精品解析：2024-2025学年河北省邢台市巨鹿县西郭城镇中心小学统编版二年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年第一学期素质达标 二年级语文（部编版） 学生注意：答题时间60分钟，满分100分。 一、给下面加点的字注音。（6分） 1. 给下面加点的字注音。 ___òu n___ l___ ___ǎng ___è f___ 售票 捏泥人 旅行 广场 客人 发现 【答案】 ①. sh ②. iē ③. ǚ ④. ch ⑤. k ⑥. ā 【解析】 【详解】本题考查补充音节。 售票：shòu，指卖出或者提供票证的服务。故补充“sh”。 捏泥人：niē，是一种制作简单但艺术性很高的传统民间工艺品。故补充“iē”。 旅行：lǚ，为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。故补充“ǚ”。 广场：chǎng，广阔的场地或者指城市中的广阔场地或者指人多的场合。故补充“ch”。 客人：kè，被邀请来的人；来探访的人。故补充“k”。 发现：fā，经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。故补充“ā”。 二、看拼音，写生字。（8分） 2. 看拼音，写生字。 （1）小很快地跑到了边的山上。 （2）四个节，我最喜欢春天。风一，柳随风起舞。 （3）秋意越来越浓，香山上的叶渐入佳境，真是好看了。 【答案】 （1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“坡”“吹”“枫”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、数一数下面的字除去部首还有几画。（8分） 3. 数一数下面的字除去部首还有几画。 酸（ ） 岛（ ） 梦（ ） 却（ ） 【答案】 ①. 7##七 ②. 4##四 ③. 8##八 ④. 5##五 【解析】 【详解】本题考查笔画的掌握。 “酸”是左右结构的字，部首是左边的“酉”，笔顺：横、竖、横折、撇、竖折/竖弯、横、横、撇折、点、撇、点、撇、横撇/横钩、捺，共十四画，部首有七画，除部首外有七画。 “岛”是半包围结构的字，部首是“山”，笔顺：撇、横折钩、点、竖折折钩、竖、竖折/竖弯、竖，共七画，部首有三画，除部首外有四画。 “梦”是上下结构的字，部首是左边的“夕”，笔顺：横、竖、撇、点、横、竖、撇、捺、撇、 横撇/横钩、 点，共十一画，部首有三画，除部首外有八画。 “却”是左右结构的字，部首是右边的“卩”，笔顺：横、竖、横、撇折、点、横折钩、竖，共七画，部首有二画，除部首外有五画。 四、选择合适的量词，填序号。（不可重复）（7分） 4. 选择合适的量词，填序号。（不可重复） ①座 ②条 ③丛 ④方 ⑤群 ⑥棵 ⑦块 星期天，我们一家三口去外婆家。外婆住的村子前面有一（ ）河，河上有—（ ）石桥。在外婆家的大门外，左边有一（ ）翠竹，右边有一（ ）槐树，东面还有一（ ）稻田，稻田的旁边有一（ ）鱼塘。一（ ）飞鸟从鱼塘上空飞过，鱼儿们慌乱地游开了。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ⑥ ⑤. ⑦ ⑥. ④ ⑦. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查量词的运用。 量词是用来表示事物、动作或人的数量单位的词。在汉语中，量词的使用非常丰富，并且具有一定的规律性。 ①座：主要用于描述大型、固定的建筑或山峰等。 ②条：广泛用于描述长形、条形或线性的事物。 ③丛：通常用于描述聚集在一起的事物，特别是植物。 ④方：通常用于描述形状或空间，表示一种平面或立体的范围。 ⑤群：做量词时，用于成群的人或东西。 ⑥棵：量子多用于植物，通常用来计量植物的个体数目。 ⑦块：主要用于描述有一定形状和体积的固体物质。 河：通常指天然的或人工的大水道，是水流汇聚流淌的通道。可搭配的量词有条、段，所以选择“条”，故选②； 石桥：用石头建造的桥梁。可以搭配的量词有：座、道、拱等，所以选择“座”，故选①； 翠竹：指绿色的竹子，通常用来形容竹子颜色鲜绿，生机勃勃。可以搭配的量词有：片、丛、排等，所以选择“丛”，故选③； 槐树：属于豆科槐属的落叶乔木，它树形高大，树皮一般成灰黑色或黄褐色有纵裂纹路。可搭配的量词有棵、排、片，所以选择“棵”，故选⑥； 稻田：指种植水稻的水田。可以搭配的量词有：片、块、亩等，所以选择“块”，故选⑦； 鱼塘：人工挖掘或自然形成的用于养鱼的水塘。可以搭配的量词有：个、口、方等，所以选择“方”，故选④； 飞鸟：泛指体型较小的鸟类。可以搭配的量词有：只、群、对等，所以选择“群”，故选⑤。 五、照样子，写词语。（6分） 5. 照样子，写词语。 例：山川 名山大川 穷尽 烟云 层叠 【答案】山穷水尽 烟消云散　层林叠翠 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 山川——名（山）大（川）：例子是将二字词语改写为四字词语,据此仿写如下： 山穷水尽：山和水都到了尽头，没有路可走了。比喻陷入绝境。穷尽——穷形尽相，无穷无尽； 烟消云散：像烟和云的消散一样。比喻事物消失得干干净净。烟云——渺若烟云，烟霏云敛； 层林叠翠：层层树林茂密，翠绿的颜色一层层堆叠，展现出山林树木繁多且绿意盎然，生机勃勃的景象。 六、读一读，连一连。（8分） 6. 读一读，连一连。 露着 大大的 尾巴 鼓着 长长的 肚皮 披着 雪白的 衣裳 甩着 碧绿的 眼睛 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配的能力。 通过观察，最后一组是名词，前面一组是形容词，解决此题时先将形容词与名词进行搭配，第一组词语是动词，最后再与动词搭配。 大大：表示数量大或程度深。眼睛：人和动物的世界奇观能感知光线，辨别物体的形状、颜色等。故“大大的”与“眼睛”搭配； 长长：两点之间的距离大。尾巴：指位于动物后端的一段突出部分。故“长长的”与“尾巴”搭配。 雪白：像雪一样地白。肚皮：指的是腹部，也就是肚子的表皮及附近部分，故“雪白的”与“肚皮”搭配； 碧绿：青绿色。衣裳：就是衣服的统称，包括上衣、裤子、裙子等各类用于遮蔽保暖装饰的穿着物品。故“碧绿的”与“衣裳”搭配； “披着”的搭配对象通常需要形容表面的覆盖物，故与“碧绿的衣裳”搭配较自然； “鼓着”常用来形容较为突出的部位，故与“大大的眼睛”搭配； “露着”则搭配容易观察到的特征，故与“雪白的肚皮”搭配； “甩着”形容可摆动的特征，故与“长长的尾巴”搭配。 七、句子乐园。（9分） 7. 选择下面至少两个词语，写一写某处的景物。 著名 风景 秀丽 百闻不如一见 _______________________________________ 【答案】示例：著名的黄山风景区，景色秀丽神奇，吸引来许许多多的游客。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 根据给出的词“著名、风景、秀丽、百闻不如一见”，选择两个词语写一写某处的景物即可。 著名：有名、出名，形容人事物等被很多人知晓，具有较高的知名度。 风景：指的是一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象等形成的可供人观赏的景象。 秀丽：多用来形容容貌清秀美丽或景物优美雅致。 百闻不如一见：听到一百次也不如亲眼见到一次，强调亲眼看到的真实情况远比听到的更可靠，更让人印象深刻。常用来劝人要亲自去观察了解事物。 示例：桂林山水甲天下，那秀丽的景色真是闻名遐迩，让人不禁感叹百闻不如一见！ 8. 许许多多 游客 日月潭 中外 吸引了 的（连词成句，加上恰当的标点） ________________________________________ 【答案】日月潭吸引了许许多多的中外游客。 【解析】 【详解】本题考查连词成句的能力。 “许许多多”是形容词，用来修饰名词，表示数量很多；“游客”是名词，指的是游览的人；“日月潭”是名词，是一个景点名称。“日月潭”是主语，“吸引了”表明其产生的作用，“许许多多”修饰“中外游客”，句子整体表达出日月潭对众多中外游客有着吸引力这一意思，是陈述句，句末为句号。 故句子为：日月潭吸引了许许多多的中外游客。 9. 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。（用加点的字写句子） ________________________________________ 【答案】一阵秋风刮来，几片黄叶从树上飘下来，像断了线的风筝。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句用“飘”写句子。飘：飘扬，飞扬；落；琉璃，浮荡。根据字的意思造句。 示例：树叶从空中飘下来，像蝴蝶在飞舞。 八、古诗连一连。（8分） 10. 古诗连一连。 欲穷千里目 为有暗香来 遥知不是雪 侧坐莓苔草映身 日照香炉生紫烟 更上一层楼 蓬头稚子学垂纶 遥看瀑布挂前川 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗句的掌握。 “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》，意思是：要想看到千里以外的地方，应当再登上一层楼。 “遥知不是雪，为有暗香来”的意思是为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。这句诗出自宋代王安石所作的《梅花》。 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”的意思是：太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。这句诗出自李白的《望庐山瀑布》。 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身川。”意思是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在草丛中，野草掩映了他的身影。出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。 九、阅读理解。（30分） 阅读理解。 曹冲称象（节选） ①曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” ②曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 11. “重量”中的“重”是多音字，另外一个读音是_________，可以组词为_________。 12. 根据选文内容，给下面的内容填上序号。 （ ）在船舷上做记号 （ ）称石头的重量 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）赶象上船 13. 读了选文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？ _____________________________________ 14. 曹操微笑着点了点头是因为（ ）（多选） ①他感到自己的儿子很聪明。 ②他为自己的儿子高兴。 ③他很欣赏儿子的聪明才智。 【答案】11. ①. chónɡ ②. 重复 12. ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 1 13. 爱动脑筋、善于观察、聪明大胆。 14. ①②③ 【解析】 【导语】这篇节选展示了曹冲在七岁时凭借聪明的方法准确称出大象的重量，体现了他的聪慧与创新能力。曹冲利用船的浮力平衡原理，通过将大象替换为等量石头的方法解决了一个看似复杂的问题。曹操对儿子的表现给予了肯定和欣赏，也表达了一种家长对孩子聪慧的自豪感。这个故事不仅展示了聪慧，还揭示了运用简单的思维方式可以解决复杂问题的重要性。 【11题详解】 本题考查多音字及组词。 重[chónɡ]，重复，～出。重新；再～逢。使重叠在一起；摞，把两领席～在一起。[zhòng]，重量大；比重大（跟“轻”相对）。程度深，情意～。 “重量”：zhòng，指的是物体受到地球引力作用所具有的重力大小的量度。另外一个读音是chónɡ，可以组词为重温、重叠、重见天日、重新。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段的句子“把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”可知，曹冲介绍的称象的步骤是：先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。一直装到船下沉到画线的地方为止。最后称一称船上的石头的重量，石头的重量就是大象的重量。 故顺序为：2 4 3 1。 【13题详解】 本题考查对人物形象的辨析。 课文写了小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单地称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑，真是个聪明的孩子。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 通读选段内容，曹冲提出了用船和石头巧妙称大象的办法，这闪现了曹冲非凡的智慧和聪明才智。方微笑点头，一方面会觉得儿子小小年纪就能想出这么巧妙的办法，确实很聪明，所以感到自豪、高兴；另一方面，也体现出他对曹聪这种机智聪明的欣赏，认可儿子在解决难题时展现的能力。ABC这三个选项都符合当时曹操的心理状态。 故选①②③。 阅读理解。 小雪花 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…… 瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。” 小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。 小雪花又开始飞翔，她又向很远很远的地方飞去。 15. 短文共有________个自然段，第________自然段写小麦苗感谢小雪花。 16. 小雪花是什么样子的？在短文中用“________”画出来。 17. 短文中写到：小雪花来到________，给麦苗送来了________，为麦苗带来了________。 18. 小雪花又开始飞翔，她又会遇到谁？会带去怎样的帮助？想一想，写一写。 ________________________________________ 【答案】15. ①. 4##四 ②. 3##三 16. 小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣 17. ①. 田野 ②. 棉被 ③. 温暖 18. 示例：她又飞到小树上，给小树穿上厚厚的衣裳。 【解析】 【导语】这篇短文以童话的形式表现了小雪花的细腻与温暖。通过拟人化的手法，把雪花描绘成一个乐于助人的角色，表达了冬季的雪对大自然的保护作用。文章整体结构简洁明了，用生动的语言描绘了小雪花与麦苗之间温馨的情景，突出小雪花带来的温暖与希望。结尾给读者留下想象空间，引导他们去思考小雪花接下来可能带来的更多帮助，增加了文章的趣味性和教育意义。 【15题详解】 本题考查自然段及内容的掌握。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。结合全文可知文章一共有4个自然段； 从第③段的“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”可知，本段写了小麦苗感谢小雪花。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 从第①段的句子“小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣”可知，这句话是对小雪花样子的具体描述。 【17题详解】 本题考查内容的理解。 从第②段的句子“田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着”“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了”和第③段的句子“您总是在我需要的时候带来温暖”可知小雪花来到田野，给麦苗送来了棉被，为麦苗带来了温暖。 【18题详解】 本题考查开放性题目。 题目要求我们根据对短文的理解，想象小雪花在继续飞翔时可能会遇到的情景。根据文章的主题和小雪花之前为麦苗带去温暖的行为，可以推测当小雪花再飞翔时，她很可能会遇到其他需要帮助的自然万物。发挥想象并写一写。 示例：小雪花飞到了森林里，给树木穿上厚实的外套，让它们温暖度过冬天。  十、看图写话。（10分） 19. 看图写话。 请你仔细观察下面的图片，它在干什么？心情怎么样？快来写一写吧。 【答案】例文： 秋天来了，大树的叶子慢慢地变黄了，一片一片地落了下来。小熊拿着笤帚来了，它对大树说：“大树爷爷，我来扫落叶了。”大树说：“你真是个好孩子，又勤劳又懂事。”小熊把落叶扫到大树底下，堆在一起。大树说：“孩子你看，路上多干净啊，行人们都会感谢你的。”小熊开心地笑了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理。 首先仔细观察图片中的主体元素，也就是小熊和大树，小熊在扫落叶这个动作，大树呈现出笑眯眯的状态，看小熊从这样的画面可以感受到一种和谐美好的氛围。 接着，简单描述一下时间，地点。 随后，合理发挥想象，详细叙述小熊的行为和大树的反应以及他们之间的互动或对话。 最后，表达出小熊此刻的心情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期素质达标 二年级语文（部编版） 学生注意：答题时间60分钟，满分100分。 一、给下面加点的字注音。（6分） 1. 给下面加点的字注音。 ___òu n___ l___ ___ǎng ___è f___ 售票 捏泥人 旅行 广场 客人 发现 二、看拼音，写生字。（8分） 2. 看拼音，写生字。 （1）小很快地跑到了边的山上。 （2）四个节，我最喜欢春天。风一，柳随风起舞。 （3）秋意越来越浓，香山上的叶渐入佳境，真是好看了。 三、数一数下面的字除去部首还有几画。（8分） 3. 数一数下面的字除去部首还有几画。 酸（ ） 岛（ ） 梦（ ） 却（ ） 四、选择合适的量词，填序号。（不可重复）（7分） 4. 选择合适的量词，填序号。（不可重复） ①座 ②条 ③丛 ④方 ⑤群 ⑥棵 ⑦块 星期天，我们一家三口去外婆家。外婆住的村子前面有一（ ）河，河上有—（ ）石桥。在外婆家的大门外，左边有一（ ）翠竹，右边有一（ ）槐树，东面还有一（ ）稻田，稻田的旁边有一（ ）鱼塘。一（ ）飞鸟从鱼塘上空飞过，鱼儿们慌乱地游开了。 五、照样子，写词语。（6分） 5. 照样子，写词语。 例：山川 名山大川 穷尽 烟云 层叠 六、读一读，连一连。（8分） 6. 读一读，连一连。 露着 大大的 尾巴 鼓着 长长的 肚皮 披着 雪白的 衣裳 甩着 碧绿的 眼睛 七、句子乐园。（9分） 7. 选择下面至少两个词语，写一写某处的景物。 著名 风景 秀丽 百闻不如一见 _______________________________________ 8. 许许多多 游客 日月潭 中外 吸引了 的（连词成句，加上恰当的标点） ________________________________________ 9. 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。（用加点的字写句子） ________________________________________ 八、古诗连一连。（8分） 10. 古诗连一连。 欲穷千里目 为有暗香来 遥知不是雪 侧坐莓苔草映身 日照香炉生紫烟 更上一层楼 蓬头稚子学垂纶 遥看瀑布挂前川 九、阅读理解。（30分） 阅读理解。 曹冲称象（节选） ①曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” ②曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 11. “重量”中的“重”是多音字，另外一个读音是_________，可以组词为_________。 12. 根据选文内容，给下面的内容填上序号。 （ ）在船舷上做记号 （ ）称石头的重量 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）赶象上船 13. 读了选文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？ _____________________________________ 14. 曹操微笑着点了点头是因为（ ）（多选） ①他感到自己的儿子很聪明。 ②他为自己的儿子高兴。 ③他很欣赏儿子的聪明才智。 阅读理解。 小雪花 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…… 瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。” 小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。 小雪花又开始飞翔，她又向很远很远的地方飞去。 15. 短文共有________个自然段，第________自然段写小麦苗感谢小雪花。 16. 小雪花是什么样子的？在短文中用“________”画出来。 17. 短文中写到：小雪花来到________，给麦苗送来了________，为麦苗带来了________。 18. 小雪花又开始飞翔，她又会遇到谁？会带去怎样的帮助？想一想，写一写。 ________________________________________ 十、看图写话。（10分） 19. 看图写话。 请你仔细观察下面的图片，它在干什么？心情怎么样？快来写一写吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $