（以王春杰老师所主编的书为蓝本）一轮复习第二章第三节副助词 课件-2025届高三日语上学期一轮复习专项

第三节　副助词 副助词 副助词属于作为附属词的助词，可以接在独立词或文节下面，构成一个新的文节， 在助词中，副助词的接续功能最强，可以接在体言、用言连体形、用言连用形、副词、接续助词、格助词、助动词等词的后面。 体言：日语中具有实质或形式上的意思的独立词，无活用（即没有词尾变化）。 名词、数词、代词是体言。 用言：日语中具有活用（即有词尾变化）的词。动词、形容词是用言。 2 まで 接续：前接名词 或者 动词基本形，也可以前接助词 词性 举例 ＋まで 动词 乗ります 乗るまで 动词 できます できるまで 名詞 大人 大人まで 助詞 百人ぐらい 百人ぐらいまで まで （1）举出极端示例。“极端的高”，从事实上或道理上最不可能发生的人或事 也……。译为“甚至于；连……都……”。 ▲　そんなことをすると、子供にまで笑われる。（你干这样的事情，连小孩都要耻笑你。） ▲　一番信頼していた友達までが彼を裏切った。（甚至连最信赖的朋友都背叛了他。） 両親＿＿＿私の行動をしてくれなかった。 まで　B.へは　C.とは　D.から 2013年全国卷日语试题第18题 答案：A 翻译：甚至连父母都不理解我的行为。 子育ての中で国語や算数はもちろんのこと、英語やスポーツ、楽器、絵画に料理＿＿、何でも上手になってしまった。　　　　　　 A.ほど　B.まで　C.くらい　D.だけ 2024届山东省日照市三模日语试题 答案：B 　 翻译：在养育孩子的过程中，语文、数学自不必说，甚至于英语、体育、乐器、绘画、料 理，样样都学的好。 まで （2）常见的其他表达 ①「までもない」：表示没有做某事的必要，译为“不必……”“没有到……的程度”，“没有必要做……”。 ▲　そんなことは子供でも知っているんだ。君に言われるまでもない。 　　（那种事情连小孩都知道，不用你说。） ▲　こんなつまらないことで腹を立てるまでもない。（用不着为了这点小事生气。） まで （2）常见的其他表达 ②「言うまでもない」：“……自不必说”“……自不必言”。 ▲　私達の友情は言うまでもありません。 　　（我们之间的友情自不必说。） ▲　この目標を達成するには時間がかかるのは言うまでもなく、お金もかかります。 　　（为了达成这个目标花时间是自不必说，而且还要花钱。） まで （2）常见的其他表达 ③「まで（のこと）だ」：表示最差的情况下也只好如此，带有无奈的语气，译为“只好……”“只能……”。 ▲　就職が決まらなくても困らない。アルバイトをして生活するまでだ。 　　（找不到工作也没关系。大不了要靠打零工来维持生计而已。） ▲　留守なら仕方がない。また今度来るまでのことだ。 　　（既然不在家的话那就没办法了，只好下次再来。） 言う＿＿ことですが、集合時間に遅れる場合は必ず連絡してください。 A.ほかない　B.までもない　C.べきではない　D.ようがない 2024届浙江省温州市普通高中高三下学期第三次适应性考试（三模）日语试题 答案：B 翻译：虽然是没必要说的事情，但是如果迟到了，还是务必联系我。 解析：「ほかない」只好……，只有……；「までもない」没必要……；「べきではない」不应该…… 「ようがない」前接动词ます形去ます，表示“没法做某事”. うちの子はもうすぐ試験なのに、漫画＿＿＿＿、全然勉強しない。 A.読むまでもなく　B.読んでもしようがなくて　C.読むぐらいで　D.読んでばかりいて 2022届广东省粤港澳大湾区普通高中毕业联考模拟考试日语试题 答案：D 　 翻译：我家孩子马上就要考试了，但老是看漫画，完全不学习。 解析：「までもない」用不着；「动词ます形去ます＋ようがない」表示无法做……； 　　　「～ばかりいる」表示“老是……”“光是……”。 ３ さえ 接续：動詞ます形＋さえ 形1的词尾“い”变“く”＋さえ 形2+“で”＋さえ 名詞（＋で）＋さえ 词性 举例 ＋さえ 动词 聞きます 聞きさえ 形1 美味しい 美味しくさえ 形2 静か 静かでさえ 名詞 大人 大人（で）さえ さえ （1）举出极端示例。“极端的低”，即在能力、条件上最不具备该能力的人或事 也……。译为“甚至……连……”。接名词时可用「でさえ」。 ▲　あの頃は授業料は言うまでもなく、家賃さえ払えないほど貧しかった。 　　（那时候我们穷得别说交学费了，甚至连房租都付不起啊。） ▲　ヒマラヤは夏でさえ雪があります。（喜马拉雅连夏天都有雪。） さえ （2）表限定。只要存在某一条件，就会产生预期的后果。多用「～さえ～ば/たら」 形式，译为“只要……就”。 ▲　私の言うことさえ聞いてくれれば無事になる。（只要你听我说的就能没事的。） ▲　雨さえ止めばすぐに始められるのだ。（只要雨停了，就能马上开始。） ▲　あの先生の授業は出席さえすれば、単位は取れる。（只要出席了那位老师的课，就会有学分。） さえ （3）句型「～さえ～（も）ない」的形式，表示连最低限度都未达到，译为“甚至 连……也不……”形式。 ▲　冷蔵庫の中には飲み物さえも入っていない。（冰箱里连饮料都没有。） ▲　話し合う人さえいない。（连个说话的人都没有。） ▲　とても疲れていて、歩くことさえできない。（太累了，连走路都走不动。） さえ （4）表示补充，译为“除了……外，又……”；“不仅……而且……”“甚至连……”，前面一般搭配「ばかりでなく、上に」等。 ▲　風が強いばかりでなく、雨さえ降り始めた。（不仅风很大，而且还下起雨来了。） ▲　歯が痛いうえに腹痛さえ感じた。（除牙疼之外，甚至又感觉肚子疼。） 今夜12時＿＿支払えば、明日配達することができます。 A.には　B.まで　C.までに　D.さえ 2024届陕西省商洛市柞水县陕西省柞水中学高三下学期模拟预测(二)日语试题 答案：D 翻译：只要在今晚12前支付，明天就能送达。 解析：「動詞基本形＋には」表目的，为了……，表示要实现前面的目标，必须具备后项条件；「まで+持续性动词」：到……为止一直持续那个动作；「までに+持续性动词」：在……之前只要完成一次就可以；「～さえ～ば」只要……就……。 頭がいい彼( )国立大学に入ることができなかったです。 A.ほど　B.さえ　C.こそ　D.ぐらい 2024届山东省五莲县第一中学高三下学期5月模拟预测日语试题 答案：B 　 翻译：连头脑聪明的他都没考上国立大学。 解析：「ほど」表示大概数量，程度之高；「こそ」表示强调确定前项内容“唯有……才……”； 　　　「ぐらい」表示表示大概数量，程度之低。 科学の進んだ今日で＿＿、できないことはまだたくさんある。 A.こそ　B.さえ　C.しか　D.にも 2024届Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)高三下学期第三次联考日语试题 答案：B 翻译：甚至在科学飞速发展的今天，仍然还有许多无法做到的事情。 解析： 「人生は( )、それでいい」という考え方もある。 A.楽しいこそ　B.楽しいこそあれば　C.楽しくても　D.楽しくさえあれば 2024届山东省研修教共体高三下学期4月考试日语试题 答案：D 　 翻译：也有人认为“人生只要快乐就够了。” 解析： 4 でも 接续：名詞＋でも 疑問詞＋でも 助詞＋でも でも （1）“名詞＋でも”表示极端的例子，一般译为“就连……也……”，“即便…… 　　　也……”。 ▲　その計算は子供でもできます。（那种计算就连孩子也会。） ▲　その計算は大人でもできません。（那种计算连大人也不会。）　 ▲　よく効く薬でも、たくさん飲むと体によくありません。（即便很有效的药，吃多了也对身体不好。） でも （2）“疑問詞＋でも”表示全盘肯定，一般译为“无论……都……”。 ▲　この会は誰でも自由に参加できます。（无论是谁都可以自由参加。） ▲　王さんは誰とでも友達になれる。（小王无论跟谁都能成为朋友。）　 ▲　どこででも買えるから、必要な時に買う。（在哪都能买到，所以需要的时候再买。） でも （3）在同类事物中举出具有代表性的例子。常用征求意见或提出建议的语气「～ま 　　　しょう/ましょうか/ませんか」。一般译为“……之类的”、“……什么 　　　的”“或是……” 。 ▲　待っている間、雑誌でも見ていてください。（等待的时候，请看看杂志之类的。） ▲　先生にでも相談してみたらどうでしょうか。（或是同老师商量一下怎样？）　 ▲　病気にでもなったら困るから、日頃運動するようにしている。 　　要是得了病什么的就不好啦，所以打算平时运动运动。 お爺さんは水泳が好きで、冬＿＿毎日泳ぎます。 A.のに　B.へも　C.とは　D.でも 2011年全国高考卷第20题 答案：D 翻译：爷爷喜欢游泳，哪怕是冬天也每天游泳。 解析： 雨が降っているから、タクシー____拾って帰りましょうか。 A.さえ　B.でも　C.なら　D.ばかり 2018年浙江卷第20题 答案：B 　 翻译：因为正在下雨，找个出租车之类的回去吧。 解析： 人生に悩む時期は誰に＿＿あります。 A.など　B.より　C.から　D.でも 2024年全国高考日语真题（旧题型） 答案：D 翻译：谁都有人生烦恼的时期。 解析：「など」表示列举，译为“……等等”；「より」表示比较的基准；「から」表示动作的发出者； 　　　「疑問詞＋でも」表示全盘肯定。 この機械の操作は難しくて、専門家（ ）ちゃんとしないとできないから、新人の私はとても無理です。 A.でも　B.では　C.よ　D.から 2024届山东省齐鲁名校联盟高三下学期考前质量检测日语试题 答案：A 　 翻译：这个机械的操作很复杂，即使是专业人员也要认真操作才行，我这个新手真弄不好。 解析：「でも」表示极端的例子，「では」表示表示根据，依据。「よ」表提醒、叮嘱或唤起对方的 注意。「から」表示动作的发出者。 5 だって 与「でも」用法含义相似，是其口语形式。 接续：名詞＋だって 疑問詞＋だって 助詞＋だって 词性 举例 ＋だって 名詞 先生 先生だって 疑問詞 いつ いつだって 助詞 僕に 僕にだって だって （1）“名詞＋だって”表示极端的例子，一般译为“就连……也……”，“即 　　　便……也……”、“哪怕……也……”。 ▲　先生だって間違ったこともある。（即便是老师，也会有搞错的时候。） ▲　それぐらいのことは子供だって知っている。（这点事就连孩子都知道。）　 だって （2）并列提示两个以上事项。相当于“无论……无论……”。 ▲　あの人なら英語だって、フランス語だってできます。（那个人的话无论英语法语都会。） ▲　北京だって、上海だって、どこでも行きたいです。（无论是北京还是上海，哪都想去。）　 だって （3）接在疑问词之后，表示全盘肯定或全盘否定。一般译为“无论……”。 ▲　そんなことは誰だって分からないでしょう。（那种事情无论是谁都不知道吧。） ▲　助けが必要なら、いつだって手伝います。（如果需要什么帮助，我什么时候都能帮你。）　 だって （4）接在单位一的数量词后面，表示全盘否定。如「一度だって」「一円だって」「一人だって」。一般译为“一……也……”。 ▲　一日だって休んだことはない。（连一天都没有休息。） ▲　一度だって来たことがない。（一次也没有去过。）　 ６ こそ 接续：名詞＋こそ 動詞て形＋こそ こそ （1）提示并强调事物。相当于汉语的“唯有……”，“唯独……”“正是…… 才……”。 ▲　これこそ私の探していたものです。（这正是我要寻找的东西。） ▲　団結こそが力である。（团结就是力量。）　 ▲　今になってこそ彼の言った話が理解しました。（到了现在才理解他说的话。）　 初めて彼の演奏を聞いた時、これ＿＿私が求めていた音楽だと感じた。 A.こそ　B.さえ　C.ほど　D.だけ 2006年全国高考卷第18题 答案：A 翻译：初次听他演奏的时候，我感觉这正才是我一直寻求的音乐。 解析： もういろいろ考えてきたから、今____決心する時だ。 A.さえ　B.こそ　C.にも　D.とも 2021年全国卷第20题 答案：B 　 翻译：因为已经考虑很多了，现在正是下决心的时候。 解析： （2）常用搭配 ①「からこそ」：强调因果关系，前项为后项的原因。译为“正因为……才……” ▲　努力したからこそ成功したんだ。（正是因为努力了才能取得了成功。） ▲　本を読むのが好きだからこそ、この図書館に来たのだ。（正是因为喜欢读书，才来这座图书馆的。）　 難しいから＿＿面白いんだ。 A.こそ　B.さえ　C.だけ　D.まで 2017年全国高考卷第20题 答案：A 翻译：正是因为难所以才有趣。 解析： 彼は一生懸命努力した___有名な大学に入ったのだ。 A.かわりに　B.ところで　C.からでは　D.からこそ 2021年浙江卷第47题 答案：D 　 翻译：正是因为他非常努力，所以才考入了名牌大学。 解析： 7 しか （1）提示限定，与否定表达搭配。译为“只有……”，“仅……” ▲　会議室には李さんしかいません。（会议室只有小李一个人。） ▲　北京には三日しか滞在することができません。 （在北京只能停留三天） 　　 　 ▲　日本語は日本でしか使わない言葉です。（日语只在日本被使用的语言。）　 7 しか （2）动词基本形+「しかない」：表示除此之外，没有更好的办法了。译为“只有……”“只好……”。 ▲　もっといい仕事が見つからないので、これをやるしかないです。 　　（找不到更好的工作，只好先做这份工作。） ▲　太り過ぎて、野菜を食べるしかないです。 （由于太胖了，只能吃蔬菜。） 　　 　 ▲　大学に合格できるように、頑張るしかない。 （为了考上大学，只有不懈努力。）　 7 しか （3）名词+「でしかない」：表示唯一的结论或评价。译为“只能是……”“只不过是……”。 ▲　彼はもう逃げたかもしれないが、これらの考えは推測でしかない。 　　（他可能已经逃跑了，但这些想法只是猜测。） ▲　ロック音楽は私には耳障りな騒音でしかない。 （摇滚乐对我来说只是刺耳的噪声。） 　　 　 ▲　僕たちの思い出はまだ一年分でしかない。 （我们之间的回忆还只有一年。）　 昨日、五時間＿＿寝ませんでした。 A.ごろ　B.ぐらい　C.まで　D.しか 山东省济宁市邹城市第一中学2023-2024学年高一下学期5月月考日语试题 答案：D 翻译：昨天只睡了五个小时。 解析： 今日は日曜日＿＿、仕事がたくさん溜まっているので、働くしかない。 A.だから　B.けど　C.ながら　D.なのに 浙江省杭州市瓶窑中学2023-2024学年高三下学期3月检测日语试题 答案：D 　 翻译：今天是周日，但是还积攒了很多工作，不得不去上班。 解析： 8 だけ「类似于一个名词性质」 （1）表示范围、数量、种类等的限定。译为“仅仅……”，“只……” ▲　今年の夏休みは三日だけです。（今年的暑假只有三天。） ▲　森さんと馬さんだけがお酒を飲みます。（只有森先生和小马喝酒。）　 ▲　私はその料理だけを食べませんでした。（只有我没吃那个菜。） 8 だけ「类似于一个名词性质」 （2）表示最大程度地做某事。译为“尽量……”。常用「動詞可能形＋だけ」的 形式 ▲　できるだけ、やってみます。（尽量试试看。） ▲　彼は銀行から金を借りられるだけ借りて家を買いました。 　　（他从银行最大限度地贷款买了一个房子。）　 8 だけ「类似于一个名词性质」 （3）常用表达 ①「だけでは」后面一般接负面评价的表达方式，表示仅此是不行的。译为“光……（不能）”、“只……(不能)”。 ▲　ただ話しただけではあの人の性格が分からない。（仅仅靠交谈是不能了解那个人的性格的。） ▲　これだけでは手続きとして不十分なのでしょうか。（仅仅这些的话，手续也太不充足了。）　 ▲　スポーツはただ見るだけでは面白くないです。自分がやるこそスポーツの面白さが感じられます。 　　（运动光看没有什么意思。只有自己做才能感受到体育的乐趣。）　 8 だけ「类似于一个名词性质」 （3）常用表达 ②「だけでなく」表示累加、递进。译为“不只……还……”、“不仅……也……”。 ▲　最近の子供は学力だけでなく、体力も低下している。 （最近的小孩子不仅学习能力下降，连体力也变差了。） ▲　この携帯電話は見た目だけでなく、機能も充実している。（这个手机不仅外观好，功能也齐全。）　 ▲　利口なだけでなく、運動も得意です。（不仅聪明，而且还擅长运动。）　 8 だけ「类似于一个名词性质」 （3）常用表达 ③「だけでも」表示限定。常和「せめて」译为“哪怕……”、“仅仅……”。 ▲　気持ちだけでも嬉しいよ。（仅仅这份心意就很高兴了。） ▲　あの日のことを思い出すだけでも楽しいです。（光是想起那天的事情就觉得开心。）　 ▲　忙しいのが分かっているけど、せめて日曜日だけでも子供と遊んでやりましょうよ。 　　（我知道你很忙，可起码星期天你也得跟孩子玩一玩吧。）　 中村さんから借りた本は1冊＿＿です。 A.も　B.と　C.のに　D.だけ 2019年全国高考卷第17题 答案：D 翻译：昨天只睡了五个小时。 解析： メール＿＿では失礼でしょう。 A.しか　B.だけ　C.ほど　D.まで 2021年全国高考卷第19题 答案：B 　 翻译：仅仅发一封邮件的话很没有礼貌。 解析： これは見ている＿＿でも元気になる。素晴らしい。 A.まで　B.さえ　C.だけ　D.ほど 2022年全国高考卷第20题 答案：C 翻译：一眼便是惊鸿，甚好。（仅仅是看一下就感觉变得精神了，非常棒） 解析： 最近、「科目三」というダンスはネット上で流行っていて、国内の人だけでなく、海外の人に＿＿人気がある。 A.ほど　B.から　C.より　D.まで 山西省运城市2023-2024学年高三上学期1月期末日语试题 答案：D 　 翻译：最近“科目三”这个舞蹈在网上很流行，不仅在国内，连 在海外都很受欢迎。 解析： 9 ばかり （1）接在数量词的词后，表示大概的数量。译为“……左右”。 ▲　一時間ばかり待ってください。（请等一小时左右。） ▲　この本を十日ばかりお借りしたいと思います。（我想借这本书10天左右。）　 9 ばかり （2）“ばかり”接在名词之后表示列举的事物全部相同，一般译为“尽是”“老是”。 ▲　何で野菜ばかり食べていますか。（为什么光吃蔬菜呀？） ————今ダイエット中なんです。(正在减肥。) ▲　林さんはカラオケで古い歌ばかり歌います。（林先生唱卡拉OK尽唱些老歌儿。） 　ばかり 　 （3）“動詞て形＋ばかりいる”表示总是发生同样的事情或总是进行同样的动作，一般译为“尽是……”“老是……”“一个劲地……”。 ▲　張さんは毎日お酒を飲んでばかりいます。（小张整天光喝酒。） ▲　森さんはいつも失敗してばかりいます。(森先生老是出岔子。) ▲　二十歳の頃は遊んでばかりいました。(二十岁的时候整天光玩儿。) 1日中遊んで＿＿＿いては、何もできません。 A.だけ　B.しか　C.ばかり　D.ほど 黑龙江省大庆外国语学校2023-2024学年高二下学期第二次教学质量检测日语试卷 答案：C 翻译：一天到晚都在玩的话，什么也做不了。 解析： 今200円（ ）持っていません。 A.しか　B.だけ　C.ごろ　D.ばかり 四川省泸县第一中学2023-2024学年高三上学期1月期末日语试题 答案：D 　 翻译：我现在只有200日元。 解析： 8 　ばかり （4）常用表达 ①「動詞た形＋ばかり」表示动作刚刚发生。译为“刚…”、“才……”。 ▲　このモノレールは、去年開通したばかりです。（这条单轨铁路是去年刚开通的。） ▲　私は先月中国に来たばかりです。（我上个月刚来中国。）　 ▲　この本は、昨日読んだばかりです。（这本书我昨天刚看完。） 8 　ばかり （4）常用表达 ②「動詞基本形＋ばかりだ」表示某种事态朝着不好的或者不理想的方向不断发展。常常和副词「ますます」一起搭配使用，译为“不断…”、“越来越……” ▲　この間病気は悪くなるばかりだった。（这段时间病情不断恶化。） ▲　コンピューターが導入されてから仕事は増えるばかりで、ちっとも楽にならない。 　　（引进电脑以后，工作越来越多，一点儿也没变轻松。）　 8 　ばかり （4）常用表达 ③「名詞/形容詞/動詞基本形＋ばかりでなく」。译为“不只……还……”、“不仅……也……”。含义和「だけでなく」相同。 ▲　彼は七十歳を過ぎていますが、歌ばかりでなくダンスも上手です。 　（虽然他已经七十多岁，不仅歌唱得好，跳舞也很好。） ▲　このアパートは、暑いばかりでなく音もうるさい。（这间公寓不仅热而且还很吵。）　 ▲　問題の正面を見るばかりでなく、その裏側も見なければならない。 　（不但要看问题的正面，还要看问题得反面。） 方特というテーマパークはつまらない＿＿＿でなく、チケットも高いです。 A.から　B.ので　C.たり　D.ばかり 2024届TJJE新高考研究联盟普通高等学校招生全国统一考试零诊模拟演练日语试题 答案：D 翻译：方特主题乐园不但无聊，而且票还贵。 解析： 野球チームに入った＿＿の鈴木さんは全国大会で大活躍していた。 A.ばかり　B.ところ　C.あいだ　D.ばあい 2024届浙江省温州市普通高中高三下学期第三次适应性考试（三模）日语试题 答案：A 　 翻译：刚加入棒球队的铃木在全国大赛上大显身手。 解析：「～たばかり」表示动作刚刚结束，只要说话人认为时间短就可以使用，可以用 「～たばかりの」修饰名词。「～たところ」表示动作刚刚结束。 このままでは病気が悪く__________ばかりですよ。 A.なる　B.なった　C.なり　D.ならない 福建省龙岩市长汀县新桥中学、龙宇中学、河田中学2020-2021学年高三下学期第一次联考日语试题 答案：A 翻译：这样子下去的话，病会越来越严重的。 解析： テレビ（ ）見ると、目が悪くなりますよ。 A.さえ　B.まで　C.ばかり　D.すら 2023届高考日语复习模拟测试1 答案：C 　 翻译：老是看电视，视力会变差哦。 解析：「すら」甚至……连…… 10 ほど （1）接在数量词的词后，表示大概的数量。从情感色彩来说，表示数量之多。译为“大概……”“……左右”。 ▲　出張で三日ほど家を空けました。（因出差大概三天不在家。） ▲　主人が友人に一度に一千万ほどのお金を貸してあげました。（丈夫一次性借给朋友一千万左右。）　 ▲　この料理を作るのに三時間ほどかかります。（做这个菜大概要花费三个小时左右。）　 ほど （2）表示程度较高，有时含有夸张的语气。译为“几乎……”“差不多……”。 ▲　練習したから歩けなくなったほど足が痛い。（练习到脚差不多痛得无法走路了。） ▲　このニュースを聞いて、彼は飛び上がるほど驚いた。（听到这个新闻，他吃惊地几乎要跳起来。）　 ▲　大学に合格するために死ぬほど努力した。（为了考上大学拼尽了全力。）　 御馳走は食べられない__________たくさん出してくれました。 A.わけ　B.ため　C.ほど　D.のに 2017年全国高考卷第47题 答案：C 翻译：给我们拿出了很多美食，多到吃不完。 解析： 友達に助けてもらって、涙が出る＿＿＿感動した。 A.には　B.ほど　C.ため　D.しか 2020年浙江卷第19题 答案：B 　 翻译：得到朋友的帮助，我感动到流泪。 解析： 8 　ほど （3）常用表达 ①常跟否定形式搭配，表示比较的基准，表示没有前者的水平、程度高。「～ほど～ない」。一般译为“……不如……” “……没有……” ▲　今年は去年の夏ほど暑くない。（今年夏天没有去年那天那么热。） ▲　彼は日本語が上手ですが、君ほどではない。（他虽然日语很棒，但没有你好。）　 ▲　今日は寒いですが、昨日ほどではありません。（今天虽然冷，但不如昨天那么冷。） 8 （3）常用表达 ②「～ば～ほど～」分别接在同一动词或同一一类形容词的假定形和基本形后面，表示随着前项的进行或变化，后项的程度或情况也相应产生变化。接二类形容詞时，用“～なら～なほど”的形式。接名词时，用“～であればであるほど”的形式。接三类动词“する”时,可以用“すればするほど”的形式。意思是“越……越……”。 ▲　このお菓子は食べれば食べるほど食べたくなります。这个点心让人越吃越想吃。 ▲　日本語は勉強すればするほど難しくなります。日语越学越难。 ▲ パーティーに参加する人は多ければ多いほどいいです。参加聚会的人越多越好。 8 （3）常用表达 ③「～ほど～はない」相当于汉语的“没有比……再……”的意思。 ▲　日本ほど牛肉の値段が高い国はありません。没有比日本牛肉价格再贵的国家了。 ▲　東京ほど家賃の高い所はない。没有比东京房租更贵的地方了。 ▲　健康ほど大切なものはない。没有比健康更重要的东西。 8 （3）常用表达 ④「ほどがある」表示应有的限度。译为“有限度”。 ▲　冗談にもほどがある。开玩笑也要有个限度。 ▲　不注意にもほどがある。粗心大意也要有个限度。 私の故郷は北京（ ）便利ではないが、空気が新鮮で住みやすいです。 A.ほど　B.でも　C.ても　D.くらい 江苏省泗阳县2023-2024学年高二上学期期末调研测试日语试题 答案：A 翻译：我的家乡虽然没有北京那么方便，但空气很清晰，适合居住。 解析： 電気製品は機能が多ければ多い＿＿＿使いにくいと言われています。 A.しか　B.ほど　C.さえ　D.まで 2022年全国卷第47题 答案：B 　 翻译：大家说电子产品的功能越多越难以使用。 解析： うちの会社では、鈴木課長＿＿＿出張の多い人はいない。 A.ほど　B.さえ　C.こそ　D.なら 2018年浙江卷第52题 答案：A 翻译：在我们公司，没有比铃木课长出差多的人。 解析： 2 . 宿題がまだ山＿＿＿あるから、食事をする時間もない。 A.ほど　B.まで　C.しか　D.ように 黑龙江省大庆外国语学校2023-2024学年高二下学期第二次教学质量检测日语试卷 答案：A 　 翻译：作业多到如山一样，吃饭的时间都没有。 解析： 11 くらい/ぐらい （1）接在数量词的词后，表示大概的数量。从情感色彩来说，表示数量之少。译为“大概……”“……左右”。 ▲　彼は100メートルぐらい泳げます。（他能游100米左右。） ▲　20人ぐらいのグループ。（二十人左右的小组。）　 ▲　修理には一週間ぐらいかかります。（修理要花一个星期左右。）　 くらい/ぐらい （2）表示最低程度，有时含有轻视、小看的语气。 ▲　挨拶ぐらいの簡単な日本語しか話せない。（我只会讲一些日常打招呼的简单日语。） ▲　チケットを買うぐらいのお金を持っているでしょう。（买彩票的钱还是有的吧。）　 ▲　それぐらい簡単なことならもちろんできます。（如果是那么简单的事情我当然会做。）　 くらい/ぐらい （3）作为客观叙述某动作某状态达到的程度。一般译为“像……那样” ▲　林さんぐらいの日本語ができたらいいなあ。（日语能说得像小林那样就好了。） ▲　あれぐらい練習すれば強くなる。（如果练习到那样的程度的话就了不起了。）　 風邪＿＿なら、一日ゆっくり休めば治ります。 A.しか　B.ほど　C.ばかり　D.ぐらい 2018年全国高考卷第48题 答案：D 翻译：感冒这种程度的话，好好休息一天就能治好。 解析： 知っている人と道で会ったら、挨拶＿＿しましょうよ。 A.ずつ　B.より　C.ばかり　D.ぐらい 2021年全国卷第21题 答案：D 　 翻译：如果在街上遇到了认识的人，起码要打个招呼。 解析： マンションを1つ、2つ買う＿＿ 、あの社長だったらいつでもできることだ。 A.ぐらい　B.ばかり　C.のに　D.さえ 答案：A 翻译：买一两个公寓这种事情，对那位社长来说是随时能做到的事情。 解析： この試合に負けてしまったなんて、悔しくて泣きたい ＿＿だ。 A.だけ　B.ぐらい　C.さえ　D.ばかり 2024届广东省肇庆市高三上学期第二次教学质量检测（二模）日语试题 答案：B 　 翻译：居然输了这场比赛，真是后悔得想哭。 解析： 8 くらい/ぐらい （4）常用表达 ① 「～くらい/ぐらい～はない」相当于汉语的“没有比……再……”的意思。 ▲　彼ぐらい痩せている人はあまりいません。（像他那么瘦的人几乎没有。） ▲　煙草ぐらい体に悪いものはない。（没有比香烟对身体更有害了。）　 ▲　お菓子ぐらい好きなものはありません。（没有比点心更让我喜欢的东西了。） 8 くらい/ぐらい （4）常用表达 ②「～くらいなら、～ほうがいい」表示“与其…倒不如……”的意思。 ▲　途中で諦めるぐらいなら、始めからやらないほうがいい。与其半途而废，倒不如开始就不干。 ▲　君に迷惑をかけるぐらいなら、僕が自分で行くほうがいい。与其给你添麻烦，倒不如我自己去呢。　 試験に合格した彼女は、泣きたい＿＿嬉しかった。 A.から　B.ので　C.ぐらい　D.しか 江苏省扬州市2023-2024学年高三上学期1月期末日语试题 答案：C 翻译：开始合格的她开心得像是要哭一样。 解析： 日本の総理大臣が誰か＿＿は知っているだろう。 A.ほど　B.だけ　C.ぐらい　D.ばかり 甘肃省酒泉育英中学等多校联考2023-2024学年高三上学期12月月考一轮复习（四）日语试题 答案：C 　 翻译：日本的首相是谁，总会知道吧。 解析： 第四部分 语言运用（共10小题;每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内有双下划线时，写出该单词的日语汉字或假名。 今、バスや地下鉄の中　56　、子供、お年寄り、体が弱い人などのために、「優先席」という座席が　57　(用意)されています。ほかの座席と区別するために、席の色が違います。それに、その後ろに「優先席」というマークが　58　(貼る)れています。 ある日、私はいつも　59　ようにバスの席に座っていました。そこに後から乗ってきたおばあさんが、私の前に来て、私　60　じっと見ていました。私はすぐ　61　(立つ)て、「どうぞ」と言って、席を　62　(ゆず)りました。私はこの席のオレンジ色と優先席のマークに気がつきました。その時、よく座る席が優先席だと初めて分かって、とても恥ずかしかったです。 地下鉄にも優先席がありますが、以前マークの色など注意していなかった時には、よくそこに座っていました。それに、優先席は普通、ドアの近くにあって、乗ったり　63　(降りる)たりするのに便利だから、私は　64　(いい)うっかりして、そこに座っていたのです。 私は今、バスや地下鉄に乗る時、優先席である　65　どうかをちゃんと確認してから座るようにしています。 12 ずつ （1）表示等量的反复。 ▲　毎日一時間ずつ運動します。（每天运动一小时。） ▲　人口は一年間に百万人ばかりずつ増える。（人口以每年百万计增长。）　 ▲　これから毎日少しずつ練習していきます。（今后每天一点点练习下去。）　 ずつ （2）表示相同数量的平均分配。 ▲　六十円の切手と百円の切手をそれぞれ五枚ずつ買いました。 　 60日元和100日元的邮票5买了张。 ▲　一人に三つずつ渡します。每人分3个。　 林檎を一人二つ＿＿＿＿分けます。 A.ずつ　B.少し　C.こと　D.ごろ 四川绵阳博美实验高级中学2021-2022学年高一下学期第三学月考试日语试题 答案：A 翻译：每个人分两个苹果。 解析： 月に2000ドル（ ）の3年払いで車を買った。 A.ぶり　B.おき　C.ずつ　D.ほど 2024届山东省日照市高三下学期二模日语试题 答案：C 　 翻译：以每月支付2000美元的的分期买了房。 解析：「ずつ」表示等量的反复或者相同数量的平均分配；「ぶり」表示“时隔……”； 　　　「おき」表示“时隔……” ；「ほど」表示“大概……”。 13 や 表示并列、列举两个以上事物。译为“……和……”“……等”。常常构成「……や……など」的句型。 ▲　私はお店で野菜や果物などを買いました。（我在店里买了蔬菜水果等。） ▲　バスは中学生や高校生などですぐにいっぱいになった。 　　（公交车啦被中学生啦，高中生啦一下子就挤满了。）　 先週、姉と一緒に新宿＿＿＿銀座などへ行きました。 A.と　B.や　C.も　D.で 山东省济宁市邹城市第一中学2023-2024学年高一下学期5月月考日语试题 答案：B 翻译：上周，我和姐姐去了新宿、银座等地方。 解析： ダイエットのために、節食する＿＿、スポーツをする＿＿したほうがいいです。 A.し、し　B.とか、とか　C.や、や　D.も、も 江西省南昌市聚仁高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考日语试题 答案：B 　 翻译：为了减肥，最好节食、运动。 解析：「し、し」叙述并列的几个事项，或者表示原因；「とか、とか」表示列举两个或者两个以上的 性质相同的事物或动作；「や」表示列举，前接名词，常用“～や～など”；「も」表示并列， 　　　　前接名词，常用“～も～も” 。 「や」・「と」的用法区别 ★ 「や」是不完全列举，只能用于列举两个以上的事物，常和「など」搭配，尽管给出两个事物，但还有其他的没有详细列举出来。 ★ 「と」是完全列举，使用时一般放在两个事物中间。 ▲　高校生は数学や歴史などの科目を勉強します。（高中生要学习数学和历史之类的科目。）（と×） ▲　私なら、数学と歴史は得意です。（我的话，比较擅长数学和历史。）（や×） 14 か （1）特殊疑问词＋か。表示不确定的指代。常常与「誰、どこ、どれ、どいなた、何時、いくつ、いくら」等疑问词搭配。 ▲　お腹が空きましたね、何か食べましょう。（肚子饿了吧，吃点东西吧。） ▲　いつかは分かることだ。（总有一天会明白的。）　 ▲　誰か教室にいますか。（有没有谁在教室？）　 か （2）疑问词小句＋か。将包含「誰、どこ、どれ、どいなた、何時、いくつ、いくら」等疑问词，作为长句中的一部分使用。 ▲　昨日何を食べたか忘れました。（忘记昨天吃什么了。） ▲　鍵がどこにあるか教えてください。（请告诉我钥匙在哪？） ▲　この歌が誰の歌か知っていますか。（你知道这是谁的歌吗？）　 か （3）表是不确切的判断。 ▲　寝不足のためか頭が痛い。（可能因为睡眠不足导致头疼。） ▲　風邪を引いたのか、寒気がする。（大概是感冒了，有点发冷。） ▲　みんなの応援か、力が入ったような気がする。（可能是因为大家的支持吗，我感觉有了力量。）　 か （4）使用“名詞＋か＋名詞”的形式表示选择，译为“或者”。 ▲　土曜日か日曜日に伺います。（周六或者周日去拜访。） ▲　賛成か反対かはっきりしない。（是赞成还是反对还不清楚。） か （5）使用句型“かどうか”的形式，表示选择或判断。译为“是否……”“是不是……” ▲　私は今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません。（我今年夏天去不去北京，还不知道。） ▲　私はこの料理が辛いかどうか知りません。（我不知道这道菜辣不辣。） ▲　私はキムさんが中国人かどうか知りません。（我不知道金女士是不是中国人。） 如果“～か　どうか”前面为名词或二类形容词时，“～か　どうか”直接接在名词或二类形容词后面，其间不加“だ”。另外，“～か　どうか”小句中的主语后面必须用“が”，而不能用“は”。 日本はどんな国＿＿日本国内にずっといるなら見えにくいでしょう。 A.か　B.を　C.が　D.で 2022年全国高考卷第19题 答案：A 翻译：日本是一个怎样的国家呢，如果一直在日本国内待着的话就难以看清了吧。 解析： 神奈川県という地名はどう読む＿＿知っていますか。 A.か　B.が　C.は　D.を 2021年浙江高考卷第18题 答案：A 　 翻译：神奈川这个地名你知道怎么读吗？ 解析： このナイフは＿＿分からないが、安かったので買った。 A.使いやすいと　B.使いやすいだろうと　C.使いやすいかどうか　D.使いやすいのではないか 2021年全国高考卷第54题 答案：C 翻译：虽然不知道这把刀好不好用，因为便宜所以买了。 解析： 週末私は掃除（ ）買い物をします。 A.か　B.が　C.は　D.も 湖南省娄底市涟源市行知中学2023-2024学年高一上学期1月期末日语试题 答案：A 　 翻译：周末，我会打扫或者买东西。 解析： 15 とか （1）主要表示并列、列举两个以上同类的事物。相当于“……啦……啦”。 ▲　パーティーで、戴さんとか楊さんとか、いろいろな人に会いました。 　 （联欢会上，碰到了小戴、小杨等许多人。） ▲　海外旅行に行きたいとか、新しい車が欲しいとか、贅沢なことばかり言っています。 　　（想去海外旅游啦，想要新车啦，尽说些奢望。） “～とか～とか”既可以接小句也可以接名词；“～や～など”只能接名词。 とか （2）用「……とかいう」的形式表示不确定、不确切的记忆。「……とか聞く」表示不可靠的传闻。用于把听到的内容传达给别人，其中对该内容的准确性没有十足的把握。 ▲　彼は病気しているとか聞いている。（听说他现在好像生病了。） ▲　田中さんは今日は風邪で休むとかいう。（田中说是今天感冒了要休息什么的。） ▲　天気予報では、明日は雪になるとかいう話です。（据天气预报所说，说什么明天有雪。） 16 も （1）表示同样事物的重复，并存或添加。译为“……也……”。 ▲　昨日は雨だった。今日も雨だ。（昨天下雨，今天也下雨。） ▲　木村さんは学生ですが、私も学生です。（木村是学生，我也是学生。） ▲　あれもこれも上手く行く。（一切进展顺利。） も （2）接在疑问词后，表示全盘否定。 ▲　昨日から病気で何も食べられない。（昨天开始就因为生病什么也吃不下。） ▲　何もできません。（什么也不会。） も （3）接在“数量词一”后，后接否定形式。译为“连一……也没有”。 ▲　あそこは一度も行ったことがない。（那儿连一次也没有去过。） ▲　ベットに入って一分も経たないうちに寝てしまった。（上床后不到一分钟就睡着了。） も （4）接在表示数目大的名词后，后接肯定表达。译为“多达……”。 ▲　交通事故で一年間に人が一万人も死んでいる。（一年间多达一万人死于交通事故。） ▲　雪が2メートルも積もる。（积雪深达两米。） 日本に来てからまだ一度＿＿映画を見たことがありません。 A.に　B.を　C.で　D.も 2018年浙江卷第16题 答案：D 翻译：来日本之后，一次电影都还没看过。 解析： 李さん( )森さん( )JC企画の社員です。 A.は/は　B.は/も　C.と/と　D.も/も 福建省三明市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试日语试题 答案：D 　 翻译：小李和小森都是JC企划公司的职员。 解析： 今朝九時に起きました。何も＿＿。 A.食べます　B.食べません　C.食べました　D.食べませんでした 山东省济宁市邹城市第一中学2023-2024学年高一下学期5月月考日语试题 答案：D 翻译：今天早上九点钟起床，什么也没吃。 解析： 昨日、図書館で資料を八時間＿＿＿＿調べました。 A.まで　B.も　C.は　D.に 四川绵阳博美实验高级中学2021-2022学年高一下学期第三学月考试日语试题 答案：B 　 翻译：昨天在图书馆查了八个小时的资料。 解析： 17 など/なんか/なんて （1）前接名词，表示列举、示例。译为“……等……”。 ▲　私は物理や数学など理科の科目が得意です。（我很擅长物理和数学之类的理科科目。） ▲　日本など小さい国がたくさんあります。（日本之类的小国有很多。） など/なんか/なんて「前接名词或动词简体形」 （2）表示列举时带有说话人的“轻视、蔑视、不屑一顾、贬低”等感情色彩。如果是接在第一人称“我”的后面，则带有讲话人低姿态评价自己的谦逊语气。「なんか」的「など」的口语用法。一般译为“……之类的……”“……样的……”。 ▲　そんなに大事な仕事は、私などにはできません。（这么重要的工作，我们可做不了。） ▲　大雨の中を映画を見に行くなんて嫌だ。（冒着大雨去看电影这种事我不愿意。） ▲　君なんか私の気持ちが理解するわけではない。（你这种人理解不了我的心情。） 私の書いた文章＿＿、恥ずかしくて人に見せられません。 A.なんか　B.しか　C.ずつ　D.ほど 湖北省高中名校联盟2023-2024学年高三上学期第三次联考综合测评日语试卷 答案：A 翻译：我写的文章，羞得让人看不下去。 解析： こんなに難しい問題は、私＿＿＿にはできません。 A.ほど　B.など　C.まで　D.さえ 二轮三轮易错题集锦 2022届高考日语复习 答案：B 　 翻译：这么难的问题，向我这样的人是解决不了的。 解析： 第四部分 语言运用（共10小题;每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内有双下划线时，写出该单词的日语汉字或假名。 私が毎朝のマラソンを始めたのは一年生の冬だった。毎朝、母 51 一緒に虹の光公園のサイクリングコースを一周していた。二年生 52 春にはサイクリングコースを二周できるようになった。 あの頃のマラソンで心に 53 (残る) ているのは、 コースで出会うおじさんのことだ。紺色のトレーニングシャツで 54 (元気よい)走っているおじさんは、私を見ると、 にこにこして、「おはよう」 55 声をかけて 56 (くださる) た。毎朝、そのおじさんとすれ違うのが 57 (楽) しみだった。そのうち、眠いのと寒いのとで、 私と母の二人とも、いつとはなしにマラソンをやめてしまった。 また始めたのは、三年生の冬だった。父が「家族でマラソンを 58 (する) う」 と言い出したからだ。父・母・妹・わたしの四人 59 しばらくの間走っていたけれども、言い出した父はそのうちに足が痛いと言い、母は、朝食の準備が忙しくて悲鳴を上げ、長続きはしなかった。けれども、わたしと幼稚園の妹だけは、時々 60 (休む) ながらも続けた。 $$