2024-2025学年统编版语文七年级上册期末必刷专题4：词语

2024-2025学年统编版语文七年级上册期末必刷专题4：词语 1．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 茶余饭后，一本好书，能成就一段美好的时光。无论是永和九年王羲之偕亲朋在兰亭饮酒赋诗“曲水流觞”的_______，还是欧阳修在《生查子·元夕》营造的“月上柳梢头，人约黄昏后”的______，抑或是苏轼“竹杖芒鞋轻胜马”的______，都能给人一份快乐，一种感动。 A．风情    浪漫    摆脱 B．风情    曼妙    洒脱 C．风雅    曼妙    摆脱 D．风雅    浪漫    洒脱 2．下列各句中加点词语使用错误的一项是（   ） A．生活中不少烦琐事，没必要都纠结，该看重的看重，该放下的放下。 B．这颗心灵没有被世俗的浊流所玷污，洁净如洗。 C．当初，有人对新冠病毒的危害不以为然，致使感染人数增多，疫情加重。 D．处世为人，低调没有坏处，最忌锋芒毕露。 3．下列加点词语使用不正确的一项是（   ） A．据称迪士尼真人版《花木兰》将由白人担任男主角，情节也跟动画版《花木兰》大相径庭。 B．当大多数人因新冠肺炎疫情隔离在家时，很多医护工作者已经精神抖擞地投入到抗疫一线。 C．我们在为远大理想奋斗的过程中，要有一个明确的目标，见异思迁，矢志不移。 D．在2022年卡塔尔世界杯中，电视机前的观众们毫不吝啬自己的掌声和呐喊，为赛场上奋力拼搏的运动员们鼓劲加油。 4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．漫步印江古镇，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。 B．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 C．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 D．秋风萧瑟，孤独的老屋，孤独的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。 5．下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．澄城县地处渭北旱塬,镇域沟壑纵横,自然条件恶劣,百姓们利用地窖贮蓄雨水饮用。 B．单纯用口头教育没有约束性，只有制定相关的惩戒方式，学生才能尊重并配合老师。 C．经过勘察，公安人员终于在案发现场检测到一些明显的蛛丝马迹，迅速锁定嫌疑人。 D．除了度假村和种植园，海南还有一些人迹罕至的丛林，里面生活着世界上珍稀的猿类。 6．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（   ） 杜甫是一个伟大的诗人，在_________的岁月中，他诗文中所透视出的文人情怀，不仅仅是自己住的茅屋被秋风掀翻时的自怨自叹，在这种_________的境地中，他由自己联想到天下同命运的寒士和老百姓。大众正是被他的文人情怀所感动，才会在千百年后为他建起“杜甫草堂”来_________他。 A．颠簸      悲惨      缅怀 B．颠簸      悲痛      怀想 C．颠沛      悲惨      缅怀 D．颠沛      悲痛      怀想 7．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在告别仪式上端庄______，它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿势高雅优美；你若细细____，便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得______！浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量、耳语，很快就将行动大树，小树，团团的树，枝条_____的树，都处在这种辉煌的时刻、丰满成熟的极限、自我完美的巅峰。 A．肃立        观望        恰到好处        不枝不蔓 B．肃立        端详        恰到好处        旁逸斜出 C．肃穆        观望        适可而止        旁逸斜出 D．肃穆        端详        适可而止        不枝不蔓 8．下列文化常识和语法知识表述错误的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B．中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，初次见面说“久违”，好久不见说“久仰”。 C．“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“喷水口”“手”都是名词，“放”“流过”都是动词。 D．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。 9．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 几千年来，墨迹浸润了人们的灵魂。或是竹简上的______，抑或丝帛上的______。复杂漫长的历史文化在一段墨迹中得以______，得以______。 A．圆滑        苍劲    流传    保存 B．圆滑        苍劲    保存    流传 C．苍劲        圆滑    保存    流传 D．苍劲        圆滑    流传    保存 10．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 读书，是增长知识和阅历、缓解焦虑迷茫最便捷的 ，然而，普遍的现状是人们的深度阅读、经典阅读比较 。经典作品是人类文化集大成的展现和表达，深度阅读会让年轻人的生命更有宽度和厚度，对人格的 具有更深远的意义。 A．路径  匮乏  造就 B．途径  匮乏  塑造 C．途径  困乏  造就 D．路径  困乏  塑造 11．下面语句中加点的词语运用错误的一项是（   ） A．他做事麻利，从不拖沓。 B．他们兄妹俩同台演出，一个弹琴，一个唱歌，默契十足。 C．我们希望各级政府让每个孩子都能接受教育，不可不以为然。 D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他沥尽心血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 12．下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。 B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。 C．十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。 D．一方水土养一方人，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。 13．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（   ） 党的十八大以来，江西在百年变局与世纪疫情交织叠加的_____考验下，全面打赢脱贫攻坚战，综合实力迈上新台阶，改革开放全面深化，生态环境持续 ，人民生活水平明显提升，城乡面貌_____，从严治党向纵深推进，社会稳定，人民安乐，赣鄱大地发生了 的历史世变。 A．严肃   改善   与时俱进   沧海桑田 B．严肃   改变   日新月异   翻天覆地 C．严峻   改变   与时俱进   沧海桑田 D．严峻   改善   日新月异   翻天覆地 14．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 与梅兰荷菊相比，妩媚的桃花似乎少了___________的气节；与竹松柏杨相比，逐水的桃花又似乎少了守住一方的___________。___________，它打开了一年的时光宝盒，捧出了一个季节，它___________，照亮了整个春天，也照亮了诗人们或黯淡或忧伤的脸。 A．洁身自好  宁静  所以  脉脉含情 B．洁净自守  宁静  所以  灼灼光华 C．洁身自好  坚定  但是  脉脉含情 D．洁净自守  坚定  但是  灼灼光华 15．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 新时代呼唤坚定的文化自信。人们在中华优秀传统文化中接受审美 、领略道德精髓、感受国家 、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续 生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。 A．熏染   情感   焕发 B．熏陶   情怀   焕发 C．熏陶   情感   散发 D．熏染   情怀   散发 16．下列句中加点词语运用不正确的一项（   ） A．亿万人民的辛劳和付出，一定能汇聚成新时代中国坚定前行的铿锵脚步。 B．从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量，对实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。 C．家风是一个家族代代沿袭的家族文化，美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。 D．同学们，我们应该未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。 17．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．赛后，他把自己成功的秘诀归咎于家人自始至终的支持。 B．这是令堂托我买的，您直接带回去交给她就行了。 C．这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓，充满感人的力量。 D．在全校篮球比赛决赛时，小王锋芒毕露，帮助自己的球队顺利拿下了冠军。 18．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．李明在讲台上模仿老师讲课时的语气和神态，逗得大家直乐，老师却不以为然。 B．有网友评论，抖音、快手这些平台发布的小视频制作水平参差不齐。 C．同学们在学习上遇到困难都能勤于请教老师，这真是一种不耻下问的精神。 D．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。 19．依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。 A．配合  布局  映衬  层次 B．布局  配合  映衬  层次 C．布局  配合  层次  映衬 D．映衬  层次  布局  配合 20．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近几年，我们为了杜绝“舌尖上的浪费”，大力 “光盘行动”，推动餐桌文明，也唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任意识。吃光盘中之餐，是 中华民族勤俭节约的优良传统，也是 新的生活观、消费观。少点一道菜，不够时再加；多打一个包，吃不了带回家；无论是堂食还是外卖，餐厅多些半份菜、小份菜， 人们理性消费。 A．弘扬 培育 推行 引导 B．推行 弘扬 培育 引导 C．培育 推行 弘扬 引导 D．推行 引导 培育 弘扬 21．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。_____________说书卷是古人，_____________其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_____________。诗歌，一代一代_____________地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。 A．如果  那么  干涸  潜移默化 B．因为  所以  干涸  潜移默化 C．如果  那么  干旱  耳濡目染 D．因为  所以  干旱  耳濡目染 22．在“中国航天励志故事”展馆中，有一封信让同学们备受鼓舞。这是神舟十四号航天员刘洋在出征前写给女儿的一封信。信中有这样一句话：“宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光，心中有梦想，生活中有光， 身处困境，身处黑暗， 总能看到方向。那束光将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。”填入横线里最恰当的一组关联词语是（   ） A．既然……就…… B．即使……也…… C．不但……而且…… D．不是……而是…… 23．依次填入下面横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） 自律______五点起床，六点跑步，七点读书，______自己看准了的事情就一定想办法达成，______别人怎么说、怎么看，______会坚持去做，绝不会因为别人的看法而打乱自己的节奏。这是一种顶极的恒心，无惧风雨，无惧磨难。 A．不是    而是   不管    还 B．不是    而是    不管    都 C．不是    就是   无论    都 D．不是    就是    无论    也 24．下面加点的关联词使用不恰当的一项是（   ） A．如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。 B．因为人生短暂如白驹过隙，所以我们更要珍惜时间。 C．只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。 D．挫折不是永久的失败，就是奋斗的新起点。 25．选用下面的关联词语把这两句话连为一句话，不能选用的一项是（   ） 中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。 A．只要⋯⋯就⋯⋯ B．因为⋯⋯所以⋯⋯ C．只有⋯⋯才⋯⋯ D．不但⋯⋯而且⋯⋯ 26．在下面的横线上填上关联词，最恰当的一项是（   ） 一个人 有多聪明，多能干，背景条件有多好， 不懂得如何去做人、做事， 他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术， 是一门学问。 A．尽管   如果   那么   更 B．不管   即使   那么   也 C．不管   如果   那么   更 D．尽管   既然   那么   也 27．下列句子中，关联词语使用不正确的一句是（    ） A．这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。 B．读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，又可以启迪智慧。 C．人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。 D．不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。 28．他获得的成绩 靠小聪明， 靠勤奋。（   ） A．虽然……但是…… B．不但……而且…… C．只有……才…… D．不是……而是…… 29．在下面语段中，依次填入词语最恰当的一项是（   ） 生命没有高低贵贱之分。 我们很渺小， 必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的 ；对朋友，我们是他们 的对象。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！ A．因为    所以   保障    喋喋不休 B．尽管    但     保障    倾诉衷肠 C．不但    而且   保证    倾诉衷肠 D．如果    就     保证    喋喋不休 30．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 多么优秀的孩子， 是大人， 每天都生活在“你根本不行”，“你真是个傻瓜”一类的批评中；长此以往，也许____会真的变成一个没用的傻瓜了。 A．或者 不管 倘若 就 B．倘若 不管 就 或者 C．不管 或者 倘若 就 D．不管 倘若 或者 就 31．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（   ） 时间嘀嗒嘀嗒，见证四季变换，催人珍惜美好年华。在中国人心目中，过年是一件非同小可的事情，蕴含着非同寻常的意义。从中华传统文化的语境出发，春节不仅仅意味着丰收的______、团聚的______，也承载着朴素的______、未来的______。 A．心愿  温馨  喜悦  希冀 B．喜悦  温馨  心愿  希冀 C．心愿  喜悦  希冀  温馨 D．喜悦  心愿  希冀  温馨 32．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 刘湛秋的《雨的四季》是一篇 的佳作。以雨为引，带领读者走过四季的 ，感受每一个季节独特的韵味与情感。“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”开篇的第一句，便如一股清新的风，吹散了心头的 ，让心灵得以沉静，与自然合为一体。在诗中，雨不仅仅是自然的现象，更是诗人情感的寄托。他通过雨，将自己对生活的热爱和对自然的敬畏 地展现出来。 A．脍炙人口   变换   尘埃    淋漓尽致 B．爱不释手   变迁   尘埃    浓墨重彩 C．爱不释手   变换   坚冰    浓墨重彩 D．脍炙人口   变迁   坚冰    淋漓尽致 33．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 一个被信仰__________心底的人，性情是温和的。与此相反，在经常发脾气的人身上，__________不会看到他的信仰，连教养也无从谈起。因为，脾气背后连着情绪。说到底，管控情绪的，是你读过的书，是你受过的教育，是你有过的经历，以及，曾被谁熏陶或__________过。底蕴越深厚的人，越不易看到__________。 A．照彻        虽然        感同身受        波澜 B．照彻        非但        耳濡目染        波澜 C．照映        非但        感同身受        起伏 D．照映        虽然        耳濡目染        起伏 34．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地__________清脆的喉咙。 （2）那种清冷是柔和的，没有北风那样__________。 （3）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不__________！ A．卖弄  咄咄逼人  活泼 B．炫耀  盛气凌人  活跃 C．卖弄  盛气凌人  活泼 D．炫耀  咄咄逼人  活跃 35．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 诗是在爱的琴弦上　　　　出的生命之歌，歌声悠扬，　　 　能够洗去我们满身的浮华与俗常……闻弦歌，知雅意，渐渐地，我们会被一种巨大的艺术魅力所　　　　。 A．弹弄　必然　征服 B．弹弄　定然　说服 C．弹奏　定然　征服 D．弹奏　必然　说服 36．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少 ，不管受到怎样的欺凌，从来都是 ，不肯低头折节。他们就像梅花一样。一个中国人， 在怎样的际遇里， 有梅花的秉性才好！ A．磨难  擎天撼地  即使  也 B．磨难  顶天立地  无论  总要 C．困难  顶天立地  即使  也 D．困难  巍然屹立  无论  总要 37．下列表述错误的一项是（   ） A．“喜欢”“快”“农夫”“我”分别是动词、形容词、名词、代词。 B．“完整——残缺”“真——假”“甜——苦”“大——小”都属于反义词。 C．“慈爱”“高尚”“损人利己”是褒义词。“狭隘”“贪生怕死”“挖掘”是贬义词。 D．“热忱——热情”“请求——恳求”“愉快——快乐”都属于同义词。 38．下列句子不含反义词的一项是（   ） A．虚心使人进步，骄傲使人落后。 B．静以修身，俭以养德。 C．失败是成功之母。 D．学如逆水行舟，不进则退。 39．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________________，从枯黄读出________________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________________。 A．霞云     翠绿     意境 B．光明     翠绿     意义 C．霞云     丰润     意义 D．光明     丰润     意境 40．下列各项中分析有误的一项是（   ） ①经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想着跨越这种隔膜，可以接触人类智慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂奥，大有获益。③经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。④读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。 A．“跨越”“接触”“涵养”“启迪”都是动词。 B．“你”是代词，“枯竭”是形容词，两个“隔膜”都是名词。 C．“汲取”的同义词是“吸取”，“耐心”的反义词是“无奈”。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③①④②。 41．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 赛会＿＿＿不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，＿＿＿妇孺们是不许看的，读书人即所谓的士子，也大抵不肯赶去看。＿＿＿游手好闲的闲人，才跑到庙前或衙门前去看热闹。 A．因为    所以    只有 B．虽然    然而    所以 C．虽然    然而    只有 D．因为    所以    所以 42．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 每个人对无悔的生命有着各自的______。李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无悔之生是“精忠报国，收拾山河”……我们一生的时光，该会有多少故事串织？ 那些______但却潮湿双眸的份份情怀，那些______久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的温馨，任岁月______，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。因为，那份份情怀，段段往事，都向我们展示真实的内容，真实的情感。 A．阐释  稍纵即逝  即使  侵扰 B．诠释  白驹过隙  即使  侵蚀 C．阐释  白驹过隙  虽然  侵扰 D．诠释  稍纵即逝  虽然  侵蚀 43．结合语境选词填空，恰当的一项是（　　） 朴素是一种美。因为朴素美的形式不复杂，不 ，寓于清淡之中，所以更能衬托出人的自然美。重要的是，人们透过外在的朴素美，能看到 的内在美， 这种美不显露于外， 它会让人的精神之美益加彰显。 A．清新自然  美不胜收  即使  但是 B．刻意雕琢  朴实无华  虽然  但是 C．朴实无华  清新自然  或者  或者 D．典雅华丽  刻意雕琢  如果  那么 44．依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） 伟大的发明、杰出的成就________值得欣赏，______普普通通的一个巧思、一个小小的创意，________一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。我们________敞开胸襟，________一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 A．固然　　即使　　以及　　只有　　才 B．固然　　但是　　甚至　　只要　　就 C．不仅　　而且　　以至　　只要　　就 D．固然　　即使　　甚至　　只有　　才 45．依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是（    ） ①这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血,做工看起来很 ，让人爱不释手。 ②深秋时节,静坐园中，一缕 的歌声悠悠传入耳中，让人恍惚。 ③ 出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释为什么需要优雅风度，其必要性何在。 A．精致  缥缈  之所以 B．精致  渺茫  之所以 C．精细  缥缈  所以 D．精细  渺茫  所以 46．下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（   ） A．即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 B．矿产资源不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 C．于是，我跟同桌相视一笑，即使两手空空，也心满意足，轻手轻脚地溜了。 D．鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的革命家、思想家。 47．选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（   ） 有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处______，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们______总能找到诗和远方。苏轼就是一个十足有趣的人，被贬官后，他没有______，______发现了生活的真和趣。 A．逆境   也   愁肠百结   而是 B．逆境   还   百无聊赖   而是 C．困难   也   愁肠百结   只是 D．困难   还   百无聊赖   只是 48．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_____自然之美的精彩呈现，______内心修为的______展示。平心静气，方能专注于探究本质，解析机理，从而抽丝剥茧，让问题______。 A．不是     而是      幽雅     顺理成章 B．不单是   更是      幽雅     迎刃而解 C．不单是   更是      优雅     迎刃而解 D．不是     而是      优雅     顺理成章 49．选择关联词填空，恰当的一项是（    ） 首先它一定飞到我的卧房窗口，_____我不在里面，它_____会去养鸭子的水塘里。_____是我早上要做例行检查的地方，它_____会一一找到。 A．虽然   但是   只有   才 B．如果   便   只要   都 C．因为   所以   就算   也 D．除非   才   不管   还 50．下列句子，关联词语使用正确的一项是（   ） A．因为地球有吸引力，所以树上的苹果才往地上掉，而不会往天上飞。 B．今天我们把教室打扫得干干净净，虽然累了一点，才感到很快乐。 C．妈妈即使吃多少苦，却不会动摇她供我读书的念头。 D．我爱悠久博大的中国，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A C C B B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D D B C A B B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B B D D C C D B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B A B A C B C B A C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C D B B B C A C B A 1．D 【详解】本题考查词语的理解与运用。 第一空，风情：情怀；意趣。风雅：文雅。偕亲朋在兰亭饮酒赋诗“曲水流觞”的行为很文雅，此处填“风雅”更为合适； 第二空，浪漫：充满幻想，富有诗情画意。曼妙：形容舞姿、音乐等柔美。“月上柳梢头，人约黄昏后”意思是：月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。此处填“浪漫”更符合语境； 第三空，摆脱：脱离困苦、束缚、控制等。洒脱：形容潇洒自然，不拘束。“竹杖芒鞋轻胜马”意思是拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马。表现了苏轼的洒脱，因此此处应填“洒脱”； 故选D。 2．C 【详解】本题考查词语运用。 A．烦琐：繁杂琐碎。使用正确； B．浊流：水流变得混浊；比喻腐朽黑暗的潮流。使用正确； C．不以为然：不认为是对的，表示不同意。在此形容有的人不重视、不在意新冠病毒的危害，使用有误；应使用“不以为意”； D．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来；多指人好表现自己。使用正确； 故选C。 3．C 【详解】考查词语运用。 A.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。合乎语境，正确； B.抖擞：振作；奋发。句中与“精神”搭配，正确； C.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。句中形容我们在奋斗中应有的态度，褒贬误用； D.吝啬：分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。合乎语境，正确； 故选C。 4．A 【详解】考查词语运用。 A.捕风捉影：比喻说话、做事以不可靠的传闻或表面现象作根据。不能形容用相机拍摄照片，望文生义； B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。正确； C.静谧：安静。正确； D.狼藉：乱七八糟的样子。正确； 故选A。 5．C 【详解】本题考查词语的使用。 A.贮蓄：储存，积聚。此处形容储存雨水，使用正确； B.惩戒：用处罚来警戒。此处形容制定相关的处罚来警戒，使用正确； C.蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。此处与前面的“明显”矛盾，使用不当； D.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处形容海南的一些丛林，使用正确； 故选C。 6．C 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，颠簸 ：多指物体运动的上下抖动。颠沛：指无家可归，不断漂泊，居无定所。形容生活艰难，带有可怜、怜悯之意。语境中修饰“岁月”以及“自己住的茅屋被秋风掀翻时的自怨自叹”，应选择“颠沛”； 第二空，悲惨：意思是悲苦凄惨，多形容人的处境或遭遇。悲痛：意思是悲伤哀痛，侧重于因心情不好而伤感。语境中修饰“境地”，应选择“悲惨”； 第三空，缅怀：意思是遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。怀想：意思是怀念，怀想指对过去美好事物的思念和回忆，常常伴随着感慨和赞叹。语境中修建“杜甫草堂”是用来缅怀杜甫，故选“缅怀”。 故选C。 7．B 【详解】本题考查词语运用。 第一空：肃立：恭敬、庄严地站着，用于庄重严肃的场合。肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。“肃立”符合第一空的语境； 第二空：观望：置身事外静观事态发展。端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。“端详”符合第二空的语境； 第三空：恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。适可而止：到适当的程度就停下来，不要过头。本句表达树长得正好适当，故用“恰到好处”恰当； 第四空：不蔓不枝：意思是不横生藤蔓，也不旁生枝；旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。联系前句的“大树、小树”，与本句前面“团团的树”相对的应是“旁逸斜出”的树； 综合以上分析，依次填入的词语应为“肃立”“端详”“恰到好处”“旁逸斜出”； 故选B。 8．B 【详解】本题考查文化常识和语法知识。 B.初次见面应该说“久仰”，好久不见说“久违”； 故选B。 9．C 【详解】本题考查词语理解。 由“竹简”“丝帛”可知，竹简材质硬，丝帛材质软，故分别对应字迹“苍劲”“圆滑”；再根据逻辑顺序可知，历史文化应该先“保存”，之后才“流传”； 故选C。 10．B 【详解】本题考查结合语境正确理解字词含义的能力。先弄清词语的意义及常用用法，再弄清词语的感情色彩，要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 路径：指通向某个目标的道路。 匮乏：缺乏；贫乏。多用以指物资。 造就：培养使有成就。途径：方法，路子。 塑造：用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。 困乏：疲乏，劳累。 结合语境，读书是增长知识和阅历、缓解焦虑迷茫的方法，应填“途径”； “深度阅读会让年轻人的生命更有宽度和厚度”是结论，说明前一句年轻人的深度阅读、经典阅读少，应填“匮乏”； 人格是塑造的不是造就的； 故选B。 11．C 【详解】考查正确使用词语的能力。 A.拖沓：形容做事拖拉，不爽利。使用正确； B.默契：心灵相通，配合得很好。使用正确； C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。该成语和句意不符，应该使用“不以为意”； D.沥尽心血：比喻付出了全部精力。使用正确； 故选C。 12．B 【详解】本题考查成语的运用。 A.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。句中用来形容飞天画像，符合语境； B.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。句中用来描写同学向老师请教，使用对象不对； C.伟大事业：超出寻常，令人钦佩景仰的成就、功业。句中用来形容教育的地位，符合语境； D.一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。句中用来形容白洋淀人的特点，符合语境； 故选B。 13．D 【详解】本题考查词语的使用。 严肃：令人敬畏、认真的，也可以形容气氛严肃；严峻：严厉；不宽松。结合“江西在百年变局与世纪疫情交织叠加的 考验下”可知，句中所填词语是用于形容百年变局与世纪疫情交织叠加的考验十分严厉，故应选填“严峻”； 改善：使原来的状况变得好些。改变：事物变得和原来不一样。结合“生态环境持续 ”可知，句中所填词语是用于形容生态环境变好，故应选填“改善”； 与时俱进：与时间一起前进。指不断进取。日新月异：每天都在更新。指发展或进步迅速、新气象。结合“人民生活水平明显提升，城乡面貌    ”可知，句中所填词语是用于形容城乡发展迅速，故应选填“日新月异”； 沧海桑田：是大海变成农田（桑田：农田），农田变成大海。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。“赣鄱大地发生了 的历史世变”可知，句中所填词语是用于形容赣鄱大地发生了巨大的变化，故应选填“翻天覆地”。 故选D。 14．D 【详解】本题考查词义辨析。 洁净自守：干净纯洁，爱护自身，保持自己的品节。洁身自好：保持自身清白，不同流合污；也指怕惹是生非，顾惜自己，不与他人纠缠。结合“妩媚的桃花”“气节”可知，此处填“洁净自守”； 坚定：稳定坚强，不动摇。宁静：平静、安静。结合“逐水的桃花”可知，此处指桃花不够坚定，故选“坚定”； 结合“它打开了一年的时光宝盒，捧出了一个季节”可知，该句与上文形成转折，故选“但是”； 灼灼光华：花开灿烂如红霞，美丽动人的样子。 脉脉含情：形容用眼神或行动默然地表达情意。此处用来形容桃花盛开，故选“灼灼光华”； 故选D。 15．B 【详解】考查词语运用。 第一空： 熏染：指人的思想或生活习惯逐渐受到某种影响（多指坏的）。熏陶：指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。 根据前面的“审美”可知，应用：熏陶。 第二空： 情感：人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现，如憎恶、喜欢、热爱等。情怀：充满着某种感情的心境。 根据前面的“国家”可知，应用：情怀。 第三空： 焕发：光彩外现的样子。散发：派发；发散出。 根据后面的“生命力”可知，应用：焕发。 故选B。 16．C 【详解】本题考查词语的使用。 A.汇聚：指会在一处，没有分开的意思。句中用于形容亿万人民的辛劳和付出会在一起，符合语境，使用正确； B.汲取：吸取、吸收。句中用于形容从百年党史中吸取吸收继续前进的智慧和力量，符合语境，使用正确； C.一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通，或比喻完成整个工作的过程中不间断、不松懈。句中用于形容家风的形成不能中断，这里用错对象，不符合语境，使用不正确； D.未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。句中用于形容我们应该先做好准备工作，防范问题的发生，符合语境，使用正确。 故选C。 17．A 【详解】本题考查词语及成语的理解与运用。 A.归咎：把罪过或错误推给某人或某方面。句中形容把成功的秘诀教给别人，不符合语境； B.令堂：指对别人母亲的尊称，敬辞。符合语境； C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。符合语境； D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。符合语境； 故选A。 18．B 【详解】本题考查词语运用。 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。结合句子“李明在讲台上模仿老师讲课时的语气和神态，逗得大家直乐”可知，“不以为然”用在这里不符合语境，这里应该用“不以为意”； B.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。结合句子“抖音、快手这些平台发布的小视频制作水平”可知，“参差不齐”用在这里符合语境，使用正确； C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。这个句子里是学生请教老师，因此“不耻下问”用在这里不符合语境； D.怪诞不经：指言语奇怪荒唐，不合常理，含有贬义。结合句子里的“语出惊人”“深得老师赞赏”可知，“怪诞不经”用在这里 不符合语境； 故选B。 19．B 【详解】考查词语运用。 配合：各方面相互协作完成共同的任务。 布局：对整体作出全面安排。 映衬：映照；衬托。 层次：内容的次序。 第一空：根据前面的“亭台轩榭”可知，应用：布局。 第二空：根据前面的“假山池沼”可知，应用：配合。 第三空：根据前面的“花草树木”可知，应用：映衬。 第四空：根据前面的“近景远景”可知，应用：层次。 故选B。 20．B 【详解】本题考查词语运用。 弘扬：（动）发扬光大。 培育，指培养幼小生物，使其发育成长。 推行：（动）推广；使政策、经验、办法等普遍实行或传播： 引导，是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为帮人走出困境。 结合第一空语境“光盘行动”，应是“推行”“光盘行动”，使之普遍传播； 结合第二空语境“中华民族勤俭节约的优良传统”，应是“弘扬优良传统”； 结合第三空语境“的生活观、消费观”，应是“培育”； 结合第四空语境“人们理性消费”，应是“引导”这个好的行为； 故选B。 21．A 【详解】本题考查关联词和词语辨析。 第一空，第二空，“说书卷是古人”“其中的诗歌则胜过故人”是假设关系，用“如果……那么……”连接； 第三空，干涸：指河流、池塘等干枯无水；干旱：指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。在此表示没有“诗歌”的滋养，心灵会像河水一样干枯，应选“干涸”； 第四空，潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化；耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。此处指表示诗歌对每一代人的思想无形的影响，应选“潜移默化”。 故选A。 22．B 【详解】本题考查关联词运用。 A.“既然…… 就……”表示因果关系； B.“即使……也……”表示假设关系； C.“不但…… 而且……”表示递进关系； D.“不是…… 而是……”表示并列关系； “身处困境，身处黑暗”是假设的困难情况，“总能看到方向”表示在这种假设情况下的结果，所以用 “即使…… 也……”最为恰当。 故选B。 23．B 【详解】本题考查关联词语运用。 第一、二空，结合“自律______五点起床，六点跑步，七点读书，______自己看准了的事情就一定想办法达成”可知，“五点起床，六点跑步，七点读书”并不是与“自己看准了的事情就一定想办法达成”构成选择关系，而是强调后者是自律的一种表现，与前者的具体行为形成对比，因此应选“不是……而是……”； 第三、四空，结合“______别人怎么说、怎么看，______会坚持去做，绝不会因为别人的看法而打乱自己的节奏”可知，需要判断在不同条件下的行为或结果。“别人怎么说、怎么看”并不是要强调的递进或并列内容，而是要表达在任何这种条件下都会坚持做某事。“不管……都……”恰好符合这种无条件的关系，即无论条件（别人怎么说、怎么看）如何变化，结果（都会坚持去做）都保持不变； 故选B。 24．D 【详解】本题考查关联词辨析。 D.“不是……就是……”使用错误。“挫折不是永久的失败”与“挫折是奋斗的新起点”之间不是选择关系，而是转折关系，可改为“挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点”。 故选D。 25．D 【详解】本题考查关联词语的选用。 “中国坚持改革开放”和“中国繁荣兴旺起来”之间可以是条件关系，所以可以选择表示条件关系的关联词语“只要……就……”和“只有……才……”；也可以是因果关系，所以可选择表示因果关系的关联词语“因为……所以……”；但不存在递进关系，所以表示递进关系的关联词语“不但……而且……”不能选用。 故选D。 26．C 【详解】本题考查关联词运用。 一空，尽管：表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。不管：用法同“不论”，表示条件或情况不同而结果不变，后面常带“怎样”“如何”等疑问代词或选择性词语。“一个人有多聪明，多能干，背景条件有多好” 是一种假设的情况，用“不管”恰当； 二三空，如果……那么：表示假设关系，即假定一种情况，在此情况下会产生相应的结果。即使…… 那么：一般不是固定的关联词搭配表述，通常是 “即使…… 也”。既然…… 那么：表示因果关系，“既然” 强调已经存在的事实或原因，“那么” 后面引出基于这个原因而产生的结果。“不懂得如何去做人、做事”与“他最终的结局肯定是失败”为假设关系，用“如果……那么”衔接恰当； 四空，“也”用于连接并列的相同情况，不分程度高低。“更”在递进关系中则强烈地表示程度的加深和推进。“做人做事是一门艺术” 和 “是一门学问”之间是递进关系，用“更”恰当； 故选C。 27．C 【详解】本题考查关联词运用。 C.“只要……才……”关联词搭配不当，“保护海洋，珍惜海洋资源”和“乐于作出它的奉献”两个分句是条件关系，可改为“只有……才……”； 故选C。 28．D 【详解】本题考查关联词语的选用。做题时，要先分析两个分句之间的关系，然后再选择恰当的关联词。 本句中，他获得的成绩可能是靠小聪明，也可能是靠勤奋，这是从两个方面来分析获得成绩的原因，而“小聪明”和“勤奋”表意是相反的，属并列关系。 A.表示转折关系的关联词语； B.表示递进关系的关联词语； C.表示条件关系的关联词语； D.表示并列关系的关联词语。 故选D。 29．B 【详解】本题考查词语运用。 因为……所以……：关联词，表示原因和结果。 尽管……但……：关联词，表示姑且承认某种事实，下文往往转折。 不但……而且……：关联词，表示递进关系。 如果……就……：关联词，表示假设。 第一、二个空，此句想表达我们很渺小是一个事实；下句转折，强调必须知道“我很重要”，故“尽管”“但”最为恰当。 保障：指作为社会成员之间的某种意义上的交互动态的有限支撑和支持。 保证：作担保或起决定作用的事物、条件等。 第三个空，此句想表达父母安享晚年需要我们的支撑和支持，故“保障”最为恰当。 喋喋不休：指说话唠唠叨叨，没完没了。 倾诉衷肠：倾吐心事，诉说心里话。 第四个空，此句想表达朋友需要我们当他们倾诉的对象，故“倾诉衷肠”最为恰当。 故选B。 30．C 【详解】本题考查关联词语运用。 整个复句整体上是个条件复句的整句，而其中蕴含其他关系，“多么优秀的孩子”与“大人”之间是并列关系，所以用“或者”；而后假设了一种条件“生活在批评中”，后果就是变成“没用的傻瓜”，后两个空分别填写“倘若”“就”构成假设关系的复句。 故选C。 31．B 【详解】本题考查词语运用。 心愿：心里的愿望；要做某事的念头。 温馨：温和芳香、温暖。 喜悦：愉快高兴。 希冀：希望得到；希望。 第一空，根据“丰收的”分析，丰收的应该是一种感觉，一种心理体验，应该选用“喜悦”； 第二空，根据“团聚的”分析，家人团聚时应该是一种温馨的感觉，选用“温馨”；   第三空，“承载着朴素的（ ）”，这里强调的是春节不仅仅是庆祝丰收和团聚的时刻，它还承载着人们内心深处简单而真挚的愿望。在中国传统文化中，春节是许愿和祈福的重要时刻，人们会祈求家庭幸福、身体健康、事业顺利等，这些愿望通常都是朴素而真诚的。因此，结合选项，“心愿”一词更符合这里的语境，它指的是心中拥有的美好愿望，渴望通过努力在未来实现。 第四空，接着，“未来的（ ）”，这里表达的是春节不仅仅是对过去的庆祝和对当下的珍视，它还寄托着人们对未来的美好期待和憧憬。人们希望在新的一年里，能够迎来更多的好运和机遇，实现自己的梦想和目标。因此，“希冀”一词更符合这里的语境，它指的是希望得到或期待实现某种愿望或目标，通常用于对未来美好事物的盼望和期待。 故选B。 32．A 【详解】本题考查词语运用。 ‌‌脍炙人口‌：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。‌ 爱不释手：意思是喜欢得舍不得放手。 第一空，“脍炙人口”形容文章或作品广受欢迎，适合用来形容《雨的四季》这篇佳作； 变换：事物的一种形式或内容换成另一种。 变迁：是描述事物变化转移的意思。 第二空，结合语境“走过四季”分析，用“变换”搭配更为贴切，指四季的变化； 尘埃：一指飞扬的灰土；二指犹如尘俗；三指社会的底层；四比喻肮脏或肮脏的东西； 坚冰：意思是喻积过成祸，困难重重。 第三空，“尘埃”与“吹散”搭配合理，符合语境，形容心头的肮脏东西； 淋漓尽致；意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。 浓墨重彩：意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。 第四空，“淋漓尽致”形容展现得非常充分，适合用来描述诗人通过雨展现情感的方式。 故选A。 33．B 【详解】本题考查词语运用。 第一空：照彻：有照亮、穿透的意思，强调一种深入、透彻的照亮效果，更能体现信仰对心底全方位、深层次的影响。在“一个被信仰__________心底的人”这句话中，“照彻”更能表现出信仰深入心底的程度，让信仰充满整个内心深处。所以此处“照彻”更为合适。照映：主要是映照、互相映衬的意思，更多地侧重于光线的反射、映照，没有“照彻”那种深入透彻的感觉。 第二空：虽然：表示转折关系，常与“但是”连用，表达一种让步后的转折。非但：表示不但、不仅的意思，有一种递进的关系。在“在经常发脾气的人身上，__________不会看到他的信仰，连教养也无从谈起”这句话中，强调的是不仅看不到信仰，连教养也没有，是一种递进关系，所以“非但”更为合适。 第三空：感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。在“是你有过的经历，以及，曾被谁熏陶或__________过”这句话中，强调的是受到他人的熏陶影响，“耳濡目染”更符合这种语境，表达在周围环境中不知不觉受到影响的意思。 第四空：波澜：常比喻局势的起伏变化，比较抽象，也可指内心的波动。起伏：侧重于高低不平的变化，更多地形容地势、情绪等具体事物的变化。在“底蕴越深厚的人，越不易看到__________”这句话中，用“波澜”更能表达内心的波动，一种比较抽象的情绪或状态，而“起伏”相对比较具体，在这里不太合适。 故选B。 34．A 【详解】本题考查词语运用。 一空，卖弄：有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能。炫耀：照耀；夸耀显示。“卖弄”更能体现鸟儿欢快、活泼的状态，是一种拟人化的、带有喜爱之情的表达； 二空，咄咄逼人：意味着气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。盛气凌人：傲慢的气势逼人。形容北风的气势，用“咄咄逼人”恰当； 三空，活泼：指行动自然，不呆板，形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。活跃：指行动积极、踊跃。气氛、情绪蓬勃而热烈。“活泼”用于形容花朵，更能体现花朵充满生机、自然灵动的状态； 故选A。 35．C 【详解】本题考查词语辨析。 一空，弹弄：弹拨乐器。通常带有一种随意性或不太正式的意味，可能不是专业的演奏行为。弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。“弹奏”比“弹弄”更正式，更能体现出在爱的琴弦上演奏出生命之歌的专业感和庄重感； 二空，必然：一定会这样，表示事理上确定不移。定然：肯定，必定。这里用“定然”更能突出歌声能够洗去浮华的确定性； 三空，征服：用力量制服或战胜。说服：用理由充分的话让对方衷心信服。句中体现出我们被巨大艺术魅力深深打动和震撼的程度，用“征服”恰当； 故选C。 36．B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空： 磨难：指在困苦的境遇中遭受的折磨。强调经历的艰难困苦程度较深，往往伴随着痛苦、挫折和长期的考验。 困难：指事情复杂，阻碍多，不容易解决。 “几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少（ ），不管受到怎样的欺凌”，这里强调的是有气节的人物经历了长期的、深刻的艰难困苦，“磨难” 更能体现这种程度，而“困难” 相对较轻，不太符合语境，所以第一个空应选“磨难”。 第二个空： “擎天撼地”形容力量巨大，有能力托住天，撼动大地。一般用来形容某种强大的力量或壮举，不适合形容人物的气节。 “顶天立地”形容形象高大，气概豪迈。常用来形容人有担当、有气节，能够勇敢地面对各种困境，不向困难低头。 “巍然屹立”一般用来形容建筑物、山峰等高大雄伟地矗立着，不能用来形容人。 “从来都是（ ），不肯低头折节”，这里是形容人物的气节和精神风貌，“顶天立地” 更能突出人物的高大形象和豪迈气概，符合有气节的人物特点，“擎天撼地”和“巍然屹立”不适合形容人，所以第二个空应选“顶天立地”。 第三四空： “即使……也……”表示假设关系，强调在假设的情况下的结果。 “无论……总要……”表示条件关系，强调在任何情况下都应该如此，语气更加强烈。 “一个中国人，（ ）在怎样的际遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”这里强调的是在任何情况下中国人都应该有梅花的秉性，“无论…… 总要……”更能表达这种强烈的语气，而“即使…… 也……”语气相对较弱，不太符合语境，所以第三、四个空应选“无论……总要……”。 故选B。 37．C 【详解】本题考查语法知识。 C.“损人利己”意思是损害别人，使自己得到好处，是贬义词。“挖掘”意思是挖、刨，是中性词； 故选C。 38．B 【详解】考查反义词。 A.“虚心”与“骄傲”是反义词，“落后”和“进步”是反义词； B.无反义词； C.“失败”与“成功”是反义词； D.“进”与“退”是反义词； 故选B。 39．A 【详解】考查选词填空能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿；“意义”指人或事物所包含的思想和道理；“意境”指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。根据句意理解，应选“意境”； 故选A。 40．C 【详解】本题考查基础知识综合。 C.“耐心”指心里不急躁，不厌烦。“无奈”指不得已；无可奈何。“耐心”的反义词不是“无奈”，而是“急躁、厌烦”； 故选C。 41．C 【详解】本题考查关联词使用。 阅读选文可知，文段描述的对象是赛会。由“不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止”和“妇孺们是不许看的”可知，前后两句是转折的关系，因此一空、二空选择“虽然……然而”；“游手好闲”和“跑到庙前或衙门前去看热闹”两句是条件关系的复句，因此三空选择“只有”； 故选C。 42．D 【详解】本题考查词语、成语运用。 阐释：阐述并解释。诠释：说明；解释。 空一，根据“每个人对无悔的生命有着各自的 ”语境，每个人对生命的理解应有各自己的解释，而不是阐述，可知，此处应使用“诠释”； 稍纵即逝：稍微一放松就过去了（多指时间、机会）。白驹过隙：如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。 空二，根据“那些 却潮湿双眸的份份情怀”“那些虽然久远但也难忘的段段往事”语境，在此指有些瞬间很快就过去了，但是却能“潮湿双眸”，此处应使用“稍纵即逝”； 空三，根据“那些 久远但也难忘的段段往事”语境，是转折关系，所以用“虽然”； 侵扰：侵犯骚扰。侵蚀：①逐渐侵害使变坏。②暗中一点一点地侵占（财物）。 空四，根据“任岁月 ”语境，“岁月”会慢慢消失，只能用“侵蚀”搭配，可知，此处应使用“侵蚀”； 故选D。 43．B 【详解】此题考查词语选用。 清新自然：指语言新颖，不落俗套或空气清爽而新鲜。 朴实无华：质朴诚实而不浮华。 刻意雕琢：表示故意、特意、用上全部心思去修饰。 典雅华丽：优美高雅，端庄美丽。 美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。 A、C两项的第一个词语“清新自然”和“朴实无华”根据语境都不能放在否定词“不”的后面，所以判断时可首先排除；第①空指朴素美的形式不是故意去修饰的。应该用“刻意雕琢”；第②空是修饰质朴诚实内在美，应该用“朴实无华 ”；第③④空后面“这种美不显露于外”和“会让人的精神之美益加彰显”之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“虽然……但是”。 故选B。 44．B 【详解】本题考查关联词语运用。 第一空，“伟大的发明、杰出的成就”与“值得欣赏”间要用连词，“固然”表示先承认某个事实，下文又给转折或否定到另一方面去的，用在此处最恰当； 第二空，“普普通通的一个巧思、一个小小的创意”与“伟大的发明、杰出的成就”是转折关系，要用“但是”； 第三空，“一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑”与前面是递进关系，要用“甚至”； 第四、五空，“敞开胸襟”与“会发现”是条件关系，因此要用“只要”“就”来联结； 故选B。 45．B 【详解】本题考查词语运用。 第一空，精致：精巧细致；细密。也指精美工巧;；美好等。精细：精致细密。句中形容工艺品，用“精致”恰当； 第二空，缥缈：高远隐约，若隐若现的样子；渺茫：指机率微小。时地远隔，模糊不清楚或烟波辽阔。句中形容歌声模糊不清楚让人恍惚，用“渺茫”恰当； 第三空，之所以：表示因果关系，常与因为/原因连用；所以：因此、因而。结合语句“……出现这种状况，我认为原因在于……”可知，结果在前，原因解释在后，用“之所以”恰当； 故选B。 46．C 【详解】本题考查关联词语。 C.“两手空空”与“心满意足”是转折关系，因此“即使”“也”应改为“虽然（虽）”“但是（但）”； 故选C。 47．A 【详解】本题考查词语辨析。 一空，逆境：不顺利的境遇。困难：事情复杂，阻碍很多，不容易解决。与“身处”搭配，用“逆境”恰当； 二空，也：用在转折或让步的句子里（常跟上文的“虽然、即使、即便”等呼应）。还：表示现象继续存在或动作继续进行。与“即便”搭配，用“也”； 三空，愁肠百结：忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。百无聊赖：生活空虚，精神没有寄托。句中形容苏轼并未因贬官而愁绪郁结，用“愁肠百结”恰当； 四空，而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是”的关联词，表示并列关系。只是：仅仅是；不过是。句中形容苏轼并未因贬官而愁绪郁结，却能发生生活的真和趣，用“而是”恰当； 故选A。 48．C 【详解】本题考查词语的使用。 第一、二空：“自然之美的精彩呈现”和“内心修为的优雅展示”这是“静”之美的特点，从表及里，构成递进关系，故应该选“不单是……更是……”； 第三空：幽雅：幽静雅致。多形容自然景物特点；优雅：优美雅致、优美高雅。多指人的动作举止、兴趣爱好。句中形容的是人的气质特点，故应该选“优雅”； 第四空：顺理成章： 形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。迎刃而解：意思是劈竹子，头上几节一破开，下面的就随着刀口裂开了。比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。句中意思是问题获得解决，故“迎刃而解”恰当； 故选C。 49．B 【详解】本题考查关联词分析及应用。 “我不在里面”是一个条件，后接在这种条件下的行为——“会去养鸭子的水塘里”。“是我早上要做例行检查的地方”进一步说明“养鸭子的水塘”的属性，与前一句形成顺承的关系。最后一部分表达的是无论在哪种条件下（“我早上要做例行检查的地方”），它都会做到“——找到”。 根据以上分析可知，如果我不在卧房里，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方,它都会一一找到。这里用“如果……便……”表示条件和结果关系，“只要……都……”表示只要满足条件，就一定会发生； 故选B。 50．A 【详解】本题考查关联词运用。 B.“累了一点”和“感到很快乐”构成转折关系，应将“才”改为“但/但是”； C.“吃多少苦”与“不会动摇她供我读书的念头”构成转折关系，“即使……也……”是固定搭配，可将“却”改为“也”； D.“爱她的美德”与“也爱她的贫困和不幸”两句构成递进关系，用“不仅……甚至”即可。“而且”多余，应删去； 故选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$