第一单元 第4课 日本明治维新-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册历史同步课件(统编版 五四制)

该初中历史课件聚焦日本明治维新，涵盖德川幕府锁国危机、倒幕运动及明治维新主要内容，通过跨学科试题（如黄遵宪《樱花歌》）和地图分析（美国培里舰队图）导入，构建从背景到影响的知识脉络，为学生提供学习支架。 其亮点在于分层设计“刷教材·刷中考”练习，结合时空观念（如1853年黑船事件到1868年明治维新时间线）和史料实证（引用名人评价、企业案例），通过“刷素养”材料分析题培养历史解释能力。学生能深化知识理解，教师可提升教学针对性与效率。

历 史 八年级下册 RJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 第4课 日本明治维新 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 德川幕府与锁国时代 1. 跨学科试题【2024广东模拟】下面诗句是清代著名诗人黄遵宪任驻日使 馆参赞时所写的《樱花歌》。从中可知当时的日本( ) 承平以来二百年，不闻鼙鼓闻管弦。 呼作花王齐下拜，至夸神国尊如天。 …… 芙蓉毒雾海漫漫，我自闭关眠不动。 一朝轮舶炮声来，惊破看花众人梦。 C A.大化改新仿效隋唐制度 B.建立幕府天皇大权旁落 C.锁国落后招致外来侵略 D.明治维新实现富国强兵 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】本题考查锁国时代日本面临的危机。根据“清代”“黄遵宪”“驻日使 馆参赞”以及诗句“我自闭关眠不动”“一朝轮舶炮声来”并结合所学可知，19 世纪中期，日本实行锁国政策，该政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、 经济的发展，这使日本遭遇美国侵略，被迫开放港口，C正确。大化改新发生在7 世纪，排除A；材料未体现B、D项内容，排除。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 倒幕运动 2.【2024山东烟台期中】日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道：“诸侯终 不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的 “草莽志士”主要是指( ) B A.西南强藩 B.中下级武士 C.朝廷公卿 D.幕府将军 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】本题考查倒幕运动。根据“倒幕运动”“诸侯终不足恃，公卿亦不足 恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策”并结合所学可知，一部分中下级武 士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，故材料中的“草莽志士”主要是 指中下级武士。故选B。 知识拓展 倒幕运动 倒幕运动是19世纪中期，由日本的一部分中下级武士、资本家、新兴地主和西南 强藩等势力组成倒幕派，在人民群众的支持下，自下而上地武装推翻封建幕府统 治的一场资产阶级革命运动。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 知识点3 明治维新 3.【2024山东威海期末】明治16年（1883年），大阪纺织厂三轩屋工厂开工，积 极引进蒸汽机和纺织机。3年后成为日本第一家使用电灯的民间企业，灯火通明一 时成为话题。这主要说明( ) A A.日本迅速吸收两次工业革命成果 B.纺织业发展推动科技进步 C.两次工业革命前后时间间隔短暂 D.明治维新是从纺织业开始 【解析】本题考查日本明治维新。根据“明治16年（1883年），大阪纺织厂三轩 屋工厂开工，积极引进蒸汽机和纺织机。3年后成为日本第一家使用电灯的民间企 业，灯火通明一时成为话题”可知，这主要说明日本迅速吸收两次工业革命成果， 促进了经济发展。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 4.【2024河南周口期末】它不只是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗，而 是一场工业革命和制度改造并重的思想变革，是要改变人的审美意识和价值观， 洗心革面，树立新的文明观。与此评价相关的措施是( ) C A.“殖产兴业” B.富国强兵 C.“文明开化” D.大化改新 【解析】本题考查日本明治维新的内容。根据“不只是一种吃牛肉、穿洋服、跳 洋舞的移风易俗……是要改变人的审美意识和价值观，洗心革面，树立新的文明 观”可知，明治维新在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本 的教育、文化和生活方式。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 5.日本学者说:“唯今之计,我当决断,与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其 列,携手西洋诸国……废旧制，立新政,朝野一心，革除旧弊,举凡一切均效法西方 列强，以图傲视亚洲诸国。”材料意在表明日本( ) D A.效法中国,共兴亚洲 B.对外扩张，推行军国主义 C.推翻幕府，还政天皇 D.学习西方,发展资本主义 【解析】本题考查日本明治维新。由材料可以看出，该学者认为日本当务之急是 向西方学习，实施新政，革除旧弊，发展资本主义，使日本强大起来。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 6.【2024山东东营期末】1878年日本颁布的《军人训诫》中要求军人把天皇当作 “神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。这体现了日本明治 维新( ) D A.实现了富国强兵 B.加强了中央集权 C.改造了生活方式 D.保留了封建残余 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 【解析】本题考查日本明治维新。 材料分析 “要求军人把天皇当作 ‘神’来崇拜” 强化军队效忠天皇的思想 “并且以‘武士道’精神作 为军人的行为准则” 有浓厚的军国主义色彩，综上可知，明治维新 保留了大量旧制度的残余。故选D 错项分析 材料强调明治维新保留了封建残余，没有强调明治维新的结果，不能体现 出明治维新实现了富国强兵、加强了中央集权、改造了生活方式，排除A、 B、C 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 刷地图 7.【2024山东济宁期末】下图反映了明治维新前日本的社 会状况。图中信息反映了日本当时面临的问题是( ) A A.民族危机 B.门户开放 C.倒幕运动 D.社会危机 【解析】本题考查日本幕府统治危机。根据“美国培里舰 队”并结合所学可知，1853—1854年，美国海军舰队两次 强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本 被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动 摇，日本面临严重的民族危机。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 中考 模拟 明治维新时期的课 堂 1.【2023山东临沂中考】在下图所示的“课堂”上，教师的教 学应该涉及的外来内容主要是( ) D A.唐朝的典章制度和诗歌 B.武士道及相关人物故事 C.中世纪的希腊罗马文化 D.世界上的先进科技文化 【解析】本题考查明治维新。根据题干信息“明治维新时期的 课堂”可知，明治维新是日本通过向西方学习，从封建社会向 资本主义社会转变的资产阶级改革运动，它在社会生活上提倡 “文明开化”，全面学习西方国家先进的科学技术、文化教育 等。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 2.【2024四川成都中考】1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭 从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日 本( ) A A.实施了“殖产兴业” B.开展了倒幕运动 C.提出了“文明开化” D.推行了废藩置县 【解析】本题考查日本明治维新。根据材料和所学可知，1868年，日本开始明治 维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展， 题干材料现象正是这一政策实施的成果，A项正确；倒幕运动的目的是结束幕府统 治，与题干内容无直接关系，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文 明开化”，排除C项；明治维新在政治上推行废藩置县，加强中央集权，排除D项。 故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 3. 【2024山东淄博一模】世界各国的现代化过程有多种类型，比如：原生 型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没 有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化） 等。下列国家现代化模式对应正确的是( ) D A.英国——次生型 B.法国——感应型 C.美国——原生型 D.日本——感应型 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】本题考查日本明治维新。根据题干并结合所学可知，日本的现代化是在受 到西方挑战后开始的，即日本受到外来侵略后，进行了明治维新，学习西方，走上 了发展资本主义的道路，属于感应型，D正确。英国和法国的现代化是本国的资本主 义萌芽由小到大逐渐发展起来的，在发展过程中打击、推翻封建势力，建立了资产 阶级的统治，属于原生型，排除A、B；美国作为英国的殖民地，它的现代化基本上 是从英国照搬过来的，没有经历封建社会，属于次生型，排除C。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 知识拓展 日本嘉永六年（1853年），美国海军准将马休·培里（也译作“佩里”）和 祖·阿博特等率舰队驶入江户湾浦贺海面，美国以炮舰威逼日本打开国门，最后 双方于次年（1854年）签订《日美和亲条约》（又称《神奈川条约》）。这一事 件被称为“黑船事件”。日本受到外来侵略后，进行了明治维新，学习西方，走 上资本主义道路，跻身于世界强国之列。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.【2024山东济南莱芜区一模】小红进行学习时，列出下图中的史事。她学习的 单元主题应是( ) 1689年英国颁布《权利法案》 1787年美国颁布第一部宪法 1789年法国颁布《人权宣言》 1861年俄国宣布废除农奴制 1868年明治天皇宣布废除幕府制度 A A.资本主义制度的确立与扩展 B.早期资产阶级革命 C.工业革命时代来临 D.欧美国家资本主义经济发展 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】本题考查资本主义制度的确立与扩展。根据图片内容并结合所学可知， 英、法、美三国的法律文献都是在本国资产阶级革命过程中或革命后颁布的，英、 法、美资产阶级革命都使本国初步确立了资本主义制度。1861年农奴制改革推动 俄国走上资本主义道路；明治维新使日本走上资本主义道路，故学习的单元主题 应是资本主义制度的确立与扩展，A正确；B不包括1861年农奴制改革和日本明治 维新，排除；C与材料主旨不符，排除；日本是亚洲国家，D排除。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 刷素养 走向重高 5.核心素养 历史解释【2023山东威海调研】阅读材料，回答下列问题。（6分） 材料一 1870年，日本兴办了第一家报社，到1883年全国报社增至199家，1890年 更达716家之多。大批著作翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来，广泛介 绍欧美的工业文明，使新思想新知识深入到民众中。政府颁布法令，定西式礼服 为官员礼服，提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业，饮食结构发生变化。有轨马车 与火车取代了骑马与乘轿子，成为人们新的交通工具。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 材料二 日本明治维新时……依据英国的模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工 程等；参照法国模式变革法制，改革军事，海军还是学习英国；大学则归功于美 国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同 欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。 （1）据材料一概括指出促进日本近代社会转型的主要因素。（2分） 【答案】大众传媒业的发展；政府法令的推动；西方先进思想和工业文明成果的 传入。（2分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 【解析】本问考查推动近代日本社会转型的主要因素。 材料 ________ 对应答案 “大批著作翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办 起来，广泛介绍欧美的工业文明” 大众传媒业的发展 “政府颁布法令，定西式礼服为官员礼服，提倡人们 穿西装” 政府法令的推动 “西餐馆纷纷开业，饮食结构发生变化。有轨马车与 火车取代了骑马与乘轿子，成为人们新的交通工具” 西方先进思想和工业文明 成果的传入 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （2）依据材料二，概括指出日本向西方学习的特点。（2分） 【答案】全面向西方学习，规模大、范围广。（2分） 【解析】本问考查日本向西方学习的特点。根据材料二可知，日本学习英国、法 国、美国与德国，并且在市政、军事、法律上都有所学习借鉴，由此可以得出， 全面向西方学习，规模大，范围广。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （3）综合上述材料，日本社会的转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的哪一潮 流？给我们哪些启示？（2分） 【答案】资产阶级革命和改革的潮流。（1分）国家发展要顺应时代发展潮流，要 坚持改革创新，要符合国情，要关注民生，维护人民利益等。（1分） 【解析】本问考查世界历史发展的潮流与启示。结合所学知识可知，日本社会的 转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的资产阶级革命和改革的潮流。启示言之 有理即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 【解析】知识拓展 明治维新后的日本政体 1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天 皇制度。它既强化了天皇的权威，也限制了天皇的实际权力；既体现了资产阶级 民主法治的发展趋势，也在很大程度上保留了封建残余。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 $