第3单元 物质构成的奥秘 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年九年级全一册化学新教材同步大考卷全程复习（人教版2024）

全程复习大考卷!化学!九年级!!!!""!! 第三单元学业水平测试 !时间$'$ 分钟 满分$&$$ 分" 题序 一 二 三 总分 得分 一!单项选择题!本大题共 &$ 小题%每小题 # 分%共 #$ 分& 每小题给出的四个选项中%只有一个选项最 符合题目的要求" """航天点亮梦想#$ 航天工业曾用液氢作火箭燃料!氢气液化过程中发生改变的是 %!!& ! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!)"分子种类 *"原子种类 +"原子大小 ,"分子间隔 #"用" #表示一个氢原子!能表示两个氢分子的微观示意图是 %!!& !)!!!!!!!!!!*!! !!!!!!!+!!!!! !!!!, $"由分子构成的物质!发生物理变化+化学变化的本质区别是 %!!& )"分子重新组合 *"原子重新组合 +"物质的状态发生变化 ,"分子间的距离发生了变化 %"航天员饮用水属于小分子团水!小分子团水由 / 89 个水分子构成!一次饮用 &#/ 01小分子团水可 维持人体 ' 小时正常需水量$ 下列说法正确的是 %!!& )"小分子团水是由水分子构成的 *"小分子团水中的水分子是静止的 +"小分子团水的组成元素和普通水不同 ,"小分子团水中的水分子间没有间隔 &"模型建构是化学科学研究的基本方法$ 如图是某同学绘制的原子结构模型和原子结构示意图!下列 有关说法正确的是 %!!& )" # 形成的阳离子符号是D; *" !" 属于同种元素 +" ! 对应的原子结构示意图是 $ ," " 形成的单质化学性质不稳定 '"某阳离子)%;的核外有 &$ 个电子!核内有 &( 个不带电的粒子!则)原子的质子数和相对原子质量分 别是 %!!& )"&$+#( *"&%+#' +"&%+#A ,"A+#& ("下列说法正确的是 %!!& )"相对原子质量就是原子的实际质量 *"湿衣服在阳光下比阴凉处干得快!原因是水分子受热后运动速率加快 +"气体比液体容易被压缩!原因是物质的气态分子小而液态分子大 ,"过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子!说明分子是化学变化中的最小微粒 )"下列微观示意图中!" #和" #分别表示氢原子和氧原子!下列说法正确的是 %!!& )"有两种物质参加反应 *"反应中生成物只有一种物质 +"化学变化中原子可分 ,"化学变化前后原子种类不变 *"下列各图中!" #和" #分别表示两种不同元素的原子!其中表示混合物的是 %!!& ) !!!! * !!!! + !!!! , "+"中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站$ 硅太阳能电池的主要材料是高纯硅! 如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图!下列关于硅的说法错误的是 %!!& )"&的数值为 ( *"硅元素属于非金属元素 +"硅元素的原子质量为 #9"$N ,"硅元素位于元素周期表的第三周期 二!多项选择题!本大题共 /小题%每小题 (分%共 #$分& 每小题给出的四个选项中%至少有两个选项符合题 目的要求%全部选对得 (分%选对两个及以上但不全的得 %分%选对一个得 #分%有错选的得 $分" """!新素养#化学观念"下列可能属于混合物的是 %!!& )"由同种分子构成的物质 *"由不同种分子构成的物质 +"由同种元素构成的物质 ,"由不同种元素组成的物质 "#"建立模型是学习化学的重要方法!下列构建的模型正确的是 %!!& )"地壳中元素的含量 *"化学反应的关系 +"空气的组成 ,"物质的组成和构成 "$"科学家们发现!月壤中含有大量的氦O%!每百吨氦O% 释放的能量!相当于全世界一年消耗的能量 总和$ 下列关于氦O% 的说法正确的是 %!!& )"一个氦O% 原子中有 % 个质子 *"一个氦O% 原子中有 # 个质子和 & 个中子 +"氦O% 原子的核外电子数为 # ,"卢瑟福实验中的 + 粒子就是氦的原子核!其符号为DC "%"根据图示粒子结构示意图!归纳出的信息错误的是 %!!&



)" !" 两种元素的化学性质相似 *" ! 是具有相对稳定结构的原子 +" #$ 都属于阳离子 ," "# 属于不同元素 ! ! ! ! ! 号 学 ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 "&"从下列图片能获取的信息是 %!!& E4+I晶体模型 ! ! 水受热蒸发 " ! 通过移走硅原子构成的文字 # ! 苯分子图像 $ )" ! 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 *" " 水分子受热后分解为氢原子和氧原子 +" # 硅原子是由原子核和核外电子构成的 ,"构成物质的粒子有分子+原子+离子 三!非选择题!本题包括 ( 小题%共 '$ 分" "'"!&( 分"物质是由微粒构成的!根据所学知识!回答下列问题) %&&请从微观的角度解释下列生产+生活中的现象$ ! 香水+汽油要密闭保存)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$ " 自行车轮胎打气后!会迅速鼓起来)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$ # 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$ %#&结合下列水+氢气+氧气的微观结构示意图!填写下面内容$ ! 晶莹的水滴是由大量的!!!!聚集而成的!水分子里的!!!!和!!!!是按一定的角 度排列而成的$ 氢分子是由!!!!!自相结合而成的$ 氧分子是由!!!!!!自相结合 而成的$ 由此可知!不同的原子可以相互结合!同种原子也可自相结合!原子按照!!!!%填 "相同#或"不同#&方式结合构成不同的物质$ " 某同学查阅资料得知)过氧化氢分子也是由氢原子和氧原子构成的!但与水的化学性质不相 同!原因是!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$ "("!&9 分"按要求回答问题$ %&&按要求写出下列符号$ ! 氖元素)!!!!!* " # 个锌原子)!!!!!* # 氦元素)!!!!!* $ 地壳中含量最多的金属元素)!!!!!* % # 个钡原子)!!!!!!* & % 个镁离子)!!!!!$ %#&指出下列符号的意义$ ! %J)!!!!!!!!!!* " E4)!!!!!!!!!!!+!!!!!!!!!!!+ !!!!!!!!!!* # />H)!!!!!!!!!!!$ %%&如图是某粒子的结构示意图!回答下列问题) ! &表示!!!!!!!!!!!!!*'表示!!!!!!!!!!!!!$ " 当&F&# 时!'F!!!!$ # 当&F&A 时!该粒子带 & 个单位的负电荷!则'F!!!!$ $ 当&F&% 时!该粒子易!!!!%填"得到#或"失去#&电子!变成带!!!!%填"正#或 "负#&电荷的!!!!%填离子符号&$ ")"!&9 分"在宏观+微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式$ %&&从宏观角度分析!氧气是由氧!!!!%填"元素#或"原子#&组成的$ %#&中国科学院院士张青莲教授于 &N9% 年当选为国际原子量委员会委员!他主持测定了多种元素 的相对原子质量的新值!其中相对原子质量确定为 &/# 的铕元素的原子序数为 '%!则铕原子的 核外电子数为!!!!$ %%&根据下列粒子的结构示意图!回答下列问题) ! 属于非金属元素的有!!!!%填数字&种$ " 与氧元素具有相似化学性质的是!!!!%填元素符号&!具有相似化学性质的原因是!! !!!!!!!!!$ # >7原子与+I原子结合时的个数比为!!!!$ %(&从微观角度认识物质的变化$ ! 根据上图信息!该反应中反应物有!!!!种!该反应属于!!!!!!!!%填基本反应 类型&$ " 从微观角度解释化学变化的实质是!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!$ "*"!&$ 分"!新考法#创新型实验"初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞溶液探究微粒的性质$ -知识回顾.教材采用如图装置进行实验$ 图 & !! 图 # %&&实验中%图 &&观察到的现象是酚酞溶液变红$ 说明分子在不断运动!同时还能得出浓氨水的物 理性质有!!!!性$ %#&该实验不仅能说明分子在不断运动!还能说明氨分子比酚酞分子的运动速率!!!!%填"快# 或"慢#&$ -实验改进. %%&在进行实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味!于是在老师指导下!同学们改用如图 # 所 示装置探究微粒的性质!实验用推动注射器活塞将少量浓氨水滴下$ 观察到)处有明显现象! 说明!!!!!!!!!!!!!!能说明氨分子在不断运动的现象是!!!!!!!!!! !!!!!!!$ -实验反思. %(&改进实验与教材中的实验相比较有不少的优点!请你写出其中的一条)!!!!!!!!!$ ! "# !!!!全程复习大考卷!化学!九年级 全程复习大考卷!化学!九年级)))!*!)! 参考答案及解析 '部分答案不唯一( 第一单元考点梳理与复习 !!*##!-#%!,#&!-#'!-#*!,#+!-#(!- "!""#酒精灯#漏斗#胶头滴管#量筒 "$# ! +# $ ,# % F# & 6 !$!,#!!!+ !#!镊子#使试剂缓缓滑到容器底部&以免打破容器 药匙"或纸槽##避免试剂沾在管口和管壁上 !%!+#!&!- !'!""#凹液面最低处#"$#0( HI#胶头滴管#将胶头滴 管垂直悬空于量筒正上方滴加#"&#瓶塞应该倒放# 量筒应该倾斜 !*!*#!+!- !(!""#加热面积最合适&受热均匀&能防止试管炸裂#防 止试管底部温度过高&液体暴沸喷出&造成酒精灯熄灭 "$#防止粉末状试剂沾在试管内壁上"或可使试剂集中 在试管底部&合理即可# "&#液体太多&加热时容易喷出 !"!,##$!,##!!+###!- #%!转动或上下移动试管刷 #&!*##'!* #*!""#4#外焰#"$#烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊#二 氧化碳#"&#石蜡的固体小颗粒 第一单元学业水平测试 !!-#%解析&化学是把双刃剑!只要正确合理地利用化 学!就会造福人类!故-错误!符合题意" 故选-" #!+#%!, &!-#%解析&燃烧生成水和二氧化碳属于实验结论!而不 是实验现象!故-符合题意" 故选-" '!*#*!-#+!*#(!+#"!,#!$!+ !!!,*+#!#!,*-#!%!*+-#!&!,*-#!'!,+- !*!""#物理#化学#加热后会变黑 "$# ! 颜色# $ 味道# % 气味 !+!""# & # % # ! # $ #"$#)E#"&!)#/!/ !(!""#会受热不均匀造成试管炸裂# "$#会腐蚀胶帽 "&#标签会被腐蚀# ")#会打破试管底部 !"! & 能#不能# , 物理 ""#性质#"$#化学#"&#新物质 #$!"$# ! 变浑浊# $ 水蒸气# % 小明#小亮和小光# "&#小明 ")#刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存 在&导致澄清石灰水变浑浊 "0#烟是由固体颗粒形成的&而二氧化碳是气体&不可 能形成白烟 第二单元考点梳理与复习 !!,##!+#%!- &!""#红磷5氧气 "# 点燃 五氧化二磷# "$#装置严密&提高测量结果的准确度"或操作简便或 减少污染&合理即可# "&#装置的气密性差*红磷的量不足"或装置未冷却到 室温就打开弹簧夹&合理即可# '!-#*!,#+!-#(!* "! !%'-( # $&,./ !$!*#!!!- !#!+#%解析&红磷在氧气+空气中均能燃烧!在氧气中燃 烧得更剧烈!故 ,错误#木炭燃烧后生成二氧化碳气 体!不是黑色固体!故 *错误#硫燃烧后生成有刺激性 气味的气体二氧化硫!故+正确#铁丝未引燃就伸入盛 有氧气的集气瓶中!铁丝不能燃烧!故 -错误" 故 选+" !%!*#!&!*#!'!,-#*- !*!不一定#不一定 !+!+ !(!""#高锰酸钾 "# 加热 锰酸钾5二氧化锰 5氧气#氧气的 密度比空气的大 "$#反应物的状态为固态和液体&且反应不需要加热 "&#形成液封&防止反应生成的气体从长颈漏斗上端 逸出 ")#将一根带火星的木条伸入集气瓶中&若带火星的木 条复燃&说明是氧气 !"!""# ! 长颈漏斗# $ 锥形瓶# % 集气瓶# & 水槽 "$# - "&# 长颈漏斗未伸入液面以下&造成气体从长颈漏斗 上端逸出 ")#不能#因为用高锰酸钾制取氧气时需加热&装置, 不符合要求#"0# $ #$!""#水槽#"$#外#外焰的温度高 "&#下#防止管口的冷凝水倒流入试管底部&使试管 炸裂 ")#氧气不易溶于水#有大气泡冒出 #!!""# !$% #带导管的单孔橡胶塞 "$#过氧化氢 "### 土豆块 水5氧气# , #4 ##!""#观察氧气产生的速率'湿润氧气 "$#过碳酸钠是固态&携带更方便'更易保存 "&#制氧剂 ,放入水中反应产生过氧化氢&过氧化氢 在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气 #%!*##&!+##'!, 第二单元学业水平测试 !!,##!,#%!+#&!* '!-#%解析&实验前需检查装置气密性!以防止装置漏气 造成实验结果不准确!故,正确#白磷燃烧!与氧气反应 生成五氧化二磷!白磷的作用是消耗试管中的氧气!故 *正确#白磷熄灭+试管冷却后再打开弹簧夹!以防止剩 余的气体在受热状态下处于膨胀状态!占据了部分水的 体积!造成实验结果偏小!故+正确#氧气约占空气总体 积的 " 0 !"&( HI空气中氧气的体积为 "&( HIO " 0 . $/ HI!最终量筒中液面约降至 0( HI'$/ HI.$) HI 刻度线处!故-错误" 故选-" *!,#+!-#(!+#"!-#!$!+#!!!,+#!#!,*+- !%!,*-#!&!*-#!'!*+ !*!""#氦气#"$#氧气#"&#氮气#")#混合物 "0#汞有毒"合理即可# !+!""#活泼#二氧化碳 "$#高锰酸钾 "# 加热 锰酸钾5二氧化锰5氧气#分解 "&# ! ,# $ 吸收生成的二氧化硫&防止污染环境 % 反应过程中都有发光'放热现象"或均为化合反应 等&合理即可# !(!""#氧气的浓度较低#,#高温生成物不小心溅到瓶 壁&使瓶壁裂开 "$#可以持续提供所需要的氧气&使铁丝燃烧更持久 "&# ! 多次测量取平均值可以减小误差# $ 集气瓶内 氧气的起始浓度 !"!""#高锰酸钾 "# 加热 锰酸钾5二氧化锰5氧气#6#4 "$#过氧化氢 "#### 二氧化锰 水5氧气#可以控制加入过氧 化氢溶液的速率 "&#把一根带火星的木条放在集气瓶口&如果带火星的 木条复燃&则说明氧气已收集满 ")#防止加热时形成的水蒸气冷凝倒流&使试管炸裂 #$!""#燃烧放热 "$# ! 集气瓶内氧气被消耗# $ 瓶内温度逐渐降低 "&#打开弹簧夹&烧杯中的水进入集气瓶 ")#不一致 第三单元考点梳理与复习 !!-##!+#%!+#&!,#'!+#*!+#+!- (!+#%解析&从图中可以看出分子是由原子构成的!化学反 应中分子分解为原子!原子重新组合成新的分子!故反应 前后分子的种类发生改变!原子的种类没有改变!故+错 误!符合题意" 故选+" "!,#!$!*#!!!,#!#!+#!%!+#!&!*#!'!,#!*!, !+!""#$#"$#镁原子#"&#$#<=$ 5 %解析&'"(已知该结构示意图为原子结构示意图!所 以核电荷数等于核外电子数!可得 !.$" '$(原子的 核电荷数为 "$!为镁原子" '&(镁原子的核外最外层 电子数为 $!小于 )!在化学反应中易失去 $ 个电子!从 而形成带 $ 个单位正电荷的镁离子!符号为<=$ 5" !(!,#!"!+##$!-##!!,###!+##%!*##&!-##'!- #*!*##+!- #(!""#氧元素'" 个氧原子#"$#& 个硫原子#"&#铁元 素'" 个铁原子'铁这种物质#")#0 个磷原子 #"!""#三# #电子层数 "$#<= $ 5 #"&# ! #3 %解析&'"(由元素周期表的信息可知!硅元素位于第 三周期#硅原子的核内有 ") 个质子!核外电子排布为 $+%+)!其原子结构示意图为 !原子核外有 & 个电子层!与其周期数相等" '$(<$ 5是由<失去最外 层的 $ 个电子形成的!<$ 5和 17原子具有相同的核外 电子数!说明<$ 5的质子数为 "$!核外有 "( 个电子!即 镁离子&&&<=$ 5" '&(地壳中含量最多的元素是氧! 其元素符号为3" 第三单元学业水平测试 !!-##!*#%!*#&!,#'!, *!+#%解析&阳离子,&5的核外有 "( 个电子!说明, & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 原子 的质子数为 "( 5& ."&!核内有 ") 个不带电的粒子!即 为中子" 由于相对原子质量 ) 质子数 5中子数!所以相 对原子质量 ) "& 5") .$E!故选+" +!*#(!-#"!+#!$!+#!!!+- !#!*-#%解析&地壳中元素含量居前四位的元素为氧+ 硅+铝+铁!,错误#物质与氧气的反应属于氧化反应! 它只属于氧化反应中的一种!因此二者之间属于包含 关系!*正确#空气中各种成分的体积分数为氮气占 E%!!氧气占 $"!!其他成分占 "!!不是质量分数!+ 错误#构成物质的三种粒子为分子+原子和离子!原子 和分子之间可以相互转化!原子和离子之间也可以相 互转化!物质是由元素组成的!-正确" 故选*-" !%!*+-#!&!,+-#!'!,- !*!""# ! 分子在不断地运动# $ 轮胎内气体的分子个数 增多&气体体积增大 % 同种分子的化学性质相同 "$# ! 水分子#氢原子#氧原子#$ 个氢原子#$ 个氧 原子#不同# $ 分子构成不同&化学性质不同 !+!""# ! 17# $ $BC# % 27# & ,># , $*4# ' &<= $ 5 "$# ! & 个硫原子# $ 钠元素#" 个钠原子#金属钠# % 0 个锰原子 "&# ! 核电荷数"或质子数##最外层电子数# $ $# % %# & 失去#正#,>& 5 !(!""#元素#"$#/&#"&# ! &# $ :#最外层电子数相同 % "@$#")# ! $#化合反应# $ 在化学变化中&分子分 解成原子&原子重新结合形成新分子 !"!-知识回顾.""#挥发#"$#快 -实验改进."&#氨水能使酚酞溶液变红#试管 *中棉 花变红 -实验反思.")#节约药品"或不污染环境等&合理即可# 第四单元考点梳理与复习 !!*##!* %!合理利用水资源#工农业生产#人体健康 &!,#'!-#*!,#+!,#(!+#"!""#过滤#"$#物理 !$!-#!!!+#!#!+#!%!+#!&!+#!'!,#!*!* !+!*#%解析&图 ,表示的是由同种原子构成的纯净物! 纯净物中含有一种元素!故属于单质!故 ,正确#图 * 表示的是由同种原子构成的分子构成的纯净物!该纯 净物中只含有一种元素!也属于单质!不属于化合物! 故*错误#图+表示的是不同种原子构成的分子构成 的纯净物!纯净物中含有多种元素!故属于化合物!故 +正确#图-表示多种单质+化合物组成的混合物!故 -正确" 故选*" !(!,#!"!+##$!*##!!-###!-##%!,##&!+##'!, #*!""#&3#"$#$67 $5 #"&#67\N 5) 3 & # ")#碳'氧"或+'3# #+!+##(!* #"!""#& @E@"@$#"$#碳"或+##"&#/) %$!""#A#"$#A!0!#"&#不属于 %解析&'"(根据相对分子质量等于构成分子的各原子 的相对原子质量之和可知!"$ O0 5" O!5"/ O) 5 ") .")E!解得!.A" '$(根据化合物中元素的质量分 数. 相对原子质量O原子个数 相对分子质量 O"((!!可得谷氨酸中 氮元素的质量分数为 ") ")E O"((! ) A!0!" '&(合格奶 粉每 "(( =中含蛋白质不低于 "% =!蛋白质中氮元素的平 均质量分数为 "/!!则合格奶粉中氮元素的质量为"% =O "/! ) $!A =" 现测定某奶粉每 "(( =中含有氮元素的 质量为 $ =!$ =Y$!A =!故该奶粉为不合格奶粉" %!!""#E @"(@0#"$#"(#"&#% 第四单元学业水平测试 !!-##!+#%!*#&!-#'!*#*!-#+!*#(!+#"!,# !$!+#!!!+-#!#!,*+#!%!,+#!&!,*+#!'!,*+ !*!""# ! 2=# $ $+2 ) # % 12 5 ) # & 2 5" $ 3 "$# ! & 个二氧化硫分子# $ 一个二氧化硫分子中含有 $ 个氧原子 !+!""# % #"$#活性炭#吸附 #"&#4#氢元素和氧元素 "或2'3元素# ")#水 催化剂+ & 1 ) "##### 太阳光 氢气5过氧化氢 质量#化学性质#"0#节省能源"合理即可# !(!""#&$!(/#/#"$#+#"&#:3 $ #:3 & !"!""# #"$#原子#"#$#"&#3#2 ")#混合物#属于#"0#$3 $ #分解 #$!""#$#"$#"A @%#"&# "( 阶段性检测#一$ !!+##!-#%!-#&!+#'!*#*!-#+!,#(!*#"!*# !$!-#!!!,*-#!#!*+-#!%!,+-#!&!,-#!'!,+- !*!""# ! 27# $ +4# % ,> 5& $ 3 & # & $<= $ 5 "$# ! : $ ' # $ 14+> !+!""#吸附水中的色素和异味#经过图 " 装置得到的水 是混合物&经过图 $ 装置得到的水是纯净物 "$#水 "# 通电 氢气5氧气#氧气 "&#过氧化氢 "#### 二氧化锰 水5氧气#分子结构不同 !(!""# ! 原子#:3 $ # $ 分子的分解&原子的重新组合# % 改变#"$#元素#"&#避光阴凉处保存 !"!""#相同时间内收集到氧气的体积"或收集相同体积氧 气所需的时间# "$# ! 二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜 好# $ 不能 "&#过氧化氢溶液的浓度逐渐减小#过氧化氢 "### 氧化铜 水5氧气#分解 -拓展延伸.*+ %解析&'"(可以通过比较相同时间内收集到氧气的体 积或收集相同体积氧气所需的时间!来比较两种催化 剂的催化效果" '$(通过图 $ 能得出的结论* ! 二氧化 锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好# $ 催化剂 只能改变化学反应速率!不能改变生成氧气的质量" '&(由氧化铜作催化剂的反应!' " M' $ X时间段反应速 率逐渐变小的原因是过氧化氢溶液的浓度减小" 过氧 化氢在氧化铜的催化作用下分解为水和氧气!反应的 文字表达式为过氧化氢 "### 氧化铜 水 5氧气" ,拓展延 伸-因为两个实验中过氧化氢溶液的浓度不同!且没有 探究氯化铁的质量与化学性质在反应前后是否发生改 变!所以无法判断 67+> & 溶液是过氧化氢分解的催化 剂!故,错误#实验中!观察到加入氯化铁溶液后!过氧 化氢溶液中产生气泡的速率增大!所以67+> & 溶液能加 快过氧化氢的分解!故*正确#由图像可知!67+> & 溶液 对浓度大的过氧化氢溶液分解促进效果更好!故 + 正确" #$!""#"((#"$#"0 @$@%#"&#+"或碳##")#0( 第五单元考点梳理与复习 !!-##!,#%!+#&!+#'!+ *!+#%解析&由质量守恒定律可知!参加反应的化合物的 质量为 )!) =5"!% ='&!$ =.& =!故 ,正确#反应前后 元素种类不变!该物质中一定含有碳元素和氧元素" )!) =+3 $ 中含有氧元素的质量*)!) =O "/ O$ )) O"((! . &!$ =! "!% =2 $ 3中含有氧元素的质量*"!% =O "/ "% O "((!."!/ =!生成 )!) =二氧化碳和 "!% =水中所含氧元 素的质量和为 &!$ =5"!/ =.)!% =!)!% =U&!$ =!所以 该物质中含氧元素的质量为 "!/ =!则该物质中一定含 有碳+氢+氧三种元素!故 *正确#该化合物分子中碳元 素的质量为 )!) ='&!$ =."!$ =!氢元素的质量为 "!% ='"!/ =.(!$ =!氧元素的质量为 )!% ='&!$ =. "!/ =!则该化合物分子中碳+氢+氧元素的原子个数比为 "!$ = "$ @ (!$ = " @ "!/ = "/ ."@$@"!故+错误#该化合物中碳元素 的质量分数是 "!$ = "!$ =5(!$ =5"!/ = O"((! .)(!!故 - 正确" 故选+" +!""#防止锥形瓶底部炸裂#平衡锥形瓶内气压#白磷燃 烧产生白烟&气球先变大后变小&天平仍然平衡# "$#碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体逸散到空 气中# "&#没有气体参与反应&反应过程也没有生成气体# ")#一部分氧化镁逸散到空气中#偏大# "0#,*+-#,+ (!*#"!*#!$!,#!!!-#!#!- !%!""#"#&#"#&#"$#"#&#$#& "&#&#$#)#&#")#)#"#&#) !&!""#$2 $ 3 $ <C3 $$$ $ $2 $ 353 $ % "$#$G<C3 ) $$$ ' G $ <C3 ) 5<C3 $ 53 $ % "&#$2 $ 3 $$$ 通电 $2 $ % 53 $ % ")#);503 $ $$$ 点燃 $; $ 3 0 "0#$2=3 $$$ ' $2=53 $ % "/#$,>567 $ 3 & $$$ 高温 ,> $ 3 & 5$67 !'!+#!*!*#!+!+#!(!* !"!""#&!$ "$#解!设分解的高锰酸钾的质量为!! $G<C3 ) $$$ ' G $ <C3 ) 5<C3 $ 53 $ % #&"/ &$ # ! &!$ = &"/ &$ . ! &!$ = #!.&"!/ = 高锰酸钾的分解率. &"!/ = )( = O"((! .EA!! 答)高锰酸钾的分解率为 EA!! #$!解!设理论上参加反应的葡萄糖的质量是!! + / 2 "$ 3 / $$$$ 催化剂 $+ $ 2 / 3 5$+3 $ % #"%(#### # #A$## # !#######$!& ]## "%( A$ . ! $!& ] !.)!0 ] 答)每生产 $!& ]乙醇&理论上参加反应的葡萄糖的质 量是 )!0 ] & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ! ! *# !)))全程复习大考卷!化学!九年级