A8 2024年盐城市中考历史试卷-（备考2025）江苏省13大市中考历史真题+模拟+分类28套卷

(2)新航路开辟后，欧洲国家的殖民扩张也就开始了， 区得到开发，经济迅速发展，B项符合题意：A、C、D三 他们把非洲黑人贩卖到美洲，推动了世界人口迁移和 项与题意无关，排除。故选B项。 种族混合，既充满着血腥暴力，也促进了美洲的开发： 4.D【解析】考查点：京剧艺术，考查学生提取图 牛、马、烟草、蔗糖，咖啡、玉米等物种在各大洲流通，促 片信息判断分析史实的能力。解题思路：结合所学知 进了世界物种交换：以大西洋贸易为代表的世界贸易 识可知，图片是京剧中的脸谱，体现的是京剧艺术，故 体系，不仅加快了商品的世界性流通，也为欧洲积累了 选D顶。 大量原始资本，促进了欧洲资本主义发展。虽然奴隶 5.C【解析】考查点：维新派的主张，考查学生阅 贸易、殖民掠夺造成了亚非拉美的贫穷落后，但在客观 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 上传播了近代思想文化与生产方式。相对于世界历史 “《变法通议》”“变法不知本原”，结合所学知识可知，梁 的大趋势而言，欧洲的扩张总体上是推动历史前进的。 启超发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者 【解析】考查点：新航路开辟后世界历史的重大变化，涉 天下之公理也”，主张变法，推行政治变革，C项符合题 及大西洋贸易、近代欧洲殖民扩张，考查学生阅读材料 意：由题干信息“指斥洋务派满足于练兵、制器、开工 分析理解问题的能力。解题思路：第(1)问第一小问， 厂、修铁路等”可知，梁启超虽然指斥洋务派的不足，但 据材料中“1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。 不是全盘否定，排除A项：题干未涉及推翻封建帝制、 今天，这一格局已彻底改变”，结合所学知识可知， 进行文学革命，排除BD两项。故选C项。 15世纪开始的新航路开辟，打破了世界各地区相对隔 6.B【解析】考查点：民族资本主义的发展，考查 绝的状态。第二小问，绘制大西洋贸易示意图。首先， 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 根据材料，明确是欧洲，美洲、非洲之间的联系。然后， 干信息“1915年大生一厂添建二纺车间，新建织布车 根据材料描述，找出商品流向，即流向欧洲的是什么、 间”，结合所学知识可知，1914一1918年第一次世界大 流向美洲的是什么，需要注意的是不要少了“劳动力的 战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的 流向”这一信息。第(2)问，本题实际考查的是对欧洲 经济侵略，中国民族工业获得了迅速发根的良机，出现 殖民扩张的客观评价。运用唯物史观的评价方法，辩 了“短暂的春天”，B项符合题意：1912年，清朝的统治 证地、一分为二地评价历史事件。在评价时要结合具 结束，排除A项：随着国民党官僚资本的建立和扩张， 体史实，对其中积极的部分和消极的部分加以解释。 民族工业除了受帝国主义和封建主义的双重压迫外， 最后，从唯物史观的角度出发进行总结，明确论点，注 还遭到官僚资本主义的摧残，C项与史实不符，排除： 意符合社会主义核心价值观 近代中国政局动荡不安，D项与史实不符，排除。故选 B项。 A8盐城市2024年中考历史试卷 7.D【解析】考查点：北洋军阀割据混战，考查学 1.A【解析】考查点：北京人遗址，考查学生的识 生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由 记能力。解题思路：结合所学知识可知，北京人遗址中 题干信息“1920年”及漫画信息可知，代表政府的建筑 发现有灰烬，烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会 下面的基础是直系，奉系等军阀，军阀之间的争斗，使 使用火，还会长时间保存火种，故选A项 建筑即将倒塌，这反映了北洋军阀割据混战，D项符合 2.D【解析】考查点：商鞅变法，考查学生阅读材 题意：1912年4月，中华民国临时政府迁往北京，辛亥 料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“劳动 革命的胜利果实被袁世凯窃取，A项与题意无关，排 力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地 除：护国战争发生于1915年12月一1916年7月，排除 主阶级掌握了社会的主要财富”，结合所学知识可知， B项：五四运动发生于1919年，排除C项。故选D项。 商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗 8.A【解析】考查点：中共一大，考查学生的识记 力，一跃而成为最强大的诸侯国，该材料描述了商鞅变 能力。解题思路：由题干信息“确定党的名称”“开天辟 法的影响或意义，故选D项。 地的大事变”，结合所学知识可知，中共一大确定党的 3.B【解析】考查点：江南地区的开发，考查学生 名称为“中国共产党”，中国共产党的诞生，是中国历史 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 上开天辟地的大事变，故选A项。 息“北方人民的大量南徙”“把生产工具携带而来”“有 9.A【解析】考查点：北伐战争，考查学生阅读材 所推广”“不断改进”，结合所学知识可知，魏晋南北朝 料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“它们 时期北方人民的南迁，给江南地区带来了中原先进的 合作的一场军事行动从珠江流域打到长江流域”，结合 生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地 所学知识可知，1926年，国共合作进行北伐，以推翻北 20 洋军阀的统治，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动 15.D【解析】考查点：屠呦呦，考查学生提取图 全国，故选A项。 片信息判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 10.C【解析】考查点：史料的分类，考查学生的 “治疗疟疾”，结合所学知识可知，我国药学家屠呦呦领 基本历史素养。解题思路：史料按照呈现形式分为文 导科研团队，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创 献史料、实物史料和口述史料等。实物史料指以有形 了治疗疟疾的新方法，故选D项。张仲景是中医临床 的物质遗存形式出现的史料，包括各类文物、古迹、遗 理论体系的开创者，排除A项：华佗发明了“麻沸散”， 址，建筑、碑刻、雕塑和绘画等：文献史料指记录史事的 创编出了“五禽戏”，排除B项：邓稼先一生从事原子弹 各种书面或口头材料：口述史料指通过书面文字、录 研究，排除C项。 音、视频影像等手段对历史亲历者进行采访而记录下 16.C【解析】考查点：《十二铜表法》，考查学生 来的史料：图像史料指适用于历史教学与研究的视觉 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 图像，一般指地图、图片等。由此可知，题干中的高射 息“把一向由贵族祭司团垄断而自由掌握的‘习惯法’， 机枪属于实物史料，故选C项。 用文字公布出来，使执法司法有明确的法律文件做依 11.D【解析】考查点：人民解放战争，考查学生 据”，结合所学知识可知，《十二铜表法》使定罪量刑有 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解 息“印证‘南京解放’”，结合所学知识，逐一分析选项可 和滥用，故选C顶。 知，A项印证的是秋收起义，B项印证的是井冈山革命 17.C【解析】考查点：美国民主制度的不足，考 斗争，C项印证的是中国工农红军长征，D项印证的是 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 南京解放，故选D项。 题干信息“一百年后的今天”“黑人还没有得到自由”， 12.C【解析】考查点：农业合作化，考查学生阅 结合所学知识可知，美国南北战争中，林肯发表了《解 读材料判斯分析史实的能力。解题思路：由题干信息 放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地 “1956年”“农业劳动”“合作社”，结合所学知识可知， 区的奴隶永远获得自由，但一百年后，美国黑人依然没 1955年全国掀起农业合作化的高潮，1956年全国绝大 有得到自由，这反映了美国民主制度的虚伪性，故选 多数农户参加了农业生产合作社，故选C项。到1952年 C项。 底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改 18.B【解析】考查点：新经济政策，考查学生阅 革，排除A项：1953年，抗美援朝战争结束，排除B项： 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 到1957年底，第一个五年计划绝大部分指标大幅度超 “国内战争胜利后”“同意外国资本家回到俄国”，结合 颍完成，排除D项」 所学知识可知，1920年年底，苏维埃俄国国内战争逐 13.C【解析】考查点：“一国两制”构想，考查学 渐平息，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策， 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干 内容包括，允许私人经营中小企业，B项符合题意：苏 信息“MACAU'回到母亲怀抱”，结合所学知识可知， 维埃俄国国内战争时期，实施战时共产主义政策，排除 葡萄牙语“MACAU”指的是澳门，为澳门回归祖国开 A项：1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个 辟途径的是“一国两制”构想，故选C项。 五年计划，排除C项：20世纪30年代初，苏联开始进 14.B【解析】考查点：和平共处五项原则，考查 行大规模的农业集体化运动，排除D项。故选B项。 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 19.B【解析】考查点：《联合国家宣言》，考查学 干信息“20世纪60年代，中国先后同尼泊尔、古巴、法 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干 国等国家发展了外交关系”，结合所学知识可知，1953年 信息“1942年1月”“《联合国家宣言》”，结合所学知识 底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五 可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在 项原则，作为处理两国关系的原则，和平共处五项原则 华盛顿签署《联合国家宣言》，签字国保证使用自己的 在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接 全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相 受，成为处理国与国之间关系的基本准则，B项符合题 互合作，决不单独同敌人停战议和，故选B项。 意：20世纪60年代，中国没有得到资本主义国家丁广泛 20.A【解析】考查点：和平与发展，考查学生阅 支持，A项与史实不符，排除：1971年，中国恢复在联 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 合国的合法席位，排除C项：“两弹一→星”中的人造地球 “8个非洲国家至少发生了11次政变，年均政变数量 卫星是1970年成功发射的，与题干“20世纪60年代” 接近20世纪非洲政变高发期水平”，结合所学知识可 不符，排除D项。故选B项。 知，地区冲突不断，域胁世界安全，当今世界和平与发 21 展面临着挑战，A项符合题意：1991年，苏联解体，标 的能力。解题思路：第(1)问，据图1“广州十三行”，结 志着美苏冷战结束，排除B项：题干信息反映的是非洲 合所学知识可知，1757年，清廷下令关闭了其他港口， 政治状况，与世界贸易组织无关，也未体现环境恶化的 只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特 影响，排除C、D两项。 许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商 21.(1)背景：西南地区民族众多，语言、族属各不 进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商 相同：交通不便。措施：开凿了“五尺道”：设置县、道。 人：据图3“沿海地区对外开放示意图”，结合所学知识 (2)军事打击：和亲。(3)加强了与西南地区的联系， 可知，中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史 促进了西南地区经济的发展：逐渐将西南地区纳人中 性决策，我国逐渐形成“经济特区一沿海开放城市一沿 国的行政版图，由中央政府进行有效管辖。【解析】 海经济开放区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对 考查点：秦朝对边疆地区的管理、唐朝治理边疆地区的： 外开放格局，这两幅图片反映出我国对外开放从闭关 方式、我国加强对西南地区管辖，考查学生阅读材料分 锁国到对外开放的变化历程。据图2“鸦片战争形势 析理解问题的能力。解题思路：第(1)问第一小问，据 图”，结合所学知识可知，鸦片战争中，清政府战败，被 材料一中的“今四川、贵州、云南三省境内分布若数十 迫签订中英《南京条约》，开放广州、福州、厦门、宁波 个民族”“这些民族语言、族属各不相同”，归纳出秦朝 上海五处为通商口岸：据图4“中国加入世界贸易组织 在西南地区加强边疆治理的背景是西南地区民族众 签字仪式”，结合所学知识可知，2001年12月，在经过长 多，语言、族属各不相同：据材料一中的“为了便利与西 期艰雄曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的 南夷的交通”，归纳出秦朝在西南地区加强边疆治理的 成员，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经 背景是交通不便。第二小问，据材料一中的“开凿了连 济和社会发展开拓了新空间，这两幅图片反映出我国 接蜀地和云贵高原的·五尺道’”，归纳出秦朝在西南地 对外开放从被动开放到主动开放的变化历程。第 区加强边疆治理的措施是开凿“五尺道”：据材料一中 (2)问，本题属于论述型问题。首先，结合图片和所学 的“在归附的西南夷地区设置县、道”，归纳出秦朝在西 知识，以开放与发展为主题，拟定观点，如落后就要挨 南地区加强边疆治理的措施是设置县、道。第(2)问， 打、弱国无外交、坚持改革开放不动摇，改革开放是强 据材料二中的“分四路出击吐蕃，大敷吐蕃”，归纳出唐 国之路等。然后，结合所学知识，阐述相关史实，论证 朝治理西南地区的方式是军事打击：据材料二中的“禄 所拟观点。 东赞到达长安，朝见了唐太宗，向唐太宗述说弃宗弄赞 23.(1)人文主义。理性主义。(2)万有引力定 仰慕大国，殷切请求结亲的愿望和诚意，得到了唐太宗 律：微积分学。(3)促进了生产力的发展，极大地改 的信任，下诏准其所请”，归纳出唐朝治理西南地区的 善了人们的生产生活。(4)近代科学与文化成就。 方式是和亲。第(3)问，据材料一、二可知，我国加强对 【解析】考查点：文艺复兴、启蒙运动、第一次工业革命 西南地区管辖的意义是加强了与西南地区的联系，促 第二次工业革命，考查学生提取图表信息分析归纳问 进了西南地区经济的发展：材料三反映出，元朝时期， 题的能力。解题思路：第(1)问第一小问，结合所学知 西南地区归宣政院管辖，中央政府对西藏正式行使行 识可知，但丁是文艺复兴的先驱，文艺复兴的核心思想 政管辖，据此可知，我国加强对西南地区管辖的意义是 是人文主义。第二小问，结合所学知识可知，伏尔泰被 逐渐将西南地区纳入中国的行政版图，由中央政府进 视为启蒙运动的旗手，启蒙运动的核心思想是理性主 行有效管辖。 义。第(2)问，结合所学知识可知，万有引力定律、光学 22.(1)从闭关锁国到对外开放：从被动开放到主 分析和微积分学是牛顿的三大成就。第(3)问，据材料 动开放。(2)示例，观点：我们要坚持改革开放不动摇。 中的“瓦特”“对蒸汽机作了一系列改进”，结合所学知 阐述：清朝时期实行闭关锁国政策，故步自封，闭关自 识可知，到19世纪30年代，瓦特改进的蒸汽机成为主 守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程：中共十一 要的动力来源，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次 届三中全会后，我国实行对外开放政策，扩大对外经济 意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命 交流，极大促进了社会主义现代化事业的发展：加入世 得以更快地向纵深发展：据材料中的“法拉第”“发现了 界贸易组织，有助于中国商品进入国际市场，对推动我 电磁感应现象”，结合所学知识可知，电力成为新的能 国经济体制改革和社会主义现代化建设产生了深远影 源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成 响。综上所述，我们要坚持改革开放不动摇。【解 就：据材料中的“戴姆勒”“研制出汽油内燃机”，结合所 析】考查点：闭关锁国政策，鸦片战争、对外开放、加入 学知识可知，内燃机的发明是第二次工业革命中应用 世界贸易组织，考查学生提取图片信息分析概括间题 技术领域的另一重大成就。综上所述，瓦特、法拉第和 22 戴姆勒主要成就的共同作用是促进了生产力的发展， 字狱是从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以 极大地改善了人们的生产生活。第(4)问，结合所学知 歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，不是 识可知，但丁、伏尔泰是近代思想文化领域的代表人 真的犯罪，无法起到打击违法犯罪的作用，排除B项： 物：牛顿、瓦特，法拉第、藏姆勒是近代科学领域的代表 西汉时期，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，从此，儒学居于 人物。所以，该研究性学习活动的主题应是近代科学 主导地位，C项与题意无关，排除。故选A项。 与文化成就 6.A【解析】考查点：《天朝田亩制度》，考查学生 A9镇江市2024年中考历史试卷 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 息“洪秀全”“将小农生活理想化、绝对化”，结合所学知 1.B【解析】考查点：法家思想，考查学生的识记 识可知，1851年，洪秀全在广西桂平县金田村发动武 能力。解题思路：由题干信息“战国时期”“加强中央集 装起义，建号太平天国，太平天国定都天京后，颁布了 权”“必须用‘术’”“以法为教”，结合所学知识可知，战 《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分 国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以 配土地，太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有 使臣民慑服：战国末期的韩非是法家的集大成者，他反 饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中 暖”的理想社会，A项符合题意：《中华民国临时约法 央集权专制统治，故选B项 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的 2.C【解析】考查点：张骞通西域，考查学生阅读 重要文件，排除B项：《中国土地法大纲》是人民解放战 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“向 争时期颁布的土地改革文件，排除C项：《中华人民共 汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到 和国土地改革法》是中华人民共和国成立后，中央人民 西域各国的风土人情”，结合所学知识可知，公元前 政府颁布的土地改革文件，排除D项。故选A项。 138年，汉武帝派张赛出使西域，历时13年，回到长安 7.C【解析】考查点：辛亥革命，考查学生提取图 的张赛把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来 片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信息 的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体 “孙文”“武昌首义、民国成立、清帝退位”，结合所学知 情况：公元前119年，张赛再次出使西域，西域各国纷 识可知，1911年，武昌起义爆发，各省纷纷响应，历史 纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相 上称这次革命为“辛亥革命”，辛亥革命推翻了清王朝 互了解与往来，故选C项 的反动统治：1912年1月1日，中华民国临时政府成 3.D【解析】考查点：隋朝大运河，考查学生阅读 立：1912年2月12日，宜统帝下诏退位，清朝260多年 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“连 的统治结束，故选C项。 成一体”“以南方的粮食和其他物资供养宏大的都城长 8.A【解析】考查点：国民革命运动，考查学生阅 安、洛阳”“给北方边境提供战略后勤保璋”可知，隋朝 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流， “打倒列强，除军阀”“工农学兵，大联合”，结合所学知 有利于巩固隋朝的统治，D项符合题意：A、B、C三项与 识可知，1924年，中国共产党与中国国民党展开合作， 题意无关，排除。故选D项。 进行反帝反封建的国民革命运动：1926年，广州国民 4.D【解析】考查点：元清两朝的边疆管理，考查 政府决定北伐，以推翻北洋军阀的统治，统一全国：随 学生提取图表信息判断分析史实的能力。解题思路： 着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展，给 由题干信息“元清两代对台湾的治理措施”及表格信息 了北伐军极大支持，这一时期，被称为国民革命时期， “澎湖巡检司“台湾府”“台湾正式建省”可知，元清两 故选A项。 代对台湾地区的管理不断加强，所体现的历史趋势是 9.B【解析】考查点：井冈山道路，考查学生阅读 边疆管理的加强，D项符合题意：题干未涉及君主专 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信总 制、中央官制、海外贸易，排除A、B、C三项。故选 “1929年”“先有农村红军，后有城市政权”，结合所学 D项 知识可知，秋收起义后，为保存革命力量，毛泽东决定 5.A【解析】考查点：文字狱，考查学生阅读材料 放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄 判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“不敢轻 弱的山区进军，开创了井冈山革命根据地，开辟了一条 易表露个人思想”，结合所学知识可知，文字狱的推行， 农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，B项符 禁钢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展 合题意，排除A项：1927年，国民党内反动集团叛变革 和进步，阻碍了社会发展，A项符合题意，排除D项：文 命，国民革命失败，国共第一次合作破裂，排除C项： 23盐城市2024年中考历史试卷 顯 (满分：50分考试时间：60分钟) 一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分。 1.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。在该遗址中可发现 A.用火遗迹 B.骨针化石 C.炭化稻粒 D.陶器随葬品 2.某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握 了社会的主要财富，登上历史舞台。”该材料描述了商鞅变法的 A.背景 B.目的 C.内容 D.意义 3.《齐民要术》记载，随着北方人民的大量南徙，必然会把生产工具携带而来。适合南方的，可能有 所推广：不适合的，则会不断改进。该著作所述现象 ( A.导致了东汉政权的衰亡 B.促进了江南地区的开发 C.奠定了北魏统一的基础 D.推动了南北对峙的形成 胸 4.我国文学艺术异彩纷呈，特色鲜明。从表现特色看，下列组图体现的是 A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.京剧 5.梁启超在《变法通议》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，“变法不知本原”。据此 可知，梁启超主张 站 A.全盘否定洋务 B.推翻封建帝制 C.推行政治变革 D.进行文学革命 6.“1915年大生一厂添建二纺车间，新建织布车间，至1921年纱锭增至7.63万锭，织布机增至 720台。”这一变化主要得益于 ( A.晚清政府政策扶持 B.欧洲列强放松侵略 6 C.国民政府实业救国 D.近代中国政局稳定 7.下面漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了( 星較比之十一與五二 A.辛亥草命成果丧尽 B.护国战争北上讨袁 C.五四运动呼之欲出 D.北洋军阀割据混战 A8-1 8.某同学的历史课堂笔记上记录了“一、感知会议：确定党的名称”“二、感悟会议：开天辟地的大事 变”。据此可知，该同学的学习内容是 () A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.中共八大 9.国共两党合则两利。它们合作的一场军事行动从珠江流域打到长江流域，震动了全国。这场行 动发生在 () A B C D 1924年1月 1927年4月 1937年9月 1946年6月 1949年10月 国民党大召开四一反革命政变 田共合作宜言发表 内战全而爆发 开国大典 A.A段 B.B段 C.C段 D.D段 10.盐阜儿女英勇抗战，书写了壮丽诗篇。下图为盐城新四军纪念馆陈列的展品（高射机枪），该展 品属于 () A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 D.图像史料 11.下列毛泽东的诗词能印证“南京解放”的是以+分类 A.秋收时节幕云愁，霹雳一声暴动 B.敌军围困万千重，我自岿然不动 ǒ套卷 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲 D.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷 12.下图是1956年发行的宣传画，其标语为“农村妇女们，积极参加农业劳动，争取合作社的农产丰 收”。据此推断，当时 () A,土地改革顺利地起步 B.抗美援朝得到了保障 C.农业合作化火热开展 D.第一个五年计划超额完成 13.歌词“你可知·MACAU’,不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你 依然保管我内心的灵魂”。下列为“MACAU”回到母亲怀抱开辟途径的是 () A.民族区域自治制度 B.人民代表大会制度 C.“一国两制”构想 D.“九二共识” A8-2 14.20世纪60年代，中国先后同尼泊尔、古巴、法国等国家发展了外交关系。这从侧面折射出我国 A.得到资本主义国家广泛支持 B.和平共处五项原则卓有成效 C.恢复了在联合国的合法席位 D.“两弹一星”提高了国际地位 15.某科学家领导科研团队发现了一种物质，其相关信息如下图所示。这位科学家是 化学式：C:HO 组成：C63.81% H7.85%028.33% 功效：治疗疟疾 A.张仲景 B.华佗 C.邓稼先 D.屠呦呦 16.《十二铜表法》把一向由贵族祭司团垄断而自由掌握的“习惯法”，用文字公布出来，使执法司法 有明确的法律文件做依据。它的颁布 () A.开创了第一部较为完备的成文法 B.彰显了罗马共和国阶级平等理念 C。一定程度上過制了贵族对法律的曲解和溢用 D.体现了早期资产阶级的利益要求 17.马丁·路德·金说：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》…然而一百年 后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的现实。”材料反映了美国 () A.独立战争的紧迫性 B.种族观念的平等性 C.民主制度的虚伪性 D.南北战争的必然性 18.国内战争胜利后，列宁同意外国资本家回到俄国，经营一些当时国家没有力量经营的项目。这 说明，苏俄（联）正在推行 () A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.两个五年计划 D.农业集体化 19.1942年1月，《联合国家宣言》宣告：“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人 缔结单独停战协定或和约。”该宣言中的“敌人”应包括 () A.美国 B.日本 C.英国 D.苏联 20.2021年至2023年，乍得、马里、几内亚、苏丹等8个非洲国家至少发生了11次政变，年均政变数 量接近20世纪非洲政变高发期水平。材料表明，当今世界 () A.和平与发展面临着挑战 B.美、苏冷战造成社会动荡 C,世界贸易组织缺乏调节机制 D.环境恶化导致冲突加剧 二、非选择题：本题共3小题，每小题10分，计30分。 21.(10分)中华民族在长期交往交流交融中形成了多元一体的格局。阅读材料，完成下列要求。 材料一秦汉时期，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，虽然被中原人笼统地称 为“西南夷”，但这些民族语言、族属各不相同。…为了便利与西南夷的交通，秦朝还开凿了连 接蜀地和云贵高原的“五尺道”。秦朝还不断在归附的西南夷地区设置县、道。 一马孟龙《大一统王朝的确立：秦汉》（摘编） A8-3 材料二638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。 贞观十四年(640年)10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，向唐太宗述说弃宗弄赞仰慕大国， 般切请求结亲的愿望和诚意，得到了唐太宗的信任，下诏准其所请。 一李学勤，郭志坤，孙英刚《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》 材料三元朝形势图(1330年) @都城 省级界 辽 一一一政拟部旅界 一本空今回界 阳 行 省 台汗国 甘肃行省入 都 陕 书 省 元省 河南江北行省 宣 政院辖 地 四 7北 江 万 北行 省阳 云南行省 省 元 岭北行省北部下 南地海 南海 一《中国历史七年级下册》 (1)据材料一，概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施。(4分) (2)据材料二，归纳唐朝治理西南地区的方式。(2分) (3)综合上述图文材料并结合所学知识，分析我国加强对西南地区管辖的意义。(4分) A8-4 22.(10分)以图说史，以史悟史。解读图片，完成下列要求。 一京师 视06 181时41 抗克范点被地一期 41.- 92至」线烧时网 州蔑迫并我的速高口片 一今回界 图1广州十三行 图2鸦片战争形势图 济南 古 长三角 到山护饰补K 数 中问川入共界贸易组湖袋字收式 s学作失区 0客拖国南三角地区 味和三角测 图3沿海地区对外开放示意图 图4中国加入世界贸易组织签字仪式 《中国历史七年级下册》《中国历史八年级上册》《中国历史八年级下册》 (1)据图片并结合所学知识，概括四幅图片反映的我国对外开放的变化历程。(4分) A8-5 (2)综合上述图片并结合所学知识，以开放与发展为主题，拟定一个观点，并加以阐述。（要求： 观，点明确，史论结合，条理清楚。6分) 23.(10分)某历史社团搜集了下列资料，进行研究性学习。阅读材料并结合所学知识，完成下列 要求。 人物 主要成就 但丁 长篇诗作《神曲》，秤击了教会的贪婪腐化 牛顿 光学分析等三大成就，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 伏尔泰 反对君主专制，推常英国的政治制度 瓦特 18世纪中期，对蒸汽机作了一系列改进 法拉第 发现了电磁感应现象，人们根据这一现象发明了早期的发电机 戴姆勒 研制出汽油内燃机，在交通运输领战内引发了一场变革 (1)分别指出但丁和伏尔泰所处时代的核心思潮。(2分) (2)写出牛顿除“光学分析”以外的两大成就。(2分) (3)归纳瓦特、法拉第和戴姆勒主要成就的共同作用。(4分) (4)请你为该研究性学习活动拟定一个恰当的主题。(2分) A8-6