期末复习专题分数乘法（填空篇）（试题汇编）-2024-2025学年六年级数学上册人教版广东专版

期末复习专题02-分数乘法（填空篇）答案及试题解析 1．40 【分析】将彩粉笔盒数看作单位“1”，彩粉笔盒数×白粉笔比彩粉笔多的对应分率＝白粉笔比彩粉笔多的盒数。 【详解】200×＝40（盒） 白粉笔比彩粉笔多40盒。 2． 6 【分析】将这8吨煤看作单位“1”，用去了8吨煤的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用8×即可求出用去的吨数。用单位“1”减去用去的分率，即可得剩下的分率。 【详解】8×＝6（吨） 1－＝ 煤厂里有8吨煤，用去了，用去了6吨，还剩下总吨数的。 3．B 【分析】将n看作单位“1”，将n平均分成3份，取其中的2份，A在第一份的位置，用n×表示，B在第二份的位置，即n的。据此解答。 【详解】根据分析可得： 的积可能是图上的点B。 4． 45 45 【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。 （1）利用乘法分配律，将括号里的分数分别与45相乘，得到＝×45＋×45； （2）利用乘法分配律， ＝ ＝ ＝ 【详解】由分析可知： ＝×45＋×45 ＝27＋20 ＝47 ＝ ＝ ＝ 5．14 【分析】根据分数的基本性质：分数的分子分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变；用分子9－6，再除以分子，求出分子缩小到原来的几分之几，分母也缩小到原来的几分之几，进而求出缩小后的分母，再用原来的分母减去缩小后的分母，即可解答。 【详解】（9－6）÷9 ＝3÷9 ＝ 21－21× ＝21－7 ＝14 的分子减去6，要使分数的大小不变，分母应该减去14。 6． 2 【分析】（1）还剩下的吨数＝总吨数－用去的吨数； （2）把工地上的沙子的原来的重量看作单位“1”，还剩，则还剩下的吨数＝总吨数×（1－用去的分率）。 【详解】9－（吨） 6×（1－） ＝6× ＝2（吨） 工地上有9吨沙子，工人们用去吨，还剩下吨；工地上有6吨沙子，工人们用去，还剩下2吨。 7．21 【分析】将书的总页数看作单位“1”，用总页数×第一天看的对应的分率，求出第一天看的页数，再加1即可。 【详解】100×＋1 ＝20＋1 ＝21（页） 即她第二天应从第21页看起。 8． 【分析】把水管的总长度看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用15×即可求出第一次用去的长度，再用总长度－第一次用去的长度－第二次用去的长度，即可求出剩下的长度。 【详解】15－15×－ ＝15－5－ ＝10－ ＝（米） 还剩下米。 9． 750 /0.75 【分析】根据1吨＝1000千克，1小时＝60分，高级单位化低级单位要乘进率，低级单位化高级单位要除以进率，据此解答。 【详解】吨化为千克要乘1000； 吨＝750千克 分化为小时要除以60； 45分＝小时 10． 400 【分析】分和时的进率是60，分钟换算时，低级单位换算高级单位，用15除以进率60即可； 吨和千克的进率是1000，吨换算千克，高级单位换算低级单位，用乘进率1000即可。 【详解】15÷60＝＝（时） ×1000＝400（千克） 所以，15分钟＝时 吨＝400千克 11． 35 33 【分析】把42千克看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用42×即可解答； 把24千克看作单位“1”，求它的（1＋）是多少，用乘法计算即可。 【详解】42×＝35（千克） 24×（1＋） ＝24× ＝33（千克） 42千克的是35千克，比24多的数是33。 12． 80 80× 【分析】把这批货物的重量看作单位“1”，运走了，根据求一个数的几分之几是多少的解答方法，就是求80吨的是多少吨，用80×解答。 【详解】根据分析可知，一批货物重80吨，运走了，运走了多少吨，就是求80吨的是多少，列式为80×。 13． 2500 150 【分析】1公顷＝10000平方米、1升＝1000毫升、1时＝60分，单位换算，从高级单位到低级单位，用高级单位的数乘进率；从低级单位到高级单位，用低级单位的数除以进率。 【详解】×10000＝2500（平方米），所以公顷＝2500平方米； ×1000＝150（毫升），所以升＝150毫升； 35÷60＝（时），所以35分＝时。 14． 45 625 【分析】根据1小时＝60分，1千米＝1000米，单位大变小乘进率，进行换算即可。 【详解】×60＝45（分）；×1000＝625（米） 小时＝45分；千米＝625米 15． 4 【分析】由图可知，把整个圆看作单位“1”，把这个圆平均分成5份，阴影部分占2份，即阴影部分表示整个圆的，一共有4个同样的，即＋＋＋＝，用乘法表示即：×4＝，据此解答。 【详解】＋＋＋＝ ×4＝ 16． 【分析】由题意可知：求这张平行四边形彩纸的底是多少m，也就是求m的是多少m。求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即一个数（单位“1”的量）×几分之几。据此用×可求出这张平行四边形彩纸的底是m。 根据平行四边形的面积＝底×高，用×可求出这张平行四边形彩纸的面积。 【详解】×＝（m） ×＝（m2） 所以，这张平行四边形彩纸的底是m，面积是m2。 17．400 【分析】求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。据此，用食盐的质量500克乘，求出吃了多少克。将总质量减去吃了的，求出还剩下多少克。 【详解】500－500× ＝500－100 ＝400（克） 所以，还剩400克。 18． 【分析】将铁丝长度看作单位“1”，1÷段数＝每段占全长的几分之几，铁丝长度×每段对应分率＝每段长度，据此列式计算。 【详解】1÷6＝ 5×＝（米） 每段占全长的，每段长米。 【点评】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。 19． 松树的棵数 桂花树的棵数＝松树的棵数× 【分析】一般把“比”字之后的物体看作单位“1”或者理解为平均分得是谁谁就是单位“1”；即把松树的棵数看作单位“1”，则桂花树的棵数是松树的（1－），据此解答即可。 【详解】1－＝ 则“桂花树的棵树比松树少”，是把松树的棵数看作单位“1”，等量关系为桂花树的棵数＝松树的棵数×。 【点评】本题考查求比一个数少几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。 20． 【分析】每天看这本书的几分之几×4＝4天看了这本书的几分之几，据此列式计算。 【详解】×4＝ 4天看了这本书的。 【点评】关键是掌握分数乘法的计算方法。 21．9 【分析】根据长方形面积公式：面积＝长×宽，代入数据，即可解答。 【详解】12×＝9（平方米） 一个长方形的长是12米，宽是米，它的面积是9平方米。 【点评】熟练掌握长方形面积公式以及分数与整数的乘法计算是解答本题的关键。 22．2.8 【分析】把这根电线的总长看作单位“1”，用去，则还剩下这根电线的（1－），求一个数的几分之几是多少，用乘法，用这根电线的总长乘（1－），即可求出还剩下电线的长度。 【详解】3.2×（1－） ＝3.2× ＝2.8（米） 即还剩2.8米。 【点评】此题主要通过确定单位“1”，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法，从而解决问题。 23． 0.65 850 2.5 【分析】根据1米＝100厘米，1吨＝1000千克，1小时＝60分钟，高级单位换算成低级单位，乘进率，低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。 【详解】65厘米＝0.65米 ×1000＝850，所以吨＝850千克； 30÷60＝0.5，30分钟＝0.5小时，所以2时30分＝2.5小时。 【点评】本题考查单位之间的互化，关键是熟记进率。 24． 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 【详解】 →据此填空 【点评】关键是明确，整数乘法的运算定律同样适用于分数。 25． 【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。利用乘法分配律进行简便计算求出的结果，再计算21×＋的结果，用正确的结果减去后面求出的结果，即可得解。 【详解】 ＝ ＝ ＝26 21×＋ ＝18＋ ＝ 26－＝ 即计算的结果与正确结果相差。 【点评】此题的解题关键是利用分数的四则混合运算求出结果，从而解决问题。 26． 25 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，据此列式计算。 【详解】45×＝25（千米） ×＝（小时） 45千米的是25千米；小时的是小时。 【点评】关键是理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法。 27． 48 20 【分析】把小聪的体重看作单位“1”，则小海的体重是小聪的（1＋）；小乔的体重是小海的（1－），再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算即可。 【详解】40×（1＋） ＝40× ＝48（千克） 40×（1－） ＝40× ＝20（千克） 则小海的体重是48千克，小乔的体重是20千克。 【点评】本题考查求比一个数多（少）几分之几的数是多少，明确用乘法是解题的关键。 28． 雪容融”玩具的数量 “雪容融”玩具的数量 1－ 【分析】单位“1”在有分率的句子里，“的”前，“比”后。根据“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少，把“雪容融”玩具的数量看作单位“1”，则“冰墩墩”玩具的数量是“雪容融”的（1－），据此写出等量关系即可。 【详解】一家玩具店购进的“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少。这里是把雪容融玩具的数量看作单位“1”，“雪容融”玩具的数量×（1－）＝“冰墩墩”玩具的数量。 【点评】本题考查单位“1”的确定以及分数乘法的应用，找出单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义列出等量关系。 29． 9 【分析】将这面墙的面积看作单位“1”，已经刷完了这面墙的，还剩这面墙的（1－）；这面墙的面积×已经刷完的对应分率＝已经刷完的面积，据此列式计算。 【详解】1－＝ 27×＝9（m2） 还剩这面墙的没有刷，已经刷完的面积是9m2。 【点评】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。 30．150 【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；用240乘计算出结果即可；据此解答。 【详解】240×＝150（棵） 所以，果园里有桃树240棵，梨树的棵数是桃树的，梨树有（150）棵。 【点评】此题考查了分数乘整数的应用，关键理解求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的方法。 31． 800 360 【分析】根据1t＝1000kg，1小时＝60分钟，1km＝1000m，高级单位换算成低级单位，乘进率，低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。 【详解】×1000＝800（kg），所以t＝800kg； 15÷60＝（时），所以15分＝时； ×1000＝360（m），所以km＝360m。 【点评】本题考查单位之间的互化，关键是熟记进率。 32．18 【分析】把30克花生油看作单位“1”，已知吃了，则还剩的千克数占总数的（1－），根据分数乘法的意义，用30×（1－）即可求出剩下的千克数。 【详解】30×（1－） ＝30× ＝18（千克） 还剩18千克。 【点评】本题考查了求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 33． / 【分析】求几个相同加数和的简便运算，可以用乘法，求几个几是多少，用乘法计算，据此列出算式，分数与整数相乘，用整数与分子的积作为分子，分母不变。 【详解】7×＝ 7个的和是；求5个的和，简便列式是。 【点评】关键是理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法。 34． 20 4 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，据此列式计算。 【详解】24×＝20（吨） 10×＝4（米） 24吨的是20吨，10米的是4米。 【点评】关键是理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法。 35． 【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即用18乘即可求出先用去的长度；用先用去的长度加上m即可求出一共用去了多少米；用彩带的长度减去一共用去的长度即可求出还剩下的长度。 【详解】18×＝6（m） 6＋＝（m） 18－＝（m） 则一共用去m，还剩m。 36． 24 60 【分析】求比一个数多几分之几的数是多少的解题方法：单位“1”的量×（1＋几分之几）。据此求比20m多是多少m，列式为20×（1＋）。     求比一个数少几分之几的数是多少的解题方法：单位“1”的量×（1－几分之几）。据此求比75kg少是多少kg，列式为75×（1－）。 【详解】20×（1＋） ＝20× ＝24（m） 75×（1－） ＝75× ＝60（kg） 所以，比20m多是24m；60kg比75kg少。 37．51 【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此用120分别乘和，求出这两天各读了多少页，再把它们加起来求出两天一共读了多少页。那么第三天应从它的下一页读起。 【详解】120×＋120× ＝20＋30 ＝50（页） 50＋1＝51（页） 则第三天应从第51页读起。 38．5.75 【分析】将这根绳子看作单位“1”，求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。将绳子长乘，求出第一次剪去的，再加上第二次剪去的，求出一共剪去了多少m。将总长减去剪去的长度，求出还剩下多少m。 【详解】8×＋ ＝2＋ ＝2.25（m） 8－2.25＝5.75（m） 还剩下5.75m。 39． 【分析】将这根绳子长看作单位“1”，平均分成4段，则每段占；每一段的长度用总长度乘，运用分数乘法运算法则可得出答案。 【详解】（m） 一根5m长的绳子平均分成4段，每段占这根绳子的，每段长m。 40． 6.25// 36 0.45/ 3075 【分析】高级单位化低级单位，乘单位之间的进率；低级单位化高级单位，除以单位之间的进率。1平方米＝100平方分米，1小时＝60分，1公顷＝10000平方米，1吨＝1000千克。 【详解】25÷100＝0.25，6＋0.25＝6.25，则6平方米25平方分米＝6.25平方米；           ×60＝36，则小时＝36分； 4500÷10000＝0.45，则4500平方米＝0.45公顷；            3×1000＝3000，3000＋75＝3075，则3吨75千克＝3075千克。 41． 28 7 【分析】把一袋大米的质量看作单位“1”，已经吃了，根据求出一个数的几分之几是多少的计算方法，用一袋大米的质量×，求出已经吃的质量；再用一袋大米的质量减去已经吃的质量，即可求出剩下的质量。 【详解】35×＝28（千克） 35－28＝7（千克） 一袋大米的质量是35千克，已经吃了，已经吃了28千克，还剩7千克。 42．爸爸 【分析】由题意可知，把这瓶饮料看作单位“1”，爸爸喝了这瓶饮料的，则还剩下这瓶饮料的（1－），根据求一个数的几分之几是多少，可求出小明喝了多少，然后对比即可。 【详解】（1－）× ＝× ＝ ＝ ＞ 所以爸爸喝的多。 【点评】本题考查求一个数的几分之几是多少，明确用乘法是解题的关键。 43．红花朵数 【分析】“是”“比”“占”“相当于”的后面为单位“1”；“的”前面为单位“1”；据此解答。 【详解】由分析可得：红花朵数的相当于黄花朵数，是把红花朵数看做单位“1”。 【点评】本题考查单位“1”的判断方法。 44． 6 【分析】把水泥的总吨数看作单位“1”，运走，则还剩下总吨数的（1－），根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出还剩下的吨数；再运走吨，用剩下的吨数减去再运走的吨数，即是最终剩下的吨数。 【详解】8×（1－） ＝8× ＝6（吨） 6－＝（吨） 有8吨水泥，运走，还剩6吨，再运走吨，还剩吨。 【点评】本题考查分数乘法的意义及应用，区分“”和“吨”的不同，前者不带单位，是分率；后者带单位，是具体的数量。 45． 【分析】根据题意，用50×，求出用去消毒粉的是多少kg，再加上kg，即可求出一共用去消毒粉的数量。 【详解】50×＋ ＝10＋ ＝（kg） 学校有一袋50kg的消毒粉，先用去它的消毒所有教室，又用了kg消毒多功能厅，这时一共用去消毒粉kg。 【点评】解答本题的关键是区分两个，明确一个是分率，一个数具体的数量。 46． 45 0.25 0.25 【分析】根据1米＝100厘米，1升＝1000毫升＝1000立方厘米，1小时＝60分，进行换算。注意：高级单位换算成低级单位乘进率，低级单位换算成高级单位除以进率。 【详解】米＝×100＝45厘米 250立方厘米＝250÷1000＝0.25升 15分＝15÷60＝0.25小时 【点评】掌握不同单位间的进率是解答此题的关键。 47．白球 【分析】一个整体可以用自然数1表示，我们通常把它叫做单位“1”。主要考虑两个量之间单位“1”的确定：找含有分率的这句话中的关键词，如：比、相当于、等于、是、占……据此解答。 【详解】根据分析得，红球个数是白球个数的，是把白球的个数看作单位“1”。 【点评】此题主要考查单位“1”的确定，属于基础知识，需准确掌握。 48． 【分析】根据1立方米＝1000立方分米，高级单位化低级单位要乘进率，低级单位化高级单位要除以进率解答； 把米看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用×即可求出米的是多少米。 【详解】立方米＝375立方分米 ×＝（米） 米的是米。 【点评】本题考查了体积单位的换算以及求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 49． 【分析】每天看这本书的相当于工作效率，时间是4天，根据工作量＝工作效率×工作时间可得，用每天看这本书的页数所占的分率乘4，即可求出刘宇4天看了这本书的几分之几。 【详解】×4＝ 即刘宇4天看了这本书的。 【点评】此题的解题关键是根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系，利用分数乘法的意义及应用，求出结果。 50． 吨 求的是多少 【分析】已知一个数，求这个数的几分之几是多少用分数乘法计算，2吨的表示为2×；一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少，据此解答。 【详解】2×＝（吨） 分析可知，2吨的是吨，×表示求的是多少。 【点评】掌握分数乘法的意义是解答题目的关键。 51． 红花 90×（1＋） 【分析】我们通常把“比”后的量看作单位“1”，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法计算。据此解答。 【详解】由分析可知： “红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多”是把红花的朵数看作单位“1”。 黄花的数量是： 90×（1＋） ＝90× ＝120（朵） 【点评】本题考查分数乘法的计算，找准单位“1”是解题的关键。 52． 100 27 【分析】把80米看作单位“1”，求比它多是多少，用乘法计算； 把36元看作单位“1”，求比它少是多少，用乘法计算； 【详解】80×（1＋） ＝80× ＝100（米） 36×（1－） ＝36× ＝27（元） 【点评】求比一个数多（少）几分之几的数是多少，用乘法计算。 53． 【分析】把这根绳子的总长度看作单位“1”，用去部分占全长的，剩下部分占全长的（1－），剩下部分的长度＝绳子的总长度×（1－）；已知绳子的总长度和用去部分的长度，求剩下绳子的长度用减法计算，据此解答。 【详解】5×（1－） ＝5× ＝（米） 5－＝（米） 所以，一根绳子长5米，如果用去了全长的，还剩米，如果用去米，还剩米。 【点评】表示用去部分占全长的分率，米表示用去绳子的具体长度，理解二者的区别是解答题目的关键。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末复习专题02-分数乘法（填空篇） 1．（24-25六年级上·广东阳江）有200盒彩粉笔，白粉笔比彩粉笔多，白粉笔比彩粉笔多( )盒。 2．（24-25六年级上·广东汕尾）煤厂里有8吨煤，用去了，用去了( )吨，还剩下总吨数的( )。 3．（24-25六年级上·广东东莞）如图的积可能是图上的点（    ）。 4．（24-25六年级上·广东东莞）＝ × ＋ ×      ＝ ×（ ＋ ）＝ 5．（24-25六年级上·广东肇庆）的分子减去6，要使分数的大小不变，分母应该减去( )。 6．（23-24六年级上·广东惠州）工地上有9吨沙子，工人们用去吨，还剩下( )吨；工地上有6吨沙子，工人们用去，还剩下( )吨。 7．（23-24六年级上·广东肇庆）一本书100页，小红第一天看了，她第二天应从第( )页看起。 8．（23-24六年级上·广东汕头）一根15米长的水管，第一次用去它的，第二次用去米，还剩下( )米。 9．（23-24六年级上·广东汕头）吨＝( )千克       45分＝( )小时 10．（23-24六年级上·广东广州）在括号里填上适当的数。 15分钟＝( )时        吨＝( )千克 11．（23-24六年级上·广东汕尾）42千克的是( )千克，比24多的数是( )。 12．（23-24六年级上·广东珠海）一批货物重80吨，运走了，运走了多少吨，就是求( )吨的( )是多少，列式为( )。 13．（23-24六年级上·广东汕尾）公顷＝ 平方米        升＝ 毫升        35分＝ 时 14．（23-24六年级上·广东阳江）小时＝( )分；千米＝( )米。 15．（23-24六年级上·广东阳江）( )＋( )＋( )＋( )＝( )×( )＝( )。 16．（23-24六年级上·广东广州）一张平行四边形彩纸高长m，底是高的。这张平行四边形彩纸的底是( )m，面积是( )m2。 17．（23-24六年级上·广东江门）一袋食盐500克，吃了，还剩( )克。 18．（23-24六年级上·广东广州）把5米长的铁丝平均分成6段，每段占全长的( )，每段长( )米。 19．（23-24六年级上·广东河源）“桂花树的棵数比松树少”，是把( )看作单位“1”，等量关系为( )。 20．（23-24六年级上·广东广州）刘宇看一本故事书，每天看这本书的，4天看了这本书的( )。 21．（23-24六年级上·广东汕尾）一个长方形的长是12米，宽是米，它的面积是( )平方米。 22．（23-24六年级上·广东汕尾）3.2米长的电线用去，还剩( )米。 23．（23-24六年级上·广东汕尾）65厘米＝( )米  吨＝( )千克  2时30分＝( )小时 24．（22-23六年级上·广东佛山）( )( )。 25．（23-24六年级上·广东汕尾）涛涛在计算时错看成21×＋，这样计算的结果与正确结果相差( ) 26．（22-23六年级上·广东珠海）45千米的是( )千米；小时的是( )小时。 27．（22-23六年级上·广东云浮）小聪、小海、小乔三位同学在体检后，一起比较体重。小聪说：“我的体重是40千克。”小海说：“我比小聪重。”小乔说：“我比小海轻千克。”请你根据三人的对话，算一算小海的体重是( )千克，小乔的体重是( )千克。 28．（22-23六年级上·广东江门）“冰墩墩”和“雪容融”是2022 年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物。一家玩具店购进的“冰墩墩”玩具的数量比“雪容融”少。这里是把( )看作单位“1”，( )×( )＝“冰墩墩”玩具的数量。 29．（22-23六年级上·广东珠海）一面墙的面积是27m2，已经刷完了这面墙的，还剩这面墙的( )没有刷，已经刷完的面积是( )m2。 30．（22-23六年级上·广东中山）果园里有桃树240棵，梨树的棵数是桃树的，梨树有( ) 棵。 31．（22-23六年级上·广东广州）t＝( )kg       15分＝( )时      ＝( )m 32．（22-23六年级上·广东广州）有30千克花生油，吃了，还剩( )千克。 33．（22-23六年级上·广东广州）7个的和是( )；求5个的和，简便列式是( )。 34．（22-23六年级上·广东广州）24吨的是( )吨，10米的是( )米。 35．（22-23六年级上·广东梅州）一根长18m的彩带，先用去后，再用去m，一共用去( )m，还剩( )m。 36．（22-23六年级上·广东梅州）比20m多是( )m；( )kg比75kg少。 37．（22-23六年级上·广东河源）一本故事书有120页，小明第一天读了全书的，第二天读了全书的，第三天应从第( )页读起。 38．（22-23六年级上·广东河源）一根绳子长8m。第一次剪去，第二次剪去，还剩下( )m。 39．（22-23六年级上·广东河源）一根5m长的绳子平均分成4段，每段占这根绳子的( )，每段长( )m。 40．（22-23六年级上·广东河源）6平方米25平方分米＝( )平方米         小时＝( )分 4500平方米＝( )公顷           3吨75千克＝( )千克 41．（22-23六年级上·广东广州）一袋大米的质量是35千克，已经吃了，已经吃了( )千克，还剩( )千克。 42．（22-23六年级上·广东阳江）有一瓶饮料，爸爸喝了这瓶饮料的，小明喝了剩下的，( )喝的多。 43．（22-23六年级上·广东江门）红花朵数的相当于黄花朵数，是把( )看做单位“1”。 44．（22-23六年级上·广东江门）有8吨水泥，运走，还剩( )吨，再运走吨，还剩( )吨。 45．（22-23六年级上·广东佛山）学校有一袋50kg的消毒粉，先用去它的消毒所有教室，又用了kg消毒多功能厅，这时一共用去消毒粉( )kg。 46．（22-23六年级上·广东汕头）米＝( )厘米    250立方厘米＝( )升    15分＝( )小时 47．（22-23六年级上·广东广州）红球个数是白球个数的，是把( )的个数看作单位“1”。 48．（22-23六年级上·广东珠海）立方米＝( )立方分米；米的是( )米。 49．（22-23六年级上·广东广州）刘宇看一本故事书，每天看这本书的，4天看了这本书的( )。 50．（22-23六年级上·广东江门）2吨的是( )；×表示( )。 51．（22-23六年级上·广东江门）“红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多”是把( )的朵数看作单位“1”，问黄花有多少朵？列算式( )。 52．（22-23六年级上·广东江门）比80米多是( )米；比36元少是( )元。 53．（22-23六年级上·广东佛山）一根绳子长5米，如果用去了全长的，还剩( )米，如果用去米，还剩( )米。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$