湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题

2024年下学期期中检测 学 校________________ 班 级________________ 姓 名______________ 学 号_______________ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 六年级语文　　　　　 时量80分钟 总分100分 1、 看拼音写词语(共2题；共10分) 1．（5分）看拼音，写词语。 龙一鸣bié chū xīn cái　 　，他制作的竹节人，就像wēi fēng lǐn lǐn　 　、浑身gē da　 　肉的武士，好像足以dǐ yù　 　凶恶的qiáng dào　 　。 2．（5分）看拼音写词语 二万五千里长征中，红军翻过xuán yá　 　峭壁，强渡大渡河，战胜千难万险，取得了长征的胜利。1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bào fā　 　出一阵pái shān dǎo hǎi　 　的掌声；当毛主席xuān bù　 　中华人民共和国成立时，全中国人民fèi téng　 　了。 2、 单选题(共6题；共13分) 3．（2分）爷爷让欢欢帮忙给他的新手机安装一些常用软件。欢欢对新手机的操作不熟悉，她应该仔细阅读《用户手册》中的哪个部分？（　　） A．手机安全信息 B．手机设备参数 C．手机功能说明 D．手机保修政策 4．（2分）关于“有目的地阅读”的步骤，排序正确的一项是（　　） ①明确阅读文章的目的和任务。 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 ③大致浏览文章，根据阅读目的，确定相关段落和内容。 ④细读相关内容选择合适阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。 A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③② 5．（2分）下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A．裂缝 缝补 缝隙 墙缝 B．哄骗 哄笑 起哄 哄堂大笑 C．提供 供给 供应 供销 D．压轴 轴承 轴心 中轴线 6．（2分）这篇感人至深的文章为什么要以“桥”为题？下列表述不正确的一项是（　　） A．因为桥是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带。 B．因为桥是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥。 C．因为桥是洪水过后重新修建的桥。 D．因为桥是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。 7．（2分）下列句子中，运用了神态描写的一项是（　　） A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。 C．他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 D．小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 8．（3分）为加点字选择正确的解释（　　）。 居高临下（　　） ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要 身负重伤（　　） ①承担 ②失败 ③遭受 ④享有 引上绝路（　　） ①停止 ②达到极点 ③走不通的 大举进攻（　　） ①提出 ②推选 ③动作 ④抬起 A． ①③③③ B．③①③③ C．①③①③ D．①③③① 3、 默写(共2题；共16分) 9．（8分）按要求完成练习。 （1）（2分）暑假的一天， 梦梦和家人正泛舟湖上， 乘船赏景， 突然乌云密布， 大雨倾盆， 她不禁想起苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句： “　 　， 　 　。” （2）（6分）月亮常被诗人借以表达悠悠情思。诗人借明月表达旅途孤寂心情的诗句， 如“　 　， 　 　”； 诗人借明月表达思乡之苦的诗句， 如“　 　， 　 　”； 诗人借明月表达思亲之意的诗句， 如“　 　， 　 　”…… 10．（8分）积累运用 （1）（5分）《穷人》的作者是　 　国作家　 　，其代表作有《　 　》《　 　》 《　 　》等。 （2）（2分）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：　 　 ， 　 　 　。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （3）（1分）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 　 　 4、 语言表达(共1题；共4分) 11.（4分）老师让同学们交流过后，投票选出自己最感兴趣的小说。你有些犹豫不决，既想投票给状状分享的《童年》，又想投票给同桌选择的《小英雄雨来》。请写一写你当时的心理活动。 　 　 五、综合题(共1题；共5分) 12．（5分）根据提示选择省略号的作用。 A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续，欲言又止 D.话未说完却已明了 E.重复延续的省略。 （1）（1分）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。　 　 （2）（1分）自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不还没来！　 　 （3）（1分）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶。”　 　 （4）（1分）渔夫见桑娜坐着不动，催促说：“你怎么了？还不快……”　 　 （5）（1分）教师节就要到了，同学们都给老师准备了礼物：鲜花、千纸鹤……　 　 六、课内阅读(共3题；共9分) 桥（节选） ①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 ④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 ⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” ⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 ⑩一片白茫茫的世界。 ⑪五天以后，洪水退了。 ⑫一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 ⑬她来祭奠两个人。 ⑭她丈夫和她儿子。 13．（3分）选文三处画波浪线的部分，是 　 　描写，可看出 　 　对下文突出人物形象起到 　 　的作用。 14．（5分）读第②自然段，从“　 　”“　 　”“吼”等动作，可以看出老汉　 　第②—⑦自然段，老汉对小伙“吼”两次，从“党支部书记”的身份看，第一次“吼”体现了　 　；从“父亲”的身份看，第二次“吼”体现了　 　 15．（1分）选文在结尾才点明了老汉与小伙的关系，这样写的好处是 　 　。 七、现代文阅读(共5题；共13分) 向日葵 “向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。 去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车经过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，我眼前一亮，一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了!我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。 我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花子，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说。凡是花都有花语的，如牡丹象征荣华富责，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她的眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应。尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫作向日葵。 看着这大片的令人叹为观止的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执着？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是坚持不懈地绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执着、坚定不变的信念! 16．（2分）根据意思，从短文中找到相应的四字词语，写在横线里。 ①形容极其忠诚。　 　 ②赞美看到的事物好到极点。　 　 17． （3分）看到哈巴河边的向日葵，“我”为什么“惊呆了”？ 　 　。 18．（2分）希腊神话中关于向日葵的传说在文中的作用，不包括（　　）。 A．增加传奇色彩，增强短文的趣味性 B．说明向日葵出身不凡，具有坚定不移的精神 C．便于下文引出对向日葵精神的赞颂 D．为揭示全文所要表达的思想感情作铺垫 19．（2分）短文表达了作者怎样的思想感情？ 　 　 20．（4分）“牡丹象征荣华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。除此之外，请你再写一写其他花的象征意义。请举出两例。 　 　 八、写作题(共1题；共30分) 题目：____________让生活更美好 提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？要求：①把题目补充完整；②围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。 六年级语文期中检测 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$