指通过汗腺分泌汗液散发大量热量的散热过程。当人体进行剧烈运动时汗液蒸发明显增多，排汗成为运动中主要散热方式。此时毛细血管扩张，血流量增加，汗液分泌增多，散失更多的热量，皮肤血管的口径较大，应更类似于图A。 28．2023年5月7日，小科参加了杭州女子半程马拉松。请回答问题： （1）比赛前一天，小科对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，如图所示，图中　 　表示小科的体温变化曲线。 （2）小科听到枪声起跑，这属于　 　（选填“条件”或“非条件”）反射。 （3）在比赛中小科出现气喘吁吁、全身冒汗现象，此时身体产热的主要部位是　 　。 （4） 跑了一半路程，小林感到疲劳，但仍然坚持跑完全程，控制该行为的中枢位于　 　。 【答案】（1）甲 （2）条件 （3）骨骼肌 （4）大脑皮层 【解析】【分析】1.非条件反射是通过遗传获得的， 生来就有的， 而条件反射是后天形成的。 2.非条件反射是具体事物 （食物、 针扎等）刺激引起的， 而条件反射是由信号刺激引起的。 在灰质里，功能相同的 神经元 细胞体 汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定 生理功能 的神经元群就叫做神经中枢。神经中枢又称反射中枢。 生理学上的解释是，在中枢神经系统中，对机体的某一特定的生理机能，具有调节和控制 神经反射 作用的神经 细胞群 组织，如呼吸、吞咽、排泄、 心血管 功能、语言、视觉和听觉等等即是许多神经中枢。 【解答】（1）人是恒温动物，所以图中甲表示小科的体温变化曲线； （2）条件反射是指经过后天学习的反射，所以小科听到枪声起跑，这属于条件反射。 （3）运动时主要的产热器官是骨骼肌，安静时主要的产热器官是内脏，所以在比赛中小科出现气喘吁吁、全身冒汗现象，此时身体产热的主要部位是骨骼肌； （4） 跑了一半路程，小林感到疲劳，但仍然坚持跑完全程，控制该行为的中枢位于大脑皮层‘’ 故答案为：（1）甲（2）条件（3）骨骼肌（4）大脑皮层 三、实验探究 29．在大白菜、卷心菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫。大白菜、卷心菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，呈十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫。菜青虫爱吃十字花科植物是先天性行为吗? 请根据上述材料，完成探究活动。 （1）作出假设：　 　。 （2）准备材料：菜青虫的来源，A.去白菜地捕捉长大的菜青虫；B.去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。以上两种方式，你认为选择哪种方式好? 　 　(填字母)，原因是　 　。 （3）设计实验：选取几种十字花科植物的叶片作为　 　，再选取几种植物的叶片作为对照组。 （4）实验现象和结论：把若干菜青虫放在两组叶片的中间，若实验结论是菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是先天性行为，则观察到的实验现象是　 　。 【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为 （2）B；从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为（本能），还是后天习得的行为，排除菜青虫已具有学习行为，使实验更准确可靠 （3）实验组 （4）菜青虫将更多地爬向甲组 【解析】【分析】此题属于探究菜青虫的取食行为的实验，根据实验设计“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对设计探究的方案，选择材料．严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，据此解答。 【解答】（1）根据菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等十字花科植物的花，作出的假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。 （2）从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为（本能），还是后天习得的行为，排除菜青虫已具有学习行为，使实验更准确可靠。 （3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，作为实验组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为对照组。 （4）分析现象，得出结果：菜青虫将更多地爬向甲组，说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。 实验结论：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。 30．在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜背虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题（先天性行为：动物生来就有的，是一种本能的行为），进行如下实验： 步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养； 步骤二：选取大白菜叶和菠菜叶(菠菜是非十字花科植物)作为实验材料(剪成大小相同的形状)； 步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况。 请根据实验探究作出回答： （1）本探究活动中，作出的假设是　 　。 （2）在这个实验设计中，“步骤一 ”不够严谨，请你提出改进建议　 　。 （3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜背虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：　 　。 （4）为防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是____(填字母)。 A．生物防治 B．农药杀虫 C．放任不管 【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物可能是一种先天性行为 （2）虫卵2粒过少，应该增加卵的数量 （3）菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 （4）A 【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 （2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【解答】（1）根据问题：菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为？可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是（不是）一种先天性行为。 （2）在这个实验设计中，“步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养”不够严谨，因为2粒虫卵，孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题，由2粒虫卵改为10粒（适量即可）。 （3）实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是菜青虫总取食十字花科植物是一种先天性行为。 （4）可以采用生物防治的办法，比如人们利用人工合成性外激素作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，阻止其交配，可以避免农药污染环境。 故答案为：A。 31．小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验： （1）①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②用一定的方法破坏甲鼠的　 　，乙鼠不做处理； ③将甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调整为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。 （2）如果甲鼠体温　 　，乙鼠体温保持相对稳定，那么下丘脑与体温调节有关；若　 　，则下丘脑与体温调节无关。 （3）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是　 　。 （4）此实验能不能换用甲、乙两只青蛙来重复实验? 　 　；能不能换用两只幼鼠来重复实验? 　 　。 【答案】（1）下丘脑 （2）明显降低；甲、乙两鼠体温均保持相对恒定 （3）两点缺陷是实验前要先测定甲、乙鼠的体温；要有重复实验，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。 （4）不能；不能 【解析】【分析】此题以探究“小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑”这一问题为出发点，考查学生科学探究的能力．解此题的方法是，结合题意确定实验变量和对照实验。 【解答】（1）由题意可知，该实验是探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑．实验变量是下丘脑，破坏甲鼠的下丘脑作为实验组，乙鼠不做处理作为对照组， （2）若甲鼠体温明显降低（或不恒定），乙鼠体温保持相对恒定，说明下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，说明下丘脑与体温调节无关。 （3）实验设计要严格控制实验条件，排除非实验因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效；通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性。以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是实验前要先测定甲、乙鼠的体温；要有重复实验，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。 （4）实验器材有要求，此实验不能换用甲、乙两只青蛙来重复实验，因为青蛙是两栖类；也不能换用两只幼鼠来重复实验。 32．寒假期间，小科感染了新冠，出现畏寒、哆嗦发抖、体温升高、全身酸胀等症状。医生建议服用布洛芬胶囊降温。小科想了解该药物的作用机理，于是他上网查阅相关资料： 资料一：“调定点学说”是解释机体维持体温稳定的一种学说，体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下人体温调定点为37℃，而病毒感染会导致调定点升高(如39℃)，这时，人体会进行相关调节，从而使体温达到新的调定点附近。 资料二： 人体多处组织都可分泌A激素。A激素分泌过多会引起肌肉频繁收缩，血管收缩，汗液分泌减少。布洛芬胶囊可以抑制A激素分泌，还可以使体温调定点明显下移。 （1）当人体体温持续升高时，人体产热　 　散热(选填“大于”、“小于”、“等于”)。 （2）人体皮肤血管正常情况如图乙，服用布洛芬后的变化情况如图　 　。 （3）请结合调定点学说和以上材料，解释服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因　 　。 【答案】（1）大于 （2）甲 （3）服用布洛芬后，刺激体温调节中枢，使体温调定点下移，人体感觉发热。A激素的分泌减少，肌肉收缩减少，血管舒张，出汗增多，人体产热减少，散热增加，散热大于产热，使体温下降到新的体温调定点，实现退热 【解析】【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物， 人是恒温动物，在低温环境中要减少散热，增加产热，而在高温环境中，要减少产热，增加散热，这样才能维持体温相对稳定。图中：甲表示皮肤血管舒张；乙表示皮肤血管处于正常状态；丙表示皮肤血管收缩。 【解答】（1）只有产热大于散热，人体的体温才会持续升高。因此，当人体体温持续升高时，人体产热大于散热。 （2）由资料二可知，布洛芬胶可以使体温调定点明显下移，故能使散热增加，此时皮肤的血管应该如图甲，即血管处于舒张状态，这样才能增加散热。 （3）结合调定点学说和以上材料，服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因为：服用布洛芬后，刺激体温调节中枢，使体温调定点下移，人体感觉发热；同时布洛芬导致A激素的分泌减少，肌肉收缩减少，血管舒张，出汗增多。人体产热减少，散热增加，散热大于产热，使体温下降到新的体温调定点，实现退热。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$