A4 2025届盐城市初中毕业与升学考试生物试题-（备考2025）江苏省13大市中考生物真题+模拟+分类28套卷

参 考 南通市2025届初中毕业、升学考试生物试卷 第I卷选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B 0 D A B A D B A 第Ⅱ卷 非选择题 16.(1)器官 筛(2)②ATP(3)①BR的浓度②提高了娃娃菜的叶绿素含量③0.5017.(1)节肢生产 者非生物(2)水稻→害虫→河蟹→鸟成熟(3)ABC(4)生物18.(1)胚盘分化减少(2)①1Aa②3 1/419.(1)胰岛素条件(2)降低左心室(3)胃甘油和脂肪酸(4)A(5)均衡膳食，不暴饮暴食（合理即可） A2 连云港市2024年初中学业水平考试生物试题 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 1213 14 15 答案 A A C D D B A B 二、综合题 16.(1)4(2)卷翅2/317.(1)②条件反射(2)⑤(3)⑨肺静脉18.(1)先天性(2)用肺呼吸，以 气囊辅助呼吸(3)水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹣(4)自我调节19.(1)a(2)①绿色植物的有无②丙玻璃罩 中的小鼠死亡，是因为小鼠的呼吸作用消耗了玻璃罩中的氧气；丁玻璃罩中的小鼠仍然活着，是因为绿色植物的光合作 用为小鼠提供了生存所必需的氧气（其他表述合理即可）(3)蔗糖溶液的浓度大于洋葱鳞片叶外表皮细胞内细胞液的 浓度，细胞失水（其他表述合理即可） 徐州市2024年初中学业水平考试生物试卷 一、选择题 题号 4 6 > 8 9 10 答案 B A C D D C B D 二、综合题 11.(1)病原体(2)非特异性(3)左心房①(4)ABC12.(1)生产者(2)茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛(3)此 时期内，间作茶园中的蜘蛛平均数量比单作茶园中的高，捕食的茶小绿叶蝉更多(4)有效减少害虫数量，增加土壤中无机 盐的含量(5)自我调节13.(1)DNA染色体(2)变异Aa(3)1/214.(1)碳酸氢钠溶液的浓度（或二氧化碳浓 度)(2)氧气(3)圆形小叶片数量相等，重复实验次数等（合理即可）(4)在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度 的增大而增大 (5)气孔关闭，光合作用强度降低，导致产生的氧气减少 A4 盐城市2025届初中毕业与升学考试生物试题 一、 单项选择题 题号 1 6 7 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C A D D A B D C C D B 题号 16 > 18 19 20 答案 A D B A A 二、综合分析题 21.(1)A(2)大脑皮层(3)滤过作用(4)学习（或后天性）(5)神经22.(1)B(2)促进(3)避免偶然性，减 小实验误差(4)不同(5)A 参考 答案 A5宿迁市2024年初中学业水平考试生物试题 一、单项选择题 题号 1 3 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 夕 A ○ 0 D 0 D D B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B B C C A C D A C B B A A 0 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D B A D D C B C C 二、综合题 41.(1)③④②①(2)细胞液(3)细胞核(4)图丙①42.(1)呼吸作用(2)光合作用由光能转变成储存在 有机物中的化学能(3)促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输(4)昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实 积累的糖分越多 A6 苏州市2024年初中生物结业考试 一、 单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D B D 0 A C A A 心 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A B B D A B C C C A C C D B 题号 31 32 33 34 35 答案 A B D D 二、双项选择题 题号 36 37 38 39 40 答案 CD AB AC BC BC 三、组合选择题 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 答案 B D D 0 B D D B C C A C A7 无锡市2024年初中学业水平考查生物学试题 一、判断题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B B B 二、选择题 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C B D B D 0 答案-1A4 盐城市2025届初中毕业与升学考试生物试题 （满分：20分考试时间：30分钟) 一、 单项选择题：本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题 有四个选项，只有一个选项最符合题意。 1.下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是 A.生物能够由小长大 B.生物能够繁殖后代 C.生物的生活需要营养 四品业 D.生物能把性状遗传给后代 2.下列四种器官中属于循环系统的是 @ C D 3.下图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的 实际情况是 放 显微镜下根毛细胞 装 A B 0 0 C D 4.下列疾病中可以通过食用加碘盐来防治的是 A.地方性甲状腺肿 B.色盲 C.糖尿病 D.白血病 5.不健康的生活方式影响身心正常发展。下列叙述中不符合健康 生活理念的是 A.合理安排作息时间 B.沉迷于短视频的网络直播 C.远离烟酒，拒绝毒品 D.积极参与阳光体育活动 6.碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达 到相对零排放。吸收大气中的二氧化碳并释放氧气的主要生物 类群是 A.真菌 B.动物 C.病毒 D.植物 7.假期里，同学们到盐城黄海湿地博物馆参加研学活动，了解到下列 五项事物。按照如下线路图，它们实际的“出场”顺序是 ①丹顶鹤 ②国际湿地城一③黄鱼④淤泥质海滩 ⑤抹香鲸 入城介绍 哺乳动物 血类 凹◇> 游岸的 马类 类型 A.①→②→③→④→⑤ B.⑤→②→④→③→① C.④→①→③→②→⑤ D.②→④→⑤→①→③ 8.细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形 应该是 伞形帽菊花形帽 2名 移接体 杀 细核 28、 2 ③ A.① B.② C.③ D.④ 9.“药王”孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病…常习不唾 地…”现在看来，这正是传染病预防措施中的 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.计划免疫 10.用类比的方法联想，鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结 构是 ( A.卵带 B.卵壳 C.胚盘 D.卵黄 A4-1 11.玉米一生消耗的水分总量及用途如下表所示，你认为用途③是 ( 用途 质量/kg ① 保留在植物体内的水 1.872 ② 用于光合作用等生理过程的水 0.250 ③ 0. 202.106 生长期中的总用水量 204.228 A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 12.基因工程让普通水稻更加耐盐耐碱，体现了生物的 A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.环境多样性 13.将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤。这是 由于破坏了 () 是节瘤 A.木质部的导管 B.形成层 C.韧皮部的筛管 D.髓 14.在学习过程中，写流程图归纳知识是我们常用的方法。下列相 关流程错误的是 () A.麋鹿的结构层次：细胞→组织→器官→系统个体 B.人从生命诞生到出生的过程：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿 C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链：植物→蝉→螳螂→ 黄雀 D.酿制酒酿：自来水冲洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→适 宜温度下发酵 15.双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，如果再生一个孩子是单 眼皮的概率是 () A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1/8 16.合成生物学是当前生物学领域的热点之一，我国科学家利用经 过基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主要成分是纤维素）为原料 合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是 () A.酵母菌能进行光合作用 B.该过程用到了转基因技术 C.淀粉和蛋白质可以供能 D.该技术为粮食生产提供了新思路 17.下图为脊椎动物的“进化树”，图中的①是 鸟类 一爬行动物 两栖动物 鱼类 A.腔肠动物 B.节肢动物 C.软体动物 D.哺乳动物 18.对下图所示的实验现象最合理的解释是 A.老鼠能吃植物 B.老鼠为植物生长提供了某种物质 C.老鼠为植物提供热量 D.钟罩内没有植物，老鼠也能生存 19.大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别 受欢迎的大熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性 别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是 () Ne 88 公儿震生 A.“云儿”的Y染色体只能传给“儿子” B.“震生”有两种类型的性染色体 C.“震生”的X染色体只能传给“女儿” D.后代的性别与“云儿”无关 20.青霉素是一种广谱抗生素，用于治疗细菌感染引起的疾病，效 果很好，但是滥用不仅不能“治病”，还可能“致病”。下列叙述 错误的是 A.滥用抗生素，细菌的抗药性会越来越弱 B.青霉素的使用需要根据药品说明书来安全用药 C.注射青霉素之前要进行皮试，观察是否有过敏反应 D.青霉素可以通过抑制细菌细胞壁的合成而发挥治疗作用 二、综合分析题：本题包括2小题，每空1分，共10分。 21.(5分)下图为中学生一天的主要活动，请回答下列问题。 ② 5 起床 上课 课间 体台课 早餐 眼保键摔 放学 菜单 2 主食：米粥 菜肴：鸡蛋、☆牛肉 (1)图①菜单是某同学的早餐食谱，可再搭配 食用，营 养更合理均衡。 A.西兰花 B.火腿肠 C.馒头 (2)上课时能听到老师的声音，是因为声波由耳接收，产生的兴 奋沿着与听觉有关的神经传到 形成听觉（如 图②)。 (3)图③为某同学体内局部血液循环图，其中a、c为小动脉，b 为毛细血管，a、b、c内流动的是动脉血，则b的主要功能是 (选填“吸收养料”或“滤过作用”)，这也是人体 废物排出的一个重要过程。 (4)图④中同学通过学习和经验积累，能熟练找准穴位进行按 摩，说明这是 行为。 (5)图⑤中同学运动时的各种动作，都主要是在 系统 的调节和控制下完成的。 22.(5分)某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机 盐的项目学习任务。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氨是 其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中 各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。 甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入 缺氮营养液（含除氨以外的其他各种营养），光照和温度等其他 培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该 (填 字母)。 A4-2 A.各组都加入肥沃土壤浸出液 B.清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变 化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有 作用。 青椒苗植株增重柱形图 单位：kg 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 0 第3人 第6人第9人第12人 ☐甲饥（完企营养液）☐乙饥（缺氨营养液） (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁 育水稻。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的 不同生长时期，营养液的成分 (选填“相同”或 “不同”)。 (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有 (填字母)。 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜 温差③减少二氧化碳浓度 A.①② B.①③ C.②③