山东省菏泽市曹县第三教研联盟2024-2025学年四年级上学期11月期中抽测常识试题

四年级道德与法治检测参考答案 一、选一选：（每题2分，共40分） 1.C 2.A 3.B 4.C 5 B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.B 11.A 12.C 13.B 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.B 20.B 二、写一写：（共10分） 1. 有助于形成良好的生活习惯； 2. 可以形成良好的劳动态度； 3. 可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任； 4. 可以提高生活技能，让人自信； 5. 为成年后的生活打下良好基础。 （答出一点的3分，答出两点得6分，答出三点及以上得10分） 四年级上册科学期中试题答案 1、 我会选：（每题2分，共16分） 22.A 23.B 24.C 25.C 26.B 27.A 28.A 29.B 2、 我会判：（每题2分，共10分） 30.A 31.A 32.B 33.B 34.A 3、 连一连：（每题1分，共4分） 用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动 声音的强弱是可以控制的 给摩托车的发动机装上消音器 物体停止振动，声音就会停止 将敲响的锣面用手一按，响声立刻消失了 声音可以通过固体、液体传播 钓鱼时河岸上脚步声会把鱼吓跑 声音是由物体的振动产生的 4、 我会探究：（每空2分，共20分） 36.（1）振动 波 （2） A （3） C （4） B 37.（1）二氧化碳 氧气 （2） 2900ml（不带单位不对） （3） 不达标 （4） 加强体育锻炼(答案表述合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$小学四年级常识 准考证号 姓名 学校 班级 选择题填涂区域(请用2B铅笔填涂) EEC冠ER [o] 2 [0 [o] 1正确填涂 填涂样例 写己 [1] [1] [1 [1] [2] C ##2 8 [A] [B] [C] 15 [A] [B] [C] [2 [A] [B][C] 3] [3 16 [A] [B] [C] [4] [4] [B] [C] [A] [B] [C] [5] [5] 17 [A] 5 10 [B] [C] [C] [A] [B] [C [6] [6] 6] [6 [6 18[A] [7] C [7] 7 77 [8 12 [C] 1B B] 8 20 [A][B] [C] [C] 道德与法治部分 一、选一选:(请把唯一正确选项的序号涂在填涂区域内) ~ 1. 三年多的小学班级生活留下了许多温暖的瞬间,这些瞬间不包括 B. 运动会上同学们齐心协力, A. 同学们互帮互助,相互关心 勇创佳绩 C. 我们班纪律很差,上课经常乱哄哄 ( 2. 每个班都有自己的优点,下面哪个是班级优点 ~ A. 班级制度分工明确、赏罚分明 B. 比赛时我们班一起给别的班级起哄 C. 班长说什么必须照做,谁都不能反对 ( 3. 为了让我们班更棒,我出的“金点子”是 ) B. 班干部轮换制度 A. 违纪了就故意报错班级 C. 同学们只顾自己,不顾别人 ( 4. 四年级某班正在制订班规,下面哪一条不应写在班规里 ) A. 专心听讲爱思考 B. 同学之间相互尊重,说话文明 C. 在家听父母的话,多做家务 ( 5. 下面几种制订班规的方式,哪种最合适? ) A. 班长一人制订 B. 班主任和同学们一起讨论制订 C. 老师一人制订 ( 6. 下面哪种行为不能使班规很好地执行 。 A. 大力宣传班规的内容和作用 B. 定期评选“遵守班规之星” C. 班长违反班规,可以网开一面 ( 我们应该 7. 如果发现班规执行过程中有问题, ) A. 修改和完善班规 B. 与我无关,自己只管学习 C. 班规制订完成就不能更改 ( 8. 校园内同年级“我们班”和“他们班”之间关系说法正确的是 _ A. 同年级班级之间只有合作,没有竞争 B. 同年级班级之间只有竞争,没有合作 C. 同年级班级之间竞争是正常的,但也需要合作 9. 为了让我们班在全年级比赛中获胜,采取的正当方式是 ( ①我们班利用课余时间排练歌咏比赛 ②我们主动邀请先进班级介绍经验,向他们班学习 ③为了争流动红旗,与别的班大打出手 A.①② B. ②③ C.①③ 四年级常识 第1页 共4页 10. 在全校运动会上,经过激烈角逐,我们班败给了邻班, 我们应该 A. 感到沮丧,恨透了邻班同学 B. 真心为他们喝彩,向他们学习 C. 造谣他们班作弊,出口恶气 11. 爸爸妈妈很辛苦,表现在 ①妈妈早晨天不亮就起床为家人做饭 ②爸爸每天工作到很晚才到家 ③爸爸妈妈下班后还要辅导我的功课 B. ②③ A. ①②③ C.①② . 12. 跟着爸爸或妈妈上班,我们需要 ) B. 在上班的地方什么都可以做 A. 不必征得爸爸妈妈的同意 C. 要注意安全,讲礼貌 13. 放学后,同学邀我去游戏厅玩,我不想让父母为我担心,我应该 _ A. 陪他一起去,同学友谊不能丢 B. 拒绝他的邀请并立即回家 C. 和他一起在街上闲逛 14. 你觉得爸爸妈妈会夸下面哪位是“懂事的好孩子”? A. 小梅每天写完作业都会帮忙做家务 B. 小文觉得今天的饭不合口味就不吃了 C. 小强不喜欢送给他的生日礼物,又哭又闹 ( 15. 小华一家的“家务擂台赛”分配的任务哪个不合理 - A. 爸爸-买菜、做饭 B. 妈妈-洗衣服、拖地 C. 小华-修理电视机 16. 我们班的小周同学是个“学霸”,但他从来不干家务,你认为 ) A. 只要学习好,就是好孩子 B. 每个家庭成员都要做力所能及的家务活 C. 做家务是大人的事,学生唯一的任务就是学习 ( 17. 有时候,我们想干家务但父母不让我们干,可能是因为 ①担心做家务占用学习时间 ②担心我们的安全,怕有危险③干家务活对我们有好处 A. ①② B. ①③ C. ②③ 18.. _ 不是家务小妙招? ) A. 扫地时顺着地砖的纹路扫 B. 刷好的白球鞋表面用卫生纸包起来阴干 C. 桌子上沾上圆珠笔笔迹,可以用布沾上水轻轻擦 19. 如果爸爸妈妈吵架了,我会这样劝他们 ) A. 爸爸好吃懒做、蛮不讲理,妈妈不要理他 B. 家是温馨的港湾,家是宽容、理解的天地 C. 如果你们再吵架,我就不上学了 20. 下列关于家庭责任的说法,不正确的是 -_ A. 我们可以承担维系家庭成员亲情的责任 B. 我们年龄还小,无法承担家庭责任 C. 我们虽然能力有限,也可以为家庭作贡献,承担责任 二、写一写:(请根据生活实际,写出自己的答案) 21. 上一年级的弟弟放假时,老师布置了一项家庭任务-帮爸爸妈妈做家务。弟弟满脸不高兴,说干家务是 大人们的事,对小孩子没有任何好处..... 请你用所学知识告诉弟弟做家务的好处。(至少三条) 科学部分 判断题、选择题填涂区域(请用2B铅笔填涂) 填涂样例 正确填涂 26 [A][B] [C] 30 [A][B] 22 [A][B][C] 34 [A][B] 27 [A] [B] [C] 23 [A][B] [C] 31 [A][B] 28 [A] [B] [C] 24 [A] [B] [C] 32 [A][B] 29 [A][B][C] 25 [A][B] [C] 33 [A][B] 一、我会选:(请把唯一正确选项的序号涂在填涂区域内) ##) 22. 小明用橡皮筋将一块绸紧的气球皮扎在圆简一端,并在气球皮上挂了一个小 泡沫球(如图),然后在圆简另一端敲击音叉,观察到小泡沫球被反复弹起。 小明本次实验主要目的是在模拟() A. 鼓膜的振动 B. 物体振动发出声音 C. 声音的传播 ( 23. 下列关于声音的说法,错误的是 _A A. 物体振动得越快,发出的声音越高 B. 物体振动得越慢,发出的声音越弱 C. 物体振动得幅度越大,声音越强 ( 24. 我们朗读课文时发出的声音是_ 振动产生的。 ) B. 嘴唇 A.舌头 C. 声带 25. 弹吉他时,要想使它发出的声音高一些,下列做法可行的是 ( ) B. 用的力气大一些 A. 换粗些的琴弦 C. 将弦调紧一些 26. 古代,战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来,下列说法正确的是 . ) A. 马蹄声只能沿着地面传播 B. 大地传声速度比空气传声速度快 C. 通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻 ) 27. 电视机的声音太小了,我们用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中,电视机的 A. 声音强弱发生了变化 B. 声音高低发生了变化 C. 声音音色发生了变化 。 28. 人体在吸气时,若把手放在助骨上,会感受到 ) A. 胸腔扩张,隔肌收缩 B. 胸腔收缩,隔肌放松 C. 胸腔扩张,隔肌扩张 29. 宇航员在太空中工作时,需要借助电子通讯设备才能进行沟通,这是因为声音不能在___ 传播。 ( ) A.空气 B. 真空中 C. 地球外 二、我会判:(在填涂区域内正确的涂“A”错误的涂“B”) 30. 敲击鼓,鼓面的振动不容易观察到,我们可以借助米粒或纸屑帮助我们观察鼓面的振动。 _ 31. 吹竖笛的时候能发出悦耳的声音,是因为空气在振动。 。。 _ 32. 听小骨可以把声音转化成信号传给大脑。 _ 33. 记录一天所吃的食物时,将西红柿炒鸡蛋记为一种食物比较好。 ,_ _ 34. 在地球上,声音是向四面八方传播的。 ,_ 三、连一连: 35. 用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动 声音的强弱是可以控制的 给摩托车的发动机装上消音器 物体停止振动,声音就会停止 将敲响的锣面用手一按,响声立刻消失了 声音可以通过固体、液体传播 钓鱼时河岸上脚步声会把鱼吓跑 声音是由物体的振动产生的 四、我会探究 36. 声音的研究。 ##### (1)如图,拨动任意一把钢尺,即可听见发出的声音,是因为钢尺在 钢尺发出声音是 的形式传播的。 (2)实验时,为了防止钢尺敲打桌面发出敲击声,要将钢尺( )。 A. 紧贴桌沿用力按住 B. 紧贴桌沿轻轻按住 C. 远离桌沿用力按住 (3)用相同的力拨动图A、B、C中钢尺黑点位置,图 发出的声音最高。 (4)如果用不同的力拨动图A钢尺,其余条件相同,可以观察到的现象 )。 A. 钢尺振动速度不一样 B.听到强弱不同的声音 C. 钢尺振动幅度大小一样 37. 肺活量是评估肺部功能的一个重要指标,是指在一次用力吸气后,尽最大力量呼出的气体量。 一般情况人体吸进去和呼出来的气体成分的比较 百分比(%) □呼出来的气体 吸进去的气体 21%16% 03%02% 氮气 二氧化碳 氧气 其他气体 气体成分 (1)观察上图,与吸进的空气相比,人体呼出体外的气体中增多的是 ,减少的 是 (2)小科和小明利用简易肺活量测量袋测 肺活量mI 次数 量三次肺活量后,得到了以下表格中的数据,根 小科 小明 据实验回答以下问题。 1850 800 小科的肺活量是 2 2200 900 (3)根据《国家学生体质健康标准》有关 2900 1000 数据,四年级男生肺活量应在1100毫升~2600 毫升之间,小明的肺活量 (填“达标”或“不达标”) (4)为了提高小明的肺活量你给他的建议是 四年级常识 第4页 共4页