(下册)第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年八年级全一册历史同步大考卷全程复习（统编版 五四制）

全程复习大考卷!历史!!"!八年级全一册###!$&#! 下册 第一单元学业水平测试 !时间"!" 分钟 满分"#"" 分# 题序 一 二 总分 得分 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$一!单项选择题!本大题共 %" 小题$每小题 % 分 共 &" 分# $'%"%( 年南美"解放者杯$决赛在北京时间 ## 月 . 日进行* 你知道南美 "解放者杯$足球赛是为了纪念下列哪个历史人物而设立的吗. &$$' *'华盛顿 +'圣马丁 ,'章西女王 -'玻利瓦尔 %'到 #) 世纪后半叶!拉丁美洲资本主义工业虽然还很薄弱!但它是殖民地 经济中一种新的因素!它必然会在殖民地不断发展!绝非任何殖民主义 与封建主义的反动势力所能压抑和扼杀的* 材料强调了拉丁美洲独立 运动爆发的 &$$' *'传统因素 +'经济因素 ,'思想因素 -'外部因素 &'据统计!#/./+#)#.年!英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达 #" 亿英镑* #).)年!英国迫于形势!撤销东印度公司* 这是因为 &$$' *'工业革命后英国放松了对印度的掠夺 +'印度人民反殖民运动的打击 ,'印度人民的非暴力不合作运动的打击 -'英国被迫承认印度取得自治 "'印度民族大起义在规模上遍及印度北部和中部的广大地区!在成分上 包含了社会各阶级,阶层和政治集团!以及原属于不同民族,种族和宗 教信仰的人们* 这反映了印度 &$$' *'殖民统治的终结 +'统一国家的形成 ,'民族意识的觉醒 -'资本主义的发展 !'章西女王抗击英国殖民统治,玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动,马克思 和恩格斯创立马克思主义,巴黎无产阶级建立"公社$!这些事件汇成的 历史洪流是 &$$' *'殖民地人民的抗争 +'无产阶级的斗争 ,'追求人类的解放 -'经济全球化趋势 ''!新素养%家国情怀#印度有很多以章西女王命名的军队,街道,女子学 校和社团组织-美国有以华盛顿命名的州,市,县,镇,大学等-拉丁美洲 有以玻利瓦尔命名的国家,城市,街道,广场等* 这些人物的共同品质是 &$$' *'勇于反抗,爱国主义 +'善于学习,开拓创新 ,'民主博爱,独立自主 -'淡泊名利,团结一心 ('马克思说#"彼得一世确实是现代俄国政策的创立者*$史学界普遍认 为#彼得一世改革是俄国"现代化$道路的起点* 那么!彼得一世改革的 "现代$色彩主要体现在 &$$' *'为资本主义的发展提供了自由劳动力 +'巩固了沙皇专制统治 ,'学习西方科学技术 -'使俄国走上发展资本主义道路 )'#/""+#/%. 年!俄罗斯的工厂数量从 %# 家发展到 %%# 家!其中 )! 家为 冶金,金属加工,枪炮制造企业* 全俄工业产量增加了 / 7#" 倍!金属产 量上升到世界第一位* #/%& 年!俄罗斯全年进口额为 %#" 万卢布!出口 额为 &%" 万卢布!出口产品中 .%!为制造品!&)!为原料* 出现这一现 象的原因是 &$$' *'工业革命的推动 +'彼得一世改革的推动 ,'推行农奴制改革 -'农奴劳动积极性提高 *'#).(+#).! 年!俄国在克里木战争中惨败!"沙皇政府在全世界面前给 俄国丢了脸!同时也在俄国面前给自己丢了丑* 前所未有的觉醒时期 开始了$* 俄国"觉醒$的产物是 &$$' *'开始向西方学习 +'创办科学院和报纸 ,'创建新式常备军 -'给予农奴人身自由 $+'据统计!#0 世纪 !" 年代!俄国有工厂工人和矿工 )" 万-#0 世纪 /" 年 代!这一数字达 0. 万左右-#0 世纪 )" 年代!进一步增至 #!. 万* 工厂 工人和矿工数量的变化反映出俄国 &$$' *'民主制度得到了确立 +'政策调整促进了经济发展 ,'马克思主义广泛传播 -'对外扩张拓展了海外市场 $$'在俄国 #)!# 年改革后!农民在改革中分到的土地!按 #)!# 年市价计算 仅值 . 亿多卢布!但到 #0". 年!农民共交付赎金 %" 亿卢布!每个农民 分得的土地仅有 ('& 俄亩!他们不得不在受奴役的条件下向地主租地* 这体现了俄国的改革 &$$' *'保留了大量农奴制残余 +'没有触及沙皇专制制度 ,'促进了资本主义的发展 -'解决了农民的土地问题 $%'在俄国历史上!#) 世纪初彼得一世强化了农奴制!#)!# 年亚历山大二 世废除了农奴制!一强化一废除!都不同程度地促进了俄国社会的发 展* 这说明 &$$' *'俄国政权更替频繁 +'俄国的社会矛盾消失 ,'治国策略需顺应时代潮流 -'战争推动了社会变革 $&'下图是美国"奴隶制的扩张$漫画* 这幅漫画形象反映了 #0 世纪中期 美国南北矛盾已无法调和* 这一矛盾的焦点是 &$$' *'西部开发的问题 +'国内市场扩大问题 ,'黑人奴隶制存废问题 -'美国领土扩张问题 $"'"这一重要法令的颁布!对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑 奴来说!犹如一座巍然屹立的希望的灯塔*$"希望的灯塔$是指&$$' *'英国的殖民统治 +'摧毁种植园经济 ,'维护联邦政府的统一 -'黑人奴隶的解放 $!'(解放黑人奴隶宣言)宣布废除叛乱州的奴隶制!从法律层面赋予黑人自由* 但是没有叛乱的几个蓄奴州暂不执行该宣言* 这说明当时美国 &$$' *'以废除奴隶制度为首要目标 +'地方政府独立行使权力 ,'法令推行受战争局势的影响 -'联邦政府权威遭受挑战 $''下表两项法律条文的颁布!对促进两国资本主义发展的共同意义是 &$$' $$农奴有权赎买他们所住 的房屋$赎买土地和其附属地 作为私产) ---#)!# 年 ( 月 ( 日 $$!南方叛乱地区#为人占 有而为黑奴的人现在和今后 永远获得自由) ---#)!% 年 0 月 %% 日 *'维护国家统一 +'解放了生产力 ,'农奴获得自由 -'打击黑奴贩子 $('"日本新领导人不赞成不加区别的奉承所有西方东西的做法!他们并 不对西方文明本身感兴趣!而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部 分感兴趣*$这说明日本新领导人 &$$' *'有选择地学习西方 +'侧重于继承本民族文化 ,'全盘学习西方文明 -'具有极端民族主义倾向 $)'#)/# 年日本设立文部省!废除了旧的藩校和学塾!逐步确立了小学,中 学和大学三级教育体制* 政府还每年选派品学兼优的青年去留学* 日 本教育领域出现的新变化主要得益于 &$$' *'倒幕运动 +'"王政复古$ ,'"殖产兴业$ -'"文明开化$ $*'亚历山大二世允许农奴有偿获得人身自由!有权从事工商业-明治政府 扶持私人企业发展!也在新式军队中宣扬侵略扩张思想* 材料体现了 两国的改革 &$$' *'是民族危机刺激的结果 +'采用暴力革命的手段 ,'重视提高国民文化素质 -'兼有先进性和局限性 %+'#/,#) 世纪!资产阶级革命的时代来临!英国,美国和法国通过革命确 立了资本主义制度-到 #0 世纪五六十年代!俄国,日本也走上了资本主 义道路!资本主义制度已经在世界范围内确立起来* 推动这一历史进 程的根本原因是 &$$' *'资本主义经济的发展 +'近代民主思想的传播 ,'封建君主主导的改革 -'国际工人运动的推动 二!非选择题!共 !" 分# %$'!新趋势%观点论述#阅读材料!完成下列要求* !#" 分# 材料$委内瑞拉人民反抗殖民斗争大事记 时间 事件 #)#" 年 委内瑞拉加拉加斯人民起义$推翻殖民总督的统治) ) 个月后$委 内瑞拉第一共和国诞生 #)#% 年 殖民者反扑$第一共和国失败) 玻利瓦尔总结经验教训$准备再 次起义 #)#( 年 玻利瓦尔率军光复加拉加斯$第二共和国成立) 共和国授予玻利 瓦尔*解放者+称号 #)#& 年 第二共和国又被敌人淹没在血泊中 #)#/ 年 玻利瓦尔攻克安戈斯图拉$建立第三共和国 #)%# 年 委内瑞拉最终获得独立 $$ $ $ $ $ $ $ 号 学 $$ $ $ $ $ $ $ 名 姓 $$ $ $ $ $ $ $ 级 班 $$ $ $ $ $ $ $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 $$阅读以上材料!围绕其主题提炼一个观点!并结合材料和所学世 界近代史知识加以论述* &要求#观点明确!史论结合!条理清楚' %%'阅读材料!完成下列要求* !%" 分# 材料一$农奴制改革前$俄国出口商品主要包括粮食&亚麻&兽皮&皮 货&木材等$粮食占出口额的 (.!以上/进口商品主要为工业品$即工 厂所需的机器和设备&颜料&皮棉&煤) 从 #)%% 年起$俄国对进口商品 实行高关税$对外国商品的输入进行限制) 农奴制改革后$俄国的出口 结构中$农产品仍然占最大份额$粮食占出口额一半以上$主要出口英 国) 由于工业急需金属&机器和设备$俄国降低了保护关税税率$使进 口机器的支出由 #)!#-#)!. 年的 /(" 万卢布增加到 #)/!-#))" 年的 & !)" 万卢布) !!!摘编自%苏&+'9'琼图洛夫等"苏联经济史# 材料二$#." 多年前$在西方殖民者坚船利炮的胁迫下$日本遭遇了巨 大的生存危机/日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明 的书籍,,日本另一学者井上馨提出*要化我国为欧洲帝国$化我人 为欧洲国民+) 一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治) 不久$天 皇实行了一系列改革$最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国 欺凌&顺利实现现代化的国家) !!!摘编自"世界通史# 材料三$美国南北战争$并不像许多人认为的那样$单纯地为了奴隶 制这个道德问题$或是像税制那样狭隘的经济问题) 它的原因要深刻 得多) 富饶的新大陆$究竟是由农业还是由工业来支配. 是由第一次 浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治. 美国的未来基本上是农业 社会还是工业社会. 北军的胜利$美国的工业化大局已定) !!!摘编自%美&阿尔文$托夫勒"第三次浪潮# &#'根据材料一!概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化* 结合所 学知识简析对外贸易发生变化的原因* !) 分# &%'根据材料二!指出日本天皇进行的这场改革的名称是什么* 结合 所学知识分析这场改革的影响* !! 分# &('根据材料三!指出"北军的胜利!美国的工业化大局已定$这一观点 是否正确!请说明理由* !! 分# %&'阅读材料!完成下列要求* !#0 分# 材料一$托尔斯泰在'安娜%卡列尼娜(中$刻画了农民在农忙季节的 艰辛劳动"在*一年中最紧张的农忙季节$所有的农民在劳动中都表现 出一种异乎寻常的自我牺牲的紧张精神) ,,要干完这一切$就需要 全村的老老少少$毫不间歇地劳动三四个星期$而且比往常要艰苦三 倍,,夜里打谷和搬运谷捆$而且 %& 小时内睡不到两三个钟头) 全俄 国每年都是这样的+) !!!摘编自毛倩"#)!# 年改革后俄国农民问题解决方案评析# 材料二$#).% 年$美国女作家斯托夫人的小说'汤姆叔叔的小屋(正式 出版$犹如平地一声霹雳$震撼了整个美国社会) 由于它以细腻的手法 和感人至深的情节无情地揭露了南方奴隶制度的残暴面目$重新激起 了北方人民对奴隶制度的极度义愤$从而使南北矛盾日趋尖锐$达到 了不可收拾的地步$终于导致了美国内战于 #)!# 年爆发) 近代西方史 学家无不认为*'汤姆叔叔的小屋(一书是美国南北战争的导火线之 一+) 领导黑奴解放战争的林肯总统在接见斯托夫人时戏称她为*写 了一本书$酿成一场大战的小妇人+) !!!摘编自姜楠"发动南北战争的小妇人!!! 论:汤姆叔叔的小屋;的历史地位# &#'根据材料一!概括 #)!# 年改革后农民的生活状况* 结合所学知识 指出改革对俄国国家发展的影响* !/ 分# &%'根据材料二并结合所学知识!指出为什么西方史学家认为"(汤姆 叔叔的小屋)是美国南北战争的导火线之一$* 简析美国南北战争 的影响* !) 分# &('根据上述两则材料并结合所学知识!请你谈谈文学作品与社会现 实的关系* !& 分# %"'某校开展"美,俄,日的危机与出路$主题探究活动!请你一同完成下列 任务* !## 分# "图说危机# 图一$美国南部种植园 $ 图二$!俄国#地主在毒打农奴 图三$培里率舰队抵达日本 &#'根据上述图片相关的历史信息!分别写出三国面临的危机* !(分# "寻找出路# &%'面对社会危机!美国,俄国和日本都找到了出路!战胜了危机* 根 据史实!写出序号所对应的内容* !& 分# 国名 美国 俄国 日本 代表人物 林肯 " 明治天皇 历史事件 ! # $ "认清事件# &('归纳俄,日渡过危机的历史事件的共同性质* !% 分# "读史明智# &&'上述三国的崛起之路对我国实现中国梦有何启示. !% 分# !$" !###全程复习大考卷!历史!!"!八年级全一册 全程复习大考卷!历史!!"!八年级全一册###!"(#! 益!巩固资产阶级统治的工具* %*'&#'工业革命实现了传统农业社会向近代工业社会 转变!使人类进入工业文明时期!极大地提高了社会 生产力!为资本主义战胜封建主义提供了物质基础- 使亚非拉国家被迫卷入资本主义世界体系!造成东 方从属于西方的格局* &%'现实依据#欧洲工人运动的斗争经验-理论来源# 德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会 主义* 无产阶级的斗争有了科学理论的指导!国际 共产主义运动兴起并蓬勃发展* &('工业革命加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾!在 斗争中无产阶级需要革命理论的指导!促使马克思 主义诞生* 下册 第一单元学业水平测试 $'-#%'+ &'+$"解析#根据题干*#).) 年$英国迫于形势$撤销东印 度公司+并结合所学知识可知$#)./-#).0 年印度爆发了 一场反抗英国殖民统治的民族大起义$起义沉重打击了 英国的殖民统治$英国不得不调整对印度的殖民政策) "',$"解析#根据*遍及印度北部和中部的广大地区$ 在成分上包含了社会各阶级&阶层和政治集团$以及 原属于不同民族&种族和宗教信仰的人们+可知$材料 从规模和人员成分上说明了印度民族大起义组织调 动了广泛的社会力量$反映了印度民族意识的觉醒) !',$"解析#章西女王抗击英国殖民统治是为了实现印 度解放/玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动是为了实现拉 丁美洲的解放/马克思和恩格斯创立马克思主义& 巴黎无产阶级建立*公社+是为了实现无产阶级的解放) 因而这些事迹汇成的历史洪流是追求人类的解放) ''*#(',#)'+ *'-$"解析#根据所学知识可知$#0 世纪中期$俄国资本 主义经济有所发展$但是$农奴制严重制约了这一时期 俄国经济的发展) #).(-#).! 年$俄国同奥斯曼帝国以 及英法在克里木半岛发生战争$俄国在克里木战争中惨 败) 这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后$同 时加剧了俄国国内的社会矛盾) 在内外交困的情况下$ 沙皇政府开始酝酿新的改革方案) #)!# 年$亚历山大二 世颁布了废除农奴制的法令) 法令规定"农奴获得人身 自由$可以改变身份$自由转换职业/农奴在获得解放的 同时$可以获得一份土地$但是必须出钱赎买$所出的价 钱高出当时的地价) 农奴为此付出了沉重的代价) 因 此$题干中俄国*觉醒+的产物是给予农奴人身自由) $+'+$"解析#根据材料可知$自 #0 世纪 !" 年代到 )" 年代$俄国工厂工人和矿工人数逐渐增加$结合时代 背景可知俄国农奴制改革使农奴获得人身自由$这 为资本主义经济的发展提供了自由劳动力&市场等 条件$促进了资本主义工业的发展$因此材料反映了 政策调整促进了经济发展) $$'* $%',$"解析#根据材料可知$从彼得一世到亚历山大 二世$统治者在不同时期运用不同的治国策略$都不 同程度地促进了俄国社会的发展$故治国策略需顺 应时代潮流$才能推动社会进步) $&',$"解析#美国*奴隶制的扩张+漫画形象反映了 #0 世纪中期美国南北矛盾已无法调和) 这一矛盾的焦 点是黑人奴隶制存废问题) #0 世纪中期$美国北部 资本主义经济迅速发展$需要大量自由劳动力$迫切 需要废除奴隶制) 南部奴隶制种植园经济发达$需 要大量奴隶劳动$反对废除奴隶制) 南北双方在奴 隶制存废问题上矛盾不可调和$引发美国内战) $"'- $!',$"解析#根据材料*宣布废除叛乱州的奴隶制$从 法律层面赋予黑人自由) 但是没有叛乱的几个蓄奴 州暂不用执行该宣言+并结合所学知识可知$林肯为 了扭转了联邦军队在战场上的被动局面$颁布了'解 放黑人奴隶宣言($宣告叛乱各州的奴隶获得自由$ 推动了广大黑人踊跃参战$这体现了法令推行受战 争局势的影响) $''+$"解析#*农奴有权赎买他们所住的房屋$赎买土 地和其附属地作为私产+是俄国 #)!# 年改革的内 容$俄国 #)!# 年改革废除了农奴制$解放了社会生 产力/*!南方叛乱地区#为人占有而为黑奴的人现 在和今后永远获得自由+出自美国总统林肯颁布的 '解放黑人奴隶宣言($'解放黑人奴隶宣言(废除了 叛乱地区的奴隶制$促进了生产力的发展) 因此$两 项法律条文的颁布对促进两国资本主义发展的共同 意义是解放了生产力) $('*#$)'- $*'-$"解析#根据材料并结合所学知识可知$#)!# 年 亚历山大二世允许农奴有偿获得人身自由$有权从 事工商业/而明治政府也扶持私人企业发展$这些均 有利于两国资本主义经济的发展$两国走上了资本 主义道路/但明治政府在新式军队中宣扬侵略扩张 思想$这反映了明治维新的消极一面) 材料体现了 两国改革兼有先进性和局限性) %+'* %$'观点#殖民地人民争取民族独立的反抗斗争具有艰 巨性* 论述#从 #)#" 年开始!"解放者$玻利瓦尔领导委内 瑞拉人民反抗殖民统治!屡遭失败!历经艰难险阻! 直至 #)%# 年才最终获得成功* 同样!#)./ 年印度人 民发起了一场声势浩大的反抗英国殖民统治的斗 争!章西女王领导章西军民与英军展开激战* 印度 民族大起义虽沉重打击了英国殖民者!但最终仍归 于失败!印度人民争取民族独立的斗争任重道远* 由此可知!殖民地人民为争取民族独立进行了英勇 斗争!过程具有艰巨性和长期性* %%'&#'改革前!以粮食为主要出口商品!工业品为主要 进口商品!并实行高关税-改革后!以机器设备为主 的进口商品数量明显增加!进口关税税率降低* 农 奴制改革促进了俄国社会经济的发展-农业商品化 发展!国际粮食需求扩大-资本主义发展需要设备, 资金和市场-工业化进程加快* &%'明治维新* 使日本迅速走上了发展资本主义的道 路!实现了富国强兵!开始跻身资本主义强国之列-但是 保留了大量旧制度的残余!军国主义色彩浓厚!很快走 上了对外侵略扩张的道路* &('正确* 理由#政治上!美国南北战争维护了国家 统一!废除了奴隶制-经济上!清除了资本主义发展 的最大障碍!为以后资本主义工业发展创造了条件* %&'&#'农业劳动繁重而艰辛* #)!# 年农奴制改革是俄 国历史上的一个重要转折点-改革废除了农奴制!促 使社会的各个方面出现了新的气象!推动俄国走上 了发展资本主义的道路&或使农民获得人身自由和 份地!生产积极性提高!也为俄国资本主义发展提供 了自由劳动力!促进了资本主义的发展!加快了俄国 社会的近代化进程'* 但是!农奴制的残余仍然存 在!影响着俄国经济与社会的发展* &%'(汤姆叔叔的小屋)通过揭露奴隶制的残酷!引 发了国内外的广泛关注!进一步激化了美国南北之 间的矛盾!成为南北战争的导火线之一* 维护了美 国国家统一!废除了奴隶制!清除了资本主义发展的 最大障碍!为以后经济的迅速发展创造了条件-未彻 底消除种族歧视!黑人仍然受到诸多不平等待遇* &('文学作品不仅是社会现实的反映!同时也是社会 发展的推动者&或文学作品既受到社会发展的影响! 又会反过来影响社会现实'* %"'&#'美国#奴隶制阻碍了美国资本主义的发展* 俄 国#封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展* 日本#封建幕府统治和民族危机严重阻碍了日本资 本主义的发展* &%' "亚历山大二世$!南北战争$#农奴制改革 $明治维新 &('资产阶级性质的改革* &&'坚持改革开放!重视教育和人才的培养-维护国家 统一!为经济发展创造良好的环境-学习西方文明时 不能生搬硬套!应取其精华,去其糟粕-坚持民族团 结,民族平等,各民族共同繁荣* &言之有理即可' 第二单元学业水平测试 $'+#%', &'*$"解析#*#) 世纪后期$在发明创造领域$人们听说了 一连串英国人的名字+是因为第一次工业革命主要发生 在英国/第二次工业革命时期$美国和德国走在了时代 前列$因此 #0 世纪将尽的时候人们听到最多的是美国 人和德国人的名字) "'*$"解析#根据所学知识可知$随着工业革命广泛开 展$电力作为新能源进入人们生产生活$ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 以内燃机为发